八中-左勒菲叶(骨干教师)doc

第一篇：八中-左勒菲叶(骨干教师)doc

骨干教师2006-2008学年度工作总结

我叫左勒菲叶，今年40岁，中共党员，中教高级教师，大学本科学历。在克八中化学教师及生化教研组长，并担任高二

（一）班的班主任及高三

（一）、（二）高二

（一）、（二）高一

（三）等三个年级班的化学课。

我在2006学年度里虽然工作上超负荷的，但我为了提高学生的成绩，勤勤恳恳地努力，为提高自己的专业水平，不断地学习、研究、探索、虚心向其他兄弟学校的教师学习，在教育教学工作中不断奋斗，倾与自己的一切，得到了学生、家长的高度评价。

以下是本人就今年以来自己的思想表面及工作成绩向汇报如下：

一、加强政治学习，提高政治素养

我自从事教育工作以忠，始终把“教书育人”“为人师表”作为已任热爱党，按照“三个代表”重要思想严格要求自己，忠诚于党的教育事业，在各方面起到了模范带头作用，维护民族团结，旗帜鲜明地反对民族分裂和非法宗教活动，积极参加上级和学校组织的师德教育活动，为今后的水平的同时，我还注重加强对学生进行法制，安全环保、热爱家人、守法等教育。

二、努力钻研业务，在教学、教研上进行创新

教学必须具有较高的职业道德修养，渊博的知识和实现教学目标的方法和手段，尽管我有多年的高中化学课教学经验，但我还是认真备好每一节课，注重每一节课教学方法，学生和教学内容的准备，优化课堂教学，还抽时间，去四中和六中去听课，学习他们优秀的教学经验和方法。我都认真进行总结分析。

2006年1月份克市区考时，市局兄弟学校化学成绩第一，2005年9月—2006年6月我利用星期天的时间给高三的十七个学生无偿辅导课18次，每次二小时共有36节课，大大提高了这些学生的高考综合题的成绩，并在民族学校中获得了第二名。

我还利用每星期天下午组织高一年级的25名学生进行辅导，辅导了20小时左右。2006年5月在自治区兵团高中化学竞赛中，我指导的学生成绩突出，荣获一、二等奖，因此我获得“园丁奖”。我一直坚持用汉语备课，运用汉语辅导资料，通过总结汉族中学化学教学经验，结合和运用到自己的教学实际中。我所带过班的化学成绩一直在同年级和兄弟学校中名列前茅，每学期都超额完成教学目标，这一年被学校评为优秀教学能手。

三、在班主任工作方面

班主任工作是学校工作的重要方面，班主任是学生的组织者和指导者，同时是学生的知音，是各科老师和学生家长和学校之间的桥梁。

我与2005年9月份至今我担任了四届学生的班主任工作，我在担任班主任期间首先了解学生的家庭情况，在了解的过程中我得知，五名学生的父母离异，三名学生的父亲去世，二名学生在爷爷奶奶家抚养。我首先引导学生树立正确的道德观和人生观，养成良好的学习习惯等有关教育。除了了解学生家庭情况外，我还通过和学生初中时的老师交谈，为了确保班级正常管理，每周利用轮换制，对那些有管理能力和有发展前途的学生进行了培养，第二学期，确保了好的班级环境，抓住了学生在家的学习，课堂纪律、课间纪律，注重学生自学能力的培养，时刻监督学生在家的学习，加强和学生父母的交谈。

第二学期学生中自觉形成了有纪律、有道德、尊敬老师。努力学习具有自觉性的学习氛围，时刻表现良好的工作态度，努力做好班主任工作。

通过努力原来在家自觉学习和学生约占35%，一年以后增加到约占80%。2006年7月，我所带班的学生积极参加各类文体活动，在学校举行足球比赛中获得了第一名，我所带班一名依德扭斯被评为市局级“三好学生”还有一名学生被评为“优秀干部”，2006年4月、5月地理、化学等课在自治区竞赛中我班有四名学生获第一、二名。

