陈堡初级中学2012年春学期工作计划

第一篇：陈堡初级中学2012年春学期工作计划

陈堡初级中学2012年春学期工作计划

学校教育工作总体要求是：以科学发展观为指导，以实现“十二五教育事业发展规划”和市局相关计划目标任务为总揽，以推进教育现代化为主线，以深入实施素质教育为主题，以提高教育质量和促进教育公平为重点，以加强教师队伍建设为抓手，以深化教育改革为动力，以服务经济社会发展为宗旨，努力实现“事业发展取得新突破，教育质量实现新提升，队伍建设迈出新步伐，统筹管理得到新加强，教育为民展现新形象”五大奋斗目标，为实现“十二五”教育发展规划奠定坚实基础。

本学期，全校教育工作的主要任务是：

一、以完善教育现代化工程为引领，努力迈出教育现代化新步伐

1．进一步完善教育现代化工程。加强学校基础设施建设，保证必要的资金投入，确保寄宿生食堂的如期竣工，配齐生活设施使之成为校园的一个亮点。认真贯彻市局各项精神，添置一批教学设备，教育技术装备达省二类标准，信息技术必修课开课率达100%。

2．加强职教内涵建设。切实宣传职业教育的重要性，引导初三学生积极报考职业学校，完成市局下达的招生计划。在去年省农科教结合示范基地验收合格的基础上，继续创建泰州市级合格乡镇社区教育中心，利用省级村民学校验收合格的示范效应，增加村民学校的数量，努力服务“三农”，促进地方经济、文化的发展。

二、努力实现均衡教育

推进义务教育的均衡发展。保证入学率在100%、巩固率在99%、1

毕业升学率在95%以上，继续健全教学目标社会公开承诺制度。完善特殊学生群体身心发展帮扶制度，坚决不分快慢班，不设重点班，不以考分评定学生，考核教师，不歧视后进生，对学困生采取帮助，贫困生采取帮扶措施，不让一个学生掉队，不让一个学生失学。

三、以深化减负增效提质工程为载体，努力开创素质教育新局面

1．严格执行“五严”规定。密切关注和深入研究“五严”规定执行过程中出现的新情况新问题，不断加强“五严”背景下教育教学方略研究。围绕“构建理想课堂”、“促进学生自主学习”和“拓展学校教育空间”等主题，深入开展研究交流和观摩展示活动，语文教研组要在省级教研课题结题的基础上，将科研成果加以应用，推动数学教研组全员参与泰州大市确定的科研课题研究。不断推进“五严”规定的执行。以规范管理达标校创建为抓手，深化减负增效提质工程，深入贯彻《中小学管理规范》，将我校建成规范管理达标校。

2．加强学校德育工作。优化网上家长学校工作，构建家校沟通新平台，完善“三位一体”教育监护机制。继续组织“三爱”主题教育，扎实开展社会主义核心价值体系教育。开展“三生”（生命、生活、生存）教育，突出成长礼仪教育；认真组织周末快乐驿站活动，指导各村的学生周末到校外辅导站看书阅报、打球上网，丰富课余生活，培养创新精神、实践能力；选派班主任参加市局培训，培育学校德育骨干力量，各班级要围绕德育工作计划，确定每周的主题班会活动，切实开展扎实有效的思想品德教育；加强学校

团组织建设，上好团课，发挥班级团支部的先锋模范作用，使加入团组织成为学生积极向上的动力之一，召开妇代会，调动女同志工作热情，使女同志在学校各项工作中发挥应有的作用。充分发挥心理咨询室的效能，聘请兼职心理辅导老师。建立青少年活动中心公益性运行机制。

3．继续推进课程改革。认真贯彻全国基础教育课程改革经验交流会议精神，进一步深化课程改革，组织力量编写校本教材，积极组织和开展各类综合实践活动；深入贯彻《江苏省学生体质健康促进条例》，开展“健康促进学校”和“体育传统学校”创建工作，学习先进学校的工作经验，办出具有我校特色的模式；切实提高教科研工作的有效性和实效性，教科室要将一批事业心强，教科研积极性高，教学实绩好的年轻同志组织起来，围绕课程改革，确定一批校级、市级的课题争取早出成果，推动我校的课程改革，使我校成为市实施素质教育先进学校。

四、以师德师能建设为核心，努力实现师资队伍建设新突破

1．切实加强师德建设。全面启动“师德建设”活动，以“为人、为师、为学”为主线，围绕重点，强化教育，健全制度，进一步激发教师为人师表教书育人的责任感、使命感。

2．加大教师培养力度。实施“1—6教龄教师培养工程”，抓好青年教师成长关键期培养。将全校这类教师落实相同学科的富有经验的同志帮带，使之快速成熟。建立骨干教师专业成长平台，在学校进行教学竞赛活动，人人参与，在此基础上推选出优秀同志，参加

市及以上的各项教学竞赛，使更多的同志成为教学能手、学科带头人，协助一些条件成熟的同志申报名教师、特级教师。组织教师参与名师网络课堂的学习。教师人文素养竞赛活动、教师教科研成果展评活动，培养教育人才中坚力量，选派教师参加市局各项重点培训，引导教师参加学历提高培训，使全校教师超学历率达85%。

3．推进人事制度改革。精细教育人事管理，建设教师成长档案，执行教师出勤管理的学校、学区、市局三级月度通报制度，定期开展教师教学满意度评价。建立教师教育质量评价体系和监控机制，同步考核教师、班主任、中层干部。认真做好绩效工资的考核发放工作。

五、以实施教育民生工程为抓手，努力建树教育新形象

1．继续深化教育惠民工程。在继续做好义务教育“两免一补”政策实施的同时，认真做好特困家庭子女免费接受中小学教育工作，全面落实农村义务教育阶段寄宿生免收食宿费政策，做到“应助尽助”；继续开展“手拉手献爱心”活动，加大对贫困学生的扶助力度；继续实施蓝天行动计划，把关爱来我地务工人员子女和农村“留守儿童”就学的各项政策措施实施到位，让不具备走读条件的学生全部安排在校食宿，确定兼职教师和团队干部负责指导他们的课后生活，落实专人负责，明确宿管同志职责，定期考核。

