总辅少先队工作计划

第一篇：总辅少先队工作计划

东岭中心小学2013—2014学年度第一学期

少先队工作计划

一、指导思想

本学期，少先队工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻党的十八大会议精神，全面落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以推进未成年人思想道德建设为总揽，以《全国少工委关于推进少先队活动课程建设的通知》、《福建省少先队“先锋行动”五年规划》和《关于广泛开展“红领巾相约中国梦”活动的通知》为行动指南，牢牢把握少先队的组织属性，全面履行团结、教育、引导少年儿童的基本职能，按照普遍性、有效性和针对性的原则，加强少先队组织和阵地建设，推进少先队活动课程建设，培养少先队员良好的文明礼仪、行为习惯和道德品质，为社会主义现代化建设培养合格的建设者和接班人。

二、工作目标： 全面贯彻上级精神，加强组织建设，完善工作机制，深化品牌活动，以创建“特色示范中队”为途径，以“文明班队”为评选标准，以红领巾小社团、校园“三大节”、传统纪念日、升旗仪式、大中队主题队会为活动载体，注重“成长体验教育”、“少先队分层教育”,严格落实每周一课时的少先队活动课程，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的少先队主题活动，切实推进少先队活动课程建设。深化“手拉手”互助活动，组织开展“争当志愿者”等形式多样的志愿活动，以活动促发展，切实培养队员的创新精神和实践能力。

三、具体措施：

（一）规范工作机制，激发工作活力

1、规范活动阵地。狠抓“规范化队室”创建工作，完善工作机制，少先队阵地达到六有，即：有组织机构、活动计划、标准化队室、队鼓队号、红领巾广播站、教育实践基地。充分发挥“红领巾”广播站、队报、电视台、宣传窗、黑板报、校园网和LED显示屏等少先队媒介的作用，深入推进校园文化阵地建设。开学初，各中队进行德育环境布置，不断提高少先队阵地的实效性及美观性。

2、规范辅导员队伍建设。加强辅导员队伍建设，成立少先队辅导组、聘任各中队辅导员，同时聘请校外志愿辅导员，组织少先队员与校外辅导员开展校外教育活动。

3、创新组织设置。举行新一届少先队大队委员会选举大会，通过民主推荐、海报宣传、竞选演讲和民主投票等步骤，组建优秀少先队干部队伍，并通过定期举办队干部知识理论培训会，提高队干部的思想素质和管理能力。各中队按民主程序选举中小队干部，实行轮岗制度。

4、完善辅导员的培训制度。定期开展辅导员例会与学习制度，及时改进和反馈工作，通过学习讨论、队课展示，辅导员结对、网络培训等多渠道，加强少先队工作的研究与学习，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，不断提升辅导员业务水平。

5、规范升旗仪式。每周一由各中队轮流负责升旗仪式工作，主持人、旗手、护旗手、小指挥及国旗下讲话的少先队员由中队选派产生，辅导员负责培训、指导。升旗仪式过程中，全校师生齐唱国歌、校歌。

6、规范少先队员入队。

规范创新入队仪式，做到规范队前教育，统一设计开展好入队前普及少先队知识课程活动；规范入队仪式，统一入队议程，在辅导员指导帮助下，由少先队组织全程自主开展，大中队委负责组织推进；规范队后教育，新生入队后，紧接着进行队干部岗位竞选教育，成立中小队组织机构，并对队长队委就职仪式议程进行了详细规范。入队过程，邀请家长见证、记录孩子加入少先队。

（二）强化行为规范，促进习惯养成1、狠抓养成教育，培养良好习惯

开展《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》学习教育活动、“文明礼仪伴我成长”主题系列活动，通过晨会、国旗下讲话、班队会、宣传橱窗、板报和红领巾广播站等形式，小目标、日常化、细致化、近距离地进行日常行为规范养成教育，引导少先队员做到“三别四带五有五无”，培养少先队员讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。（“三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”∶把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”、“五有”：即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）。

2、加强文明监督，创建和美校园

少先队部要在五年级各中队开展“人人都是志愿者”的班级值周制社会实践活动，落实岗位职责和评估考核制度，狠抓学生一日常规管理与教育，引导队员们学会“自我管理、自我服务、自我监督”，营造和谐校园氛围。

（三）创建“特色班队”，深耕中队文化

各中队开展“特色示范中队”创建活动，中队分别以 “防震减灾”、“闽南文化”、“环境保护”、“诚信教育”、“少先队知识”、“消防安全”、“养成教育”、“法纪教育”、“廉洁文化”、“家庭教育”等为主题，立足本班特色，充分调动家庭和学校的合作力，走进社区村舍，辐射社会，开展具有中队特色的少先队活动。

（四）遵循分层教育，普及基本知识

遵循分层教育的要求，以少先队知识为切入口，通过活动普及基本知识。一年级注重引导，帮助学生认识和接受学校生活和少先队组织；

二、三年级通过队仪式比赛、中队主题会等方式让少先队员全方面了解少先队；

四、五年级少先队员在辅导员的帮助下，自主设计、开展主题队会和少先队活动；六年级少先队员积极备课，教给低年级少先队知识，充分发挥少先队员的助手作用。

（五）创新阵地建设，拓展活动空间

少先队将有效地依托社会教育力量和校外实践基地，组织开展“走进爱国主义教育基地，感受中华优秀传统文化”秋游社会实践活动，就近就便参观各类专题教育的校外社会实践基地，培养少先队员的社会实践能力。

（六）遵循指导纲要，推进课程建设

根据《关于推进少先队活动课程建设的通知》要求，严格落实每周一课时的课程安排，遵循“少先队活动课指导纲要”，科学设置少先队活动课程，按照分层教育的要求，精心设计和组织开展少先队活动，进一步推进少先队活动课程建设。

1、红领巾相约中国梦，少年儿童与祖国共成长

学校少先队以“红领巾相约中国梦”为主题，开展主题中队队会、绘画比赛、童谣征集、专题讲座、“‘红领巾相约中国梦’主题队日”等活动，帮助少先队员树立自己的“中国梦”，鼓励他们为实现梦想努力学习。

2、弘扬雷锋精神，开展志愿服务

深入开展“日行一善”、“洒扫应对”、“学雷锋·做一个有道德的人”等少先队活动，引导少先队员日行善事，积极参与志愿服务。少先队部每周组织“志愿者”深入社区村舍开展学雷锋志愿服务活动。

3、学先锋人物，当四好少年

贯彻“福建省少先队先锋行动”精神，以“四好少年”为目标，以先锋课堂为抓手，以先锋大中队命名为载体，以少年先锋章为激励体制，激励少先队员知先锋、学模范、争当四好少年。同时少先队将积极开展 “诚信之星”、“志愿之星”、“美德少年”等评选活动，引导少先队员践行道德规范，养成良好品格。

4、加强环保教育，建设和谐绿色校园

围绕学校德育生态工程和“十二五”环境宣传教育规划的任务，通过少先队活动课、社会实践活动，开展节约能源、节约用水、节约用电、节约原材料及废旧物品回收工作，加大对少先队员环保教育，规范环保行为。

5、开展军事训练，增强国防意识

少先队要以9月21日“全民国防教育日”为契机，于本学期的第三周国防教育周开展军训活动、讲座、国防教育征文、观看国防影像、队会等国防教育活动，增强少年儿童的国防意识。

6、红领巾心向党，感受你的爱

少先队要以10月13日“少先队建队日”为契机，组织开展“红领巾心向党”系列活动，各中队开展《红领巾心向党——感受你的爱》中队主题会。少先队大队部将组织大队委带领新队员认识队组织、走进队组织、熟悉队组织。

（七）开展社团活动，促进个性发展

学校要成立以文体活动为主的红领巾小社团如：五祖拳社团、“English corner”社团、“小百灵”合唱团、“小小发明家”科技社团、棋社、腰鼓社团、“红领巾”小导游社团、“红领巾”广播社团、小记者社团等。通过依托学校兴趣组开展红领巾小社团活动，为少先队员的发展提供了平台，为少先队活动增添了活力和光彩。

