“服务型教育工会”视角下的学校“教职工之家”创建策略

第一篇：“服务型教育工会”视角下的学校“教职工之家”创建策略

“服务型教育工会”视角下的学校“教职工之家”创建策略

（海宁市教育工会，浙江 海宁 314400）

摘要：2016年是我国工会工作的发展之年。“服务型教育工会”的创建，是?利开展各项国家教育工会工作的基础条件。创建新型“服务型教育工会”，提高工会的凝聚力和影响力，是工会不断适应社会发展、融入社会各项管理事业中的一个重要举措。学校创建“服务型教育工会”，应将“教职工之家”的创建作为基本发展手段。纵观现代学校工会发展状况，仍存在工会组织建设不当、服务意识淡薄、发展特色不强、整体参与度不高等问题。因此，学校“教职工之家”的创建，应以国家方针政策为基础，找准教职工的幸福点，着实建设好“创新型”、“服务型”、“成长型”的新型家庭。

关键词：服务型教育工会；学校；教职工之家；创建

中图分类号：G451.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）18-0027-02

一、引言

在“服务型教育工会”的研究视角下，坚持“全心全意为全体教职工”服务的建设理念，本文紧紧围绕教职工生活的迫切问题与实际经验，突出服务理念，做好服务工作，不断进行教育工会的改革与创新，努力建设服务型、学习型、创新型工会，努力把工会建设成为值得信任的“教职工之家”，切实提高教职工的责任意识和集体荣誉感。2016年是“十三五”规划的开局之年，自提出“建设高质工会”以来，海宁教育工会就掀起了建设高效服务型工会、建设服务型“教职工之家”的热潮。虽然在创建的过程中取得了不小成就，但在理论提出、建设理念、认识层次、具体实施上依然存在许多的缺点与不足，需要我们对此进行细致研究，为创建和谐的“教职工之家”提出更好的创建之策。

二、学校“教职工之家”创建的必然性分析

1.落实国家大政方针。工会是学校教职工在自愿结合的基础上组织起来的民主化群众组织，是国家联系学校教职工与人民群众的便利渠道。因此，工会的建设要紧跟国家领导步伐，遵循基本的大政方针，更好地为社会主义建设事业献出自己的一份力量。工会的建设适应了当今形势发展需要，符合学校“以人为本”的和谐发展理念，而大力建设高质高量的“教职工之家”，又从侧面提高了建设小家的政策水平，加快了服务型工会的变革与创新，激发了工会的成长活力，从而有利于推进学校基层教职工生活建设，便于学校常规工作的有序开展。

2.响应全国总工会的建设号召。目前，全国总工会一直把创建的重心放在工会教职工之家的发展与完善上，通过颁布一系列指导文件，提出具体的规划措施，对学校“教职工之家”的创建进行总体工作部署。在全国总工会的有序带领下，教育工会应切实遵循总工会的建设要求，增强教职工的责任意识、工会家庭观念，将教职工充分地结合起来，使他们切实参与到学校工会管理中来，为学校的“小家”建设建言献策，贡献自己的一份力量。

3.完善自身建设的有效策略。现代服务型教育工会要遵循“以教职工为主”的服务理念，切实维护教职工的合法权益，关爱教职工的日常生活，重视教职工的发展愿望，倾听教职工的群众声音，为学校全体教职工办实事、做好事，不断推进学校“教职工之家”的完善与发展。

三、学校“教职工之家”创建中存在的问题

1.整体创建工作还须完善。学校职工之家的建设是一项整体的系统工程，包含社会性，也是学校工会建设的一个重要组成部分。宏观来看，学校应紧跟国家发展步伐，在党组织的有序领导下，建立党校联动机制，是目前建设职工之家的基本实施策略；微观来看，在建设“教职工之家”的经费、支持力度和信息传递上，还须进一步加强。结合纵横两个维度来讲，目前学校的建家系统还不完善，与同级建设组织相比，工会的社会地位较低，建设支持力度远远落后于工会发展需要。建设学校“教职工之家”未能得到充分的创建资源、创建支持力量与创建服务途径，没有达到与教师、学校、育人理念的有机结合。

2.教职工责任意识不强。“教职工之家”重在强调“家”的感觉。家是一个人永远的避风港，是一个温暖、阳光、充满幸福的地方。要想根本提高建家的整体水平，必须从教职工自身入手，真正地将“教职工之家”这个小家庭放在内心深处，以责任和爱为主要的建设脉络，增强自身的归属感、幸福感和责任感。目前，在许多学校的建家进程中，并没有打造出一个温馨、友爱的整体环境，往往注重建家资金的投入、建家设施的齐全与否以及建家的表面效果，忽略对教职工主体的强化教育，再加上教职工自身对集体大家庭的忽视，从而致使教职工的参与度不高，对建家的责任意识不强。

