峰堆中心学校关于开展“小手拉大手”方案[模版]

第一篇：峰堆中心学校关于开展“小手拉大手”方案[模版]

峰堆中心学校关于开展“小手拉大手，文明一家人”主题活动实施方案

为全面贯彻落实中央、省、市委关于教育扶贫帮扶工作相关文件精神，顺利完成精准扶贫脱贫任务，充分发挥学校教育的主阵地作用，影响带动每个家庭和社区，促进全区精神文明建设，我校根据区教育局相关文件精神决定组织开展“小手拉大手，文明一家人”主题实践活动，特制定本实施方案。

一、指导思想：

以培育和践行社会主义核心价值观为根本，进一步加强和改进学校德育工作，着力培养广大小学生的良好文明素养，同时发挥每个孩子的纽带传递作用，影响带动家庭和乡村，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，激励整个社会”的活动目的。

二、活动主题：

以“小手拉大手，文明一家人”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高村民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围。

三、活动计划：

（一）加强师德教育，进一步提高教师对本次活动重要性的认识，明确任务职责，各司其职，各负其责。

成立活动小组： 组 长： 杜永忠

副组长： 袁家麒 许国龙

成 员：荣光成 各班班主任

（二）充分发挥学校教育的主阵地作用开展教育活动。将文明礼仪教育渗透到课堂教学、校园活动、实践体验、评价激励等方方面面，全面提高全校学生的文明素养。

1、根据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的要求加强日常管理强化文明礼仪意识。

2、充分发挥各个学科课堂教学的主渠道作用，利用课堂教学充分渗透文明礼仪教育，对学生文明礼仪教育进行渗透并开设文明礼仪校本课程，有针对性地开展文明礼仪教育。

3．开展学习教育活动。通过开展“六个一”教育活动，在全校学生中广泛开展文明乡村教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进全体学生争当“文明小标兵”。“六个一”教育活动的具体内容为：

（1）开展一次国旗下宣讲活动。队组织向全体师生发起倡议，向同学们宣讲开展共建文明乡村文明校园的重要意义。

（2）开展一次主题班会活动。各班进行以“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的班会课。

（3）开展一次“小手拉大手，文明一家人”主题家长会，让学生作“我是文明宣传员”，组织好“我给家长上堂课”，达到提升家庭成员文明素质的目的。

（4）制定一套有针对性的文明督导制度，及时监督纠正学生中存在的不文明行为。建立奖惩制度，每月表扬一个文明班级，每月表扬一批文明学生。

（5）充分利用每个孩子是家庭与学校之间的纽带作用，开展一系列“小手拉大手，文明一家人”活动，比如“小手拉大手，文明安全出行”。以“文明出行，保障安全”为目标，每个孩子与父母一起学习交通安全常识，提高交通安全意识，遵守交通规则，-23-

第二篇：山桃中心学校关于开展“小手拉大手”方案

山桃中心学校开展

以“小手拉大手”为主题活动方案

根据区教育局相关文件精神，我校组织开展“小手拉大手”为主题的实践活动，特制定本实施方案。

一、指导思想：

以“小手拉大手”为主要途径，通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高村民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围。

二、活动主题：

以“小手拉大手，文明一家人”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高村民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围。

三、活动计划：

1、加强师德教育，进一步提高教师对本次活动重要性的认识，明确任务职责，各司其职，各负其责。

2、开展学习教育活动。通过开展“五个一”教育活动，在全校学生中广泛开展文明教育、道德教育和行为规范教育活动，促进全体学生争当“环境小标兵”。“五个一”教育活动的具体内容为：