（八）加强科研立项，拓宽工作思路

针对新时期少先队工作的新特点、新情况，将加大少先队工作的科研力度，成立由大中队辅导员、活动课专任辅导员组成的少先队教研组，开展活动设计、课题研究等教研活动，拓宽工作思路。少先队教研组积极参与《融合生命教育的小学德育活动的实践与研究》、《小学生生命教育实效性研究》等德育课题研究，力求理论研究更好服务少先队工作。

四、各月份主要工作安排： △九月份

△教育主题：尊师重教，崇礼尚仪 △活动内容：

1、召开辅导组工作会议，研究并通过本学期《少先队工作计划》。

2、各中队制定班队工作计划。

3、召开大、中队长会议，讨论交流班队工作计划。

4、一年级新生入学训练。

5、一年级新生家长会。

6、开展应急疏散演练。

7、开展军事训练活动（三——五年级）。

8、校新一届鼓号（腰鼓）队训练。

9、开展“自我管理、自我服务、自我监督”五年级社会实践周活动。

10、学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强礼仪教育。

11、开展“推广普通话，共筑中国梦” 第十六届全国推广普通话宣传周活动。

12、组建新一届少先队大队委员会，召开大队会议，明确各队委的职责。

13、各中队筹备创建“特色示范班队”。

14、班级德育环境检评。

15、开展“铭记师情,感谢师恩”第29个教师节庆祝活动，出好一期黑板报。

16、开展国防教育周系列活动。

17、开展“我们的节日·中秋”主题中队会，进行手抄报制作比赛。

18、一年级进行队知识教育。

19、参加泉州市“一凡书城杯”“学雷锋，做有道德的人”读书征文活动作品的搜集与评选。

20、开展“文明礼仪伴我成长”主题教育系列活动。

21、参加泉州市“国家电网杯”“生态文明•美丽泉州”环保征文活动作品的搜集与评选。

22、参加市“我的梦·泉州梦—观看《海纳百川闽南韵》”征文比赛活动。

23、开展国庆黄金周安全教育。

→ 各中队可围绕下列节日开展活动：9月3日，抗日战争取得胜利；9月8日，国际扫盲日（1966）；9月9日，毛泽东逝世纪念日；9月10日，中国教师节（1985）；9月16日，国际保护臭氧日；9月15日，全民国防教育日；9月18日，九一八事变；9月20日中国“爱牙日”（1989）；9月25日，鲁迅诞辰。

△十月份

△教育主题：崇尚科学，勇于创新 △活动内容：

1、开展“浓浓爱国情,拳拳报国心”主题中队活动，庆祝中华人民共和国成立64周年；出好一期黑板报。

2、重阳节开展爱心孝心感恩教育。

3、以“建队64周年纪念日”为契机，开展“红领巾心向党”少先队系列活动。

4、眼保健操比赛。

5、开展“跳蚤市场”爱心义卖活动。（四——五年级）

6、开展“红领巾相约中国梦”主题系列活动。

7、开展“学党史、颂党恩、跟党走”主题读书活动。

8、召开大队委工作例会。（反馈、汇报各项工作的完成情况及下阶段的工作任务安排）

→ 各中队可围绕下列节日开展活动：10月1日，中华人民共和国国庆节（1949）；10月1日，国际老人节（1991）；10月4日，世界动物日；10月13日，中国少年先锋队建队纪念日（1949）；10月16日，世界粮食日（1979）；10月19日，红军长征胜利；10月20日，黄继光逝世日；10月24日，联合国日（1947）；10月25日，抗美援朝纪念日；10月30日，洗星海逝世纪念日；10月第一个星期三，国际减轻自然灾害日。

△十一月份

△教育主题：心怀感恩，快乐成长 △活动内容：

1、开展“感激书籍，享受阅读”红领巾活动。

2、二——六年级家长会。

3、秋游社会实践活动。

4、六年级劳动实践教育活动。

5、少先队仪式比赛

6、一年级广播操比赛。

7、环保教育知识讲座。

8、召开大队委会议。（反馈、汇报、布置工作，各队委对自己所负责的方面的工作方法，经验进行交流）

9、举行应急疏散演练、消防知识讲座、“消防在我心中”主题中队会。

10、一年级进行队知识教育。

11、开展感恩节系列活动。

→ 各中队可围绕下列节日开展活动：11月5日，中国少年报创刊（1951）；11月7日，十月革命节；11月11日，国际科学与和平周（每年11月所属第一周）；11月12日，孙中山诞辰日、白求恩逝世纪念日；11月17日，国际学生日；11月24日，刘少奇诞辰日；11月26日，中国保卫儿童全国委员会成立日（1951）；11月28日，恩格斯诞辰日；11月29日，声援巴勒斯坦人民国际日。

△十二月份

△教育中心：快乐童年，畅想未来 △活动内容：

1、进行防震减灾安全演练。

2、法制教育宣传周活动（法制讲座、法制宣传板报、12月4日法制宣传教育日）。

3、举行迎新年文娱汇演及书画展等。

4、新队员入队绶巾仪式。

5、举行“快乐童年，放飞希望”中队主题中队会。

6、开展“手拉手互助”活动，成立互助小组，培养团结同学、爱护集体、关心他人的良好品德。

7、以诚信教育、廉洁教育为主题，开展班级故事会活动。

→ 各中队可围绕下列节日开展活动：12月1日，世界艾滋病日（1988）、朱德诞辰日；12月5日，国际志愿者日（1985）；12月9日，一二九运动纪念日；12月10日，世界人权日（1950）；12月18日，十一届三中全会召开；12月26日，毛泽东诞辰。

△一月份

△教育主题：温书迎考，喜迎新年 △活动内容：

1、心理健康教育讲座。

2、举行校三项棋类比赛。

3、开展第八届校园读书节活动。

4、大队、中队总结学期工作。

5、“文明班队”初评。

6、配合学校进行复习迎考动员。

7、“特色示范班队”材料归档。

8、寒假安全教育及寒假社会实践活动布置。

→ 各中队可围绕下列节日开展活动：元月1日，元旦；元月2日，罗盛教牺牲日；元月6日，陈毅逝世日；元月8日，周恩来逝世纪念日；元月12日，刘胡兰牺牲纪念日；元月21日，列宁逝世纪念日；元月27日，宋庆龄诞辰；元月31日，北平和平解放。

2013

少先队东岭中心小学大队部 年8月27日 东岭中心小学2013——2014学年度上学期德育

工作计划

一、指导思想

本学期学校德育工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》的要求，全面落实学校“十二五”发展规划。坚持一个中心，夯实两个基本点，打造三个工程，践行四个成长，落实五个观念。把立德树人作为学校教育的根本任务，坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展。以“更加规范、更高质量、更具特色、更为和谐”为工作目标，以精细化管理为保障，努力建设有文化扩张力、有艺术感染力、有生活想象力、有师生向心力的和谐校园。

二、核心工作

（一）爱心即教育——锤炼德育队伍，夯实德育基础

1、利用多元平台，有效提升教师职业道德。

“其身不正，何以令行”，德育工作者是加强青少年学生思想道德建设的骨干力量，是做好学校德育工作的关键和基础。教师作为学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，不仅要有渊博的学识和精湛的教育教学艺术,更要有高尚的师德修养。本学期我校将立足学生思想道德建设的新任务新要求，把教师职业道德建设放在德育队伍建设更加突出的位置，开展形式多样的师德教育活动，完善师德监督机制，教育和引导广大教师模范遵守教师职业道德规范，增强学识魅力和人格魅力，以高尚的师德情操引导学生德、智、体、美全面发展。

2、坚持业务培训，切实提高班主任管理水平。

学校要认真贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，建立和完善学校班主任工作岗位责任制和激励机制，采取讲座、专题讨论、课题研究等多种形式的校本培训，积极引导学校德育工作者自觉加强德育理论学习，及时了解新时期德育工作的新动态新信息，不断提高理论与实际相结合的能力，认识和分析问题的能力，解决新问题、总结新经验的能力。

