扎扎实实上品德,真真切切学做人

第一篇：扎扎实实上品德,真真切切学做人

2007年瑞安市中小学教师评选案例（叙事）

学 段：□高中、□初中、□小学、□幼儿园 学 科：

品 德 与 社 会 学 校： 姓 名：

何 新 华

文章题目： 扎扎实实上品德，真真切切学做人

文章类型：□案例、□叙事

扎扎实实上品德，真真切切学做人

—— 听《我是集体中的一员》有感

案例背景和理念：

在一次报告上，我听一位比较权威的品德学科的教研员说，现在的《品德与社会》都被语文“吃”掉了——半节是品德，半节是语文；或者干脆就没有。说的不错，这是品德与生活课程的现状，这种现状真实地存在，而且非常普遍。因为我们的脑海中，品德思想的形成不是一节课两节课能做到的，而且品德的形成似乎与品德课无关。

而《品德与社会》课程从培养全体小学生的公民素养和促进学生良好品德形成与社会性发展出发，以培养小学生成为有爱心、负责任、守规范、善思考的小公民为目标的课程。《品德与社会》课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验，通过道德践行促进思想品德的形成与发展。品德与社会新课程标准指出，思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验，社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。

案例描述：

林盈盈老师在瑞安市品德与生活教坛新秀汇报课上的二年级的一篇——《我是集体中的一员》，用一棵集体树作为教学的主线，在为集体树长叶、长果、开花的活动中，让孩子明白我们可以为班级体做一些力所能及的事情，并能够为为此而感到无比的光荣和自豪。

教学描述和反思：

镜头一：活动中体会集体的快乐

林老师给学生出示一张图，一棵光秃秃的树，问：这是一棵集体树，这棵集体树少了什么？

生很快发现少了叶子，于是学生兴致勃勃地为集体树贴上树叶，看着自己打扮的集体树，学生们开心地笑了，从中体会到集体的力量。

通过这个活动，让学生自己动手，通过自己的努力，让集体树美丽起来，懂得为集体做一点事情，是开心的。学生从实践真真切切地感受到了集体的力量，感受到了集体生活的开心。也许这就是实践出真知。

镜头二：到底是谁把我们的教师弄成这样的？

为集体树贴上了树叶，说说在集体中快乐幸福的生活和成功的喜悦，在看完自己课间和同学们一起快乐的游戏和活动的照片，学生的情绪高涨，都为自己生活在这样的班级开心的时候。老师出现了这样的画面：教师的讲台桌上作业本东倒西歪；垃圾桶旁边好几张废纸，图书架上的图书乱成一团„„

学生看着这些画面，“啊？！”“啊？？！” “啊？？？！！”„„

孩子们眉头紧锁„„

师问：看到这样的情景，你有什么想说的吗？你打算怎么办？

孩子们纷纷举起了小手，说自己心中的想法。“我要把卫生角整理干净。”

“我打算把图书架上的图书摆放整齐。”

“我要把讲台桌上的作业本放好，把讲台桌收拾一下。” „„

这时，一个孩子高高举起了小手，他站起来说：“老师，我想告诉你，昨天，你在我们班拍了照片以后，我就把那里整理好了。我还想问问，到底是谁把我们的教室弄成这样的？ ”

教师里一片掌声，学生们若有所思。执教的老师更是欣喜若狂，摸着孩子的头说：“你真是一个能为班级着想的孩子。请你为集体树送上一颗爱心。”

教师从孩子的身边出发，从孩子的实际出发，从孩子最常见的小事出发，来引导和教育孩子。这样的教育的内容和形式贴近儿童的生活，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察，用自己的心灵感受，用自己的行动去证明，体现以育人为本的现代教育价值取向，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。

到底是谁把我们的教室弄成这样的？多么掷地有声地一句话，这样的话语让在场的所有老师为他鼓掌。也许，有的时候我们很在意学生说的好不好，也经常评论说，这个学生说的真好。可是，我们真正在意地应该是这个学生说到到底有没有做到，言行是不是一致。班级体中的这些事情是不是真的有孩子这样去做呢？而这个学生确实用自己的行动告诉我们，真正地想成为集体的一员，真正地为集体服务，那就是真真切切地做一做。孩子真真切切地做了，我想通过这个行为的指导，能为班级着想的孩子一定会更多，能为集体出力的学生一定会更多。而班级体也一定会更融洽，一定会更团结，更有凝聚力。这不正是我们教育最终的目的吗？

镜头三：掉下的是一张树叶，拾起的是一片真情

学生在这样的教学环境中，快乐地学习，学生是真正的学习的主人，让我们这些听的老师也为他们发出一片啧啧地赞美声。但是在这一片啧啧地赞美声中，我们可曾注意到这样一个细节：树叶是用双面胶贴上去的，由于课堂时间的缘故，教师比较匆忙地为集体树“长”上了叶子，而双面胶不是很牢固，树叶时不时地掉下一张，时不时地吸引着许多孩子们的目光，那目光随着树叶从上至下飘落在地。教师一次一次无言地捡起树叶贴上，但是老师并没有太注意这个细节，也没有因为孩子们的提醒：老师，树叶掉了！一片树叶掉了，而停下教学的进度。老师忽略了，而学生却没有。一个孩子跑上去悄悄地为集体树贴上。又一片树叶掉了，又一个孩子轻轻地为集体树贴上。一节课下来，我注意到，有四五个孩子无声地捡起树叶，悄悄地为集体树贴上树叶。

为什么捡起树叶为集体树贴上呢？也许有的学生是希望得到老师的表扬，一个孩子上去贴，老师没有表扬。第二个孩子还是上去了，第三个，第四个……不！他们不只是想得到老师的表扬，他们是保护这个集体树，爱护这个光荣的集体。要知道这是孩子们自己的树叶，掉落的也许他自己的树叶，捡起它，就是捡起自己，因为他是集体中的一员。也许掉落的不是自己的树叶，但那是他的好朋友的树叶啊，这也是集体中的一员。他们舍不得将它丢下。捡起的是一片树叶，贴上的是孩子的一片真情啊！这多么爱集体的孩子啊！这是一班多么懂事的孩子啊！

也许老师当时为了自己的教学进度忽略了表扬，但是正是因为老师的忽略使得这些孩子看上去如此的天真，如此地可爱，如此地真实。他们真实地感受到了老师所创设的班级体的环境，真实地感受到了孩子们默默地为班级体的付出，真实地为班级体付出了情感。我们无法不为希望有这样的学生心动，无法不为这些孩子拍手叫好。如果老师这时问一下孩子，为什么捡起树叶为集体树贴上呢？也许孩子们说不出一个所以然。可是，这样的举动就告诉我们，我们的思品德教育就是要从言到行。

我想，如果教师能够在最后采访优秀小主人这个环节中，采访一下这些默默无闻优秀的小主人，那是对学生多大的鼓舞啊！按将会树立起更多的学习榜样。教育家第斯多惠曾经提出，优秀的教师不是奉献真理，而是教人发现真理。而现在的品德课程更提出，在实践中发现真理，在实践中引导学生的言行。

我也是一个吃品德课的老师，听了这堂课，我真真切切地感受到，品德课不能不上。学生的思想品德不是一朝一夕形成的，是通过无数个“整理”，无数个“捡”才形成的；是通过无数次这样的课堂形成的。我们教师对孩子品德思想的教育，只能是一个引领者，让学生从言到行，真正地落实到行动中，这才是我们努力的方向。只有持之以恒，给学生树立榜样，让学生在榜样的作用下，真正地学会做人。

第二篇：堂堂正正做人 扎扎实实做事

认认真真教书堂堂正正做人

“认认真真教书，堂堂正正做人，扎扎实实工作，快快乐乐生活”。这就是阳城初中王雪萍老师的名言，她就是这样用和善真情对待学生，用诚挚爱心温暖学生，用模范行为去激励学生，用高尚人格去影响学生。

阳城初中九一班班主任王雪萍老师，平时认真听老师们上课，虚心接受老师们的评课意见，与同事研究教材，共同探讨教法成了她每天的必修课。为了上好每一节课，她认真思考每一个环节的可行性，仔细斟酌每一句话的准确性。每一节课在她的眼里就都是新的，她认真设计教案，做到每教必新。为了使自己的视野更宽阔，使自己的知识与时代同节拍，她借助网络最新的教育理念，教材上的知识点及同类型题相关的内容都会整理成一体，融入到课堂上教给学生。在管理学生方面，她从不以教师的身份要求学生应该做什么，不应该做什么，而是自己率先垂范，以身作则，让学生心甘情愿的接受自己班级管理的思路与想法，通过日常的潜移默化，让他们知道那些事是对的，是该做的，该怎样做，做到哪种程度才是好的，哪些事情不对，是必须摒弃的，从而起到“随风潜入夜，润物细无声”的教学效果。

生活中教师也有自己的喜怒哀乐，有时教师难免把自己的情绪带进课堂，对于这一点，她十分注意。有一天，家里打电话说女儿发高烧，听到消息后，她心急如焚，但还是抑制住自己的情绪，很认真地上完了两节课。一走出课堂，她的眼泪就忍不往流了下来。在她眼里，课堂永远都是神圣的，她用自己的行动实践着“课比天大”的承诺。自己孩子有骨肉之情，可学生更是她的心头肉。学生徐龙浩是个智力不健全的学生，但雪萍从不说什么，总替家长担心发愁，采取多种方式教育，从没有用歧视的语言对待他。在学校是个好老师，在家是个好媳妇，对她的婆母公爹非常的孝顺，从没说过婆母的不是，并且还不断的说如何如何的关心她和孩子，家里弟兄多，老人和她一块生活，相应的人也多，劳碌了一天的她回到家里就赶紧帮忙做家务，把家里的关系处理的非常恰切。

作为一名年轻教师，她虚心向同行请教，认真批改作业，耐心辅导学生，深入钻研教材，精心编写好每一份教案。作为班主任，为学生创设优良的学习生活环境，是她的工作重心，想学生所想，急学生所急，学生思想上陷入困境，她耐心引导，学生之间有了矛盾，她悉心劝解。每带一个班级，她都能很快赢得学生的尊重和信任，迅速建立和谐的师生关系，所带的班级去年总评考核第一名，今年班级文化建设考核分仍然是第一，个人也被评为郑州市文明教师。在学生眼中，她是值得信赖的长者，在同事眼中，她是一个为人谦逊的同事，在长者眼中，她是一个让人放心的青年。

“工作就是人生的价值，是人生的快乐，是幸福之所在”，她工作着，她快乐着，她用自己的脚步丈量着人生这条广阔无际的道路，她用自己的工作表现教育着她班的学生“堂堂正正做人，踏踏实实求学”，为阳城教育的发展贡献出自己的一份力量。（阳城初中 冯栎渊）

第三篇：学中华经典之诗文 育求学做人之品德

学中华经典之诗文 育求学做人之品德

近日，走进四小的校园，很快就注意到各教学楼的活动场所与往日有所不同，两个活动室的廊柱和横梁上都贴满了以励志、求学、做人、做事等为主题的字画。字画主题突出，画面优美，文字易懂。身处活动室中，四周被浓厚的古典文化氛围感染着，仿佛穿越至古代学堂。

德育经验丰富、基础雄厚

思想道德教育是学校教育教学工作的重要组成部分，它贯穿于学校教育工作的全过程和学生日常生活的各个方面。抓好思想道德教育工作，对青少年学生健康成长与发展打好基础，提高全民族思想道德素质有着极其重要的作用。

据了解，县四小自2004年被评为“全国小公民道德建设实验学校”以来，学校始终把道德教育摆在重要的位置，极其重视未成年人在做人、做事等方面的道德教育，经过多年的实践经验总结，2008年学校实验的省级德育课题《传统美德与现代小学生思想品德教育的研究》，开拓了学校思想育人的新思路，于2010年通过省专家组的评估验收，顺利结题，并将研究成果积极运用到实践之中。

合理安排内容，量身定制教材

为进一步加强未成年人的思想道德建设，弘扬和培养中华民族精神，传承和发扬传统文化精华和中华民族美德，帮助学生树立正确的人生观、道德观和世界观。学校决定开展诵读《中华经典诗文》主题活动，让学生在诵读过程中受到潜移默化的熏陶，在活动中励志成才。学校根据各年级学生的年龄特点、接受能力以及对知识需求的不同，编写了四本图文并茂、内容丰富的《中华经典诗文》系列校本教材，从三年级至六年级依次为《弟子规》、《三字经》、《孝经》、《千字文》。如《弟子规》中的文章列出了学生在家、外出、接人待物、自我管理、求学交友等各个方面应有的礼仪规范和道德要求，对学生的行为举止具有一定的指导性，且文章短小，三字一句，两句一韵，四句一行，似儿歌，易学易记，很适合三年级的学生学习。而《孝经》中的文章则具有一定的篇幅，且词语含义深刻，文章意义深远，对学生的学习能力有更高的要求。

活动育人，组织形式多样化

为提高学生对学习《中华经典诗文》的兴趣，提高学习效率，学校运用传统教学和现代教学的方法相互融合，相互促进。

据了解，每星期五下午第三节课定为校本课程——中华经典诗文诵读课，老师们通过运用感知、认知、深化、运用的教学规律，帮助孩子们学习、理解、记忆中华经典诗文。每星期都开展一次以年级为单位的“学生才艺展示”活动，各个年级轮流上阵，规定必须有“中华经典诗文” 诵读项目，旨在把诵读中华经典诗文融入到各种活动之中，让孩子们在快乐中学习，在做事中明理，在生活中运用。9月底，举办的“庆祖国华诞、诵中华经典”活动中，各班结合校本教材的内容，把适合小学生吟诵的篇章编排城一个个别出心裁的古诗文节目，用各种方式进行诵读，收到了良好的效果。学校广播站还开设了“中华经典故事”专栏，定期播放与教学内容相关的经典小故事，让小孩子们随时学习中国经典文化。

此外，学校还投入两万多元营造校园经典文化氛围，在多个活动场所张贴字画，多角度，全方位地宣传思想道德。

第四篇：大学生必读 - 做人应该具备的品德

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做人应该具备的品德

做人要有良心：

在这个世界上，每一个人都想功成名就，都想成为富可敌国的富翁，但是能做到这些的终究是少数。我们中的大多数人，都是普普通通的凡人，过着粗茶淡饭的日子，上班下班，吃饭睡觉，赚钱养家，仅此而已。平凡并没有什么不好，只要我们都好好地做人做事，就没有什么可遗憾的，只要我们是一个有良心的人，无愧于天地间，那么，我们的人生就有意义。做人要有良心，这是我们从小就接受孝敬父母、尊重师长的教育。善待别人，帮助需要帮助的人，知恩图报，走正道，这是做人的基本品德。

曾经看到过一篇文章，题目是《在生命的最后一分钟》，讲的是一位普通的公交车司机的故事。

那天，他和平时一样，驾驶着公交车上路了，然而，在行车过程中，突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：

----把车缓缓地停在了马路边，并用生命的最后力气拉下了手动剎车闸；---把车门打开，让剩客安全地下车；

---将发动机熄火，确保车、乘客、路人的安全。做完这三件事，他安祥地趴在方向盘上，停止了呼吸。

看完这个故事，我想所有人都会从心底涌出一种敬佩。人总是要死的，在生命的最后一，不同的人会做出不同的选择，这位司机在生命的最后时刻做出了良心的选择，让美好的人性与人性的美好在他身上得到了表现与升华，永远地留在了人们的心里。无私的良心是一个温柔的枕头，它会陪伴着善良的人安然地度过一生：

