姜堰市仲院初级中学2011春学期学校工作计划

第一篇：姜堰市仲院初级中学2011春学期学校工作计划

姜堰市仲院初级中学 二○一一年春学期学校工作计划

一、指导思想：

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕建设和谐校园、深入推进素质教育的总体目标，进一步优化队伍建设，强化学校管理，深化课程改革，构建“和谐”、“规范”、“创新”、“有效”、“发展”的新型校园文化，促进学校全面、协调，可持续发展，为实现教育现代化，办好让人民满意的教育作出新的贡献。

二、工作目标：

紧紧围绕“质量立校、科研兴校、依法治校、改革活校”的办学思想，向着“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造学校品牌、培育一流人才”的目标迈进。春学期的具体目标是：

1．巩固“平安校园”“四无学校”创建成果，确保全年无安全责任事故和零举报。

2．完善首问负责制、月度考核制和绩效考核方案。3．成立学校督导工作小组，分项开展迎检督导准备。4．加强校园网建设，迎接“数字化校园”验收。

5．不断提高教育教学质量，确保素质教育综合考核优秀奖，中考、会考各项指标农村初中第一。

6．筹建“泰州晚报”小记者站。7.新建男女生宿舍楼。

三、工作思路：

概括地讲就是两个强化、三个确保，四个加强，即强化常规管理、强化课题研究工作，确保师生安全、确保师生合法权益得到保障、确保师生幸福指数逐步提升，加强班子建设、加强制度建设、加强文化建设、加强教科研建设。

四、主要措施和工作要求

（一）德育工作。

学校将坚持师德优先，素质领先、绩效为先，着力打造一支师德优良、业务精湛、结构合理、人民满意的教师队伍。坚持德育首位，以人为本、以品德学科教学为主阵地、以团队组织和关心下一代队伍建设为抓手，尊重学生、关爱学生、服务学生、发现和培养学生的兴趣和特长，塑造学生大爱、和谐的心灵。

1．加强干部队伍建设。学校领导班子是学校发展的龙头，因此，领导班子要有从大处着眼，在小处着手的作风，具备“亲手做”“马上做”的意识和自觉行动；要进一步增强六个方面的意识，即：前瞻意识、创新意识、人本意识、团队意识、品牌意识、法制意识，静下心来抓管理，潜下心来抓质量，沉下心来抓落实，做到思路清晰，措施扎实，成绩显著，坚持深入一线上课、评课、掌握第一手资料，准确把握学校教学现状，采取科学合理的管理措施，做到卓有成效。

2．加强师德师风建设。

学校将坚持每周的政治学习制度，认真学习贯彻《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强责任意识，法纪意识和感恩意识。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识，提高业务水平，加强合作，提高创新能力，学校还将按照《规范》，细化要求，严格标准，进一步完善《关于进一步加强师德建设的意见》，充分发挥家长学校作用，建立教师家访和学生评教制度，利用数字化校园的家校联通网络，畅通沟通渠道，成立师德建设领导小组，聘请师德师风监督员，建立社会、学校、家长、学生“四位一体“的师德建设监督网络。同时，学校还将通过开展“四爱”“四不”活动：“四爱”即爱学生、爱岗位、爱学校、爱事业，“四不”即不体罚学生，不歧视学生，不搞有偿家教，不做有偿托管，树立优秀教师典型，从而促动教师以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。

3.加强学生思想品德教育。

本学期，我校将继续坚持德育首位，以人为本、以品德学科教学为主阵地、以团队组织和关心下一代队伍建设为抓手，尊重学生、关爱学生、服务学生、发现和培养学生的兴趣和特长，塑造学生大爱、和谐的心灵。

（1）强化德育工作的层次性。各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水平，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点：初一年级以习惯养成教育为主，初二年级以心理健康教育为主，初三年级以理想信念教育为主。同时举办爱国主义、青少年法制、理想信念和感恩励志等主题班会，着力强化国防、环保和节能、生命、网络道德和心理健康等体验教育，引导学生勤奋学习、快乐生活，全面发展。配合“德育宣传月”活动，组织开展以“爱心、自信心、责任心”为主题的“三心”德育系列教育活动，培养学生充满爱心、自信大方、耐挫果敢、勇担责任、迎难而进的学习和生活态度，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会感恩，懂得回报，并把感恩之情化为对自己、对他人、对社会强烈的责任感，从而付之于服务社会的实际行动，努力培养关心他人、服务社会、忠于祖国、情趣高尚的一代新人。

（2）创新德育形式。新学期学校德育方式要变单向式灌输为多向式交流，变平面式为立体式，变包办式为自选式。贴近学生，贴近社会，经常举办小型多样的校园文化活动，丰富校园生活，促进学生的全面发展，让学生在心灵和思想在碰撞中得到情感的陶冶和理性的升华。

（3）注重德育的有效性。学校在具体的德育实践中，将建立以养成教育为重点的德育系统，发挥各学科渗透德育的功能，开展丰富多彩与健康有益的校园文化活动，优化德育新气候；努力构筑良好的大环境，形成师生参与的全员德育管理网络；协调好课内外、校内外的关系，提高学生道德素质，增强德育的有效性。

（二）常规管理工作。

本学期，学校将严格执行《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》，回归教育的自然常态，让学生享受教育的快乐，为此，学校将抓好以下几项工作：

1．规范各项规章制度。依据《江苏省中小学管理规范》和学校《章程》，结合学校具体情况和学校“十二五”发展规划，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，尤其是要在2011年完善学校绩效考核制度，通过绩效考核来引导干部队伍、班主任队伍、教师队伍的健康发展。

2．规范党务校务公开制度。继续设立意见箱，在校园网站上设立校长留言栏目；发挥工会民主监督职能，健全教代会机构，开好教代会，给教师搭建参议学校大事的平台；利用好数字化校园的家校互动平台，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

3．规范课程管理。坚持一把手校长负总责，分管校长具体负责，规范学校内部管理，严格控制学生在校集中学习时间，严格执行国家课程计划，开齐、上足、教好全部课程，严格规范考试，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度。

4．加强体卫艺工作，贯彻落实《江苏省中小学体质健康促进条例》、《学校卫生工作条例》，强化学校卫生健康工作考核，认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，确保学生每天体育活动不少于1小时，努力提高体质健康测试的合格率和优秀率，开齐开足音、体、美等课程，组织好课外文体活动，强化青春期生理和心理健康教育，做好各类疾病的防控工作，多层次多形式举办学校体育节、科技节、艺术节，全面提高学生的身心素质，真正把规范办学行为的要求落实到课堂、教学、评价、管理的各个环节。

