2010学年级组和班主任工作例会制度

20**—20**学年度

级组和班主任工作例会制度

为了更好的发挥级组和班主任在学生德育工作中的重要作用，加强级长对班级、班主任在班级管理中的主导作用，及时传达学校各项要求，针对学生的情况开展有关活动，对学生思想、学习、生活各方面情况进行了解和解决，并使之得到很好的贯彻执行，反映班级同学的各种要求、意见，做好上传下达的桥梁工作，真正使各项工作落到实处，特制订以下制度。

一、例会时间

每两周一次，每逢单周组织进行全校班主任会议。

二、例会安排

1、会议主持：德育处。

2、参加对象；全校班主任、级长、相关领导。

3、会议地点：大电教室

三、例会内容

1、两周回顾，总结反馈两周学校涉及班级学生要事。

2、下周安排，根据学校学期教育教学总体计划及目前学生现状安排下周重点工作。

3、交流沟通，全校班主任平时很难聚会交流，借例会为平台，加强班主任之间，班主任与学校之间的沟通，以便及时发现问题、解决问题，以及探讨工作经验与方法。

4、工作指导，包括理论指导和实践指导。创造条件通过外请内荐，为班主任作工作指导。

5、两周重大事件剖析与落实。上一周发生的重大事件成因分析，总结形成案例；本周重大事件的详细落实。

6、上情下达，如学校有大事需及时告知班级学生，或者校长认为有些事情须传达至班主任，可在班主任例会上传达。

四、班主任例会实施情况

1、无特殊情况一律不准迟到、缺席，确有特殊情况不能到会者，要在会前请假，会后要及时掌握会议内容。会议的出勤情况与班主任年终考核挂钩。

2、班主任例会要有完整的会议记录，并要有到会人员签名。

**街道**小学

2010年9月