2．继续深化行风建设。围绕规范收费、招生、办学、教师从教行为四个重点，以“四无”学校创建活动为载体，深入推进教育行风建设，倡导教师在“教育论坛”、“教育讲坛”上发表观点，充实

网络信息员、评论员力量；学校设立“家长开放日”；执行教师爱岗“八项规定”、干部廉洁从教“十项规定”。另外，根据市局转发泰州市教育局《关于加强2012年全市教育系统行风建设的工作意见》的通知精神，努力做好：

一、理清思路，进一步明确教育行风建设的指导思想和工作目标；

二、突出重点，切实做好教育行风建设的各项工作；

三、强化责任，进一步落实教育系统行风建设的保障措施。认真贯彻执行《兴化市中小学教师校园内外行为规范》，引导教师自查自评，学期末总结评比，推选师德标兵，经验材料上报市局。

3．进一步加强党建工作。组织积极要求入党的中青年教师上党课，系统学习党的知识，吸纳部分积极分子加入党组织，正常开展三课一会活动，发挥党员的先进模范作用，使支部成为执行党的教育方针、任务的战斗堡垒。

六、以实现“十二五”教育发展规划为龙头，努力提升统筹管理新水平

1．积极达成学校“十二五”教育发展规划初期目标。认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真研究分析“十二五”我校面临的形势与任务、背景与环境，科学确定“十二五”学校主要工作任务及对策措施。

2．全面实施校舍安全工程和平安校园创建。在对全校用房安全进行全面排查鉴定的基础上，对存在安全隐患的用房逐一制定加固和改造方案。继续进行平安校园的创建，会同派出所、交通等部门开展校车专项整治活动，会同综治、文化、工商等部门开展校园周边环境专项整治，加强对网吧的监督，杜绝学生进入营业性网吧，确保学校不发生重大安全责任事故。

3．认真开展学校财务监督管理。严肃财经纪律，规范收支行为，管好用好教育经费，加强对财会人员的业务培训，提高能力，定期进行民主理财，公示各项费用支出，提高透明度。对学校公用经费的使用与管理实施实时监管，努力提高教育经费使用效益。

4．继续深化“和谐校园”建设。强化教代会和校务公开制度，切实推进学校管理民主化、科学化、法制化进程。加强教工之家建设，添置硬件设施，报请市局教育工会验收。强化食堂、寄宿生生活管理，聘请镇卫生院医术精湛的医生为兼职校医。

二0一二年二月五日

第二篇：陈堡初级中学2011工作小结

陈堡初级中学2011工作小结

今年，我校深入贯彻落实科学发展观，全面推进教育现代化，全面推进素质教育，加强教育教学管理，规范办学行为，以师德建设为抓手，切实加强教师队伍建设，不断改进学校思想政治工作，以减负增效为目的，深化课程改革，努力形成聚精会神抓课堂，一心一意谋质量的工作氛围，努力提高教育教学质量，办好对人民负责的教育。

一、全力抓创建，实现教育现代化

今年，是教育现代化创建年，我校抓住现代化创建之机，谋求学校高位发展。在现代化创建过程中，我们做了以下几个方面工作。一是统一思想认识，让全体教师充分认识创建的重要性，教育是最大的民生工程，创建教育现代化，不仅要在基础设施建设方面加大投入，还要提升教师素质，提升管理水平，要注重教育的内涵发展，特色发展，提高教育质量。二是创建标准，争取市镇两级政府支持，完成基础设施建设任务，本，镇政府投资50元新建了能容纳600人左右就餐的食堂。新建了篮球场两片，对学校路道及下水道进行了整修，铺设了塑料跑道，对学校原有的绿化进行了添补，同时对学校围墙、教室等进行了整体出新，学校在校舍紧张的情况下，腾空部分办公室，保证功能教室基本齐全。学校还根据自身特点，进行了校园文化布置，设置了名字警句长廊，传统节日介绍，诗歌欣赏等专栏及对宿舍文化、教室文化进行了布置，开展校园之星评比活动，将校园之星张贴到教室前，激励学生全面发展、个性发展。三是提高现代化教学设备的使用效率，学校购置了图书柜，设立了班级图书角，促进图书有序流动。学校实验室建成后，理、化、生实验要求教师按要求做全做好；微机房常年使用，记载齐全，学校还进行了如何使用电子白板培训班，确保电子白板能有效使用，以提高课堂效率。四是加强软件建设。对照现代化十六条标准，高质量完成软件资料的建设任务，并努力建设校园文化，借“三进”工作为契机，促进学校特色发展。

二、加强教学常规管理，切实推进素质教育

1、严格执行课程计划，开全开足上好每一门课程。我校向社会公布执行全市统一作息时间表和各班课程表，以便接受社会监督。思品、历史、地理、生物、音乐、体育、美术、劳枝、信息技术等课程尽量安排专职教师担任，所有课程在备课、上课、听课、评课方面执行统一标准，学校分两学期对各科进行绩效考核，这样有效地保证了课程计划的顺利实施。

2、加强教学管理，全面提高教育教学质量。我校在教育教学工作中严格遵循“严格教学管理，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育教学质量”的办学宗旨，规范教学行为，全面推进素质教育，深化课堂教学改革，努力探索提高课堂教学效率的新途径。

备好课是上好课的前提，我校每学期开学前都安排一周的集体备课时间，平时坚持月检制度，校长室、教导处等职能科室对教师的备课及作业批改情况进行检查，在检查过程中发现问题及时交流，及时纠正存在问题。

在课堂教学方面，我校实行推门听课制度，教导处查课制度，及时掌握教学动态，发现问题及时督促整改。每天，学校都安排人员在早读、午休、晚自习方面进行值班，加强学生课外活动的指导。并进行学生作业的管理，关注学生作业过程，在期中期末考试结束后，召开分析会，总结经验教训，同时学校召开学生大会，进行期中期末总结，对优秀学生，成绩进步学生，其他方面表现突出的学生进行表彰，激励学生不断发展。

