班主任制度

第一篇：班主任制度

班主任制度

班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着重要的作用，并负有协调本班的教育和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。为进一步规范我校班主任工作，提高教育质量，增强德育实效性，特拟订本制度。

一、考核办法

1、加强对班主任的过程管理，引导班主任做好常规工作，提高班级管理工作的质量。实施班主任过程管理制，每月对班主任进行一次考核。并依据考核细则规定按时发放班主任津贴。

2、期末依据班主任每月考核、班级教育教学情况，评选出文明班级两个，模范班主任两名，并对获得文明班级的班主任和模范班主任在学期末给予一定的奖励。

3、对于学期内班级学生有违法或安全事故、连续两学期期末班级考核为最末，取消下一学年的优秀班主任聘任资格。

二、班主任常规工作考核内容

1、能及时制订本学期班主任工作计划，以班主任工作手册为依据,并按时上交材料。

2、能认真组织好每周五下午二节课班队活动课，读报和班队会交叉进行,单周为读报课，双周为班队课（有特殊调整以通知为准），班队活动每学期不得少于8次，每次时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录，以活动记录和少先队检查为依据（大队辅导员和本周值周校长跟随）。

3、按时上交班主任的各项材料。（以班主任签字为依据）

4、按要求积极参加学校举行的各项集体活动(大队活动、学雷锋活动等)（以记录和大队辅导员和本周值周校长检查为依据）

5、积极组织学生按时参加学校的各种集体训练（舞蹈、书法、体育、合唱等），请假未参加除外（参与训练教师得记录和本周值周校长为准）

6、能认真组织升旗中队参加升国旗仪式，并督促本中队按时升降旗(以少先队记录本周值周校长为依据)。

7、能按时参加学校组织召开的会议，没在会议结束使不得离开会议地点，有特殊情况请假。（以学校常规检查和会议记录为依据）

8、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交。（以班主任工作手册记录为依据）

三、班级工作成绩考核内容：

1、卫生：教室内外、地面、墙壁、走廊及公区等处卫生情况（一日三扫）。每周三下午和周五下午第三节课由少先队辅导员本周的值周校长将检查各班的卫生情况公布在学校的公告栏上参加班级评比（少先队每天检查的卫生结果经班主任签字后必须公布在学校卫生公告栏上，班主任每天跟班检查督促学生打扫）。评分标准以少先队和本周值周校长检查为依据。

2、两操：广播操、眼保健操（由该节课教师负责）学生出勤率和纪律情况。每周公布两操的公告栏上。评分标准以少先队和本周值周校长检查为依据。

3、纪律：①教育学生不乱扔垃圾、不践踏草坪、不在楼道活动、不追逐疯打、下课十分钟时间学生必须全部在校外活动。②节约水电、中午、下午放学后以及光线较好的时候等要关灯；用水后离开时要关水龙头。③爱护课桌板凳、门窗壁画等公共财产情况，在每天中、下放学使最后一节课的老师组织排队走出校门。（以本周值周校检查为依据）

4、礼仪。红领巾（除去非少先队员外）其余学生全部佩带、周一至周五必须校服（由少先队和值周校长检查为依据）学校每周对清洁、纪律、两操进行流动红旗评比。班级评比的每项检查由值周校长轮流带队，值周学生负责检查，教师不干涉学生的检查结果。每次检查的结果当天公布在公告栏上，由值周学生交值周校长处备查（由值周校长在交德育处）。每周按各年级最后得分评选出清洁、两操、纪律流动红旗各一面（得分一样的班级同时颁发）每得一面流动红旗的班级在当月班级管理总分上加1分，每月各年级得分最高的班级获得文明中队的称号。（积分一样同时颁发）每周下午前上交值周校长处，如每周五下午5：00前不按时上交流动红旗，则在当周班级考核成绩总分上扣5分。遗失或损坏流动红旗照价赔偿。

