北栅小学少先队2013学年度工作总结（合集5篇）

第一篇：北栅小学少先队2013学年度工作总结

虎门镇北栅小学2013学年度少先队工作总结

回首这一学年以来，在学校领导的重视下，在全校老师的大力支持下，少先队工作得以顺利地开展。这一学期我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切不是都那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。本学期我校全面贯彻以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成校园的文明风尚为核心内容，全面推进素质教育。现将本学年少先队工作作以下总结。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设

1.计划完善、工作扎实细致。大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学时，大队部就根据学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确职责，统筹安排好各项日常的规范工作：大队委的选拔和培训、班级量化管理、红领巾监督岗轮值、每周一升旗仪式德育教育主题、国旗下讲话安排等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

2.不断完善《北栅小学班级量化管理实施方案》，继续开展班级量化管理，继续开展月文明班量化评比活动，每周周五值日干部一小结，次周星期一的晨会上全校总结，每个月总结评比一次，并在次月初在国旗下举行隆重而简单的颁奖仪式。本学期班级量化管理重点检查“入校纪律、早读纪律、升旗和早操纪律、午休（读）纪律、文明礼仪、清洁卫生、静校、课前纪律、班队会九大项内容。其中前七大项由红领巾监督岗负责检查评比，后两项由值日教师负责检查评比。

3.认真抓好红领巾监督岗以及值日教师班级量化管理的检查和评比工作。加强对学校少先队值日干部的培训、指导和监督，教育学生严格按照《北栅小学班级量化管理实施方案》要求去做，值周的同学做好检查记录，并及时地将检查评比的结果公布到校务日志的黑板上，发现不足及时找到班主任落实，确保文明班评比公平、公正、公开，最大限度调动各班争当文明班的热情高涨。

4.坚持开展行为规范养成教育，结合《小学生日常行为规范》以及《中小学生守则》，创编耳熟能详，通俗易懂，朗朗上口的《北栅小学日常规范“四时”歌谣》，通过组织学生反复唱诵《歌谣》，开展“争当规范之星”活动，使《守则》《规范》深入人心。

5.坚持开展班级文化建设，全方位营造育人环境。各班依照《北栅小学班级文化建设实施方案》，结合本班的实际制定本班的班级文化建设实施方案，依照方案布置班务栏、宣传栏、黑板报、红领巾图书角、生物角，美化教室墙壁、窗玻璃；开展各种活动，丰富班级的动态文化。6.坚持每周一升国旗仪式，进行爱国主义教育。坚持每周一晨会德育主题教育，各班在当周围绕晨会德育主题组织学生学习，开展活动。

二、加强组织、阵地建设，保证少先队各项工作树立开展

1.我校大队部常规活动、阵地建设常抓不懈，每天的队干部四项常规（即纪律、卫生、安全和学习）、红领巾监督岗值勤活动，每月的大队干部例会等从不间断和停办。持之以恒、有条不紊的工作为全校队员营造了良好的学习成长氛围。

2.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

3.加强少先队阵地建设。加强少先队基层组织建设，认真做好新队员的入队工作，努力使我校的少先队机构建设再上新台阶。抓好仪仗队阵地建设，每学期坚持训练，圆满完成各个社区的送兵任务。不断完善大、中队以及队部室建设，让队部室真正成为学校少先队大队值日干部的办公室，每日的值日干部值日站岗之前要先到队部室集中，由值日组长点名、布置工作；让队部室成为队员学习队知识的阵地，定期对队员开放。

三、以大中队主题活动为载体，开展了丰富多彩少先队活动

少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来，学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。大队部结合本校的实际，从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择反映当前学生存在问题，有针对性，教育性强的主题，认真制定活动方案，将每件工作落实到班级、个人，使各项工作都有具体老师负责，形成人人参与少先队工作的局面。