3.对建家存在错误的认识理念。近年来，按照党中央对工会发展的指导纲领，我国各大院校纷纷深入开展建设“教职工之家”的常规工作。工会更是在此契机下，改革、创新陈旧的发展模式，加强对建家工作的内外部监督，完善模范教职工奖励机制，进行定期质量测评，对建家工作的发展进程起到不可磨灭的推动作用。虽然工会的建设工作取得一定的成就，但在建家工作的认识方面，仍存在不少错误观念。

四、学校“教职工之家”的创建策略

1.国家加大支持力度，形成内外联动机制。学校的建家工作是一项系统、整体的建设工程，要想实现真正有序的发展，必须依靠国家政策的有力支持和社会部门的配合，否则很难从根本上得到基本的制度保证。因此，工会要切实遵循基本的政策指导，倡导建设高效建家机制，创建精准的建家方案，努力争取国家和社会的支持，形成内外联动的发展机制。

2.加强工会组织自身建设。针对海宁市教职工之家的考核标准，我们深刻地理解到，学校教职工之家发展壮大的根本是要加强工会组织的自身建设，强化组织目标。对工会的计划实施、工会主席的工作考核、工会的定期检查、工会的日常活动、工会的会议制度、工会的活动记录等，都要进行严格考察与规范，建立具体的工作考核标准，对各项考核标准建立量化考核机制，抓细节重质量，争取建设海宁市模范学校教职工之家，让职工在工会的领导下，快乐于每时每刻，发展于每个细节。

3.提高教职工参与度，加强责任意识。学校在维护工会整体利益的基础上，要切实实现好教职工的合法权益，主动关心教职工的日常生活，及时反映教职工的需要，倾听他们的声音，切实解决发展问题，为教职工的建家工作铺路搭桥。在日常发展建设中，着重提高教职工的综合发展素质，定期对教职工进行建家专业培训，为教职工营造良好的学习风尚，不断提高教职工的整体学习能力、集体活动团结意识、创新发展思维能力，为实现建家目标提供良好的发展条件。例如，在海宁市优秀“教职工之家”的评选标准中，特别强调教职工的队伍建设。按照基本的建设标准，有计划地开展“育人”活动，切实提高教职工的思想政治素养，开展先进的教职工培养活动，定期评选优秀的教职工，并召开表彰大会进行荣誉的授予，通过及时的激励机制，加强广大教职工的集体参与度，增强他们的责任感和荣誉感。

4.正确认识建家工作，彰显学校建家特色。为了工会的民主发展、民主进程与服务质量的提高，应充分调动学校教职工的集体参与度，做好建家廉政工作，增强建家主体的责任意识。教职工之家是一个温馨、友爱的归属地点，不是教职工娱乐、活动的集合地，因此，要对建家工作投入更多的精力与支持力度。学校也应针对建家过程中存在的突出问题，积极研讨建家方案，不断推动建家工作的创新与发展。例如，有的学校为了增强教职工活力，建立了完善的教职工代表大会制度，每月进行一次大型会议整合，充分行使会议监督、会议审查、会议评定等基本职能，做好会议备案与反馈工作，争取在大会上提出切实有效的教职工问题发展策略。另外，针对海宁市基层教育工会教职工之家的考核标准，结合海宁市学校教职工之家的建设现状，为了切实加强家庭建设活力，可以建立必要的会议制度，定期召开工作例会，报告具体的建家工作，探讨学习理论和政策，定期评议工会的常规任务。

五、结语

“服务型教育工会”是国家工会发展的主要创建目标，要让工会成为一个温暖的大家庭，充分发挥工会的服务职能，建设优秀的“教职工之家”。本文在充分研究工会发展情况的基础上，对我国建家的重要性做出具体剖析，深入解析我国建家过程中存在的主要问题，并提出具体的创建策略，旨在基于内外联动，彰显学校建家特色，打造高质高量的“教职工之家”。

参考文献：

[1]姜凤雷，关于“服务型工会”的实践和探究[J]，北京市工会干部学院学报，2009.[2]中??总工会，关于进一步加强建设职工之家工作――充分发挥教职工工会的意见[Z]，2010.收稿日期：2016-11-30

作者简介：钱华芬（1972-），女（汉族），本科，助理研究员，研究方向：教育管理。

第二篇：教育工会学校教职工代表大会

教育工会学校教职工代表大会、工会会员代表大会档案目录 学校工会会员代表大会、教职工代表大会（两代会）档案目录 学校工会会员代表大会 1、200 人以下一般应召开全体会员大会，如因特殊情况需要召开会员代表大会时，须经上级工会批准，代表比例不得少于会员的30%；会员在200 人至500 人，代表为会员的25%至20%；会员在501 至1000 人，代表为会员的20%至10%。

2、换届选举大会（学校每3 年要换届）标题：**学校工会第**次代表大会

3、届期内会员大会或会员代表大会，一般每年召开一次，讨论决定工会工作的重大问题。标题：**学校工会第**届**次代表大会

4、经基层工会委员会或者有三分之一以上工会会员提议，可以临时召开会员大会或者会员代表大会。标题：**学校工会第**届**次代表大会 2 **学校工会第**次会员大会或代表大会 会议材料目录（换届）