6、教室布置：教室的环境布置情况，要求做到教室布置个性化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，整齐、美观，正面不布置引人注目内容；A、国旗悬挂端正，旗面无灰尘；B、讲台摆放（粉笔装在盒子里置放于讲台上，每间教室单独留一张桌子堆放学生作业，其他东西置放入讲台内层；C、卫生角应有醒目，规范的标志，洁具摆放整齐有序；（1、2、5年级扫把3把，抹布人手一个，簸箕2个，水桶不超过3个，小扫把5把，大扫把2吧；3、4、6年级扫把6把，抹布人手一个，簸箕3个，水桶不超过3个； 5把，簸箕3个，水桶不超过5个，小扫把5把，大扫把2吧；如果洁具有损毁，凭旧洁具到后勤处换取。）D、读书角、荣誉角有醒目规范的标志，书籍、奖状，挂放整齐。（由少先队和本周值周校长检查为依据）

7、每月出好一期黑板报。黑板报应主体明确，字迹清楚工整，内容正确，定期完成。（以学校美术教师、本周值周校长、德育处每月检查结果为依据，特殊情况另作处理）

8、参赛：

（1）参加各种校内竞赛活动（含校运动会）。

（2）能积极组织学生参加德育方面的各类竞赛（征文、演讲、文艺演出等），（以竞赛公布的结果为准）

9、每学期末各学科任课教师对班级进行综合评价，总分10分，记入学期末最后一个月。

10、其他相关考核。

五、班主任的奖罚：

1、根据以上班主任工作考核记录，学校每学年组织一次优秀班主任的评比，班主任考核总分名列前10名者，有条件参加校优秀班主任、上级优秀班主任、优秀教师或“十佳教师”的评选，与校优秀教师享受同等待遇（奖金）,不再参加校优秀教师的评选。

2、每月召开一次班主任工作经验交流总结会。

班主任如有以下情况之一者，学校将不发放当月的班主任补贴，扣除当月的班主任补贴奖励给表现好的优秀班级给予补偿。（1）不经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者；

（2）因失职造成班级较大安全事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者；

（3）因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

（4）违背师德师风，对学校声誉造成影响者。（5）班主任考核成绩较差的。（6）其他重大过失。

备注：伊宁市达达木图乡中心小学值周校长制度

一、指导思想

加强各项学校常规管理力度，完善学校管理制度，实现无缝隙管理，提高学校教育教学管理质量。

二、值周校长的职责和权限

1、值周校长直接对校长负责，可直接向校长汇报工作情况，在校长外出期间，可直接对常规工作中出现的问题提出处理和协调意见。

2、监督指导学生上、放学及课间的纪律情况和护导教师的值勤 情况。

3、监督指导课堂教学情况和教师上课常规。

4、监督指导教师考勤情况。

5、监督指导学校校容校貌和学校卫生情况。

6、监督指导寄宿生生活和辅导情况。

7、监督指导各项临时性工作的执行情况。

8、值周校长根据自己的时间安排，有重点的对上述工作进行专项检查，掌握一手资料，指导和处理临时性问题，及时发现工作中好的做法和成功经验，提出表扬意见；同时针对工作中的失职行为追究责任处室的责任。

三、值周校长的工作要求

1、值周校长在各项常规的督促检查中全面分担校长的职责，做到早来晚走、勤转勤看，工作要求全面和具体。

2、每周五前值周校长将值周工作情况书面汇总，交学校办公室，以备校长调阅。值周工作情况总结应包含教学常规、学生常规、卫生常规、教师考勤常规的执行情况等具体内容和发现的问题。经校长批准后，方可在周一升旗仪式宣读对上周工作的具体内容和发现为题的总结。

3、值周校长由学校组长以上班子担任并且佩戴值周校长校牌

考情制度

为了进一步提高我校管理工作的制度化、科学化、规范化水平，严肃纪律，保持正常的教育教学工作秩序，保证教学计划、教学目标的贯彻实施，特制定本考勤制度。

一、考勤项目

对到校、办公、上课、教师例会及学校通知参加的各种教研、培训或活动均作考勤。

二、考勤要求

全体教师必须按时到校，自觉遵守学校纪律、遵守各种规章制度，不迟到早退，不旷工旷教，无公务联系不串岗，不闲谈，不做私活，不做与教学无关的其它事情。有事先请假，准假后方可离校。

