地理教研组活动记录第18周

第一篇：地理教研组活动记录第18周

地理教研组活动记录第18周

地理教研组活动记录

第18周

参加活动的教师：许峰 于宁 王建

张耀乾

张红 李红红 主要活动内容：

一、强化理论学习，提升业务素质

1、在熟悉新课程的基础上，全体教师进一步深入研究新课程的同时，积极学习新课程的相关理论，完善自身的知识结构。在操作上，通过网络搜索、杂志阅读和参加教研活动，研究新课程配套的教学辅助材料，在已有的教学资料的基础上，修改充实，建立起较为完整的新课程教学体系。

2、教研组内加强交流学习，广泛收集材料，组织集体学习交流和个人学习相结合，通过相互听课、评课，提高新课程实施中的实践水平。

3、青年教师，要抓住机遇，利用自身教学理念新，接受新事物能力强的优势，大胆实践新课程思想，快速成长。

二、应用新课程思想，提高学生地理素养。

1、积极在课堂中实施新课程的研究性教学，突出学生的主体性，实践课堂过程的探究性，培养学生学习地理的兴趣。

2、积极展开课外的活动。如组织研究性课题的展开，选择结合学生生活实际的地理相关的课题，组织学生开展调查研究，提高学生的自主学习能力，培养科学的探索精神，养成合作交流的团队精神。如开设地理学科讲座，丰富学生的地理学科的课外知识，培养学生探索科学的兴趣。

三、落实课堂常规，提高学科水平

1、开展好个人备课和集体备课活动，个人备课要在钻研教材及新课程标准，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，再与同段教师进行交流讨论，选择较好的教学方法。抓好三环节即课前准备、教学设计、课后反思。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究，精心设计，认真实施每一堂课教学任务。

2、努力提升公开课质量。本学期要开设好每一堂公开课。开课教师要紧紧围绕学校当前新课程实施的研究主题，精心准备；学科组成员要认真参与，做到上课有教案，课后有评课，评课有记录。

四、开展地理课题研究，提高科研水平

全体地理教师树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。根据教学中实际情况及教学新动态，拟定教学研究案例，同时积极参与学校立项课题的研究。在论文研究的基础上，相互交流，以研究来带动教学工作的提高。

总之，本学期地理组全体成员，将紧紧围绕学校的各项主题，做好教育教学的各方面工作。

五、做好期末复习迎考工作。高三要在总结统考的基础上，积极准备好下学期初的复习和模拟训练。

记录人：黄华兰 教研组长：于宁 2010年12月26日

第二篇：地理教研组活动记录第18周

地理教研组活动记录第18周地理教研组活动记录

第18周参加活动的教师：许峰 于宁 王建张耀乾张红 李红红

主要活动内容：

一、强化理论学习，提升业务素质

1、在熟悉新课程的基础上，全体教师进一步深入研究新课程的同时，积极学习新课程的相关理论，完善自身的知识结构。在操作上，通过网络搜索、杂志阅读和参加教研活动，研究新课程配套的教学辅助材料，在已有的教学资料的基础上，修改充实，建立起较为完整的新课程教学体系。

2、教研组内加强交流学习，广泛收集材料，组织集体学习交流和个人学习相结合，通过相互听课、评课，提高新课程实施中的实践水平。

3、青年教师，要抓住机遇，利用自身教学理念新，接受新事物能力强的优势，大胆实践新课程思想，快速成长。

二、应用新课程思想，提高学生地理素养。

1、积极在课堂中实施新课程的研究性教学，突出学生的主体性，实践课堂过程的探究性，培养学生学习地理的兴趣。

2、积极展开课外的活动。如组织研究性课题的展开，选择结合学生生活实际的地理相关的课题，组织学生开展调查研究，提高学生的自主学习能力，培养科学的探索精神，养成合作交流的团队精神。如开设地理学科讲座，丰富学生的地理学科的课外知识，培养学生探索科学的兴趣。

