中小学弘扬和培育民族精神活动月总结[五篇范例]

第一篇：中小学弘扬和培育民族精神活动月总结

中小学弘扬和培育民族精神活动月

总结

中小学弘扬和培育民族精神活动月总结2007-12-07 12:06:36第1文秘网第1公文网中小学弘扬和培育民族精神活动月总结中小学弘扬和培育民族精神活动月总结(2)为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市委、市政府及教育部的《实施意见》精神，营造有利于中小学生健康成长的良好社会环境和舆论氛围，增强中小学德育工作的主动性、针对性和实效性。根据省教育厅安排，结合我市实际，我们在全市认真组织开展了“弘扬和培育民族精神月”活动，现将活动开展情况总结汇报如下：

一、加强领导，精心组织为了确保活动顺利开展，并取得实效，市教育局及时成立了活动组织机构，下发了《关于大力弘扬和培育延安精神认真组织好全市中小学弘扬和培育民族精神活动月的通知》等3个文件，并在8月24日召开的全市教育系统领导干部大会上对此项活动进行了重点安排部署，提出了活动要求。我市各区县、市直各中小学按全市的统一安排，结合实际，迅速行动，以各种形式开展宣传实践和展示活动，全市“中小学弘扬和培育民族精神月”活动如火如荼。

二、认真学习，广泛宣传

各级教育行政部门和各学校在暑期学习班学习讨论的基础上，一开学就紧抓学习不放松，利用政治学习、教研活动、课余时间等组织全体教师系统学习中央8号文件和省、市《实施意见》精神，着重在不同层面开展了教育思想大讨论活动，查摆中小学生在思想道德方面存在的现象和问题，积极探索解决问题的途

径和方法。各学校通过校会、班（队）会、板报、墙报、校园广播、校园网等形式对本次活动的内容、意义进行了广泛的宣传。一些学校还充分利用“校园之声”广播站，每天介绍一位了不起的中国人的英雄事迹，使学生对延安精神及英雄人物有了较充分的了解，对本次活动有了明确的认识。为了使学习宣传活动更加深入，市教育局会同市文明办从9月13日到9月29日举办了四期“全市未成年人思想道德建设骨干培训班”，共培训乡镇教育助理、校长、班主任、教师等共计300余人，加强了全市德育骨干队伍的建设。

三、活动多样，效果显著 在活动月中，全市各级教育行政部门和各学校把开展“弘扬和培育民族精神月”活动作为加强和改进德育工作的一件大事来抓，精心策划，周密组织，与全市开展的“三讲两实践”系列教育活动紧密结合，开展了形式多样的社会实践和展示交流活动。

1、紧紧围绕弘扬延安精神这个主题，认真开展“六个一”活动。一是举办主题演讲活动。各学校普遍在新学年的第一天举行了隆重的升国旗仪式，开展了国旗下弘扬延安精神主题讲话活动。普遍在第一次班（队、团）会上举办了以“弘扬延安精神，从小好好学习，长大报效祖国”为主题的演讲活动。二是开展学《守则》诵读比赛活动。各学校普遍结合新生入学教育，组织学生认真学习了新颁布的《守则》、《规范》和学校规章制度，开展了交通安全宣传教育活动。一些学校还把《守则》、《规范》排成了小品、相声、顺口溜和情景剧，使学生在活动中受到教育，全市上下掀起了学守则、践规范的活动热潮。三是组织学生观看优秀影片。各学校利用各种方式组织学生观看《保卫延安》、《小兵张嘎》、《地道战》、《开国大典》、《啊，摇篮》、《董存瑞》等十余部爱国优秀影片，并要求三年级以上学生撰写了观后感。耀州区还组织学生观看了法