（三）教学工作。

本学期，学校教学工作的中心任务是积极探索“减负增效”和“轻负优质” 的有效途径。坚持“减负”与“增效”，“规范”与“优质”齐抓并举，积极开展轻负优质研究，优化教法学法，完善推门听课，及时评课和课堂效益检测制度，加强教学“六认真”：认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动，让教育教学工作，由“课内”向“课外”，“校内”向“校外”延伸，努力做到“四精四必”即：精选、精讲、精练、精批；有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠，提高教学效益。在全面学习，“主体参与”有效课堂模式的基础上，逐步形成我校特色的课堂教学模式。

1．抓实集体备课管理。轻负担、高质量的出路在课堂，高效的课堂源于高质量的备课。因此，我们将进一步加强集体备课，发挥规模教学优势。做到“四定”、“ 四统一”、“三步走”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。备课组落实每周的主备，教导处统筹安排各个备课组集体备课的时间。“四统一”：授课进度、教学要求、校本作业、检测练习要统一。“三步走”：个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤。主备人提前一周将备课内容（包括教案、学案、课件）电子稿发给组内成员讨论，同组教师应在集体备课的基础上根据自己的班级的学情进行二次备课。

2．抓实课堂教学管理，课堂教学是落实教学任务，实现学习目标的行动过程。本学期，我们将充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获。同时，进一步推进小组合作学习，把“培优推中补差”工作落到实处，在创新课堂教学模式，提高课堂实施水平上取得新的进展和突破。

3．抓实学生作业管理。省“五严”规定对各个学段家庭作业的时间都做了明确。这就必须克服作业布置和批改中的粗放性、随意性、低效性，增强作业的精细性、科学性和高效性。教师布置作业要精心设计，不贪多，不盲目，通过选题结合学生实际，按针对性、层次性、开放性的要求，合理设计作业，做到作业有布置、必批改、重评讲。

4．抓实初三毕业班工作管理。根据省教育厅“五严”要求，及时调整课时和课后个别辅导安排。完成初三教学各项目标，落实目标管理。继续实施校长、中层班子蹲点制度，深入初三年级了解教情、学情，组织质量分析，为初三年级分忧、排忧、解忧，为再创中考佳绩打下坚实的基础。

5．优化学生的学习方式。我们将注重培养学生良好的学习习惯，如作业书写要规范、按时交作业、课前预习、订正错题集、自主阅读课外书籍等习惯。尤其要注重培养学生课前预习的习惯，将课前铺垫与课堂教学有效结合。教师要将预习作为课后作业的有机组成部分进行管理，课上应注重对学生的预习情况进行 检查和指导，巩固和提高预习效果。课堂教学要注重培养学生主动和独立学习的习惯；引导学生明确学习目的和意义，形成自我导向、自我激励、自我监控的主动学习机制；培养学生不依赖教师和家长，自主独立地选择学习内容和方法，确立学习进度；独立地进行总结和反思。通过学习方式的转变来切实提高教学全过程中的增效优质。

6．实施科研兴校工程。继续认真抓好以校本教研为主体、以教育反思为重点的教科研工作。坚持“以学生为主、先学后教、以学论教”，将一切教育教学活动的出发点和落脚点转移到学生和学生的自主学习上来，处理好校内教育和校外教育，课内学习与课外学习，书本学习与实践学习，教师教学与学生自主学习的关系，变教师“主演”为“导演”，变“教学生”为“教学生学”，促使教育教学工作由“课内”向“课外”，“校内”向“校外”延伸，形成生动活泼，开齐上好，轻负优质的教育教学新局面。抓好2－3个重点课题的研究，抓紧校本教材和校本作业的研究，鼓励学生提问、质疑、辩论，分层布置作业供学生选择，提高校本教研和校本培训实效。同时，进一步完善教师课堂教学和教育教学质量目标跟踪评价机制。

（四）党、工、团队工作

1．抓实抓好党建工作。根据党建工作目标，围绕学校教育教学工作中心，创新和丰富学校党建工作的内容和形式。教育引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用。加强对入党积极分子的培养，按规定程序做好党员发展工作，不断壮大我校的党员队伍。继续加强党风廉政建设，深入开展廉洁文化进校园活动，完善党风廉政建设机制。及时有效地做好信访工作，化解各种矛盾，维护和谐稳定的大局。结合建党90周年，组织学生收集祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，出一期专题板报或图片展；组织观看爱党爱国系列影视片；在校内选拔的基础上，推荐优秀节目参加全市举办的“光辉的历程·红歌献党旗”专题歌咏大赛；开展“感受时代变化，迎接建党90华诞”主题庆祝活动。

2．加强工会自身建设，提高工会工作的整体水平。切实加强工会队伍的组织建设；切实加强工会队伍的思想建设和作风建设； 加强对经费使用的管理，做到系统开支，手续规范；完善工会委员会例会制度，每月一次，积极主动地为广大教职工办实事，为学校党政分忧；做好教代会工作，做好提案的进一步收集整理工作；推进学校民主建设，继续做好校务公开工作，进一步健全制度，规范运作，加强监督，提高质量，保证校务公开的真实性、有效性；认真履行工会的基本职责，维护教职工的合法权益，做好协调工作；加大送温暖工作力度，关 心教职工生活；丰富教职工业余生活，开展形式多样的文体活动，丰富文化业余生活，开展健身活动，增强教工体质，活跃教工身心。

3．利用学生社团,积极开展丰富多彩的主题活动

（1）建立健全团组织、学生会组织网络,利用这些团体组织开展学校常规检查和学生活动。

（2）做好学校课间操,升旗仪式组织工作、检查工作。

（3）加强法制教育。争取有关执法部门的配合,围绕普法和禁黄、禁赌、禁毒等主题开展系列教育活动。尤其是对弱势群体学生,受不良文化影响的学生,厌学学生要进行帮教。与此同时要加强对学生的交通安全意识教育,以保护每一位学生的生命安全。

（4）结合学校实际组织开展“体育文化节”系列活动,如(积极开展大课间操、各类各项运动类比赛)。

（5）加强对学生生理、心理健康教育。尤其要对学生中早恋现象加以重视,通过生理、心理健康教育,积极争取家长配合,杜绝该类现象在学校中出现。

（五）后勤工作。

1.要加强对食堂工作的领导、监督、管理，合理科学安排师生的膳食，不断提高食堂的管理水平和饮食质量，以优质的服务为赢得学校的社会效益做出贡献。“民以食为天，食以洁为本”，严把食品卫生关，一日三餐的供应，要在保证及时快速供给的同时，切实加强食品卫生工作，严格执行《食堂卫生管理条例》，实现“六把关”、“三监督”。严格按照《食品卫生法》的要求和有关管理部门的规定，把好食品的采购，贮存、清洗、消毒、烹调、供应的各个环节，严格按规定、规范操作，确保所有食品均符合卫生防疫要求。

