2009级财会2班班风纪风总结

第一篇：2009级财会2班班风纪风总结

2009级财会2班班风纪风总结（第1—17周）

班主任：陈文波

一个好的班集体，必须要有良好的班风纪风。所谓班风纪风，就是班集体成员，按照班集体所制定的规范，一定的道德标准和班级的共同目标，经过大家的努力，逐步形成的自觉行为习惯和风气。良好的班风纪风是指班集体成员中普遍具有的、符合道德标准的作风。它不是自发形成的，而是长期教育的结果。良好的班风纪风建设是寓诸种教育于一体的载体，学校通过这个载体，对学生进行全方位、多层次的教育活动，传授丰富的德育内容，使教育要求逐步内化为学生的个性品质，同时有效克服教育的短期行为和片面性，提高教育的目的性、系统性和整体性，真正把学生培养成为“四有”新人。班级学生的学习、生活、工作、娱乐都与它有着密切联系。同班的学生朝夕相处，彼此影响，荣辱与共，所以班风纪风对学生有显著影响。对外它是班集体的形象，对内它是一种氛围、一种无形的力量。因此，塑造良好的班风纪风，是班主任的首要任务，是班集体建设的重中之重。

一、班主任在班风纪风建设中起到的重要作用

几年下来，我深深感到，要搞好班级管理工作，就必须搞好班风纪风建设，而要形成良好的班风纪风，就必须加强班主任教师自身素质的培养与提高，然后由教师带动和影响学生，从而提高学生的素质。下面是我工作中的几点体会和感受：

1、重师德，加强自身素质的培养与提高

“学校无大事，处处有教育”，班主任是参与班级管理的人，对学生的健康成长起着至关重要的作用，因此，更应注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中，首先应从自身做起，要求学生做到的，自己首先必须做到。比如：教师要求学生要遵守纪律，不迟到，不早退，不说话，那自己就首先做到这些。在上课时，决不迟到；放学时，等学生都散尽，自己再走。另外，要不断提高自己的知识水平，学识丰富，兴趣广泛，修养良好的班主任很适合求知强烈的青少年学生的心理需求，很能够引起学生的敬佩与爱戴，因此，容易成为学生的良好引路人。这些都将成为形成良好班风纪风的有利条件。班主任不仅“传道、授业、解惑”，还应该具有崇高的人格魅力。渊博的知识、深厚的艺术修养，做得正，行得直的作风，都能使得自己在学生中树立威信，使得学生能尊重你、支持你，主动地聚集在你的周围，“拧成一股绳、劲往一处使”。班主任也才能在教育中做到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

2、班主任言传身教的潜在影响

作为班主任，要教育好自己的学生，使学生有良好的学习态度，学习习惯，思想品德等，言传身教对他们有着至关重要的决定因素。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话充分肯定了教师身教的重要性。苏霍姆林斯基说过：“对于语言美的敏感性，是促进孩子精神世界高尚的一股巨大力量。”这就是说要求学生有高尚的文明行为习惯，教师也必须在课堂及其它场合，要举止文明，谈吐文雅，只有这样才能感染学生、熏陶学生。因为班主任是学生心目中最崇高、最有威信的榜样。班主任的思想、信念和道德，以及态度、仪表和行为等方面，在班级管理和教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。

3、尊重热爱学生，沟通师生之情，促进良好班风纪风形成

师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。曾有一位班任谈到：“总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。如：我班学生卢声浩同学平时自由散漫，说话没有礼貌，上课说话捣乱，又经常与学生发生矛盾。对于这样一个学生，我没有急于批评，而是进行多方面观察，与他交谈。在交谈中，我发现他有一种玩世不恭的态度，好像别人都欠他什么似的。有好几次我发现他中午不回家，一放学就马上打球，这更让我感到奇怪。为了能使他转变，我经常找他谈心，让他树立正确的人生观，正确对待同学、老师。此后，我们班形成了这样的班风纪风，学生有什么想不通的事都能主动找我谈心，有时在班上不方便说，就主动到房间找我进行心贴心地交谈等等，这样的沟通，拉近了师生之间的距离。教师在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候，让我感到欣慰，认识到自身的价值，增强了自豪感。”

二、打造精良班干队伍，为班风纪风建设护航

班级整体工作量从某种意义上来说是一定的，关键是由谁来完成，是由班主任一个人来做，还是把整体工作量分解到班干部直至所有的学生来做，这是个方法问题，也是一个班主任管理班级的智慧问题，在班级管理上也要充分体现素质教育的“学生是主体、教师是主导”的理念。因此，一个成功的班集体，要形成良好的班风纪风，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中的威信，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。因此班主任必须认真细致地挑选和培养好一支精干的班干部队伍，并尽可能做到一次成功。

1．认真观察，慎重挑选。

要组建一支素质较高的班干部队伍，班主任首先要做深入细致的调查工作。其中包括查阅档案，看其表现，听人反映，观其行动，从而尽量准确地掌握全班同学的性格特点，工作能力，学习成绩，思想品德等等。其次在全班同学中进行比较，结合直觉。这样就可以做到有的放矢地挑选出令人满意的班干部。具体原则和方法是：

