第一篇：少先队基层试点单位第二阶段工作总结
少先队基层试点单位第二阶段工作总结
本阶段，我校少先队工作在上级领导的支持下，围绕第二阶段的实施方案，以体验教育为基本途径，全面加强和改进少年儿童思想道德建设，按照一手抓活动，一手抓建设的原则，紧紧围绕新时期少先队工作的根本任务，组织开展形式多样的少先队活动，充分发挥少先队组织积极，开拓，自立，创新的作用，取得较好的成绩。下面以下几个方面汇报本学期少先队工作开展情况。
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1．加强少先队的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备，选拔，培训工作，为辅导员的学习，工作，创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。通过设置中队德育小岗位和全面提升小干部角色意识，突出队员自主，实施学生全员参与、全方位、全过程的中队管理，促进队员全面发展。本学期我们又增设小辅导员的小岗位，通过在队员中进行公开竞聘，公开选拔一些工作能力强、责任心强的小队员深入低年级做他们的小辅导员、小班主任，在帮助小队员开展活动、为他们服务的同时，队员自身也得到相应的锻炼和提高。
2。加强少先队阵地建设。充分利用升旗仪式、校园广播、文化长廊、板报等有效载体对孩子们进行思想教育。校外德育基地的合理使用让我们的少先队活动上升到一定的高度。继续完善基层少先队织――雏鹰小队。充分发挥队干部，鼓号队，值周小督导的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大，中队黑板报建设，继续进行中队优秀黑板报的评比工作。鼓号队的训练常规工作由总队辅导员老师负责，继续为每周的升旗仪式及大型的文体活动做好充分的准备。3。加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，本学期开展了全校辅导员论文和典型主题队会方案的评选活动。做好《辅导员》，《北方少年报》等报刊的发放工作，拓宽队员的视野，增长见识。
二，强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1、提高升旗仪式教育的实效性。开发利用好这一校园宣传教育阵地。良好的校园文化环境具有较强的情境性，能启迪学生的思想，激发情感。本学期，我校积极改进升旗仪式，并结合学校活动，自创了许多精彩的栏目，增加了在国旗下颁发“班级流动经旗”、“国旗下的每周十星评比表彰”和以《小学生日常行为规范》为主要内容的训导劝戒等内容，并结合“国旗下讲话”“洁净校园小使者”等校园及时报道一些表现突出的人物事迹，通过榜样的示范力量把一些抽象的道德规范具体化，人格化，很好地感染受教育者。从而不断提高队员的责任意识，激发良好行为。
2、开展各类主题活动。我校在每个年级都设定相应的主题教育的前提下，在全校学生参与各类主题活动的基础上，每月有一个主题，从而使一些主题活动有深度，有效果。（1）环境教育活动。本学期，结合各个环保节日，通过红领巾广播、国旗下讲话等途径对全校学生进行了广泛的宣传教育。在开学初，开展教育活动，各种环保信息和知识激发学生热爱学校，关心环保，养成讲究环境卫生的好习惯。之后又开展了“弯弯腰”活动和“洁净校园小使者” 竞赛活动，通过激发学生人人争当洁净校园小使者，发动每一个学生自觉维护自己的生存环境，从而培养学生环境保护意识。（2）进行法制教育宣传。我们聘请黑龙坝镇派出所的法制宣传员担任我校的法制副校长。（3）三月份雷锋活动月期间，我们开展了“助老、助残”的雷锋小使者活动，让孩子体会“乐于奉献、互帮互助”的快乐。