三、落实课堂常规，提高学科水平

1、开展好个人备课和集体备课活动，个人备课要在钻研教材及新课程标准，弄清本

学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，再与同段教师进行交流讨论，选择较好的教学方法。抓好三环节即课前准备、教学设计、课后反思。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究，精心设计，认真实施每一堂课教学任务。

2、努力提升公开课质量。本学期要开设好每一堂公开课。开课教师要紧紧围绕学校当前新课程实施的研究主题，精心准备；学科组成员要认真参与，做到上课有教案，课后有评课，评课有记录。

四、开展地理课题研究，提高科研水平

全体地理教师树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。根据教学中实际情况及教学新动态，拟定教学研究案例，同时积极参与学校立项课题的研究。在论文研究的基础上，相互交流，以研究来带动教学工作的提高。

总之，本学期地理组全体成员，将紧紧围绕学校的各项主题，做好教育教学的各方面工作。

五、做好期末复习迎考工作。高三要在总结统考的基础上，积极准备好下学期初的复习和模拟训练。

记录人：黄华兰

教研组长：于宁

2010年12月26日

第三篇：第4周历史教研组活动记录

历史科组第四周活动记录

一、本周教研室听课反思

本周二，历史科组四位教师被教研员听课，分别为初

一、高

一、高

二、高三，科组教师积极参与,通过各位老师课的评议，大家都进一步认识到课程标准的重要指导性，更加明确了集体备课的有效性。同时，希望这种评课议课能成为我组的固定活动，并形成“课前议课、说课，课堂积极听课，课后评课、反思”这样的制度，从而推动教师的成长与发展。

对听课有以下反思：

一是深刻学习和研究课标、考纲，着实处理好课标、考纲和教材的关系。要想让课标、考纲真正成为我们常规教学和复习的指挥棒，必须俯下身子潜心研究、全面思考，进而形成自己的理解和感悟并渗透于教学实践。

二，合理规划、逐步推进。双基是历史学科的生命线，是一切高层次能力的来源和基础；文史学科有80%的题目可以在双基扎实的基础上，经过适当的迁移、组合得以解决。我们不能盲目受高考从“知识立意”向“能力立意”转变的影响，把大量的时间用在给学生总结规律、大讲方法、“灌输”能力上，夸大甚至神话这些因素的影响，应该坚持抓双基的方针。

三、按照现行教材专题式体例，采取四步推进策略（学生自主学习、教师考点串讲和练习讲评、阶段测试过关）进行。

四、要注意和处理好这样几个问题：一，学和练的比重及训练的限时。在常规教学阶段（高

一、高二和高三上学期）学比练重要，两者的比重以2:1比较适宜，而在复习备考阶段，学练并重，两者的比重大体相当。

二、其它工作安排

高一注重学案；高二学业水平考试的复习和模拟测试工作由备课组长全权负责，制定详细的复习计划安排表（包括复习时间、内容、进度、统一模拟测试的安排等）。由高三备课组一模后反思高考复习备考。

第四篇：初中地理活动记录

地理活动记录

第一次教研活动

活动地点：会议室

参会人员：柯于林、但黎明、吴兵、黄玲凤、李琼 活动主题：集体备课 活动内容：

一、教材分析

本单元包括

第一章地图和地球： 第一节 地球和地球仪 第二节 地球的运动 第三节 地图

这一章首先是让学生了解关于地球的一些基础知识，充分认识到地球的转动对人类的影响，逐步建立地理空间概念，体会到地图的作用及掌握运用地图的基本技能。这是本学期的重点也是难点，许多名词为空间概念，真正理解起来有一定的难度，因此，这一章要多利用图象，采取比较的方式，帮助学生对这些空间概念建立直观的感知，以加强学生对所学知识的无意识的记忆，从中受到科学观的教育，有利于培养学生发散思维能力。