班里的马合木提和古孜丽努尔同学的父亲相继去世，家庭经济十分困难，我自己出钱400元承担了这2名学生的书本费，除此，当这名学生生活中有困难时，我像关心自己的孩子一样关心这些学生，给他们买衣服、买生活用品等等。我还自己出钱奖励取得好成绩的同学，这一年内为特困生和优秀生花去了一千元左右。

四、其它方面

我一直担任学校教研室组长工作，每学期开始，我就根据教研室所的工作计划制定出我校的教研计划，每学期自行组织集体活动。每个教研组自觉自愿地参加与讨论思考、研究，进行不断的反思，打造全新的教育理念，增强了教师学习的主动性，养成了教师学习的自觉性，形成了学校教师良好的学习氛围。在生化教研组长工作中，组织教师开展集体备课，开展公开课等活动。

总之，本人在这一年度热爱自己的教学工作，兢兢业业为我们的教育事业做出贡献，愿我们的社会充满幸福和欢乐，使我们学生茁壮成长。

2008年度工作总结

艾尼亚

2008年1月9日

第二篇：希腊神话：菲勒美拉(中英对照)

King Pandion of Athens had two daughters，Procne and Philomela．When Athens was threatened by the wild men，King Tereus of Thrace came to its help．Out of gratitudeKing Pandion offered Tereus either of his

daughters in marriage and the Thracian king chose Procne as wife． For yearsthey lived in Thrace and had one son，Itylus by name．Then Procne became homesick and longed to see her dear sister Philomela．At her repeated requests Tereus sailed to Athens tofetch Philomela．On the way back his evil heart took flame at the sight ofPhilomelawho was then in her beauty of maidenhood．He seized and carried her away by force，cut out her tongue and imprisoned her in a lonely hut in the woods．To Procne he lied，saying that Philomela was dead．Philomela stayed in prison for ayear，where she had woven her painful story into the web of a robe ．Then she managed to send the robe to her sister． As soon as she received the web Procne came over to the woods and to reher sister away from the keepers．

Back at the palace, the two women，hot for payingback，killed little Itylus and served him up to his father ． When Tereus learned of the terrible truth he grasped his sword and chased the sisters into the woods． There the gods turned Procne into a swallow，Philomela a nightingale and Tereus a hoopoe ．

雅典国王潘底翁有两个女儿，普鲁丝妮和菲勒美拉。当雅典受到蛮人的威胁时，色雷斯国王泰诺斯伸出了援助之手。出于感激，国王潘底翁让泰诺斯从自己的女儿中 任选一位作他妻子。泰诺斯选择了普鲁丝妮。他们在色雷斯生活了许多年，并且生了一个儿子，名叫意大拉斯。由于远离故土，普鲁丝妮患了思乡病，她非常想见亲 爱的妹妹菲勒美拉。在她的一再要求下，泰诺斯乘船去雅典接菲勒美拉来与她姐姐团聚。在返回的途中，看到菲勒美拉浑身散发出的青春和美丽，泰诺斯非常嫉妒，顿生歹意。他强行带走了菲勒美拉，并割去了她的舌头，将她关在森林中一个偏僻的小茅屋里。在普鲁丝妮面前，他撒谎说菲勒美拉已经死了。菲勒美拉被囚禁了整 整一年。在囚禁期间，她将痛苦的经历编织成了一件长袍；然后，她想方设法让长袍落到她姐姐的手中。普鲁丝妮一收到那件长袍就来到了森林，将她妹妹救了出 来。

回到宫殿后，姐妹俩急于复仇，杀死了小意大拉斯，并派人将尸体送到他父亲那里。国王泰诺斯得知事情真相后，提起剑来把姐妹两人赶到森林里。在林中，众神将 普鲁丝妮变为一只麻雀，将菲勒美拉变为一只夜莺，而将泰诺斯变成了一只戴胜科鸟。