1.继续开展 “争星夺卡”激励评价活动，把“星星卡”活动涵盖到“雏鹰争章”、“读书活动”等所有活动中去。学校每一个月开展一次隆重的表彰大会，由邓作良校长亲自颁发取得“红色祝福卡”的同学，并颁发奖品。同时在升旗仪式、广播、宣传栏、报纸上、家长会上宣传表扬。学校每月出一次宣传专栏，把各班争星夺卡突出表现学生的事迹、照片刊登出来，激励大家向他们学习、共同进步！

2.携手学校综合科组、语文科组继续开展“自主社团”兴趣小组活动。开设了“凤鸣书社”文学创作小组、书法小组、舞蹈小组、合唱小组、绘画小组、竖笛演奏小组等。这些“自主社团”活动极大地丰富了学生的课余生活，锻炼了学生的综合能力。

3.携手音乐科组在全校开展了“梦想唱出来”红领巾带动唱活动，挑选优秀的带唱节目参加“梦想唱出来”广东省少先队带动唱比赛。通过组织学生唱红色经典歌曲，唱少先队队员自己的歌曲，激发学生爱祖国，爱人民，爱学习的情感，丰富学生的课余生活，转变学生的 精神面貌，活跃校园的气氛。

4.携手学校语文科组开展“红领巾”读书活动、现场书法大赛、“中国梦 我的梦”现场作文大赛和“红色经典诵读”比赛。在“红领巾”读书活动中，学校以少先队大队委的名义，给全体学生发出“快乐阅读”的倡议，给各中队添置了书柜，制定阅读方案，提供阅读书目，开展“图书漂流”活动，创设了浓浓的书香氛围。在现场书法比赛活动中，我校挑选出来的书法高手参加虎门镇现场书法大赛，获得了两个一等奖，四个二等奖和三个三等奖。在“中国梦 我的梦”现场作文比赛中，我校挑选出来的三个同学参加虎门镇现场作文大赛，一个一等奖，两个二等奖。其中六（4）班张依柔同学代表虎门镇（全镇小学组两名）参加市现场作文大赛获三等奖。在开展“红色经典”诵读活动中，我校优秀作品参加市的视频比赛获二等奖。

5.携手学校“校安小组”开展“安全知识竞赛”、消防安全知识讲座、消防安全疏散演练、防震减灾知识手抄报比赛、防震减灾主题队会等多种形式活动，创建“防震减灾示范学校”，创建“平安校园”。其中“防震减灾示范学校”已经创建成功，正式挂牌。“平安校园”也通过了上级有关部门的检查验收，并获好评。

6.结合节假日，开展丰富多彩的少先队活动。如“一日捐”的“捐款献爱心活动”，在“禁毒日”东莞市老人协会到我校开展的禁毒教育讲座，“雷锋月”各中队开展的学雷锋活动，“教师节”开展的“颂师恩”凤鸣杯征文比赛，“国庆节”观看“红色经典”革命电影活动，“建队节”开展的“知队史，明队礼，争当优秀少先队队员”的主题班队会，一年级新队员的队前教育，一年级新队员的入队仪式等等。

总之，一个学年以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。今后的少先队工作我还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更出色、更完善。

北栅小学大队部

2013年12月28日

第二篇：北孟小学少先队工作计划

北孟小学少先队工作计划

一、指导思想

以快乐童年 放飞希望为核心内容，以体验教育为基本途径，以少先队活动为主体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作目标

（一）加强常规管理，加强队伍建设。

（二）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。

（三）加强法制、安全教育，促进学生健康成长。

（四）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

三、工作重点

1.开展法制安全教育。学校把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过班会、队会、板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

2.引导队员提升理想层次，将个人梦与“中国梦”结合起来。

四、主要工作安排

三月份

1.“雷锋纪念日”为主题系列活动：通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事，学习雷锋精神”等一系列活动，教育队员以“为他人、为

集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识。开展“天天雷锋日，人人志愿者”服务活动。

2.感恩系列教育活动：结合三八妇女节，各中队以“我的好妈妈”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。