做一个有良心的人，别人对我们一个好，我们回报人家一百个好。别人与我们素昧平生，没有对我们好过，但是他需要我们的时候，我们尽自己力所能及的努力去帮助他，我们就是一个善良的人，这样的人每天睡觉都会枕着一个温柔的枕头，会睡得很踏实，会生活得很愉快。

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其实良心不是用做事的大小来衡量的，不能说做了一件惊天动地的大好事，良心的变得巨大；也不能说做了一个微不足道的小事，良心就变得很渺小。良心是我们处理人和事的标尺，指引着我们走上正确的人生之路。

无论大事小事，无论能事易事，只要是对别人有益的，我们尽力去做了，哪怕做得不好，我们也可以问心无愧地说：我是一个有良心的人！即使有的时候，我们什么都不会，什么都不懂，我们能力微薄，但我们尽心了、尽力了，这就足够了。

良心不是刻意去寻找的，它就在你的心里。

做人要会宽容

我们都听过这样一句话：生气是拿别人的错误来惩罚自己。如果再加上仇恨，那就会更加糟糕。我们在仇恨的同时，自己可能睡不着觉，可能坏了胃口，可能升高了血压，可能影响了健康。仇恨丝毫都不能使我们憎恶的人受到一点伤害，相反，我们却有可能从此踏入地狱，受着痛苦的煎熬。

当耶稣说：”原谅他们七十七次”的时候，他无疑在告诉我们如何避免高血压、心脏病、胃绞痛以及肝病。

一位咖啡店老板，因为和厨师意见不合，一怒之下他拿起手枪追杀厨师，结果却造成自己心力衰竭倒地不起。验尸报告说，他是因为愤怒引发心脏病而死的。假设这位老板有一颗宽容的心，他也不至于命丧黄泉了。

佛界有一副名联：”大肚能容，容天下难容之事；开怀一笑，笑世间可笑之人。”古人还常说：”将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。”这些话都是在强调，做人要心胸宽阔，要宽以待人。

在相处中，人与人之间经常会发生矛盾、误会，有的是因为个性不同所致，有的是因为认识水平不同造成的如果我们都能够宽容地对待别人，那么，我们就可以赢得时间，使矛盾得以缓和。反之，如果针锋相对，非要讨一个公道，辩出个是非，那么就会争吵不休，结果是伤害了感情，影响了友谊。要允许别人和我们的想法不一致，甚至要允许别人犯错误，如果人和人都是一样的，那么这个世界还有什么意思？

在宽容的人的心里，永远都是春天。

有人说，宽容是软弱的表现，其实并不是这样的。宽容是用一颗善良的心来对待发生在一【114大学生网】——

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个人身上的不公平待遇，或者发生在朋友、同事之间的不愉快，当他的宽容之心焕发出人性光辉的时候，他必然也得到了大家的尊重和认可。

做人贵在真诚

真诚是打开这个世界的一把金钥匙，你可能是一个一文不名的穷人，你可能一再地跌倒，至今仍然没有功成名就，这些并不重要，重要的是如果你拥有了真诚，就不会有人不尊重你。你在这个世界上获得的快乐也绝不会比那些亿万富翁少。

我们都讨厌虚伪，讨厌惺惺作态，讨厌表里不一。我们都希望与真诚的人为伍，但是同时不要忘了，首先我们自己要做一个真诚的人。真诚是人类社会永远的共识，任何时候，真诚都是带给人愉悦和信任的天使。

在真诚的世界里，我们可以活得轻松，活得自在，活得高尚，活得开怀。

1969年，美国著名心理学家约翰.安德森在一张表格中列出了500多个描写人品质的形容词，他请近6000名大学生挑选出他们喜欢的做人品质。调查结果是，大学生们选的最多的是”真诚”。大学生们对做人品质给出最低评价的形容词是”虚伪”。

古龙在他的小说里曾经写过，一个人如果正在挨饿，真正的朋友会把钱或者食物送给他，而这些也正是这个人所需要的。如果在这个时候你鼓励他要有信心有斗志，那么无疑，你绝不是他真正的朋友。

平淡的生活中，似乎很容易就能做到真诚，因为你并不需要付出什么，更不用损害自己的利益，你需用动听的语言就可以打动你的朋友。但是在考验面前，真诚与虚伪却可以一目了然。

有两个女孩儿，她们从初中开始就是同学，后来成了非常要好的朋友。其中一个女孩儿生长在单亲家庭，家境贫寒，上学的时候，全班只有她一个人穿打着补丁的衣服。而另外一个女孩儿则生长在一个比较优越的家庭。这个富裕的女孩儿常将贫穷的女孩儿领到家里吃饭，给予她很多物质上的帮助。后来她们考上了不同的大学，到了喜欢打扮的年龄。那个富裕的女孩儿经常用生活费到商场买一些漂亮的打折衣服，她经常一次买两件，一件给自己，一件给她贫穷的朋友。后来她们毕业了，那个贫穷的女孩儿在家乡的一所中学里当了一名教师，而那个富裕的女孩儿则在北京开始了”北漂”生活。”北漂”的生活很苦，她微薄的工资经常是入不敷出，后来她有了一个男友，但是男友的经济条件也不好，两个人每个月都要算计着花钱，常常在交房租的时候捉襟见肘。而她家乡的那个贫穷的朋友终于苦尽甘来，她嫁给了一个富有的商人，过着非常富裕的生活。这个时候，当年那个贫穷的女孩儿常常几百元几千元地给她在北京的朋友寄钱。

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真诚地做人，就算暂时吃一些亏，但是日后必然能够换来丰硕的果实，你付出了桃李，别人当然会报你以琼瑶。

好人自有好报，真诚的人一生都会得到别人的尊重。无论你从事的职业是高贵还是卑贱，无论你知识丰富还是贫乏，无论你多么伟大或者多么渺小，只要你是一个真诚的，你的人生就没有什么可后悔的！

一个人只要真诚地待人处事，就很容易获得他人的好感，并且能够与他人合作愉快。做人讲求勤勉

有一句老话，勤能补拙，一分辛劳一分收获。一个人成功的因素很多，有天赋，有机遇，但是这其中最重要的就是勤奋，没有一个成功者是天性懒惰的人。

人生的旅程充满了艰辛，不管你愿不愿意，接不接受，你都要在成年之后去工作，因为你得生存，这是最基本的需求。从上学的那天起，老师就教导我们要努力、要勤奋，因为只有勤奋的人才能学到更多的本领，将来才能够更好地工作。

勤勉是贯穿我们一生的主旋律，你不能有丝毫的懈怠，即便有一天你成了百万富翁。

有位老师说过：”聪明的人辛苦半辈子，愚笨的人辛苦一辈子。”这是从因果得失的角度来解释勤勉这个词语。聪明的人用半辈子学习本领，在别人都自在怡然地享乐的时候，他在用功努力，当他学有所成之后，他自然就能够在工作中大展拳脚，成为栋梁之材，而这个时候，他的人生将变得非常顺畅，他付出的辛苦自然也会得到回报。愚笨的人把别人学习的时间用来享乐，结果一事无成，处处碰壁，他当然要辛苦一辈子。

高尔基说过：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的手创造出来的。只有人的劳动才是神圣的。“恩格斯在谈到劳动的神圣意义时指出：“它是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以致我们在某种意义上不得不说，劳动创造了人本身。“劳动使得类人猿的手脚分工，劳动产生了人类社会的语言，劳动促进了类人猿的脑髓逐步发展成人的大脑。人类社会的发展就是人类勤奋劳动的历史。勤勉做人，不仅能使人获得事业上的成功、生活上的富足，它还是一个人人格精神的体现。无数成功的人，都是在别人睡觉的时候，他们加紧了努力的步伐。

有一名在某名牌大学食堂卖饭的小伙子，他利用业余时间学习外语，通过了托福考试，平时在卖饭的时候，他都是和那些正规的本科生用英语进行对话。虽然这个年轻人没有接受过正规的大学教育，虽然他从事着一份在别人眼里很不起眼的工作，但是他并没有放弃自己的梦想，而是脚踏实地地刻苦学习着。

生命的过程就是学习的过程，一旦我们松懈下来，我们就会失去竞争的能力，失去大好的【114大学生网】——

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机会，最终被社会所淘汰。

可能在勤奋的过程中，窗外的风景在诱惑着我们，前面的困难在阻碍着我们，但是请不要放弃，付出血汗才会有成功，如果事事都是轻而易举，那么勤奋也就失去了意义。

勤勉是走向成功的必经之路，每个人都无法回避，既然如此，那么就从今天做起，从现在做起，做一个勤勉的人吧！

劳动出智能，勤奋有幸福。

做人要充满自信

自信就是自己信得过自己，自己看得起自己。一个人，如果连自己都看不起自己，他还有什么勇气在众人面前做人做事？美国作家爱默生说过：”自信是成功的第一秘诀。”这句话非常道理。

一个相信自己的人，当然有勇气迎接各种挑战，也就有机会他想要的一切。

人生哪能时时如意、事事如意？如果一遇到挫折就认为自己不行，那么成功永远都是彼岸花，离我们很远。

如果我们在遇到困难的时候，采取积极的思维方式，那么自卑自然就不会产生。人的自卑感的产生和存在，并不是由于自己真的不行，而是自己常常用自己的短处去比别人的长处，然后，越想越不自信，不自信自然就失去了进取的决心和勇气。

一个纽约的商人看到一个衣衫破旧的推销员在推销尺子，他非常可怜这个年轻人，就把1美元丢进了卖尺子的人的盒子里。但是他想了一下，又回转身来，从盒子里拿出一把尺子，并对卖尺子的人说：”你跟我都是商人，只不过经营的商品不同，你卖的是尺子。”

后来在一个社交场合，一位穿著大方的推销员走到这位纽约商人的跟前，他说：”我永远都忘不了您，是你重新给了我自信心。我一直觉得自己卖尺子，和乞丐没有什么两样，直到那天你买了我的尺子，并告诉我，我也是一个商人。”

那个卖尺子的年轻人后来在自己的事业上越做越成功，他意识到自己并不是卑微的，他有能力做好自己的事情，为什么非得用一种乞丐的心情去做事呢？ 自信不是自傲，是对自己能力的一种肯定，是积极进取的一种人生态度。做人要时时乐观

我们每天看天气预报，为的是第二天能够掌握好穿衣的薄厚，要不要带伞，要不要洗车。因为天气是变化无常的，所以要提前做好准备，如果每一天都是艳阳高照，那么，气象台的【114大学生网】——

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工作人员恐怕就要失业了。

天气如此，人生更是如此。可能你今天还在公司里拿着高薪厚禄，明天你就要卷铺盖走人；昨天你还在享受着甜美的爱情，今天你就要承担失恋的痛苦。人生如意十之八九，关键是你面对各种痛苦、各种磨难时的态度。

有什么样的态度就会有什么样的人生。

卡耐基认为，如果你的思想乐观，你的生活必然充满欢乐；如果你心存悲观，你就会认为事事悲惨；如果你觉得恐惧，就会感到鬼魅在你身旁；如果你老觉得身体不舒服，那你很快就会得病；如果你认为事情不能成功，最后你必然招致失败；如果你陷于自怜状态，你必定会被亲友所疏离。

所谓乐观，就是一咱积极的人生态度，是以宽容、接纳、愉快、平常的心态去生活。人生的幸福、快乐与否，往往并不完全取决于现实世界中得到了什么又失去了什么，在一定程度上，幸福与快乐取决于我们对世界的看法，也就是对问题的看法。

以前认识一个朋友，他的脸上总是带着笑。有人以为他肯定整天都没有愁事，他说，怎么会没有呢？只不过我哭，我也得活，我笑，我也得活，为什么不笑着活而非要哭着活呢？是的，在困难面前，你哭得再大声也没有用，困难并不会因为你的悲观消沉而有丝毫的减少。相反，如果你坦然地面对它，并努力地去克服它，那么，你一定就能够越过前面的屏障，顺利地继续向前。无数和成功的人都有一个共同的品质，那就是他们都很乐观。

一个女孩儿上大学的时候患了鼻咽癌，被迫休学了两年。家里为了给她治病，到了倾家荡产的地步。在电视台做节目的时候，女孩儿的父母泣不成声，但是，女孩儿始终保持着阳光般灿烂的笑容。

第二次看那个女孩儿上节目，已经是她复学后了。当时好有了一个深爱她的男友，两个人还手牵手在节目中合唱了一曲梁静茹的《勇气》。本来是一个漂漂亮亮的女孩儿，就因得了病，她一直都不敢接受男生的关心和好感。说起这些的时候，她的妈妈又器成了泪人，但是，这个女孩儿始终都在笑着诉说自己的故事。她的笑容给人们留下了深刻的印象，这么乐观的女孩儿，她一定会拥有无比美好的人生！

后来，又在同一个节目中看到了这个女孩儿，而这个时候她已经大学毕业，正在找工作，她曾经深爱的男友终于敌不过父母的阻挠离她而去了。她的父母在哭，主持人在哭，现场所有的观众都在哭，但是那个女孩儿仍然乐观地笑着。

这份乐观来自她对生活的信念，对父母的责任，她感动了所有的人，但是她留给人们最深的印象并不是她有多不幸、有多可怜，而是她有多坚强、有多美丽、有多可爱、有多值得尊【114大学生网】——

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敬。这样的人，无论做什么都会成功，她未必会做得最好，但她一定是坚持时间最长的一个，获得收获最多的一个。那么大的悲哀，那么深的不幸，她都挺过来了，她都能够笑对人生，今后还有什么样的困难是她克服不了的呢？

做人要处处果敢

做人要果敢，也就是面对选择、挑战的时候要坚决，面对困难的时候要勇敢。不能左右摇摆，不能临阵退缩。

人生常常都是捉摸不定的，好机会往往稍纵即逝，如果不及时地下定决心，错过之后就会后悔莫及。机不可失，时不再来，这是一个浅显的道理。生活中很多人在做事之前总是瞻前顾后，举棋不定，犹豫不决。

必要的考虑是正常的，但是不要事事都犹犹豫豫。

拖拉是人的通病，看似无关紧要，如果不及时改正，迟早要误大事。一个人的成功与他是否有着果敢的性格大有关系。

某大学的一位业务员去拜访一位房地产经纪人，想把一门课程介绍给这位经纪人。这位业务员到达经纪人的办公室时，发现他正在一架古老的打字机上打着一封信。这位业务员自我介绍了一番，然后开始推销这门课程。那位房地产经纪人听得津津有味，但是听完之后却不肯发表意见。当这位业务员问他是否想参加这门课程的学习时，这位经纪人无精打采地回答：”我自己也不知道是否应该参加。”这位业务员立刻站起来打算离开，但是在离开之前他说了一番话让那位经纪人大吃一惊。

他说：”你的办公室，地板脏得吓人，墙壁上全是灰尘。你现在使用的打字机大概有上百年的历史了，你的衣服又脏又破，脸上的胡子也没有刮干凈，你的眼光告诉我，你已经吃了败仗。现在让我来告诉你为何会失败，因为你不果敢，你没人果敢地做出决定的能力。在你的一生中，你一直都在逃避责任，无法做出决定。”

这位房地产经纪人惊呆了。最后，他站起来报名参加了课程，并交了第一期的学费。

三年之后，这位经纪人已经变成一个处事果敢的商人人，他开了一家拥有60名业务员的公司。

有的时候，你果敢的一个决定、一个做法可能就会成为你命运的一个转机，你可能因此而一举成功。如果你时时退缩不前，不用说成功，你连体会失败的机会都没有，那不是更加悲哀吗？