一、大会日程安排

二、筹备小组名单

三、代表分组名单

四、大会预备会议文件

1、**学校工会第**次代表大会筹备工作报告

2、大会代表资格审查报告

3、大会主席团建议名单

4、大会秘书长、副秘书长建议名单

5、大会主要议程

6、代表合理化建议反馈

五、大会正式会议文件

1、领导讲话（开幕词）

2、工会工作先进集体和个人表彰决定

3、第**届委员会工作报告

4、第**届委员会财务工作报告

5、第**届委员会经审工作报告

6、第**届女教职工委员会工作报告

7、建家工作报告

8、大会选举办法（含主席、副主席选举办法）

9、“三委委员”候选人简况

10、大会总监票人、监票人建议名单和计票工作人员

11、第**届委员会工作报告的决议（草案）

12、第**届委员会财务工作报告的决议（草案）

13、第**届委员会经审工作报告的决议（草案）3

14、第**届女教职工委员会工作报告的决议（草案）

15、第**届委员会主席、副主席、委员名单

16、第**届经审委员会主任、副主任、委员名单

17、第**届女教职工委员会主任、副主任、委员名单

18、大会闭幕词

六、大会其它材料

1、校上一届工会委员会审议通过“三委”报告、候选人记录；

2、学校党委（总支、支部）同意召开会议（含通过对“三委”委员候选人选）的会议记录和向上级工会提交召开会议的请示；

3、上级工会的批复（含“三委”委员候选人）；

4、大会主持词、大会通知、含提案征集通知、代表证；

5、代表登记表、分组讨论记录、提案征集表、候选人简况、选票等。4 **学校工会第**届**次会员大会或代表大会材料目录

一、大会日程安排

二、代表分组名单

四、大会正式会议文件

1、大会主要议程

2、领导讲话

3、工会工作先进集体和个人表彰决定

4、工会第**届**次委员会工作报告

5、工会第**届**次委员会财务工作报告

6、工会第**届**次委员会经审工作报告

7、第**届**次女教职工委员会工作报告

8、代表合理化建议反馈

9、建家计划、总结

10、第**届**次“三委”工作报告的决议

11、履行增补委员的相关材料

12、大会闭幕词

六、大会其它材料

1、学校党委（总支、支部）同意召开会议的会议记录；

2、大会主持词、大会通知、含提案征集通知；

3、分组讨论记录、提案征集表。5 临时召开的 **学校工会第**届**次会员大会或代表大会材料目录

一、大会日程安排；

二、代表分组名单；

三、大会文件

1、学校党委（总支、支部）同意召开会议的会议记录；

2、大会通知；

3、大会主要议程；

4、领导讲话；

5、拟提交会议审议通过的重大问题等；

6、通过重大问题的决议；

7、分组讨论记录；

8、大会闭幕词。6 学

校教职工代表大会 1、50 人以下学校开全体教工大会，50 人以上学校召开教职工代表大会。教职工人数在 200 人以内的代表名额为 30%至 50%，201 人至500 人的代表名额为15—30%，501 人至1000 人的代表名额为 10—15%。

2、换届大会（学校每3 年为一届）标题：**学校第**次教职工代表大会

3、以后每学年至少召开一次会议 标题：**学校第**届**次教职工代表大会

4、如遇重要事项，经过学校党政工领导的研究，或有三分之一以上代表提议，可以召开临时会议。标题：**学校第**届**次教代会临时会议 7 **学校第**次教职工代表大会材料目录（换届）