三、考勤时间

1、上班时间：值日校长、校领导提前30分钟到校，任课教师在规定的时间内在校长室签到（上班一次签到、下班一次签到）

2、上课：上课预备铃响进教室到下课铃响。

3、会议：各种会议的开始到结束。

四、考勤办法

1、坐班考勤。对有事外出人员，一律实行请假登记制。

2、上班及其它活动均采用实名签到制，不得替代签名。

3、考勤。一月一次，值周校长每月月底汇总考勤情况上交德育处备案。

五、考勤界定

迟到：遇特殊情况（不包括灾害性天气等原因），晚到十分钟内作迟到处理；迟到十分钟后作事假处理；迟到三十分钟后作旷课处理；迟到、早退，不说明事由，按旷课处理。一周内迟到或早退第三次起当旷课一节，全期迟到、早退累积满10次，取消全期量化奖，如情节严重者另作处理。病假：凡请病假者，一节课内事前调好课者由年级组长批准；二节以上一天以内由主管教学的副校长批准；超过一天由校长批准。因急病，不能上班，必须及时通过电话或其他方式请假，以便安排工作，病愈后须补办请假手续。

事假：一节课内事前调好课者由年级组长审批；二节以上一天以内由分管副校长批准；超过一天由校长批准。凡请事假者必须事先进行调课（突发事情除外），并在请假单上注明与谁调课，未能调课的必须注明节次，由教务处统一安排。全期累计满10次，取消全期量化奖。

旷课：不办理请假手续，无故不上班，不参加有关活动而无正常理由，请假未准而擅离职守，上课脱岗、离岗者均视为旷课，并追究相关法律责任。旷课累积满一天以上者取消全期量化奖(以上所批准的假条必须上交本周的值周校长处便于例会总结)。

六、有关婚、丧、产假的规定 根据上级有关文件规定：

(1)婚假是教师本人结婚时给予的有薪假期（15天）。（教师子女结婚，经校长批准，给予2天有薪假期。）

(2)丧假是教师直系亲属(父母、配偶、子女、岳父母或公婆))逝世时给予的假期为三天，如需去外地路程假另计。

(3)产假是女教师在计划内生育时享受的有薪假期，分娩假90天，难产或双生以上的增加15天，晚育（女24周岁以上）再增加30天，产假期不列入考勤量化，其余照发。男同志享有15天陪护假。

七、其他需要说明的问题

1、患有流感、红眼病、结核等传染病禁止上课。（凭医院诊断书）２、对于大病人员（大病门诊有明确界定，比如白血病、血友病以及恶性肿瘤，这些病有一个长期的治疗过程，有的不需要住院，但是要定期到医院进行药物治疗，这就属于大病门诊范围），对于这类对象，学校每周给予一次半天的门诊医疗时间。

第二篇：副班主任制度

新汶实验中学副班主任制度

为进一步加强学校德育工作，提高年轻教师的教育教学素质，同时也为了优化班主任的队伍结构，形成较为有效的班主任队伍后备力量培养机制，经学校研究决定实行副班主任制度。

一、副班主任聘任的条件和方法

1、自担任教师工作以来担任班主任年限较少（未担任班主任职务）的青年教师；

2、副班主任必须是任职班级的科任教师；

3、副班主任的任职由学校统筹考虑与安排，经主管校长批准后确定；

4、副班主任在其任职过程中的工作实绩将作为其以后是否被聘任班主任一职的主要依据。

二、副班主任的基本任务

副班主任的基本工作任务是对学生进行思想道德和心理品质教育，协助班主任开展班级工作，与班主任合作并独立承担班主任的部分职责和任务。

三、副班主任学习、工作程序

1、学习期：副班主任跟随班主任学习掌握班级日常管理工作及要求，时间为期一周。

2、实践期：在班主任的指导下，具体从事班级日常管理，时间为期一到两周。

3、分工负责期：班主任与副班主任对班级工作进行分工，做到分工不分家，相互配合，共同管理。班级日常工作，班主任侧重于班级卫生、两操、课间纪律，副班主任侧重于学生的思想教育、学法指导、操行评定的填写、学生心理健康档案的整理。

