第一篇：班主任工作例会制度
班 主 任 工 作 例 会 制 度
班主任工作会是落实学校德育工作内容，加强班级管理的有效措施之一；也是班主任学习、提高业务能力的重要途径；更是学校加强班主任工作管理的有效方式之一。为了进一步加强我校班主任工作，特制定如下规定：
一、班主任工作例会包括每月工作例会和学期工作例会以及学年班主任工作研讨会；半月工作例会随机决定时间召开，学期工作例会于每学期末举行；每年学期中进行一次班主任工作研讨会。
二、班主任半月工作例会的主要内容：
1、学习班级管理工作的先进经验，了解德育新动态。
2、总结前阶段班级常规管理及重要工作的落实情况，肯定成绩，查找问题。
3、布置后阶段工作，研究解决问题的措施。
4、各年级的经验交流。
5、分析近期学生状况。
三、班主任学期工作例会的主要内容：
1、各年级德育工作总结。
2、学校德育工作总结。
3、班级管理经验交流。
4、提出下学期德育工作要点及重点。
四、年度班主任工作研讨会主要内容
1、德育处负责人总结全年德育工作，提出存在的主要问题。
2、优秀班主任交流班级管理经验。
3、各年级交流年级管理经验。
4、自由研讨。
五、班主任工作例会由德育处主持，分管校长主讲，全体班主任参加并认真作好班主任手册的记录备查；
六、班主任参加工作例会的情况（出勤、发言、笔记、论文撰写等）纳入学期综合考评之中。
水南中心小学
2010年9月
第二篇：班主任工作例会制度
班主任工作例会制度
班主任工作例会是落实学校德育工作内容，加强班级管理的有效措施之一；也是班主任学习、提高业务能力的重要途径；更是学校加强班主任工作管理的有效方式之一。为了进一步加强我校班主任工作，特制定班主任工作例会制度。
一、例会安排
1、会议时间：每月召开一次，必要时得召开临时会议，原则上安排在周一全体教师会议之后。
2、会议主持：政教处主任或相关科室负责人。
3、参加对象：全体班主任、校领导、相关教师。
二、例会内容
1、学习学校德育工作计划，制定班主任工作计划。
2、创造条件通过外请内荐，为班主任作工作指导。加强班主任之间，班主任与学校之间的沟通，以便及时发现问题、解决问题，以及探讨工作经验与方法。
3、总结前阶段班级常规管理及重要工作的落实情况，肯定成绩，查找问题。
4、布置后阶段工作，研究解决问题的措施。
5、听取班主任对学校德育（或其他方面）工作的建议和意见。
6、对突发和意外事件进行紧急磋商，提出解决办法。17、对班主任的工作情况进行总结，组织召开班主任工作（或德育工作）经验交流会。
8、对育人、管理有方的班主任表彰。
三、例会要求
1、全体班主任必须准时参加。有事须提前请假，事后应及时领会会议的精神。
2、班主任要认真在《班主任工作手册》上做好会议记录。
3、会议的出勤情况与班主任月考核挂钩。
四、班主任工作研讨会
每年暑假召开一次班主任工作研讨会，采用走出去培训形式，提高班主任管理能力。
第三篇：班主任工作例会制度
太原三十八中学校班主任工作例会制度
班主任工作例会是落实学校德育工作内容，加强班级管理的有效措施之一；也是班主任学习、提高业务能力的重要途径；更是学校加强班主任工作管理的有效方式之一。为了进一步加强我校班主任工作，特制定班主任工作例会制度。
一、例会安排、会议时间：每月召开一次，必要时得召开临时会议，原则上安排在周一4：10之后。、会议主持：德育副校长、政教处主任或相关科室负责人。
3、参加对象：全体班主任、校领导、相关教师。
二、例会内容
1、学习学校德育工作计划，制定班主任工作计划。
2、创造条件通过外请内荐，为班主任作工作指导。加强班主任之间，班主任与学校之间的沟通，以便及时发现问题、解决问题，以及探讨工作经验与方法。
3、总结前阶段班级常规管理及重要工作的落实情况，肯定成绩，查找问题。
4、布置后阶段工作，研究解决问题的措施。
5、听取班主任对学校德育（或其他方面）工作的建议和意见。
6、对突发和意外事件进行紧急磋商，提出解决办法。
7、对班主任的工作情况进行总结，组织召开班主任工作（或德育工作）经验交流会。
8、对育人、管理有方的班主任表彰。
三、例会要求
1、全体班主任必须准时参加。有事须提前请假，事后应及时领会会议的精神。
2、班主任要认真在《班主任工作手册》上做好会议记录。
3、会议的出勤情况与班主任月考核挂钩。
四、班主任工作研讨会
每年暑假召开一次班主任工作研讨会，提高班主任管理能力
第四篇：班主任工作例会制度
班主任工作例会制度
为了进一步搞好学校德育工作，解决班级工作中的热点、难点问题，提高德育工作的针对性和实效性，全面培养学生的思想品德，加强学生养成教育，形成良好校风，特制订校班主任例会制度：
一、例会时间：每月最后一周星期三下午第三，四节课。
二、参会人员：校领导、政教处主任、全体班主任。
三、例会内容：
1、学习报刊杂志上有关班主任工作的理论文章和经验材料。
2、学习有关德育工作文件。
3、班主任总结当月班级工作情况，交流班级德育中的成功案例及好的教育方法。
4、针对本班、本校学生中存在的一些问题，共同讨论制订切实可行的教育措施，5、学校安排下月班主任工作重点。
6、政教处公布当月班主任考核情况，通报各班文明班级建设情况。
四、例会要求：
1、每位班主任应按时到会，迟到者扣考核分0.5分，无故缺席者扣考核分2分。
2、每位班主任会前应认真总结当月班级工作情况，写好材料，积极发言或讨论
3、对于会议形成的经验或提出的工作，应于会后认真实施并于下次会议时汇报。
第五篇：班主任工作例会制度
枋洋中心小学班主任工作例会制度
一、会议召开时间
原则上每月召开一次，于单周一的下午2：30~4：30。如有需要根据学校情况而定，加开会议。
二、会议主要任务
提高班主任队伍的整体素质。学习市、区有关文件的精神和相关的教育理论。研讨交流学生思想教育中共同关注的问题，提高教师的育德能力。
三、会议主要内容
1、对学校近阶段的工作（班主任工作）进行回顾、小结。
2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。
3、交流各班在行规、少先队活动等个方面的情况。
4、分析、了解学生思想状况，研究解决学生在行规教育与纪律管理方面的问题，提出建议，形成措施。
5、学习班主任工作的理论，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。
6、学习市、区下发的有关文件精神；学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。
四、会议主持人
德育教导主任、大队辅导员
五、会议参加人员
一般例会由各班班主任准时参加，并认真做好会议记录。如重要会议可邀请党支部书记、校长、学生代表、家长代表、团支部书记共同参加。
枋洋中心小学
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