制教育片《为了明天》和反映未成年人自护自救系列剧《人小鬼大》，加强了对中小学生的法制教育和自护自救知识教育。四是开展歌咏比赛活动。在活动月期间各学校以“弘扬延安精神”为主旋律，以庆祝建国55周年为契机，开展了校园歌咏比赛和文艺演出活动。市教育局于9月27日举行了“市直中学庆祝建国55周年歌咏比赛”，来自市直中学数千名学生讴歌伟大祖国的繁荣昌盛，展示了我市中学生的青春活力，表达对祖国和人民的热爱之情。五是积极参与第二个“公民道德宣传日”活动。9月20日当天，我市各学校纷纷走出校园，走上街道，深入社区开展了一系列济困助残做好事和道德体验活动。耀州区在耀中举行了千名中学生“文明、诚信、守法、友爱、你我同行动”签名仪式，各乡镇学校师生走上街头散发传单，表演文艺节目。王益区组织学生走上街头散发宣传材料，组织文艺演出，宣传《纲要》。印台区发挥学校网络建设优势，组织1000

余名中小学生参加中国精神文明网“继承中华美德，健康生活成长”为主题的网谈活动。宜君县组织师生开展书画展览，擦亮宜君城等活动。这些活动推动了我市公民道德建设工作向更深层次发展，受到了社会的好评，收到了良好的效果。六是开展国防教育活动。9月5日我市近万名师生走上街道，积极参与铜城（04）军事演习活动。耀州区在照金革命纪念馆举行了青少年“爱中华奔小康强国防”教育系列活动启动仪式，并组织中小学生参加了国防教育知识竞赛、答题活动，既使学生受到了一次国防教育，又加强了学生遵规守纪的教育。

2、积极开展展示交流活动。国庆节前夕，各区县、各学校因地制宜，以不同方式集中开展了一次“弘扬和培育民族精神活动月”宣传教育成效展示交流和总结表彰活动。市教育

中小学弘扬和培育民族精神活动月总结

第二篇：弘扬和培育民族精神活动月总结

“弘扬和培育民族精神活动月”总结

民族精神是一个民族的脊梁，是一个民族信心和力量的源泉，是一个民族的生存之本。我校为深入贯彻党的十七大精神，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》精神，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，使民族精神、道德教育渗透到学校教育的各个方面和各个环节，把德育工作作为学校一项重要工作来抓，我校在开展 “弘扬和培育民族精神月”活动教育中，以建设平安和谐校园为宗旨。使青少年从小树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

一、建立领导小组，统一规划，精心指导活动

此次“弘扬和培育民族精神”活动月是本学期的一次重要的德育活动。学校对此次活动极为重视。成立了以高嵩校长为组长的领导小组，组员包括了德育处、团委、年级组和政治教研组长。领导小组定期召开组织会议，布置具体活动，检查活动效果，总结活动经验。

二、抓住契机，在活动中弘扬和培育民族精神 1、9月1日晚间号召全体同学看中央电视台经济频道播出的《开学第一课》，让学生家长了解有关中小学安全的重要性。2、9月10日是“教师节”，校团委通过升旗仪式向全体同学宣传在我们身边优秀教师的高尚美德。同时号召各班开展了以“师德、师魂、师爱”为主题的黑板报评比和主题班会的评比。让同学们在活动中树立“尊师重教”“爱国爱校”的品质。

3、今年是抗日战争胜利69周年的日子。为了纪念这个中华民族的耻辱日，组织学生学习抗日英雄的优秀事迹，并在9月18日15：00时鸣警报时，全体师生起立高呼“勿忘国耻，振兴中华”的响亮口号来表达我们对国耻日深刻记忆和对民族英烈们的追忆，表达师生振兴中华的决心。

4、推荐学生读好书，学唱优秀的革命歌曲，进一步了解我中华民族的悠久历史及传统美德，增强他们热爱祖国的情感。开展“弘扬和培育民族精神月”征文活动，让民族精神深入学生的心中。

5、召开“向英雄少年，发扬抗震救灾精神”主题班会。学生自己找资料，做调查，收集一些有关的资料，通过各种丰富多彩的班会使学生了解和感受到中华民族的丰富内涵，也更加激励他们要珍惜大好时光，抓紧时间勤奋学习，争做了不起的中国人。