（4）开展“平安校园，远离暴力”系列活动，由于最近一段时间校园暴力事件在全国各处时有发生，我们除了对学校周边环境排查外，还通过主题队会和多种多样的活动使学生提高自护意识，让全体队员进一步了解有关自护常识，学习怎样机智勇敢面对暴力及受倾害之后应该采取措施，进一步学习巩固自我保护知识，对于有问题的个别班结合学生的思想实际，开展了生动的法制教育主题队会，从而使他们懂得如何做一个知法、守法的少年，同时远离暴力，真正使每一位队员真正成为平安校园的参与者，实践者，推动学校安全建设，争创“平安校园”先进学校。（5）开展“颂歌献给党”读书演讲比赛。在4月底，我校举办了庆祝建党九十周年读书演讲比赛，全镇共有32名队员参加了比赛，经过激烈的角逐，中心校六一中队的崔明朝同学获得第一名，并代表我校参加县委举办的“赞家乡”演讲比赛。崔明朝还在全镇举办的以“文明礼仪”为主题的中华魂读书演讲比赛中，力克众多参赛的选手，获得第一名的好成绩。（6）在5月，我校还举办了“红色的记忆”为主题的艺术节活动。今年的五月同样是队员们最活跃、最欢乐的一个五月，所有的队员都积极地参与到了艺术活动的创作之中，他们寻找最适合自己的舞台，拿出最好的作品展示给所有的观众。他们也确实在自己的节日里奉献了一台质量很高的节目，同时为了迎接自己的节日，各中队都积极编排，期间很多节目备受好评六3班课本剧《滥竽充数》表演夸张、幽默、诙谐；三1班的《环保时装秀》，秀出了环保，秀出了创造，秀出了多彩的美；六2班的《社会新风尚》等。队员们在活动中收获了创造的喜悦，体验到了成功的快乐。
三、以雏鹰行动为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。1，开展以五自为目标的雏鹰争章活动，根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校的实际情况，开展“国旗下的十星评比”争星活动，并每周进行一次评比，并在每周一长旗仪式上表彰，在全校学生中实施“自护之星”“雷锋之星”“卫生之星”“尊师之星”“安全之星”“礼仪之星”“文明之星”等十星评比，通过定星，争星，考星，颁星等环节开展雏鹰争章活动，队员们在活动中不断挑战自我，战胜自我，从而提高了自身的综合素质。
2。在队员中广泛开展以民族精神代代传为主题的实践体验活动。在清明节前我校积极举办“继承先辈遗志、展我少年风采”主题教育，我校组织镇里六百余名学生、七十多名老师到麦新殉难地前进行了隆重的祭扫活动，活动中队员了解到中国人民解放战争的历史知识，并在纪念碑前以“做四好少年” 为内容庄严宣誓，誓做时代四有新人。并且在活动后，通过写对日活动感受的形式，让队员们把所感、所思记录下来，编辑到我们的队刊中。
四，存在的不足: 受农村小学的条件限制，我们要想组织一场少先队活动，很缺乏专业老师的指导，目前我校的师资力量非常缺乏，每个辅导员老师既是班任，又是语文、数学双科教学的教师，学校相对分散，要组织大型的一次活动，困难很大，最远的村小离中心校有二十公里，另外，时代发展要求我们我们在声、像方面的要求越来越高，而我校最先进的设备就是一台DVD影碟机，开展活动的资源靠借、和自己筹备，我们迫切改变将近二十年没有太大变化的少先队活动的硬件配备，这样我们的活动才能有更大的突破，才能在借鉴、和引导方面更加的到位。我们这里几乎没有专业的音乐、美术的老师，在活跃校园文化建设、开展活动方面缺少精准的把握。另外，我们的活动，还有一些没有深入，队会活动在策划和组织上还有很多的不足，少先总队在贯彻上级的精神会出现偏差，因此我们的少先队工作
还需不断努力。
第二篇：基层试点单位工作汇报
本文系作者原创投稿，仅供学习参考，请勿照搬照抄！
坚持党建引领
落实“四项制度” 不断提升街道为民服务水平
去年 X 月，XXX 办事处被确定为全省推进基层四项基础制度和机制建设试点示范街道，我们深感压力和责任重大。为此，办事处党工委高度重视、精心谋划、积极探索、统筹推进，取得了初步成效。
