齐海乡阳岗小学2011

第一篇：齐海乡阳岗小学2011

齐海乡阳岗小学2011—2012学年度上期工作计划

一、指导思想

坚持“以人为本，德育为先，发展特长，提高质量”的工作思路，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好德育工作、艺术教育、课堂教学三方面工作，走特色办学路子，创建学校亮点，真正办一所群众满意、领导放心、学生喜欢的优秀学校。

二、工作目标

1、实施师表形象工程，继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。

2、加强校本教研，发挥教研组的指导和骨干教师的引领作用，促进教师业务水平的再提高。

3、开展德育教育活动，陶冶学生情操，激发学习兴趣。结合国庆节开展红歌会活动让每一位学生都能唱红歌，都会唱红歌，以此培养学生的爱国热情。

4、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。杜绝事故隐患，确保师生安全。

5、巩固幼教成果，使幼教工作上档次。

6、抓好课堂教学，提高教学质量。主要工作及措施

一、学校管理工作：

1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展

2.思路：以人为本、德育为先、发展特长、提高质量。

3完善学校的考核考评方案，在教师民主参与的基础不断激发教师的工作热情，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范化。

二、学校教师队伍建设：

1、干部队伍建设

加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为教师的合作者服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”

2、教师队伍建设

一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。

二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。号召每位教师读一本好书，写好心得体会。通过多种途径提高自身的文化素质。

三是加强四环节教学教育理论的学习，要求每位教师结合自己的实际，制定计划，力争及早上好四环节过关课。

3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。

三、学校德育工作：

1、牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。

2、以学生行为规范养成教育为重点，继续开展学生文明监督岗活动，利用开学前一个月的时间，对学生进行日常行为规范再教育，从学生日常行为开始，从一点一滴做起，使养成教育真正落到实处。

3、努力办好“家长学校”，不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。

4、实施学生日常行为规范积分制，让学生干部参与管理，建立日常行为违规记录和好人好事记录，与五星少年评比结合起来。

四、学校教学工作

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，” 围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习积极性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡教师合作备课，形成集体智慧。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“四环节”教学，努力做到四环节教学人人过关。努力提高教学质量，继续设立教学奖和进步奖。落实教师的教学成绩与绩效工资挂钩机制。

五、校本教研工作

通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动，使四环节教学流程成为课堂教学的主流。

1.要求教师认真制定教研工作计划，要与整个学期的教学计划有机结合起来。

2.开展听评课活动，要求每天上、下午的第一节课为开门课，公开课。

3.学校领导要深入课堂，参加教研活动。

六、扎实开展读书写字活动，从背教材、诵诗文着手，培养学生的读书习惯，从定写字任务开始，规范学生的写字行为，提高学生的写字水平。本期学校将开展精品诗文诵读活动和书法绘画展览活动。

七、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。（1）安全工作要警钟长鸣。要把安全工作在心上抓在手上，落实在行动上，严格管理严格监控，做到日日查。实行24小时值班，确保学校财产万无一失。

（2）利用安全教育宣传栏，定期对师生进行安全知识教育，建立安全防范责任制。结合身边事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通、活动、体育课等校内的安全工作保持高度的警惕和足够的认识。常抓不懈。

八、大力发展幼教事业，加大幼教资金投入加强室内外环境布置。有计划地逐步改善幼儿园办学条件，实现幼教工作再上新台阶。

九、切实搞好后勤工作，使其服务于教学。

十、加强体卫艺工作。抓好两操一活动切实加强学生的体育锻炼，抓好卫生工作设立卫生检查制度，开展评比工作对好的班级颁发流动红旗。学校艺术教育要有新突破。

十一、完善制度，办好家长学校。

从现在着手，认真按照教体局规定的十一项标准，结合学校实际，全面完善各种制度，进一步规范办学行为，把家长学校办成家长们学习家教知识，研究家教方法，交流家教心得，提高自身素质的基地，通过办好家长学校促进学校各项工作的扎实开展，创建学校的办学特色，提升学校的办学品位。家庭教育是一门科学，我们要在实践中摸索经验，不断提高。要扎扎实实开展好家长学校的每一项工作，落实好每一个细节，针对实际工作中出现的问题，要积极探索研究，总结经验，掌握规律，力争把家长学校办出特色，办出水平。