3.全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过晨会、国旗下讲话等活动增强队员的安全意识。

四月份

结合清明节，开展革命传统教育：开展春游综合实践活动--扫墓，看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神，开展“先烈精神激励我们成长”系列主题活动。

五月份

热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，以“我身边的劳模”为主题开展教育实践活动。

六月份

1.庆祝“六一”国际儿童节活动。

2.迎接新队员入队仪式。

3.开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。

4.少先队大、中、小队工作小结以及评优活动。

第三篇：北亭油楼小学德育少先队工作总结

北亭油楼小学德育少先队工作总结

2010----2011学第二学期

2011年，我校少先队大队部在各级领导的关怀下，在学校的大力支持下，继续以服务少年儿童为宗旨，紧密结合学校德育和素质教育。重点是通过开展一系列的主题教育，切实加强少年儿童思想道德教育，推进学校素质教育发展。现总结如下：

一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

在少先队工作中，根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、全方位组织各大、中队队员，进行思想教育。

利用植树节、母亲节、劳动节、儿童节等有机契机，通过组织活动及每周一的升旗仪式、国旗下的讲话，在队员中深入开展了以爱党、爱祖国，爱社会主义为重点的宣传教育，培养了少年儿童热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。使我校少先队员在思想上得到了熏陶，做到了教育的实效。

在少先队工作中，认真领悟、贯彻少工委文件精神，为了进一步加强和改进我校少年儿童的思想道德建设，全面提高我校育人质量，组织各大中队认真学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，组织了守则和规范的竞赛活动。通过对守则和规范的基本要求的学习，对少年儿童树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展，起到了重要作用。

同时，结合本校实际情况，加强对少先队员的文明礼仪教育和行为习惯养成教育，加校年级值日生值日制建设，清洁卫生的管理，成立了少先队中队监督岗，要求每一个少先队员佩戴红领巾，爱护红领巾；见到老师行队礼问好，同学之间经常使用文明礼貌用语，让文明礼仪在校园处处可见。

二、推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。

我校一贯坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。我们始终坚持着力加强少先队自身建设，在深化主题教育的同时，基础建设得到了切实加强。

坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。

坚持“先进班集体”和“文明班级评比”制度，本学期加强红领巾监督岗的检查。由大队部对全校学生的卫生、两操、礼仪、等方面进行检查。检查督促队员的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。

三、强化活动，少先队工作丰富多彩。

为切实加强少年儿童思想道德建设,丰富我乡学生的校园文化生活,提高小学生的综合素质,展示我校少先队的工作成果,结合我校实际情况，我少先队大队部在我校少年儿童中广泛开展了一系列活动。

1、“争做四好少年”系列活动

为更好地贯彻落实胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，积极响应“争当四个好少年”的号召，我校开展了“争当四个好少年”的系列活动：升旗仪式，对师生们提出要求：知礼仪，会学习，争做“四好少年”；勤奋学习，快乐成长，争做四好少年！

2、文明礼仪知识普及活动“文明礼仪我先行”红领巾学雷锋活动

通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活动、礼仪之星的评比以及讲座、集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做小绅士、小淑女。

3、开展卫生大整洁活动

为响应上级关于文明城市的号召，我校师生参与“全员动手，美我校园”的环境卫生整洁统一行动日活动，确保学校的环境卫生更加整洁，为广大师生提供更好的教书育人环境。

4、庆六一系列活动

“六一”儿童节，为了让全校少年儿童尽情地享受童真、童趣，快乐地度过自己的节日，学校举办一系列丰富多彩、充满童趣的庆祝活动。活动当日，学校成了欢乐的海洋。

总之，一个学期以来，少先队在上级部门及校长的领导、关心和支持下，做了不少的工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。

第四篇：奥尔夫教学法培训心得(北栅 杨榕)