一、加强学习，深化认识，为推进基层四项基础制度和机制建设提供组织保障 （一）强化领导，明确责任。成立了由党工委书记任组长，班子成员和社区书记为成员的办事处推进“四项制度”机制建设工作领导小组，同时，分别就推进民主科学决策、基层便民服务、基层矛盾化解、党风政风监督检查制度机制建设成立了 X个专项工作小组，明确了推进“四项制度”建设的分管领导和具体责任部门、责任人，形成了“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，办事处机关各业务部门既分工明确、各负其责又相互配合、通力协作的工作格局。
（二）强化学习，吃透精神。办事处党工委先后多次召开会议，组织班子成员、社区书记、主任认真学习郭庚茂书记重要讲话和省市区相关文件，领会上级精神、把握上级要求、提高思想认识，通过学习，广大党员干部充分认识到在“四项制
度”建设中必须以民主科学决策制度建设为核心，以矛盾调解化解制度建设为关键，以便民服务制度建设为重点，以党风政风监督检查制度建设为保障，基层四项基础制度既相互联系又互为补充，是一个统一的有机整体，必须统筹推进。
（三）强化督查，扎实推进。建立了“每周汇报、半月小结、每月讲评”的督导检查制度，并把“四项制度”建设推进工作纳入部门、社区和个人考核目标，把此项工作推进落实情况作为年终评先创优的重要依据。今年以来，办事处党工委召开专题会研究部署工作 X 次，党政主要领导听取分管领导、社区负责人就“四项制度”推进情况汇报 X 余次，党工委书记、副书记下社区督促指导工作 X 次以上，帮助社区干部把握上级要求、理清工作思路、制定工作措施、健全工作台账、解决实际问题。（关注 公 众号：公文类 写作）
二、突出重点，统筹推进，积极探索基层四项基础制度和机制建设 （一）以推行“一征三议两公开”工作法为重点，完善民主科学决策机制。结合实际，我们制定了社区“一征三议两公开”工作法实施方案，对涉及群众利益、居民高度关注的重要事项，在做出决策前，必须按照“一征三议两公开”工作法的规定程序进行，做到了决策事项明细化、决策程序规范化、决策内容公开化、民主监督多元化。今年以来，社区日间照料中心建设、老旧小区环境改造、低保审核等 X 件事关居民切身利益的重大
事项，严格按照“一征三议两公开”工作法进行了决策执行，推动了社区决定重大事项、解决重大问题决策的制度化、民主化、规范化，受到了社区群众的普遍欢迎。通过推行“一征三议两公开”工作法，发展和完善了基层民主自治机制，成为建设和谐社区的重要动力、增强基层党组织凝聚力的重要举措、改进基层党员干部作风的重要抓手。同时，进一步完善了办事处党工委议事规则，凡是涉及重大项目建设、重大经费开支等事关单位长远发展的重大事项均由党工委集体研究，民主决策。
（二）以维护稳定促进和谐为重点，完善矛盾调解化解机制。始终把保障群众权益、维护社会稳定、促进社会和谐作为办事处、社区的重要工作，纳入重要议事日程，按照“深入排查、耐心调解、积极稳控”的工作思路，建立健全办事处.、社区两级人民调解组织，成立办事处矛盾纠纷调解专家组 X 个，有矛调专员 X 人,建立社区人民调解委员会 X 个，有人民调解员 X人，完善了社区矛盾纠纷排查、人民调解等 X 项规章制度，加强了基层矛盾预防和调处工作的规范化、制度化建设。综合运用亲情、友情和邻里情等有利因素，坚持依法调解与以情调解相结合，强化了矛盾纠纷的初期预防和源头化解，做到了“小事不出网格、大事不出社区、难事不出街道、矛盾不上交”的目标要求，使各种社会矛盾化解在基层，处理在萌芽，确保了社区的和谐稳定。今年以来，办事处共排查解决矛盾隐患 X 个，调解处理各类矛盾纠纷 X 起，全部调解成功。，（三）以为民利民为重点，完善便民服务机制。我们以服务型基层党组织建设为抓手，通过实施打造 3 支队伍、建设 6个中心、推行 9 项服务的“369 惠民项目”工程，拓宽了便民服务渠道，提升了便民服务水平。打造 3 支队伍是指综合运用教育引导、典型示范、激励措施等多种方法造就一支思想好、素质高、能力强、作风实、熟悉基层工作、热心为民服务的基础服务队伍，一支党性修养强、理论水平高、善于做群众工作的党员服务队伍，一支乐于奉献、充满爱心、各有专长的志愿服务队伍。