6、学校抓住此次活动，在语文、历史、地理、音乐、体育、美术等课程中充分发挥人文精神和科学教育的优势，让学生在赏心悦目中体现我国民族历史文化的经久魅力；在数学、物理、化学等课程中加强以科学技术、科学方法、科学思想和科学精神的教育，培养学生开拓创新、刻苦钻研、团结协作的精神。

三、注重体验，增强教育的实效性

学生是教育活动的主题，教育工作必须激发和引导学生的内在积极性。事实证明，从学生的学习实际出发，从学生关心的问题入手，深入浅出，用生动典型的事例，增强学生的体验，引起学生心灵上的共鸣，将事半功倍。

我校充分利用早自修、晨会、宣传窗、及“校园广播站”等阵地，用通俗鲜活的语言，适当结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和当前时事，主要抓典型事例，与学生一起探讨、交流“民族精神”，进行“弘扬和培育民族精神”的教育。

历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的接班人，因此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障。

“弘扬和培育民族精神活动月”总结

抚顺市第二十三中学

第三篇：中小学弘扬和培育民族精神活动月总结（共）

为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市委、市政府及教育部的《实施意见》精神，营造有利于中小学生健康成长的良好社会环境和舆论氛围，增强中小学德育工作的主动性、针对性和实效性。根据省教育厅安排，结合我市实际，我们在全市认真组织开展了“弘扬和培育民族精神月”活动，现将活动开展情况总结汇

报如下：

一、加强领导，精心组织为了确保活动顺利开展，并取得实效，市教育局及时成立了活动组织机构，下发了《关于大力弘扬和培育延安精神认真组织好全市中小学弘扬和培育民族精神活动月的通知》等3个文件，并在8月24日召开的全市教育系统领导干部大会上对此项活动进行了重点安排部署，提出了活动要求。我市各区县、市直各中小学按全市的统一安排，结合实际，迅速行动，以各种形式开展宣传实践和展示活动，全市“中小学弘扬和培育民族精神月”活动如火如荼。

二、认真学习，广泛宣传

各级教育行政部门和各学校在暑期学习班学习讨论的基础上，一开学就紧抓学习不放松，利用政治学习、教研活动、课余时间等组织全体教师系统学习中央8号文件和省、市《实施意见》精神，着重在不同层面开展了教育思想大讨论活动，查摆中小学生在思想道德方面存在的现象和问题，积极探索解决问题的途径和方法。各学校通过校会、班（队）会、板报、墙报、校园广播、校园网等形式对本次活动的内容、意义进行了广泛的宣传。一些学校还充分利用“校园之声”广播站，每天介绍一位了不起的中国人的英雄事迹，使学生对延安精神及英雄人物有了较充分的了解，对本次活动有了明确的认识。为了使学习宣传活动更加深入，市教育局会同市文明办从9月13日到9月29日举办了四期“全市未成年人思想道德建设骨干培训班”，共培训乡镇教育助理、校长、班主任、教师等共计300余人，加强了全市德育骨干队伍的建设。

三、活动多样，效果显著

在活动月中，全市各级教育行政部门和各学校把开展“弘扬和培育民族精神月”活动作为加强和改进德育工作的一件大事来抓，精心策划，周密组织，与全市开展的“三讲两实践”系列教育活动紧密结合，开展了形式多样的社会实践和展示交流活动。