本章的重点是地球的运动也是难点，其中经线和纬线的学习也是一个难点，困为这需要建立起学生的空间概念，培养起抽象发散思维，对学生来说，这是很困难的。地球的运动同样对学生提出了这样的要求，需要学生建立起直观、立体、动态的概念，让学生有个充分持感性认识。

一、教学措施

1．以情感教育和问题情境为基础。

2．注重学生的观察、实际操作、想象、交流等学习活动。3．加强合作学习。

4．加强单元测试与评价、补偿。

5．以培养学生的立体动态的发散思维能力为目标。

二、教学目标

1．学习生活中有用的地理。2．学习对终身发展有用的地理。3．改变地理学习方式，构建开放式学习，使学生提高对地理学习的兴趣。4．基于现代信息技术的迅猛发展，让学生充分认识到学习地理的紧迫性，培养他们的学习地理的能力。

5．重视学生情感目标的评价，发展积极的负责态度和价值观。6．通过与学生生活联系密切的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。

三、教学手段

1．多采用图象，采取比较的方式，帮助学生建立起空间直观概念。2．多设计活动，让学生围绕实物观察、想象、思考、总结归纳。

3．利用现代多媒体技术使地理课活起来、动起来，让学生愉快的接受知识，真正便他们体会到地理课的浩渺无穷和多姿多彩。

4．多借助实物，如实况录像、计算机课件、手电简、台灯、地球仪等辅助教学手段，帮助学生由感性认识到理性认识。

5．注重自然界的每一微妙的变化，及时运用课堂，将自然与现实有机结合到一起，使学生加强对知识的深刻理会。6．培养学生的亲自动手能力，使他们充分体会所学的知识与现实的联系。

四、教学进度

第一节 地球和地球仪

共四课时 第二节 地球的运动

共3课时 第三节 地图

共2课时

六、单元自测题与习题处理

第二次教研活动

活动地点：会议室

参会人员：柯于林、但黎明、吴兵、黄玲凤、李琼 活动主题：集体备课 活动内容：

一、教材分析

本单元包括第一节 大洲和大洋；第二节 海陆的变迁

这一章人地球和地图知识入手引入陆地和海洋是极自然的，因为东西半球及南北半球和五带划分等都已经出现了陆地海洋的分布轮廓，地图知识又为辨方向、量距离、识高低、认图例等打下了基础。所以无论从学习内容或学习工具等方面，都是衔接的。对世界海陆面积的比较，教材用鲸和袋鼠分别表示了海洋和陆地，非常地生动形象，使学生加深了对海洋和陆地的印象。

七大洲和四大洋的学习，教师通过投影仪图片，使学生通过自己观察思考而理解海陆分布的各种不同形式，记忆七大洲和四大洋的名称，观察他们的轮廓、位置，在头脑中对其形成清晰的印象。进而培养学生的想象与迁移能力，激发学生的创新思维。概念的学习，只让学生感知观察、概括描述、比较分析，能够独立说明即可。

海陆变迁的学习，教材对“沧海桑田”成语故事切入，直接点出海陆变迁观点，使学生首先对此问题有一个明确的认识。在此基础上，全节教材围绕这一主题展开，引导学生层层探究、步步求证、加深认识。大陆漂移学说和板块学说是本节的重点。

二、教学措施

1．以情感教育和问题情境为基础。

2．注重学生的观察、实际操作、想象、交流等学习活动。3．加强合作学习。

4．加强单元测试与评价、补偿。

5．以培养学生的立体动态的发散思维能力为目标。

三、教学目标

1．能在生活中正确使用“天气”这一术语，识辨常用天气符号，能看懂简单的天气图。

2．认识气候与人类生活、生产的相互关系，形成保护大气的环境的意识。3．养成收听、收看天气预报的习惯。

4．初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。5．使用气温资料，绘制气温曲线图，并读出气温的变化规律。