3、加强理论探索，不断深化德育课题研究。

不定期举行德育、班主任工作经验交流会，组织召开德育研讨会、班主任工作论坛等，不断总结、交流和推广校内生成的德育工作经验，出版德育专辑；做好《班主任专业化与特色班集体建设研究》、《小学生生命教育实效性研究》课题研究，做好资料的积累和经验的总结，为课题的顺利结题打下基础。开展特殊学生教育管理、心理健康教育、学生双休日课外活动等专项工作调研，通过调研掌握第一手资料。继续鼓励教师探讨德育问题，从事德育研究，及时把德育研究成果应用到实际工作中。

4、注重家庭教育，坚持打造优秀家长学校。

贯彻落实《关于进一步加强“中小学幼儿园家长学校”建设的通知》精神，规范家长学校的办学，推进家长学校标准化和专业化建设。建立健全家长学校各种规章制度；开设家长信箱、家长开放日或家长开放周；开设网络家庭教育专栏，依托泉州德育网（www.xiexiebang.com）、网上德育培训学校（www.xiexiebang.com），提供家庭教育视频、家庭教育新闻、家庭教育科普、家校沟通、在线答疑、各类亲子活动等丰富多彩的栏目，共享家庭教育资源，提供互动平台；创新活动形式，举办家长课堂，组织家长问卷调查，邀请专家学者、优秀家长做报告等；开展家长走进课堂活动，让家长了解教育、理解教育、支持教育。

（二）习惯即成绩——丰富德育内涵，紧抓行为习惯

根据学生全面发展的需要，遵循学生身心发展的特点和规律，不断拓展德育活动内容，是提高学校德育工作实效的基础。结合当前实际，以弘扬和培育民族精神教育、提升养成教育为重点、以心理健康教育为依托，开展专题化、经常性、渗透式教育活动，进一步丰富学校德育工作内涵。

1、精选抓手，大力弘扬民族精神。

通过班队主题活动，深入开展“弘扬和培育民族精神月”宣传教育活动，与开展“爱祖国、爱福建、爱家乡、爱学校”教育和国防教育活动有机结合起来，开展贴近生活实际、内容丰富、形式活泼、成效明显的教育活动，使学生从中学习、体验、感悟、认同、弘扬民族精神。结合教师节、中秋节、国庆节、建队日、元旦等节日或纪念日，积极调动各班学生的参与性，开展主题鲜明、寓教于乐的主题活动。本学期将遵循贴近生活、贴近学生、贴近实际的原则，结合中秋节等传统节日做好节日小报、征文、经典诵读等形式丰富的活动，设计符合教育规律和学生成长规律的活动载体，突出学段特点，讲究活动效果。

2、找好途径，扎实推进习惯养成。

根据泉州市教育局的文件精神上好“开学第一课”，重视道德模范的正面辐射作用，深入开展学生的文明养成教育，着重加强和拓展学生的文明习惯养成、诚信守法和知恩感恩教育，努力树立良好的小市民形象。各班要组织学生学习了解道德模范的事迹，发掘身边的道德模范，号召学生从身边点滴做起，学习道德模范，以模范的精神要求自己、约束自己；各班要组织学生重温《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，进一步强化学生日常行为管理，切实抓好以培养学生良好行为习惯和基本道德素质为主要内容的养成教育；从日常的细节、小事入手，经常性加强对最基本道德规范的督促检查，促进学生养成良好的行为习惯。本学期，要继续狠抓学生一日常规管理与教育，开展学生日常行为规范量化考评，把考评结果作为学生综合素质评价、文明班队评比的重要依据。同时，把行为规范养成教育延伸到家庭和社会，引导学生做到在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好公民。

3、把握依托，高度重视生命教育。

继续深入贯彻教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，重视和加强师生的心理健康教育，遵循学生身心发展规律，立足指导，重在渗透，开设心理健康教育活动，以心理咨询室为主阵地开展心理咨询、心理辅导等宣传教育活动。特别要针对单亲家庭、经济困难家庭、外来建设者等特殊家庭学生、心理有偏差的学生存在的心理问题，有针对性地开展心理健康教育和个别心理辅导，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力，增强学校心理健康教育工作的针对性和实效性。

深入贯彻《福建省中小学生命教育指导纲要》，把生命教育贯穿到学校教育的各个环节中，推进生命教育内容进课堂，将生命教育融入各学科教学。把生命教育与拓展型、探究型课程和专题教育有机结合，与综合实践活动结合,与学校日常生活与管理相结合，开展灵活、有效、多样的生命教育活动。通过开展“珍爱生命、幸福生活”等主题教育，举办安全讲座、编写发放安全教育手册、制作安全教育动漫宣传片、开展知识竞赛等多种形式，加强学生对自我生命的认识和重视，强化安全自救技能训练，形成学校安全演练的长效机制，提高学生自我保护的能力。建立健全防震减灾教育的长效机制，营造浓厚的防震减灾科普氛围，努力提高学生的防震减灾意识和安全意识，推动防震减灾科普教育活动的深入开展；积极开展“消防安全教育示范学校”创建活动，大力宣传《消防法》和构筑社会消防安全“防火墙”工程建设。

（三）活动即成长——创新德育载体，提升德育实效

善于求新、求实、求活的德育载体，是切实增强学校德育工作的主动性、实效性、针对性的平台保证。各班必须不断探索和创新德育课程、主题班会、实践活动、校园文化等德育载体，进一步提升学校德育工作的实效。

1、积极开发德育课程，拓展课堂功能。

全面落实《中小学德育大纲》、《福建省中小学德育工作整体化意见》和全国少工委《关于推进少先队活动课程建设的通知》，落实好每周一课时的少先队活动课程，严格执行课程计划，确保开齐开足德育课程。推进中小学德育工作整体化建设。充分利用基础教育课程改革的平台，把德育融入到新课程实施过程之中，合理安排不同学段、年级德育内容和目标体系，发挥德育学科的系统性和科学性优势，增强德育课程的针对性实效性。继续推进德育课程改革和建设，积极挖掘和发挥各学科德育功能，找准与社会主义核心价值体系的结合点，开发各学科德育教师教学参考资料，结合本地丰富的文化积淀和乡土资源，积极开发富有自身特色的地方德育教材，使校本德育课程更贴近学生思想、生活实际、贴近学生群体。

2、努力创新主题教育，发挥德育实效。

认真贯彻《中小学文明礼仪教育指导纲要》，把加强未成年人思想道德建设作为重中之重，侧重开展“日行一善”、“洒扫应对”、“文明餐桌”等主题教育，以“学雷锋志愿者” 服务队为主力，深入开展“人人都是志愿者”、“我奉献，我成长，我快乐”等主题活动，将社会实践活动与学校德育工作相结合。结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯，加强讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的养成教育。充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以少先队大队部为主渠道开展各项主题教育，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。各班要以“开学第一课”为契机，组织开展“学道德模范，争做文明泉州人”主题实践活动，把道德模范的高尚品格和先进事迹作为对学生进行思想道德教育的生动教材，进一步加强学生理想信念教育和文明礼仪教育，用道德模范人物身上体现出的传统美德，激励广大学生继承和发扬中华优秀传统，号召全体学生从我做起、从现在做起、从小事做起，把公民道德规范真正融入到学习生活中，做一个文明有礼的人。本学期我校将开展队仪式比赛、班队主题活动汇报及班主任经验交流等活动，开展卓有成效的主题班会来及时澄清是非、提高认识、开展教育，进一步促进良好班风的形成，推动学生的健康成长。

3、深入建设“特色班队”，强化文化内涵。

近几年来，我们从学校实际出发，结合班级特色，不断挖掘校园设施资源和学校发展中积淀的文化底蕴，立足班级的“特色”做文章，建设出了颇具风格和特色的班级文化及校园文化，营造了良好的校园德育氛围和浓郁的办学特色。这学期我们将在原有的“少先队知识、文明礼仪、法制教育、国防教育、消防教育、闽南文化、书香班级、廉洁教育”等班级特色主题上增设“时事教育、家庭教育、经典诵读”等主题，各班结合班级实际，自主把握契机开展主题教育，继续深化“做一个有道德的人”和“我们的节日”活动，办好“班级道德讲堂”。

