班主任例会制度

第一篇：班主任例会制度

邓南中心小学班主任例会制度

一、指导思想

德国著名教育家第斯多惠曾说：班主任是学校里最重要的师表，是直观的最有效益的模范，是学生最活生生的榜样，是学生身心健康的引路人。学校育人任务有80%落在班主任肩上。可以这么说，一位好的班主任就有一个好的班级，一所好的学校肯定有一群好的班主任。为了更好的发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，加强班主任在班级管理中的主导作用,及时传达学校各项要求,针对学生的情况开展有关活动，对学生思想、学习、生活各方面情况进行了解和解决，并使之得到很好的贯彻执行，反映班级同学的各种要求、意见，做好上传下达的桥梁工作，真正使各项工作落到实处，特制订以下制度。

二、例会的主要内容：

1、研究班级、少先队工作，制定班主任工作计划，对班主任工作中遇到的实际困难和存在的问题提出建议和解决思路，并贯彻执行。

2、研究学生的思想状况，会上讨论班主任工作中存在的问题，交流好的经验和做法。

3、对突发和意外事件进行紧急磋商，提出解决办法。

4、贯彻学校布置的各项工作；研究和布置各部门涉及到各班级的经常性工作和阶段性工作，对班主任提出要求。

5、听取班主任对学校德育（或其他方面）工作的建议和意见；收集整理学生的各种情况，了解掌握学生的思想、学习、工作各方面状况，因地制宜，提出合理的解决办法。

6、进行班主任培训活动，学习教育科学理论和先进的工作经验。

7、对班主任的工作情况进行总结，组织召开班主任工作（或德育工作）经验交流会（每学期一次），对育人有方的班主任进行表彰。

三、例会的纪律

1、班主任例会由校长或政教主任、教导主任主持，每周一中午集中开会。

2、无特殊情况一律不准缺席，确有特殊情况不能到会者，要在会前请假，会后要及时掌握会议内容。会议的出勤情况与班主任年终考核挂钩。

3、班主任例会要有完整的会议记录，并要有到会人员签名。

4、每次例会均要有文字材料，存档备查。

西张小学班主任例会制度

一.例会时间及参加对象：

1.每双周的星期三中午12：15，学校召开班主任例会。2.地点:会议室。

3.出席对象:全体班主任、德育主任、大队辅导员。4.会议主持:德育主任。二.例会要求

1.参加例会的人员应准时参加，不得无故缺席，做好会议记录。

2.学习《中小学德育纲》《关于进一步加强和改进德育工作的意见》 以及有关教育行政部门下发的通知、精神。学习有关教育杂志上的教育专题文章。3.开会期间概不会客，任何人不得以与家长交换意见，处理班级的事件等为借口而影响开会。

4.充分发挥民主，对学校的各项工作，班主任应进行总结、分析，并提出自己的建议和措施等。

5.班主任介绍经验如有特色的，可在校内宣传推广，班主任汇报的疑难问题可集体研讨。

6.德育主任、大队辅导员反馈上两周学校德育工作实施情况，指出存在问题，对会议进行总结，布置下两周工作。德育主任做好记载并及时报校长室。

第二篇：班主任例会制度

班主任工作例会制度

班主任工作例会是落实学校德育工作内容，加强班级管理的有效措施之一；也是班主任学习、提高业务能力的重要途径；更是学校加强班主任工作管理的有效方式之一。为了进一步加强我校班主任工作，特制定如下规定：