做人应该丢掉的东西 做人不要斤斤计较

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生活中斤斤计较的人并不少见，他们买东西要算计到几分几厘钱，与人交往在意自己是否吃亏上当，一旦有人得罪了自己，他们绝不会忍气吞声，非要争辩出个是非曲直不可。他们计较自己得到了什么，更计较自己失去了什么，到最后他们并没有比别人多得，更没有比别人快乐。

美国心理学家威廉通过多年的研究，以铁的事实证明，凡是太过斤斤计较的人实际上都是很不幸人的，甚至是多病和短命的。他们90％以上都患有心理疾病。爱计较的人常常陷在一事一物的纠缠里，一般都会引起较焦症。爱计较的人在生活常常对人对事充满不满情绪，与人闹意见，分歧不断，内心充满了冲突。爱计较的人，心胸常被堵塞，日积月累便是忧患，忧患中的人怎么会有好日子过？太爱计较的人，也是太想得到的人，而太想得到的人，往往很难轻松地生活。还有，太爱计较的人，必然是一个经常注重阴暗面的人，他总是处处担心，事事设防，内心总是灰色的。另外，太爱计较的人心率一般都较快，常伴有失眠现象、消化系统疾病以及神经性、皮肤性疾病。

威廉的这一总结，得到了全世界同仁的一致肯定，他的有关著作在50多个国家发行，不知点亮了多少愚人内心的明灯。

威廉自己曾经是一个很爱斤斤计较的人，正因为这样，他30岁之前得了一身病，总是与医院打交道。在他32岁那年，他终于醒悟了，心胸开始变得开阔，同时，他也开始了关于”斤斤计较者”的研究，追踪了几百人，得出了惊人的结果。

人在社会中生活，总会接触到各种各样的人、各种各样的事，可能会遭遇一些不公正的待遇，可能会与他人发生误会。一些无关紧要的小错误，放过去无伤大局，那就没有必要去纠正它。

寻找别人的缺陷，指责别人，远不如及时发现自己的缺陷，指责自己。

人们常说：”凡事不能不认真，凡事不能太认真。”一件事情是否该认真，要视场合而定。有人说了一句你不爱听的话，你买东西的时候多花了五块钱，这些小事大可不必放在心上。

退一步海阔天空，换个思维想一想，一切就都迎刃而解了。

荷马.克罗伊是一个作家，以前他写作的时候，常常被纽约公寓热水管的响声吵得心烦。荷马说：”后来有一次我和几个朋友一起出去宿营，当我听到木柴烧得很响时，我突然想到，这些声音多像热水管的响声，为什么我会喜欢这种声音，而讨厌那种声音呢？回到家以后，我跟自己说，火堆里木头的爆裂声是一种很好听的声音，跟热水管的声音差不多。我该埋头大睡，不去理会这些噪音。结果我做到了，头几天我还会留意热水管的声音，可是不久我就把它们都忘了。”

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荷马聪明地摆脱了一个小小的困扰，如果他一味地在这件事里纠缠不清，最后不见得能把问题解决，还白白浪费了时间，而他自己也会异常苦恼，那多不划算啊！

所以，凡事总会找到解决的途径，只要你肯动脑。对于一些无关紧要的小事，你真的不必太过计较。人生苦短，多留些快乐的日子给自己吧！

做人不要让烦恼困扰你

人生如果没有了烦恼那就好比做菜时少放了盐，菜照样可以吃，但总是差了一些味道。更何况，生活不同于做菜，你想吃没有盐的菜可以，但是你想过没有烦恼的日子几乎是不可能的。

烦恼是躲不开的，重要的是面对烦恼的态度。这是你能否拥有幸福健康的人生的关键。

战胜烦恼的法宝之一是忘怀。有些事情大可不必在记忆中久留，烦恼发生之后，就尽快将它从自己的脑海中消除，不给烦恼困绕你的机会。但是，忘记烦恼确实不是一件容易的事情，有人横刀夺爱抢走了你心爱的人；有人算计你，使你失去了加薪升职的机会；有人背叛了你，让你失去爱情或者友情。你烦，你恨，但是这些都于事无补。你要想到，夺走你爱人的人，他一生都要受良心的谴责，所以他未必比你好过。算计你的人只能是一时得逞，他早晚有马失前蹄的时候。对背叛你的人，你大可以心胸宽阔地放下这段情，就当你们只是在生命中擦肩而过，如果是你不好，那么，你要及时改正，如果错不在你，那么，是他们失去了一个很好的爱人和朋友，那是他们的损失，你又何必因为别人的过失而惩罚自己呢？

做人不但要忘掉不愉快的事，还要放下沾沾自喜的事，那些情绪往往会让你陷入虚妄之中。从心理学的角度看，无论你惦记的是快乐的往事还是悲伤的过去，长期生活在过去的记忆里，你就会与现实生活脱节，会严重地威胁你的心理健康和心智的发展。

康德是一个非常懂得忘怀之道的人，有一天他发现他最信任的仆人兰佩

一直在有计划地偷窃他的财物时，他就把兰佩辞掉了。然后他在日记中写道：”记住，要忘掉兰佩。”

为了尽快地忘掉烦恼，我们可以尽量地使自己忙碌起来，专心地工作，努力地学习，自己的生活充实了，你就没有时间去想那些烦恼的事情了。

战胜烦恼的法宝之二就是要珍惜生活。你因为生病而烦恼，想想你生的仅仅是小病，是不是比那些患了绝症的人幸福得多？你因为失业而烦恼，想想那些无家可归的人，你是不是也比他们幸运得多？最起码你还有家，还有身边关心你的人。

美国一位老水兵曾回忆说：”1945年3月，我在中南半岛附近276英尺的海下，学到了一【114大学生网】——

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生中最重要的一课。当时日本的布雷舰向我们发射深水炸弹，天崩地裂，6枚炸弹在四周炸开，把我们直压到海底。整整15个小时，有二十几枚炸弹就在离我们50英尺处爆炸，如果深水炸弹距离潜水艇不到17英尺的话，潜艇就会被炸出一个洞来。当时我们奉命躺在自己的床上，我不停地对自己说，这下死定了。这15个小时，我好象过了1500年。过去的生活一一在我眼前浮现，我记起了曾经被当成是烦恼的一些小事，没有钱买自己的房子；没有钱买车；没钱给妻子买好看的衣服；下班回家，常常和妻子因为一点芝麻小事而吵嘴。这些多年前令人烦恼的事在我生命受到威胁的时候，都显得那么荒谬可笑。我对自己发誓，如果我还有机会看到太阳和星星，我再也不为那些琐事而烦恼了！”

生活中，我们大可不必非要等到生命受到威胁的时候，才去想以前的行为是不是太过多余。我们生活在灿烂的阳光下，生活在温暖的人群中，我们健康，我们努力，我们已经很幸福了，还想那些烦恼做什么呢？ 做人不要整天活在抱怨中

对生活怀有感恩之心的人即使遇到了灾难，他也能平安度过；而那些喜欢抱怨的人，即使遇上的是福也会变成祸。

在烦恼失意中抱怨，其实等于坐以待毙。聪明的人不会去抱怨，他选择的是行动。抱怨除了使嘴巴痛快一时之外，什么作用都不起，相反还会让人越来越消沉。

黑龙江一个农家子弟，患了严重的肌无力，只上过一天学，此后他就与病床为伍，抬一下头都困难。但是这个男孩儿并没有抱怨，他坚强地自学，最后写成了一部几十万字的书《假如让我行走三天》，在全国引起轰动。很多素不相识的人都向他伸出了援助之手，他更加坚定了自己的生命之路。

一个身处如此逆境之中的贫困少年，尚且不用抱怨去解答人生，何况是我们在生活中遇到的那一点点小小的挫折？

不抱怨的人，都是心胸开阔的人，他们始终对生活怀着一颗感恩的心，虽然有时候生活对他们并不公平。

我们活在世上，享受欢乐的同时，一定也会面对艰难困苦，很多人都和我们一样。当我们成年之后，可能在某一天忽然发现，曾经不如我们的同学过上了非常富裕的日子，这个时候，有的人可能就会抱怨命运的不公，没有给他机遇，其实，他只是看到了人家华美的表面。人家奋斗的时候，人家流汗的时候，他都没有看见。这样的抱怨毫无意义。不可能人人都比你弱，不可能人人都一成不变，不可能好事只让你一个人占了。想拥有比别人更多吗？自己去做好了，何必抱怨呢？”

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W.戴埃在《你的误区》一书中说：”抱怨责怪徒劳无益。你可以尽情地抱怨别人，拼命地责怪他们，但对自己不会有任何帮助。抱怨的惟一作用是为自己开脱，把自己情绪的不快或消沉归咎于其它的人或事。然而，抱怨本身是一种愚蠢的行为。”

其实，有的时候命运并不是厚待了谁、偏爱了谁，只不过有的人努力，所以他走在了前面，这个时候你去抱怨命运的不公，显然就有些幼稚。机会是均等的，你应该采取的态度只能是更好地去做，抱怨只是徒劳地浪费时间而已。做人不要自私自利

以自我为中心是人的本能，人在这个世界上，往往最爱的人就是自己，在做一些事情的时候，往往最先想到的是，我能得到什么？我会不会受到损失？其实，为自己考虑本无可厚非，但如果过分地只为自己着想而忽视他人的感受和利益，甚至为了自己的利益不惜去牺牲别人的利益，那就是自私自利了，是极为不妥当的，如果发展到一定程度，还有可能走到犯罪的边缘。

为自己谋利并不是什么坏事，比方说你经常加班，一方面你是为公司做事，为社会做事，另外一方面你也是为了赚钱，满足需要。这个时候，一方面体现了你的敬业，一方面你也是在为自己谋利，这是很自然的事情，没什么不对。如果像有些品德高尚的人，他们帮助别人，不求任何回报，当然，这属于另一种境界了，他们是不折不扣的先人后已，让我们尊敬。

现在媒体上经常报道的贪官司污吏，那都是自私自利发展到一定程度的后果。他们利用职权之便，贪污公款，行贿受贿，为的是满足自己的物质需求。他们得到的一切并非通过自己的努力而来，他们拿走的是国家的钱、纳税人的钱，所以，他们必将受到法律的惩罚。如果他们不是私心过重，怎么会白白地葬送了自己的大好前程呢？

这些人在损公肥私的时候，只是在物质上、权势上满足了自己，暂时得到了一点实惠，但他们付出的却是人格和灵魂的代价。他们失去了纯洁美好的良心，一生都得不到安宁。

自私者的算计到头来终将是一场空。

很小的时候，我们就听过孔融让梨的故事。那个故事所讲述的道理连幼儿园的小孩子都懂，就是做人做事的时候不能自私，要先人后已。随着年龄的增长，可能有的人就忘记了最初受到的那些最浅显也是最重要的教育，不是自己的东西不要拿，做事要时时想着他人，不能光顾自己。这些道理是指引我们一生的明灯，任何时候都不可拋弃。

自私的原因不外乎两种，一种是品德不良，时时都想占别人的便宜，而不想付出任何代价；一种是在做事情的过程中生怕自己的利益受损，所以，处处都极力维护自己的利益，即使吃一点点小亏都不肯。品德不良的人自不必说，到头来他会为此而付出代价。怕吃亏的人其实【114大学生网】——

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完全可以将这一习性改掉，你要想清楚，你帮助了别人，你有需要的时候，别人同样也会帮助你。你虽然付出了，但是别人会对你感激不尽。有的时候你将利益让给了别人，暂时吃了一点小亏，但是，别人看到了你的高风亮节，大家对你的人品赞赏有加，你的人品得到了认可，你获得了大家的信任和友情，同时，以后再有一些利益分配的时候，别人也会尽可能地顾及到你的感受。这个世界上不懂得知恩图报的人毕竟是少数，你给乞丐一枚硬币，他尚且还要跟你点点头，说一句谢谢，更何况是与你朝夕相处的同事、朋友呢？

得到一点小便宜是小智能，能够牺牲自己为他人着想才是真正的大智能。做人不要抱着偏见不放

所谓偏见，就是人们对事物持有的某种观点和信念，而这种观点和信念其实并不符合客观事实或与逻辑推论相违背。

严重的偏见会给我们的生活带来不必要的困扰，还会阻碍我们的进步和发展。

无论对人对事都要用发展的眼光去看，他以前错过，不等于他永远都错，他以前对过，不等于他永远都对。

在应试教育的今天，很多时候一个单位招聘员工都是看他没有大学文凭，英语达到了几级，也不管这个单位这个职位是否非得需要这样的文凭，是不是非得需要多高的英语水平，总之，就是文凭决定一切。其实很多工作需要的是技能而非那一纸文赁，那张文凭所能证明的只是他的学习经历，并不能说明他是否适应这份工作。中文系的学生不一定擅长写作，学管理的学生不一定都能当企业家。

某文化公司的老板深知能力的重要，他在招聘时打破传统的偏见，新员工进来之前都要进行一番考试，以成绩而非文凭决定是否录取，所以他的记者、编辑很多都不是出自正规院校，但是文笔都非常出色，而且都能吃苦。尤其是一个体育杂志的女编辑，身体患有严重的残疾，这个女孩儿当然不可能考过大学，而且她以前找过很多工作，都被拒之门外。但是这位老板看中了这个女孩儿的文笔和才能，以及也对体育的深深迷恋和理解。于是这个女孩儿成了一名体育编辑，一年以后成了主编，并做得非常出色。

打破偏见，往往获利的是自己。那位精明的老板就是如此，所以在同类杂志中，他的杂志一直都保持了非常独到的品位和特色。

在生活中，我们也常常按照习惯来决定我们对事物的态度，比如：受过高等教育的人一定知识渊博；曾经坐过牢的人做事情肯定不牢靠；有钱人家的孩子肯定不会去偷……。

那么，如何才能消除偏见呢？首先要谦虚做人，相信别人的力量，自己并不永远都是对的，别人也不会永远都不如你。再有，就是要有宽容的心态，要接受别人，对一件事物要从不同【114大学生网】——

114dxs.com友情提供，欢迎您的光临！大学生必上的网站 —— 114dxs.com！大学生网址大全 的角度去看，要进行理性的分析，不可以盲目行事。做人不要轻易发脾气

生气是感情冲动的表现。面对与自己意愿相反的事情或听到什么逆耳之言时，往往有人不能用理智、正确的态度来冷静对待，不能用合理的方式进行恰当的处理，这个时候的争吵怒骂就是发脾气。

愤怒，体现的是理性的不健全。愤怒到极限时，最容易导致理性的丧失，说出本来不该说的话，做出本来不该做的事。

人都有自己的脾气个性，有人温，有人急，有人外向，有人内向，但是不管你是什么样的性格，在为人处事的时候，都最好不要轻易地发脾气。

可能你的亲人做了错事，可能你的下属办事不力，可能你的朋友得罪了你，这些在生活当中都避免不了。但是这个时候，你如果大发脾气，不但对于已经发生的过失起不到任何正面的作用，而且还会破坏你与他人的感情。如果你不发火，做错事的人可能还在自责，还会想尽一切办法去补救。你一发脾气，一骂人，一讽刺别人，人家的就会受到伤害，这个时候，他不但不会产生悔意，可能还会对你产生怨气。谁都不是圣人，谁都有做错事的时候，所以千万不要因为别人一时的过失而乱发脾气。