2．做好防火、防盗、防毒工作，定期检查校内设备、用电及生产过程的安全，及时消除安全隐患。

3．加强服务作风建设，对业务素质不够高、服务态度不够好等问题要及时发现、及时整改，切实提高服务质量。

4．落实各级各类人员的岗位责任制。签定《目标管理责任书》，强化过程管理，打造“零”事故、“零”失误的平安、向上、和谐校园。

5．做好物品的管理、采购工作，保障全校的物品供应，抓好物品保管的责任落实工作，强化过程管理。要落实好财产维护、维修工作，保证设备设施的使用安全。严格执行学校财产管理制度，做好财产管理帐目，资产保管责任要继续落实到人。

6．加强校园环境卫生管理和绿化建设，为师生营造一个更加安全、舒适、优美的学习工作环境，发挥环境育人的作用。

（六）校园文化建设。

校园文化建设必须坚持远期规划和适时建设的原则，按照“校园建设营造整体美，绿色植物营造环境美，系列活动营造艺术美”的思路，使学生接受先进的校园文化熏陶和感染，培养学生健康的审美情趣。

1.创设校园文化环境。今年将对校园的建筑、文化设施、生活设施等进行合理布局和维修，对草地，花坛，甬路等进行精心管理和维护，利用改造操场之机，做好移植风景树，改造花带和绿地等工作，丰富校园文化底蕴。让校园的一草一木，一景一物，都能无声地“说话”。通过绘制宣传画、悬挂警句名言、解读“组雕”等多种形式宣传，培养学生良好的精神品质。班主任要突出抓好班容班貌建设，舍间教师要思考宿舍楼内的文化设施建设，以便为学生营造良好的学习、生活环境。

2.发挥美育的育人功能，提高学生审美素质。利用多媒体教学手段，改革音、美等学科课堂教学形式。在加强艺术学科专业知识教育的同时，还给校园应有的读书声、歌声和欢笑声，让学生进行艺术欣赏和体验。利用课外时间，结合学生个人特长和兴趣爱好，加强书法、绘画、声乐等特长生的培养，以丰富学生的知识，提高学生技能，发挥学生的特长。

在新的学期里，在上级党政和主管部门的正确领导下，只要我们团结一心，奋斗拼搏，迎难而上，开拓进取，我校的工作一定能做好，任务一定能完成，目标一定能实现！

第二篇：姜堰市仲院初级中学德育工作汇报材料

姜堰市仲院初级中学德育工作汇报材料

古人云“身不修则德不立” “人而无德，生而何益”，我校历来十分重视德育工作，长期坚持“以德为首，育人为本，求真务实”的理念。在德育工作中，构建了“全员参与德育、全程渗透德育、全面和谐育人”的“三全”德育新模式，形成了优良的校风、教风、学风，我校先后获得江苏省德育先进学校、江苏省教育现代化示范初中、江苏省绿色学校、江苏省模范职工之家、江苏省平安学校、泰州市文明单位、泰州市模范学校、泰州市优秀家长学校、泰州市“四无学校”创建先进单位、泰州市和谐校园等荣誉称号。

一、全员参与德育，落实“三个到位”。

我校实行“全员德育工作”制，即所有教职员工都是德育工作者，共同参与学校德育管理、学生思想品德教育、德育校本课程建设和德育科研课题研究，形成了强大的德育合力。

1．领导到位。我们成立了由校长室、政教处、团总支、学生会等四个部门组成的德育领导机构和四线德育网络：即以校长为核心线，以政教处、班主任为主力线，以团总支、学生会为辅助线，以班干部、值日生为保证线，坚持不懈地对学生进行思想品德教育、纪律教育、法制教育以及行为习惯养成教育和心理健康教育。

2．教师到位。我校通过每周一次的班主任例会，组织教师认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规。使全体教职员工牢固树立“以德育人”的思想意识。在此基础上，我校坚持以思品课、班会课为德育教育的主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，使学科教学和德育有机结合。

3.后勤人员到位。后勤人员既是服务者也是教育者，他们的思想作风和工作态度对学生有着直接的影响。我校牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，使门卫值班、巡逻制度化、规范化，严格履行进出校门来访登记制度，每天至少三次巡逻校园，发现问题，及时上报值班老师并协助处理。我校食堂、宿舍管理人员，以实际行动全面营造品味高雅的校园文化、宿舍文化、食堂文化。他们不辞劳苦，让校 园处处洋溢着“文明节俭，求真求实”的育人氛围，“学而不厌，诲人不倦”的文化气息扑面而来。食堂内的名言警句，宿舍内的干净整洁，无不让学生们受到熏陶和教育，取得了润物无声的德育效果。

二、全程渗透德育，做实 “三种强化”。

一是强化常规管理。我校在习惯养成、法制宣传、安全教育等方面常抓不懈。学校把每年的三月份定为文明礼貌教育月，通过《中学生日常行为规范》和制定《仲院初中学生一日常规》，结合文明排队就餐和文明排队放学，规范学生行为习惯的养成。我校定期开展法制宣传教育活动，邀请法制部门的领导给学生做法制报告，用身边真实的人和事来感染、教育学生，增强学生的法制观念，提高学生学法、懂法、守法的自觉性。每学期我校都举行安全演练活动、“三心”德育活动和“遵纪守法，从我做起”为主题的德育教育活动，通过图片展览、主题班会、演讲比赛等形式，促使学生树立健康的人生观，自觉抵制不良道德倾向。

二是强化校园文化理念。我校长期坚持环境育人，营造浓厚的校园文化氛围，学校定期更换宣传橱窗、板报内容，悬挂张贴名人名像，名人名言，并全天候搞好校园美化、绿化工作，“做到处处景点都说话，面面墙壁都育人”，让学生在潜移默化中自觉接受校园文化的熏陶。

三是强化帮扶意识。我校立足农村教育，关注弱势群体，深入开展爱心助学活动。学校每学期选择10名家庭特困学生或留守学生进行爱心捐款，送去学校的温暖和关怀；此外，我校从去年寒假开始组织“万名教师访万家”活动，重点对学困生和后进生进行帮扶教育，我校在岗59位教师全部参与，实际家访学生748名，占全校总人数的80%，发放家访调查表500余份，收到家长意见600余条，教师家访手记40余篇。