3、加强教学研究，推进校本教研

我校建立了校长室、教导处、教科室为领导的，各学科教研组为核心的教研体系，每学期，各教研组制定规划，开展形式多样的教研活动，以研促教，以研促学，各教研组针对本学科存在问题开展教学研讨，并组织骨干教师、青年教师上示范课、汇报课。学校每学期组织教师开展读书活动，提高教师理论素养，每学期，教师都有多篇论文发表。学校还积极参加省、大市级课题研究，语文、数学组都承担了省级课题，并已取得了阶段性的成果。

学校为了促进教师业务水平的提高，经常组织教师外出参观学习，这样开阔了教师的视野，提高了教师业务水平，学校还经常组织教师参加市局组织的各种说课、上课竞赛活动，多人次在市局开展的活动中获一、二等奖。

4、构建理想课堂，实施减负增效

我校从三个方面实施“减负增效提质”工程。第一，立足课堂改革，构建高效的课堂教学模式。教师要充分利用现代化教学手段进行有效教学。学校要求教师在课堂上要让学生“动”起来，要留给学生学习、消化时间。评课着重看学生是否学得主动、活泼，能力是否得到培养，我们既反对教学“满堂灌”，又反对为追求创新，搭花架子，华而不实，我们追求的是朴实、真实、高效的教学模式。第二，立足于学生有效地学。我校要求老师对学生进行学习目的性的教育，采取各种有效方法调动学生的学习积极性，并注重学生学习习惯的培养。要求教师关爱每个学生，既重视优秀学生，又要特别关注学困生，在教学过程中，要特别关注学生的学习过程，尽量把工作做细做实。第三，立足于教师有效地教。学生减负是以教师增负为保证的，教师要把功夫花在备课、上课上，花在作业批改及教学反馈上，认真对待教学中存在的每个问题，认真对待学生学习中存在的每一个问题。学校为了保证教学质量的有效提高，把质量考核纳入绩效考核，重点考核平均分、合格率，促进学生整体提高。

4、重视音、体、美教学，积极开展各类活动

为了促进学生全面发展，我校每天开展阳光体育一小时活动，大课间操既做广播体操又做武术操，在“两操”完成后，开展长跑活动，每天坚持不懈，学生还组织乒乓球赛、篮球赛、跳绳等体育活动，今年下半年，学校召开了每年一度的学校体育运动会，对取得优异成绩的班级、学生进行表彰。学校音乐、美术课都安排专职教师、专门教室进行教学，并配齐配合了各种设备，这样保证了艺术教学的正常开展。

三、加强学生管理，促进学生全面发展

学校各项工作都必须围绕学生展开，“一切为了学生，为了一切学生”必须成为学校服务宗旨。我校在学生管理方面做了以下以个方面的工作。

一是加强德育，培养学生良好的思想品德。学校重视国旗下讲话、班会课、思品课等主阵地作用。每周正常国旗下讲话，学校编印了校本教材《让生命充满爱》，由班主任开展系列主题教育，教育学生爱祖国、爱社会、爱家乡、爱老师、爱同学、爱科学。学校经常开展各种活动，提高学生思想品质，学校先后开展了“清明节祭扫烈士墓活动”、“手拉手献爱心”活动、“国庆”征文活动、感恩教育活动、勤俭节约活动、“自己的事自己做”系列活动、礼仪系列教育活动等。

二是加强常规教育，养成良好的行为习惯。学校常规是实施素质教育的保证，学生良好行为习惯的养成，将使学生终身受益，因此必须加强学生良好行为习惯教育。

1、完善学校、班级常规管理制度，让学生学会自我管理，学校根据学生的思想学习、纪律、卫生、食宿等情况制定了各项管理制度，开学初，组织一周的学习，学习《中学生日常行为规范》《公民道德实施纲要》，各班结合实际制定操作性很强的《班级公约》和《学生常规评比细则》，让学生学习、生活有规可依，逐步规范，进一步强化学生自我管理的意识和能力。

2、利用国旗下讲话，学校的橱窗、教室的黑板报和校园广播等对学生进行常规教育。开展班会专题教育活动，针对学生存在的问题，多正面引导，努力培养学生良好的行为习惯。

3、开展各种评比活动，让学生自我评价，团总支设立“文明监督岗”“卫生检查岗”等，由学生每天对各班的文明习惯、纪律、卫生、两操等情况进行检查，坚持每天一公布，每月一评比，学校每半学期评比文明学生，宿舍每月评比星级宿舍，学校将评比结果纳入班主任绩效考核。

四、加强师德建设，提高教师素质

我校着重从以下几个方面加强教师队伍建设，提高教师综合素质。

1、深化学校人事分配制度改革，整体优化师资队伍。

在往年人事分配制度改革的经验基础上，根据市局要求，我们制定了绩效工资考

核方案。每月对教职工考核一次，奖优罚劣，建立教师队伍的公平竞争机制、有序流动机制和有效的激励机制，改变了教师以前“内无心理动力，外无心理压力”的现象，教师心往一处想，劲往一处使，尽心尽职地做好教育教学工作。

2、加强师德教育，引导教师爱岗敬业。

我校把在教师中广泛开展爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献活动作为一项经常性工作来抓。定期组织师德培训，以《中小学教师职业道德规范》、《兴化市中小学教师校园行为规范》为标准加强师德和行风建设，引导教师们遵守师德规范，提高师德修养。

由于执行了省厅“五严”要求，学生自主支配的时间多了，少数教师想在暑期和双休日搞家教，我们发现这个苗头就进行了制止，并对社会公开承诺，目前我校无有偿家教现象。在学校组织的每学期的爱心捐助活动中，教师踊跃参与；教师牺牲节假日休息时间，主动登门入户动员流生返校帮助特困生解决生活费；学生生病，老师陪学生上医院，主动掏钱给看病；教师个个出满勤，偶有小病都能带病坚持工作；利用休息时间给学困生无偿补课。教师以教学为已任，勇挑重担，从没有人在分课时计较过得失。他们关爱每一个学生，深受学生和群众的好评。我们在正面树立典型的同时，也对教师提出了严格要求，制定了相关制度，不允许向学生推销资料，关心爱护学生，不体罚和变相体罚学生。教师注意自身形象，中午不酗酒，平时不参加赌博，不在校内向学生经销商品。教师良好的师德，赢得了社会的赞誉。