6．初步学会阅读世界年平均降水量的分布图，说出世界降水分布的差异。7．使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说出降水的变化规律。8．能举例说出降水、气温与人类和生活的关系。

9．举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。10． 在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。

四、教学手段

1．多采用图象，采取比较的方式，帮助学生建立起空间直观概念。2．多设计活动，让学生围绕实物观察、想象、思考、总结归纳。3．多利用多媒体技术使地球课活动起来，动起来。4．将自然与现实有机结合起来。

五、教学进度

第一节

多变的天气

共1课时 第二节

气温和气温的分布 共2课时 第三节

降水和降水的分布 共2课时 第四节

世界的气候

共2课时

六、单元自测题与习题处理

第三次教研活动

活动地点：会议室

参会人员：柯于林、但黎明、吴兵、黄玲凤、李琼 活动主题：集体备课 活动内容：

一、教材分析 本单元包括：

第三章天气与气候：第一节 多变的天气

第二节 气温和气温的发布 第三节 降水和降水的分布 第四节世界的气候

从感性材料入手，联系实际生产、生活，使学生在活动过程中体会、认识有关概念的内涵和能力，这是贯穿本章教材编写的指导思想。天气是人们非常关心的、联系生活现实，学生对于这一部分的学习也不是太难。人们可以通过多种媒体获得天气预报，其中影响最大的是电视天气预报，因此教材也将收看电视天气预报作为重点，这一部分内容是学生受到科学精神的教育。

气温与人类活动的关系是多方面的。教材没有必要面面俱到地进述，而是设计活动引导学生人生活和生产实际出发，思考气温与人类活动的关系。

气温的时间变化主要讲了日变化和年变化。阅读和绘制气温曲线图是学习地理必须掌握的一项基本技能。理解水平分布的关键是会阅读等温线图；理解垂直分布的关键是掌握气温的垂直递减的规律。

降水有多种形式，教材的重点是降雨。让学生根据自己的体验或已有知识，具体举例说明降水多少及其对人类活动的影响，从而加深学生对降水与人类活动关系的认识。降水的空间分布重点是降水量分布图的阅读。教材通过活动设计，以使学生通过动脑、动手，学会阅读和绘制降水柱状图，是学生应掌握的一项基本技能。

降水的空间分布主要受纬度位置和海陆位置的影响。

世界的气候是前两节知识的归纳，因此，在本节教学时，应注意引导学生运用前两节已经学过的有关知识，并进行归纳、综合，从而理解气候的有关知识。这一部分的教学，应按照教材编写逻辑顺序进行，并把活动分散到相关内容的教学之中。

二、教学措施

1．以情感教育和问题情境为基础。

2．注重学生的观察、实际操作、想象、交流等学习活动。3．加强合作学习。

4．加强单元测试与评价、补偿。

5．以培养学生的立体动态的发散思维能力为目标。

三、教学目标：

1．能在生活中正确使用“天气”这一术语；识辨常用天气符号，能看懂简单的天气图。

2．认识气候与人类生活、生产的相互关系，形成保护大气的环境的意识。3．养成收听、收看天气预报的习惯。

4．初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布的差异。5．使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说出降水的变化规律。6．初步学会阅读世界平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。7．使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说出降水的变化规律。8．能举例说出降水、气温与人类生产和生活的关系。9．举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。10． 在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。

四、教学手段：

1．多采用图像，采取比较的方式，帮助学生建立起空间直观概念。2．多设计活动，让学生围绕实物观察、思考、总结归纳。3．利用多媒体技术使地理课活起来、动起来。4．将自然与现实有机结合起来。

五、教学进度

第一节

多变的天气

共1课时

第二节

气温和气温的分布

共2课时 第三节

降水和降水的分布

共2课时 第四节

世界的气候

共2 课时

六、单元自测题与习题处理

第四次教研活动记录

活动地点：会议室

参会人员：柯于林、但黎明、吴兵、黄玲凤、李琼 活动主题：公开课的评课总结 活动内容：

为了促进老师进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，同时为了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平。在教务处统一安排、通过全体组内教师的共同参与下，地理组组内公开课已11月底全部结束。通过本次的听评课，使我们感到这次组内公开课质量高、标准高，起到研究示范作用。为我组的教学教研、课堂改革迈出了坚实的一步。在此，对本次公开课作如下总结。