一、大会须知

二、大会日程安排

三、代表分组名单

四、大会预备会议文件

1、**学校第**次教职工代表大会筹备工作报告

2、代表资格审查报告

3、大会主席团建议名单

4、大会秘书长、副秘书长建议名单

5、大会主要议程

6、教代会专门工作小组级成方案

五、大会正式会议文件

1、领导讲话（开幕词）；

2、学校工作报告（校长）；

3、学校财务工作报告；

4、校务公开工作报告；

5、提交教代会审议的学校重大事项议案等；

6、代表提案情况报告（含前次会议提案处理和此次提案收集）；

7、通过学校工作报告的决议； 8 通过有关议案的决议；

9、大会闭幕词。

六、大会其它材料

1、筹备小组提交校党委会议同意召开会议的会议记录；

2、含筹备小组秘书组、后勤组、材料组、代表资格审查组、提案征集处理工作人员名单等

3、代表选举方案及代表公示材料

4、大会主持词、大会通知、含提案征集通知、代表证；

5、代表登记表、分组讨论记录、提案征集表、培训材料、汇总等； 8

6、教代会报表；

7、属于档案管理范围的其他文件及有关的照片、声像资料。9 **学校第**届**次教职工代表大会材料目录

一、大会须知

二、大会日程安排

三、代表分组名单

四、大会预备会议文件

1、大会主席团建议名单

2、大会秘书长、副秘书长建议名单

3、大会主要议程

五、大会正式会议文件

1、领导讲话（开幕词）；

2、学校工作报告（校长）；

3、学校财务工作报告；

4、校务公开公开工作报告；

5、提交教代会审议的学校重大决策，如：制度、规定、实施办法（细则）等的形式及修改说明等；

6、校领导述职报告；

7、测评汇总表；

8、代表提案情况报告和上一届代表提案落实情况反馈；

9、工作报告的决议；

10、通过有关议案的决议；

11、大会闭幕词。

六、大会其它材料

1、筹备小组提交校党委会议同意召开会议的会议记录；

2、通过增补代表的决议；

3、大会主持词、大会通知、含提案征集通知；

4、教代会报表；

5、代表登记表、分组讨论记录、提案征集表、培训材料、教代会民主评议干部测评表、汇总等。

6、属于档案管理范围的其他文件及有关的照片、声像资料。10 **学校第**届**次教代会临时会议

一、大会日程安排；

二、代表分组名单；

三、大会正式会议文件

1、学校党委（总支、支部）同意召开会议的会议记录；

2、大会通知；

3、大会主席团、秘书长、副秘书长名单；

4、大会主要议程；

5、领导讲话；

6、提交教代会审议的学校重要事项等；

7、通过学校重要事项的决议；

8、分组讨论记录；

9、大会闭幕词。

第三篇：北京市教育工会教职工之家互查工作汇报材料x

扎根服务，建温馨幸福小港

会家合一，创一流职工小家

——北京市教育工会教职工之家互查工作汇报材料

财政学院分工会现有教职工33人，其中专任教师26名，行政人员7名，2011年获学校“模范教职工之家”称号。一直努力实践着“建设、参与、维护和教育”四项职能，在学校“依法治校，民主办学”进程中，在学院“人文、精研、幸福”的职工小家建设中发挥了积极作用。

一、家有组织——党政重视，机构健全，夯实“建设”职能

（一）总支重视，行政支持，齐抓共建形成合力

党总支始终把工会组织当作党联系群众的桥梁纽带，当作开展教职工思想政治工作的重要载体。党总支书记分管分工会工作，形成了总支统一领导、行政积极支持、分工会具体实施、教职工热情参与的建家工作格局。学院建立党政工联席会制度，每学期举办一次，参加的人员有：学院领导、分工会委员、系（中心）主任，至今已召开了5次会议。与会人员对学院重点工作进行研讨和部署。

（二）完善制度，规范管理，健全体制深刻落实

规范制度建设。分工会先后参与制定《岗前培训实施办法》、《教学管理办法》等一系列制度，有力地推动了学院教学、管理工作的开展。

夯实阵地建设。分工会大力加强宣传工作，通过校工会和学院网站、教学科研简报等多种途径，发挥先进人物在学校建设发展中的示范和导向作用。

加强队伍建设。分工会主席拥有博士学位，教授，博士生导师。组织学习工会制度等相关法规和文件，增强工会干部的理论素养和业务能力，提高综合素质。

二、家有民主——参事议事，强化监督，践行“参与”职能

（一）定时定题，召开教职工大会，推动民主进程

自2006年开始，我院每年定期召开教职工大会，分筹备、召开、总结、跟踪四个步骤开展，并及时完成工会、教职工大会的换届选举工作。教职工大会上，全体教职工听取院长、分工会主席做全年的工作报告、财务状况报告，审议并通过相关文件、决议，如《中央财经大学财政学院十二五发展规划》等。教职工可以借此问询学院内部工作执行情况，能够对学院的各项工作提供自己的意见和建议，对学院各项事业的发展起到良好的促进和监督作用。

（二）全程全员，公开院务信息，优化监督环境

学院分工会委员和全体教职工一起参加对党员干部年终考核、中层干部的民主评议、党风廉政建设、“三重一大”制度执行情况的监督和考评，并事实求是地提出批评与建议，对进一步健全民主制度，提高学院领导的管理、服务水平和能力具有重要意义。

严格执行财务制度。学院行政划拨工会活动经费逐年递增，保证了教职工大会及分工会各项工作的正常开展，三年中达15万左右。分工会收缴好、管理好、使用好这些经费，通过财务公开等渠道，自觉接受教职工全过程、全方位的监督检查。

三、家有维权——立案议案，畅通渠道，履行“维护”职能

（一）以人为本，广泛收集，保护提案积极性

在每届教职工大会前，教职工将工作、生活、学习中遇到的各方面的各类问题通过提案的方式，反映给分工会和教职工大会，借助分工会和教职工大会的力量争取和维护自身的权益。教职工大会对每一项提案进行逐个讨论，并以书面报告在教职工大会上及时回复，为广大教职工的权益维护和落实提供组织保障。