四、副班主任的工作职责

1、参加制定班级工作计划，参加班主任会议或副班主任会议，在班主任的指导下，按班级工作计划的内容和要求开展班级工作。

2、向学生进行政治思想教育、道德和心理品质教育、培养良好的文明行为教育，每学期找学生个别谈话不少于10人次，并独立组织和主持3—5次主题班会，协助班主任组织和参加学校、年级和班级活动。

3、参与班级日常管理，协助建立和完善班级常规。能独立主持并召开二次以上班委（或团支委）会议，指导班委会和团支部工作，侧重做好团支部的建设工作。

4、教育、指导学生参加学校规定的各项活动，活动期间应协助班主任到场参与组织、管理工作。

5、能经常到学生的宿舍区，指导学生做好宿舍内务工作，帮助学生养成良好的生活习惯。

6、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作。随班参加家长会，并配合班主任向家长介绍本班学生情况。

7、协助班主任做好本班学生思想品德考评工作，撰写部分学生的思想品德评语。

8、努力学习有关学校德育工作和班集体建设的理论，积极实践，认真探索，每学年撰写一篇有关班级工作和学校德育工作的论文。

9、班主任出差、事假时，副班主任履行班主任职责。

五、副班主任工作的考核和奖惩

1、副班主任应有相应的班级工作情况记录，每学期由政教处根据情况记录及召开学生座谈会、班主任会议等，对副班主任工作进行考核。

2、在副班主任任职期间，对态度认真、班级工作努力、且基本能独立承担班级工作的副班主任，学校将予以表彰和奖励，在教师考核中给予优先考虑。

3、符合副班主任任职条件，而不愿承担副班主任工作，或基本上未履行副班主任职责的教师，除和学校考核挂钩外，原则上在以后的聘任工作中不得聘为班主任。

2009年3月1日

第三篇：副班主任制度

副班主任制度

为加强学校年轻教师的培养工作，提高年轻教师班主任工作能力，学校决定实行副班主任制度，现提出如下规定

一、工作职责

1．工作不满三年的青年教师一律要求担任副班主任工作，副班主任由所任班级班主任指导，协助班主任搞好班级建设和管理，对班级建设和管理负一部分责任。

2．熟悉、参加班主任例会。掌握班主任工作业务，提高班级管理能力，为以后独立担任班主任工作打好基础。

3．跟班参加班级学生的各项集体活动，并协助班主任作好管理工作。

4．积极参予班级建设和管理，班主任对此应当放手支持和指导帮助。

5．每学期至少独立主持两次班会活动。

6．负责班级团队的指导工作。

7．副班主任应有工作手册、日常工作记录、心得体会。

8．每学期应做好1━2个后进生的转化工作，并跟班主任家访或校访一次。

9．写出工作总结交政教处，班主任对副班主任工作写出简单评语交政教处。政教处应对副班主任工作作出评估，10、每周至少一次早操和晚就寝到岗检查。

11、每周至少一次第四节自修课到岗检查。

12、每周至少二次课间操到岗检查。

13、副班主任应积极主动的参加组织班集体活动。（如积极主动的协助班主任组织管理好集会、外出活动、周一升旗讲话、大扫除、读报课、主题班会、学生常规检查、日常行为规范检查等）