3、强化师资培训，提高教学业务水平。

我校76名专任教师中，民办教师出身的有近20人，中师毕业的有20多人，学校年轻教师多，但第一学历层次普遍不高。为此，我校多方创造条件，积极鼓励教师参加文化业务进修。目前达到本科层次71人，占专任教师的93.42%。积极组织教师参加现代教育技术培训和信息技术培训，着力培养教师利用计算机辅助教学和教育科研能力，利用网络获取信息和利用信息的能力。目前，全校所有教师基本掌握了计算机的应用，绝大多数教师能进行教学课件的制作。

五、加强各项管理，提高管理水平

一是加强安全管理。安全工作重于泰山，安全涉及千家万户，我校十分重视安全工作，我们的具体做法是：1.落实安全责任制，课堂教师负责，在学校教育教学活动中，班主任是第一责任人，学校明确专人负责学校门卫、学生食宿、学生交通、校内安全，并与他们签订了目标责任书，学校定期检查校舍、教学设备安全。2.加强宣传教育。利用国旗下讲话，班会课进行安全教育，组织观看安全教育在碟片，举行消防、人员疏散等演练，利用班会课开展安全知识竞赛，并发放告家长书，特别加强学生交通安全，设立交通安全警示栏，教育学生文明出行，学校总务片及时检查学校宿舍等场所的防火、防电情况，发现问题及时处理。3.把安全工作和教职工考核挂钩，明确责任。通过以上措施，学校安全得到了落实，学校安全无事故，被泰州市评为“平安校园”。二是加强后勤管理。学校严格执行财经纪律，严格执行“收支两条线”规定和财务审批制度，坚持每学期一次的民主理财。实行重大支出集体会商制度。加强食堂管理。落实好超市进校园，食品进食堂工作，加强对食堂人员卫生安全教育，落实相关责任制，安排食堂值班人员，确保学生就餐安全。食堂实行“校收、市管、校用”两条线管理，确保学生伙食质量。

本学期，经过全体师生的共同努力，学校工作取得了一定的成绩，校园比以前更美了，学校师生的精神面貌焕然一新，学校教育教学质量稳步提高，学校管理规范，学校活动井然有序，本通过了省农科教示范基地复评，接受了泰州“三进”工作的验收。学校师生中多人次在各类活动中受表彰，学校工作受到了社会好评。

第三篇：陈堡初级中学三年发展规划

兴化市陈堡初级中学三年发展规划

（2008、9—2011、9）

一、学校基本情况。

陈堡初级中学现坐落于陈堡镇东南村境内，1972年建校。学校占地面积46亩，建筑面积11462平方米，校园建筑布局合理，教学区、运动区、生活区分区布局，教学用房和各类专用教室基本齐备，绿化面积达5000平方米，现有250米环形跑道运动场一片，篮球场三片，并配有各种体育设施，良好的办学条件为学校全面实施素质教育奠定了坚实的物质基础。

学校现有22个教学班级，在校学生1290人，教职工91人，学历达标率98%，其中获本科学历50人（含在读），占专任教师的52.5%，具有中高级技术职称教师占54%，有骨干教师30多名，占专任教师的35%以上，初步形成了一个年龄结构合理，学科搭配协调，基本适应现代化教育的教师群体。

学校有着较深的办学底蕴和文化积淀，有一支团结、勤奋、开拓、奉献的教师队伍，有一支以人为本、以常规为根基、以质量求生存、以创新求发展的领导班子。在“三新一亮”、“六有工程”、“校校通”、“四项配套”等重大建设中，学校在困境中冲刺，以高标准对照要求，一次次顺利通过上级专家验收，并受到各级领导的高度赞誉。

二、总体发展目标。

（一）办学思想

树立以人为本，以学生发展为本，面向全体学生的教育思想；以“依托社会、融于社会、服务社会”为先导，学校坚持创设优质的教育环境，让每一个学生受到适合的教育，得到和谐的发展的办学宗旨；坚持“德育为首、智育为重、多育并举”的办学原则；坚持“以人为本、以质量立校、以科研强校”的办学思路，构建协调、高效、富有创新精神的教育管理体系，全面推进教育教学改革，提高学校的教育质量。

（二）办学目标

学校以“高质量、创特色、争一流”为办学目标，立足陈堡，面向兴化，放眼全市，使学校具有人文化的教育环境，人本化的管理制度，专业化的师资队伍，标准化的校园环境，从学生发展需求出发，让每一个学生得到发展。

1、高质量

强调教师和学生素质的全面提高。首先，在队伍建设上，让每一个教师更 1

新观念，展示才华，创造和积累自己的“教育教学财富”，把做研究型、学习型教师作为努力方向。其次，在教育方法上，要积极运用现代化教育手段，探索培养学生自主发展的途径。最后，在教学评价上，要摒弃唯成绩论的单一评价体系，以形成全面的、科学的、有利于学生发展的全方位的多元评价体系。总之，要让每一个学生在德、智、体、美、劳诸方面得到主动和谐的发展。

2、创特色

精心打造“自主合作探究”的课堂教学模式，在有创造性的有特色的教育活动中，把学生培养成有健全人格、有进取精神、有创造能力和实践能力的社会人，努力把学校办成德育实践的窗口，家校合作的窗口。

3、争一流

即学校有一流的民主科学管理制度，有一支素质精良的一流干部教师队伍，力争使学校的办学水平、教育质量在全市处于一流地位。

（三）培养目标

1、把教师培养成有师德、懂教学、会科研的人。

教师应该有良好的职业道德规范，教书育人，勤于实践，不断地更新教育理念，有较好的教育教学业务能力，能掌握和运用现代先进教学媒体的能力。教师能以科研为抓手，拓展课题研究的深度与广度，不断探索掌握新课程理念，提高教学质量。