1、紧紧围绕弘扬延安精神这个主题，认真开展“六个一”活动。

一是举办主题演讲活动。各学校普遍在新学年的第一天举行了隆重的升国旗仪式，开展了国旗下弘扬延安精神主题讲话活动。普遍在第一次班（队、团）会上举办了以“弘扬延安精神，从小好好学习，长大报效祖国”为主题的演讲活动。二是开展学《守则》诵读比赛活动。各学校普遍结合新生入学教育，组织学生认真学习了新颁布的《守则》、《规范》和学校规章制度，开展了交通安全宣传教育活动。一些学校还把《守则》、《规范》排成了小品、相声、顺口溜和情景剧，使学生在活动中受到教育，全市上下掀起了学守则、践规范的活动热潮。三是组织学生观看优秀影片。各学校利用各种方式组织学生观看《保卫延安》、《小兵张嘎》、《地道战》、《开国大典》、《啊，摇篮》、《董存瑞》等十余部爱国优秀影片，并要求三年级以上学生撰写了观后感。耀州区还组织学生观看了法制教育片《为了明天》和反映未成年人自护自救系列剧《人小鬼大》，加强了对中小学生的法制教育和自护自救知识教育。四是开展歌咏比赛活动。在活动月期间各学校以“弘扬延安精神”为主旋律，以庆祝建国55周年为契机，开展了校园歌咏比赛和文艺演出活动。市教育局于9月27日举行了“市直中学庆祝建国55周年歌咏比赛”，来自市直中学数千名学生讴歌伟大祖国的繁荣昌盛，展示了我市中学生的青春活力，表达对祖国和人民的热爱之情。五是积极参与第二个“公民道德宣传日”活动。9月20日当天，我市各学校纷纷走出校园，走上街道，深入社区开展了一系列济困助残做好事和道德体验活动。耀州区在耀中举行了千名中学生“文明、诚信、守法、友爱、你我同行动”签名仪式，各乡镇学校师生走上街头散发传单，表演文艺节目。王益区组织学生走上街头散发宣传材料，组织文艺演出，宣传《纲要》。印台区发挥学校网络建设优势，组织1000余名中小学生参加中国精神文明网“继承中华美德，健康生活成长”为主题的网谈活动。宜君县组织师生开展书画展览，擦亮宜君城等活动。这些活动推动了我市公民道德建设工作向更深层次发展，受到了社会的好评，收到了良好的效果。六是开展国防教育活动。9月5日我市近万名师生走上街道，积极参与铜城（04）军事演习活动。耀州区在照金革命纪念馆举行了青少年“爱中华奔小康强国防”教育系列活动启动仪式，并组织中小学生参加了国防教育知识竞赛、答题活动，既使学生受到了一次国防教育，又加强了学生遵规守纪的教育。

2、积极开展展示交流活动。

国庆节前夕，各区县、各学校因地制宜，以不同方式集中开展了一次“弘扬和培育民族精神活动月”宣传教育成效展示交流和总结表彰活动。市教育局

第四篇：中小学弘扬和培育民族精神

“中小学弘扬和培育民族精神”实施方案

摘要：

党的十六大报告指出：“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。”“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”为深入贯彻党的十六大精神，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力开展弘扬和培育民族精神教育，确保第一个中小学弘扬和培育民族精神月活动扎实有效开展，本校特制定此活动方案。

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据青少年身心发展特点和规律，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，坚持育人为本，重在实践，以中华传统美德和革命传统为重点，教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪 感，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、开展弘扬和培育民族精神教育的重要意义

深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展。同时为担负起全面建设小康社会的宏伟目标和实现中华民族伟大复兴的历史重任，勇于面对世界范围各种思想文化和西方敌对势力对我实行“西化”、“分化”和争夺下一代的图谋，勇于面对日益开放的环境和发展社会主义市场经济的新要求，开展弘扬和培育民族精神教育，是一项十分紧迫的任务。

三、开展弘扬和培育民族精神教育的实施原则

以学生为主体，重在实践的原则。要充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。开展丰富多彩的社会实践活动，使学生在社会实践活动中体验、感悟、认同民族精神；注重知行统一，鼓励和引导学生在社会生活实际中身体力行，弘扬民族精神。

--突出重点、体现特色的原则。要以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点。从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，用学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式开展教育活动，以情动人、以事感人、以理服人。