建设 6 个中心是指通过加大资金投入，高标准建设社区党员服务中心、便民服务中心、综合治理中心、文化活动中心、未成年人活动中心和养老服务中心，使其达到有统一标识、有配套设施、有服务队伍、有管理制度、有服务细则、有工作台账的“六有”标准。在做好社区便民服务中心建设的基础上，我们提出了“常规服务争先进,特色服务创品牌”的工作思路，结合两个社区不同情况，推行了私人定制、睦邻通互助、电话预约、四点半学校等 9 项特色服务，积极构建立体化、全方位、全时制便民服务网络体系，有效满足党员群众多样化、个性化的服务需求，较好地解决了联系服务群众“最后一公里”问题，让群众满意，让组织放心。
（四）以讲规矩、守纪律为重点，完善党风政风监督检查机制。紧紧围绕不忘初心、牢记使命，按照党要管党、从严治党的工作思路，成立了办事处党风政风监督检查工作组织机构，制定完善了办事处《基层党风政风监督检查实施方案》《党风廉政建设责任追究制度》和《“三公”经费管理制度》等 X 项规章制度，积极营造用制度管人、按制度办事的良好氛围。制作印发了《便民服务指南》 《党风政风监督明白卡》宣传展板和彩页，聘请居民党风政风监督员 X 人，通过服务评价器、社区微信平台、电子屏、宣传栏和举报箱等多形式全方位畅通监督举报渠道，接受党员群众监督。通过考勤签到、明查暗访、走访座谈、民主评议等方式，定期不定期对党员干部履职尽责、遵章守纪等情况进行督查，围绕“四风”问题、城镇低保、困难救助、公车管理、吃空饷等群众关心的热点问题开展监督检查，从源头上预防腐败，推进了基层党风政风监督检查工作常态化、长效化建设，确保了党员干部违反党纪政纪、侵害群众利益的行为有人管、有人制止、有人纠正、有人追究，切实保障好、维护好群众的根本利益。今年以来，先后开展廉政教育 X 次，作风纪律检查 X 次，发现并纠正问题 X 个。
三、多措并举，边试边改，确保四项基础制度和机制建设试点工作取得实效 （一）加大资金投入。坚持把社区人员经费、工作经费、场所建设费用等列入办事处财政预算，切实加大经费投入力度，为推进“四项制度”建设提供有力保障。今年以来，办事处先后多方筹集资金 X 余万元建成了 XX 路社区日间照料中心，投入 X 万元对两个老旧小区进行了环境改造，投入 X 余万元对
社区党员服务中心、四点半学校等进行改造提升，社区干部工资按标准足额发放，社区党建等工作经费稳中有升，专项经费保障到位，真正做到人财物真下沉、真到位、真落实。同时，针对 XX 社区近期将要搬迁的具体实际，办事处党工委在学习借鉴福州、厦门、上海等发达地区先进经验的基础上，高水平论证、高起点谋划、高标准打造，努力把 XX 社区建成落实“四项制度”新的亮点和服务群众的精品社区。
（二）加强谋划指导。在推进“四项制度”建设工作中，我们在两个社区按照“分项试点、示范引领、互相学习、取长补短、整体提高”的原则，结合社区实际因地制宜地开展试点工作。起初，各社区分别选取两项制度建设先试先行，按照定人员、定目标、定时间的工作思路，集中力量探索，分项进行论证，探索研究建立制度、实施方法、完善资料等各个关键环节，通过先试先行，坚持边示范、边总结、边提高，发挥了较好的示范带动作用。然后，组织两个社区相互学习、交流经验、分享成果，达到了事半功倍的良好效果。组织集中学习有关文件 X 次、传达上级要求以会代训 X 余次，召开经验交流、工作推进会 X次。
（三）强化责任落实。把基层四项基础制度建设作为办事处重要工作纳入目标管理考核范围，并作为党组织书记抓基层党建的重要内容列入“联述联评联考”，明确各级责任清单，强化考评结果运用，推动工作贯彻落实。落实办事处班子成员
分包社区制度，搞好跟踪服务、沟通协调和督促指导工作；办事处相关中层干部坚持全程参与，全面掌握工作推进情况，确保层层有责任、人人抓落实。