2、把学生培养成会学习、会协作、讲诚信、会创新的人。

通过开展各种有益有趣的教育活动，使学生学会求知，掌握科学的学习习惯和方法，从小树立终身学习的意识，具有探究学习的精神，具备创造素质；通过自我服务的训练，教育学生逐步树立劳动的观念；通过培养学生自我保护意识和能力，增强学生克服困难和解决问题的能力；通过自主意识的培养和意志品质的磨练，逐步树立学生民族自信心和自豪感，以及为民族发展、为祖国繁荣而奋斗的决心和精神；通过中学生行为规范的训练和学习，使学生逐渐形成一种高尚自觉的行为意识，逐渐形成对事业、对他人、对集体、对国家的高度责任感。

三、学校三年工作目标

一年目标：扎实工作，奋力拼搏，实现规模、效益、质量齐头并进，确保一年内教学工作上台阶，中考成绩全市农村初中前列；全面启动教师培训工程，明确教师成长目标，打造兴化市骨干教师2—3名；扎实有效地开展法制宣传教育，突出抓好安全工作，确保师生无违法犯罪，确保无安全责任事故；校园环境实现绿化、美化、香化，使育人环境更加优美宜人。

二年目标：积极探索办学管理模式，进一步深化教育教学改革，使教育教

学工作上层次、上水平、上质量，使管理进一步制度化、精细化、规范化，星级高中上线率居全市农村初中前五名；逐步建立一支质量过硬、结构合理的教师队伍，全面落实名师工程，创建“兴化市模范学校”。

三年目标：坚持质量立校、科研兴校的办学思想，构建学习型校园，让教师和谐发展，让学生张扬个性，让全体师生员工体会成功的乐趣；确保教学质量得到提升，中考在全市争上游，使学校在市内外更具有影响力。

四、目标达成措施

1、队伍建设

（1）加强学校领导班子建设，坚持有为有位，积极推行绩效管理，全面提高班子的领导能力和领导艺术，使学校领导集体成为一个团结、创新、奋发、高效的团队。

（2）加强教师队伍建设，努力提高广大教师的思想道德水平和教育教学业务水平。

①提高教师道德水平。学校通过各种学习途径，努力增强全体教职工的职业道德水平，使全体教师能够以教书育人为己任，兢兢业业地开展教学工作，在平凡的三尺讲台上实现自己的人生价值。

②提高教师的业务素质。学校鼓励、提倡教师参加进修，提高学识水平和理论修养，学校努力为教师提供进修、学习的平台；学校鼓励教师参加高一层次学历培训，努力提高师资文化底蕴，同时学校尽力为教师在教学中合理应用多媒体技术创设并提供必要的设备和条件。

③正确评价教师。努力形成学校特有的文化亲和力，营造尊重知识、尊重人才的民主、自由、宽松、自律的校园氛围，探索与创建科学、合理、公正的教师工作考评机制。

④整合教师队伍。学校充分调动广大教师的主观能动性，让那些素质高、业务精、能科研的年轻同志走上教育教学工作岗位的第一线；同时积极做好富余人员的培训、分流、转岗工作，力争使学校每一个教职工都能人尽其才。

2、德育工作

（1）定期组织政治学习，把国家方针政策及时传达给每一个教职工；每学期举行一到两次“法制报告会”，切实做好全体师生员工的思想道德工作。

（2）认真落实学校德育工作的目标与内容，提升内涵，提高针对性和实践性。

（3）切实改进与优化学校德育工作的方法与措施，提高实效，加强科学性和创造性。

3、教学工作

（1）以课程总目标为依据，以阶段目标为核心，切实组织开展教学活动，努力提高学校整体的教科研水平。

（2）加强教师对新课程的开发意识，鼓励教师参与校本课程的开发和建设。结合学科教学，鼓励并提倡教师致力拓展性课程和探究性课程的开发和研究，结合学校实际，编写有学校特色的探究方案，形成校本教材。

（3）加强现代信息技术应用，促进学生学习方式和教师教学方式的全面改革，大力推进信息技术在教学中的应用，促进信息技术与课程的全面整合。强力推进媒体教学，要求规范网络教学行为，强行让教师用现代教育技术授课。

（4）建立并完善学校的教学质量监控体系，提高学科教学质量，使学校的教学质量达到全市一流水平。认真组织学习新课程标准，积极开展多样性评价方式的探索，建立以“日常性”、“阶段性”、“总结性”三种评价为一体的运行模式。

４、文体工作

（１）落实《全民健身纲要》和《国家学校体育工作条例》，依法开足开好两课、两操、两活动教学，提高学生的体育综合素质。

（２）大力实施中学生“身心健康工程”，采取切实可行的措施，保证每个学生都有一个自己喜欢的文体项目，每天有一个小时的文体活动时间，让学生的身心得到全面健康的发展。

（3）组织好各种文体活动，积极推动校园文化发展，创设校园文化氛围，使学校的每一个角落都有一定的文化气息。

（４）组织好每年传统的文体比赛，推广“快乐学习”、“活动学习”，让学生充分享受到文体活动给他们带来的快乐。

５、后勤工作

（1）进一步完善后勤各项管理制度，牢固树立服务意识，厉行节约，坚持增收节支。

（2）合理使用经费，为学校教育教学逐步配齐现代化的设备，为学校整体目标的实现提供基础保障。

（3）努力改善校园环境，力争学校达到基础设施配套、文化氛围浓郁的要求，为全体师生员工的工作、学习提供一个舒适优美的环境。

未来的三年，陈堡初级中学将在教育局的正确领导下，同心同德，努力奋斗，与时俱进，开拓创新，以争创达标为契机，内强素质，外树形象，提高质量，办出特色，不断实现跨越式的发展，为全市教育事业的发展做出自己应有的贡献。

第四篇：姜堰市仲院初级中学2011春学期学校工作计划

姜堰市仲院初级中学 二○一一年春学期学校工作计划

一、指导思想：

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕建设和谐校园、深入推进素质教育的总体目标，进一步优化队伍建设，强化学校管理，深化课程改革，构建“和谐”、“规范”、“创新”、“有效”、“发展”的新型校园文化，促进学校全面、协调，可持续发展，为实现教育现代化，办好让人民满意的教育作出新的贡献。

二、工作目标：

紧紧围绕“质量立校、科研兴校、依法治校、改革活校”的办学思想，向着“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造学校品牌、培育一流人才”的目标迈进。春学期的具体目标是：