总之本学期要在重点工作上求突破，在全面工作上求发展，为全面提高教育教学质量扎实工作，开拓进取。

齐海乡阳岗小学

2011年9月

第二篇：齐海乡阳岗小学五项工程两年规划

齐海乡阳岗小学五项工程两年规划

为切实抓紧抓好五项工程，我校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，牢固树立“以人为本，德育为先，提高质量，发展特长”的办学理念，以家长满意，领导放心，学生喜欢，创建有特色的和谐校园为学校工作出发点和落脚点，与时俱进，开拓创新，整体提升教育水平、教学质量和办学效益。

一、总体目标：全面落实“五项工程”工作任务：（1）提升德育水平，培养合格人才。（2）提高课堂教学效率。（3）提高学校的管理水平和教师的教育教学水平。（4）创建学校的亮点和特色。（5）打造平安校园、和谐校园。

二、具体目标：

2011—2012学第一学期：

德育：以日常行为规范教育为抓手，塑造一个言行文明健康、仪表端庄文雅的学生形象，打造一个尊师、爱校、好学、健康、文明的校园氛围。

课堂：认真落实“四环节”教学法，进一步规范教师的课堂教学行为。

提高：以开门听课为平台，开展业务、理论学习，全面提升全校教师的理论、业务水平。

亮点：大力开展读书写字活动，营造一个书声琅琅、人人以写好字为荣的校园文化气氛。同时，在办好幼儿园的基础上，进一步尝试学校艺术教育。

安全：健全学校安全组织，明确职责，层层落实目标责，使学校安全教育落到实处。

2011—2012学第二学期：

德育：实施《阳岗小学学生日常行为规范积分制》，完善学生五星少年评比办法，使学校德育教育上水平。

课堂：广泛开展“四环节”教学大比武，严格要求教师按照“课贴”组织教学。

提高：深入开展教育理论和新课程标准的再学习，使我校的课堂教学改革再上新台阶。

亮点：扩大幼儿园办学规模，力争办出我乡第一所较规范的公办幼儿园；办好第五届校园文化节，充分展示学校艺术教育成果。

安全：建立健全学校安全管理的长效机制，形成一个安全文明的校园氛围。

2012——2013学第一学期：

德育：健全师生德育学习与管理的长效机制，创建以德育人、以德立校、以德强校育人环境。

课堂：建立教师听评课制度，提高：加大教师基本功培训力度，增强教师课堂教学的艺术性。

亮点：巩固幼儿园办学成果，提升办学知名度，全面推进学校艺术教育，真正做到领导放心、群众满意、学生喜欢。

安全：加强校园周边环境治理，实现平安校园，和谐校园。2012—2013学第二学期：

德育：健全有特色的学校德育管理体系，真正做到书香校园，文明校园。

课堂：实现教师有效的课堂教学常规化。

提高：培养学校有影响力的骨干教师，带动全校教师开展新的一轮教育教学改革。

亮点：打造出学校的办学特色，实现我乡第一流的品牌学校。

安全：实现学校安全管理制度化、规范化，建立健全学校安全管理的长效机制。

三、主要措施

一、坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设

德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。

1.加强学生思想道德品质的培养

“千学万学学做真人，千教万教教人求真。”全体教职工必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效的德育工作。学校要致力充实德育内容，改进德育方法，以“我最喜欢的教师”评比和“五星少年”评比为依托，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力让教师实践为人师表，德高为范，把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。①从爱国爱校情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。②从确立远大志向做起，树立正确的理想信念，培养正确的人生观、价值观。③以行为习惯做起，加强行规训练，培养良好的道德品质和文明行为。开学第一个月作为学校行为规范教育月，让学生熟记《守则》、《规范》。④从提高基本素质做起，促进学生全面发展。

2.加强德育基础工程建设

认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。本期我们将开展“我最喜欢的教师”评选活动，以此促进教师队伍的德育建设。①公示“我最喜欢的教师”评选条件，接受学生及家长的监督。②召开班任工作经验交流会，全面提高班主任业务水平，培养一批优秀班主任。③学校要积极争取家庭、村居、社会的支持，充分发挥学校、家庭、村居三结合的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。④少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。学校将依托“五星少年”评比活动，把道德星作为基本条件，推进学校德育工作。本期还将开办“红领巾广播站”，播放校园歌曲、学生优秀作品、典型人和事。