三、全面和谐育人，搞好“三个结合”。

一是德育管理与课程教育相结合。我校开设全面多元的课程，以丰富的课程育人，为学生提供丰富的校园成长元素，让学生在获得知识的同时，获得丰富的终生难忘的校园生活经历。如定期开设青春期教育、生命教育、心理健康等德育专题讲座。通过感染力强的德育专 题讲座，震撼学生的心灵，影响学生的行为，促进学生健康快乐地成长。

二是学校、家庭、社会教育相结合。1.积极开展爱国主义教育基地、精神文明共建基地、社会德育实践基地建设，弘扬民族精神，培育道德情操。学校建立若干个德育教育基地：如仲院奶牛场、蒋垛镇苏维埃公园、仲院敬老院等，让学生接触社会，参加社会实践活动。2.指导家庭教育，发挥家长的主体作用。我校建立了家长学校，利用家长会、家长学校等载体指导家庭教育工作，帮助家长树立正确的亲子观、成才观，普及以道德、营养健康、体能训练、心理健康指导为主要内容的家庭教育知识。

三是管理工作与德育创新相结合。德育创新可以提高管理的实效性，作为一所农村初中，我校有效挖掘本地有价值的文化、历史资源，开发德育资源创新模式，增强“活动育人”效果。如结合本地“三月半庙会”风俗开展“爱我家乡”征文比赛；结合清明祭奠的文化传统开展“感恩”主题演讲、“学雷锋月”尊老爱幼活动；结合国家重大节日开展庆“五四”、“七一”歌咏比赛、“校园文化艺术节”、拔河比赛、乒乓球赛等活动。我校还自主开发校本课程《践·悟》、《一枝一叶总关情》，促进学生道德文化的全面发展，提高师生德育活动的含金量，使学生从乡土文化和民族文化中感受到德育资源的魅力。

德育工作是一项系统工程，要有科学的组织制度作保障，要有适宜生命成长的活动形式，要有鲜明的育人特色，要有丰富多彩的活动内容，为学生的成长创造一方教育生态的沃土，让每个生命都能够健康成长、茁壮成长。我校全体教职员工将携起手来，密切与家长、社会广泛联系，不断探索和创新，形成具有仲院初中特色的“三全”德育工作模式，共同为“育人”这一光辉的事业做出新的更大的成绩！

第三篇：仲院初中2010年春学期学校工作计划

仲院初中2010年

春学期学校工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，高举“办人民满意教育”旗帜，坚持科学发展，端正办学思想，规范办学行为，以质量求效益，以特色求发展，不断深化教育教学改革，努力构建科学管理模式，大力提高管理水平，着力优化师资队伍，进一步提高教育教学质量，整体推进学校快速健康发展，为建设和谐美好新姜堰作出贡献。

二、工作目标

按照“教师有特点、学生有特长、学校有特色”的总体目标，坚持“特色立校，科研兴校，管理强校，依法治校”的发展战略，全面提升学校在基础设施、内部管理、队伍建设、教育质量、教育科研等方面的水准，实现传统学校向高效、优质、开放、创新的现代名校的跨越式发展，把我校建设成环境幽雅、设施齐全、特色鲜明、质量过硬、声誉卓著的现代名校。

三、工作重点

1.继续抓好师德师风建设活动。进一步加强教师队伍建设，以师德建设为主线，打造一支道德高尚、业务精良、锐意进取、乐于奉献的教师队伍。加强德育工作，创新德育方法，研究新时期初中德育工作特点，建立具有特色的德育管理模式。积极营造浓郁的校园文化氛围。

2.全面提高教育教学质量。坚持“以人为本、共同发展”的办学理念，以全面提高教育教学质量为中心，扎实稳步推进新课程改革，积极探索有针对性课堂教学方法，逐步建立符合我校实际的高效课堂模式，建立较为完备的科学的教育评价体系。争取实现高中、职专录取双丰收。

3.积极改革创新学校管理模式，加强学校科学化管理，加强过程管理与监控，全面提升学校各方面工作的管理水平，实现学校管理规范化、精细化。

4.加强党建工作，重点做好领导班子的思想作风、工作作风建设，抓好班子建设。

5.全面加强学校安全工作，积极营造安全、稳定、文明、健康的育人环境，保障和推动学校的持续健康发展。

6.深化教育科研工作，完善科研管理制度，建立激励机制。认真做好“十一五”省级科研课题研究工作，并形成阶段性成果。确立以课堂教学为主阵地，以研究教法、学法为主要内容的教研活动，扎实开展教育科研活动。

7.进一步加强学校民主化管理，深化党务校务公开活动；认真抓好学校后勤保障工作。

8.大力改善办学条件，做好危房改造工作，筹措各种资金完善配套建设，增加现代教育技术设备，巩固教育现代化创建成果。

四、工作思路

(一)坚持德育首位,提高育人实效

1．加强德育队伍建设,完善校内外德育工作网络。要充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、班主任、团总支、学生会的主力军作用,充分发挥政教处、团校的德育功能,发挥学生自我教育、自我管理的作用,让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

2．认真组织三月份的“德育宣传月活动”，通过学生喜闻乐见的系列活动，提升学生的思想道德素质。

3．抓好学生常规教育。政教处要全方位地抓好学生的常规管理,特别是抓好学生的集会、上操、大课间行为规范等,促进学生良好品质的形成。

4．加强德育科研工作,改进德育教育的方式和途径,以社团活动、主题活动、班级活动为阵地,增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以主题活动为载体,以重大节日为契机,加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育,积极开展生动活泼的教育活动,让学生在活动中愉快地接受教育,形成良好品德。

（二）坚持以人为本,提高教师队伍素质 新学期学校将以继续深入学习贯彻省“五严”规定为契机，继续加强教干教师队伍素质建设，努力提升教干教师的综合素质和业务能力；

1.加强领导班子建设,不断提高领导教育教学改革与发展的能力。继续实施周五例会和工作汇报制度，充分发挥领导班子的领导效能,从教育发展的新高度来推动学校的发展,以先进的理念、优质的教育服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创造出新的教育教学业绩。

2.继续深入贯彻“德育为首”的教育理念，学校将把四月份定为“师风师德建设加强月”，深入开展师风师德建设,树立“内强素质，外树形象”的教师形象。在教师中深入开展向“师德标兵”、“优秀教师”学习宣传的活动,弘扬学为人师、行为世范的职业道德。