（1）责任心强，能把集体利益放在首位，有很强的集体荣誉感，是非观念明确，敢说敢做，敢于负责。处处严格要求自己，事事能以身作则，起到好的表率作用。

（2）有组织能力，口头表达能力，社会活动能力，有独挡一面的工作能力。

（3）能坚持原则，诚实可靠，不徇私情，胆子较大，秉公办事。

（4）具有奉献精神，能吃苦耐劳，热心为大家服务，乐于助人，尽力为同学排忧解难。

2．切实做好班干部的培养工作

班干部队伍组建起来之后则要尽力进行培养，在短时期内竖立起他们的威信。那么怎样进行培养呢？我觉得平时应做好如下四项工作。

2（1）在工作中，只要班干部坚持原则，是正确的，班主任就要给予大力支持，以提高他们的工作信心和威信。调动他们工作的主动性和能动性。

（2）尽量创造条件，让班干部独立地开展工作。除重大事情由班主任作主外，一般的日常事务原则上班主任少干涉、少插手，尽量放手让班干部独立干。

（3）为提高班干部的工作效率，班主任应经常教给他们工作方法，传授经验，帮助他们克服缺点，发扬优点，不断提高自身素质。

（4）着力培养好班长，这是主干力量，群龙之首，班主任应重点培养。

三、做好班情分析，制定奋斗目标

搞好班情分析，这是抓好班风纪风建设的前提条件，尤其是对新接一个班的班主任更为重要。进行班情分析，包括班级学生男女生的构成情况、年龄结构情况，每名学生的学习情况，本班学生的家庭成员的学历、工作、经济等情况，每一个学生的爱好及个性特长，学生的思想道德素质，班级科任教师的授课情况，影响班集体的教育环境、因素等等。在班情分析的基础上制定出切实可行的班级奋斗目标，并围绕目标设计和开展活动。确立奋斗目标，一要考虑学生的年龄特点，个性特长，遵循教育规律；二要有鼓励性，目标制定要具体明确，高低适宜，既从大处着眼，又从小处着手，分层次、分阶段，把远、中、近结合起来，指导各层学生制定符合自己实际的发展目标，鼓励学生朝着远大目标前进；三要富有吸引力，能代表班集体利益和学生的愿望，引起学生兴趣，让学生乐于接受；根据学生的心理和认知特点，我将班风纪风建设的总目标具体分解为“遵守纪律”、“团结互助”、“自强自立”、“积极进取”四个阶段目标，并赋予一定的教育内容，以提高教育的针对性和可操作性。这几个阶段性目标从内在联系上看是相互联系、相互作用，层层推进的统一体。“遵守纪律”是遵规守纪，注重仪表等行为规范方面的要求，是班风纪风建设的起点；“团结互助”是真诚友爱、乐于助人、人际交往等基本品质方面的要求，是形成班集体的重要标尺；“自强自立”则是从培养学生的意志、毅力、信心以及进行自我教育、自我激励方面着手的，是学生个体非智力因素的自我优化与提高，是带动班集体作风优化的主要质变阶段；“积极进取”要求学生做德、智、体、美、劳全面发展的人，是班风纪风建设的出发点和最终归宿。这四个阶段是依次确定的，符合各学期的教育规律。学期初，学生经过暑假，入学后需要一个“收心”过程，以便迅速进入正常状态，此时提出“遵守纪律”的目标是必要的。期中前应努力营造一个良好的学习、生活氛围，提出“团结互助”的目标是适时的。期中后,期末前应掀起比、学、赶、帮热潮，积极鼓励学生争先创优，这时提出“自强自立”“积极进取”是恰到好处的。

阶段性班风纪风目标的实现，也不能单靠一味说教，应通过一定的教育内容、形式和途径，循序渐进地对学生进行教育。“遵守纪律”，就是要使班级形成一个学习、生活等运转正常的环境，要求学生在校的言行、仪表、学习等遵守一定的规范，养成良好的行为习惯。我的具体做法是：一充分利用好每周的班会课；二鼓励学生展开批评与自我批评；三适当的监督与严肃教育。

四、搞好班级文化，促进班风纪风建设

班级文化是班风纪风建设又一重要内容。健康高雅的班级文化是班风纪风的外在表现，3 是优秀班集体的重要表征。它是指一个教学班学习、工作、生活的方式，具有导向、知晓、陶情、育美、健全人格、渗透等多方面、多层次的育人功能。健康的班级文化能引导师生积极的价值取向，发掘人的潜能、调节教学活动，促进学生素质的全面提高。

班级文化的核心是尊重。它通过班级的全体成员共同制定，认真履行某些“行为准则”、“礼貌规范”等，营造一个人尊重人，人关心人的和谐氛围，使人置身其中如沐春风，其乐融融。人都有自尊，尤其是十几岁的学生，随着年龄的增长，身体、心理的发育成熟，独立思考能力随之增强。他们试图以理性的眼光来观察、分析、判断周围的事物。“我认为”、“我觉得”这些字眼常常出现在他们口中，尽管往往失于偏颇、幼稚，但也不时闪烁着年轻人机敏和智慧，折射出他们对社会，对生活，对人生的思索。在行为上喜欢抛头露面，好为人先，有时甚至故作惊人之举。作为班主任应欣然地接受这一切，因势利导，鼓励他们崇尚科学，追求真知。对一些偏颇，不健康的倾向不能简单地否定或训斥，而是要热情帮助，积极引导。尊重他人能促使人自信，他就会觉得在这个班里有价值、有实力、有用处，相反得不到尊重就会使人产生自卑感、软弱感、无能感。尊重来自信任，信任来自班集体的友谊。

班级文化还要着眼于发掘学生的潜能。从某种意义上说，人的潜能是无限的，美国心理学家威·詹姆也认为一个正常健康的人只运用了其能力的百分之十，另一位美国心理学家奥姆也认为“人脑和计算机一样，在它活着的时候，汲收了大量的信息，但我们还没有学会给自己编排解决问题的程序。”青少年可塑性极大，如果一个学生的潜能得到发掘，经过培养就能成为某种可贵的素质。