做人要尽量少发脾气，尽可能不发脾气。要尽量合理地宣泄怒气。

有一位商人说：“当我自知怒气快来时，连忙设法离开不开心的地方，跑到健身房和拳师对打，或猛力击打皮囊，直到发泄完我的怒火为止。”其实，消火的方式有很多，可以逛街，可以静静地一个人呆着，可以去大吃一顿，总之，不要激烈地发脾气就好。

曾经在QQ上流一个小故事，一个父亲对他易怒的儿子说，每当你想发脾气的时候，就在家门前的木桩上钉一枚钉子，这个儿子照做了。三个月以后，这个儿子的脾气温和了很多，这个时候父亲对他说，以后每当你想发脾气的时候，你就从木桩上取出一个钉子。这个照做了，因为他的脾气改了很多，并不轻易发火，所以他用了一年的时间才将钉子一一拔出。因为一直在以钉钉子和拔钉子的方式消火，这个儿子一年多的时间里没有和任何人发脾气，周围的人都夸他越来越容易接近了。这个时候，父亲将儿了叫到木桩前告诉他，你的脾气总算变得温和了，这是好事，可是你看木桩上的洞，却无法消除了。所以你对别人的伤害就如同这木桩，一旦打上洞就永远都消除不了。以后要记住，不要轻易地发火，就算事后你向朋友道歉，但是朋友心头的伤却很难抚平。

从那以后，这个儿子再也没有发过脾气。

这个故事告诉我们，不要非等到伤害了别人之后才去补救，要从一开始就做一个大度的人、【114大学生网】——

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一个好脾气的人。做人不要狂妄自大

人有了才能是好事,但如果因为自己的才能出人而狂妄自大就不是什么好事了。狂妄往往是与无知和失败联系在一起的，人一狂妄往往就会招人反感，自然也很难得到上司的赏识和朋友的认可。这样的人又怎么会在事业上、生活中有更加长足的进步呢？

狂妄的人总是过高地估计自己的实力，过低地估计别人的智能。他们认为谁都不如他，他永远都是正确的，高高在上的。有的人读了几本书，就自以为才高八斗，无人可比；有的人学了几套拳脚，就自以为武功高强，到处称雄。这些狂妄的结局往往是以失败告终。

狂妄的人认为自已行，所以往往都不思进取，不肯再学习新的知识和技能，而且不听别人的意见，我行我素。

《三国演义》里有一个祢衡，他第一次见曹操时，就把曹营中的文官武将贬得一文不值，祢衡说别人不行，却认为自己是个能人，上可以致君尧舜、下可以配德于孔颜。当曹操录用他为打鼓更夫时，祢衡击鼓骂曹，扬长而去。祢衡又去见刘表、黄祖，依然是目中无人，见谁贬谁，普天之下就他一个能人。最后他被黄祖砍了脑袋，再也不能狂妄自大了。

一个人有多少本事，别人都看在眼里，不用自己吹来吹去的。如果过于狂妄，往往还会为别人留下笑柄。人们常说“天不言自高，地不言自厚“。狂妄有时候反而暴露了自己内心的虚弱，极力表现自己也是生怕别人触到自己的软肋，说自己不行。

没人会愿意相信一个言过其实的人，也没有人会喜欢一个出言不逊的人。

就算一个人真的很有本领，但因为狂妄，也可能会丧失很多机会。

无论是老子还是庄子，还是其它古代先哲，无不在教导我们，做人要踏实、厚道、谦虚，不可狂妄自大！只有踏实谦虚地做人做事，才会更加丰富自己，更加充实自己，收获自然也会更多。做人不要患得患失

人生无非就是一个得到和失去的过程，只收获不失去是不可能的，人获得了生命，到最后还不是要归于尘埃？

所以，大可不必在得到与失去之间苦苦地挣扎、徘徊，该是你的迟早都是你的，谁也抢不去，不该是你的 你怎么费力气也得不到。得到的时候，不能得意忘形，一时的得意并不代表永久的得意，要看前方的路，你还有很长很远的路要走。失意的时候也不能消极沮丧，谁都有不如意的时候，重要的是振作起来，谁都有重新来过的机会，谁也不能证明你就不行。

天下万事万物都有正面和反面。你得到了金钱，同时你可能失去了休闲的时间，失去了健【114大学生网】——

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康的身体。你失去了爱情，同时你获得了与人相处的智能，知道如何去关心别人、爱护别人，为你日后获取别一份爱情打下了坚实的基础。得失之间，需要你细细地去品味和权衡。

得到的时候不要张狂失态。失去的时候不要太过计较。

柳下惠是鲁国的大夫，曾任士师，三次被国君免官。但是他没有走，有人对他说：“你怎么不离开鲁国呢？“他回答：”正直清白地做官，到哪里去不会被多次罢黜？没有正义感地做官，那又何必离开自己的国家？“孟子说：柳下惠被免了官也没有怨言，穷得没法了，也不曾显示出可怜的样子。”这就是不计较个人的得失，一心为国家着想，为自己清白的良心而活。他宁愿牺牲个人的利益，也不想放弃自己的主张，所以，他一直都是坦然地面对自己生存的环境。这是一个胸怀宽广的大丈夫所为。

过于注意个人的得失，会使一个人变得心胸狭隘，斤斤计较，目光短浅。人在患得患失间不但会失去快乐，还会失去机会，失去把握人生方向的能力。塞翁失马，焉知非福？祸往往与福同在，福中又往往潜伏着祸。得到了不一定是好事，失去了也不见得是坏事。

得与失都是你迟早的经历，如果在其中苦苦挣扎，那人生未免太过无聊。“不以物喜，不以已悲。”古人早在1000多年前就参出了这个道理，何况是我们今天的现代人？

放开心胸往前看，平静地对待一切荣辱、一切悲欢。你会发现，其实，人生总会有亮丽的色彩，美好的希望总与你同在。做人追求的内容 君子爱财，取之有道

谁不喜欢钱哪？如果生活中谁要说自己对钱一点儿兴趣都没有，我们都会说他虚伪。钱是好东西，有了钱我们可以过舒适自在的日子，可以孝敬父母，可以善待家人，可以帮助朋友，可以实现梦想。

可是钱要如何去赚？这才是关键。不怕你钻到钱眼儿里，就怕你钻进去之后走上歪门邪道，那就毁了！

有的人看到别人住进了宽大的新房，有了豪华的汽车，羡慕不已，于是也想有钱，可是不知道该如何去赚钱，或者觉得一点一点地赚辛苦钱太累、太慢，于是就想一夜暴富。去偷去抢，去贪污受贿，去赚不义之财。这就非君子所为了，这样的结果往往是自取灭亡。有的就算暂时过上了想过的日子，但是监狱的大门就在前面等着他，再多的钱能有自由、尊严重要吗？

一个刚刚大学毕业的女孩儿，好不容易找到了一份银行的工作。她无意间在工作时捡到了一个储蓄卡，她没有交公，而是动了贪心，将卡据为已有。时隔不久，她又捡到了一张卡，【114大学生网】——

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两张卡上共计18万元人民币，她都取出来存到了自己的卡里。她当时的想法是用这笔钱给自己的母亲买一套房子，让母亲的晚年能够过得幸福。结果是房子还没买成，她就被判了十年徒刑。

有的时候一个贪心就可以毁掉人的一生。钱固然重要，但是一个人如果失去了尊严，再多的钱也买不回来他在人们心目中的位置。如果走上邪路犯了法，又有多少钱能够买回自由，买回生命呢？

钱可以让人快乐，但是绝不能因为钱而失掉自己做人的尊严。

所谓君子爱财取之有道，这个道就是正道。遵守法律，遵守道德，用我们的智能，用我们的头脑，用我们的勤奋，用我们的品格去赚钱。犯法的钱不赚，黑心钱不赚。我们既要财富，还要良心。我们要当钱的主人，不能当钱的奴隶。只有通过正道赚取的钱才花得踏实，才花得心安，才花得快乐。

正确的发财途径无非就是：第一，勤奋任何时代，都是勤奋者得食，懒惰者不得食。第二，节俭。中国人历来倡导节俭，把节俭作为积财成富、成家立业的根本。第三，冒险。在机会面前，勇于冒险者往往能够尝到成功的甜头，这也是投资者与打工者最大的区别。第四，团结。众人一条心，黄土变金。和气生财，家和万事兴，一个“和”字博大精深，只有同心协力的群体才能创造出巨大的财富。

有发财的梦想是对的，谁都有可能成为百万富翁，重要的是那一个“道”字！官司瘾过大，迟早惹祸

自古以来，读书人都讲究考取功名。寒窗十载，为的是有朝一日金榜提名，升官发财。虽然现在的人们对知识有了全新的理解，读书已经不再单纯就是为了做官，但能做官司未尝不是一件好事。

做官的目的很多，如果通过公平竞争做了官，并且做了好官，这应该是理想的为官之道。

谁都想平步青云，谁都想一直地往上走，谁也不愿意跌下来或者原地不动。但是凡事都要掌握一个度，如果做官做出了，而且官瘾极大，那就很危险了。如果成瘾，那就不好控制了，不让他升官，他就难受，千方百计地要升，于是乎尽可能采取不正当的手段达到目的。

很多都是因为官瘾太大，一些领导干部的“双规”就说明了这一点。总之，就是被一个“贪”字所害。

人无论做什么都不可以太贪婪。

古时候有一个放羊的男孩儿，他发现了一个藏有金条的山洞。他很高兴地拿了一条，心里想：“要是财主不再让我帮他放羊的话，这几十两银子也够我生活一段时间了。”回到财主家，【114大学生网】——

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男孩儿把金山的事告诉了财主，财主让男孩儿说出了金山的具体位置，然后和管家一起去了山洞。

财主很快看到了金山，他高兴坏了，连忙把金子往自己的口袋里装，还让一起进来的家丁帮他装。就在他们准备离开的时候，山洞里的神仙发话了：“人啊，别让欲望压得你走不动，天一黑下来，山门就要关了，到时候，你不仅得不到半两金子，连老命可能都会丢在这里。”

可是财主听不进去，不停地搬运金子，非要把金山搬空不可。这时候，一阵巨响过后，山洞被地下冒出的岩浆吞没了，财主没有当成富翁，连自己的性命都丢到了岩浆之中。

无休无止的欲望往往会将一个人毁掉。那些为了升官不停地绞尽脑汁往上爬，甚至不惜行贿买官的人就如同这个贪心的财主，不停地搬金子，不停地想满足自己的欲望，最后的反而被自己的欲望害了性命。

那些名垂青史的清官，不是因为官做得大才拥有了千古美名，而是因为他们清正谦洁，爱民如子，刚正不阿。而一个拥有好名声的好官远比一个家财万贯的要有价值。做官为的是什么？很多时候不就是为了体现人生的价值吗？

官瘾过大，患得患失，这样人就容易患上各种疾病，一个病人是没有什么快乐可言的，有再多的权势，再多的金钱又有什么用？如果做了贪官，那就更没有意思，整担心吊胆，惶惶不可终日。

古人说：“人只一念贪私，便销刚为柔，塞智为昏，变恩为惨，染洁为污。”这就是说，一个人如果欲望太强，他本来的刚直性格就会变得懦弱，聪明就会变得昏庸，慈悲就会变得残酷。这是万万要不得的。做人不能没有梦想

小的时候，老师常常问我们，长大后的理想是什么？随着时光的推移，有的人实现了自己的理想，有的人一再地改变着自己的理想，有的人则在忙碌的生活中，淡忘了曾经的梦。

理想仅仅是儿时的作文题吗？当然不是，不管你活成什么样子，或者成功，或者失意，或者贫穷，或者富有。你都应该有自己的目标，都应该有自己的梦想。

成功是努力和天赋成就的，但同时也是梦想成就的。

如果没有梦想，人就没有目标，就会安于现状。梦想不分年龄，不分先后，梦想并不仅仅是孩子的专利、年轻人的专利。只要你有干劲儿，只要你肯付出努力，只要你的方向是对的，那么，就算你已经走过了大半生的岁月，你一样可以拾起旧日梦想，重新张开希望的翅膀。

一位河南老太太，在60岁的时候艰苦创业，到山西学做凉皮，她用卖凉皮的钱供子女读【114大学生网】——

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书，并因此而名震一方。后来，她拿出18万元免费培训下岗女工，这一感人的事迹激励了无数的年轻人在逆境中奋进。

60岁仍然可以成为人生的起点，因为有梦想在支撑着她，那是她的动力，是她克服困难的希望所在。

梦想就是你手中的金钥匙，当你置身于人生的迷宫时，它能够帮助你摘取皇冠上的明珠。任何时候，都不要对自己的梦想绝望，同时也不要嘲笑别人的梦想。有梦想的人是值得尊重的！做人应该树立目标

你想要什么？你来到这个世界上为的是什么？我们经常会提出这样的问题。人不可能仅仅满足于活着，人应该有自己的目标，你每一天都前进一点，冲着你的目标而去。也许你会实现你的目标，也许一直都没有实现，但是没有关系，在追寻目标的过程中，你已经成长了不少。

有人曾说，对于一艘没有目的地的船来说，任何方向的来风都是逆风。这句话很对，你总要知道自己的目的地在哪里，漫无目的地漂泊，漂到哪一天为止，哪一站为止？

罗杰.罗尔斯是纽约历史上第一位黑人州长，他出生在纽约的一个贫民窟里，在那里出生的孩子长大以后很少有人获得体面的职业。然而，罗尔斯不仅考上了大学，而且成了州长。在他的就职记者会上，罗尔斯对自己的奋斗史只字不提，他是罗尔斯小学时的校长。

1961年，保罗被聘为诺必塔小学的校长。他发现这里的穷孩子无所事事，成天旷课、打架，甚至砸烂了教室的黑板。当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，保罗说，我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。当时罗尔斯吓了一跳，他记下了这句话，并且相信了它。从那天起，纽约州长就成为他的目标，他说话不再夹杂着污言秽语，他开始挺直腰板走路，他成了班长。在以后的时间里，他没有一天不按州长的身份要求自己，在51岁那一年，他真的成了州长。

在他的就职演说中，他说：“在这个世界上，目标这种东西任何人都可以免费获得，所有成功者最初都是从一个小小的目标开始的。”

目标是力量的源泉，有了目标你才知道你要往哪里去，你要去干什么。只有明确了人生方向，才能知道自己的道路，才能有动力沿着自己选定的路走下去。

目标就是一面旗帜，高高地飘扬在通往成功的道路上。

目标就像航标灯，在浩瀚的人生海洋中，指引着人们的航向。有着明确目标的人，总能穿过艰难的岁月，因为目标在那里，他不会放弃。相反，如果目标倒下了，人的精神也就垮了下来。而从来都不曾有过目标的人就更加茫然，他不知道他活着为了什么，奋斗为了什么，【114大学生网】——

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所以他往往都不去奋斗，因为没有目标，方向感。拿破仑说：“有方向感的目标，令我们每一个意念都充满力量。”让我们牢记这句话！做一个会爱的人 要爱自己

演员方青卓曾经说过，幸福的女人要想让别人爱你，首先你要自己爱自己。其实，不管是男人还是女人，都要懂得爱自己，一个不懂得爱自己的人同样也爱不好别人。

在中国古老的道德理念里，我们受到的教育一直都是先人后已，忘我奉献。在特定的时刻，我们确实应该做到这些，不能自私自利，要为别人着想，吃苦在前，享受在后。但就整个生命过程来说，我们应该首先珍爱自己，尊重自己，让自己活得快乐，活得充实。