（二）跟踪追踪，总结反馈，提高维权实效性

围绕教职工权益维护与保障，学院分工会和教职工大会进行了长期的跟踪记录和资料积累，对众多问题进行逐项登记，汇编成册，制定解决问题的路线图，形成工作推进的时间表。三年中，递交提案达13份，全部予以回复，其中11份可行性较强的提案已落实。

四、家有激励——岗位练兵，服务师生，实践“教育”职能

（一）标杆引领，事业助推，搭建成长平台

充分发挥工会“大学校”作用，发挥优秀教师的示范效应，以“北京高校创先争优活动育人标兵”院长马海涛教授为标杆楷模，通过其言传身教，引导青年教师将自身发展与学科建设、服务育人结合起来，建立起教学名师、学术骨干与青年教师的“传帮带”机制。

此外，鼓励教师进修，参加国内外研讨会，殷切关怀青年教师成长。先后有20余名教师赴日本、美国、澳大利亚进行学术交流，专门设立“青年学者文库”资助项目，青年教师出版专著和发表论文达百余项。同时，立足教师的岗位培训，在院内经常开展青年教师教学技能比赛，提高教职工的业务技能，强化素质建设。

（二）模范带头，全员育人，重视师德建设

学院全体老师自2005年来积极担任本科新生的成长导师，帮助学生解决生活、学习、思想上的困惑和困难，有效促进了学生的成长，学院荣获“全员育人先进单位”、第十一届“北京市思想政治工作优秀单位”，以及“北京高校青年教师思想政治工作优秀项目奖 ”。建立了《院长与学习困难学生恳谈制度》，院长与学生恳谈帮助学生树立自信，带领全院教职工践行为人师表，以身作则的良好师德师风。

五、家有活动——心理减压，文体并举，建设“人文”财政

（一）科学指导，专业减压，释放压力重拾心灵宁静

为从专业视角剖析压力根源，将压力淡化、转化，科学合理减压，分工会不定期邀请心理咨询专家，提供专业高效的减压指导，帮助支部成员直面压力、分解压力。教职工在专业心理咨询师的带领下，在轻松愉快的气氛中参与到体验活动中，通过压力分类、舒缓游戏、心理辅导、心理常识分享等方式，引导其建立积极乐观的生活心态，在催眠、冥想等更为深入的方式中，释放深层次压力。

（二）读万卷书，行万里路，摒弃功利寻求幸福道路

分工会以“读万卷书、行万里路”为创意，将深度阅读与外出采风结合起来，让教职工从书卷与自然中获得启迪感悟，释放压力。建立“幸福百分百书屋”，向全体教职工征集幸福书单，书目包含了各个领域与学科的中外名著和畅销读物，通过广读书籍陶冶情操，放松心情，提升专业素养的同时，得到精神激励。常常组织教职工游览自然景区，如游览怀柔雁栖湖、去京郊采摘，全身心地投入自然的怀抱；组织参观红色景区，在飞天广场聆听英雄事迹，在武警部队中感受军旅生活，让教职工党员重温革命情怀，树立积极、健康的心态，更加珍惜、热爱当前的生活。

六、家有温暖——帮扶救助，温情关怀，建设“幸福”财政

分工会关心教职工生活积极开展送温暖活动，每年及时走访慰问教职工，三年中达十多人次。如在我院马金华生育、姜爱华生病期间，院领导和工会多次看望，送去补品，每年七一看望老党员姜维壮等。同时，突出帮扶救助机制，坚持做到“四必须”：过年过节必去慰问，婚庆生子必去祝贺，生病住院必去探望，家里有困难必须帮扶。并切实维护好女教职工合法权益，院分工会积极组织女职工学习《妇女权益保障法》，认真做好女职工的“五期”保护工作，依法维护女教职工的特殊利益。

近年来，在校工会的关心支持下，在学院党政工团与全体教职工共同努力下，学院分工会努力践行“建设、参与、维护和教育”的职能，为建设美好的“教工之家”做了许多工作，学院也取得了优异成绩。今后将继续扎根于教职工之中，在推进基层民主建设、完善教职工维权机制、提升教职工队伍整体素质、加强工会规范化建设做出更大努力，将党政工共建“教工之家”工作推向更高的台阶。

第四篇：把学校工会办成教职工的温暖之家——“模范职工之家“汇报材料

把学校工会办成教职工的温暖之家

——响水县第一小学“模范教工之家“汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好!首先，让我代表学校支部、行政、工会及全体会员对各位领导的光临和指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

近年来，我校工会以党的群众路线实践活动为契机，全心全意依靠教职工办学，积极开展各项创建活动，充分发挥工会“桥梁纽带、帮助服务、参与促进、活跃凝聚"的作用，把创建高标准的“模范职工之家”作为促进各项工作发展的重要载体，坚持以“建家”加强管理，提高素质，以“建家”优化服务，促进发展，齐心协力创建“模范职工之家”。下面就我校创建工作的开展情况作如下介绍：