五、强调 “管理育人”，建设良好班风纪风

科学的管理需要一套严格的、可操作性强的规章制度，但是有了一整套严格的制度并不等于就有了科学的管理。常有这样的现象：同一个学校，不同班级班风纪风各异，甚至出现两极分化。我认为出现这样现象的原因在于如何看待同学，如何进行管理。一种做法是将学生置于管理的对立面，以堵代疏，以罚代管，以权代理，其结果是学生象按不下去的皮球，师生对立情绪日趋严重，既损害了老师本人的形象，也影响了学生的身心健康，不利于素质教育；另一种做法是，视学生为管理的主体，在老师的言传身教下，让学生参与管理，在管理中培养其公民意识和遵守纪律的自觉性。

我认为班主任既是班务活动的组织者，引导者，同时也是参与者。班主任只有置身于学生之中，成为其中普通的一员，才能成为学生的良师益友。在这个问题上，老师的平等心态显得十分重要。实行民主管理必须让学生真正成为管理的主体，这是培养学生公民意识的重要途径。学生的公民意识不能只靠思想政治课，政治课讲的是理论，而要让学生真正明确公民的义务、权利还得依赖于实践。由于种种原因，目前中学生社会实践开展不够普遍，缺乏社会责任感。因此让学生经常参加学校、班级的管理，不失为培养学生公民意识的好办法。班主任应让每一个班委会成员有责有权，让他们“参政”、“议政”，充分发挥他们主人翁的精神。另则又不能停留于几个班干部的“参政”、“议政”，应让每个同学都有这种机会亲自参与班的管理。当然这不等于人人都来当班干部，主要是指让每个同学对班里的工作、活动有发言权。班会课应根据学校的部署，在班主任的引导和班委会的精心组织下，让同学就本班一 4 周来的学习生活进行讨论，弘扬正气，开展批评与自我批评，提出下一段工作的建议，班主任根据讨论的情况因势利导，采取切实可行的措施。实践证明让每各同学参与管理能增强每个同学的责任感，全体同学系一个班，班集体就有凝聚力，主人翁的精神就能充分发挥，公民意识也得到了培养。

在班风纪风形成过程中，班主任起着十分重要的作用。班风纪风的形成和发展绝不是自发的过程，而是班主任善于发现和扶植在各项活动中涌现出来的好人好事，善于统筹各方面的积极因素的智慧的结果；如勤奋学习、热心助人、遵守纪律、讲究公德、讲究卫生等思想与行为要大力提倡，发扬光大，使之逐渐形成良好的班风纪风与传统。

总之，建设良好的班风纪风，方法不一，形式多样。只要班主任工作做到细致落实，就能营造良好的学习环境，培养学生良好的学习习惯，健全的人格，这时良好的班风纪风也就水到渠成了。

第二篇：财会班班训

财会班班训

亲爱的同学们 这是我们的班级公约 大家都要

一、进校：穿好校服重仪表，备齐用品准时到；

见到老师要问好，相互问候有礼貌。

二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；

语文英语都重要，书声琅琅气氛好。

三、升旗：升旗仪式要做好，热爱祖国第一条；

齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。

四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；

每天两操不缺勤，持之以恒身体好。

五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；

举手发言敢提问，尊敬师长听教导。

六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；

勤俭节约爱公物，遵循公德更重要。

七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；

预习复习要知道，环环扣紧才生效。

八、作业：审清题意要记牢，格式规范不能少；

簿本整洁质量高，时刻铭记按时交。

九、活动：技能文体热情高，体魄健壮素质好；

思想觉悟要提高，集体活动少不了。

十、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电浪费少；

服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。

十一卫生：值日卫生勤打扫，每天两次不能少；

地净窗明桌椅齐，擦净黑板要记牢。

十二离校：留宿人员要登记，按时就寝服管理；

回家同学报平安，按时返校莫忘记。

十三目标：班级公约牢牢记，行为习惯培养好；

同学之间勤勉励，道德情操创奇迹。

全班同学共努力 全面发展齐奋进

第三篇：11财会级市场营销期中测试

一、选择题（每小题1分，共30分）

1.下列选项中不是一次交易包括的三个可以度量的实质内容的是（）

A.至少有两个有价值的事物B.买卖双方的存在C.买卖双方所同意的条件D.每一方都能沟通信息

2.农民王老伯，看到去年姜卖到7块多的价格，心里想我今年要多种些，按照这个价格儿子结婚的房子就不愁了。王老伯的想法体现了营销观念中的（）

A.生产观念B.产品观念C.推销观念D.市场营销观念

3.“酒好不怕巷子深”体现的是（）

A.生产观念B.产品观念C.推销观念D.市场营销观念

4.羊毛衫厂的王老板，决定把积压多年的羊毛衫放到夜市上去低价销售，并鼓励员工想尽一切方法推掉。王老板运用的营销观念是（）

A.生产观念B.产品观念C.推销观念D.市场营销观念

5.下列说法属于市场营销观念的是（）

A.“本公司的第一名目标是降低成本”B.“本公司最重要的人才是底层推销人员”C.“本公司旨在制造面粉”D.“顾客需要什么，就卖什么”