二、坚持质量立校，努力提升教育质量

教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。目前，我校语文、数学教学水平已提升到了一个新水平，但还要要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

（一）推进课程改革，实施素质教育

1.加强教研组建设。要结合教学实际，以“四环节”教学为平台，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究成果。

2.认真开展校本教研活动。要坚持开展每周的教研日活动，要从学校实际出发，狠抓“四环节”教学流程的落实，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。要与中心学校安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动，活动由教导主任负责，教研组长召集，全学期不少于12次，每次活动要做好较详细的记载。

3.关注教学质量。要狠抓教学质量这个中心，重新修订和完善目标责任书，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科如何提高两率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率和优秀率，力争质量达优。

4.重视和突出体卫艺工作，加强特长生培养。要开齐、上足教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出体卫艺工作。要营造育人氛围，下功夫抓好学校纪律、卫生工作，让学生广泛参与，营造一个温馨干净的读书环境，大力开展“书香校园”活动。要全面实施《国家学生体育健康标准》，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。要加强特长生培养，尽早建立作文、数学、音乐、体育、美术等兴趣小组，充分发挥幼儿园老师的特长，加强音乐、美术、舞蹈等学科特长生的辅导，办好校园文化节，以此带动全校体卫艺工作的长足发展。

5.大张旗鼓地开展读书写字活动，各班设立图书柜，建立图书角，加强管理，加强读书写字指导。营造良好的读书氛围。以学生发展为基础，积极开展读书活动，围绕“建设书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，以班级图书角为平台，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻，做文明学生。探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力, 提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的规范化化学校。

1．在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。

2．积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

3．通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。

（二）抓实教学常规，提高管理水平

抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行县教育局常规管理实施意见和中心学校出台的量化考核实施细则；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。学校将不定期进行常规检查，检查结果应及时进行反馈，要与教师岗位目标考评紧密挂钩。

（三）深化课题研究，优化科研过程

要把教科研工作与学校的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，杜绝“教科研工作仅发表几篇相关文章即可”的现象；树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。

三、加强安全工作，创建“平安校园”

安全工作始终是我们学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。进一步建立健全“平安校园”的责任制和责任追究制，加强与综治、公安、卫生、工商、文化等部门的密切配合，严厉打击学校周边违法犯罪活动和违章违纪行为，确保校园安定稳定。加大幼儿园的管理力度，幼儿园教师及值班老师要加强巡查值班，努力营造良好的学习生活环境，让家长放心，学生舒心，确保学生健康成长。一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改；二是要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置；三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。四是加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。

实施“五项工程”，是提高我校教育教学水平，实现教育均衡发展的有效手段，是实现学校可持续发展的可靠保障，是一项民心工程，我们一定要严格按照上级教育主管部门的要求，按照“严、细、实、效”的工作指导思想，牢记认真就是水平，事干就是能力，努力履行自己的职责，脚踏实地、一步一个脚印地工作，创出特色，办出亮点！

齐海乡阳岗小学

2011年9月

第三篇：齐海乡阳岗小学关于举办第五届校园文化节的报告

齐海乡阳岗小学关于举办第五届校园文化节的报告

齐海乡中心学校：

校园文化是校园空间内师生共同创造及享受的各种文化形态，是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。几年来，发展艺术教育，打造艺术特色，是阳岗小学沉思之后坚定的选择。学校深切地感到，随着素质教育的积极推进，加强艺术教育，创建学校的艺术特色，使学生的发展优势变为学校学校的发展优势。

为了全面活跃学校校园文化生活，提高学生综合素质培养学生创新能力，促进学校精神文明建设，展示学校新风貌、新形象。学校从2007年开始举办校园校园文化节，截至目前已经成功举办了4届，去年五一学校又成功举办了艺术教育展示文艺汇演，这是阳岗小学校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是学校对外辐射的一个文化窗口，是全体师生艺术魅力展示的一个平台。通过校园文化节不但丰富了校园文化生活，而且从中发掘了一大批有艺术专长的特色人才，形成了一系列具有传承意义的活动项目，校园黑板报、学生手抄报、学生合唱队、舞蹈队等已经成为学校办学特色。