14在班主任因故离岗的情况下，副班主任自动履行班主任职责，承担班级管理的各项工作。

15、做学生思想政治教育和道德教育工作，组织主题班会。

16、对学生进行学习教育，培养学生端正的学习目的、正确的学习方法。

17、进行劳动教育和体育锻炼教育。

18、对学生课外生活的指导。

19、班级先进的日常管理，如干部的培养、学生自理能力的培养、班级建设等方面的有效做法。

20、联系课任教师共同做好班级工作。

21、进行学生思想品德评定和奖惩工作。

22、联系家长特别是召开家长会的工作。

二、考核办法。

副班主任学期考核合格要求：

1、能按学校规定完成每周到岗检查次数的（由值日教师或生活指导检查记录）。

2、能认真履行工作职责（由班主任检查评价），班主任评议为合格以上的。

3、学生评议为合格以上的。

4、任职期间无重大责任事故。

三、工作待遇。

1、副班主任经考核合格后，按有关文件规定享受班主任龄（计算方法为：副班主任龄÷2），今后在教师定级、职称评定等方面享受班主任龄。

2、副班主任不单独列月考核，其考核等第与所任班级的班主任考核相应，副班主任的津贴按班主任序列中的规定发

(注:副班主任工作不计工作量)

石泉职教中心

2010年10月25

第四篇：班主任制度

班主任制度

一、日常规要求：

1、早操前，组织学生认真打扫好本班及环境区域卫生，并做好一天的卫生保洁工作。

2、按时组织学生做好出操队列、早操。

3、坚持指导学生认真做好眼保健操、课间操。

3、组织好本班学生放学排路队，做到快、静、齐、准。

4、抓好安全教育工作。教育学生课间进行有益的活动，不做不文明及危险性活动，不发生安全问题。

5、认真执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的有关规定，抓好班级纪律、学生的品德教育、日常行为养成教育。

6、认真上好晨会，对学生进行常规教育和思想教育。

7、处理好班级的偶发事件，重大事件应立即通知值校长室和教导处。

二、周常规要求：

1、组织学生做好大扫除，班主任要亲临现场，检查指导。

2、认真组织并召开每周一次的班、队主题会，并做好记录（单周开班会，双周开队会）。

3、组织好周一的升旗仪式，衣着要整齐端庄、穿校服、系红领巾、举止要严肃。

4、组织完成学校分配的临时性劳动及其他活动。

三、月常规要求：

1、每月指导学生按照政教处的统一布置，出一期板报。

2、认真填写班队工作的各类簿记，并能随时接受学校的检查。

四、学期常规要求：

1、根据学校德育工作计划和少先队工作计划，结合本班实际，制定出本学期的班级工作计划。

2、及时健全班委会，布置本班教室。

3、组织好学生积极参加学校组织的各项活动。

4、加强与学生家长联系，开好每学期一次的家长会。

5、重视了解学生校外表现情况，帮助家长做好家庭教育工作，建立家校联系制度，重视家访，并主动进行家访，认真填写家访记录表。

6、认真学习学校关于班主任撰写操行评语的要求，严格按标准撰写学生操行评语。

7、做好学期班级工作总结，按时上交各种材料。

8、认真布置假期活动。对班上的公共财物（桌椅、门窗、玻璃、教学用具等）进行妥善保管。

第五篇：班主任坐班制度

永丰中学班主任教室坐班制度

为进一步加强班级常规管理，提升课堂教育教学质量，规范学生的课堂行为及校园课间秩序，现结合我校实际情况，特制定《永丰中学班主任教室坐班制度》。坐班要求：

1、按时出勤坐班，不迟到、不缺席、不早退，班主任坐班出勤参照《教师考勤制度》执行；凡上班时间（除本人上课外）应在本班教室坐班，不得随意串岗。因工作需要完成其它任务，中途可以进出教室，但不能影响师生上课。

2、班主任在教室里坐班，严禁接听或拨打电话及在教室里走动，影响科任教师上课；严禁吸烟。

3、班主任教室坐班任务：完成备课、作业批改、听课等教学任务，同时负责督查本班学生操行情况。

4、坐班考勤：分管各年级的行政人员每天对班主任教室坐班情况进行检查，每周点名不少于3次，考勤记录列入评价。

永丰中学

2014年2月