一、学校基本情况

响水县第一小学座落于县城南端银河路北侧，学校于2010年8月全面建成并作为响水县实验小学南校区正式投入使用。2014年2月学校独立办学，2014年6月，学校正式更名为响水县第一小学。现有77个教学班，在校学生5394人，专任教师257人，高于规定学历教师数240人，占教师总数的93%，中级及以上职称教师数151人，县级及以上骨干教师51人。

学校始终坚持“教育六年，放眼一生”的育人理念，以“厚德、博学、笃行”为校训，紧扣“德教双馨，享受教育幸福；学创俱能，体验成长快乐”的办学目标，坚持走“常规立校、质量兴校、科研强校、特色名校”的内涵发展之路，全面创设利于学生和谐发展、终身发展的教育环境，全力构建合乎时代要求、具有自我特色的运行生态，致力于以学生、教师的共同发展，促进学校的可持续发展。学校以“做和善睿智大气的教师，做活泼自信大方的学生，创和谐温馨优美的校园”为发展目标，倡导教育顺应人的智能特征，挖掘人的智能潜力，悦纳人的发展个性，满足人的学习需求，使师生成为最好的自己。学校以“有情有义有利，同心同德同赢，更新更高更强”为教书育人的共事准则，以“一个声音传到底，一门心思上质量，一把尺子量下去，一以贯之抓落实”为干事创业的行为规范，以“能做第一做第一，不做第一创唯一”为争先创优的目标定位，创设生态文化氛围，传递求真务实思想的正能量，以“打造书香校园，发展智慧老师，培养博学少年”为抓手，打造“书韵”校本课程，塑造求实奋进的教师队伍，构建“悦纳课堂”教学体系，开展富有海潮气息的特色活动项目，凝炼师生潮之品性，彰显学校海之神韵。逐步形成了“求真、尚善、臻美”的校风，“敬业、严谨、合作、创新”的教风，“倾听、好问、慎思、践行”的学风。以传统文化教育为抓手，开展节日庆典活动，提升学生人文素养；以课程文化开发为平台，组建“黄海潮”系列社团，实现学生多元发展；以课堂教学改革为契机，变革教育教学模式，深入实施素质教育。

学校先后荣获“全国语文教师专业化发展工程基地校”、“苏派教育名校联盟学校”、“江苏省科学教育特色学校”、“江苏省健康促进学校”、“江苏省消防安全教育示范学校”、“盐城市小学教育教学管理示范校”、“盐城市体育卫生艺术与国防教育工作先进集体”、“盐城市青少年科学教育特色学校” 等殊荣。我校师生在省、市、县的各级各类竞赛活动中捷报频传，先后有数百人次在省级以上竞赛活动中获奖。

二、建立和完善民主管理制度

“模范职工之家”，旨在高举邓小平理论伟大旗帜、坚持党的群众路线、进一步贯彻落实党的全心全意依靠教职工办学建校指导方针、不断推进工会自身建设、民主管理、落实法律法规和队伍建设四大工程，团结动员全体教职工积极投身教育事业，不断提高教育教学质量、坚决完成教育教学任务、为实现办一流农村学校目标，为推动学校全而发展，办好人民满意的教育做贡献。

1.加强工会自身建设。

我校党政领导对工会工作十分重视、党政工“共建一个家”的认识明确，相关部门分工合作、形成了齐抓共建的工作格局，加强了对工会工作的领导。我校工会组织完善，管理有法，工作有方，措施得力。工会委员能认真听取教职工意见。每学期开学伊始，工会都要在党支部、校长办公会上汇报工会工作、汇报工会一学期的工作计划，研究部署工会工作，研究解决工会工作和职工队伍建设中出现的突出问题，确保工会工作正确的政治方向。学校把工会工作纳入精神文明管理目标体系中，在学校的各项工作中都得以体现，如：学校安全工作、师德师风考核、各类政治学习活动及讲座等等，工会都发挥了很重要的作用。2.建立和完善民主管理制度。

(1)健全民主管理制度。近几年以来，学校每年至少召开两次教职工代表大会，校长每次都在会上做了工作报告听取代表意见，几年来分别通过了多项管理制度，代表会之后对于会上通过的制度都能形成大会决议并逐步落实。

(2)代表行使权利、民主评议干部有制度。几年来随着学校教师队伍的不断壮人，代表们能发挥作用，为学校发展积极提案，工会能将提案汇总交学校行政，按部门落实，己达到群众满意。

(3)校务公开工作有组织，做到制度化、规范化。知情是民主管理和民主监督的前提。校务公开是一种让教职工知情的手段，是学校民主监督的重要形式，校务公开的目的是发动和依靠教职工参与决策、管理和监督。推进校务公开不仅为教职工行使当家作主的权利提供了重要条件而且是教职工实现自身经济、政治和精神权益的重要手段。近年来学校坚持利用学校例会、教职工大会议、校务公开栏、学校广播、校园网络等形式，如：对学校在校务方面如学校重大规划、计划、各项改革方案、领导述职报告、各项制度执行情况、教师的考核、学校评优选先工作教师考勤、帅德师风考核情况、教师工作业绩及课时分配情况；教师教研教学情况等；财务方面：学校财务各项收支情况、学生收费情况等都做到了及时公开。真正做到了校务公开制度化、规范化。