按照学校原定计划，4月27日—28日学校将举办第五届校园文化节。活动安排如下：4月27日上午8点—10点文艺汇演，下午书法、绘画、黑板报、手抄报、手工制作作品展览，4月28日部分体育项目竞赛、课间文明游戏评比、文化节闭幕式。

文艺汇演以《彩虹的微笑》为开场舞，以《歌唱祖国》为结束曲，内容包括舞蹈、歌曲、朗诵、相声等节目，历时约80分钟。诚邀中心学校领导、兄弟学校同仁届时光临指导。

齐海乡阳岗小学

2012年4月25日

第四篇：齐海乡2011动物防疫工作计划

齐海乡2011动物防疫工作计划

为了进一步做好重大动物疫病防控工作，明确重大动物疫病的预防、控制、扑杀工作责任，促进防控工作右有序、有效开展，根据《中华人民共和国动物防疫法》、《重大动物疫情应急条例》，河南省实施《中华人民共和国动物防疫法》办法、《河南省人民政府关于建立重大动物疫病防控工作责任的通知》等法律法规和文件的规定，结合我乡实际，恃制定2011动物防疫工作计划。

一、防控工作目标和任务

（1）加强防控机构和队伍建竐；按照上级有关要求，建立健全指挥所，扑杀预备队及村级防疫员队伍，落实工作经费。

（2）建立健全相关的动物防疫工作责任体系，层层签订责任书，把防控目标任务落突到户和生产经营单位，责任到人，同时建立联防联控的工作机制，有力、有序、有效地做好防控工作的组织部暑和落实。

二、落实综合防控任务

（1）免疫；按照镇对政府动物防疫工作负总责有关要求，对全镇的家畜家禽做到应兔全兔，实现100%兔疫。按全市统一布置的家禽进行高致病性禽流感（鸡禽、鸭禽等）免疫，家畜进行猪瘟、口蹄疫、蓝耳病等疫病。做到以防为主，防重于冶的方针。保障畜牧业生产发展，保证人畜健康，确保不发生大的动物疫情。

（2）疫情测报；建立村疫情监测报告体系。每个村（饲挢养场）至少落实1名疫情测报员，制订疫情测报人员的工作制度，落实工作待遇和职责，完善保障机制，及时发现并按规定渠道逐级上报。

（3）应急处理；制订应急预案，明确疫情应急处置程序，工作责任落实到人，按“早、快、严、小”的原则，迅速处理，不留隐患。

（4）卫生防护；有效组织开展动物疫病知识的宣传教育，做好职业人群的监测和防护，及时掌握疫情动态，一旦有人感染，按规定及时采取隔离与救治措施。

三、建立动物疫病预防督查通报制度

由乡农办牵头，定期不定期组织有关人员对防疫情况开展督促检查，将督促、检查结果上报县动物防疫主管部门，村级动物防疫员七天一次对各防疫片进行疫情巡查，每月至少一次对畜禽养殖大户进行督查及畜牧调查。

四、加强培训，提高村级防疫员业务素质，为畜牧业服务

（1）为了提高村级防疫员业务水平,定期组织学习《中华人民共和国动物防疫法》、《浙江省〈实施中华人民共和国动物防疫法〉办法》，的相关规定，使每位村级防疫员做到知法懂法，增强法制观念。钻研业务，提高业务素质，更好地为畜牧业生产服务。

（2）积级配合市动物防疫主管部门在辖区内开展兔疫效果监测，及痩肉精、菜克多胺的检侧工作。

（3）要规范做好产地检疫工作。

五、实行动物防疫责任考核

将动物防疫预防工作列与责任考核，与考核奖金挂钩。对工作成效明显的给予奖励，对因工作不力、措施不到位不能按时完成动物防疫工作任务的要给予通报批评，对因工作失职造成重大动物疫情发生或对重大动物疫情处置不力的，要追究有关领导和直接责任人的责任。