（1）开展一次国旗下宣讲活动少先大队向全体师生发起倡议，向同学们宣讲“小手拉大手垃圾分类减量”宣传教育并组织学生进行实践体验发动学生自主开展活动进行宣传。

（2）开展一次主题班队会活动。各班进行以“小手拉大手抵制燃放烟花爆竹”为主题的队会课。

（3）开展一次“小手拉大手 绿色出行齐步走”主题家长会，让学生作“我是文明宣传员”，组织好“我给家长上堂课”，达到提升家庭成员文明出行的目的。

（4）制定一套有针对性的文明督导制度，及时监督纠正学生中存在的不文明行为。建立奖惩制度，每月表扬一个文明班级，每月表扬一批文明学生。

（5）开展内容多样的一系列道德实践活动。通过开展学生小手拉大手植绿护水齐动手等义务活动，让学生在活动中把道德认知自觉转化为道德行为。

3、积极开展各种宣传活动。

（1）在学校刊登宣传简报、黑板报、宣传栏，悬挂标语口号。

山桃中心学校开展

二零一六年三月

第三篇：关集镇中心学校小手拉大手方案（范文模版）

关集镇中心学校“小手拉大手，共建文明镇”

主题实践活动小结

关集镇中心学校 2012、11、8

关集镇中心学校“小手拉大手，共建文明镇”

主题实践活动小结

为在广大青少年学生中深化素质教育和文明美德教育，通过广大中小学生带动家长讲文明、树新风，提升村民文明素养和文明程度，推动文明创建活动的深入开展，根据中心校文件精神，在全校开展了“小手拉大手，共建文明镇”主题实践活动，取得了良好的实效。先将具体做法小结如下：

一、确定指导思想

以“小手拉大手，共建文明镇”为主题，教育和引导学生提高文明素质、养成文明习惯、规范行为举止；引导学生走出校园，把文明带入家庭、带进社会，让学生和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响整个社会，进一步提高村民文明素质，努力营造全社会践行文明美德的良好氛围，共建文明乡镇。

二、成立活动组织 组 长：徐子良 副组长：邱树云

成 员：付子来 王怀龙 魏 峰 胡 伟 胡明朗

董相峰 张保全

三、具体活动安排

1、开展了“中华诵——国学经典诵读”活动。以传统国学经典作品的诵读为主要形式，要安排组织学生利用课余时间与家长共同学习，诵读《三字经》、《千字文》、《弟子规》等经典篇章。开辟了“课间经典诵读”板块。根据不同年龄学段的特点，诵读相应的内容，共同感受文化的熏陶，在传统文化中汲取文明的精髓。家长和孩子共同记录学习内容、读书内容，由学生提交读书心得，在主题班会上进行交流。

2、开展“文明美德伴我成长”读书教育活动。我校举行了“文明美德伴我成长”征文活动。学校把文明礼仪教育作为加强德育工作的重要内容，将学生文明礼仪纳入学校德育工作重要议事日程；要积极主动地与相关部门、家长密切联系，加强沟通，形成工作合力，真正实现以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的，全面提升学生的思想道德素质和礼仪素养的教育目标。

3、开展“我是文明宣讲员”活动。以“我和父母谈谈心”为主题，针对如随地吐痰、乱倒垃圾、乱贴乱画、乱穿马路、公共场所吸烟、占道经营、破坏公物、乱抛果皮杂物、随地便溺、攀折花木等陋习，向父母提出合理建议，提升家庭成员文明素质。每位学生都为父母提出合理化的建议，并有家长签名。

4、开展“我是环保小卫士”活动。各班都成立了“争做环保小卫士”志愿者小分队，积极为班级、学校做贡献。以孩子主动参与环境卫生保洁活动为载体，在学校内不乱扔垃圾、不践踏草坪、不在墙上乱写乱画；在家庭内主动帮助父母做家务，从中体会父母的艰辛，学会感恩；在社会上，父母与孩子互相监督，保持社会公共卫生，不做不文明之事，不说不文明之话。