一、取得的成绩。

1、教师重视程度高。

开展公开课教研活动，是学校采取的一项举措，各位老师的重视程度高。不管是老教师，还是年轻教师，不管是听课还是评课，大家从思想上、行动上，是非常重视这次活动，把它当作一次学习、交流研讨的机会。

2、备课充分、设计科学。

全体老师在这次公开课的备课过程中，精心选题，巧妙科学的设计，深入钻研授课内容，作了大量充分的准备。在备课中，他们都注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生，注重多媒体和网络环境下的教学，追求既生动形象又快节奏高效率的教学效果，注意结合学生生活实际设计课型，展示了我校倡导的高效课堂，体现我校教师大胆尝试勇于创新的课改精神。

3、教师课堂驾驭能力强，注重学生能力的培养。

执教教师在整个课堂的组织中，胸有成竹、松弛有度、放收自如，表现出过强的课堂驾驭能力，注重用问题引导学生，学生通过不同形式来完成老师的问题，培养了学生的独立思考、合作探讨、展现自我、口头表达等能力。

4、课题上教法灵活多变，学生活而不乱，能够还课堂于学生，真正体现了教师的导演角色和学生的演员角色，教师只是给学生提供展示才华的平台

5、教案备写很注重实效，体现了可操作性和实用性。现代化教学辅助用具应用熟练。

二、存在的问题：

1老师的评课问题。总体来看，所有课对学生的课堂评价还不够及时，特别是缺少激励性评价，针对性评价少。老师的教学语言缺乏艺术性，反映在课堂教学中，甚至出现前后环节不连贯的情况。

2、对学生的放手程度还不够，难以最大限度的调动学生的积极性。

3个别教师时间把握不到位，有拖堂现象；鼓励学生的鼓励性语言较少；教师不注重书写。

第五篇：体育教研组活动记录

体育教研组活动记录 检印 ：向阳

第1次 8月24日 参加人数 全体 缺席 无 活动形式 动员大会 活动内容、题目

活动记录：

新生军训动员大会

一、目标：通过军训培养学生的组织纪律性、严肃、整齐、朝气蓬勃的良好习惯和集体主义精神，发展反应迅速、动作准确和协调一致的能力，学习中国人民解放军，继承和发扬我军的光荣传统

二、集训时间：

8月24日—8月28日

三、训练内容：

稍息、立正、集合、向右看齐、向前看、报数、原地转法、齐步走—立定、正步走—齐步走—立定、跑步走—立定。※

1、每位负责教师要认真组织训练。

2、遵守训练时间并训练时间不许喝酒。

3、训练时间及训练质量要保证。

4、如有私事不能参加训练时要请假。

5、训练期间每位教师要互相尊重互相帮助关心。

体育教研组活动记录 检印 ：向阳

第2次 8月25日 参加人数 全体 缺席 无 活动形式 动员大会 活动内容、题目

活动记录：

本学期任务（教学、课外）及分工

一、目标：认真贯彻国家教育方针，积极开展科研活动，并进一步学习新课程要求及任务，深化“科研兴校”思想，积极推进素质教育，坚持教学与竞赛两手抓，面向全体学生、提高体育的普及工作，培养吃苦耐劳、坚忍不拔的意志品质及集体主义精神，促进学生身心健康。