1．巩固“平安校园”“四无学校”创建成果，确保全年无安全责任事故和零举报。

2．完善首问负责制、月度考核制和绩效考核方案。3．成立学校督导工作小组，分项开展迎检督导准备。4．加强校园网建设，迎接“数字化校园”验收。

5．不断提高教育教学质量，确保素质教育综合考核优秀奖，中考、会考各项指标农村初中第一。

6．筹建“泰州晚报”小记者站。7.新建男女生宿舍楼。

三、工作思路：

概括地讲就是两个强化、三个确保，四个加强，即强化常规管理、强化课题研究工作，确保师生安全、确保师生合法权益得到保障、确保师生幸福指数逐步提升，加强班子建设、加强制度建设、加强文化建设、加强教科研建设。

四、主要措施和工作要求

（一）德育工作。

学校将坚持师德优先，素质领先、绩效为先，着力打造一支师德优良、业务精湛、结构合理、人民满意的教师队伍。坚持德育首位，以人为本、以品德学科教学为主阵地、以团队组织和关心下一代队伍建设为抓手，尊重学生、关爱学生、服务学生、发现和培养学生的兴趣和特长，塑造学生大爱、和谐的心灵。

1．加强干部队伍建设。学校领导班子是学校发展的龙头，因此，领导班子要有从大处着眼，在小处着手的作风，具备“亲手做”“马上做”的意识和自觉行动；要进一步增强六个方面的意识，即：前瞻意识、创新意识、人本意识、团队意识、品牌意识、法制意识，静下心来抓管理，潜下心来抓质量，沉下心来抓落实，做到思路清晰，措施扎实，成绩显著，坚持深入一线上课、评课、掌握第一手资料，准确把握学校教学现状，采取科学合理的管理措施，做到卓有成效。

2．加强师德师风建设。

学校将坚持每周的政治学习制度，认真学习贯彻《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强责任意识，法纪意识和感恩意识。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识，提高业务水平，加强合作，提高创新能力，学校还将按照《规范》，细化要求，严格标准，进一步完善《关于进一步加强师德建设的意见》，充分发挥家长学校作用，建立教师家访和学生评教制度，利用数字化校园的家校联通网络，畅通沟通渠道，成立师德建设领导小组，聘请师德师风监督员，建立社会、学校、家长、学生“四位一体“的师德建设监督网络。同时，学校还将通过开展“四爱”“四不”活动：“四爱”即爱学生、爱岗位、爱学校、爱事业，“四不”即不体罚学生，不歧视学生，不搞有偿家教，不做有偿托管，树立优秀教师典型，从而促动教师以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。

3.加强学生思想品德教育。

本学期，我校将继续坚持德育首位，以人为本、以品德学科教学为主阵地、以团队组织和关心下一代队伍建设为抓手，尊重学生、关爱学生、服务学生、发现和培养学生的兴趣和特长，塑造学生大爱、和谐的心灵。

（1）强化德育工作的层次性。各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水平，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点：初一年级以习惯养成教育为主，初二年级以心理健康教育为主，初三年级以理想信念教育为主。同时举办爱国主义、青少年法制、理想信念和感恩励志等主题班会，着力强化国防、环保和节能、生命、网络道德和心理健康等体验教育，引导学生勤奋学习、快乐生活，全面发展。配合“德育宣传月”活动，组织开展以“爱心、自信心、责任心”为主题的“三心”德育系列教育活动，培养学生充满爱心、自信大方、耐挫果敢、勇担责任、迎难而进的学习和生活态度，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会感恩，懂得回报，并把感恩之情化为对自己、对他人、对社会强烈的责任感，从而付之于服务社会的实际行动，努力培养关心他人、服务社会、忠于祖国、情趣高尚的一代新人。

（2）创新德育形式。新学期学校德育方式要变单向式灌输为多向式交流，变平面式为立体式，变包办式为自选式。贴近学生，贴近社会，经常举办小型多样的校园文化活动，丰富校园生活，促进学生的全面发展，让学生在心灵和思想在碰撞中得到情感的陶冶和理性的升华。

（3）注重德育的有效性。学校在具体的德育实践中，将建立以养成教育为重点的德育系统，发挥各学科渗透德育的功能，开展丰富多彩与健康有益的校园文化活动，优化德育新气候；努力构筑良好的大环境，形成师生参与的全员德育管理网络；协调好课内外、校内外的关系，提高学生道德素质，增强德育的有效性。

（二）常规管理工作。

本学期，学校将严格执行《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》，回归教育的自然常态，让学生享受教育的快乐，为此，学校将抓好以下几项工作：

1．规范各项规章制度。依据《江苏省中小学管理规范》和学校《章程》，结合学校具体情况和学校“十二五”发展规划，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，尤其是要在2011年完善学校绩效考核制度，通过绩效考核来引导干部队伍、班主任队伍、教师队伍的健康发展。

2．规范党务校务公开制度。继续设立意见箱，在校园网站上设立校长留言栏目；发挥工会民主监督职能，健全教代会机构，开好教代会，给教师搭建参议学校大事的平台；利用好数字化校园的家校互动平台，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

3．规范课程管理。坚持一把手校长负总责，分管校长具体负责，规范学校内部管理，严格控制学生在校集中学习时间，严格执行国家课程计划，开齐、上足、教好全部课程，严格规范考试，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度。

4．加强体卫艺工作，贯彻落实《江苏省中小学体质健康促进条例》、《学校卫生工作条例》，强化学校卫生健康工作考核，认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，确保学生每天体育活动不少于1小时，努力提高体质健康测试的合格率和优秀率，开齐开足音、体、美等课程，组织好课外文体活动，强化青春期生理和心理健康教育，做好各类疾病的防控工作，多层次多形式举办学校体育节、科技节、艺术节，全面提高学生的身心素质，真正把规范办学行为的要求落实到课堂、教学、评价、管理的各个环节。