虽然我办在加强基层四项基础制度和机制建设上进行了一定探索，取得了一定成效，但与省委、市委、区委的要求和群众期盼仍有很大的差距，主要表现在：有的同志对加强四项基础制度建设的重要性认识还不到位；矛盾纠纷排查化解工作有待进一步规范；便民服务工作仍需进一步加强；居务监督委员作用发挥上有待进一步提高，还存在老好人思想等。在今后的工作中，我们将以此次会议为契机，认真贯彻落实会议精神，学习先进经验,创新工作思路，完善工作措施，全面提升基层四项基础制度和机制建设工作水平，为我区在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚中实现更大担当、更大作为做出新的贡献。
第三篇：第二周少先队总结
第二周少先队总结
老师们、同学们：
上午好！上个星期学校少先队严抓说普通情况，对那些没有说普通话的同学进行了统一的培训，从这周开始，将会纳入到《一日常规评比》之中，如果再被文明监督岗查到的话，请各班长每天早上到我那里抄写没有说普通话的人的名单，然后分班进行培训，最后在每天第五节课之前把培训内容交到行政办公室我的桌子上。
希望从今天开始，每个同学都严格要求自己，上课及课余时间和老师同学交流请坚持使用普通话，养成良好的习惯，形成良好的语言交际环境，在我们的日常生活中，要时刻注意自己的口语发音，并且能和其他同学相互督促，积极纠正不正确的发音，让说好普通话成为一种自觉行为，同学们，让我们立刻行动起来，学好普通话，说好普通话！让我们从自身做起，从现在做起，从课堂做起，人人讲普通话,时时讲普通话，处处讲普通话。让普通话成为我们的班级语言、校园语言、生活语言！让我们携起手来，互相督促、互相鼓励。
同时也请老师们用普通话传授您的知识，让每一滴知识的“雨露”都能流入求知者的心田！让清脆悦耳的普通话响彻校园的每一个角落,让我们生活的校园更加和谐美好!
另外，从上周开始，少先队大队部正式启动了《一日常规评比》，从各项检查来看，到校、课桌收拾做得最好，在卫生方面有很多进步，现在校园里面的垃圾少了很多，一个是因为乱丢乱扔的少了，另外了一个还是要感谢文明监督岗的成员负责到位，在所负责的岗位上不仅严抓说普通情况，卫生在负责到位。在佩戴方面，有些同学佩戴的是别人的校牌，这是不允许的，经查到的话肯定要批评或扣分处理，希望没有校牌或带别人校牌的同学，去学校商店重新购买校牌。在就餐方面，我讲的是，有些在舞台就餐的同学，不在遵守就餐纪律，有的端着饭盆到处走动，还有的坐到了楼子上去吃，还有的三五成群端着饭盆站在舞台的边边上吃，所以文明就餐要每个人做起，都来遵守就餐纪律。
第四篇：2010少先队第二学期总结
少先队黄土完小2009—2010年第二学期
大队部工作总结
本学期，我校少先队在上级领导的关怀下，在学校领导的大力支持下继续以上级文件精神和重要思想为指导，本着服务社会又教育学生的原则，坚持一手抓教育，一手抓建设的工作方针，进一步落实少代会精神。重点是通过开展一系列的“中国少年雏鹰行动”、体验教育活动，切实加强少年儿童思想道德教育，推进学校素质教育发展。现总结如下：
一、以尊重为原则，培养孩子们自主自立意识。
自主意识是人的意识的本质特征，要使孩子们的个性获得健康的发展，适应社会，必须培养孩子们的自主意识，让孩子们能正确地认识自己，看到自己的优缺点，通过自我调控，保持健康的心理状态，养成良好的行为习惯。在队活动中，我们要求辅导员首先要尊重队员的意愿，听取队员的意见，营造民主气氛，做好孩子们的参谋，让队员自主地开展活动，在活动中认识自我，培养孩子们自主自立的意识。我校少先队活动总是坚持四个原则：民主的队干选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己管理的队组织。在这四个原则的指导下，队员们的想象力得以充分发挥，队员们的自主意识得以充分体现。孩子们自己竞选队长队干，发表演说，充分认识自己、表现自我。队员们自己设计队的活动，每一次队会、雏鹰假日小队及中队活动的开展，都是队员们表现自我、自我教育的舞台。这些孩子们自己