此外，积极举办校园文化、艺术、科技、体育等活动，营造艺术教育的良好氛围，办好校园读书节，继续深入开展好经典诵读系列活动，开展主题读书活动；协助办好校园文化艺术节、科技节、英语节、新年文艺汇演等活动，努力构建一个与素质教育相适应的、整体优化又富有个性特色的校园文化氛围，陶冶师生的情操，丰富他们的精神世界，促进健康的道德行为习惯形成，以及科学文化、身体心理、民主法制等公民素质的提高。

4、继续实施生态德育，开阔责任视野。

围绕党中央提出的关于建设资源节约型、环境友好型社会等各项任务，以及学校德育生态工程和环境宣传教育规划的任务，通过班队会、主题活动、社会实践活动，开展节约能源、节约用水、节约用电、节约原材料及废旧物品回收工作，推进资源综合利用，切实保证建设节约型社会和学校的各项任务落到实处。要结合各种节日，开展环境教育实践活动，进一步加强生态道德教育，培养儿童从小热爱大自然，热爱家乡、热爱祖国的生态道德意识，各中队要举行一次“我为保护地球做什么”中队主题活动，开展一次“我为保护环境作贡献实践活动”，不断增强学生的环保意识和环保责任感，以具体行动为创建福建省环境友好型学校加分。

（四）资源即力量——整合德育资源，凝聚德育合力

青少年道德教育是一个系统工程，加强与家庭、社会的密切联系，整合社会德育资源，形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育网络，是进一步提高学校德育工作合力、增强实效的重要保障。

1、构建家校联系平台，优化家庭教育功能。

在家长委员会、家长学校等基础上，进一步加大家校沟通合作的工作力度，与社区、家庭密切配合，通过家长会、家访等方式，广泛开展家庭教育宣传，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念。

2、依托社会教育力量，加强学生社会实践。

贯彻《福建省关于切实加强中小学生社会实践基地建设管理的意见》，规划建设好青少年学生校外活动场所，主动与各有关部门做好各类社会实践基地的建设和配合工作。积极拓展德育的空间，进一步加强社区共建，办好家长学校，发挥“关工委”作用，努力营造学校、家庭、社会三结合的教育网络，为少年儿童健康成长营造良好的氛围。与建立共建协议，以此作为开展学生实践活动的良好平台。认真制定各年级学生社会实践计划，开足开好综合实践活动课程，促进校内外服务活动、社区实践活动、暑期寒假社会实践活动的广泛开展。组织学生就近就便参观校外社会实践基地，切实保证低年级学生一般每学年1－3天、中高年级学生一般每学年5－7天的社会实践时间。此外，积极协同有关职能部门进行校园及周边治安环境综合治理，为学生健康成长提供良好的社会大环境，形成学校德育与社会教育的工作合力。

3、促进网络资源整合，营造社会德育氛围。

网络已成为学生获取信息和知识的重要来源，但是网络的一些消极文化不可避免影响着学生的身心健康，加强网络道德教育已成为学校德育的一项重要内容。我校将继续建设好校园绿色网络，利用网络资源开办德育专栏，发挥网络育人功能。同时加强对学生网络道德教育、网络法纪教育和网络爱国主义教育，正面引导学生正确对待网络，认清利弊，自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，让学生在网络时代健康成长，充分发挥大众传媒、社会舆论对学生思想道德教育和导向作用，为学生的健康成长创造积极向上的社会氛围。

三、各月份主要工作安排 ★ 九月份（德育主题：民族精神教育、行为规范教育）

1、召开学校德育工作会议。

2、一年级新生入学训练。

3、一年级新生家长会。

4、制订班队计划，布置班级德育环境。

5、举行开学式，开展安全演练。

6、围绕尊师重教、弘扬和培育民族精神、国防教育等为主题开展主题活动。

7、举行“班级道德讲堂”活动。

8、开展“学道德模范，争做文明泉州人”主题实践活动。

9、参加“我们的节日 中秋”主题活动。（节日小报、经典诵读）

10、各班建立“特色示范班队”档案。

11、开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动。

12、开展国庆黄金周安全教育。

★ 十月份（德育主题：爱国主义教育、少先队组织教育）

1、开展庆祝中华人民共和国成立64周年主题活动。

2、利用建队日，对学生进行少先队知识的教育。

3、眼保健操比赛（各二年级）。

4、开展“重阳敬老”实践活动。

5、举行文明礼仪情景剧比赛。（各四、五年级）

6、二——六年级学生家长会。

7、开展“日行一善”、“洒扫应对”主题实践活动。★ 十一月份（德育主题：体验教育、感恩教育）

1、举行以“感恩教育”为主题的班队活动。

2、心理健康教育讲座。

3、组织开展“日行一善”、“洒扫应对”、“文明餐桌”讨论活动。

4、少先队大队仪式比赛（各校均参与）

5、德育课题《小学生生命教育实效性研究》研讨

6、组织秋游远足活动。

7、劳动实践教育活动。（六年级）

8、环境教育知识讲座。

★ 十二月（德育主题：诚信教育、安全教育）

1、进行消防安全演练。

2、开展法制教育宣传周活动，举行以消防安全为主题的观摩、绘画、手抄报、征文评选等活动。

3、开展“手拉手互助”活动，成立互助小组，培养团结同学、爱护集体、关心他人的良好品德。

4、新队员入队授巾仪式。（一年级）

5、以诚信教育、廉洁教育为主题，开展班级故事会活动。

6、开展以“迎接新年，再创佳绩”为主题的系列活动。★ 一月份（德育主题：心理健康教育、勤奋学习教育）

1、举行“迎新年，我成长”主题活动。

2、“特色示范班队”材料归档,“文明班队”初评。

3、寒假安全教育及寒假社会实践活动布置。

4、各班进行学期工作总结。

第二篇：2014春季少先队工作计划总

2014年

春季少先队工作计划

一、指导思想：

以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第五次少代会精神为指导，围绕上级工作部署，深化青少年思想道德教育，发挥少先队的特有功能，以体验教育、美德少年星级评选等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

三、工作要点：

（一）加强少先队基础建设

加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1.建好红领巾广播台。确保硬件过关，培训好播音员，使

得每周一次的红领巾广播能够受到全校欢迎。

2.建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。

（三）坚持不懈做好各项常规工作。

1.抓好队员的文明礼仪、思想道德教育。通过红领巾文明礼

仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活动、优秀学生的评比，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行

习惯，争做校园文明之星。

2.抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进

行检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行

中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调

查，评选优秀中队及优秀少先队员、辅导员。

3.抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。

4.大力推进美德少年评选表彰和学习宣传，引导未成年人

从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋活动落实

到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦

恭待人。

5.抓好鼓号队训练工作。

6.做好道德讲堂工作，正常开展道德讲堂教育活动，做到一

活动一方案一视频。

7.少年宫工作。高度重视“乡村学校少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，为学生提供高质量的服务。进一步完善乡

村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村学校少年宫”建成示范基地。加强师资培训，加强对外

学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”