体育合格率：99%以上

三、课外活动安排：

1、新生队列比赛：8月28日

2、第1届田径运动会：准备工作

四、具体实行课外活动：

1、以各班为单位进行“每天一小时”活动。

2、周三 课外活动

3、校队训练：下午7—8节（1）足球队：王彬宇（2）田径队：向阳

体育教研组活动记录 检印 ：向阳

第3次 8月26日 参加人数 全体 缺席 无 活动形式 讨论会 活动内容、题目

活动记录：

制定新生队列比赛规程

一、目标：通过军训培养学生的组织纪律性、严肃、整齐、朝气蓬勃的良好习惯和集体主义精神，发展反应迅速、动作准确和协调一致的能力，学习中国人民解放军，继承和发扬我军的光荣传统。

二、比赛时间：8月28日下午3：00点进行比赛。

三、比赛项目：

1、集合2、立正

3、稍息

4、向右看齐

5、向前看

6、报数

7、原地转法

8、齐步走—立定

9、正步走—齐步走—立定

10、跑步走—立定。

四、参加单位：全体学生。

五、比赛方法及评定标准：

1、方法：以班级为单位参加比赛。

2、评定标准：实施最新“中国人民解放军队列条例”。

六、奖励方法：取前三名发奖状。

七、注意事项：

2、一学年全体学生全部参加（除残疾学生外）。

3、遵守时间，服从裁判。

4、统一服装。

体育教研组活动记录 检印 ：向阳

第4次 8月27日 参加人数 全体 缺席 无 活动形式 动员大会 活动内容、题目

活动记录：

新生队列比赛裁判员会议

一、要求：准确、公正、公平。

二、新生队列比赛评分表 比赛项目 分数 得分 失分 总分 向右看齐—向前看 5

报

数 5

稍息—立正 10

原地转法（向右、左、后转）10

齐步走—立定 15

正步走—齐步走—立定 30

跑步走—立定 15

体

委

能

力 5

服

装 5

合 计 100

三、裁判员组成： 校领导。

体育教研组活动记录 检印 ：向阳

第5次 8月31日 参加人数 全体 缺席 无 活动形式 总结会 活动内容、题目

活动记录：

新生队列比赛总结

一、目标：达到了预期目标。

二、总结：

1、训练过程中，各班级训练认真，特别是大部分班主任重视。

因此，训练效果很好。训练中天气很热、气温高的情况下很好地完成了训练任务。

2、训练组织及方法得当，每位体育教师都尽职尽责，训练效果比往年有了较大的进步。

3、个别班级训练热情不高，特别是班主任重视不够，因此，训练时，训练时间短、训练效果不理想。

4、训练场地小，但训练时间安排合理，因此，训练时，避免了拥挤的情况。

体育教研组活动记录 检印 ：向阳

第6次 9月1日 参加人数 全体 缺席 无 活动形式 传达精神 活动内容、题目

活动记录：

教研组长会议精神传达

1、写工作计划及总结的有关问题——要认真写（下星期完成）。

2、教师节活动：晚上按工会组会餐。

3、校领导推门听课

4、聘任制：前期工作开始。进行考核。

体育教研组活动记录 检印 ：向阳

第7次 9月18日 参加人数 全体 缺席 无 活动形式 讨论会 活动内容、题目

活动记录：

举行1届田径运动会的若干问题的讨论

一、比赛时间：待定

二、比赛项目：

径赛：100米、200米、400米、800米（女）、1000米（男）、200米、100米4x100米接力、4x200米接力、3000米、5000米

田赛：掷实心球、跳远、三级跳远、跳高。

三、报名日期：9月25日下午4点30分之前送到体育组。

四、奖励方法：

（1）各项目取前六名按7、5、4、3、2、1记分。

集体项目按14、10、8、6、4、2记分。并取前三名发奖品。※破记录另加7分。

（2）团体总分各年级取前三名，并发奖。

（3）评精神文明班级若干名。

五、参加方法：

（1）每人报2个单项、1个集体项目。