6.提出“大市场营销”概念的人是（）

A.赫杰特齐B.温德尔﹒史密斯C.雷蒙德﹒弗农D.科特勒

7.下列表述中不正确的是（）

A.市场营销者创造人们的欲望和需要

B.交易是交换的基本单位

C.产品是指能够用以满足人类某种需要或欲望的任何东西

D.需要欲望和需求，产品，交换和交易，市场营销者是市场营销的核心概念

8.一般用于奢侈品支出的是个人收入中的（）

A.货币收入B.个人可支配收入C.个人可任意支配收入D.储蓄

9.中东地区国家的大部分居民信奉（）

A.天主教B.基督教C.佛教D.伊斯兰教

10.目前我们国家老年人口明显增加，并对旅游的需求是越来越大，多数旅行社都退出“夕阳红”旅游线。这是受因素影响。（）

A.经济B.人口C.顾客D.公众

11.人口老龄化，会给

A.服装、保健食品B.医疗、保健食品C.医疗、健身运动器材D.旅游、汽车

12.下列各种环境中，直接营销企业营销活动的是（）

A.市场营销环境B.宏观环境C.直观环境D.微观环境

13.金融机构、广告公司、营销咨询公司属于（）

A.供应商B.销售代理商C.辅助商D.企业代理商

14.企业面临金融危机时会寻求金融机构的援助，下列不属于金融机构的是（）

A.广告公司B.保险公司C.信托投资公司D.银行

15.以下属于媒介公众的是（）

A.报刊B.物价C.环境保护组织D.卫生防疫

16.财政、工商、税务属于（）

A.媒介公众B.政府机构C.公众利益组织D.社会公众

17.产生于买方市场条件下的营销观念有（）

A.生产观念B.产品观念C.推销观念D.市场营销观念

18.以下不属于企业市场营销中的宏观环境的是（）。

A.竞争和公众环境B.社会和文化环境C.政治和法律环境D.人口和经济环境

19.下列不拥有商品所有权的中间商是（）。

A.批发商B.零售商C.寄售商D.供应商

20.以下不属于市场营销环境的特点主要有（）。

A.动态性B.复杂性C.稳定性D.双重性的价格略高于一般生活必需品，消费者也不经常购买，消费者对商品的质量、价格、包装等方面有一定的要求，购买时会反复挑选。（）

A.一般消费品B.耐用消费品C.日用用品D.选购品

22.对消费者购买决策的影响最广泛的是（）

A.文化因素B.文化和亚文化C.相关群体D.信念和态度

23.既是消费品市场购买决策的营销因素，又是生产资料市场购买决策营销因素的是（）

A.社会因素B.环境因素C.个人因素D.经济因素

24.对棉花的需求依赖于纺织业的需求，而纺织业的需求又依赖于服装工业的需求。这说明生产资料市场（）

A.具有派生性B.具有波动性C.弹性大D.缺乏弹性

25.现在许多公司都愿意购买大量稀缺原料的存货，以保证有充足的供应。这说明产资料市场购买行为的影响。

A.环境因素B.生态因素C.技术因素D.企业因素

26.许多企业利用影视歌星、体育明星做广告，做形象代言人，这是利用决策的影响。（）

A.主要相关群体B.次要相关群体C.其他相关群体D.名人效应

27.马斯洛的“需要层次论”的第三层需要是（）

A.安全的需要B.社会的需要C.尊重的需要D.生存的需要

28.生产资料市场主要以（）

A.实物B.技术C.信息D.网络

29.部分便利店实行24小时营业，这是由消费品市场具有（）

A.购买者人数多，需求量大B.需求复杂且多变C.消费者购买次数多，一次性购买较少D.消费品需求存在流行时间上的差别。

30.洋快餐非常注重产品的标准化，但肯德基在产品的本土化方面进行了系列创新，以早餐为例，先后推出了皮蛋搜肉粥、香菇鸡肉粥、牛肉蛋花粥和安心油条，这种做法体现了（）