3.研训结合,以研促训,为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”、“请进来”的方式进行交流，提高自身业务素质。

(三)规范教学管理,提高教学质量继续以关注有效课堂为教学工作主线，以教学基本功的训练为载体，以促进教学方式和学习方式的转变为根本，建立“优化教学设计、活化课堂教学、精化课后训练”的教学模式，实现教学质量的内在提升。

1．加强教育教学常规管理。开齐课程开足课时,使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度,积极开展学校检查、教师互检和交流互动。学校将加强不定期抽查,完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度,并把检查结果列入教师个人和学校评估档案,作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。

2.教学设计要规范。教师要按照教学设计的基本要求，从学习、理解课程标准，了解、分析、判断学生学习起点能力，对教学内容进行选择、补充、整合、重构，编写明确的学习目标，制定切实可行的教学策略，选择适宜的教学媒体，设计具有目的性、针对性，编写教学设计方案。

3.课堂教学讲实效。课堂教学是落实教学任务，实现学习目标的行动过程。因此，课堂教学要围绕着学习目标，调动学生的生活体验的认知经验，开展生动活泼的师生活动，“精讲、有意义的活动、科学的训练”，是提高课堂有效度的有效方式。要继续探索完善“三学一反馈”课堂教学模式，突出“一个中心，两个主体”，真正减轻学生的课业负担，让教师在乐中教，让学生在乐中学。

4.作业训练日日清。教师布置作业要精心设计，不贪多，不盲目，通过选题结合学生实际，按针对性、层次性、开放性的要求，合理设计作业。教师对作业要规范批改，认真登记和分析，并通过批改情况检查学习终点 能力达标情况，认真做好讲评与辅导。

5.全体教师要注意对学生学习方法、方式的指导，尤其是起始年级。要培养学生良好的学习习惯，如预习、复习、作业、小结；作业书写要规范，按时缴交作业。

6．继续加强实验、信息等教学管理工作，认真做好演示实验，提高分组实验的效果，充分发挥实验室、仪器设备和微机室的使用效益，使它们更好地服务于教学，促进素质教育。

7.校本教学研究要注重实用。集体备课要发挥集体力量和集体智慧，要统一步调，防止各自单干，或者保留一手；要杜绝形式主义和走过场。教研组、备课组要研究和解决影响教学效能的重点问题、典型问题，教师要研究和解决把握目标、掌控课堂、提高满意度的基础问题和个性问题。应及时进行教学反思，注重教学工作的实效性。教师要有较强的问题意识，要以积极探究的态度，细心观察身边正在发生的教育现象与状态变化，并进行思考，提出问题。要学习、掌握一定的研究方法，了解教学目标、教学期望与实际教学效果之间的差距，了解学生的想法、感受，以便有针对性地确立问题，进行行动研究。

8.继续坚持教学质量三级（备课组、年级组、学校）监控体系。要根据管理职能，完善监控组织制度，在不同层面上实施质量监控目标。各监控主体要以教学质量为核心，抓课堂教学全程监控，要重视课后辅导跟踪，重视质量检查预警，重视信息反馈与规范运作，确保教学质量有效提高。

（四）健全管理机制,提高办学水平

1．抓好安全工作，巩固平安校园创建成果。认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》, 事故报告制和责任追究制。一是层层签订安全责任状,明确“一把手”责任,定期对学校安全工作进行检查,发现问题,及时整改。二是加强对师生的安全教育,提高安全意识和自我保护意识,全面提高安全工作管理水平和应急能力。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境,维护学校正常的教育教学秩序。

2．后勤管理工作。要按照市教育局和镇党委政府的要求，继续推进校舍安全等工作，在资源作用的发挥上下功夫；逐步完善后勤管

理机制,健全档案资料，牢固树立服务意识。要规范收费行为,完善学校收费公示制度。要严肃财经纪律,按“收支两线”的要求,进一步节支创收,各项开支精打细算,做到花小钱办大事,把有限的教育经费投入到教育事业中去。

3．体育卫生工作。深入开展阳光体育运动，大力开展“每天锻炼一小时”活动，上好体育课，开好春运会，切实保证师生的身心健康。学校将加强管理、细化分工、责任到人。学校将加强教育，师生形成共识，建立制度，精心组织，进一步抓实抓好卫生工作。校园立体卫生，在政教处、团委的领导下，按责任分工，做好值日安排，做好督查。加强学生的卫生知识教育，以高度的责任感做好学生的健康监测和传染病、常见病、多发病、甲型H1N1等的防控工作，推动卫生工作水平不断提高。

4．工会工作。学校工会要树立服务意识,关心教师身心健康,积极开展文体活动,丰富全体教职工的业余生活,营造温馨和谐的教工之家。不断提高教职工民主治校的主人翁意识和能力。学校将进一步加强老干部队伍建设，通过多种渠道、多种形式让他们参与到学校建设中来，发挥余热、献计献策，为学校的发展作出应有的贡献。5．党建工作。切实加强党风廉政建设、校务公开、安全管理、教育宣传等各项工作，进一步提升学校的良好形象。

（五）加强科研工作，推进科研进程

结合我校实际广泛地开展教育科研活动，全面推进我校的教育科研工作向纵深发展。加强校本培训，形成“理论学习—专题讲座—集体备课—课堂教研—案例反思—学法指导—教师论坛”的培训模式；深化校级教研活动，鼓励积极探索新课程改革试验，开展选修课课题研究，开发校本教材，鼓励各教研组自制试卷、自编学习资料；积极创造条件，聘请新课改专家指导新课程研究，开展高水平的“走出去、请进来”教研活动；建好新课程改革专题网络和学校网站，开发利用网络课程，资源共享，信息公开，为教师发展、学生成长提供平台。继续认真做好“十一五”市级科研课题——《初中语文互动教学模式》的研究工作，并形成阶段性成果。