工作做得更加完善。

（四）、加强少先队理论研究。

1.开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评

比，鼓励并组织辅导员进行投稿、参赛。

2.开展“辅导员”专题经验交流会。

3.开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。

（五）、开展一系列学生欢迎的少先队活动。

具体工作安排：

二月份：心怀理想我们出发

1.开学典礼、寒假生活交流会。

2.开展“日行一善，洒扫应对”活动。

三月份：学雷锋活动月

1.开展“争当小雷锋”活动，举行学雷锋班级合唱比赛。

2.“我让妈妈露笑脸”庆祝三八节主题活动。

3.文明礼仪知识普及活动“文明礼仪我先行”红领巾学雷

锋活动。

4.全国安全教育日（三月最后一周的星期一为全国安全教育

日）活动。

5.第二届校园艺术节（朱里小学、前店小学、三户庄小学照中心小学活动方案开展活动，老古阿小学、洪沟小学参照中心小学活动方案自主设计活动。）。

四月份：学习先辈做好传人

1.祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈。

2.“不文明现象”观察活动。

3.全体师生开展“讲文明话，做文明事，养成举止文明的习惯”的活动。

4.第二届校园艺术节

五月份：火红五月燃烧激情

1.做好“5.12”应急演练。

2.开展争做文明学生活动。

3.第二届校园艺术节

六月份：快乐学习勇攀高峰

1.庆祝国际儿童节系列活动及第二届校园艺术节文艺汇演。

2.开展学习竞赛活动。

3.“家庭礼仪”调查活动（社会实践）

七、八月份：

1.资料整理归档

2.社会实践调查：老古阿小学、前店小学活动主题：调查家乡的植物物种（可选取某一小区域进行，调查本区域内的植物生

长情况、用途等，可以在就是指导下做适量标本。）；三户庄小学活动主题：铁路安全知多少；洪沟小学、朱里小学、中心小学活动主题：家乡的河流（了解河流的源头、流经区域、流域面积、水量与四季的关系、流域内水土流失情况、近几年人为影响等。）

第三篇：少先队总辅导员工作计划(杨x)

2015-2016学年上学期少先队总辅导员工作计划

马XXX小学 杨永丽

一、指导思想：

以总书记参加“快乐童年、放飞希望”主题队日活动时的讲话为指针，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望，准确把握少年儿童健康成长的方向，培养志向远大、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。

二、工作目标及要求

（一）、强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。

1．抓好养成教育，培养良好行为习惯。

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。2．抓好学校常规，创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。3.精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

通过有针对性的教育内容，实践性的教育途径，生动活泼的形式熏陶和启迪少先队员，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。交流情感，培养交往能力和关心他人、助人为乐的良好品德。

（二）以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

1．结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。

2．开展各种青少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

3．开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。

4．加强未成年人思想道德建设

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

5．开展文明礼仪养成教育。

从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起。

（三）以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识

1．强化班主任队伍建设和班级管理。（1）定期组织班主任的学习培训及教育交流活动，进一步规范班主任工作。（2）进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。（4）抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。2．重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。

3．重视德育主阵地建设。加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动;建好少先队鼓号队。

三、具体工作安排：

九月份：尊师重教月

1、各班总结暑假生活，做好新学期开学工作，制定新学期计划，德育计划。各中队根据学校少先队工作计划制订中队工作计划。

2、深入开展学生常规的教育活动。组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

3、庆祝教师节。以教师节作为向队员进行尊师教育的重要契机，组织队员开展“施恩难忘”，让队员体验教师工作的辛苦，明白尊敬师长的道理，学会自主学习和自我管理。以“教师节感恩活动”为主题出一期黑板报。

4．中秋节亲情教育活动；各校中队利用课余时间,组织开展了“中秋节感恩亲情”为主题的教育学习活动。以活跃校园节日文化，弘扬中华文化。5．理想信念教育；

4、开展学生安全自我防范教育。十月份：爱国主义教育月

1、庆祝国庆节。开展国庆征文，“爱国知识知多少”比赛等系列活动，在队员中弘扬和培育以爱国主义教育为核心的伟大民族精神。同时以“庆祝国庆”为主题出一期黑板报。

2、庆祝建队日，举行新队员入队仪式，新一届队委换届选举。组织队员“学队史、演队史、展队史、延队史”；开展“新队章，新感悟”活动，带领队员学习重新修订的队章；开展“我为队旗添新彩”主题活动。

3、“重阳老人节”以“敬老、爱老、孝敬”为主题，开展敬老系列活动以及感恩教育，弘扬中华民族的传统美德。

4、开展小学生篮球比赛。

5、加强常规、安全教育;6.行为习惯教育，杜绝乱扔垃圾现象； 7.筹建少先队队报组织； 8.举行新生入队仪式。十一月份：安全法制教育月

1、引导队员开展“我的期中报告”主题活动，让队员认真总结半学期里自己各方面的表现，学会客观的评价自己，看待别人，针对自己的不足，队员之间相互支招。2．“红领巾相约中国梦”系列活动；

3、开展小学生篮球、羽毛球决赛。

4、学生心理健康教育。

5.以“感恩”为主题出一期黑板报 十二月份：快乐成长月

1、法制教育活动；

2、“12.9”爱国运动纪念活动。

3、寒假实践活动安排。

4、以班级为单位组织筹备元旦庆祝活动，开展书法、美术、手抄报展评等系列活动。一月份：辞旧迎新、学期总结月

1、庆元旦活动―――讲故事比赛/文艺节目；

2、评选优秀少先队员、优秀班干部、优秀班级等。

2、教育学生勤学乐学，组织学生进行有效复习。

3、各中队做好学期工作总结，资料归档。

4、布置寒假生活。

2015年9月1日

第四篇：2014——2015少先队总做总结

2014—2015第一学期少先队工作总结

少先队是学校德育工作的主阵地，是学校的窗口。本学期，少先队紧紧围绕党的教育方针，全面加强少先队员的思想道德建设和基础教育阵地建设，加强队员养成教育、诚信教育及行为习惯等方面的培养，注重细节，从而强化了我校的少先队工作，促使少先队员在学校大家庭里健康快乐成长。现将一学期的工作总结如下：

一、完善少先队组织，切实抓好少先队的基础建设。1.我爱红领巾——难忘的入队

在党的十八大召开之际，11月13日大队部在后操场隆重举行“童心向党，快乐成长”新队员入队仪式，全校一年级52名新同学光荣加入了少先队。仪式上，队员们个个脸上洋溢着喜悦，新队员的家长们也到场观摩，让孩子们在家长的见证下光荣入队与全校师生共同见证这一光荣时刻，可谓意义非凡。飘扬的队旗，高亢的宣誓，鲜艳的红领巾，表达了少先队员继承先辈光荣传统的坚定决心，也激励着他们以自己的实际行动为红领巾增光添彩。与此同时，校大队部聘请了四位老师为一年级中队辅导员，苏校长为他们授予中队旗，整个活动在欢乐的气氛中顺利结束。

2.青出于蓝胜于蓝——大队委重组

为了促进学校少先队工作，12月底在原有的大队委基础上通过队员选举和中队辅导员的推介增补了14名队员组成了新一届大队委。这届大队委工作积极性高，组织能力强，特别是卓凯滢、魏沐琪两位大队委干部能很好地辅助大队辅导员开展工作，他们的表现得到了大家的肯定。

3、校园阵地彰显个性 1）、红领巾广播站建设：

红领巾广播站是少先队主要阵地之一，本学期学校红领巾广播站准时播音，从周一到周五，每天都有一个主题栏目，根据当天的主题，广播员们准备了丰富多彩的内容供全校师生享受。红领巾广播站本学期全新改版，增添了丰富多彩的栏目，如：《生活小百科》、《童话故事汇》，深受学生们的喜爱，美妙轻松的旋律，让他的收听率日益攀升，它已成为丰富全校师生课余生活的一道不可缺少的精神大餐。2）、班级文化建设：

教室是中队的快乐家园，装扮这个美丽的小天地是队员最快乐的事了。开学初，辅导员和队员们集思广益、齐心协力，共同完善了能展示班级特色的教室内展板、走廊展板，精心布置了图书角等中队特色角，为各个中队张扬个性，展现魅力，形成有个性、有特色的班级文化育人环境搭建平台。

4、我的地盘我来管——红领巾监督岗、礼仪师范岗队伍建设

“规范、模范、示范流动红旗” 的评比是学校的常规工作，是队员自我管理，形成良好思想、行为、习惯的主要渠道。本学期，加强了红领巾监督岗队伍建设，在队伍中开展了星级检查员评比活动，做到周周有评比、月月有更新，大大调动了检查员的工作积极性，提高了工作效率。