一个懂得爱自己的人，会更懂得爱别人。

斯曼利.布兰顿博土在一本书中写道：“对每一个正常人来说，适当的自爱是健康的表现。为了从事工作或达到某种目标，适度关爱自己是绝对必要的。”

喜欢自己，就是接受自己的本来面目，尊重自己相信自己。一个懂得欣赏自己的人，必然也是一个朝气蓬勃的人，无论做什么事情都会充满自信。

如何才算是爱自己呢？

首先，要认识到自己的长处，不能总是对自己失望。

有一位女学生在下课后跑到老师那里抱怨自己的演讲没有达到预期的效果。她说：“当我上台讲话的时候，我立刻意识到自己的笨拙和胆怯。班上的其它同学都表现得很镇定，很有信心，但我一想到自己的种种缺点，就感到气馁，就不知道该如何表达了。”

老师告诉她：“别总盯着自己的缺点，并不是缺点使你没有演讲好，而是你没有把自己的优点发挥出来。”

所以，我们不但要明白自己的短处在哪里，还要知道我们的优点是哪些。要发现自己的长处，每个人都有优点，你也不例外。

其次，不管境遇如何，我们都要保持良好的心态，保持自己的独立，发挥自己的特长。

生活中常有这样的情况，一对情侣，各自有着自己的事业，可是结婚之后，女人就放弃了自己的梦想，一心想将自己的小家营造好。她将自己的丈夫打扮得很体面，将自己的家收拾得干凈整洁，将孩子抚养得健健康康，可是最后她往往失去了全部的幸福。因为她忽视了自己，她没有爱自己，别人自然也想不起来爱她。当她将全部的爱都给了别人的时候，她自己就变得很贫穷，很渺小，人人都会将她遗忘，她已经不是当年那个备受呵护的公主了，她将自己都弄丢了，别人怎么还会记起她？

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爱自己就要尊重自己，无论自己是多么的不起眼，都不能自己看不起自己。

我们每一个，都要快乐地做好自己。

有的时候爱自己其实很简单，充满自信地活着，保持尊严地活着。每天快快乐乐地去工作，回家认真地为自己做一顿晚饭。换季的时候记得为自己买一件新衣服，每天出门前对着镜子中的自己笑一笑。保持好的心情，你就是最棒的！会爱别人

人活在世界上不是孤立的个体，你总要有亲人、人朋友、有同学、有同事，还有那些与你擦肩而过的陌生人。没有这些人，你的生命就没有了比较，没有了繁荣，甚至没有了意义。人不可能只为自己而活，所以人也不可能只爱自己。要学会爱别人，这是很小的时候，长辈们对我们说过的话。

我们要爱家人，他们与我们血脉相连，爱他们是我们的责任。同时，我们也要爱同事，爱朋友，爱我们身边的每一个人，只有爱他们，我们的心里才会充满阳光，在我们付出爱心的同时，我们也收获了人世间最最美好的真情。就是对那些素不相识的人，我们也要心有善意，一旦需要我们帮助的时候，我们也要露出真诚的微笑，伸出援助之手。

爱别人，在温暖别人的同时，我们其实是最大的受益者。付出永远都要比索取快乐。一个山东女孩儿到日本留学，在语言附近每天都能看到一位日本阿婆去买报纸。有一天早晨，这个女孩儿看到老太太在买完报纸往回走的时候，忽然跌倒了。她将老人送到了医院。就这样这一老一少相识了，后来女孩儿搬到了阿婆家去住。阿婆独身一人，身体非常不好，有严重的心脏病。

一年后的一天，阿婆去洗手间时突然昏倒，医院说要做心脏搭桥手术，否则有生命危险。可是手术的费非常高，这个女孩儿连夜敲了几个同学的门，总共借70多万日元，终于让阿婆顺利地上了手术台。

手术之后，阿婆的身体每况愈下。有一个晚上，阿婆将女孩儿叫到床前说：“你照顾我一年多，真是非常感谢你，我不知道该怎么报答你，想送给你一件东西。”阿婆从手指上摘下一枚铁指环，她说：“这枚指环是祖母留给我的，是她出嫁时的陪嫁。虽然不值钱，也算一样礼物，给你做个纪念吧！”她还叮嘱女孩儿，要千万戴在无名指上，千万不能丢掉。第二天，阿婆就去世了。做一个可爱的人 培养人见人爱的个性

常常在生活中遇到这样的人，他总是有很多朋友，他走到哪儿都有着良好的人缘，大家都【114大学生网】——

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愿意跟他接触，他常常给人留下很好的第一印象。这种人，就是人见人爱的人。

一个人是招人喜欢还是招人讨厌，并不取决于外貌。相反，很多天生丽质的美女在人际关系中并没有占什么优势，无论男人还是女人，并不会因为一个人的美丽或者英俊而对他一味的宽容。决定一个人是否可爱的还是这个人的性格。

有一个女孩儿，相貌一般，但是追她的男生一直不少。后来，她接受了一个各方面条件都比她优越很多的男生。有人问过那个男生，到底喜欢这个女孩儿的哪些方面。那个男生说：“其实我认识的女孩子里，很多都比她长得漂亮，但性格都没有她好。她很容易相处，不爱生气，和她在一起不觉得累。“可见性格往往能够战胜美丽。

在与人相处的时候，要多付出，不要计较是否有回报。只要我们开始采取行动，努力去实践那些将会激发爱和友情的事，我们就能够拥有良好的人缘，做到人见人爱。

与人相处的时候，如果非常明显地透露着要与人交换利益的信息，是让人非常反感的。

你一心一意地对别人好，别人当然能够感觉到。

人见人爱的人，也是大方的人，他赢得别人的喜欢靠的是舍予而不是获得。讨人喜欢并不是说几句恭维的话或者讲一些搞笑的笑话就能做到的，它是一种心态，是一种愿意把自己的爱、兴趣、注意力以及服务精神献给他人的生存理念。

那种招人喜欢的人，往往都是心胸开阔、不喜欢斤斤计较的人，他不会以自我为中心，而是处处考虑别人的感受。

还有，他一定是一个很随和的人，跟谁都能合得来。他会和朋友一起玩，谁跟他开玩笑，他也不会生气，每一个人跟他在一起都不会觉得很累。这样的人谁都愿意与之交往，因为和他在一起你不用动太多的脑筋。

一般来说，交际能力和适应能力比较强的人都能引起周围人的好感。如果你到了一个新单位，第一天上班，第一个主动与你打招呼的人你往往对他印象深刻。如果你在结交一个新朋友的时候，能够很快地跟他聊得热火朝天，并且很迅速地记住他的名字，那么，你一定能够赢得对方的好感。不管你的个性是怎样的，我们每个人都渴望被人关注，被人了解。

要想成为一个人见人爱的人，我们要弄清本末先后；要想得到爱，先要值得别人爱；要想拥有朋友，先要对朋友表示友善；要想让别人喜欢你，首先你要喜欢别人。

不要忽视友善的力

如果你因为一时的愤怒而暴跳如雷，那你一定是个脾气暴躁的人，也一定因为自己的脾气得罪过许多人。也许你还没有意识到这样的性格会对你产生什么样的影响，也许你已经意识到了，正在逐步地改正。下次当你再遇到此情况的时候，一定要记住，发脾气解决不了任何【114大学生网】——

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问题，请相信友善的力量。

威尔逊说：“如果你握紧两个拳头来找我，我想我足够应付你，我的拳头会握得比你更紧。但如果你到我这儿来友善说，让我们坐下来讨论一下这件事，我们就算有争执，但合作的机会还是很多。“

一个开音像店的朋友说，很多买碟的顾客都会在离开的时候要一个塑料袋，哪怕只有一张碟，顾客也要装在袋里。大多数人都是直截了当地说：“给我拿一个塑料袋。“只有那一天，一个30多岁的女顾客，买了五张电影碟，她在付款的时候跟我的朋友说：”您能给我一个袋吗？我一会儿要去挤车。”我的朋友原来也是要给她塑料袋的，但是听她这么一说，对她顿生好感，因为她带着微微的笑意，用一双大眼睛很真挚、很尊重地看着我的朋友，而且语调温柔。

很明显，这是一个有修养的女人，这样的人即使在菜市场买菜，也轻易不会因为一毛钱而跟卖菜的小贩吵架，她就算为自己争取利益，也会采取友善的方式，让人很容易就接受了她的请求。

友善的人会给人一种安全感、信任感，而友善的待人处事的态度，也常常很容易就达成目的。

但是人们往往在气愤的时候，忽视了友善，采取大喊大叫的方式，好象不这样不足以发泄自己的情绪，不足以有效地解决问题。其实，不妨换一种方式，将怒火压下去，微笑着，友善地跟对方说出你的意见，有可能，你很轻易地就达成了自己的目的。

友善是最好的一种武器，只是它被埋藏得很深，只有聪明的人才能找到它，并很好地利用它。你不想做这样的聪明人吗？ 时时保持良好的形象

认识一个人，了解一个人，最先是从外在开始的。所以，一个人的形象也很重要。人的第一印象往往不容易磨灭，长相凶恶的人往往给人的第一印象不好，没有自信的人会让人感觉缩头缩尾。当然长相是天生的，但是气质和个性，还有衣着打扮，却是可以通过后天的努力改变的。

生活中常有这样的人，她们就是到楼下买盐，也要洗好脸，化好妆，穿得利利索索地才肯出门。怕麻烦的人会觉得她们是多此一举，浪费时间。其实，这样时时在意自己的形象是值赞赏的，最起码这个人的精神状态总是很好，一个精神状态很差，得过且过的人是不会去化妆的。再有，这个人应该是很乐观、很能干的，她时时在意自己的形象，在意自己在别人眼中的印象，那么，在做事情方面，她会尽力做到最好。

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一个人是否热爱生活，是否乐观向上，就体现在这点点滴滴的小事上。

在人生的道路上，怕麻烦是一个大忌。所以，对于自己的形象，就要从不怕麻烦入手。作为一个上班族，每天早上一定要站在镜子前看看自己的脸，是柔和、精力充沛还是睡眼朦胧、神情黯淡？如果早上起来你就是一副无精打采的样子，那么，你一定要振作精神。不可以因为工作忙而忽视自己的衣着打扮，尽量将衣服搭配好，不可以总是一副将就对付的样子。你时时地给人以新鲜感，别人也会觉得你有朝气。

除了外表外，良好的体态和姿势对你的形象也很重要。良好的姿势可能增加一个人的印象分，使你显得更加年轻、更有活力。不良姿势会使一个人看起来懦弱，温吞而又无力。有很多人虽然穿著挺帅的西装，打拳上名牌领带，但让人看起来仍然是一个无能的人。问题不在于你穿的是什么牌子，而在于你要如何穿，如何展现你的个人风采。

有人曾说，凭借一个人的脚步声就可以大体判断这个人的性格属于哪一种类型，是坚强还是软弱，是外向还是内向，是稳重还是浮躁。还可以通过一个人走路的姿势，判断他的性格特征。所以，人的言谈举止都透露着一个人的修养和个性，千万不能忽视。

一个人保持良好的形象不能三天热乎，有重大活动或者参加朋友的婚礼，就好好地打扮一番，平常日子里就不修边幅。

如果你持之以恒地给人以清爽的形象，那么时间长了，你在别人心目中的印象就会定型，到任何时候你都是最漂亮、最讲究的那一个，别人会在你灿烂的笑容中感受到你的自信和热情，从而很容易地接受了你。做一个内秀的人 要有内涵 要有一定的知识：

现代的社会，对一个人来说，知识是非常重要的。因为它重要，所以，应引起大家足够的重视。

有的人认为，学习知识是小孩子在学校里面做的事情，成年人不用再去学习了。这种观念在今天显然已经落伍了。

学习是一辈子的事情，而知识即使你学上100年，也永远都学不完。

据美国国家研究委员会调查，半数的劳工技能在1-5年内就会变得毫无用处，而以前这些技能的淘汰期是7-14年。在工程界，毕业10年后所学知识还能派上用场的不足1/4。这就是说，知识的更新太快了，就算你拥有了博士学位，如果你在工作中不注意继续学习的话，到最后也必将被淘汰。

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知识的获取是一件需要人主动自觉去做的事情，只有在主动状态下获取的知识才是牢固的。美国人认为：年轻时，究竟懂得多少并不重要，只要懂得学习就行，懂得学习就会获得足够的知识。

别人传授给我们的知识远不如通过自己的勤奋所获得的知识久远。靠劳动得来的知识才是一笔完全属于自己的永恒的财富。瓦尔特爵士说：“每个人所受教育的精华部分，就是他自己教给自己的东西。”

获得知识的途径很多，现在就将几条比较重要的罗列在这里，供大家参考。

（1）考上大学。虽然现在的应试教育弊端很多，但是考大学无疑仍然是获取知识的一条非常正确的途径。从小学、初中，到高中，我们系统地学习了文化知识，考上大学最起码证明了一点，就是过去的那些年里，我们没有虚度时光，我们努力过！在大学里，我们开始更加深入系统地学习文化知识，并且开始有了自己未来的发展方向，有了自己的专业。一个人在大学里所受的教育在他的一生中都无法磨灭，他在大学的课堂里不仅仅学到了知识，还有他的理想、他的方向、他的人生准则，以及他那颗时刻为了理想而跳动的心，这一切都与大学有关。

（2）继续深造。学海无涯，即使是在工作之后，如果有机会还是要继续学习。如果你以前念的是大专，那么去读本科是很必要的，如果你有能力还可以去考研究生。还有，你还可以选择一些你感兴趣的专业一边工作一边学习，成年之后的教育尤其重要，因为这个时候你工作了，你对未来有了明确的方向感，你知道自己要的是什么。有可能你所学的专业并非是你的兴趣，有可能你从事的工作与你专业无关，这个时候，你都需要重新学习，而一边边工作一边到学校里读书则是一种非常好的方式。在学校里学习，可以保证知识学习的系统性和科学性。

（3）广泛读书。喜欢读书是非常好的习惯。不管你从事的是什么职业，不管你的工作有多忙，你都应该经常地拿起书来看一下，哪怕是一本很浅显的杂志，一本与你所从事的职业毫不相干的册子，甚至是一本很通俗的小说，你看过之后都会有所收获。时代在变，你一天不关注这个世界，你就会落后。你在阅读的过程中，你会或多或少地了解这个世界，并从中得到一些启示。书籍永远都是好东西，不可丢弃。你读的书越多，你的知识就越丰富，视野就越开阔。很多事业上取得重大成就的人，他们一生都在孜孜不倦地阅读。一种习惯，是一种慢慢地使人充实起来的习惯，一定要养成这个好习惯。

（4）请教他人。三人行必有我师。永远都要带着讨教的心态与别人接触，你会从不同的人身上学到不同的东西。接触的人多了，你得到的东西也会越来越多。一个人的智能是有限的，【114大学生网】——

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要善于从他人的身上吸取优点。有的人知识可能没有你丰富，但是他敬业，你和他接触，就明白敬业是怎样一种态度。有的人事业没有你发展得好，但他孝敬父母，于是你会暗自地想一想，有多久没给你父母打电话了。不要小看这些东西，这都是在丰富你人生的知识。并不是你懂得如何绘图，如何设计，如何写公文，就算你拥有了知识，生活中处处都有值得你学习的东西，你穷尽一生的心血都不可能学完。从他人的身上，你可以学到智能，学到为人处事，学到辩证的思维方式，学到很多你从前忽视的东西。每个人都有他不同的特质，只要你肯虚心地观察，用心地体会，你会发现，很多人都能成为你的老师，甚至幼儿园的孩子也可能让你有所启发。

