和谐博爱 民族团结一家亲(十二小定稿)

第一篇：和谐博爱 民族团结一家亲(十二小定稿)

和 谐 · 博 爱

民 族 团 结 一 家 亲

喀什市第十二小学

一、学校概况

喀什市第12小学始建于1974年，地处喀什市中心，是一所汉语系小学。学校在校生2781人，其中少数民族学生655人，占全校学生总数的24.2%，并呈逐年递增趋势。学校立足当前，着眼发展，确立了“和谐〃博爱”的发展理念，在校园内处处创造“爱”的氛围，让“和谐〃博爱”成为学校发展的主旋律。

近年来，市委、政府坚持教育优先发展的战略部署，大力改善中小学办学条件，使学校实现历史性的发展和跨越。2008年市政府与上级部门多次协调，将紧邻的自治区级文物单位玉素甫墓周围4.32亩土地划给该校，作为运动和绿化用地；拨款1500万元新建13101.62平方米综合教学楼1栋。目前，学校占地面积8119平方米，建筑面积14565.62平方米。校园内的花草树木和颇具特色的宣传版面，彰显出学校现代、文明、科技、儒雅的先锋气度。

二、夯实基层组织建设，不断提高维稳工作水平

喀什历来处于反分裂斗争的最前沿，学校始终是“三股势力”渗透、传播民族分裂主义和宗教极端思想，与我争夺下一代的主战场。加强学校党的基层组织建设，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，实现“政治家办教育”、“政治家办学校”，是维护教育系统稳定乃至党和国家长治久安的基础和根本。

——班子成员模范带头。学校始终坚持党支部领导下的校长负责制，党组织机构健全，职责分工明确。班子成员始终保持较高的服务意识和宗旨意识，团结务实，开拓创新，带动党员队伍

建设，不断增强学校的凝聚力和向心力。校级领导深入教学一线承担毕业班教学及班主任工作任务，得到全体师生的赞誉。党员教师自觉学习，形成了干一行爱一行，教一科精一科，做一事成一事的意识，成为教学、科研的带头人，发挥辐射作用，促进教师队伍素质整体的提高。

——教师队伍纯洁高尚。学校以“构建和谐文明的校园，塑造一支高素质的教师队伍”为立足点和出发点，有针对性的开展宣传教育。对领导班子注重把握全局和应对各种复杂局面能力的培养，使他们在关键时刻，敢讲、会讲，敢管、会管；对教师侧重于政治理论、政治修养、为人师表的教育和培养，规范教育教学行为，确保社会主义讲台的纯洁性；对学生重点进行爱国主义、马克思主义“五观”、“两史一情”教育及养成教育，努力做到各项教育进师生头脑，确保学校的德育和思想政治工作取得实效。

——群团组织发挥作用。党支部充分调动、发挥工会团队等群团组织的作用，以党建带团建，以团带队，制度上提供保证，工作上热情关心。尤其是“7.5”事件以来，工会、团支部及时组织教师开展家访活动，进行一对一宣讲，讲明事实真相，讲清反动本质，用自己的实际行动将维稳工作做实。在开展“四知四清楚四掌握”工作过程中，学校领导亲自带头家访，将在校生划分了156个责任区，领导班子和全体教师对承包的每一位学生家庭的情况做到底数清，情况明。通过工会、团队开展演讲比赛、知识竞赛、唱红歌等活动，强化师生反分裂保稳定的责任感和使命感。

——维稳教育形式多样。利用多媒体教学，不断创新拓展、延伸“三维两反”教育课堂化内容，坚持把“三维两反”教育贯穿于其它学科中。坚持每天举行升降国旗仪式、每周一次国旗下

讲话，每天唱红歌，定期举办主题班队会，不断加强 “四个高度认同”和爱国主义、集体主义教育，并通过学生，带动影响家庭。通过举办讲座、知识竞赛、参观学习、社会实践、各种联谊活动，拓宽学生视野，通过举办文化长廊、谚语、漫画、诗歌、歌曲、舞蹈、演讲比赛等形式深化“三维两反”教育，丰富广大师生的校园文化生活，进一步增强学生的爱国情感和对中华民族的认同感，自觉抵御宗教思想对教育的渗透和侵蚀。