学校的礼仪岗是学校的门面，负责学校每天早晨与傍晚的迎接及欢送师生的工作。良好的礼仪风貌能给全校师生带来一天良好的工作、学习状态。而且在接送家长的眼里，还是一种对学校信任的感受。本学期，大队部从四、五年级挑选出28名礼仪师范员，轮流接任每天的礼仪岗。少先队大队部专门派一名大队委干部对轮换工作做好协调，并每日对各班的礼仪岗工作进行监督，确保此项工作圆满成功。

二、抓实常规管理，优化育人环境。

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一学期来，各班主任、辅导员充分利用班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。少先队以“优秀中队”评比为把手，力促学生良好行为规范的养成，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。

1、重视日常安全教育。

长期以来，我校一直坚持将安全放在重中之重的地位。

本学期我们继续“两抓”安全工作（一抓学生安全教育，二抓教师安全责任制），利用红领巾广播、致家长的一封信等途径对学生及家长开展安全教育工作，每日放学组织学生安全排队放学。

本学期大队部运用生动、形象的教育方式，向学生普及有关法律知识，培养他们的食品安全意识、消防安全意识、交通安全意识，提高了学生的自我保护意识，培养了学生分辨是非的能力。我们还坚持安全教育随时抓，在手足口病、甲流等传染性疾病流行初，我们迅速展开常识教育、安全教育工作。

2、加强纪律教育。以常规学习、广播操、眼保健操、路队等工作为载体，加强对学生纪律观念的培养。

3、加强卫生习惯教育。学校历年来十分重视卫生工作，学校制定出卫生清洁制度，通过每天重点检查和大扫除全面检查来培养学生行为习惯的养成。学校负责划分了卫生责任区，督促各班按要求按时打扫教室、包干区。

三、开展多采活动，构建和谐校园

1、搞好常规活动

（1）坚持规范的升旗仪式。“升旗仪式”也是德育建设的主阵地。本学期根据以往升旗仪式的特点，规范了升旗仪式，二至六年级轮流担任升旗班级，在升旗班级中选拔升旗手和护旗手，升旗班级根据本班特点进行特色展示，并统一进行严格训练，统一着装，使升旗仪式更加标准化、规范化。每周一师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育。此外，国旗下讲话主体、形式、内容也丰富多彩，并结合学校活动适时开展。

（2）坚持两周一次的中队活动。开学初，大队部制定出月主题，中队根据月主题制定出中队活动主题，按时进行活动并进行纪录，大队部负责检查；

（3）坚持每周一次的流动红旗评比制度。由红领巾监督岗负责每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽。

2、小活动 大满足

本学期学校对学生阅读方面给予了很大的平台，一楼大厅、各楼层都装上了书架，大队部利用升旗仪式倡议学生将自己手中的书拿出来分享，第二天就有先后7个班级共计捐出书籍200多本，不仅丰富了学生的精神生活，而且课间大声喊叫、奔跑的情况大大减少，学生们一下课都聚在书架前看书。

3、我们与福利中心再次手拉手 1月8日，应福田区福利中心邀请，大队部组织学生参加了福利中心举办的“回馈社会因为有你——XX福利中心新年大联欢活动”，在场的观众对我校学生表演的节目连连称赞，给福利中心的老人们留下了深刻的印象。

四、对今后工作的设想

虽然本期工作取得了一些成绩，但是还有许多不足，还需在今后的工作中加以改进： 1.要加强少先队的基础建设 ①中队辅导员队伍建设

要认真开展好中队辅导员的培训工作，认真学习《辅导员纲要》和中国少年先锋队的基础知识，通过培训提升辅导员的理论认识和实际操作能力，为少先队工作的顺利开展打下良好的基础。

②少先队小干部队伍建设。

计划下学期要求新任大队委能明确各自的职责，并付诸行动，在学习和行为表现上真正起到模范带头作用。

每月要举办一次队干部会议和培训，使他们提高认识，进一步发挥管理功能和服务功能，逐步提高小干部的综合素质和工作能力。着力打造特色中队文化。

③要在六一前举行一次大规模的大队会，扩大队的影响和号召力，增强队员的集体荣誉感。2.开展中队文化建设。

①确立中队名称，中队口号，建立中队角。让中队活动常规化，隔周一次，并且举行中队会观摩活动，以点带面，整体提高。

②认真开展“关心关爱”活动。要让队员们在生动活泼的关心关爱活动中受到思想道德教育，提升各方面的素质。走过了一年，虽然在工作中，也取得了一些成绩，但同时也暴露出我们少先队工作中要改进创造的地方。作为少先队辅导员的我，坚信只要有领导和老师们的支持，少先队的工作会越来越完善，全体少先队员的学习生活也会越来越精彩！一个学校要形成最佳的育人环境，必须有良好的校风。少先队工作正是良好校风的原动力。作为少先队的组织者和建设者，我们会更努力地抓好学生的思想工作，创建一个健康向上、团结友爱、朝气蓬勃、有明确奋斗目标的良好集体，让每一名队员逐步成长为有用之才！

耀华学校 少先大队 2015年1月

耀 华 学 校

少 先 队 工 作 总 结

2014—2015第一学期

第五篇：少先队工作总1

2011——2012一年级二班

少先队工作总结

本学期根据少队工作计划，我出色地完成了少先队工作。具体总结如下：

一、培养少队意识。针对一年级学生少队意识薄弱，对红领巾的意义不明确，这一实际，我主要利用少队活动时间给他们讲：

1.红领巾的意义。2.为什么要加入少年先锋队？3.怎样才能成为一名光荣的少先队员？4.请音乐老师给他们教队歌。通过这四个方面的引导。孩子们增强了少队意识，培养了少队感情，有了要加入少先队员的强烈愿望，少先队建队日有十二名孩子光荣地戴上了红领巾。他们带着自豪的心愉快地学习着，红领巾的力量让他们朝气蓬勃，灿烂生动！

二、开展丰富多彩的少队活动，让孩子们校园生活乐趣多。本学期我把少队活动、班活动、语文教学、思品教学四者有机结合开展活动。

1.趣味游戏，如帖鼻子、丢手巾、猜字迷，开火车组词„„ 2.开展“谁的习惯好”竞赛活动，每天选出一位标兵。3.积极倡导争做爱劳动、守纪律、关心他人的好孩子，争当优秀少先队员。

4.特别是在“欢庆六一”活动中他们更是八仙过海各显

神通，纷纷展示了他们的风采：唱歌、跳舞、猜谜、演小品、讲故事„„孩子们忘却了疲惫，沉浸在无限的欢乐之中。

三、组织学生主办了“学做人，树新风”、“追寻烈士足迹，好好学习”、“欢庆六一”为主题的黑板报，孩子们虽说不会排版设置，可我让他们搜集资料，让他们跟我学，也让孩子们既培养动手能力、了解拓展知识渠道，同时也有了办黑板报的初步知识，为以后放手让他们干打下了基础。

通过上述活动，孩子们集体意识、纪律意识、友爱情感有所增强，逐步适应了小学校园生活，初步感知了小学生守则。

2011——2012学上期 二年级二班少先队工作总结

一学期来，我班少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况汇报如下：

一、主题教育，紧抓不懈

1、在开学初,进行”国旗下的宣誓仪式”,对学生提出新学期新希望,增强学生的少先队员意识和责任。

2、预备周时间通过广播大会和操练重温我校的文明礼仪教育和养成教育。

3、继续狠抓队员的养成教育。文明班评比活动是学校的一项常规活动，是队员自我管理，形成良好的思想、行为，习惯的重要渠道。

4、继续结合国旗下讲话和广播大会谈谈各阶段中队员们出现的一些不良现象，并告知利弊，作出提醒，让队员们形成自理、自律的习惯。

二、加强和完善队的自身建设。

1、少先队组织要在校园文化建设中发挥积极作用。要重视发挥少先队队室、鼓号队等在校园文化建设中的作用。本学期，开展大队部干部的物色和重选工作，重组鼓号队和各评比监督小队的成员，干事。