学校、家庭、社会相结合的原则。充分整合和利用学校、家庭、社会的各种教育资源，协调各方面力量形成合力。重视发挥家庭教育和社区教育对中小学生成长的积极影响。与时俱进，开拓创新的原则。在继承和发扬长期行之有效的好经验和好做法，紧跟时代前进的步伐，不断更新观念，在内容、方法、手段和机制等方面积极探索创新，采用新技术，开辟新渠道，占领新阵地。

四、主要内容

开展弘扬和培育民族精神教育以爱国主义为民族精神的核心。

中华传统美德和革命传统教育是开展弘扬和培育民族精神教育的重点。

创新精神也是民族精神的重要组成部分。

五、活动时间

2011/9/1--2011/9/30

六、参加人员

全体师生

七、活动形式

时间 参加人员 活动内容

第一周 全体师生 国旗下讲话：“信念，点燃心灵之光”。

全体教职工 邀请市教育局领导、市教研室领导、桐乡高级中学校长作关于师德师风建设的专题讲座，组织学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。

全体学生 高一开展“爱国爱校爱班级”为主题的班会；高二开展“忧患意识与责任感”为主题的班会；高三开展“我为自己设计一个理想的未来”为主题的班会。

全体学生 举办一次全校性的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《秀州中学学生手册》专题讲座，将行为养成教育、文明素质教育与民族精神教育结合起来。班班开展校纪校规、《守则》和《规范》的教育，每班制定一份班级公约，增强学生守法、守规、守纪意识。

第二周 全体师生 国旗下讲话：“拥有永远的爱国情怀”。

全体学生 邀请市卫生监督所周亚清医生作“关爱环境，关爱自身，珍视健康”的卫生健康知识讲座。

全体学生 开好教师节主题班会--“我理想中敬爱的教师”。

全体学生“秀中的骄傲”--充分利用秀中校史资源，挖掘百年名校的深厚的人文资源，做一次校史报告，建秀州中学校园历史文化名人长廊，着手编校本德育课本，对学生进行爱国爱校的教育。

全体学生 开展普通话宣传周活动：“热爱祖国，从热爱母语开始”，全面推广普通话。全体学生 组织观看《邓小平1928》电影，学领袖人物的伟大精神。

第三周 全体师生 国旗下讲话：“文明礼仪，永驻校园”。

全体师生 参观“邓小平图片展”，缅怀伟人，求实进取。

全体学生 开展“文明礼仪”为主题的现场作文比赛。

全体学生 开展“从小我做起--反省自我，规范行为”活动，进行日常行为规范（全校仪容仪表，卫生等）的检查、反馈、验收、达标工作，逐步内化为学生的自觉行为，帮助学生提高分辨是非善恶、道德选择与行为评价的能力，做文明守纪的中学生。

高一学生、参赛学生 举行以“文明的歌者”为主题的演讲比赛。

高

一、高二学生 开展“文明的足迹”的板报比赛（每班5份），优秀作品进行全校展示。全体学生 开展“文明礼仪”为主题的主题班会，形式自定。

第四周 全体师生 国旗下讲话：“民族精神代代传”。

团委学生会干部 到老年公寓慰问，弘扬尊老美德。

团委学生会 举行中秋诗歌朗诵会，培养爱国爱家乡的美好情操。

全体学生 开展“团结杯”球类比赛，弘扬奥运“团结、拼搏”精神。

高一学生 组织观看《惊涛骇浪》，学习98抗洪精神。

全体学生 丹麦姐妹学校师生回访的接待工作，加强国际间文化教育的交流工作，在学生中宣传，培养学生的爱国激情，民族自信心和自豪感以及忧患意识、历史责任感。附：中小学弘扬和培育民族精神月宣传标语