三、主动积极协助党政班子，搞好教职工队伍建设

建家重要任务之一就是要抓好队伍建设，不断提高教职工队伍的政治素质、业务素质、身体素质，所以建家就是建队伍。我们主要做了以下儿方面工作。

1.狠抓思想建设、定期进行政治思想教育。

学校党政工会定期分析教职工思想状况，及时疏导、化解矛盾，结合本地区情况及时做好教职工的思想工作。每年利用寒暑假、开学以后每周一下午政治学习时间对教职工进行师德师风教育、“法律法规”教育等政治思想教育。学校为了加强教师队伍建设提高教师素质，经常开展职业道德教育专题讲座，委托工会每月对教职工、干部进行师德师风考核，评选学校“师德标兵”，此项工作推动了学校师德师风的建设，“师德标兵”给教职工、干部树立了榜样，给学校树立了正气。积极推动“创建学习型组织、争当知识型职工”活动。为了教职工学习方便学校，学校每周定期将政治学习内容通过短信平台发送到老师的手机，还给老师征订了多种包干杂志。通过工会的不断努力，保证了我校教师队伍的纯洁性。

2.开展技术练兵，提高教师业务素质

近年来学校为了提高教师业务素质，做了大量工作。

第一、狠抓教学常规工作。

第二、强化校本研究。

第三、开展课堂教学竞赛活动。

第四、打造市县级名师、骨干教师。

第五、教师“青蓝结对工程”。

第六、组织教师积极参与各级课题研究。3.协助行政落实教职工教育培训计划。

几年以来我校工会坚持鼓励教师积极参加继续教育、学历进修，为学历进修的教师争取时间保障、创造条件，使他们按时完成学业；鼓励教职工积极参加计算机培训等、使之能掌握现代教育技术，并运用于教育教学之中。

4.坚持开展文体活动、活跃教职工业余生活、促进精神文明，凝聚人心。

为了丰富教职工精神生活、展示教职工的才能，工会每年利用三八妇女节、元旦节等节日，组织教职工趣味运动会；学校的乒乓球馆和舞蹈房全天候开放，给教师一个减压的场所。每学期工会都要开展一次球类比赛、平时鼓励教职工到学校篮球场、排球场活动。

5.坚持开展“联手兴家”活动。

学校工会同响中工会结对，开展“联手兴家”活动。在活动中提高工会工作水平的同时，进一步提高模范职工之家创建水平，最终达到互动互融，优势互补，齐头并进的“双赢”效果。

6.定期组织教职工体检。

每年暑期，学校都组织全体教职员工到医院对身体进行全面检查，对身体虚弱或有疾病的教职工在生活和工作上加以关心照顾。

7.关爱弱势群体，开展帮扶活动。

学校教职工同运河镇的145户贫困户结成帮扶对子，定期上门走访农户，了解农户困难，送上帮扶资金，并为农户脱贫致富出谋划策。

另外，我是一所城乡结合部学校，“留守儿童”这一特殊群体也随之产生，因此我校实施教职工结对帮扶留守儿童。在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

四、党政支持工会工作、创建工作有目标、有措施。

学校将工会主席列入行政领导班子，工会参与了学校重大事项讨论、人事变动、评优选先、项目开支、切实解决了工会工作中存在的问题和难题，工会制定了一系列能提高教职工思想素质、凝聚人心的各种活动，学校党政领导和各部门都给予了时间和财力上的支持。工会在每年开展的文体活动、欢庆教师节、三八妇女节等活动时，遇到教师参加活动的时间难统一的困难，学校党政领导给予了大力支持，学校副校长、各部门负责人也非常配合给与工会方便。

我校工会组织在上级工会的正确领导和指导下，在学校党支部的直接领导下、在行政领导的大力支持下，取得了一定的成绩，但是与上级的要求还差得很远、离教职工的要求还差得很远、离我们的目标还有很大的距离。今后我们还要在加强工会自身建设上和下功夫，要不断加强学习提高工会干部的自身素质和工作能力；还要在完善民主管理制度、维护好教职工的合法权益、保障学校的公平正义上等方面加大力度，努力将我校工会建成更加和谐健康文明的“职工之家”。

第五篇：关于评选西北大学教育工会模范教职工之家优秀工会干部和优秀工会(精)