A.消费品市场购买者人数多，需求量大B.消费品市场需求复杂多样C.消费者购买商品大多属于非行家购买D.消费品使用存在着配套性和替代性

二、填空题（每小题1分，共8分）

1.市场营销的范围不仅包括，而且还包括生产领域及消费领域。

6.从消费时间上来看，存在着三种不同的消费品：一是经常消费的常年性商品；而是受季节影响的季节性商品；三是只在一定时期内被广泛认可、使用的某些。

7.消费品市场上，商品房与装饰材料存在关系。

8.生产资料需求量的大小归根到底还是由决定的，因此我们说生产资料市场的需求具有派生的性质。

三、判断题（每小题1分，共10分）

1.关系营销、生产导向、顾客导向、绿色营销、大市场营销、整体营销都是现代营销观念的体现。（）

2.市场营销过程一般有发现、分析市场机会，选择目标市场，设计营销战略，制定营销组合策略，实施营销组合策略等五步骤。（）

3.市场营销环境是指与工商企业营销活动有关的外部因素的总和。（）

4.微观市场营销环境大致包括五个方面内容：政治环境、竞争环境、经济环境、法律环境、供应企业等。（）

5.对企业来说，分析市场营销环境，就是分析人口环境，因为人口因素是企业的市场营销机会。（）

6.恩格尔系数越小，生活水平越高；恩格尔系数越高，生活水平越低。（）

7.市场营销环境包括宏观市场营销环境和微观市场营销环境两大类。（）

8.同一种环境变化对不同企业的影响是相同的。（）

9.消费需求在时间上、季节上没有什么要求。（）

10.生产资料市场与消费品市场的根本区别在于前者购买批量大，而后者则是一次购买的数量较小。（）

四、简答题（第1题10分，第2题12分，共22分）

1.交换的的发生必须具备哪五个条件？

2.生产资料市场的特点

五、案例分析题（每小题15分，共30分）

（一）近期海南香蕉滞销成为网上焦点话题。一串串成熟的香蕉挂在树上，轻轻一摇便啪啪坠落。海南省临高县南宝镇松梅村委会村民符振强心急如焚，种植香蕉的成本大约每公斤0.8元，从今年2、3月份香蕉上市至今，价格已跌至0.2元一斤，尽管如此低价，很多香蕉依然无人问津。符振强垂头丧气地说，他今年种植了20亩香蕉只卖了几千斤，收入不到2000元，大部分香蕉都烂在了地里，“今年至少要亏3万元。”过去10年间，海南香蕉出现过3次严重滞销的惨淡行情。有关专家介绍，香蕉行情大落原因有多种。据海南省农业厅南亚热作办主任蒙绪儒介绍，2010年海南香蕉种植面积明显增多，今年可采收面积至少85万亩，比去年多出15万亩，产量预计可达170万至190万吨，是海南香蕉市场受2007年“香蕉致癌事件”影响低迷后的种植高峰。蒙绪儒说，除了种植面积过快增长，海南、广东等地春蕉和夏蕉叠加集中上市，造成香蕉市场饱和、供大于求，诱发香蕉价格“跳水”。

据了解，海南有关部门将研究政策，对运蕉出岛车辆、海运冷藏集装箱及收储香蕉的冷库企业实施补贴。

问题：1.请阐述营销观念的演变。（10分）

2.根据你所学的知识，分析海南香蕉价格下降的原因。（5分）

（二）20世纪80年代，美国生产婴儿尿布的头号厂家宝洁公司，决定用在美国市场上最受欢迎的婴儿尿布，开拓中国香港和德国的市场。

在一般的情况下，宝洁公司的产品每进入一个市场，都要经过“实地试营销”，以便发现和解决存在的各种问题。但这一次宝洁公司却胸有成竹地认为：尿布就是尿布，婴儿尿就是婴儿尿，这种尿布已经在美国畅销多年，受到极其普遍的好评。因此，直接进入中国香港和德国的市场是绝对不会有任何问题的。

非常遗憾，宝洁公司失算了。它没有想到，不同国家和地区的人们在使用婴儿尿布的习惯上，存在着很大的差异。中国香港的消费者反映，宝洁公司的尿布太厚，没有必要。德国的消费者却反映，宝洁公司的尿布太薄，吸水性能不足。同样的尿布，怎么可能同时出现“太厚”与“太薄”这两种截然不同的反映呢？宝洁公司进行了详细的调查。最后发现，婴儿一天的平均尿量虽然大体相同，但婴儿尿布的使用习惯在中国香港和德国却大不相同。中国香港的母亲把婴儿的舒适当作头等大事，只要孩子一尿，立刻就换尿布。因此，宝洁公司的尿布显得太厚了。德国的母亲比较制度化，早晨给孩子换块尿布，然后到晚上再换一次。于是，宝洁公司的尿布就显得太薄了。结果是一样薄厚的尿布，不同国家的母亲也就有了截然不同的反映。“尿布**”的教训，无疑是生动而深刻的。

问题：1.请阐述市场营销环境。（10分）

2.根据你所学的知识，分析宝洁公司在中国和德国失败的原因。（5分）

第四篇：20XX风纪部月度总结

20XX风纪部月度总结范文3篇

风纪部月总结范文参考1

转眼间，充满激情的x月已悄然而去。我部全体成员在上级的关心和广大师生的合作支持下，顺利的完成了本职工作。取得了广大师生的一致赞同。

现将我部x月份的工作总结如下：

1.作为学生会的重要部门之一，我部将承前启后，致力于加强纪律、和日常管理工作，努力为广大同学提供一个稳定、安然的学习和生活环境，为分院管理和正常运行提供应有保障。

2.为了使工作顺利运作的同时，我部每周开一次部内例会，加强与团委、学生会其它部门的沟通与合作，讨论了如何在各类大型活动中联合组织，共同携手为创造分院良好的教学秩序和氛围努力，为同学们服务，得到了老师的高度赞扬。

3.整个月我们的工作虽然比较累，除了一些日常的检查和管理工作外，还积极参与和协助红五月艺术节的成功举办。我部全体成员仍继续发扬了艰苦奋斗的精神，锻炼了部门成员的工作能力，加强了部门的凝聚力。

4.本月我部与各部的工作效果显著，使我系学生的凝聚力显著加强，团结、集体意识更加凸显，为我系继续发扬良好的学习氛围打下了基础。同时干部储备工作正在紧张的进行中，为下届学生会干部打好坚实的基础。

以上是就我在这个月的工作总结，我部工作的顺利进行与领导、老师、同学们的支持是分不开的，我们深知在工作中还存在或多或少的不足，值得我们的深思和解决。但是我相信，在各部门的支持和配合下，纪检会越来越好。

风纪部月总结范文参考2

本月，我部全体成员在上级的关心和广大师生的合作支持下，顺利的完成了本职工作。取得了广大师生的一致赞同。

现将我部四月份的工作总结如下：

作为学生会的重要部门之一，我部将承前启后，致力于加强纪律、学风和日常生活管理工作，努力为广大同学提供一个稳定、安然的学习和生活环境，为学院管理和正常运行提供应有保障。

严格规范，努力完成了本职工作。由于我系现还有部分实习生在校进修因此我部加大了工作力度，严查晚归外宿的学生。

为了使工作顺利作的同时，我部每周开一次部内例会，加强与团委、学生会其它部门的沟通与合作，讨论了如何在各类大型活动中联合组织，共同携手一道为创造学校良好的教学秩序和氛围努力，为同学们服务，得到了老师的高度赞扬。整个月我们的工作虽然比较常规，都是一些日常的检查和管理工作，但我部全体成员仍继续发扬了艰苦奋斗的精神，加强了对高年级晚上归宿情况的检查，共创了文明安全的生活环境。