1、传承中华文明共铸民族精神

2、传承中华美德培养民族精神

3、弘扬和培育民族精神加强学生思想道德建设

4、弘扬民族精神树立远大理想

5、弘扬民族精神做四有新人

6、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强

7、学《守则》，学《规范》，讲礼貌，讲诚信

“弘扬和培育民族精神”活动计划

一、指导思想：

今年是新中国成立60周年，为贯彻落实党中央关于围绕庆祝新中国成立60周年，深入开展爱国主义教育的决策部署，根据《教育部中央宣传部 中央文明办 共青团中央关于组织开展2009年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》（岩委教[2009]37号）精神，结合我校实际情况，学校决定开展以庆祝建国六十周年为主题的第六个“弘扬和培育民族精神月”活动。

二、活动目的：

通过这次活动，让学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设的伟大成就，进一步培养他们热爱祖国、热爱党、热爱人民的高尚情操，通过具体行动，树立为实现中华民族伟大复兴作出贡献的理想。

三、活动主题：庆祝建国六十周年

四、活动时间：2011年9月1—30日

五、活动内容：了解新中国历程，感受祖国变化，我为祖国服务

1．围绕庆祝新中国成立60周年深入开展爱国主义教育活动，教育学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报效祖国。

2．加强德育队伍的建设，强化师德教育，认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，进一步增强“人人都是德育工作者”的责任意识。

3．结合新课程实施，在各学科中充分发挥人文精神和科学教育的优势，在课堂教学中弘扬和培育民族精神。

4．依托载体，充分利用“教师节”、“中秋节”、“九·一八纪念日”等重要节庆日和开学典礼、升旗仪式增强爱国意识，如教师节：感恩教育，中秋节：传统文化教育，国庆节：爱校、爱家、爱祖国教育，在活动中弘扬和培育民族精神。

5．在课外社会实践活动中，充分利用社会教育资源了解新中国建立历程，感受祖国变化。

6．着眼“我为祖国服务”，本着就近就便原则，组织学生积极开展体验活动、公益活动、社区服务、青年志愿者活动等，引导学生服务家乡、服务社会。

7.继续深入开展“我和我的祖国”系列班级德育活动：“班班讲安全”“班班有歌声” “班班读书报”“班班讲诚信”

8．充分利用校园“希望之声”广播电台、《太阳风》杂志、龙岩一中校报、龙岩一中网站等多种途径，在学生中宣传民族精神，促进学生自觉践行民族精神对自身的要求。利用黑板报、橱窗、宣传栏、展版进行宣传活动，营造浓厚氛围。更换灯箱主题宣传标语，张挂主题布条。