一、例会安排

1.会议时间：例会每月一次，一般安排在每月第一周的星期一下午第二、第三节课进行。

2.会议主持：分管副校长或德育主任。

3.参加对象：德育处全体成员、全校班主任、相关教师。

二、例会内容

1.一月回顾。总结反馈一月学校涉及班级学生要事。2.下月安排。根据学校学期教育教学总体计划及目前学生现状安排一月重点工作。

3.交流沟通。交流各班在行规、少先队活动等方面的情况。研究解决学生在行规教育、少先队活动方面的问题，提出建议，形成措施。

4.业务培训。进行班主任业务专题培训。

三、例会要求

1.全体班主任必须准时参加。有事须提前请假，事后应及时领会会议的精神。班主任参加例会情况纳入学期班主任工作考核。

2.班主任要认真在学习笔记上做好会议记录。

3.充分发扬民主精神，共同关心学校的德育工作，积极提出自己的建议和意见等。

第三篇：班主任例会制度

班主任例会制度

1、班主任例会每周五下午召开。

2、例会由各部门（年级）主持。

3、例会是本部门（年级）全体班主任必须参加，病、事假需履行请假手续。因公、有课的班主任事后应及时到部门（年级）领会会议的精神。

4、例会的主要内容。

（1）、部门（年级）总结上周各项工作检查扣分情况。

（2）、部门（年级）简要总结前周各项工作完成情况。

（3）、共同研究学生思想教育和管理中存在的问题及解决措施与对策。

4）、宣传、贯彻落实学校及系统对学生工作的有关文件、通知、指示及工作安排5）、传达相关部门会议中的有关精神，通报对学生违纪事件的处理，布置当周工作。

（6）、布置、落实学生大型活动、劳动任务。

（7）、每月初第一周例会全面进行前月工作总结，部门（年级）通报前月工作完成情况，总结取得的成绩和存在的问题，布置安排当月工作。

（8）、进行学期、学年班主任工作总结及评比。

（9）、研究、解决其他问题。

5、逢重要内容时邀请主管领导参加。

6、认真做好会议记录。

7、例会可串不可占。

第四篇：班主任例会制度

班主任例会制度

班主任工作例会是落实学校德育工作内容，加强班级管理的有效措施之一；也是班主任学习、提高业务能力的重要途径；更是学校加强班主任工作管理的有效方式之一。为了进一步加强我校班主任工作，特制定如下规定：

一、班主任工作例会每周星期五上午第三节课在东多媒体召开（特殊情况地点另外通知）。

二、班主任工作例会由政教处主持，校长、教导主任、政教主任主讲，全体班主任参加并认真作好记录。

三、班主任例会的主要内容：

1、定期学习《班主任之友》、《德育报》、《做最好的班主任》等班级管理工作的先进经验，研究班级建设工作，了解德育新动态。

2、及时传达校区管理办公室和党支部以及其他相关职能部门传达的文件精神和工作任务

2、总结前一周班级常规管理及重要工作的落实情况，肯定成绩，查找问题。通报上一周各班考核情况。

3、布置后阶段工作，研究解决问题的措施。

4、交流工作经验，互相学习。研讨工作中出现的问题，达成共识。

5、对学生的思想动态进行分析，解决教育过程中出现的突发事件和问题。

二、例会的具体要求：

1、如遇突发事件或特殊情况，例会可随时通知召开，也可以根据具体情况推迟进行。

2、如无特殊情况，所有班主任不得缺席例会。例会的出勤率与本月的班主任考评挂钩。迟到一次扣5分。无故不到扣10分，请假一次扣3分。

3、每次例会，与会同志必须做好记录工作，会后应及时布置工作，确保会议精神及时传达，工作按时完成。

4、班主任例会安排经验交流与研讨，每发表意见一次加5—10分。

6、班主任例会要有完整的会议记录。

7、因特殊情况取消、改期或临时安排的会议由政教处另行通知。

三、班主任参加工作例会的情况（出勤、发言、论文撰写等）纳入班主任考评之中。

2013-09-01

第五篇：班主任例会制度

宝应职教集团泰山路校区

班主任例会制度

班主任是在班级从事学生业务学习指导和教育管理的教师，是班集体的组织者、教育者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进大学生身心健康成长的骨干力量；是学生思想政治教育的组织者和指导者。

为了进一步明确班主任的工作职责，提高班主任的工作水平，调动工作的积极性、主动性和创造性，根据学生工作新的形势和新的要求，特制定班主任例会制度。

一、例会的主要工作

1、学习贯彻国家的教育方针，学习有关教育法律、法规，学习中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》《中华人民共和国高等教育法》《高等学校学生行为守则》，以及上级教育行政部门下发的通知和文件精神。

2、及时传达校区管理办公室和党支部以及其他相关职能部门传达的文件精神和工作任务。

3．传达学校团委工作会议内容并布置相关工作。

4、布置常规工作，同时对每位班主任的工作提出具体要求。

5、交流工作经验，研讨工作中出现的问题，达成共识。

6、对学生的思想进行动态分析，解决教育过程中出现的突发事件和问题。

二、例会的具体要求

1、班主任例会每两周一次，原则上定于每个双周二下午。

2、如遇突发事件或特殊情况，例会可随时通知召开，也可以根据具体情况推迟进行。

3、如无特殊情况，所有班主任不得缺席例会。例会的出勤率与学期末的班主任工作考评挂钩。

4、每次例会，与会同志必须做好记录工作，会后应及时布置工作，确保会议精神及时传达，工作按时完成。

5、班主任例会安排经验交流与研讨，每学期不得少于一次。

6、班主任例会，由学生科负责召集，并安排相关人员做好会议记录。