2、充分利用纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的集中、系列主题教育。

3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。先进的少先队集体和个人典型是少先队文化的集中代表，本学期要积极培育优秀的少先队集体特别是中队集体的典型和少先队员身边可亲、可信、可学的榜样，并在少先队组织中广为宣传

4、学校、中队辅导员应重视提高学生干部素质，树立典范，多多培养领头雁，放手让队干部自理策划队务及活动，提高工作能力。在学期中段，少先队将以推荐选举的形式吸收几名具有组织能力，领导艺术，创新精神，乐于吃苦奉献的队员加入少先队组织机构，配合班级开展各项工作。

5、本学期，通过“红领巾广播站”及时地向少先队员们进行针对性的，阶段性的主题教育，行为规范教育，使广播站起到很好的宣传教育作用。同时，利用“红领巾广播”结合主题教育组织全班少先队员进行“学唱一首歌”的活动。本学期，为进一步健全管理机制，完善分工实施，加强活动效益。

三、开展丰富多彩的主题教育，加强品德养成教育。

少先队教育工作仅靠课堂是不够的，我们还通过少先队组织开展了一系列有教育意义的丰富多彩的活动来强化队员的行为习惯，让队员在润物细无声中得到熏陶。

1、九月份，结合教师节开展感谢恩师，感谢长辈的教育活动；开展“帮助

别人，快乐自己”学雷锋系列教育活动，从学习雷锋事迹与重读雷锋的故事和雷锋的日记，并学会唱“雷锋歌曲”，开展“学雷锋、比奉献”的小组竞赛，出手抄报，开班队课等多形式活动，拉近队员们与“雷锋”的距离，更好地发扬雷锋精神，做到学雷锋从身边做起，向社会延伸；结合“三一二”植树节开展系列植树活动及环保教育。

2、十月份：开展爱国为主题的教育活动，以团带队，团员老师带领着少先队员到烈士墓进行扫墓活动；围绕“缅怀革命先烈感激生活”开主题班会；利用“红领巾广播“时间学习革命烈士的事迹。

3、十一月份：首先，大队部倡议全体少先队员们做好十个“一”活动，请妈妈看一次电影帮妈妈洗一次衣服；向妈妈说一句真诚问候或祝福；给妈妈泡一杯茶；为母亲送上一朵康乃馨，表达深深的祝福；给母亲一个轻轻的吻；给妈妈讲一个有趣的或有意义的故事博妈妈一笑；为妈妈捶一次背、洗一次脚或陪妈妈散一次步等等。然后，通过邮政局开展的书信节活动，让少先队员们通过书信投递的形式向妈妈说出自己的心里话，在母亲节让妈妈收到一份情真意切的礼物，同时很好地拉进了亲子关系。

本学期的少先队活动以突出“为了每一个队员的发展”为理念，把少先队活动向“新、活、小、实、近”转轨，在辅导员老师们的用心努力下，学校的少先队工作将会扎而有实，实而有效。

三（1）班少先队工作总结

本学期以来我中队以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以“爱国主义”为核心的团结统一、勤劳勇敢、自强不息的作大民族精神为依据，以体验教育为基本途径，以文化建设为重点，加强基础建设，深化常项活动，促进素质教育的全面实施，为少年儿童健康成长服务。现将本学期少队工作总结如下：

一、加强德育

根据社会主义精神文明建设要求和少年儿童身心特点，明确德育教育的重要意义、德育教育的内容和开展的形式，把德育教育生活化、具体化，充分利用我国改革发展和社会发展形势，利用下历史纪念日和重大节庆日为载体，创造性地开展德育教育活动。

二、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。

长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，让学生做到“五讲四美”。如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得礼貌的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我校开展的“

六、一“活动，进行教育。

三、狠抓常规教育

1、加强对学生的爱国主义和集体主义教育，培养学生良好的行为习惯。结合队会课开展少先队礼仪教育 教育学生升好每一次旗，敬好每一次队礼，唱好国歌、队歌、每天佩带好红领巾，教育学生体会老师的辛勤，尊重老师。

2、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我注重狠抓养成教育。一是组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队

员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，进行不定期的检查。

3、加强队小干部的培养。本学期，我队继续加强对队干部的教育和培训。实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。

四、开展丰富中队活动

结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们三（1）班的中队也不甘落后，积极响应。如：根据学校“流动红旗评比”活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了鼓励我班队员积极参加学校播音员选拔赛的要求，我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动等等。

五、利用“学习园地”发挥各队员的特长

“学习园地”是同学同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了定期出黑板的活动，让队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写，发挥他们的特长。

总之，一学期来，我中队工作在各方面都取得了一定成绩，但也有许多不足。不过我们三（1）班的全体队会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成绩的。

2011——2012学上期 三年级二班少先队工作总结

学期末，细细回顾少先队工作，现总结如下：

一、严抓德育，把爱洒向全体学生

少先队工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事少先队工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。

抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是少先队工作的一个主要特点，又是少先队工作的基点。我是这样做的：

首先，制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。上好思想品德课，认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，还制订了《班级公约》、《新星在这里闪烁园地》、《小组奖扣分条例》，通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想行为，而又用奖励措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路发展。还制订了《争当优秀少年，从我做起》，这样，即能及时给学生敲响了警钟，又教育学生明辨是非，实施中也收到较好的效果。

在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小

学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。每一个学生都需要鼓励，尤其是后进生。多发现后进生的优点并及时给予适时的点拨、激励，学生也会随着老师期望的方向发展。当学生犯错误时，不是训斥，而是心平气和的讲道理，让学生站在别人的角度上看问题，使学生尽快的改正缺点。学生个个都有闪光点，只不过有的已找到了自己智能的最佳点，并使智能潜力得了发挥，有的还没有找到罢了。而对于教师来说，帮助后者找到他们智能的最佳点，并指导他们充分发挥自身的智能潜力，真正做到，才是我们教师的职责。有些学生行为习惯不好，自控能力很差, 严重影响了班风班纪，是老师门公认的最调皮、捣蛋的学生。但脑子反应并不慢，乐意学习时还能回答出有一定难度的问题。对于这类学生应当多鼓励他，当他在行为方面有了错误时，不要一味地训斥，而要心平气和地引导他将心比心，以触动其心灵，使其取得突破。在对待后进生时，要给予更多的信任和无私的爱。要对学生说，你们都是孩子，孩子不管犯了什么样的错，都是可以原谅的。但是，你必须与老师说实话。这样一来，学生消除了对老师的恐惧，也使得师生间的交流更为融洽。并在他有进步，及时给予一些激励的话语。

十年树木，百年育人。以人为本，讲究爱的艺术，提高爱的本领，为每一个孩子创设平等参与的机会，促进其健康、快乐、和谐、主动地成长，是教师共同的心愿，也是我们今后不懈探讨的课题。

2011-2012学上期

五年级一班少先队工作总结

本学期依然担任少先队辅导员。在有了上一学期工作经验的基础上，这一学期的工作显得要顺利得多，也学到了很多东西。为了将本学期的少先队分管工作画上圆满的句号，现将本学期的工作做如下总结。

1、常抓常规管理，初步养成良好习惯

在常规工作方面，本学期沿袭上学期好的做法，根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。我精心挑选了5位认真负责的同学对本班进行监督与检查，并认真作好相关记录，结合记录对班级情况进行了解，对于出现的问题及时处理，并结合本班的“积分奖励”活动，组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习，生活习惯。因为我觉得，学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范，文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习，生活习惯，为学生创设一个和谐，整洁的学习，生活环境。

2、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。

对于各个主题班会活动，我基本每次都不落下。因为我深深的明白班会活动对于班级建设是多么的重要。于是结合学校的安排，本学期开展“生命在你手中”，“争做文明小学生”“快乐童年”等主题活动，使学生充分参与到主题班会活动中，让学生在活动中不断成长、不断进步。

3、利用“图书角”、“黑板报”发挥各队员的特长

“图书角”是同学们增长知识，开阔视野的知识营，本学期开展一周读一本好书活动，队员们积极参与到活动中。“黑板报”发挥各队员的特长和爱好，每2个月出一版的黑板报，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。