第三篇：永年八中骨干教师培训制度

永年八中骨干教师培训制度

为培养一批中青年学科带头人和一支教育教学骨干教师队伍，激励骨干教师专业不断发展，以带动整个教师队伍的迅速成长，促进学校教育教学质量不断提高，结合我校实际情况，制定本制度：

一、界定：

学校将我校在教育教学中崭露头角、热爱教育事业、责任心强、工作效果好、业务能力强的中青年教学能手、学科带头人、教学新秀等确定为骨干教师，并加以培养。

二、培训：

1、建立老教师与骨干教师的师徒结对制度，通过老教师的传、帮、带促进骨干教师的成长。

2、定期组织骨干教师外出进行参观学习与培训。

3、邀请关专家来校作专题报告，一年1-2 次。

4、优先推荐参加由县教育局、教研室等部门组织的骨干教师培训活动。

5、选拔优秀骨干教师担任科室、级部等重要岗位。

6、学校定期召开骨干教师座谈会，听取他们的汇报和对学校工作建议。

二、职责：

1、要认真学习新的教育教学理论，转变教学观念，贯彻党的教育方针，增强依法施教的意识。

2、在学校培训小组的领导下，积极承担安排的教学任务，在组内集体备课中起主导和带头作用。

3、参加校内、外各级组织的培训，学习研究新课程，把握新课程的内涵。

4、担任教研组长、备课组长、担任班主任，抓好学科组的教学研究，在课内外对学生进行思想品德教育，抓好培优扶差的工作。

5、加强理论学习，提高自身的业务能力，积极借鉴国内外先进的教育教学经验，结合本校实际，深入进行教学研究，基本功扎实，一专多能，胜任教学工作。

6、与青年教师结对子，向青年教师传授教学经验，起到传帮带的作用。

7、不断研究探索新的教学方法，努力创设以学生为主体，引导学生自主学习的新的课堂教学模式，培养学生良好的学习风气。

8、严格履行教师职业道德规范，增强师德意识，关心爱护学生，建立文明的师生关系。

9、认真参加教学经验交流、德育经验交流，培养新教师。每学期听课、评课不少于 16 节，上公开示范课不少于一节，每年要撰写教学教育论文一篇，创建自己的教育教学博客，积极撰写教育教学随笔与反思。

10、严格遵守培训纪律，认真完成培训任务，努力提高培训效果。

三、考核和奖励： 在任期结束前，每个骨干教师进行评定，评定等级为优秀、良好、合格、不合格。

第四篇：学习左相平叶志平心得体会

学习左相平叶志平心得体会

董 俊

我校的老师一起观看了盘县台直播的“全国教书育人楷模”左相平老师表彰会。我被他那种对孩子的无私的爱、真诚以及对工作高度的责任感，全身心的投入精神深深感动。

之后又学习了叶志平校长的先进事迹，我被深深打动。叶志平校长对工作高度的责任感，体现了一个教育工作者对党的教育事业的无限忠诚、对人民的无比热爱和高度负责。同样，我也更加深刻的体会到“爱岗敬业”的真正含义。

我知道了作为老师，就要做学生喜欢的教师，做群众好评的老师，家长放心、人民满意的老师。左老师的事迹是充分体现了他对党和人民教育事业的无比热爱，也体现了一名教师的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新时代人民教师的高大形象。

教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

左老师无论在学习中，还是在生活中，始终把学生放在首位，时刻不忘自己的责任。主动和孩子交朋友，用自己的耐心、关心之情感化他们，给每个孩子平等的爱，走进孩子的心里，使他们感受到了班集体的温暖，使他们时刻体会到老师的爱无处不在。在今后的教学工作中我一定要以左老师为榜样，爱岗敬业，以高尚的师德铸师魂，争做具有学识魅力与人格魅力的人民满意的教师，努力做好本职工作。

师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假如生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。

学习了左相平的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……我很感动,从中学到了很多,也让我重新熟悉了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。