本月我部与各部的工作效果显著，使我系学生的凝聚力显著加强，团结、集体意识更加凸显，为我系继续发扬良好的学习氛围打下了基础。我部将在各类大型活动中培养学生综合素质、陶冶大学生情操的有效方式，组织好课堂考勤和保证大型活动的秩序、强化综合测评的公平和合理性的价值突出，加强组织管理，落实工作责任。在系办老师、团委学生会的指导下，全力为广大同学创造良好的学习和生活环境。我部工作的顺利进行与领导、老师、同学们的支持是分不开的，所以借此机会我谨代表纪检部所有成员对大家表示诚挚的谢意。

风纪部月总结范文参考3

20__年以来，本人在委局领导的领导下，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想为指导，不断解放思想、提高认识、与时俱进、坚定信心，坚持以正确的人生观、价值观指导自己的言行举止，在工作、学习、生活中和同志们互敬互爱，和谐相处，严格遵守工作纪律和党员干部《廉洁自律》各项规定，不谋一己之私、不损人利己，牢固树立全心全意为人民服务思想。严要求、轻得失、重素质，力争成为一名合格的纪检监察干部，做人民满意的公务员。通过一年来的努力，本人在思想学习、工作纪律方面取得里一定成绩，现将一年来取得的成绩和存在的不足作如下总结：

一、加强理论知识学习、努力提高工作能力

加强理论知识学习，提高政治理论水平，拓宽思路，解放思想是做好纪检监察宣教工作的基础，加强党的路线、方针、政策、法律法规学习，增强党性、提高素质、提高政治敏锐性和鉴别力，是履行好本职工作的重要保证。学习是一个永恒的主题，为此，我时刻提醒自己只有加强学习，提高自身修养，提高工作能力，才不辜负党和人民群众的厚望。在学习方式上，除积极参加单位组织的历次学习外，还坚持自学，并注重把工作学习相结合，重点学习了《党章读本》八荣八耻及纪检监察业务知识，观看了《忏悔录》《学习党章报告会》和其他一些讲座，使自己的人生观、价值观得到进一步的升华。

二、20__年主要工作回顾

一年来，在委局领导的直接领导下，我积极支持配合主任工作，根据县纪委20__年宣传教育工作的安排，努力完成好领导交办的各项工作任务。

一是配合开展好宣传月活动为认真贯彻落实中央、省、市纪委确定的今年以学习贯彻党章和树立社会主义荣辱观教育作为宣传工作的主题精神，我县把学习宣传党章和树立社会主义荣辱观教育贯穿于反腐倡廉教育始终，丰富教育内容，创新教育形式，不断增强教育效果。

结合我县实际，把3月份至9月份确定为我县纪检监察宣传教育月。并于4月份配合开展了以学习贯彻《党章》、《党内监督条例》、《党纪处分条例》和《实施纲要》为主题的宣传街活动。

七、一期间结合全县庆祝建党85周年，配合在全县开展了一次党章知识竞答活动，共1245名党员领导干部参加了学习竞答活动。

在国庆长假期间收集党员干部手机信息，以便向全县副科级以上领导干部发送廉政短信。通过广泛宣传教育及相关活动的开展，广大党员干部和群众进一步掌握和了解了《党章》、《党内监督条例》、《党纪处分条例》和《实施纲要》等相关知识，加强了广大群众对党员领导干部的监督力度，使广大党员领导干部增强了党的观念，增强了抵制腐败的自觉性和主动性。

二是深入开展各项宣传活动，把学习宣传教育工作不断引向深入。

1、做好相关资料的组织征订工作。根据省、市有关做好党风廉政学习资料的有关征订通知，组织全县纪检组（室）征订《学习党章规范言行-党章学习读本》和最新党风廉政电教片。共组织征订《学习党章-规范言行--党章学习读本》32本、电教片《忏悔录》10盘、电教片《中央纪委监察部机关学习党章报告会》9盘（不包括个别单位自行征订部分）;并及时组织征订了《中国监察》、《纪检监察报》、《党风廉政建设》等报刊。

2、认真做好编制《纪检信息》工作。共收到各类信息60条，采用52条，全年编辑《纪检监察信息》12期。

3、配合搞好其他宣传工作。首先配合在龙镇大桥建设指挥部设立工程廉政建设意见箱，在施工工地设立廉政公示牌，并在建设工地制作永久性警示标语2幅。其次组织全县348名任实职副科级（包括县处级）以上领导干部观看了警示教育片《忏悔录》及电教片《中央纪委监察部机关学习党章报告会》等宣传教育片，并要求每人写出一篇体会。

三是认真完成好领导交办的各项工作任务

一年来，在抓好本职工作的同时，根据纪委领导的安排，先后参加了行政事业人员的招考录用及新县城公共绿化管理工作人员的全过程监督工作;县精神文明办公室第十三届精神文明单位考评等工作。同时，参加了工会组织的演讲比赛，撰写了《让困难低头，让苦难芬芳》的演讲稿，同时发挥自己的业余兴趣爱好，在《南伞》季刊上发表了《我的士兵生活》、《酒瓶泪》、《怀念爸爸》、《从现在起做一个幸福的人》等诗歌散文，以求用好的作品教育人、鼓舞人、感染人。