（5）在实践中学习。实践是最好的老师。一个人只有理论知识是远远不够的，必须到实践中去体会，才能明白你哪行还不行，还需要继续补充。就像一个有着财会文凭的大学毕业生，尽管他学了4年的财会，但是一开始就让他做会计，他还是要比那些知识不如他丰富的老会计差很多，他要不断学习，才能在实践中提升自己。

现在很多年轻人都是为了一份文凭而学习，为了找到一份好工作而学习，这并没有错。但是学习的同时，我们一定要问问自己，我们学到了什么？我们的知识是否能够运用到实践中去？有的人一旦工作，就以没时间为理由，不再继续学习了，那是非常危险的。很多本来很有知识的人，因为懒惰，最后都成了知识贫乏的人。要有一定的品位

何谓品位？品位是一个人从骨子里焕发出来的气质和修养，一个有品位的人所代表的是一种阳光向上的生活，还有丰富多彩的人生方向。你和一个人接触，这个人的品位如何，你会很快就有感觉。人的品位是多方向的，包括服饰、爱好、兴趣、修养，等等。

一个有品位的人像一块磁铁，会将周围的人牢牢地吸引住。

一个人的品位大致表现在以下几方面：

（1）仪表举止。人的长相是先天确定的，不可改变，但好的仪表并不是非得有一个好的相貌。穿著得体，举止大方、稳重，这些都能给人一种有品位的印象。有的人穿著很名贵的衣服，但是，却不能给人留下良好的印象。衣服本身并没有毛病，是穿著的人出了问题。选择衣服并不是越贵越好，重要的是得适合你的气质、职业，还有场合。一个40多岁的女人穿著少女装去上班就会给人一种装嫩的感觉；而一个20出头的小姑娘穿著过于成熟的套装与人约会，也会给人一种假装成熟的印象。

曾经有人说过，如果女孩子出门的时候没有化妆，没关系，带上微笑就可以了！这是说，微笑有着非比寻常的力量。人在交往的过程中，言谈举止要尽量得体，该温和的时候温和，【114大学生网】——

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该严肃的时候严肃。除非那种非常正式的场合，最好带上你的微笑与人交往。

（2）幽默诙谐。幽默感在现代社会变得越来越重要了。人们的工作压力、生活压力都很大，而幽默则是生活的调味剂。

幽默感很多时候都体现着一个人的学识和修养。幽默感的语言常常都含着温暖的成分。领导如果具有幽默感，就会产生很强的向心力，让员工都凝聚在自己身边。因为他可以在轻描淡写之间化解纠纷，可以不用大动肝火就将员工的毛病指出来，没有人会不喜欢一个有亲和力的领导。

（3）生活情趣。一个人的品位不一定非要与金钱扯上关系，有钱的人品位未必都高，而没钱的人品位不一定就低。人的品位很多时候都体现在生活情趣上。一个有生活情趣的人一定是一个乐观向上的人。

三毛在沙漠上建的那个家，用的都是废品，她用汽车轮胎做沙发，将汽水瓶刷上颜色，当做家中的装饰品。

一个有品位的人，即使没有很多钱，即使在荒凉的沙漠里，都一样让他的品位闪闪发光，并让他身边的人受到吸引，受到鼓舞。

（4）独到眼光。有品位的人不仅要与潮流同步，还要有独到的眼光。

都市里有一种流行叫小资情调。在一些杂志的小资专栏里，常有一些反映小资生活的片断。文章里的女主人公常常独自漫步于各种街头小店，淘一些与众不同的东西。的确，如果所有的东西都与大家的一样，那就没有意思了，更显示不出一个人独特的品位。只有靠自己的眼光去发现，才能展示出你的与众不同。

前些年，很多人家的装修都是一个模样，让人走进去之后感觉像进了宾馆，都是华丽板的墙壁，长条的地板块儿，虽然也算漂亮，但是毫无创意可言。近年来的家装市场已经不流行那种俗气的装修风格了，现在讲究的是因地制宜，设计者根据房屋的大小，主人的职业、兴趣，设计出具有鲜明的个人风格的装修图纸。有的人家花钱不多，但是却装修得非常有特色，不但自己住着舒适，朋友看了也觉得特别。这就是品位。要有一定的信念：

人活着靠的是什么？衣服、食物、水、阳光、空气等等，没有这些人就不能够活下去。这些都是有形的物质条件，还有一样也是必不可少的，如果没有它，人活着就失却了动力，随时都有可能倒下，这个像阳光一样支撑着人的生命的东西叫作信念。

生活中常常看到这种情景，一个人患了癌症，家人千方百计地向他隐瞒病情，就是怕他知道后，精神上一下子就垮了，加速病情的恶化。这个时候，人的信念显得比任何灵丹妙药都【114大学生网】——

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要重要。人有时候就是靠一股精神头在活着，所以坚强的信念就必不可少。

有着坚强信念的人，无论走在怎样一条漆黑的道路上，都能看到前方的光明。

1781年，史蒂芬逊出于英国，双亲都是矿工，家境非常清苦，他10多岁就在矿上干活，18岁才有机会上学。毕业后，他到矿场当技工，由于从小目睹矿工工作的辛苦与危险，史蒂芬逊帝决定为矿工解决工作上的难题。他首先发明了矿坑安全灯，解决了采矿的照明问题。后来，他看到矿井底下运煤困难，又开始了关于火车的研究。虽然史蒂芬逊的生活非常困苦，但是他始终抱着一个信念，就是让矿工减少工作强度，尽可能地保证他们的安全。所以他克服了种种困难，终于发明了火车。

就是因为他心中信念从来没有因为生活的困难而动摇过，所以他才获得了成功。

人要有信念，更重要的是在遇到困难的时候，要坚守信念。不要让信念产生动摇，人才能在信念的鼓舞下战胜困难。信念不坚强的人，在困难面前常常心灰意冷，很快就放弃了努力。这样的结果使他永远都无法与成功牵手。

成功者之所以能够成功，就是在于他们牢牢地抓着信念不放，咬紧牙关，勇往直前。有了信念，人就有了动力，即使吃再多的苦，都会心甘情愿。信念是人生的支柱，只要信念不倒，就没有任何力量能够将人击倒。所以，人让信念在心头永存！要有一定的现代理念

时代在进步，而且进步得非常之快。作为一个现代人当然不能使自己落伍，所以就一定要具备现代理念。

现代理念包括很多，比如现代的思维方式、现代的生活方式、现代的办公方式、现代的交际方式，等等。你未必全盘接受，但是最起码你要知道，你要了解。

现代社会发展迅速，10多年前我们主要靠书信与朋友保持联系，后来是电话，而现在，我们通过网络就可以与大洋彼岸的人对话，而且随时随地，也不用支付高昂的长途电话费了。曾经，我们的交友范围仅限于同学、同事、现在，我们可以通过网络结交兴趣相投的朋友，视野一下子变得大了起来，而地球上的距离却一下子变得如此渺小了。

以前的人都讲究着整齐的衣服，但是现在很多衣服却被故意剪得七零八落，牛仔裤要越旧越时尚，甚至一度被视为老土的黄书包也忽然间流行了起来。

以前的文章都是规规矩矩，现在我们常看到种种另类的文字，就连一度被我们所排斥的颓废也一下子流行了起来。

这些东西我们不一定非得学习，非得模仿，但是我们不能不知道。

倒退很多年，没有人想过要到离家很远的地方去生活。在人们概念里，只有生活不下去的人【114大学生网】——

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才会迁移，像曾经的“闯关东”。但是现在的社会，人们虽然在家乡活得好好的，但是也要走，要到很远的地方去寻找自己的梦想。以前的人们，有一份稳定的工作，就会非常知足地活上一辈子。但是现在的年轻人，他们毅然放弃稳定的生活，宁愿选择漂泊，他们中的一些人，经历过艰苦的创业，也确实走上了一条更加辉煌的人生之路，成为知名的企业家或者某些行业的精英。一些年长的人惊呆了，原来生活还可以这样？

以前的人们上班要早出晚归，上满8个小时，但是现在SOHU一族在一些发达城市已经随处可见了。

以前只有领导开除员工的份儿，现在员工炒掉老板已经是家常便饭了。

以前想都不敢想的事，现在全变成了现实。这些不管你愿不愿意，喜不喜欢，你都要接受。社会就是这样的，生活就是这样的。还有，你的知识也要随时更新，你以前在学校学到的知识在慢慢地被淘汰。

你必须跑步前进，要不然你就不是一个现代人。所以，就算你心里并不是非常地情愿，你还是要接受一些新鲜的、现代的东西。因为只有这样你才不会落伍，因为只有这样你才不会压抑自己，才能使自己与这个社会同步。在你一不小心走在了流行的前端的时候，不好意思，又开始流行怀旧了，你又得折回头来，将扔掉的衣服重新穿在身上。

没有办法，你是现代人。现代人就要有很强的应变接受能力，否则，你只能独自享受寂寞的滋味了。要有能力

要有一定的忍耐力：

在中国的传统观念里，忍耐也是一种美德。这一观点可能与现代社会不太合拍，现在是竞争的社会，在这样的社会里，忍耐可能就意味着退让和窝囊。但是，很多学者已经发现，中国传统文化思想里有些东西并没有过时，相反，其中的学问博大精深，如果运用于现代人的生活，必将使人们受益匪浅。

这个忍耐就大有学问，忍耐包括很多种。当与别人发生矛盾的时候，忍耐可以化干戈为玉帛，这种忍耐无疑是一种大智能。唐代高僧寒山问拾得和尚：“今有人侮我，冷笑我，藐视我，毁我伤我，嫌恶恨我，诡谲欺侮我，则奈何？”拾得回答他：“子但忍受之，依他让他，敬他避他，苦苦耐他，装聋作哑，漠然置这，冷眼观之，看他如何结局？”这种忍耐里透着的是智能和勇气。

人生不可能总是风调雨顺，当遇到不如意，甚至是灾难时，一个人的忍耐力往往就能发挥出奇制胜的作用。

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与别人发生误会时忍耐，那只是一时的容忍，比较容易做到，难的是在漫长的时间里，忍受着各种各样的折磨，而只为完成心中的理想。这份忍耐是难能可贵的，但也是做人最应该拥有的一种能力。

史学家司马迁为了实现自己的抱负，忍受着酷弄的折磨，忍辱偷生，写就了不朽的《史记》。以他刚烈的性格，在当时的状况下，本该是一死了之的。但没有选择自杀并不是他畏惧死亡，而是他深知自己身负客观记述历史的使命，所以，他必须放弃个人的荣辱伤痛，用生命去完成那部光照千秋的巨著。份忍耐力源自他的正义感，还有对历史的责任感、使命感。

人贵在能屈能伸，伸容易，屈就很难，这里面就需要非凡的忍耐力。只要这个人真正有智能、有才干，不管他忍耐多久，早晚都有出头之日，而且，他的忍耐力反而使他更加富有内涵和魅力。

人生很多时候都需要忍耐，忍耐寂寞，忍耐贫穷，忍耐误解，忍耐失败。

持久的忍耐力体现着一个人能屈能伸的胸怀，忍耐力是保存力量，是隐匿自我，高扬自我。人生总会有低谷，有巅峰，在低谷里能够泰然处之的人才是真正有智能的人。走过低谷，前面就是海阔天空。回过头来，那些在低谷里隐忍的日子，那些在苦难里积蓄的日子，那些在寂寞里执着于梦想的日子，都显得弥足珍贵。那是一笔宝贵的人生财富！有一定的想象力：

想象力之于人生，就如翅膀之于飞鸟，失去了翅膀，鸟就飞不起来，就与万里长空无缘。爱因期坦说：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力包括了世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”丰富的想象力是以丰富的知识和经验为基础的，是以好奇心为起点的，并不是毫无根据有幻想和猜测。

有着丰富想象力的人，他总是不满足于现状，总是希望自己的努力能够将事情做得更好。他们勇于创新，大胆假设，往往能够取得丰硕的成果。

如果不是人类想象着像鸟一样飞上蓝天，那么，我们今天恐怕就没有飞机这一快捷的交通；如果不是人类想象着像鱼儿一样在水中畅游，那么，我们就不会有轮船，不会有潜水艇，江河湖海对于我们来说将永远都是神秘的。因为有了想象力，人类不但飞向了蓝天，还飞向了月球，飞向了太空，到广袤的未知世界探寻科学的神秘。

一个苹果从树上掉下来，牛顿发挥想象力，发现了万有引力。烧水时壶盖的跳动启发了瓦特，促使他发明了蒸汽机。

想象力很多时候都是动力，在前方召唤着不满足的人们继续向前。

流氓兔现在已经成了大热门的明星，他的创作者金在仁的灵感来自于哪里呢？原来是他还【114大学生网】——

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在读幼儿园的小侄女，一个可爱俏皮的小孩子。金在仁大胆地发挥想象，硬是将小侄女的形象运用到一只兔上，让这只兔子具有了鲜明的个性。顽皮可气的流氓兔验证了人类丰富的智能。那些成为我们朋友的卡通明星，米奇、唐老鸭，无不体现着创作者超凡的想象力。他们想象动物的言行，想象动物的情感，想象人类与动物共存的理想世界，他们用爱心和想象为世界的孩子营造了一个梦想的天空。

人类如果没有想象力，那么，整个世界都会变得毫无创意可言。想象力丰富了人类本身，也丰富了这个世界。世界本来一直都是一个样子，是人类利用自己的想象，将世界改造成了我们想要的样子，于是这个世界变得多资多彩，千变万化。

做任何事情，都是先有想象，再化为事实。想象力不丰富的人创造力也不会太高；一个没有创造力的人只只能是碌碌无为之辈。想象力有时候就是你具体计划的雏型，它指引着你一步一步迈向成功的顶端。有一定的交际能力

在现代社会里，一个人是否具有出色的交际能力显得越来越重要了。整个世界都是开放的，大家在这人世界里更加频繁地进行交往，不与外界打交道就能够安安稳稳地过日子的时代已经一去不复返了。只要你在这个世界上，不管你愿不愿意，你都必须与人打交道。

为了让自己能够更有质量地在这个世界上生存，我们离不开社会环境，离不开周周围的人。

没有人全能得不需要别人的帮助。所以，与人交往是不可避免的事情，就像我们要吃饭、要购物、要洗澡一样，是生活的一部分，不可或缺。

所有成功人士几乎都有一个共同的特性，那就是他们都有着良好的人际关系，而且善于利用他的人际关系为自己服务。在与别人打交道的时候，他们非常有技巧，他们懂得如何去尊重别人，如何去影响别人的思维方式。

在现实生活中我们常常看到这样的事例，一个学历很高、能力很强的人在单位很长时间里都得不到重用，相反另一个学问不如他的人却平步青云，一个从来没有出现过差错的员工莫明其妙地下岗了，一位在部门里工作最辛苦的职员却拿着最低的工资。我们无法非常明确地解释这些现象，但是有一点却值得注意，就是这些才能方面很优秀的人在人际交往上往往都有着非常明显的欠缺。有的时候是他们过分显露自己的个性，有时候是他们不懂得进退宽容，有时候是他们没有把握机会的能力。