（三）教学工作。

本学期，学校教学工作的中心任务是积极探索“减负增效”和“轻负优质” 的有效途径。坚持“减负”与“增效”，“规范”与“优质”齐抓并举，积极开展轻负优质研究，优化教法学法，完善推门听课，及时评课和课堂效益检测制度，加强教学“六认真”：认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动，让教育教学工作，由“课内”向“课外”，“校内”向“校外”延伸，努力做到“四精四必”即：精选、精讲、精练、精批；有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠，提高教学效益。在全面学习，“主体参与”有效课堂模式的基础上，逐步形成我校特色的课堂教学模式。

1．抓实集体备课管理。轻负担、高质量的出路在课堂，高效的课堂源于高质量的备课。因此，我们将进一步加强集体备课，发挥规模教学优势。做到“四定”、“ 四统一”、“三步走”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。备课组落实每周的主备，教导处统筹安排各个备课组集体备课的时间。“四统一”：授课进度、教学要求、校本作业、检测练习要统一。“三步走”：个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤。主备人提前一周将备课内容（包括教案、学案、课件）电子稿发给组内成员讨论，同组教师应在集体备课的基础上根据自己的班级的学情进行二次备课。

2．抓实课堂教学管理，课堂教学是落实教学任务，实现学习目标的行动过程。本学期，我们将充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获。同时，进一步推进小组合作学习，把“培优推中补差”工作落到实处，在创新课堂教学模式，提高课堂实施水平上取得新的进展和突破。

3．抓实学生作业管理。省“五严”规定对各个学段家庭作业的时间都做了明确。这就必须克服作业布置和批改中的粗放性、随意性、低效性，增强作业的精细性、科学性和高效性。教师布置作业要精心设计，不贪多，不盲目，通过选题结合学生实际，按针对性、层次性、开放性的要求，合理设计作业，做到作业有布置、必批改、重评讲。

4．抓实初三毕业班工作管理。根据省教育厅“五严”要求，及时调整课时和课后个别辅导安排。完成初三教学各项目标，落实目标管理。继续实施校长、中层班子蹲点制度，深入初三年级了解教情、学情，组织质量分析，为初三年级分忧、排忧、解忧，为再创中考佳绩打下坚实的基础。

5．优化学生的学习方式。我们将注重培养学生良好的学习习惯，如作业书写要规范、按时交作业、课前预习、订正错题集、自主阅读课外书籍等习惯。尤其要注重培养学生课前预习的习惯，将课前铺垫与课堂教学有效结合。教师要将预习作为课后作业的有机组成部分进行管理，课上应注重对学生的预习情况进行 检查和指导，巩固和提高预习效果。课堂教学要注重培养学生主动和独立学习的习惯；引导学生明确学习目的和意义，形成自我导向、自我激励、自我监控的主动学习机制；培养学生不依赖教师和家长，自主独立地选择学习内容和方法，确立学习进度；独立地进行总结和反思。通过学习方式的转变来切实提高教学全过程中的增效优质。

6．实施科研兴校工程。继续认真抓好以校本教研为主体、以教育反思为重点的教科研工作。坚持“以学生为主、先学后教、以学论教”，将一切教育教学活动的出发点和落脚点转移到学生和学生的自主学习上来，处理好校内教育和校外教育，课内学习与课外学习，书本学习与实践学习，教师教学与学生自主学习的关系，变教师“主演”为“导演”，变“教学生”为“教学生学”，促使教育教学工作由“课内”向“课外”，“校内”向“校外”延伸，形成生动活泼，开齐上好，轻负优质的教育教学新局面。抓好2－3个重点课题的研究，抓紧校本教材和校本作业的研究，鼓励学生提问、质疑、辩论，分层布置作业供学生选择，提高校本教研和校本培训实效。同时，进一步完善教师课堂教学和教育教学质量目标跟踪评价机制。

（四）党、工、团队工作

1．抓实抓好党建工作。根据党建工作目标，围绕学校教育教学工作中心，创新和丰富学校党建工作的内容和形式。教育引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用。加强对入党积极分子的培养，按规定程序做好党员发展工作，不断壮大我校的党员队伍。继续加强党风廉政建设，深入开展廉洁文化进校园活动，完善党风廉政建设机制。及时有效地做好信访工作，化解各种矛盾，维护和谐稳定的大局。结合建党90周年，组织学生收集祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，出一期专题板报或图片展；组织观看爱党爱国系列影视片；在校内选拔的基础上，推荐优秀节目参加全市举办的“光辉的历程·红歌献党旗”专题歌咏大赛；开展“感受时代变化，迎接建党90华诞”主题庆祝活动。

2．加强工会自身建设，提高工会工作的整体水平。切实加强工会队伍的组织建设；切实加强工会队伍的思想建设和作风建设； 加强对经费使用的管理，做到系统开支，手续规范；完善工会委员会例会制度，每月一次，积极主动地为广大教职工办实事，为学校党政分忧；做好教代会工作，做好提案的进一步收集整理工作；推进学校民主建设，继续做好校务公开工作，进一步健全制度，规范运作，加强监督，提高质量，保证校务公开的真实性、有效性；认真履行工会的基本职责，维护教职工的合法权益，做好协调工作；加大送温暖工作力度，关 心教职工生活；丰富教职工业余生活，开展形式多样的文体活动，丰富文化业余生活，开展健身活动，增强教工体质，活跃教工身心。

3．利用学生社团,积极开展丰富多彩的主题活动

（1）建立健全团组织、学生会组织网络,利用这些团体组织开展学校常规检查和学生活动。

（2）做好学校课间操,升旗仪式组织工作、检查工作。

（3）加强法制教育。争取有关执法部门的配合,围绕普法和禁黄、禁赌、禁毒等主题开展系列教育活动。尤其是对弱势群体学生,受不良文化影响的学生,厌学学生要进行帮教。与此同时要加强对学生的交通安全意识教育,以保护每一位学生的生命安全。

（4）结合学校实际组织开展“体育文化节”系列活动,如(积极开展大课间操、各类各项运动类比赛)。

（5）加强对学生生理、心理健康教育。尤其要对学生中早恋现象加以重视,通过生理、心理健康教育,积极争取家长配合,杜绝该类现象在学校中出现。

（五）后勤工作。

1.要加强对食堂工作的领导、监督、管理，合理科学安排师生的膳食，不断提高食堂的管理水平和饮食质量，以优质的服务为赢得学校的社会效益做出贡献。“民以食为天，食以洁为本”，严把食品卫生关，一日三餐的供应，要在保证及时快速供给的同时，切实加强食品卫生工作，严格执行《食堂卫生管理条例》，实现“六把关”、“三监督”。严格按照《食品卫生法》的要求和有关管理部门的规定，把好食品的采购，贮存、清洗、消毒、烹调、供应的各个环节，严格按规定、规范操作，确保所有食品均符合卫生防疫要求。