五、推进措施

1.建立科学的教师评价体系，形成教师自评为主，学生、同事、家长和管理者共同参与的发展性评价机制，扎实开展党员干部思想作

风建设和师德建设，强化教职工的服务意识和奉献意识，不断提高教职工的思想素质，努力实践“办人民满意教育”。

2.大力推进依法治教。深入开展法制宣传和法制教育活动，增强广大教职员工学法、守法、用法意识，提高依法治教水平。

3.加大工作力度，形成检查督办机制和及时通报制度，狠抓工作落实，确保各项工作目标的实现。

4.加强宣传工作，树立正确的舆论导向，为学校发展营造良好的舆论氛围。

5.加强学校管理，向管理要质量、向管理要发展，以严格、规范、精细的管理推动学校发展，提升学校品位。

新一年开启新希望，新历程承载新梦想。仲院中学正处在一个新的机遇期、跨越发展期，面对新形势、新任务，我们所肩负的责任更重大、任务更艰巨、使命更光荣。新学期我们将以更加饱满的热情、更加昂扬的精神、更加务实的作风，认清形势,抓住机遇,振奋精神,积极进取,勤勤恳恳做园丁,兢兢业业育桃李，不断推进仲院中学又好又快发展，共同谱写仲院中学新的辉煌篇章！

第四篇：姜堰市南苑学校小学部2012年春学期工作计划(修订稿)

姜堰市南苑学校小学部

2011-2012学第二学期工作计划

指导思想：

以邓小平理论、科学发展观为指导，以提高质量为核心，以课题研究为平台，以改革课堂教学、提高执教能力为主线，以安全稳定为前提、规范为基础、管理为手段、改革为动力，以彰显艺术健美为主旋律，紧紧围绕市教育局2012年工作要点，传承南苑校园文化，努力将学校管理与促进发展很好地结合起来，全面提升办学质量，促进学校持续高位发展。工作目标：

1.校园安全零事故；

2.质量位居全市前列；

3.课题研究纵深开展；

4.艺术健美扩大影响；

5.“三进”工作再上台阶。

主要措施：

一、加强学校内涵建设，以创建为基础，构建文明和谐的校园。

1.大力加强科学发展观的学习、宣传，提高贯彻科学发展观的认识和能力。全力做好校园文化建设、校园环境出新工作，以“和谐”为主基调，积极建设平安健康文明和谐的校园。全面加强安全教育，上好“开学安全第一课”，落实学校安全责任制和责任追究制，加强学校公共卫生、交通安全等方面的管理。倡导和培养尊敬师长、关心同学、热爱学校、热爱公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。

2.继续巩固“三进”工作成果。进一步加强语言文字的应用与管理，促进学校语言生活健康和谐发展，规范校园语言文字，规范学生汉字书写。人人讲普通话，个个写规范字。积极开展诵读与书写中华经典活动，重视对学生阅读及写字习惯的培养，力创“三进”工作示范校。

二、加强学校队伍建设，以常规促素质，激发学校工作的活力。

1.加强班子队伍建设。深入学习全新的人力资源管理理论，坚持依法治校。管理中体现以人为本的理念，从细微处着眼，从末节处着手。学校办公会成员要认真学习现代教育理论、教育法规和相关管理知识，要自觉接受全体教职工的监督，要保持良好的形象，在师德上做表率，在勤绩上做模范。要切实改进工作作风，讲究工作艺术，在管理中履行分工职责。

2.加强教师队伍建设。教师队伍建设围绕两大主题，即教师职业道德和教育教学业务。深入贯彻新的《中小学教师职业道德规范》，强化师德建设。积极探索教科研活动的新形式，增强广大教师参与教科研的内趋力，实现以教科研为平台，促进教师的专业化成长。学校鼓励全体教师持续专业发展，张扬个性特长，形成自己的教学风格和教学特色，以良好的职业道德、精湛的教学技能和甘为人梯的奉献精神，影响学生，发展学生，同时实现自身的发展。

3.重视青蓝工程，努力发挥学科带头人、教学能手、教坛新秀的榜样示范效能，继续引导青年教师建立个人专业成长发展规划，定期督查青年教师实施计划情况，力促进青年教师成长。

三、加强思想道德建设，以育人为根本，推进素质教育的实施。

1.切实加强班主任队伍建设，努力提高班主任的工作水平和能力。定期召开班主任工作例会，组织开展推广介绍优秀经验，不断提高班主任专业水平和工作艺术。

2.切实推进校园文化建设，充分搭建橱窗宣传平台，把校园文化建设作为德育教育的一 1

个窗口。重视班级文化渗透，以及各班班级橱窗、图书柜、中队角、黑板报等要不断充实内容，做到既整洁规范又充满班级个性，努力形成书香四溢的文化校园。

3.加强少先队队伍建设，开展丰富多彩的活动。抓住“清明”“五一”“六一”等重要节日契机，深入开展主题教育实践活动，教育学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观，增强民族自豪感和自信心。

4.自我教育、自主管理模式，让学生参与管理，培养学生自治和自理能力。充分发挥“红领巾监督岗”的管理效能，让学生积极参与自我管理，努力提高自我管理能力，严格执行“校园月度之星”制度，提升学生文明素养。

5.构建德育工作立体网络，开展“万名教师访万家”活动，成立家长委员会，通过举办家长开放日等活动，宣传学校办学理念、办学特色，扩大学校知名度。

6.规范大课间和体艺活动的安排、实施，扎实推进阳光体育运动。深入贯彻中央7号文件精神和省委3号文件精神，依据《国家学生体质健康标准》，严格执行学生在校活动时间规定，确保学生每天锻炼一小时。力求体育课、活动课、广播操时间和质量得到保证。教育和引导学生养成健康的生活方式和良好的卫生习惯，抓好科学营养和预防近视工作，正常开展校、班兴趣小组，组织参加市田径运动会。

四、加强教学教研建设，以课堂为抓手，练好教育教学的真功。

1.贯彻落实《江苏省中小学管理规范》和《减负八项规定》，严格执行课程设置方案。建立和完善校本课题研究机制，大力推进学校教科研工作，倡导务实、踏实、细实的教学科研之风。引导广大教师要以专家型教师为目标，努力提升以高学历为标志的专业知识素养、以对教育事业的献身精神为核心的职业道德素养、以现代化教育思想为指导的教育技能素养、以社会适应为目标的能力素养、以发展自身潜力和陶冶身心为目的的文化素养等五方面素养的发展与提升。

2.进一步加强教学“六认真”流程管理，着力推进有效教学。在继续丰富“同课异教” “同题研教”新形式教研课的同时，大力倡导和展示常态下的优质课，提升有效教学的水平。努力以“聚焦课堂、关注学生、提高质量”为目标，继续从规范备课、上课、作业、辅导、评价等教学基本环节入手，着力提高有效教学的执行力。积极组织教师参加各级各类教学基本功竞赛。男50周岁，女45周岁以下教师人人要上教研课，所有教学人员听课要在20节以上，提倡跨学科、跨级段听课。