奥尔夫教学法培训心得

北栅小学 杨榕

2011年1月12日至14日，我有幸去中山参加了第二期“奥尔夫音乐教学法在中小学音乐课堂教学中的应用”的培训，这次的培训是邀请了澳大利亚墨尔本大学音教系主任沙拉．布努克教授为我们授课。通过三天的学习和训练，使我从不懂、不了解，逐步地有了感性的认识，并且初步了解了奥尔夫音乐教学体系及它的基本思想观念，掌握了一些具体的教学法。

奥尔夫认为在音乐教育中，音乐只是手段，教育人、培养人才是目的。通过音乐教育可以发展人的感官功能；培养人对音乐艺术的情感、态度、审美判断能力；培养高深的品德、美好的心灵；促进认知能力的发展；提高运用音乐艺术形式进行表达、交流的能力；发展想象力、创造性等。而感觉能力是人认识世界、发展智力进行创造性活动的基础。通过音乐教育可提高儿童听觉的敏锐性、直觉等方面的培养。而是有创造性的人必然是感觉灵敏的人，艺术教育正是培养感性知觉的最好途径。

当我第一次接触奥尔夫音乐，被它的神奇魔力所吸引。在奥尔夫音乐教学中，所有人不是作为听众，而是作为演奏者参与其间，把动作、舞蹈、语言紧密结合在一起，所有人必需自己参与的音乐；奥尔夫音乐接近自然，源于生活，能为每个人学会和体验的，非常适合于儿童的。这次培训的内容：以人教音版和花城版1至12册音乐教材课例内容为主，分小学低、中、高年级，以互动的方式展现奥尔夫教学法在我国中小学音乐家财中的使用效果等。

开始老师简单的介绍了奥尔夫音乐的教育的原理，然后就带着我们先做了一个有节奏地朗诵活动，边用手掌击出节奏边问好。让我印象深刻的是，老师给我们一句打招呼的歌词，然后把这句歌词用不同国家的语言来演唱，再把时间差开，这样制造成了和声的效果，那一刻我发现优美动听的声音制造起来也不是那么的困难，感觉整个教室的上空都弥漫着各种各样的音符，让人回味无穷。在授课《你的名字叫什么》，沙拉老师是通过歌词的回声教学进入节奏型的学习，然后在游戏中寻找新伙伴创造出新的节奏型，开始2人一组换成4人一组，站成直线按顺序拍出自己名字的节奏，还可以用身体打击新的节奏型和用无音高乐器演奏节奏型。依照这个例子，每个人分别用相同的节奏边拍手边说自己的名字，老师们 的积极性被很快地调动起来，每个都要好好想想该怎么说，怎样才能有所创新。借着大家高涨的情绪，我们又学习了“声势”，即跺脚、拍腿、拍手及捻指。紧接着我们跟着音乐做自己喜欢的动作，一曲下来每个老师都兴奋不已。

人人都可以在轻松愉快的情绪中，在没有困难的压力下学习和掌握原本性的音乐。即兴教学活动可以通过儿童的积极参与和唱奏实践，以即兴活动形式发展儿童的音乐体验，尝试创造音乐的能力。如在教授《两只老虎》、《粉刷匠》表演歌曲，即兴创作律动，都是通过即兴活动主要注重儿童在“做”好过程中主动学习，发挥想象力、创造力。因此做不做是关键问题，而做得好不好不是关键问题。即兴教育正是真正体验创造性的教学。它不是把现成的知识、技能先传授给学生，而是让学生在游戏中去探索声音，去尝试用字词、语言、用自己的动作，即兴地做些什么，用即兴的敲打一些节奏开始自己的音乐体验和学习，探索式的学习在音乐方面就是以即兴的创造表演作起点的教学方式。

