班主任工作例会制度

第一篇：班主任工作例会制度

班主任工作例会制度

为了进一步搞好学校德育工作，解决班级工作中的热点、难点问题，提高德育工作的针对性和实效性，全面培养学生的思想品德，加强学生养成教育，形成良好校风，特制订校班主任例会制度：

一、例会时间：每月最后一周星期三下午第三，四节课。

二、参会人员：校领导、政教处主任、全体班主任。

三、例会内容：

1、学习报刊杂志上有关班主任工作的理论文章和经验材料。

2、学习有关德育工作文件。

3、班主任总结当月班级工作情况，交流班级德育中的成功案例及好的教育方法。

4、针对本班、本校学生中存在的一些问题，共同讨论制订切实可行的教育措施，5、学校安排下月班主任工作重点。

6、政教处公布当月班主任考核情况，通报各班文明班级建设情况。

四、例会要求：

1、每位班主任应按时到会，迟到者扣考核分0.5分，无故缺席者扣考核分2分。

2、每位班主任会前应认真总结当月班级工作情况，写好材料，积极发言或讨论

3、对于会议形成的经验或提出的工作，应于会后认真实施并于下次会议时汇报。

第二篇：班主任工作例会制度

留誉中学班主任工作例会制度 为了及时总结学生工作，沟通情况，研究问题，使工作更有成效，特建立班主任例会制度。

一、会议召开时间

例会原则上每周进行，于周二晚7：00召开。如有需要根据学校实际情况加开会议。

二、会议主要任务

提高班主任队伍的整体素质。学习上级有关文件的精神和相关的教育理论。研讨交流学生思想教育中共同关注的问题，提升班主任德育工作水平。

三、会议主要内容

1、对学校近阶段的工作（班主任工作）进行回顾、小结。

2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。

3、交流各班在养成教育、班级管理、班级活动等各方面的情况。

4、分析、了解学生思想状况，研究解决学生在养成教育与纪律管理方面的问题，提出建议，形成措施。

5、学习班主任工作的理论，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。

6、学习上级下发的有关文件精神；学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。

四、会议主持人

办公室主任、政教处主任等。

五、会议参加人员一般例会由各班班主任准时参加，并认真做好会议记录。

六、会议地点：校长办公室

七、备注：

1、班主任无特殊情况，应按时参加班主任例会。例会定为每周一晚7:00进行。

2、校领导要参加例会，及时向班主任传达学校的有关精神和工

作安排，并通报近期的学生工作情况。

3、班主任要将所负责班级的情况和需要解决的问题，在例会上

作以简明的汇报，并提出处理意见，与会同志要共商解决的办法。

4、在与会同志认真研究的基础上，校领导要对有关工作和问题，提出具体意见和处理办法，最后形成会议决议。班主任要按会议精神，完成好各项工作。

留誉中学

2012年9月

第三篇：班主任工作例会制度

枋洋中心小学班主任工作例会制度

一、会议召开时间

原则上每月召开一次，于单周一的下午2：30~4：30。如有需要根据学校情况而定，加开会议。

二、会议主要任务

提高班主任队伍的整体素质。学习市、区有关文件的精神和相关的教育理论。研讨交流学生思想教育中共同关注的问题，提高教师的育德能力。

三、会议主要内容

1、对学校近阶段的工作（班主任工作）进行回顾、小结。

2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。

3、交流各班在行规、少先队活动等个方面的情况。

4、分析、了解学生思想状况，研究解决学生在行规教育与纪律管理方面的问题，提出建议，形成措施。

5、学习班主任工作的理论，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。

6、学习市、区下发的有关文件精神；学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。

四、会议主持人

德育教导主任、大队辅导员

五、会议参加人员

一般例会由各班班主任准时参加，并认真做好会议记录。如重要会议可邀请党支部书记、校长、学生代表、家长代表、团支部书记共同参加。

枋洋中心小学

第四篇：班主任工作例会制度

班主任工作例会制度

班主任工作例会是落实学校德育工作内容，加强班级管理的有效措施之一；也是班主任学习、提高业务能力的重要途径；更是学校加强班主任工作管理的有效方式之一。为了进一步加强我校班主任工作，特制定班主任工作例会制度。

一、例会安排

1、会议时间：每月召开一次，必要时得召开临时会议，原则上安排在周一全体教师会议之后。

2、会议主持：政教处主任或相关科室负责人。

3、参加对象：全体班主任、校领导、相关教师。

二、例会内容

1、学习学校德育工作计划，制定班主任工作计划。

2、创造条件通过外请内荐，为班主任作工作指导。加强班主任之间，班主任与学校之间的沟通，以便及时发现问题、解决问题，以及探讨工作经验与方法。

3、总结前阶段班级常规管理及重要工作的落实情况，肯定成绩，查找问题。

4、布置后阶段工作，研究解决问题的措施。

5、听取班主任对学校德育（或其他方面）工作的建议和意见。

6、对突发和意外事件进行紧急磋商，提出解决办法。17、对班主任的工作情况进行总结，组织召开班主任工作（或德育工作）经验交流会。

8、对育人、管理有方的班主任表彰。

三、例会要求

1、全体班主任必须准时参加。有事须提前请假，事后应及时领会会议的精神。

2、班主任要认真在《班主任工作手册》上做好会议记录。

3、会议的出勤情况与班主任月考核挂钩。

四、班主任工作研讨会

每年暑假召开一次班主任工作研讨会，采用走出去培训形式，提高班主任管理能力。

第五篇：班主任工作例会制度

太原三十八中学校班主任工作例会制度

班主任工作例会是落实学校德育工作内容，加强班级管理的有效措施之一；也是班主任学习、提高业务能力的重要途径；更是学校加强班主任工作管理的有效方式之一。为了进一步加强我校班主任工作，特制定班主任工作例会制度。

一、例会安排、会议时间：每月召开一次，必要时得召开临时会议，原则上安排在周一4：10之后。、会议主持：德育副校长、政教处主任或相关科室负责人。

3、参加对象：全体班主任、校领导、相关教师。

二、例会内容

1、学习学校德育工作计划，制定班主任工作计划。

2、创造条件通过外请内荐，为班主任作工作指导。加强班主任之间，班主任与学校之间的沟通，以便及时发现问题、解决问题，以及探讨工作经验与方法。

3、总结前阶段班级常规管理及重要工作的落实情况，肯定成绩，查找问题。

4、布置后阶段工作，研究解决问题的措施。

5、听取班主任对学校德育（或其他方面）工作的建议和意见。

6、对突发和意外事件进行紧急磋商，提出解决办法。

7、对班主任的工作情况进行总结，组织召开班主任工作（或德育工作）经验交流会。

8、对育人、管理有方的班主任表彰。

三、例会要求

1、全体班主任必须准时参加。有事须提前请假，事后应及时领会会议的精神。

2、班主任要认真在《班主任工作手册》上做好会议记录。

3、会议的出勤情况与班主任月考核挂钩。

四、班主任工作研讨会

每年暑假召开一次班主任工作研讨会，提高班主任管理能力