三、营造特色鲜明的育人环境，让爱国主义和民族团结教育渗透无声

学校重视育人环境建设工作，绿化、美化、净化等校园文化建设更规范，更具特色，真正做到“最美的地方是学校”“每块墙壁都能育人”。一进学校大门“和谐〃博爱”四个大字映入眼帘，爱祖国、爱社会主义、爱学校、爱同学、爱家人……充分体现在学校的各个角落。

——爱国主义传统文化教育熠熠生辉。在继承中发扬是该校校园文化建设的第一主题，同时也是“四个认同”教育的无声渗透。在教学楼每一层教学区，都有符合各年级学生年龄特点的传统文化教育宣传画，“三字经”“传统美德”“弟子规”“四大发明”以图文并茂的形式，告之孩子如何学知识、学做人。传统文化的精华在孩子们幼小的心灵中闪烁。

——班级文化彰显校园主人翁特色。学校在教师办公区和学生教室都开辟了作品展示园地。师生的作品无不传递着浓郁的文化气息，展示着学校旺盛的生命力。由学生们自主设计的“班级展示台”、“班级艺苑”、“小伙伴画廊”、“明星脸”、“艺术家”“巧手比赛”、“小荷”……一个个缤纷的窗口百花盛开。

——亲近自然人与社会和谐发展。校园内建设了“爱心园”，由四、五、六年级的学生在这里开展养小动物、种植物等实践活动，既美化校园，又让孩子们在动手实践中培养情感，在实践活动中感受生命。学校设立了垃圾回收站，标明分类，教育孩子环保、爱国从身边事做起。将学生们对祖国、民族的大爱化为具体的行动表现。

四、民族团结教育活动凝聚人心，让我们成为一家人 民族团结教育是爱国主义教育的重要内容之一。每年的民族团结教育月，学校都开展系列教育活动。通过召开动员大会、国旗下讲话、荧屏十分钟、专栏、板报、手抄报等方式，营造民族团结的宣传氛围；开展实践教育活动，组织学生参观爱国主义教育基地，如盘橐城、军营，到民语系学校进行联谊，召开以“民族团结”为主题的班队会；开展民族团结先进班级、先进个人评比活动。各种丰富多彩的活动，提高了学校全体师生维护祖国统一和民族团结，反对分裂主义和宗教渗透的自觉性。

1、建立“连心卡”，架起各民族师生之间友谊的桥梁。学校开展了“连心卡”活动。“连心卡”是每一个班级中，民汉学生结对子联系记录卡片。小小的卡片中清晰地记载着小伙伴之间每周帮教、合作、谈心、互助等活动内容，是各民族学生相互信任、互相尊重、互相学习、互相支持、互相谅解的真实写照。为了做到“一对一”，人人都“结对子”，人人都受教育，这项活动延伸到“手拉手”联谊学校。本学期学校与伯什克然木乡中心小学、帕哈太克里乡中心小学开展了“结对子”活动，小伙伴们互学语言、互作手工、携手秋游；教师们共同备课，相互听课，交流心得，促进了彼此的进步。

2、开展特色实践活动，传承民间传统艺术。

喀什市自古就是丝绸之路上一颗璀璨的明珠，养育了独特而

又厚重的文化，韵味悠长的十二木卡姆、绚丽多彩的手工制品，都是维吾尔族传统的民间艺术的精华。在市委、市政府的大力支持下，学校购置了陶艺教室设备，开设了“仿古土陶”特色实践活动，聘请维吾尔族土陶艺人定期给师生进行培训。在土陶制作的过程中，每个环节都是民汉师生合作的平台，每个细节都浸入了民汉师生间深厚的友谊。

3、实践地方教育读本，不断提高教育实效。

今年教育局编制出台了喀什市小学“三维两反”地方教育读本《和谐喀什》（三册）下发各小学，为了使这套教育读本发挥最大作用，学校组织语文、思品社会、综合实践等学科教师专题对教材进行讨论，每周开展教研活动，专门安排课时和授课教师对地方教育读本进行授课。在授课过程中通过讲述我们身边的英雄人物、喀什的风景名胜、少数民族的风俗习惯以及新中国成立60周年来喀什发生的翻天覆地的变化，激励学生传承中华民族的优良传统美德，培养学生从小爱祖国、爱新疆、爱喀什。