3.加强教学质量监控，定期不定期进行学科知识与能力调研，巩固和提高学校教育教学质量。

4.深入课题研究工作。进一步确立科研兴校的思想，坚持向教科研要质量。按市局2012年工作要点要求，全体教师人人要参与教育教学的课题研究，积极引导教师围绕我校省级课题“提高小学德育实效的策略性研究”和“小学英语课堂中提高学生阅读能力的策略研究”的研究。原则上每个学科或每个备课组至少要有一个校本研究的课题，鼓励教师自定课题，自主研究，努力形成学科组、备课组、教师个体三级校本课题科研网络。

5.加强校本培训、校本研究和集体备课的有机融合。借助这一平台，加强有效课堂教学策略的研究。正常集体备课制度，努力形成“集体备课、资源共享、教后反思”的教研风气，建立有效的教学反思机制，45周岁以下的教师人人要写教后记（不少于课时量的三分之一），人人完成一篇论文，同时积极参加学校及市级组织的教学反思、教学论文的评比活动，学校鼓励教师在教育网站上建立教育博客，发帖跟帖，参与论坛。

6.重视“讲备一致”情况的检查和学生学习习惯的抽查。从根本上解决唯分数的简单评价方式。要坚信认真抓学习习惯、认真抓课堂教学质量最终所得到的结果，让靠题海战、靠时间消耗的教学最终得到否定。大力倡导启发式教学和探究式学习。进一步落实学生的学习主体地位，培养勤奋的学习习惯和良好的学习能力，促进学生积极主动、生动活泼地全面发展。

月度工作安排：

二月份：

1.开学工作检查；

2.办好班级图书角；

3.举行开学典礼；

4.启动青蓝工程；

5.召开备课组长会；

6.正常兴趣小组活动；

7.正常红领巾广播站开播；

8.启动省级课题开题仪式；

9.信息技术应用能力培训；

10.继续开展“万名教师访万家”活动；

11.月度学习质量检测。

三月份：

1.行为规范教育月；

2.开展“学雷锋树新风”活动；

3.开展行为规范教育月活动，加强日常行为规范教育；

4.教科研论文撰写指导；

5.月度学习质量检测。

四月份：

1.进行爱国主义教育、革命传统教育、祭扫烈士墓；

2.“播种好习惯，成就新自我”成果展示；

3.数学解题能力竞赛；

4.英语综合能力竞赛；

5.检查备课、作业；

6.教师基本功竞赛；

7.月度学习质量检测。

五月份：

1.举行期中视导；

2.举行夏季卫生讲座；

3.组稿参加“教海探航”论文竞赛；

4.组织学生参加市小学生田径运动会；

5.评选“优秀少先队员”、“优秀辅导员”；

6.举行“家长开放日”活动；

7.举行校园艺术节；

8.两操比赛；

9.青年教师读书成果展示暨演讲比赛；

10.迎“六一”学生征文比赛；

11.月度学习质量检测。

六、七月份：

1.组织庆祝“六一”联欢活动；

2.组织毕业考试及一至五年级期终考试；

3.对考查学科学生能力培养情况进行质量考查；

4.兴趣小组成果展示；

5.龙翔教改沙龙：校本课题研究成果交流；

6.检查评比备课笔记、班务手册及学生作业；

7.评选先进班级、三好学生、优秀少先队员、校园之星；

8.举行散学典礼，布置暑期活动；

9.收缴教学资料，安排师生暑期活动；

10.民主总结学校工作；

11.整理填写教师业务档案。

第五篇：2012年春学期仲院初中工作计划

2012年春学期仲院初中工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持“育人为本，文化立校，科研强校，特色兴校，全面发展”的办学思路，以“实”文化为引领，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展。

二、工作总目标

1．在入学率、巩固率上求突破。

2．在教师队伍建设上求突破。

3．在教育教学质量上求突破。

4．在精致管理上求突破。

5．在学校特色建设和学校文化建设上求突破。

6．在科研课题研究上求突破。

7．在数字化、信息化的使用上求突破。

8．在党工妇团工作上求突破。

三、主要工作及措施

（一）强化领导班子建设

一是要牢固树立责任意识、合作意识和创新意识，切实提高工作能力和工作水平。每个班子成员要认真按照分工和管理职责，严格落实部门职能，提高工作执行力，增强想干事、善谋事、干成事、干好事、干大事的能力；要牢固树立合作意识，要从学校工作大局出发，相互配合、密切合作，坚决杜绝推诿扯皮现象；要牢固树立创新意识，工作中要养成勤谋善思的习惯，不断创新工作的方法和路子，提高工作效率。

二是要牢固树立精细化管理意识，不断提升管理水平。继续推行周工作安排表制度，提高工作的计划性和实效性；进一步完善年级组和班级管理办法，继续推行值日校长制度，强化对日常教育教学工作的管理、督查和考评。教务处要不断完善教师工作常规和教学常规，抓好教师管理。政教处要制定有效措施抓好学生行为规范养成教育；要抓好学生队伍建设，学生会干部、班干部和小组长均要通过竞选的方式产生；要建立问题学生档案，研究问题学生的管理办法，扎实有效地做好问题学生的转化工作；要进一步采取有效措施，抓好活动时段的管理，建立良好的学习和生活秩序，努力落实“干净、整洁、文明、有序”的校园环境目标和“入楼即静、入室即坐，入座即学”的人文目标；充分发挥家长委员会和家长学校在学校管理中的积极作用，全面加强家校合作，通过组织家庭教育报告会、知识讲座等形式多样的家长学校教学活动，提高家庭教育的水平。政教处和总务处要进一步加强节约和爱护公物的教育，加强财务管理，管好、用好学校财产，杜绝资源浪费现象，积极创建节约型校园。学生公寓要根据今年住宿学生的特点，继续本着“严爱结合”的原则进行管理，努力实现安全文明、规范有序、温馨和谐的管理目标，让家长放心，让学生满意。学校餐厅要进一步丰富饭菜的花样、品种，尤其是做好面点的加工，办师生满意的餐厅。各年级组要进一步强化年级组教师周例会和学生例会的管理，做好师生的思想工作，提高年级组规范化管理水平；要富有创造性地开展年级组管理工作，努力创建特色年级组。

（二）强化德育工作

1．深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2．加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，学校要求，每月做好一次教师的思想素质考评并记录入案；努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。班主任队伍建设要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。

3．充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期各年级要召开一次家长会。

4．开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

5．重视学校特色建设和校园文化建设。通过“三风”建设，学校板报、画廊、黑板报、校刊《芳草地》以及校园广播站，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境，同时重视学生心理健康教育。