三、存在的问题

1）对理论学习不够深入。

今年以来，我的理论学习只满足于单位组织的学习，自学时间少，其主要原因还是自主性不够，闲时学一下，忙时学的少，有时看书读报纸也只是看看大标题，对理论上的一些问题理解不深，停留在蜻蜓点水、浅尝辄止的阶段，使理论水平不能尽快地得到提高。

2）开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中缺点错误，坚决同消极腐败现象作斗争方面做得不够。由于自身素质不高，对进一步搞好党风廉政宣传教育，把反腐败工作进行到底的信心和决心不足，方法不多。

3）具体工作中，政治敏锐性不够，思想解放不够，分析问题、研究问题、解决问题的能力有待进一步提高。

四、下步工作计划

一是要进一步把学习宣传党章和树立社会主义荣辱观教育与保持共产党员先进性教育活动结合起来，紧跟时代脉搏，把握正确的舆论导向，办好明年的《纪检监察信息》，不断拓宽信息渠道，以敏锐的政治鉴别力和高度的责任心宣传纪检监察工作，不断提高信息质量，并逐步扩大其影响，引导广大党员干部坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，不断提高干部队伍的思想道德素质。

二是要大力开拓创新、积极开展廉政文化。

要借县上大型演出机遇，组织创作推荐一批宏扬正气、崇尚廉洁、鞭挞腐恶的歌舞、小品;组织一次全县科级领导干部家属廉政交流会;分别在学校、企业组织一次廉政知识讲座，并在重大节日期间向各级领导干部发送廉政短信，加快廉政文化步伐。

三是要加大科级领导干部教育培训力度，特别是新任的乡（镇）纪委书记及纪检组组长、室主任的业务培训，完成好新任科级领导干部廉政知识的培训和廉政知识考试工作。

四是努力做好反腐倡廉电化教育工作。

进一步加强与党委宣传部门协调，充分利用各类电化教育设施做好反腐倡廉的宣传教育工作。

第五篇：初一(7)班班风

初一（7）班班规细则

前言：“玉不琢，不成器；人不学，不成才”，“没有规矩不能成方圆”，为营造良好学习环境，按一切从实际出发的原则，特出台此班规，望同学积极配合！

（一）奖励

1、拾金不昧者酌情奖5分；

2、在校内外做好人好事，为班集体争得荣誉者（学校表扬者），奖5分；

3、大胆检举坏人坏事为班集体争得荣誉者奖3分；

4、每期出黑板报者每人加5分。

5、积极参加学校种类活动者加分，参加者加2分，获奖者加5分。

6、班级获得荣誉，每人加5分。

7、期中、期末考试进入年级前10名者加10，20——10名者加8分，30——20名者加6分，40——30名者加4分，50——40名者加2分。

8、学生个人连续一个月不扣分者外加10分，如下月继续不扣分者外加15，以此类推20„25„30„等。

9、如有其他情况，经班主任和班干部讨论，酌情加分。（每周二下午班会课后召开班干部会议）

（二）补充

1、班级每个月评选五位积分最多的学生为班级优秀学生，给予一定的物质奖励，并颁发奖状。

2、班级每个月评出一名优秀责任班干部，给予一定物质奖励，并颁发奖状。

（三）规范

一、纪律方面（责任班干部：郑育飞、邵燕燕）

1、各小组长负责自己小组纪律，纪律责任班干部负责全班纪律，责任班干部一周轮一次。纪律委员负责全班纪律，以及做好对纪律责任班干部的监督。

2、严格按照作息时间表，一星期内，第一次迟到扣3分，罚抄语文或英语3遍。第二次迟到扣10分，值日一天，罚抄语文或英语5遍。第三次迟到扣15分，值周一周，罚抄语文或英语10遍。以此类推。

3、每人每月请假不能超过3次，超出3次则每次扣2分。

请假程序；请假条一式三份，到班主任处领取请假条，由班主任或者任课老师签字后可以离校，回家后由家长立即给班主任打电话，否则请假失效，按旷课处理。

4、上课认真听讲，按老师的要求积极思考问题，讨论问题，举手回答问题，不得做与课堂无关的事情（写作业、传纸条、讲闲话，看课外书等等），违纪被小组长或班干部登名一次扣2分（小组长或班干部登违纪者名字时需要注明时间和原因）。上课期间被老师点名批评一次扣3分。一天内被登名3次，放学留下帮忙倒垃圾，罚抄语文或英语3遍。5次以上，告知家长，并写一封300字以上检讨书，并值日2天，罚抄语文或英语5遍。如有顶撞老师者，一次扣20分，并通知家长，上报政教处处理！

5、早读课：学生来校后直接进教室，认真大声朗读语文、英语，不得讲话、走动，卫生值日的同学应在前十分钟进行卫生检查。早读做作业者，中途在外面逗留、吵闹者或不进教室读书者一次扣5分。

6、凡自习课一律不准讲话，如有特殊情况需讲话的，必须先跟值周班干部申请。自习课期间由值周班干部坐在讲台上，维持纪律，记下违纪名单。自习课违纪一次扣2分；违纪两次扣4分，罚抄语文或英语3遍，违纪三次及以上次扣6分，罚抄语文或英语5遍。如有高声吵闹喧哗者，一律扣5分，罚抄语文或英语5遍。