（2）每个单项男女各报2名。

六、大会组织委员会：略

体育教研组活动记录 检印 ：向阳

第8次 9月26日 参加人数 全体 缺席 无 活动形式 动员会 活动内容、题目

活动记录：

第1届田径运动会裁判员、工作人员、班主任扩大会议

一、参加人员：

1、全体校领导

2、体育组

3、全体裁判员、工作人员、班主任。

二、会议内容：

1、校长动员报告：略

2、裁判员、工作人员注意事项：

（1）裁判员、工作人员要态度端正、执法过程中要遵守公正、准确、严肃、认真的原则。

（2）按时到达自己的工作岗位，有事提前通知总裁判长并妥善安排工作人员。

（3）迟到、早退等现象发生。

（4）不许喝酒，对学生、家长要耐心细致地做思想工作。

3、班主任注意事项：

（1）遵守比赛时间，避免因迟到取消比赛资格的事情发生。

（2）坚决杜绝超项现象的发生，积极揭发超项事件。

（3）对学生、特别是家长进行耐心细致的思想工作避免与裁判及工作人员产生不必要的摩擦。

体育教研组活动记录 检印 ：金哲学

第9次 10月9日 参加人数 全体 缺席 无 活动形式 总结会 活动内容、题目

活动记录：

27届田径运动会总结

一、目标：达到了预期目标。

二、总结：

1、因各班级准备充分各项比赛成绩比往年有提高准备过程中各班级都热情高涨。

2、比赛组织比往年更严密，因此比赛进行得紧紧有条。

3、以往存在的超项现象有了比较好的转变几乎没有超项学生。

4、今后项目设置上有所改变，以竞赛和娱乐相结合的方向发展使更多的学生参加运动会的各项比赛中。

5、裁判员、工作人员自觉遵守比赛时间，并且执法工作很认真耐心因此本次运动会圆满结束立了头功。

6、今后一定要杜绝超项现象。

体育教研组活动记录 检印 ：金哲学

第10次 10月12日 参加人数 全体 缺席 无 活动形式 传达精神 活动内容、题目

活动记录：

教研组长会议精神

一、市督导验收准备：

1、活动记录

2、教案、集体备课

3、业务学习、政治学习

5、作业批改

6、上课时不能坐着讲课。

二、准备好校青年教师教学比赛。

体育教研组活动记录 检印 ：金哲学 第11次 11月2日 参加人数 全体 缺席 无 活动形式 传达精神 活动内容、题目

活动记录：

教研组长会议精神

一、教师职业道德考试：

软件下载——教师职业道德考试题。进行考试时请不要按“刷新”。

用户名、账号要准确。退出试卷可以。考试没结束不要按“交卷”。

体育教研组活动记录 检印 ：郑奎南

第12次 11月10日 参加人数 全体 缺席 无 活动形式 传达精神 活动内容、题目

活动记录：

一、有关教师年末考评问题：

1、评价内容：在校网查。

2、自评：认真按考评内容填写。

3、互评：组长负责进行考核。

体育教研组活动记录

检印 ：金哲学 第13次 11月7日 参加人数 全体 缺席 无 活动形式 传达精神 活动内容、题目

教研组长会议精神

一、12月份计划：

1、督导验收。（推门听课、问卷调查学生、教师）

2、体育课12月18日 结束。

3、教师成长记录要完成好。

4、教学案例分析3日交到教导处（一份，A4纸打印）

5、第四次三年级月考要准备好。

6、元旦福利年底解决。

体育教研组活动记录 检印 ：金哲学

第14次 12月17日 参加人数 全体 缺席 无 活动形式 传达精神 活动内容、题目

教研组长会议精神

2009教研组验收方案 1.总目标：

2.验收顺序：1）教研组自评

2）领导检查

3）教研组长总结汇报

4）检查反馈

5）校长总结

6）根据综合评估评优秀教研组、文明教研组

3、验收时间：

12月25日 下午一点（小会议室）

12月23日市督导验收

12月30日MHK监考

1月1~3日休息

1月5~6日初一、二年级期末考试

1月7~8日初三期末考试