民族团结教育是一项长期、艰巨、复杂的工作。长期的工作我们总结出：要结合实际，以学生行为习惯养成教育为突破口，把爱国主义教育、民族团结教育和学生日常行为相结合，从细微、点滴做起，使爱国主义和民族团结教育润物无声的渗透到每一位师生心中，感化着每一个学生家庭。

二00九年十二月

第二篇：十二团中学民族团结一家亲活动总结

“三进两联一交友”民族团结一家亲

活动半年总结

十二团中学

2017年7月

以党的十八届五中全会精神和总书记关于新疆系列重要讲话为指针,认真落实自治区深入贯彻落实总书记关于新疆工作总目标再动员会议提出的在教育系统开展“三进两联一交友”活动的要求，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，全面建立学校各族师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长的长效机制，推动教育事业更好更快发展。现将活动开展情况总结如下：

一、深入学习贯彻总书记系列讲话精神，特别是深刻理解总书记在“12·19”中共中央政治局常委会会议上关于“新疆的问题，最难最长远的还是民族团结问题。”“新疆最大的群众工作就是民族团结和宗教和谐”等重要论述，使全体干部职工从内心深处重视民族团结，从思想上教育干部职工坚决反对分裂，维护稳定团结，牢固树立“三个离不开”的思想。

学校明确规定了“三进两联一交友”具体标准;三进即进班级、宿舍、食堂，校领导、教职工个人根据学校班级实际情况联系一个人或数个班级，解决学生思想、学习问题;联系一个或数个学生宿舍，解决学生冷暖、安全和健康成长问题;联系学校食堂，与学生同就餐关心其饮食问题、冷暖健康。两联即联系学生、家长，校领导、教职工结合岗位职责和工作实际，主动联系多个班级的数名学生、定期召开家长座谈会，教职工采取经常家访、电话等形式与联系学生的家长沟通。一交友即与学生交朋友，校领导和教职工通过多种形式与数名学生交朋友，营造共同成长良好氛围。

为深入贯彻落实师市教育局“民族团结一家亲”活动动员大会的精神,十二团中学多形式、全方位扎实开展“结对认亲”、“走动互动”、“互学语言”、“关爱帮扶”、“载体+”等“民族团结一家亲”的系列活动。学校组织民汉学生采取“一对一”方式开展结对认亲活动，组织师生与古洛克村黑子乡小学开展结对认亲，开展见面融情交流活动，让民汉学生学在一起、玩在一起、生活在一起、成长在一起，形成良好融情局面。各班级还利用课堂主渠道，引导民汉学生开展互学语言活动，不断激发广大教职员工互学语言的积极性。

学校党支部还组织全体党员干部从思想、学习、生活等方面给予结对认亲的学生无微不至的关心、关怀。借助“每周一活动”、课前三分钟、主题班(团/队)会、文化艺术节、特色课间操、故事宣讲会、随手拍、“三进两联一交友”等载体，进一步丰富活动的内涵。

此外，学校还强化组织领导，建立奖励机制，通过校园网、校园广播和宣传栏，大力宣传开展“民族团结一家亲”活动的重大意义，确保学校“民族团结一家亲”活动扎实推进，取得实效。

二、在“三进两联一交友”民族团结一家亲活动中，学校党员教师、一线班主任老师深入学生宿舍，查看了学生们学习和生活情况，鼓励学生们好好学习，提高独立生活和集体生活的能力。在详细了解学生实际情况的基础上，针对民族学生存在的家庭经济困难、学习困难、思想健康教育等问题，组织党员同志与困难学生结成帮扶对子。老师和学生一起进食堂，监督学生排队秩序，同时与学生交流，全面了解学生对学校服务管理的意见与建议，并及时落实反馈；晚自习期间，值班教师检查各班纪律，卫生情况，并督促学生认真完成各项学习任务；晚自习下课后，各年级留一名值班教师与学生一同进宿舍，与学生交流情感，了解掌握学生思想、学习、生活状态，关心帮助解决学生生活、安全和健康成长等问题。

学校自从开展“三进两联一交友”民族团结一家亲活动以来，加大了民族团结教育的宣传力度，提升了同学们对民族团结政策的理解，使民族团结之花在校园更加绚丽多彩。

三、召开民族团结一家亲活动动员会，小学班主任及部分处室领导业务与团属各单位50名维吾尔族学生结成亲戚，帮助自己的维吾尔族孩子，在学习、生活、心理等方面给予切实的帮助，使孩子们健康成长。要求他们每周进行一次交流活动并作好记录，每月进行一次走访，并赠送学习用品用衣物。