关于评选西北大学模范教职工之家 优秀工会干部和优秀工会积极分子的通知 各基层分会：

我校第十五届工会委员会成立以来，各基层分会坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在各级党组织的领导和行政的支持下，坚定不移地推动党的全心全意依靠工人阶级指导方针的贯彻落实，积极推动党政工共建教职工之家活动，在推进学校和本单位民主建设、教职工队伍建设、维护教职工合法权益等方面做了大量的工作，发挥了重要作用，涌现出了一批组织健全、维权到位、工作规范、作用明显、群众信赖的教职工之家和工作踏实、作风求实、敢于创新、乐于奉献、职工信赖的工会干部和积极分子。为了鼓励先进，树立榜样，推动我校工会工作再上新台阶，经研究，决定在全校范围内评选表彰模范教职工之家、优秀工会干部和优秀工会积极分子。现将有关评选表彰事项通知如下：

一、评选条件

（一）模范教职工之家条件：

1.单位党组织高度重视建设教职工之家活动，成立党政工共建教职工之家领导小组，制订了共建计划，落实了共建工作；单位行政从人、财、物等方面对建家工作给予积极支持，为职工开展活动创造了良好的条件；工会组织积极开展了建设教职工之家活动，形成了党政工齐抓共建教职工之家的良好氛围，建家活动取得明显成效。

2.建立和健全了二级教代会制度，定期召开二级教代会，全面落实教代会职权，注重实效。开展了院系务公开工

作，制订公开细则，采取多种形式，向广大教职工通报工作，落实了教职工的知情权、参与权和监督权。

3.突出维护职能，依法维护教职工的合法权益。积极组织教职工学习《工会法》、《劳动法》等法律知识，提高教职工依法维权意识；听取和反映教职工的意见和建议，充分发挥桥梁纽带作用；关心教职工生活，积极开展“送温暖”活动，建立了困难教职工档案。

4.认真开展了以师德教育为核心，以青年教师为重点的师德教育活动，加强和促进教职工队伍建设。组织形式多样、生动活泼的师德教育活动；配合本单位党政，重视青年教师的培养和使用，组织适合他们特点的活动；举办了多种形式的业务竞赛活动，提高教职工的业务素质。

5.加强自身建设，增强了工会组织的活力和凝聚力。分会班子健全，分工明确，团结协作，凝聚力强，热心为教职工服务；工作有计划、有总结、有记载；定期召开分会工作会议，学习有关业务知识；结合本单位实际，开展丰富多彩的活动。

6.有下列情况之一的院系不能参加模范教职工之家的评选：本届未召开二级教代会的；本届未提交教代会提案的。

（二）优秀工会干部条件：

1.能认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，自觉贯彻党的教育方针，积极组织本单位教职工参加学校工会组织的活动，并取得突出成绩。2.积极参与校、院（系）的民主管理，有较强的参政议政能力和水平。

3.密切联系教职工群众，积极反映教职工的呼声和要求，敢于和善于维护教职工的合法权益，在教职工中有较高的威信。

4.热爱工会工作，扎实推进分会自身建设和二级教代会建设，积极开展师德教育等活动，促进了本单位事业发展。

（三）优秀工会积极分子条件：

1.热心工会工作，具有奉献精神，乐于为教职工服务。

2.组织或参加工会活动中，积极肯干，表现突出，得到了广大教职工的好评。

二、申报评选办法和名额分配

1.模范教职工之家的评选，要根据模范教职工之家评选条件,在总结近五年来工作的基础上，提出书面申请，征得所在单位党组织同意后报校工会。经校工会委员会评审后报校党委审定。

2.优秀工会干部和优秀工会积极分子在各基层分会推荐的基础上征得所在单位党组织同意后，报校工会常委会议审定。

3.模范教职工之家评选6个，优秀工会干部评选28名，优秀工会积极分子评选36名。各分会评选优秀名额详见《西北大学优秀工会干部和优秀工会积极分子名额分配表》。

4.优秀工会干部评选范围为校工会委员、工会机关干部和各基层分会委员；优秀工会积极分子评选范围为各基层分会委员和会员群众。

三、有关事项

1.模范教职工之家申报需填写《西北大学模范教职工之家申报表》一式两份和事迹材料（3000字以内）一式五份；优秀工会干部和优秀工会积极分子申报需填写《西北大学优秀工会干部申报表》和《西北大学优秀工会积极分子申报表》一份和推荐人事迹材料（1500字以内）一式三份，并于2008年6月20日前报校工会办公室。

2.模范教职工之家、优秀工会干部和优秀工会积极分子，将在第九届教职工代表大会暨第十六届工会会员代表大会上给予表彰奖励。学校将对表彰的集体和个人的先进事迹进行宣传。

附件：1.西北大学优秀工会干部和优秀工会积极分子名

额分配表

2.西北大学模范教职工之家申报表 3.西北大学优秀工会干部申报表 4.西北大学优秀工会积极分子申报表 西北大学教育工会 2008年5月8日

主题词:工会 评选 先进 通知 抄送:校工会常委

中国教育工会西北大学委员会 2008年5月8日印发 校对人:成剑 监印人:龚琳娜 共印:35份附件1：

西北大学优秀工会干部和优秀工会积极分子 名额分配表