设计的队活动，他们自己喜欢，在活动中每个人都有自己的位置和角色，孩子们真正觉得自己是队活动的主人。他们自己组建了“校园广播站小组”，由队干培训队员，队员竞争上岗，队员自己编辑稿件、播音；“红领巾巧巧手”“红领巾小画家”利用活泼引人的版面，及时宣传队的活动，使队员及时了解队活动的方向和特色，提供了队员展示的舞台；“小小队报组”通过自己绘制的一期期小队报，报道国内外大事、队活动信息等，使队员受到教育……这些有特色的少先队小组织小阵地都是由队员自主地去坚守的。队的组织管理如大队的一是常规监督岗检查、红领巾广播站、路队自查等都交由孩子们去管理完成。队员们在有困难时，辅导员及时提供帮助和支持，队员们彷徨时，辅导员给予鼓励，让队员们放手去试一试、做一做。让孩子们从小学会不依赖、不盲从，培养队员们乐观向上、敢做敢试的精神。
二、积极开展社会实践活动
社会是少先队活动最广阔的天地，那里有少先队员学之不尽的知识、有少先队员取之不尽的题材。我们充分利用少先队的力量，争取社会的支持，带孩子们走向广阔的校外天地。指导队员们开展形式多样的社会实践活动，如让队员们参加社区劳动，培养学生体验劳动、热爱劳动、尊重劳动的实践能力；进行社会调查活动，组织出雏鹰假日小队的队员到黄土乡的各个地方看一看，走一走，了解黄土乡的环境、农业、工业、渔业等情况，写一写对黄土乡的一点建议、设想。让队员们了解家乡，培养队员热爱家乡的感情。通过活动，让每一个孩子及时了解时代的变化，了解科技的发展，紧跟时代的步伐，在实
践中求创造求创新。
三、以“手拉手”作桥梁，培养孩子们健全人格
“爱是孩子们健康成长必不可少的条件，没有了爱就如生长在没有水源的沙漠在的树苗。”因此，我校结合自身特点、因地制宜，利用少先队组织，让孩子们在“手拉手”互助活动中学习关心他人、帮助他人的品质，从而培养孩子们健全的人格。
我校在“手拉手”互助活动中，引导孩子们从身边做起，从小事做起。每个学期，高年级的队员都能自觉地以中小队为单位，与低年级的中小队结成“手拉手”中小队，高年级的队员队干到低年级去当“小小辅导员”，与小队员们一起讲故事、做游戏、搞卫生、出板报等。每一次活动，既是队员们感情交流的过程，也是队员们互相学习的过程。大队员的组织队活动较严密、主持人成熟自然；小队员们表演天真烂漫、活波可爱。在活动过程中，队员们感受到小弟弟小妹妹对他们的信赖和尊重，感受到帮助别人的快乐与自豪。同时也懂得主动关心别人了。让队员们的人格得到健全的发展，让孩子们插上爱的翅膀，健康地成长。
四、以养成教育为基础
学生的良好思想品德的培养，要从大处着眼，小处着手，从养成教育开始，从一点一滴抓起，所以，培养学生良好的行为规范，是我校少先队配合我校德育工作的重要任务。我们要求学生从自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱的“小事”做起，倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”。并且把常规管理与检查评比相结合，教师的身传言
教与学生自我教育相结合（学生通过一是常规监督岗检查、路队自查、课间操抽查等督促检查评比，促进学生良好行为习惯的养成）。并在学生中开展争做校园小卫士、优秀少先队员、流动红旗示范班的评选活动，开展榜样教育。
五、运用校园文化载体，加强思想道德教育
1.我校充分利用各种有利契机，特别是重大的节日纪念日开展各种活动，如通过开展周一升旗制度；“纪念英雄人物”；宣传、学习党的精神；尊师活动；环保教育活动；弘扬民族文化，说普通话、写规范字活动；父母亲节尊老敬老活动；红领巾爱科学活动；庆祝六一活动等。让学生在丰富多彩的集体活动中，实现自我教育。让学生了解中国的改革开放取得了哪些伟大的成果，对学生进行爱国主义教育。
2.通过红领巾广播站，校园里的板报、橱窗等宣传阵地加强时事宣传，培养学生关心时事政治的好习惯，丰富学生的课外知识。