4、强加与家长的联系和沟通

密切关注学生的成长，发现情况及时电话与家长联系。充分利用好“家校通”，有问题及时跟家长沟通。一学期以来，学生们更懂事了，尊敬老师，团结同学，讲话时态度诚恳，得到了老师和家长的好评。班级工作也得到了家长们的充分肯定与大力支持。

5、把搞好责任区的卫生与培养学生的环境道德观念相结合

行为往往受环境、心理、道德观念等因素的影响，道德观念往往支配着人们的行为。一个没有环境道德的人必然会随意破坏环境或对环境的脏乱无动于衷。所以，学校环境教育的一个重要方面是从小培养学生的环境道德观念，明白到“保护环境，人人有责”。因此，我号召全班同学从清洁责任区做起，为美化、净化校园环境尽自己的一分责任。

总之，经过队员们的努力，本中队多次获得文明班、最佳仪容仪表班、最佳礼貌班、取得可喜的成绩。作为中队的辅导员，在感到高兴之余，自我总结，取其精华，去其糟粕，亦决心继续做好中队工作，带领队员向前进

2011——2012学上期五年级二班

少先队工作总结

本学期依然担任五五年纪少先队辅导员。在有了上一学期工作经验的基础上，这一学期的工作显得要顺利得多，也学到了很多东西。认真回顾总结自己这一学期的工作之后对自己有了客观，真实的评价，为了将本学期的少先队分管工作画上圆满的句号，现将本学期的

工作做如下总结。

在常规工作方面，我精心挑选了6位认真负责的同学对本部各班进行早读的监督与检查，每周进行不定期的检查，并认真作好相关记录及反馈工作工作。全校的新闻稿征收工作都由我负责完成，尽自己努力做到及时统计和上传。每周四我还负责监督各班进出食堂的秩序情况，确保学生进出安全有序。

对于各个中队的主题中队活动，我基本每次都不落下。因为我深深的明白只有在学习中才能不断成长，不断进步。于是在本年级开展“生命在你手中”主题活动时，汲取了很多班级活动的经验教训，使本次活动成功的成为同学们真正意义上自己的活动。受到前来观摩老师的一致好评。

虽然是短短的一年不到的时间，但我已深深的爱上这份工作。在工作的过程中也发现了个人诸多方面的不足，众多方面还有待改进。展望未来，任重而道远，我将不断深入研究，大胆实践，力求创新，紧跟时代步伐，进一步加强以下几点：

1、进一步处理好少先队与学科教学的关系，便于辅导员把教学管理与少先队工作整合起来。

2、继续加强少先队组织建设，重点是优化校外活动组织形式，充实活动容，拓展少先队工作空间，实现学校，家庭和社会一体化。

3、加强辅导员队伍建设，做到会学习，会辅导，会研究，培养一批高素质的辅导员队伍。

4、同时加强自身的理论与业务学习，提高工作能力，提高辅导

能力，争当一名又红又专的优秀的少先队工作者。

5、进一步加强各类资料的收集整理，作到规范化。

相信在学校领导和各位前辈老师的关心指导下，在自己不断的努力下，我校的少先对工作将在今后的一年里更有成效，取得更骄人的成绩。作为一个从事阳光下最美丽事业的辅导员，我将襟怀一颗赤子之心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业贡献自己的一份力量。

2011——2012学上期 六年级二班少先队工作总结

我们六（2）中队在学校领导和学校少先队大队委的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，以爱国主义教育为主旋律，以素质教育为主要任务，以提高队员的思想道德素养和科学文化素质为宗旨，全面深入地开展少先队各项活动，培养学生的创新精神和动手实践能力，加强队员的思想政治教育、爱国主义教育、法制观念教育和文明礼仪教育，充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用。本学期我中队主要做了如下工作：

一、认真贯彻《小学生日常行为规范》，狠抓学生养成教育。小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正学生不规范言行。我们排队、行礼做起，教学生做到见到老师行鞠躬礼，看见升旗时行队礼或注目礼等从一点一滴入手，有计划、有步骤地对他们进行学生常规训练，为保证养成教育的实效性，大部分还做到以下两点：一是严抓真管、经常地、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，及时表扬、及时批评，让小队与小队进行评比，并把检查、评比的结果列入小队考评内容中。

我们特别加强了爱国、爱校、爱师的教育。根据学生的年龄特点采取多种多样的形式，开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动，促进其良好行为习惯的养成。如：开展“看谁最懂礼貌”、“讲公德、见行动、爱花、护绿、我能行”的主题队会，有趣而有益深受学生的欢迎。

二、大力开展科技活动

六（2）中队科技特色小队，充分利用本地良好的自然环境和广阔的活动天地，为能适应当代素质教育形势，使光荣的队活动有一个可持续性，系列性的发展，大力开展科技活动，通过科普知识宣传、竞赛，进行科技制作，开展一系列丰富多彩而又富有意义的队活动。在科技人员和老师的大力帮助、指导下，队员们开阔了视野，增长了见识，增强了动手和动脑等实践能力，基本懂得科学

观察和科学实验的一般方法。队员们一致认为，通过开展小实验，小制作，能加深我们的友谊，增长知识，丰富生活，培养我们动手实践能力，有利于我们思维发展，还能在活动中培养我们坚强的意志力，不怕失败的耐挫力。值得我们欣慰的是，队员们时时想着家乡的发展，都说要为本地经济的发展出一份力，这正是我们开展这项活动的初衷。

三、开展人和自然和谐相处活动

环境教育是整个国家教育事业的一个重要组成部分。因此，环境教育不仅是环境保护事业的重要组成部分，而且是教育事业的一个重要组成部分。让少年儿童在学习社会科学、自然科学的同时，就受到良好的环境教育，是提高未来公民素质的重要内容，是面向未来的事业。我们建立了一支“环境保护特色小队”，我们不仅使少年儿童认识环境，而且比较注重培养其保护环境的态度和行动。“人和自然和谐相处”是现代人应有的良好素质。人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境，要爱护地球就要从我们身边做起。因此，必须在自己的学校里创设一方“净土”，自然诱发孩子们爱护环境，保护环境的意识。总结过去，展望未来，六（2）中队将更加扎实地开展工作，更有效地推行素质教育，把下学年的少先队工作推上一个新的台阶。

2011——2012学上期 六（1）班中队工作总结

对于自己新学期的工作，我有过许多猜测，惟独没有想到的是“留级”。朋友的一句笑言让我很快释然：能让你继续教毕业班，说明你有水平啊。我并不认为自己有什么水平，只是觉得学校这样安排，至少是对我上一年工作的肯定吧。

怀着这样的心态，我愉快地开始了工作。开学伊始的第一次升旗仪式恰逢我班主持，孩子们准备的认真劲，现场发挥的从容精彩，让我一下就喜欢上了这群能干可爱的孩子。

在照例的忙碌中，2010年已经离我们去了，本学期主要开展了如下几方面的工作。

一、加强班级常规管理，建设一支有凝聚力、战斗力的班集体

开学初，我就向学生明确提出了本学期的奋斗目标，制定了新的

《班级公约》，召开了班干部会议，明确了每个班干部的职责，让班里的小干部们按要求管理班级的日常事务，培养他们的能力。通过一学期的努力，在班风、班纪和班干部建设上取得了一定的进步。

二、开展丰富多彩的班队活动

1、积极开展各项读书活动、交流读书心得，每月评选“阅读之星”，组织学生参加与作家沈石溪的见面会

2、组织学生参加学校的活动。

3、积极组织发动学生参加学校的冬季运动会，尽管成绩不尽理想，但是大家都已经尽了力。

4、组织学生观看“新年音乐会”。

5、组织学生进行即兴演讲比赛，并为一年级展示了中队活动《如何开展辩论会》

总之，这一学期的生活是忙碌是多彩的，希望在新的一年里，孩子的生活能更精彩，更快乐！