2．做好防火、防盗、防毒工作，定期检查校内设备、用电及生产过程的安全，及时消除安全隐患。

3．加强服务作风建设，对业务素质不够高、服务态度不够好等问题要及时发现、及时整改，切实提高服务质量。

4．落实各级各类人员的岗位责任制。签定《目标管理责任书》，强化过程管理，打造“零”事故、“零”失误的平安、向上、和谐校园。

5．做好物品的管理、采购工作，保障全校的物品供应，抓好物品保管的责任落实工作，强化过程管理。要落实好财产维护、维修工作，保证设备设施的使用安全。严格执行学校财产管理制度，做好财产管理帐目，资产保管责任要继续落实到人。

6．加强校园环境卫生管理和绿化建设，为师生营造一个更加安全、舒适、优美的学习工作环境，发挥环境育人的作用。

（六）校园文化建设。

校园文化建设必须坚持远期规划和适时建设的原则，按照“校园建设营造整体美，绿色植物营造环境美，系列活动营造艺术美”的思路，使学生接受先进的校园文化熏陶和感染，培养学生健康的审美情趣。

1.创设校园文化环境。今年将对校园的建筑、文化设施、生活设施等进行合理布局和维修，对草地，花坛，甬路等进行精心管理和维护，利用改造操场之机，做好移植风景树，改造花带和绿地等工作，丰富校园文化底蕴。让校园的一草一木，一景一物，都能无声地“说话”。通过绘制宣传画、悬挂警句名言、解读“组雕”等多种形式宣传，培养学生良好的精神品质。班主任要突出抓好班容班貌建设，舍间教师要思考宿舍楼内的文化设施建设，以便为学生营造良好的学习、生活环境。

2.发挥美育的育人功能，提高学生审美素质。利用多媒体教学手段，改革音、美等学科课堂教学形式。在加强艺术学科专业知识教育的同时，还给校园应有的读书声、歌声和欢笑声，让学生进行艺术欣赏和体验。利用课外时间，结合学生个人特长和兴趣爱好，加强书法、绘画、声乐等特长生的培养，以丰富学生的知识，提高学生技能，发挥学生的特长。

在新的学期里，在上级党政和主管部门的正确领导下，只要我们团结一心，奋斗拼搏，迎难而上，开拓进取，我校的工作一定能做好，任务一定能完成，目标一定能实现！

第五篇：陈堡中心小学少先队工作计划

陈堡中心小学少先队工作计划

（2014—2015学第一学期）

一、工作目标及要求：

（一）以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。新学年仍以小学生一日常规教育训练为重点。强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

（1）、学习好的做法，尝试建立“首遇责任制”，确立管理机制。所谓“首遇”，即强调德育工作中教师的垂范作用，学校教师无论在学校还是在校外，发现学生的不文明行为都要有及时制止和纠正的意识，明确自己的职责和作用。

（2）、坚持做到“严”、“细”、“实”。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。

（二）开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展。

1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。

（1）精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。光荣升旗手选拔与培训由学生自主管理。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导（学生代表或教师代表）讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。

（2）拓宽爱国主义教育的途径，开展实践体验活动。

2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。九月份：尊师长，懂礼仪；十月份：爱祖国，扬美德；十一月份：安全在我心中；十二月份：迎新年庆元旦活动；一月份：新年新气象活动。

3、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校的学生加强管理，规范活动要求，让

学生在校园内进行安全活动。

4、关爱留守儿童,开展“社会妈妈”、“与留守儿童手拉手”等系列活动。

（四）搞好少先队阵地建设

1、抓好少先队的队伍建设，选拔新队员，并积极准备，为提升少先队活动层次打下基础。

2、充分发挥“红领巾广播站”、“红领巾黑板报”的宣传教育作用。

3、抓好红领巾监督岗、光荣升旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

4、建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

5、规范队部室的布置，使之成为少先队员活动和受教育的场所。

6、规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。

二、工作安排：

九月份：学行为规范做文明学生

1、制定新学期的少先队工作计划。

2、一年级新生入学仪式（9月1日）。

3、出好第一期黑板报，检查时间为9月26日。

4、新一届大队干部换届选拔、新一届红领巾监督岗的换届与上岗培训。

5、各年级音乐老师负责学生《国歌》、《少年先锋队队歌》、《学习雷锋好榜样》、《四好少年》的教学工作，班主任可以利用晨会课时间组织学生练唱4歌以及组织学生学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。

6、组织参加第二十五届“金钥匙”科技竞赛复赛。

7、开展“迎中秋”主题教育。

8、开展“读书节”活动。

十月份：传承红色文化

1、庆祝国庆节系列活动。

2、各班开展每周一次的主题班队会。

3、开展纪念少先队建队65周年系列活动。

4、召开红领巾值日会议。

5、召开大队委员工作例会。

6、开展“艺术节”活动。

十一月份：和谐校园，与法同行

1、召开红领巾监督岗会议，大队委员工作例会。

2、各班开展每周一次的主题班队会。

3、举行“安全教育”系列活动。

4、各中队出好一期黑板报。

5、开展“科技节”活动。

十二月份：道德立身，诚信为本

1、召开红领巾监督岗会议，大队委员工作例会。

2、各班开展每周一次的主题班队会。

3、举行“文明礼仪”之星评选系列活动。

4、各中队出好一期黑板报。

5、班级文化建设评比、展示。

6、开展“体育节”活动。

元月份：庆元旦，迎新年

1、召开红领巾监督岗会议，大队委员工作例会。

2、开展庆元旦系列活动。

3、各中队出好一期黑板报。

4、寒假安全教育。

5、做好班主任考核工作。

6、开展“缤纷冬日”假期活动。