5、签订《家庭文明公约》。以家庭为单位，制定家庭文明公约。父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”；孩子承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。依据家庭实际情况，制定奖惩规定，父母和孩子互为监督员。签订了《家庭文明公约》近千份，效果良好。这项活动对未成年人进行了健康思想情趣和良好道德培养，采用灵活多样的形式，广泛组织动员学生积极参加，并加大宣传力度，引导和全面动员各方力量积极开展活动，取得良好地实效。得到社会各界的高度评价。

关集中心校 2012年11月8日

第四篇：关于在全县开展小手拉大手方案

统一小学关于开展“小手拉大手 与法同行建设幸福家庭”

主题教育实施方案

为进一步深化全民普及法律知识，促进依法治国基本方略的实施，加快社会主义法治国家法治环境建设，推动构建社会主义和谐社会，促进我县经济社会又好又快发展，巩固提高法制宣传教育成果，以学校教育为平台，以小手拉大手为载体，构建学校、学生与家庭共同学法、共建幸福家庭的长效普法机制，增强青少年学生思想道德和法律素质的培养，提高广大公民遵纪守法和依法办事的自觉性，为建设“产业突出、环境和谐、民生幸福”的西部百强县创造良好的法治环境，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实第六次全国法制宣传教育工作会议精神，深入开展法制宣传教育和家庭美德教育，坚持法制教育与道德教育相结合，强化学生与家长共同学法、知法、守法、护法意识，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的法治环境。

二、活动目标

通过认真做好青少年学生的法制宣传教育，使青少年从小懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法守法的行为习惯。通过学生的温馨提示和学校的培训引导，以“三个提高”即帮助广大家长提高政策、提高法律、提高道德水平；“四个强化”即强化诚信、强化文明、强化责任、强化奉献意识为评价指标，以此实现“学生成长的引路者，幸福家庭的创造者，文明新风的倡导者，和谐平罗的建设者”的活动目标。通过开展“六个一”法制教育活动，实现“三强”的发展目标，即传播社会主义法治文化，增强社会主义法治理念；深化学校德育内涵，增强青少年的自我保护意识和能力；提高学生的法律意识，强化学生的法律知识，使他们德、智、体、美、劳全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人。

三、活动主题及时间

1、主题：“小手拉大手，与法同行，建设幸福家庭”。

2、时间：2011年4月----2011年7月。

四、活动地点及范围

1、地点：统一小学校。

2、范围：全校学生及家长。

五、活动步骤及安排

按照“小手拉大手-与法同行-建设幸福家庭”教育活动的主题，开展学生与家长同看一套法律专栏节目、同读一本法律书籍、同参加一次法律知识作文征文竞赛、同答一份法律知识试卷、同做一份法律知识手抄报、同上一堂法制课的“六个一”法制教育活动。

具体活动安排如下：

（一）2011年4月1日至4月15日启动阶段，各班级做好学生及学生家长的思想动员工作，营造良好的舆论氛围。4月20日参加平罗县“小手拉大手-与法同行-建设幸福家庭”教育活动启动仪式。

（二）2011年4月15日组织实施阶段，开展针对性强、内容丰富、形式活跃的教育活动，推动学生和家长互动式的法律学习。

1、同看一套法律专栏节目。由学生或学生家长共同选择电视播出的法制节目，5月中旬，由学校组织学生及家长共同观看，同时要求学生及家长共同完成调查问卷。

2、同读一本法律书籍。5月下旬，学生及家长共同阅读《未成年人法律知识读本》等相关法律法规。

3、同答一份法律知识试卷。6月上旬，学校围绕活动主题，出一份法律知识试卷，要求各班级组织，由学生及家长共同作答。

4、同参加一次法律知识作文征文竞赛。6月下旬，写一篇“小手拉大手-与法同行-建设幸福家庭”为主题法律知识征文竞赛活动。

5、同做一份法律知识手抄报。6月下旬，各班级积极组织，要求每名学生及家长共同制作一份精致的法律知识手抄报，在校园里共同展览。

征文竞赛和手抄报活动结束后先由各班级评选出优秀作文和优秀手抄报，然后由活动领导小组组织有关专业人员和优秀语文教师评选出优胜作文和手抄报，进行表彰奖励。

6、同上一堂法制课。给学生及家长同上一堂法制课，强化学生及家长的法制意识，建立良好的教学秩序和建设和谐、文明的校园。

在实施阶段，各学校要加强宪法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、道路交通安全法、环境保护法、治安管理处罚法、突发事件应对法等法律知识宣传教育，在广大中小学生中全面普及法律知识。