我知道了作为老师，就要做学生喜欢的教师，做群众好评的老师，家长放心、人民满意的老师。左老师的事迹是充分体现了他对党和人民教育事业的无比热爱，也体现了一名教师的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新时代人民教师的高大形象。

我作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。在日常生活和工作中，做好本职工作，克尽职守，爱岗敬业，将自己的工作不断推向前进，取得优异的成绩；向英雄教师校长学习，就是要学习他们对学生的关爱和对教育事业的热爱。关爱学生是我的责任，青年学子是祖国的未来，民族的希望，培养优秀杰出的接班人是我义不容辞的责任；教育事业是人类崇高的事业，我要向抗震救灾的英雄学习，热爱教育事业，严于律己，教书育人，做人民满意的教师，办人民满意的教育；向英雄校长学习，就是要学习他们用生命所阐释的师魂。学为人师，行为世范。我不仅要努力学习，为人师表，成为学生学习的榜样，而且要不断进取，顽强拼搏，使自己的行为成为世人学习的典范。

2012年3月6日

第五篇：爱感动校园六(6)班吕叶菲

爱，感动校园

“爱”,这是一个多么熟悉的字眼。爱，感动校园，并不需要大得轰轰烈烈，大得家喻户晓。爱，其实就在我们身边，就在我们校园的每一个角落。

讲台上的感动——马老师

我们的语文老师马老师，她和我妈妈差不多年纪，就已经在教师这个岗位上坚守了十几年。十几年来，她都认真备课，批改作业，才有了我们在课堂上津津有味地学习，轻轻松松地写作业。

记得我五年级上半学期的一天语文课，马老师没有精神抖擞地及时出现在讲台上。有消息灵通者发布消息说马老师生病了，今天不会来了。话音未落，马老师的身影出现在了教室门口，只见她慢慢地挪到讲台前，响亮而清晰的声音在教室里回荡。那节课，看着马老师，我们深深地感动着！

后来才知道，马老师那段时间椎间盘突出，但她为了不落下我们的课，坚持每天站在讲台上，让我们依然学得快乐，学得有味！

校门口的感动——门卫伯伯

我不是很了解他，他大概四、五十岁了吧。他的皮肤被晒成古铜色，额头上道道皱纹，在阳光下格外深刻。每天早晨，他总是早早到校，迎接着每天的朝阳升起，迎接着每一个到校的学生和老师。每天傍晚，他总是准时的站在门口，维持着秩序，送走最后一个离校的学生和老师。不管烈日炎炎，不管狂风暴雨，不管天寒地冻，他总是在校门口细心的检查着你的红领巾（队徽）、黄帽戴了没有。如果没带

他总是用绍兴话提醒几句，便让同学进入；如果遇上不听话顶嘴的学生，他总要批评几句，耐心地教育一番。自我四年级到东校区来，没见过他没有在校门口的。这种坚守自己岗位的责任，难道你能说它不是一种爱，一种平凡而无私的爱？

操场上的感动——红领巾

在操场上，我曾经目睹了一位戴着红领巾的女孩为学校的环境做出了一份贡献。

那天傍晚，我做值日去倒垃圾，由于风大，我看到有些同学的垃圾筒里面的纸被风吹出，吹到了路上，吹到了操场上，那些同学去不管三七二十一，一溜烟的跑走了。看着被风吹起的纸片在操场上飞舞，像调皮的蝴蝶随风起舞，我正不知道怎么办时，一个背着书包的个头比我小的女孩追着纸片跑去，捡回了一只又一只白色的“蝴蝶”。

虽然她的行为微不足道，但她这一小小的举动，却为校园环境做出了一份贡献，让校园少了一份纸屑，多了一份整洁。追着“白蝴蝶”的红领巾也深深地感动了我。

爱，如一篇美妙的乐章，像一弯清澈的山泉；爱，其实就在我们身边；爱，感动校园，深深感动着我们每一个人，涌动在我们每个人心间。

（树人小学东校区六（6）班吕叶菲）