学校自开展“民族团结一家亲”结亲活动以来，全体教师带着感情去结亲，带着关爱相互走动，带着责任去帮扶，带着真心去维护，真结亲，结真情，不走过场、不搞形式、不打折扣、不搞花架子，真正和结亲户之间搭起一条心与心交汇，情与情交流的亲情桥。

据了解，在开展“民族团结一家亲”活动中，老师们通过给少数民族孩子们送去文化用具、辅导学习，还参观了阿拉尔科技花卉展等。全体老师们表示，以后要向对待自己的孩子那样，要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起，使民族团结精神根植到每个人的心中。

四、坚持以月促年，以民族团结教育活动为载体，利用LED宣传标屏、宣传栏、道德讲堂等宣传形式，广泛深入地宣传党的民族政策，宣传民族团结先进典型和先进事迹，使全体干部职工在寓教于乐中受到了潜移默化的民族团结教育。和睦相处，加强团结。多少年来，阿拉尔地区各族人民和睦相处，创造了“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、少数民族之间也相互离不开的民族团结”的新局面;各民族是一家，团结一心，共同繁荣、共同进步、共同发展。团结稳定是福，分裂**是祸，这是颠扑不破的真理。各级各部门和广大党员干部一定要进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力，深入揭批“分裂分子”政治上的反动性、宗教上的虚伪性和手法上的欺骗性，牢固树立“三个离不开”思想，坚决地同”分裂分子”集团分裂活动进行斗争，反对分裂，用自己的实际行动来维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一。自觉地维护祖国统一和民族团结，还要进一步提高讲政治、讲党性的能力和水平，牢固树立“民族团结无小事”的思想，团结一切力量，带领全区各族人民做好反分裂和维护稳定工作，为经济社会的科学发展和跨越式发展创造一个良好的社会政治局面。

五、大力开展维汉民族联谊活动。学校做好计划，每周1次小活动，每月1次大活动。1月初在有维吾尔族学生的42个班级中开展了维汉师生联谊活动；4月组织学生观看了民族团结一家亲童话剧《巴吐尔》，5月每个班出了一期民族团结一家亲为主题的板报；5月23日，利用即六一到来之际，住校学生开展了民族团结一家亲才艺展示，维汉师生同台表演，其乐融融；5月26日，学校开展“班级就是我的家，我爱班级大家族”演讲比赛；5月27日，组织民族学生参观了阿拉尔市文化馆，并进行了演出。6月1日，我校举行了“民族团结一家亲”专场汇报演出„„所有这些联谊活动的开展，都有效增进了民族情感，使彼此之间的情谊更加深厚。

近日，十二团中学开展了“民族团结一家亲结对子”联谊活动。此次“民族团结一家亲”联谊活动，由生活老师组织住校生编排的舞蹈，70多名少数民族住校生和汉族学生一起联欢，当《欢快的麦西来普》音乐响起时，70多名维吾尔族同学身着民族服装，欢快地跳起来维吾尔族舞蹈，台下的校领导、老师们也随着音乐与孩子们一起跳起来，好一派民族团结一家亲的画面展现在眼前。

“我们学校的住校生是一师学校里最多的，为了丰富住校生学生的业余生活，培养住校学生热爱生活那个号、热爱学校、热爱集体的情感，我们每学期都会组织住校生开展丰富多彩的文化生活，让他们在学校快乐的学习、生活。”

六、为促进各族师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长，我校深入开展“三进两联一交友”活动，助推教育事业更好更快发展。

为构建家校和谐，共同关注孩子成长，以邀请家长共同参与为契机，推进“三进两联一交友”活动持续开展。6月16日上午，十二团中学举办了“幸福生活感恩党民族团结一家亲”喜迎建党96周年党员活动日活动，全体党员结对师生、家长近200人参加了活动。

结对帮扶仪式上，全校98名党员教师给结对“亲戚”送礼物，当党员教师们把买来的新书包、励志课外书、文具盒、足球、新衣服递到孩子们的手上时，孩子们的脸上洋溢着幸福的笑容，老师们勉励他们要好好学习，将来做对社会有用的人。