（三）2011年7月上旬总结阶段，各班级要认真总结法制教育实践活动经验，加大宣传力度，展示活动成果，营造浓厚的法制氛围。

六、活动职责分工及领导小组

1、职责分工：学校开展“小手拉大手，与法同行，建设幸福家庭”主题教育实施方案，做好全校的宣传动员部署工作，准备好启动仪式相关工作；选送法律专栏节目和法律知识试卷；各班级结合实施方案，扎实开展具体工作；学校领导指导班级开展活动。

2、领导小组：

组长：何怀林

副组长：马光仁杨金贵

成员：丁少武丁少礼闫忠孝何安胡登雄

领导小组设立校长办公室。

七、活动要求

1、提高思想认识，增强开展“小手拉大手-与法同行-建设幸福家庭”教育活动的责任感和使命感。加强青少年法制教育是完善思想道德教育的客观需要，是一项“育人工程”；是加强公民法制教育，弘扬法治精神，推进社会主义法治文化建设的组成部分，是一项“文化工程”；是组成青少年思想道德教育工作的重要内容，是一项“德政工程”；是实施依法治国方略，推进法治县建设的重要举措，是一项“基础工程”。各学校及家长要充分认识到教育活动的重大意义，扎实开展好各项工作。

2、突出重点，增强开展“小手拉大手-与法同行-建设幸福家庭”教育活动的针对性。各学校根据实际情况，利用一切可利用的时间进行法制教育，针对学生中出现的问题对症下药，有的放矢地进行活动。

3、注重方式方法，增强开展“小手拉大手-与法同行-建设幸福家庭”教育活动的有效性。各学校要根据学生的身心特点和认知水平，重点讲授与他们密切相关的法律知识，防止走过场，搞形式主义，使法制教育真正起到应有的作用。

4、加强领导，做好督促检查，增强开展“小手拉大手-与法同行-建设幸福家庭”教育活动的实效性。各学校要高度重视，成立领导小组，制定具体的工作安排，建立有效地工作机制，切实加强督查，确保法制教育活动落到实处。同时，司法局、教体局以及各中小学校要注重总结活动的经验，为做好第二步骤、第三步骤探索更加有效的途径。

第五篇：小手拉大手 活动开展情况

大孟学区

“小手拉大手，创建清洁家园”活动开展情况

2月22日上午，学区成员召开会议，研究部署如何开展活动，随后到大孟镇政府与卢风军书记、张占江镇长、法制办主任齐梦申等领导联系沟通，汇报工作情况，并和大孟镇党委、政府联合印发《清洁家园——致家长的一封信》倡议书。

下午，成立“小手拉大手，创建清洁家园”活动领导小组，组长由耿胜琪校长担任，并通知各学校负责人，2月23日下午2：30开会。

2月23日下午2：30各学校负责人到学区开会，会议由耿胜琪校长主持，学区全体成员参加，会议要求：

一、学习“小手拉大手，创建清洁家园”活动会议文件精神。

二、向学生家长发放《清洁家园——致家长的一封信》倡议书；学习《清洁家园》给老师和学生的倡议书，并要求在校门口和学校宣传栏张贴。

三、星期五下午集中开展校园卫生大扫除，彻底清除卫生死角。

四、班级向学校、学校向学区层层签订目标责任书，确保把此项工作落到实处。

2月24日，学区人员在中心小学进行检查，和小学负责人谈话，询问活动开展情况。

2012-2-24