现代社会，一个人的交际不等于是擅长拍领导马屁，或是见人说人话见鬼说鬼话。交际能力并不意味着非得要讨好谁，相反，在适当的场合下，你完全可以展示自己的个性，这个时候，你的表现恰好还是你有着绝佳交际能力的明证。交际能力体现的是对你自己和他人的理【114大学生网】——

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解，是你的沟通能力、忍耐能力、应变能力等等综合能力的一个评述。

情商研究表明，了解别人内心感受的能力对于一个人的工作、爱情、友情、家庭等方面都很重要。我们如果能够从他人发出的信号辨别他的真正感受，我们就能够控制自己发出的信号，这种善解人意的能力是构建良好人际关系的基础。

良好的人际关系能使一个人快乐地融入群体，并能最大限度发挥自己的聪明才智，在被他人接纳的同时，获得一份满足感和认同感。

不能成功地建立良好的人际关系的人，大多都是很自我的人。他们总是看到自己身上的长处，看不到别人身上的闪光点；他们喜欢囿于自己的世界里，冷眼旁观周围的一切；他们自尊心强，能够自己解决的事情轻易不求助于别人；他们喜欢享受一个人的清静，不喜欢被打扰、被关注。事实上，成就一种事业从来就不是一种单纯个人的活动，总要依助于群体的力量。对于每一个致力于事业成功的年轻人来说，与人相处的艺术至关重要。这是迈入社会需要学习的第一课，这一课如果不及格，即使机会来到你的面前，你也很可能与它擦肩而过。

卡耐基认为，任何人际关系，无论是私人交往还是业务关系，如果以成年人的那种互利来支配的话，对双方来说只会有益。卡耐基还认为，一个人在工作中获得成功所要求的技能，85％是基于人际关系，只有15％是因为技术和训练。美国成功学研究专家罗宾在《唤醒心中的巨人》一书中明确地说，一个人想要成功，有5个方面不得不注意，其中人际关系被列在了第三大方面。要有一定的业务能力

常常有这样的事情，读书时成绩拔尖的人工作之后业绩并不突出，很多人一生都是碌碌无为。而那些成绩中等，读书时并不被老师所喜爱的学生，往往日后在工作中表现得极为出色，或者成了优秀的企业家，或者成为某些单位的业务骨干、主管领导，或者某个行业的佼佼者。

为什么呢？因为读书时的成绩只代表这个人在学习方面的能力，他头脑很聪明，或者他不贪玩，但是，并不在具体的工作中能够拿得起来。一个人在单位里的表现要看他的业务能力，而不是他读书时的成绩单。

人无论从事任何职业，都要有一定的业务能力。如果做老师，那就一定要有渊博的知识，有教书育人的方式方法；如果是做广告业务业务员的，那就一定要对广告知识了如指掌，对客户的心理很有研究，对把握人际关系很在行。在某一领域成功的人，一定是在这个领域中干得如鱼得水的人。

北京有个下岗女工，她虽然下岗了，但日子过得很滋润。她去保险公司工作，从最低层的业务员做起一直做到业务主管，她直接的客户就有100多人，每个月的收非常丰厚，从来没【114大学生网】——

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有低于过5000元。

她文化水平不是很高，长得也不漂亮，但是无疑，在保险业务方面，她做得比较顺畅。因为她勤奋、真诚，而且善于研究客户心理。

一个有业务能力的人是永远都不会失业的，像这个保险业务员一样，虽然她曾经下岗了，但是她的日子却越过越好，越过越富足。

业务能力靠的是培养，还有就是自身的努力。

业务能力的提高最重要的是自己的积累和努力，当进入一个新单位，接触一个全新的行业的时候，首先要向同事学习，然后再认真地在实践中边学习边提高。在这个过程中，需要的是肯吃苦的精神，再有就是踏踏实实的工作态度。有的人很有才气，对自己手头的工作也能够胜任。但就是这山望着那山高，对工资不满意，对领导不满意，所以不安心工作，或者频繁地换工作，这都不利于他成为这个行业的精英。出类拔萃的业务能力需要的是日积月累，丰富的工作经验对于一个人的工作来说非常重要。

在任何单位，业务能力都是领导最重要的，优点再多，再会做人，工作拿不起来肯定到哪儿都不行。

做一个有战斗力的人 首先挑战自我 战胜自卑

自卑是一个人对自己的不恰当的认识，是一种自己瞧不起自己的消极心理。在自卑心理的作用下，遇到困难、挫折时往往会出现焦虑、泄气、捻的情感瓜。一个人如果做了自卑的俘虏，不仅会影响身心健康，还会使聪明才智和创造能力难以发挥，使人觉得自己难有作为，生活没有意义。所以，克服自卑心理非常重要。

在现代社会变化剧烈而竞争又很残酷的状况下，任何人都会不断地受到自卑感的冲击，尤其是当越业越多的优秀的人物部在你面前的时候，你的心理往往会严重地失衡。

可是，自卑并不是错误，著名的奥地利心理学家阿德勒认为，自卑感并非什么坏的情感，相反，它是每个人在追求更加优越的地位和完美的人生过程中必然要出现的心理瓜。关键在于你如何对待这种自卑，是像孩子那样地克服自卑心理，走向成功的人生？阿德勒认为，人在生活中时刻都可能产生自卑感，比如先天的、生理上的缺陷，在家庭中的地位，走上社会后人与人之间的利害冲突等，都可能让人产生不完满、不得志、比别人差的情绪。他们可能因为拿自己和周围的人进行比较而感到气馁，他们甚至还会因为同伴的怜悯、揶揄或逃避，而【114大学生网】——

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加深其自卑感。

自卑没有错，但是自卑必须要克服，克服了自卑，你的人生才有可能海阔天空。

因为“疯狂英语”而家喻户晓的李阳，上大学时英语成绩并不好，他自卑心理很重，不敢在同学面前大声地说英语。后来，他立志要克服自己的自卑心理，他每天大声地练习英语，并参加学校的演讲，终于，他由一个自卑的人变盛开个自信的人英语成绩也得到了很大提高，从后几名一跃为前几名。很多人的英语学不好，其实都是源于自己的自卑心理，怕在别人面前说不好，让人笑话。

那么，怎样才能克服自卑心理呢？

1、正确评价自我。充分认识自己的能力、素质和心理特点，要有实事求是的态度，不夸大缺点，也不抹杀自己的长处，这样才能确立恰当的追求目标。特别要注意对缺陷的弥补和对优点的发扬，将自卑的压力变成发军优势的动力，从自卑中超越。

2、积极与人交往。不要总认为虽人起你而离群索居。你自己瞧得起自己，虽人会轻易小看你。能不能从良好的人际关系中得到激励，关键还在自己。要有意识地在与周围人的交往中学习别人的长处，发挥自己的优点，多从群体活动中培养自己的能力，这样可预防因孤陋寡闻而产生的畏缩躲闪的自卑感。

3、转移注意力。一个人不可能十全十美，也不可能一无是处。不要总关注自己的弱项和不如意，而应该将注意力转移到自己最感兴趣也是最擅长的事情上，从你的兴趣中你将获得自信，从而缓解你的心理压力和紧张。

4、对自己的自卑进行心理分析。通过自由早期经历的回忆，分析找出导致自卑心态的根本原因。让自己自卑结是由某早期经历造成的，目前的自卑与自己的现实无关，因而是没有必要的，这样就可以瓦解你的自卑情结。

5、用行动证明自己的价值。这是最简单

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第五篇：品德教案上

第一课： 我升入了二年级

教学目标：

1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。

2、感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。

3、能够爱惜书本和文具。

德育目标：

1、通过交流与畅谈，增强努力向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。

2、爱护书籍，培养爱惜劳动成果的感情。

教学重点：

1、引导学生学会积累经验，不断总结自己的进步成果，增强天天向上的信心，逐步养

成良好的行为习惯。

2、学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。

教学准备：

1、教师：暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡、成长袋的样子。

2、学生：暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗等等。书本文具等头饰

教学课时：1课时

教学设计：

教师以自己的暑假生活导入----学生交流自己的暑假生活---展示暑假作品---评选优秀作品---交流自己的心愿---成长包---加强交流、激发信心，增强天天向上的信心。

教学过程：

一、导入：

教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同学们，你们在暑假里最高兴的事是什么？学到了什么本领？下面就请大家以小组为单位进行交流。

二、小组进行交流，和同桌一起分享快乐。

1、交流自己最高兴的事。

2、交流暑假中的作品。

三、我们快乐的暑假生活

1、设置几个小组，每组为一个展台，学生将自己的作品分类摆放在九个桌上，每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活”

2、指名讲讲作品中的故事

3、评选出优秀作品，每人发给九朵小红花，在每个组中选出一件你最满意的作品，把花投进相应的小盒中。

4、把优秀作品做成展板。

四、美好的小心愿

1、我们的暑假过的真是丰富多彩，暑假已经过去，我们又迎来了新的一学期，我们已经升入了二年级，我们有许多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。

（板书:我升入了二年级）

2、把自己的心愿写在心愿栏里，组内交流。

3、教师出示一棵心愿树，请把自己的心愿挂在心愿树上。贴在班内。有了美好的心愿，还要为美好的愿望付出努力，希望每一位同学都能实现自己的美好愿望。

五、成长包伴我成长

教师举起事先准备的成长包，课后回到家中，在父母的帮助下，制作一个成长包。以后，把自己写的字，画的画，得的小红花，成绩册、奖状等进步成果，放进包中。一年之后看看自己成长的脚印。

一、导入：

1、新学期开始了，你们一定又发了不少新书，请看画面。课件演示。

2、看看自己的新书，书中有哪些内容是你最感兴趣的，为什么对它感兴趣。

3、活动一：新书真好我们爱

（1）和同桌说一说最感兴趣的内容。

（2）指名说一说

二、书本文具对我说：

1、教师演示包书皮的过程。

2、学生练习包书皮，教师巡视指导，同学帮忙。

3、展示包好皮的书，表扬做得好的。

4、你能讲一讲你与书本、文具的故事吗？

5、小结：书本、文具是我们的朋友，我们平时就要对他们精心保护，书本、文具是工人叔叔的辛勤劳动成果，我们要珍惜他人的劳动成果。

第二课：我们班里故事多

教学目标：

1、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。

2、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。

3、尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展同学之间的友谊，促进同学之间的团结。

德育目标：增强爱集体的感情。

教学重点和难点：

1、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。

2、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。

课前准备：

1、学生课前准备:回忆一件自己和同学或和老师之间发生的一件事。

2、画一棵有枝无叶的大树、准备40—50片树叶、教学过程：

一、引入：

我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我们班的故事。

二、新授：

1、大家好！我叫李燕，下面我就给大家讲讲发生在我和同学之间的故事。记得春游那天我忘记带水了，我们组的李晓明发现了，马上把他带的两瓶水分给我一瓶，我接过同学递过来的水，感激地说：“谢谢你！”王晓东看见了也要把他带的饮料送给我喝，我连忙说：“够了，够了！”

（2）过渡语：同学们在日常生活中，在你和你的同学之间、你和老师之间是不是也发生了像李燕和他的同学之间这样的故事。

（3）图2、11页的三幅图：当你生病的时候，老师„„；当你和伙伴有了矛盾的时候„„；当我们班获奖的时候„„。

（4）这些故事你能和你的同学讲讲吗?

2、分小组讲一讲你和同学之间，你和老师之间发生的故事，并推荐出组内讲得较好的

同学。

3、全班汇报：请组内推荐的同学给全班同学讲讲发生在他身上的故事。（也可以邀请帮助过自己的同学和自己一起演一演）听了这位同学的故事，你有什么感受？

（1）过渡语：老师、同学曾经给予你多少帮助，那时你的心情怎样，你最想感谢谁？把最想感谢的同学的名字记在绿树叶上。

（2）和小组的同学说一说。

（3）记下你最想感谢的同学的名字，并贴在黑板的大树上。

4、制作感谢卡

（1）过渡语：一年中，在我们中间发生了许许多多的感人故事，我们感谢这些同学，衷心的向他们说一句：“谢谢你们！”要感谢的同学还有很多很多，是谁还帮助过你？什么事情？用什么画面表现出来？写一句什么话表达自己的感谢之情？让我们一起来制作一些感谢卡吧！

（2）学生制作感谢卡

（3）同桌交流。然后把它送给自己所感谢的人。

三、课外延伸：

当别人帮助了你，就请你及时的去感谢别人。一句“谢谢您！”“多谢您了！”既是礼节也是对他人的尊重，更是人与人之间的友爱之情。

四、小结：

我们的班级就像我们自己的家，在这里只要我们有了困难，就会得到帮助，我们的点滴进步都离不开集体中的老师与同学。老师的关心，同学的友爱，集体的温暖是时时刻刻存在的。

五、板书设计：

我们班里故事多

老师的关心

同学的友爱

第三课：让我们的教室更清洁

教学目标：

1、通过清扫教室，使教室变得整洁，使学生在为班集体服务的同时，提高实践能力。

2、懂得做值日是为集体服务，是每个同学应尽的职责。

教学重点和难点：认真做好值日，既是本课的重点又是难点。

课前准备：

1、教师准备一张红旗榜，一个班级保洁公约。

2、每个小组设计一个小组标志牌。

教学过程：

一、引入教学

1、同学们，请大家认真观察一下我们班的教室，看看今天我们的教室哪里干净？是谁

把教室打扫得这么干净？

2、平日里，你是怎样做值日的？我们哪个组的同学做值日最认真，做得最好？小组交

流，选出我们班的优秀值日生

3、选出的优秀值日生，介绍自己是怎样认真做值日的。可以一边介绍一边进行情境模

拟。

二、教学新课

1、在平时做值日时，有没有出现过这些情况，遇到这种情况，你会怎么做？

(1)组长说：“张某，你来扫地。”张某用手摸着头想：我喜欢擦桌子，可是组长让我扫地„„做值日的过程中

(2)一个小朋友洒完水，想：我的任务完成了，我„„做完值日，其他小朋友都走了，只剩下最后两个小朋友了

(3)一个小朋友在招呼另一个小朋友出去玩，可这时发现教室的窗户没有关，这个小朋

友说：“窗户还没有关，我„„”