此次“幸福生活感恩党 民族团结一家亲”喜迎建党96周年党员主题日活动，是该校“三进两联一交友”活动和“学转促”专项教育活动有机结合，在建党96周年来临之际，让家长们亲身体验党和团党委对各族青少年的关怀。家长们纷纷表示，在今后的日子里，一定要经常和老师保持联系，互相走动，把民族团结一家亲活动开展的更好。活动结束后，全体党员与结对家长签订了帮扶协议。

这次家长会暨“三进两联一交友”活动不仅拉近了学校和家长的距离，也拉近了教师与家长之间的距离，家长进班级，与孩子交友的老师沟通，互留联系方式，密切家校联系，形成教育合力，共同促进孩子成长。

存在的问题

1、由于时间的原因,把学生统一组织参加活动比较困难.2、在走访时还未达到真正的交流、交融、交心.“民族团结一家亲”和“三进两联一交友”活动是学校今后一个时期的重要工作，学校全体师生要紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，以更加饱满的政治热情、更加充沛的工作激情、更加奋发有为的精神状态，积极投身到两个活动当中，努力将学校打造成民族团结进步、“三进两联一交友”活动先进校，努力开创民族团结进步事业新局面。”

十二团中学 2017.7.9

第三篇：民族团结一家亲

教研促进交流 足球传递友谊

——鄂托克前旗实验小学与昂素完全小学校际交流活动

为实现学校优势互补，教育资源共享，进一步提高办学质量。2017年10月25日下午，鄂前旗实验小学师生代表一行40多人来到昂素完全小学，开展两校间的校际交流活动。

下午两点三十分，在昂素完全小学的阶梯教室内，实验小学的学生代表向昂素完全小学的少数民族学生捐赠了新书包，小小的书包拉开了彼此间友谊的大门。

之后，我校师生观摩了昂素小学的特色课活动。并参加了他们的教师读书沙龙，在热烈地讨论与交流中就“如何读好整本书”形成了共识。大课间，两校师生共同来到操场上，进行了跳长绳、丢手绢、扔沙包等一系列活动，大家一起欢呼雀跃，忘情游戏，现场气氛活跃，笑声掌声此起彼伏。双方校足球队的比赛更是将本次校际活动推向了高潮。

此次活动，内容丰富，安排有序，无论是经验分享、问题研讨的教研活动，还是绿茵场上趣味十足的体育活动，都成为了两校很好的互动平台。双方表示，今后将充分利用结对平台，进行全方位、深层次的交流，促进两校的各项工作再上新台阶。

（鄂托克前旗实验小学 秦凤）

第四篇：民族团结一家亲

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是“团结就是力量”!

还记得，上学以后，我学会的第一句话就是：“我是中国人”慢慢又知道“没有共产党就没有新中国”“没有共产党就没有中国的强大”。

从小，我就为我能生活在中国这片辽土上而自豪骄傲，因为我知道，这片土地，汇聚的56份热情;这片土地，汇聚的是56种希望;这片土地，汇聚的是56颗炽热的爱国之心!我知道，我的中国，是一个多民族国家，是一个各族儿女都团结一心，共同推动社会繁荣的发展大国。所以，站在这片土地上，我似乎从来都不会担心会被遗弃，会被伤害。因为我深深地知道，中国很强大，各民族之间的团结，不会被任何困难打到!

中华文明上下五千年，四大发明改变了世界;

56个民族56支花，56个兄弟姐妹是一家;

香港、澳门顺利回归，经济发展又快又稳;

中国在世界屋脊修建了世界上最高的青藏铁路，三峡工程的建设;

中国加入了世界贸易组织，2008年奥运会申办成功了……

祖国——意味着这片古老的土地和世代相传的人民。千百年来，她牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。无数的共产党人、人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她;无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她!这是一种抵御外侮、众志成城、团结一心、勇于拼搏的精神。这是中华民族的优秀传统和民族精神。

1963年，一名刚从扬州医专毕业的青年，满怀希望来到高寒缺氧、风沙肆虐的帕米尔高原，在海拔2100米的乌恰县做了一名医生。他就是已经退休的原克孜勒苏柯尔克孜自治州乌恰县人民医院院长吴登云。如此的事例数不胜数，“5.12”地震中各族人民的救援;哈密的先进模范刘玉莲阿姨;甚至还有发身在我身边，小学时全校师生为一名身患绝症的维吾尔族同学捐款的行为……这一系列感人事迹，都说明了团结的力量，说明了各族人民之间团结的力量，说明了中国是如此的强大!