3.为发挥学生对文学的爱好及特长，提高他们的文学修养及写作水平。学校组织学生办了手抄报活动，评选优秀广播稿活动，学生们积极投稿，把发生在身边的所见所闻所想写出来，交给编辑。经大、中队辅导员的指导修改审定后进行校园广播；在庆祝六一活动中，开展了体育、书画、科教等系列活动。通过活动既开阔了学生的视野，增长了知识又提高了学生个方面的水平。
以上即是我校少先队大队本学期的工作总结。
2010年7月10日
第五篇：2010—2011第二学期少先队总结
2010—2011学第二学期少先队工作总结
龙榜小学大队部 2011年7月5日
这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：
一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：
1、总值日生值勤：由学校各班中队干部组成，每天实行检查，落实到位，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查红领巾、校服穿着、卫生等为主，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。
2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由二十多位中队辅导员负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。
3、文明班和主题板报评比：每个一段时间进行一次文明班评比，除此之外，每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质
本学期，我们开展了不同的活动，让队员们在活动中享受成长的 快乐。
1、为了培养队员独立阅读能力，开展了读书活动，在各中队中成立了“小小图书角”，让队员们各自带喜爱的图书回来，与朋友们共同分享，活动期间不仅增进了同学之间的友谊，还拓宽了学生们的阅读面，增长了课外的知识。
2、三月五日雷锋纪念日大队部组织4—6年级所有队员到龙榜村进行“学雷锋”大清洁活动，我校的队员本着雷锋精神，为村里的一些老人进行大扫除，并对村落的周边环境进行简单的整改，获得村名们的赞赏。
3、三月份，大队部组织开展“健康上网，远离网吧”宣传教育活动，通过发放倡议书，开展宣誓、签名等活动，积极引导学生远离网吧、游戏机室，拒绝“网络毒品”，争做品学兼优的学生。
4、四月份，大队部组织五六年级的部分队员，到尹剑辉烈士墓进行扫墓及献花活动，让同学们谨记我们的生活来自不易，是烈士用鲜血换来的，珍惜现在的生活。
5、大队部为了活跃队员们的身心，增加队员们的见闻，组织队员们到广州华南植物园进行春游活动，学校大部分队员都参加了此次活动，这次活动在各位中队辅导员的配合下，安全有序地进行，队员们也玩得不亦乐乎，使身心得到了愉悦。4—6年级的队员们还把本次活动写成了文字，增强了大家的写作水平。
6、五月份，为了进一步配合我市创文宣传教育，大队部组织12个中队开展“创文明城市，做文明少年”诗歌朗诵暨艺术节比赛，让 学生加深创文的认识，一等奖：一（2）班、二（2）班、三（1）班、四（1）班、五（1）班、六（2）班。二等奖：一（1）班、二（2）班、三（2）班、四（2）班、五（2）班、六（1）班
7、六月份，迎来了队员们最喜欢的儿童节，我校大队部开展了全校性游园活动，这次活动游戏有15种之多，游戏多样，奖品丰富，队员们在自己的节日里过得非常有意义。
四、积极参加各项文艺比赛，培养有艺术才能的队员。我校为进一少加强学校的思想教育和艺术教育，早发掘艺术人才培养少年儿童的艺术修养我校认真组织学生参加各项文艺活动。再今年7月1日，我校舞蹈队的同学参加了杜阮镇纪念共产党建党90周年的文艺汇演，队员们出色的表现，赢得在场观众的热烈掌声，也为我镇的文艺活动出一份力量。
总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩！
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