(三)加强师资队伍建设

今年学校以“人才强教”为学校战略核心，实现师资队伍建设新的突破。

1.加强师德师风建设。以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》；开展“办人民满意的教育，当社会敬佩的老师”主题教育；加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。

2．加强教师学历提升。结合我校实际，制定好1年、3年、5年教师学历提升计划，并采取激励措施，力争我校教师的学历层次有显著提高。

3．加强青年教师培养。开展“青蓝结对”工程的实施，校长室、教务处及工会定期对青蓝工程活动检查，定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核。

4．加强“名师工程”建设。进一步健全名教师、优秀教师的培养、使用、管理机制，加大考核、奖励力度，发挥名教师、优秀教师的示范作用。本期开展一次评选各师活动。力争各学科一名，加强宣传，予以适当津贴。

5．加强对教师的各类考核，建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。

（四）抓实教学教研工作

1.强化教学常规管理，提升常规管理质量。一是抓好两条管理线：一条管理线是教务处-----年级组------班主任------科任教师，实行年级组负责制；第二条线是教务处----教研组-----备课组-----科任教师，实行教研组、备课组负责制。二是监督教学常规：突出“三抓”。一是开学抓计划、抓秩序。坚持一开学就进行教学工作情况检查，包括教研组、备课组工作计划，教师教学工作计划、教师备课等，并及时通报。二是全程抓环节、抓规范。学校本学期将继续坚持行政领导听“推门课”制度，及时向被听课老师反馈意见。通过这样的方式形成所有的行政领导都参与教学督查的机制；另外分管教学的校长和教务处主任要坚持每月至少听两节推门课，以便了解教学一线的真实情况；值日的老师要坚持四个时期（早自习、上午、下午、晚自习）的课堂巡查，最大程度杜绝课堂教学的随意性和无序性；在每次教学检查中教务处要以管理干部和教学骨干的教学常规落实情况为重点，及时把检查中发现的亮点和存在着的问题反馈给全体老师，起到好的示范作用。教务处还要采取月抽查和期中、期末集中检查相结合的方式，对教师的教案、听课、作业批改等逐一检查。检查后召开教学人员工作会，通报检查情况，突出的问题要制定整改措施，限期整改。三是期末抓评价。期末考试结束后，教务处要组织专班对教研组、备课组、教师教学工作进行考评，考评主要依据平时检查和期中、期末检查记载情况和期末考试的成绩，以评价来引导教师规范教学行为，强化教师的质量意识。三是“把好”教学质量关。规范考试；认真备课；教学督查落实到位。

2．创新课堂教学模式，提升课堂教学效率。课堂，是教学的主渠道。课堂教学能力，是学校的核心竞争力。没有课堂教学质量的提升，就谈不上学校教学质量的提高，升学率的提升也是空话。学校要全力实施打造精品课工程，要想尽一切办法、措施，多出精品课。教研组、备课组要积极采取有的放矢的措施，扎实推进课堂教学改革，让教师比较、切磋、打磨，达到课堂最优化。借助于姜堰教育网的优质教学资源，提升本校教师的教学和研究能力；充分运用数字化校园平台，推进资源共享。

3．深化教育科研，推进课程改革。教育教学研究是教师快速成长的催化剂，教而不研则浅，研而不教则枯，学校鼓励教师把读书学习视为生活的一部分，鼓励在姜堰教育网站上写博客。大力倡导“以书为伴”的思想，教师要读专著，赏名著、诵经典、研课本，写随笔。学校要加强科学指导，为教师的专业成长导航。用先进的教育理念武装教师，科学实施课程计划，注重并给力教师的专业成长。今年要启动省级课题《农村初中生自主学习能力培养策略的研究》，同时开展“三学一反”的课堂教学模式的改革，力求减负提质增效落到实处。

4． 追求管理创新，提升管理效益。创新管理，就是要回归到“以教师为本”、“以学生为本”的管理观上来，创新教学管理机制，创新教学管理平台。要狠下心来抓起始年级行为规范和学习习惯养成训练，静下心来抓中间年级学科提升和优困牵手行动计划，横下心来抓毕业年级高效课堂和优生拔高战略，发挥以班主任为核心的优生培养团队和以备课组长为核心的学科提升团队的集体力量，保持学业水平考试优秀，保证学生素质提高，力争巩固率达到100%。

(五)做好后勤工作

1．牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2．严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。

3．规范收费行为，严禁乱收费，严格执行国家收费政策。

4．加强食堂建设，努力提高食堂建设质量和加快建设速度，做好食堂教师入股工作，为师生提供一流服务。

5．加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。

（1）严格值勤制度，一天24小时安排人员值勤；完善校园安全设施，并作好定期检查。

（2）加强学校食品卫生管理，指定专人负责食品卫生，指定专人负责食品的采购，严防学生食物中毒。

（3）对学生加强安全卫生教育，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度，杜绝一切安全事故的发生。

（六）凝聚合力，构建绿色和谐校园

1．充分发挥党组织的战斗堡垒作用。学校党支部要团结带领全体党员同志在各自的岗位上发挥模范带头作用，要积极创建具有我校特色的“一校一品”党建工作，引领我校绿色生态文化的发展。支部每半年要组织一次党员活动，每一季度要召开一次民主生活会，学习党的理论、政策与方针，统一思想认识，增强党性修养，始终保持共产党员的先进性。要进一步加强党的组织建设、作风建设和思想建设，积极开展学习型基层组织创建活动。党支部要培养和吸收优秀教师加入党组织。要把学校党建与德育工作紧密结合起来。尤其要发挥青年教师生力军作用。青年教师充满朝气，精力旺盛，锐意进取，富有开拓精神。学校党支部要加强青年教师工作，经常与青年教师交心谈心，引导他们不断成长进步。要给青年教师加任务、压担子，教育他们发扬艰苦奋斗精神，在政治上不断进步，在专业上不断发展，努力成为师表的模范，教学的能手。

2．充分发挥工会、妇工委和团总支的作用，做好维权与协调工作。学校要严格实行依法治校，坚定不移地维护广大教职工的合法权益，维护师生的核心利益，落实党务校务公开，接受教职工监督，接受社会监督。要全面关心教职工的身心健康，组织开展丰富多彩的工会活动，引导教职工互帮互助，互敬互爱，团结奋进，要建立亲如家人的同志关系，把学校建成教职工的温馨家园。要关心离退休教职工，坚持慰问走访活动。要关爱妇女儿童，依法保护妇女儿童的合法权益。

2012年2月3日