7、每节课前在打了预备铃之后必须在位置上坐好，准备相应的课本安静等待老师。如在上课铃响起时，还在外面逗留或在教室走动者，则每次扣3分；如有吵闹者，一次扣5分。

8、骂人者一人次扣3分，一天累计骂人超出3次者，罚抄《道德经》；打架者一人次扣10分，属严重打架者交由政教处处理。

9、旷课一节一人次扣10分，依次累计。严重者告知家长处理。并写300以上检讨书。

10、广播体操不认真被学校扣分者，扣3分；眼保健操不认真被学校扣分者，扣3分；两者当天帮忙值日。

11、发现违纪现象向班干或老师汇报，据查属实者一人次加2分。

12、课间：课间活动要文明有序，同学之间不追逐打闹，违者扣5分；不得玩弄教室电器（特别是多媒体），违者每次扣2分。

13、学生必须服从老师和班干部的管理，尊重老师和班干部。凡辱骂、顶撞老师或者班干部者视情节每人次扣5分。

14、学生不得在教学区域玩手机，如有发现，一律没收，并通知家长，交到政教处保管到期末，家长期末来领取，与此同时扣5分。

15、体育课不穿运动裤者，每次扣3分，当天留下帮忙值日。

二、学习方面（责任班干：李婷婷、陈莹芳）

1、拖欠作业，不按时交作业，每累计三次扣5分，并通知家长。（语文作文以及每周周记如果字数明显不足，其他左右完成度低于80%者，则当“未完成作业”处理，组长交作业时候认真检查再收上）

家庭作业的上交时间为每天早自修下课，每个同学把改交的作业放在课桌上，每组作业由本组组长收取，组长再上交各课代表处，并上报上交情况，课代表做好登记。组长认真履行组长职责，如有发现工作不负责任者，一次警告，犯三次者撤销组长，并扣3分。

附：未交名单要求一式两份，课代表交责任班干部处一份（班干部要及时像班主任反映情况），任课老师处一份。作业未交者当天中午放学后留下来补做，直至完成。

2、作业如发现有抄袭、雷同等现象，抄袭者扣5分，被抄袭者每人扣3分，并处罚值日一天，罚抄语文或英语3遍。

3、如在考试时被老师发现作弊，扣5分，经老师劝说未改的，扣10分，罚抄语文或英语5遍。

4、每天早自习，班主任会不定时对学生的英语和语文的背诵进行检查，得优者加2分，不合格者扣2分。

5、每周写一篇周记，主要记录自己每周生活中的想法和收获，不少于300字。每周二班会课后上交，得优者加2分。未完成者扣5分，罚抄语文或英语3遍。

6、每科考试，90分以上加5分，80分以上加3分，60分以下扣3分。

7、学生每人准备5本笔记本，每张纸正面记笔记（视情况而定，有些同学认为记书上好，可以记书上），反面做错题集。班主任不定期检查，优秀者加10分，并获物质奖励。不合格者扣5分。

8、学生有不懂的问题要积极主动请教老师。每问5次加2分。

三、生活卫生方面（责任班干：董素珍、陈凤）

1、打扫时间为每天早自习前十分钟，午自习前十分钟，以及下午放学后（周一至周四放学后，值日生先打扫卫生，在第四节自修课做好监督工作，如有发现乱扔垃圾者，制止并告知卫生委员给予扣分处理）。

2、每日放学后每个同学自己把凳子放置于课桌上，如有遗忘者，一次扣1分。值日主要范围为：打扫地面、教室走廊，拖地，擦洗黑板，倒垃圾，摆放好工具。负责每日放学后关窗。

3、学校当天打分，如果在卫生方面扣分，则当天值日生继续值日一天，并每人扣2分。

4、教室卫生实行包干区制度，即每人负责自己座位20厘米范围内的卫生。如果在此范围内故意丢弃纸屑等杂物，应及时清理，由班干部登记名字，每次扣1分，如果一天登名3次及以上，则罚值日一天。

5、值日生当天值日如果逃掉或消极不值日，扣5分，抄语文或英语3遍，罚值日一周。

6、严格遵守学校仪表仪容规则，（标准：前面不能盖着眉毛，后面不能碰着衣领，两边不能盖着耳朵）。女生不能佩戴首饰，涂指甲油，披头散发。发现一人次扣2分，并督促尽快整改；学校检查扣分者，班内扣5分。

7、骑车的同学在停车的时候必须摆好位置，上好锁。如因为自行车的问题被学校扣分，则扣2分。

8、进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所扣10分，上报政教处，并通知家长。

补充：

1、学生仔细学习校行为规范，如果违反学校行为规范而被学校扣分，并取消本半学期评选优秀学生的资格。

2、在学校每日十项竞赛中，如有学生被扣分，每周班会课，必须向班同学解释并作出道歉。

附录

（一）可选惩罚项目：

1、罚抄语文或英语书本，按3遍、5遍、10遍。语文篇目：课后读一读、写一写（整册书）一单元，诗四首古诗词一单元，文言文一单元（童趣、论语十则、山市、世说新语两则）、现代诗歌一单元以及其他课文篇目（按班主任指定）。两天之内必须完成，班长做好检查工作，如发现未及时完成者，上报班主任加倍惩处。

2、在班主任允许的情况下，可依自己的爱好和强项，如认真画一幅画，创作一份手抄报，在班级里做一次演讲（不少于10分钟）等。

（一）小组周总积分计算方法如下：

每月个人均有100分的底分。如果一个月以后总分低于80分的，罚值日一周，罚抄语文或英语（班主任指定）10遍。低于60分的，罚值日两周，罚抄语文或英语（班主任指定）20遍，并告知家长协助处理。

个人积分算法：100+每周加减的分数

（二）要求各责任班干将所负责项的积分细则记录好，对照执行。要求记录时必须写明几月几日什么时间谁扣分，原因何在，以便小组反思时查看。

（三）每周五下午第三节，各项负责人和班长负责把五项记录汇总成总积分，下周班会课上交给班主任，班会课班长做一周工作总结，以及各个负责人总结。