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齐海乡人民政府

2011年3月20日

第五篇：齐海乡小学校长论坛讲稿

齐海乡小学校长论坛讲稿

做一个有思想能干事的好校长

——阳岗小学班长汉结合实际谈农村小学管理

尊敬的领导、各位评委、在座的同行们：

大家好！

我2001年任校长至今，十余年的风风雨雨，虽说有道不尽的酸甜苦辣，但一步步走来，尽职尽责，问心无愧。十余年的经历按说应该有所积累，但我是个无心之人，想过的、做过的随着岁月流逝，几乎一片空白。今天只能肤浅的谈一下点滴感受。

一个好校长就是一所好学校。办学理念是校长的灵魂，是学校的生命线。办学理念的形成不是生搬硬套，要联系本校实际，充分考虑各种因素，有自己的特色。这不是脑子一热，一蹴而就的事，需要一个过程，一个思考、实践、完善的过程。我初到阳岗小学的思路是：稳住摊子，找准路子，抓住点子，干出样子。这几年不断探索摸索出“以人为本，德育为先，发展特长，提高质量”的办学理念，始终坚持“领导放心、家长满意、学生喜欢”为学校工作的出发点和落脚点，其思想核心就是一个“德”字。，它要求校长要有高尚的道德情操，有爱岗敬业的无私奉献精神，这是立校之本。一身正气，两袖清风，踏踏实实工作，明明白白处事，堂堂正正做人，这是校长的立身之本。其身正不令而行，其身不正虽令不从。校长早到校，教师就不会迟到；校长打扫一次厕所，厕所就会干净相当长一段时间；校长弯腰捡起一片废纸，校园里就不会有垃圾。喊破嗓子不如做出样子，自己做好了才有号召力，校长才有威信。树立校长的威信不能靠权力，也不是靠制度。公生明，廉生威。自己公正廉洁了威信自然就有了。

自己身正了还要带出一支好队伍，这是校长的职责。校长要善于用人，敢于放权。用人不疑疑人不用。班子成员要分工明确，责权利分明。一个人的能力毕竟有限，没有班子成员的配合，没有老师的支持，独手巴掌是拍不响的。带好一支好队伍离不开“德”字，我们提出的“有爱心，有耐心，有方法。”和“领导放心，家长满意，学生喜欢”就是对教师“德”的具体要求。我们在办公室悬挂了翟校长的一句话：认真就是水平，实干就是能力。张贴了这样一个条幅：你有的吗？请用言行去证明，你有才吗？请让成绩去说话。就是提醒老师为人师表，德字当头。

对学生的德育要立足实际，讲究实效性。我们当时提出的“尊师、爱校、好学”三好标准简单易行，很快扭转了家长对学校意见大，动则找老师闹事的被动局面。后来，我们把这个内容列入五星少年评比细则里，当做重要条款，现在“尊师、爱校、好学”在我校已经深入人心。学校内外环境的安全宁静，家长、学生的亲切问候，干部群众的理解支持是最好的答案。

当一个好校长还得学会用情。大事不糊涂，原则问题一定要板住脸子，应该一怒。但更多的时候则是一种温和，一种亲善。一个微笑，一个点头，一声赞许传递给老师的是亲切，是对老师的认可和尊重。学校建章立制是对教学行为的规范，制度是死的，人是活的，只要达到规范行为的目的，有时候得饶人处且饶人，送老师一个人情，老师会感激你，会更加努力工作回报你。

当一个好校长还要有渊博的知识，较高的领导能力。要做知识上的先行，业务上的内行，管理上的能人。原有的知识储备固然重要，后天的学习提高才是有源之水，只有不断的学习更新，才能做到以教学领导教学，以内行实施管理。

农村小学校长难，农村偏远小学校长更难。经费不足好多设想只能等待；教师学历偏低，年龄偏大，人数过少，教研教改只能雷声大雨点稀；好多工作只有整一些无用的档案应付而已。在这里校长操心多，跑腿多，做难多，受气多，干活多，成绩少。

每个校长都想当一个有思想能干事的好校长，困境之中工作一定得干好。近年来我们也进行了一些尝试。办好幼儿园增加学校收入，高薪聘请专职幼儿教师充实教师队伍，开足上好艺术课；创办家长学校，拓宽教育网络，争取社会各界对学校的理解与支持，同时对老师的教学是个监督、促进。

我们都是凡夫俗子，大事做不来，管理好学校这件小事一定要做好。认真就是水平，事干就是能力。办好一所学校才是校长的人生价值。