六、活动安排：

1．9月份，安排观看专题片《走进新中国》、电视节目《形势教育大课堂》，帮助学生了解祖国六十年的巨大变化。（政教处、电教组）

2．9月份，爱国主义影片展播和建国六十周年图片展。（团委会、电教组）

3．9月份，为台湾灾区捐款活动。（政教处）

4．9月1日，开学典礼正式启动“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。（政教处）

5．9月1日，观看教育部和中央电视台联合举办的《开学第一课---我爱你中国》（政教处、电教组）

6．9月2日,林群校长作《再谈爱我一中》的动员报告。（高一年级）

7．9月5日，第25个教师节黑板报评比。（年级）

8．9月9日，开好主题班会：“感恩教师”第25个教师节主题班会。（年级）

9．9月10日，我校学生参加新罗区组织的“万人采茶灯”表演。（音乐组）

10．9月10日，组织学生慰问及服务离退休老教师。（校团委）

11．9月16日，“祖国发展我成长”庆建国六十周年主题班会。（年级）

12．9月第三周，开展第11届全国推广普通话宣传周活动。（语文组）

13．9月中旬，班级文化牌张挂。（政教处）

14．9月中旬，组织学生到体育公园参观龙岩市庆祝建国六十周年成果展。（年级）15．9月中旬，举行百人现场作画。（美术组）

16．9月18日，《毋忘国耻历史》知识讲座。（历史组）

17．9月20日，公民道德宣传日活动和《公民道德实施纲要》颁布第八周年宣传活动（2001年9月20日颁布）。（政教处）

18.9月19日，一年级歌咏比赛；9月20日，二年级歌咏比赛。（班主任）

19.9月27日举行“歌唱祖国”全校性歌咏大赛。（政教处、音乐组）

20．9月29日，80名教师参加龙岩市教育局举办“歌唱祖国”歌咏大赛。（工会、团委）21．9月23日，迎国庆班级黑板报评比。（年级）

22．9月23日，现场作文比赛。（政教处、语文组）

23．9月底，组织“迎国庆”主题游园活动。（教工团支部）

政教处、团委会

第五篇：弘扬和培育民族精神活动月”计划

玉麦乡玉麦小学“培育民族精神专题

教育活动”计划

玉麦乡玉麦小学

2012年9月

玉麦乡玉麦小学“培育民族精神专题教育

活动”计划

一、重要意义

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。弘扬和培育中华民族伟大的民族精神，对于凝聚中华民族的全部力量，促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，增强我国综合国力，实现中华民族的伟大复兴，都具有重大的意义。青少年是祖国的未来，民族的希望，在小学生中开展培育民族精神教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和十八大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。

二、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据青少年身心发展特点和规律，坚持育人为本，重在实践，教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、活动原则

1、以学生为主体，重在参与。在开展活动期间，教师要尊重学生，突出学生在活动中的主体地位。要充分调动全体学生参与活动的积极性和主动性，动员和引导全体学生参与活动，使学生在活动中受到教育，能力得到锻炼。

2、以活动为主线，重在实践。要把民族精神的主要内容融合贯通到有计划、有目的的一系列实践活动中，使学生在实践活动中体验、感悟和认同民族精神，并在社会生活实践中身体力行，达到知与行的统一。

3、以课外、校外为主渠道，重在配合。要运用广大学生喜闻乐见的形式，把民族精神的主要内容贯穿到丰富多彩的活动过程中。加强学校、家庭和社会的沟通和联系，共同支持配合，做好教育活动，共同把弘扬和培育民族精神活动推向深入。

四、内容措施

（一）、加强学习，提高认识

加强思想认识，增强全体教师培育民族精神教育工作的紧迫感和责任感，牢固树立百年大计人才为本，人才大计教育为本的思想，把德育工作摆在教育工作的首要位置，充分认识到民族精神教育是加强青少年学生思想道德建设工作的重要抓手。最大限度地调动全体学生的积极性去投入到各个“民族精神月”的活动中去，因此，宣传教育更要切实落到实处，为小学生思想道德建设的培养开好好头。

（二）、校园文化，宣传民族精神

加强校园文化环境建设，充分利用校园的宣传阵地大力宣传和中华民族精神。

在国旗下讲话，是对青少年进行爱国主义教育的重要形式。

学校校园橱窗、班级板报等都要围绕中华民族的优秀传统美德进行宣传教育。

（三）、课堂教学，渗透民族精神

课堂教学是学校培育民族精神的主渠道，要把培育民族精神的教育与学校的教育教学全面融合。各学科都应结合自身的特点，充实和加强培育民族精神的内容，有机渗透民族精神教育，真正作到人人都是德育工作者这一思想，使民族精神教育贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。

四）、开展丰富多样的主题教育

1、充分利用国旗下的讲话对学生进行教育。每个星期一班会上讲话时，有针对性地就民族精神的某一方面专题进行讲话，加强学生对民族精神的了解，为学生在培育民族精神教育活动中有所收获打下坚实的认知基础。

2、结合国庆节，各班出版一期以“庆祝国庆节”为主题的板报，表达学生的爱国情感，激发学生的爱国热情。开展一次“我为祖国自豪”的主题队会，让学生再一次感受祖国的伟大，让学生充满爱国豪情！

3、结合我校提出的两德双馨的要求，扎实开展各项活动，让学生的文明礼仪素质进一步提高。

玉麦乡玉麦小学

2012年9月