在三天的培训中，沙拉老师都会创设很多学习情景，使我们所有的老师融入到了一块。通过她精炼的讲解，和蔼诙谐的语言，让我们很快的掌握了她所讲的内容。音乐的创作符合剧情的发展和人物形象的性格特点，歌词口语化强、通俗易懂、生动形象；旋律接近自然的口语发音，易于学唱，幽默诙谐，琅琅上口。沙拉老师就要我们自己组好队，用一首童谣：Biddy biddy bop．．．来创编节奏动作。整个过程每个人都参与在其中，每个人都有多方位的体验和收获，大家都玩得很开心，课堂里到处迸发着无限的创意火花！

最后在培训即将结束时，下午的活动是给我们老师特意开展的特色培训，也让我们受益匪浅。老师带领大家跳起了《瑶族舞曲》集体舞，在欢快的音乐声中，老师带领我们用不同的队形和不同的舞步，一会儿走圆形，一会儿拍手，转圈。整个过程气氛热烈，大家都很兴奋，玩得不亦乐乎！我们还进行了声音传递、乐器传递、即兴指挥，看图编曲编故事的各种训练。这三天短暂的培训学习虽然有些辛苦，但是很充实，我希望自己能早日把奥尔夫音乐教给孩子，给他们带来自信和快乐。

第五篇：汀罗镇北码小学2013年少先队工作总结

2013年少先队工作总结

汀罗镇北码小学 一年来，我校少先队紧紧围绕上级和学校安排的工作目标，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育、诚信教育、行为习惯等的培养等基础教育，少先队工作今年有了进一步的提高，少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作总结如下：

一、完善各项制度，抓好少先队的基础工作。

1、计划到位、目标明确，工作规范。开学初就制定好工作计划，明确 辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。

2、做好每周升旗仪式，做好国旗下讲话工作、文明督导员工作、文明班级评比工作、校园之星周工作、阅读之星评比工作、红领巾广播站工作等。

3、规范教室布置，班务栏、少先队阵地建设、学习园地等，较好地营造了生动活泼、舒适干净、催人奋进的育人氛围。

二、严抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。

1、每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度，由各班代表组成的少先队干部每日检查，每天通报，督促全校学生的一言一行，保持校园的清洁美丽。

2、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，值周教师、少先队干部认真检查、督促，防止学生发生意外伤害事故。春季学期，我们还请校外辅导员（交警叔叔、检察院叔叔）对学生进行安全教育、法制讲座，加强宣传安全教育、未成年教育。

3、坚持开展丰富多彩的节日活动，保证学生的身心健康。一直以来，我校结合各重大节日，开展了不同的活动项目。如：三月的“学雷锋活动”、四月的“读书活动”、五月的“劳动活动”、六月的“庆六一活动”，“十一三建队纪念日活动”等。

4、坚持“主题班会”：根据节日和现实需要安排班会主题（如开学第一课：各级各类安全专题教育；文明礼仪专题教育；感恩专题教育等），效果明显。

三、重视德育教育，举行主题活动。

为提高德育工作效果，一年来，我校少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

1、三月份，举行“弘扬雷锋精神”主题教育。我校开展了“向雷锋同志学习，做有道德的人”主题教育。并且走进村庄，帮助孤寡老人打扫卫生。

2、四月份，一是开展宣传、缅怀革命先烈活动，二是充分利用网络平台开展“网上祭先烈”活动，三是积极倡导文明祭祀、家庭追思、集体公祭等现代文明祭扫方式，表达对先烈的缅怀和敬仰。

3、举行“庆祝六一”系列庆祝活动。今年的“六一”节，经过少先队精心策划和全体教师的用心准备，我校举行了“庆六一文艺汇演”，让全体少先队员过了一个有意义、愉快的国际儿童节。

4、组织学生参加各级各类竞赛，如合唱比赛、英语风采大赛等。竞赛活动丰富了学生的学习生活，张扬了学生个性，锻炼了学生的能力，醺陶了学生的品格。

四、坚持家校联系，共同教育孩子

总之，一年来来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。

今后的少先队工作我还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更出色、更完善。

汀罗镇北码小学

2014年3月25日