滴水在大海中才能得到永生，生命在团结中才能绽放光芒。让我们每个人都投入到伟大的民族团结进步这一洪流中去，团结进取、弘扬正气、争做民族团结的楷模。就像歌中唱到的：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”一样。亲爱的各族兄弟姐妹们，让我们携起手来，共同用心、用爱，去传承各族人民永远一家亲的传统，不断谱写民族团结事业的崭新篇章!

第五篇：民族团结一家亲

尊敬的老师亲爱的同学们： 大家好。我是七年级三班的王蓉

我今天演讲的题目是：《民族团结一家亲》民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此，因为我们的国家本来就是一个统一的多民族的大家庭。56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化，把祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂

在我们的生活中，无论是在乡村，还是在县城，和少数民族作邻居的家庭比比皆是。如果让我们的同学讲讲邻里关系，热情好客，彼此尊重一定是大家共有的话题。民族团结的故事平常而又温馨，多的讲也讲不完。

爱浓与血，在新疆各族人民亲如一家，大爱无处不在。

24岁的陶辉是新疆军区某步兵团一营机枪连的副连职排长。从一个孤儿成长为一名人民解放军军官，他的命运与一户维吾尔族家庭紧密相连。

上世纪80年代，陶辉的生父从安徽老家来疆打工，结了婚并生了陶辉，但是陶辉一岁半时母亲患病去世了，陶辉两岁那年父亲带着 陶辉四处打工，来到托克逊县夏乡巴扎村，租住在村民哈里克.买买提家。

哈力克·买买提是一名复员老兵。回乡后靠卖羊肉为生。他与妻子再乃提汗.艾买提养育了三个孩子，生活并不富裕。但他们却一直竭尽所能地帮助陶辉父子，也从未催要过拖欠很久的房租。

那时，陶辉的父亲在建筑工地打工，每天早出晚归，根本顾不上照顾年幼的儿子。活儿多的时候，甚至一连几天回不了家。他常常买上整箱的方便面，让渐渐长大的陶辉自己用开水泡着吃。又是方便面吃完了，小陶辉不得不挨饿。哈力克·买买提夫妇很心疼这个孤单的小男孩。陶辉衣服脏了，再乃提汗.艾买提就拿去洗，他们一起玩，一起吃饭，一起睡觉。

有一次，小陶辉到父亲的工地上玩，不小心将左臂摔伤，疼得直哭。再乃提汗.艾买提心疼的落泪，赶紧抱起小陶辉去看病。

2015年11月，陶辉你的父亲又不幸离世。成了孤儿的陶辉开始变得沉默寡言。2015年寒假，所有同学都回家了，陶辉无处可去，一个人躲在宿舍里流泪。

正在陶辉孤单无助的时候，哈利克.买买提来到了他的宿舍：“傻孩子，放假了干嘛不回家？”一句话瞬间温暖了陶辉冰冷的心。从此，哈利克买买提一家正式收养了陶辉，还给他起了一个维吾尔名字“托和塔洪”，汉语是“留下来”的意思。

陶辉在这个新家里排行老二，哥哥，弟弟妹妹跟他情同手足，家里做了什么好吃的，再乃提汗妈妈往往你给陶辉多留一点儿。2015年，陶辉参加高考，哈利克买买提放下手里的活儿，整整两天站在考场外等候，她想给这个儿子更多地爱和鼓励。

陶辉没有辜负家人的期望，不就就接到了新疆大学的录取通知书，成了一名另人羡慕的国防生。那一天，哈利克买买提家非常热闹，邻居们都提前来祝贺。

2015年1月，陶辉大学毕业后费裴到新疆军区某步兵团一营机枪连任副连职排长。拿到第一个月工资，他全部寄给了买买提爸爸。从那以后他每个月都回给家里寄钱寄物。他还注定承担妹妹上学的所有费用。

再来想想，我们多么幸运，因为出生在这样一个繁荣富足和平美好的时代；我们多么幸运，因为和许许多多不同的民族生活在一起，感受着不同的文化，创造着共同的未来！

民族团结，是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带；民族团结，是支撑中华民族生存发展的精神支柱；民族团结，是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力；民族团结，是中华民族最伟大的不朽的灵魂！民族团结一家亲，让我们共同建设美好的家园！谢谢大家。