(4)小组讨论交流，汇报

2、班里卫生靠大家，我们来比一比，看看哪个小组同学值日做得好。我们给他们插面红旗。教师出示事先准备好的“红旗榜”请各组组长把自己组事先设计好的小组标志牌贴上

去。看看哪个小组红旗多。

3、在日常生活中，我们不仅要做好值日，更重要的是保持教室内的整洁，你怎样保持

室内整洁？小组讨论，交流。

4、总结汇报，注意以下几点：

(1)手工课后，地面有纸怎么办？

(2)用转笔刀削铅笔，铅笔屑怎么办？

(3)午餐后，餐盘怎么办？

(4)桌椅乱了怎么办？

(5)用完教室里的扫除工具怎么办？

5、大家的事情大家做，干干净净真高兴。为了能使我们每天都在一个舒适干净的环境中学习，让我们一起来制定一个“班级保洁公约”。小组讨论，分组制定

6、把各小组制定的公约集中、整理，形成班内的“保洁公约”，共同保持教室清洁。

三、总结

教师讲述：在值日劳动中，虽然我们自己受了一点累，却换来了教室的整洁，使同学们有一个干净的学习环境，所以我们每天的劳动，不仅为大家，也为自己，为集体带来了好处。

我们应该感到高兴。

第四课 好书大家看

教学目标：

1、集体生活中能与同学互相帮助、互相学习、互相促进，交流分享、感受生活成果。

2、能以文明有礼貌的方式和同学交往。珍惜他人的劳动成果。

3、感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。

教学重点和难点：

感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。

教学准备：

教师：图片、图书若干

学生：图书

教学过程：

一、组织教学：

二、引导新课：

1、教师讲述：同学们，你们都有好朋友么？我也有个好朋友，你们猜猜它是谁？（出

示书籍）对了，就是图书。

2、板书课题：好书大家看

三、讲授新课：

1、欣赏图书：出示图书图片。

2、介绍自己喜欢的图书

（1）教师介绍图书《哈利波特与魔法石》

（2）学生介绍自己喜欢的图书。

3、好书大家看

分学习小组交流图书：老师抓住机会表扬借书活动中互助友爱的学生、有礼貌的同学。同时注意观察学生在借书过程中出现的问题。

4、怎样借书还书

（1）说一说：在借书的过程中你看到了什么值得学习的事情。

（2）说一说：在借书的过程中你看到了什么不满的事情。

（3）帮帮这些小同学

5、书没看完怎么做标记？

（1）借的书还了，可是没看完怎么办？

（2）怎样做才能不把借来的书弄脏弄破？

（3）怎样还书才能使书的主人高兴？

（4）借来的书能转借他人看么？

6、听故事

四、小结

你们在游戏中是不是也发现许多有趣的问题？图书世界真是很奇妙，有很多奥秘等着我们去揭开呢！就让我们从现在起去探索吧！别忘了在探索图书世界时要注意和周围的同学配合好，爱护图书。希望每位同学都和好书交上朋友。

第五课：秋天在哪里

教学目标：

1、观察认识秋天的季节特征，感受秋天的美。

2、培养学生集体观念，与大家分享成功的喜悦与成果。增强学生合作意识和协调能力。

3、体会秋天果实的来之不易，分享成功的果实

教学用具：

1、两张黑板贴

2、不同颜色的卡纸四张。

教学过程：

一、揭题：秋天在哪里

热心的小朋友们，你们谁愿意帮助丢丢找秋天吗？从哪里找秋天呢？这不，好心的秋姑娘给我们送来一组照片，小朋友们睁大眼睛找找秋天到底藏在哪里。学生交流找到的秋天。

我们找到的秋天有：

1、叶子慢慢变黄；

2、农民伯伯开始大丰收„„

过渡语：因为大家的齐心协力，终于找到了秋天。小朋友们，谈谈你现在心情如何？啊，我为你们感到骄傲，让我们开开心心地一同分享成功的果实吧！

二、分享成功的果实

1、要求：可是水果在哪儿呢？想吃水果，得先找到。这样吧，咱们分四大组把你们记忆中的秋天的水果名字写在“水果清单”上，也可以用彩笔画一画。看哪一组在最短的时间里最会合作，小组长组织协调得好，组员动作最快，准备好了吗？开始吧！

2、小组派代表汇报，将“水果清单”贴板书。师顺势出示自己收集的水果图片以供欣赏。激情：因为小朋友们的再一次齐心协力，让咱们有这么多美味可口的水果，让我们再给自己一个“呱呱叫”。原来景色的变化和水果都能告诉我们秋天在哪里，看着这么美的景色，享用这么多美味的秋天的果实，谁来夸一夸秋姑娘？（学生各抒己见。）

三、彩色的秋天

1、过渡：在我眼里秋天是黄色的，那是落叶的颜色。在你们眼里秋天是什么颜色的？（学生们纷纷举手说自己眼里秋天的颜色。）你们知道吗？有一个地方的秋天是彩色的呢。来，让我们一起去“农夫果园”瞧瞧那里多彩的秋天吧。

2、来到果园，你看到了哪种颜色的秋天？来指一指。这么多果树和庄稼，是谁种的呀？从春天播种到秋天收获，农民伯伯整整辛苦了两个季节，并且年年如此。有一首诗写得好，我们来背一背：悯农。这首诗告诉我们什么？我们应该怎样对待粮食与水果？（贴板书：珍

惜）

3、小结：我们要珍惜农民伯伯为大家种出了一个多彩的秋天，让我们给农民伯伯敬个礼，由衷的说一句“农民伯伯，您辛苦了！”（贴板书：辛苦了）

4、过渡：拿起手中的画笔，尽情地描绘你们眼中多彩美好的秋天吧！

第六课：秋天的收获

教学目标：

1、观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。

2、增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。

3、观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。

教学重点：

认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。

教学难点：

通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。

教学准备：

1、学生准备：搜集资料调查秋天收获些什么；搜集一些关于爱惜粮食的诗歌或谚语；准备一些秋季的果实。

2、老师准备：一些秋季的果实。

教学过程：

一、认识秋天的果实

1、问：

（1）师：在书中，你看到了哪些秋天的果实？（生回答）

（2）师：你知道秋天还有哪些果实也成熟了吗？你有没有亲自采摘过这些果实？

（3）讲一讲自己知道的秋天的果实和采摘的喜悦。

2、辨析

师：刚才同学们还说到了一些不是秋天收获的果实，我们一起来分辨一下在下面这些果实中，哪些不是在秋季成熟的果实。

3、有西瓜、桃子、麦子、春笋、荔枝、苹果、栗子、猕猴桃、柚子，其中西瓜、桃子、麦子、荔枝是夏天成熟的果实，春笋是春天的收获。

二、分类

1、师：同学们也带来了一些果实，我们给这些果实分分类。（按水果类、蔬菜类、干果类、粮食类分）同学们把自己带来的果实摆放在相应的位置。

2、还有哪些分类的方法，以小组为单位给小组内同学带来的果实分分类，把分类后的结果记录在纸上，可以用写或画的方法。

3、小结：同学们能想到用各种不同的方法来分类，非常好！在实际生活中，我们就可

以运用不同的方法与思路来思考问题，解决问题。

三、珍惜劳动成果

1、师：这些形状各异、颜色不同、味道香甜的果实摆在我们面前，你想到什么？（同学们说说自己的想法）

2、师：我们一起看看这两位小朋友是怎样做的，他们做的对不对？

（1）一个同学盘子中剩了很多饭菜，另一个同学盘子中的饭菜吃得非常干净，桌子上却撒了一些饭粒。

（2）同学回答，给他们提建议。

师：你还会哪些关于爱惜粮食的诗歌，给大家朗诵一下。秋天是收获的季节，我们不要忘记这丰收的果实是农民们辛勤的汗水浇灌出来的。让我们再大声朗读一遍这首儿歌，来结束我们这节课。

第七课：秋游去

教学目标：

1、引导学生正确选择适合自己外出秋游的物品，不攀比，不盲从。

2、了解一些出行的安全常识，培养守秩序，爱护环境等基本的文明行为。

教学重点和难点：

1、正确选择适合自己外出秋游的物品，不攀比、不盲从。

2、了解一些出行的安全常识。

3、培养守秩序，爱护环境等基本的文明行为。课前准备：

记录纸和笔每组学生一份，教师准备一份小奖品，<<我来支招>>卡片30份 教学过程：

一、教学导入：

1、同学们，你们以前都到哪里去游玩呢?愿意给大家讲讲吗？

2、那么，今年的秋游你想去哪里呢？请你和小组的同学商量一下好吗？

3、我们在秋游时应该带什么呢？

二、秋游带什么：

1、小组讨论，再请学生自由发表意见。

2、请你说出带这些物品的理由好吗？

a．秋游去哪里？b．秋游去干什么？c．自己想带的物品有没有可能找到？d．父母同意不同意？

小组派代表向大家介绍本组准备的物品以及选择这些物品的理由，其他成员可以补充。在全班同学交流的基础上，评出获“最佳出游准备奖的“小组

三、怎样秋游

1、全班分成6个组，每组围绕本道关口的内容，小组同学讨论问题的答案，老师做补充。问题如下：

a、秋游出发前要检查什么？

b、乘车时注意什么？

C、游玩时怎样防止丢失和掉队？

d、大家在一起游玩时，怎样做到互相关心和帮助？

e、怎样保护旅游景点的环境？

f、秋游完，回家的路上，应注意哪些交通安全？

2、同学们，看哪组闯关同学全部过关，安全回家，则获得“小小旅行家“奖。

3、没有得到奖章或奖品的同学别着急，请你把你对秋游的其他建议写在“我来支招“的小卡片上。也会获得惊喜哦！

四、教师总结：

秋游可以让我们欣赏大自然美丽的景色，也可以让我们痛痛快快的欢乐歌唱，让我们插着“安全”和“环保”两只小翅膀飞翔在秋游快乐的天空里，你们说好不好？

五、课后延伸

学校要尽量创造条件组织学生去秋游，如果实在去不了，请家长利用节假日的时间带孩子出去秋游。

第八课：中秋与重阳

教学目标：

1、了解一些有关中秋节的知识，热爱祖国的传统节日。

2、以实际行动关心老人、尊敬老人。

3、了解一些与月亮有关的科学知识，学习观察、记录等简单的科学探究方法，激发学生对科学探究的兴趣。

教学重点和难点：

1、了解一些有关中秋节的知识。以实际行动关心老人、尊敬老人。知道平时该如何关心老人。

2、了解一些与月亮有关的科学知识，学习观察、记录等简单的科学探究方法。

教学用具：

一张中国地图，画月亮的变化（表格），描写月亮的诗歌

课前准备：

学生课前准备

了解秋天的节日有哪些？搜集描写中秋或月亮的诗歌。课前通过听家长讲、看书或看电视等了解有关中秋节或月亮的传统故事以及中秋节的习俗等。

教学过程：

一、教学引入：

1、进入秋季，我们迎来了秋高气爽，获得了五谷丰登，也迎来了一个秋天的节日。

2、教师讲中秋节的起源。

3、请学生讲自己知道的有关中秋节或月亮的传说故事。并同时解释，中秋节这天为什么要吃月饼的原因。或朗诵有关写中秋节或月亮的诗歌。

二、新授：

1、请学生介绍他们是如何过中秋节的，教师可以做适当补充。

2、一边请学生观看中秋节的图片，一边读思乡的信件。

3、出示月相图，让学生初步认识月相的变化。使学生明白月亮不是天天都这么圆的。有时间的话，请学生画出自己记忆中的月亮，作为巩固。

4、月亮上还有很多秘密等着我们去发现。

三、小结：

我们既看到了人文的星空，感受到了祖国传统文化的魅力，也看到了自然的星空，有了探索宇宙的强烈愿望，那么从今天起，就努力学习传统与现代的有用知识，去实现你们的梦想吧！

四、导语：亲爱的同学们，在秋天还有一个节日，你们知道吗？对了，就是重阳节。

1、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”说的就是农历九月初九的重阳节，又叫老人节。

2、说说“老人节”这天，你知道开展哪些敬老活动？

3、结合老人的需要，说说我们平时应该怎么做？

五、全课总结：

重视亲情，关心老人是中华民族的传统美德，热爱科学、积极探索是新一代少年儿童的必备的素质。我们应该感谢爷爷、奶奶、爸爸、妈妈给予我们的一切，热爱生活，积极进取。合唱《我们的生活多么幸福》

第九课：我棒你也棒

教学目标：

1、能发现自己的优点和长处，并能保持和发扬。

2、善于发现同学的优点，学会赞美他人的优点。

3、能学习同学的优点，激励自己进步。能看到自己的成长和变化。教学重点和难点：

1、能发现、欣赏自己的优点和长处，并为此而高兴。

2、懂得保持发扬自己的优点，并不断学习他人的优点。

课前准备：

1、学生课前准备：反映自己优点的美术手工作品、奖状、证书等实物。教学过程设计：

一、激趣导入：

导语：“同学们，今天，我们就来找一找，说一说自己身上的优点，用事实证明你们棒，我也棒。同学们，你们说好吗？”

二、活动一。

游戏：击鼓传花话优点（目的：引导学生积极寻找和发现自己身上的优点与长处。）

1、导语：游戏中，鼓声停的时候花落在谁手中，就请你勇敢地站起来大声地向同学们介绍一下或者展示一下自己的优点。而其他同学都当一回小评委，你们要认真地听，仔细地看。如果你认为这个同学介绍的优点真是很出色，就请你们用热烈的掌声告诉他，真棒！

2、小结：“在这个游戏中，通过同学们的介绍，老师发现原来我们班的同学是那样的优秀，有这么多的优点。老师真为你们感到自豪！”

三、活动二：

（目的：使学生懂得要保持和发扬自己的优点，并能向他人学习。）

导语：“同学们，老师此时的心情和你们一样的高兴。可是，你们知道吗？你记录在优点星上的优点如果不存在了，那么，这颗星星就会很快消失。你们有什么好办法可以使它们永远不消失吗？”

1、学生讨论回答：（板书：要保持与发扬自己的优点。）

导语：“对待自己的优点、长处要保持与发扬，这样我们的优点才会永远存在。如果我们只保持现有的优点，恐怕我们永远也不能进步。同学们，怎样才能让自己的优点越变越多，永远闪烁着耀眼的光芒呢？

（1）小组讨论：如何让自己的优点变的越来越多呢？（板书：不断学习他人的优点。）

（2）小结：刚才同学们说得太好了，我们不仅要保持和发扬自己的优点，还要在今后的学习与生活中不断的学习他人的优点来弥补自己的不足，这样才会使我们取得更大的进步。（3）提问：你曾经向别人学习过优点吗？觉得怎么样？

导语：“看来学习别人的优点对我们的帮助真是很大，它可以使我们不断的进步。请同学们赶快把自己的愿望写在这些彩色纸条上吧，它会激励你不断的进步。”

四、总结：

同学们，希望你们在今后的学习生活中能够继续保持和发扬自己的优点，互相帮助，互相督促，我相信在大家的不断努力下，你们一定会成功的。

第十课：学做“小雄鹰”

教学目标：

1、了解鹰的生活习性和本领。

2、认识到自己身上娇气的地方，想想应怎样改正。

3、与同学展开讨论，说出自己在生活学习中做不到、做不好的事情，并结合自己的经验给大家出主意。

4、能够辨别哪只小雄鹰做得好，并向其学习。教学重点和难点：

能够与同学展开讨论，说出自己在生活学习中做不到、做不好的事情，并结合自己的经验给大家出主意。课前准备：

学生课前准备：写出“我能行”的事和“我不行”的事。教学过程设计：

一、听故事想问题：

1、师讲故事

2、孩子们，我们快把多多叫出来，你劝劝他，老师也拖动多多，我们一起来！

3、哎！（老师边摇头边叹气）最后的结果大家一定猜到了。康康飞上了蓝天，成为了一只真正的雄鹰。

4、为什么同是鹰妈妈的孩子，康康飞上了蓝天，而多多就不行呢？

根据学生发言板书：勇勤 怕懒

5、好朋友贝贝也向我们提问题了：“你愿意向哪只小鹰学，为什么？”

6、教师小结：

我听出来了，大家都愿意向康康学。要想将来展翅高飞，必须从小接受锻炼。

二、联系生活交流感受：

1、图中小朋友遇到的问题你有没有遇到过？

2、面对全体学生：实话实说有没有人在遇到这些困难的时候有些发怵，让困难把你压倒了？

三、动手操作经验积累：

1、看来大家在面对困难的时候做法还不太一样，当遇到挫折怎样才是正确的做法呢？

2、介绍游戏规则：小选手们4个人一组，完成你手中的拼图。在规定时间内比一比哪个组合作得好。

3、老师下组查看。

教师提醒：在拼图过程中你有可能会遇到一些困难，怎么办？向谁学？

4、假如摆在我们眼前的拼图就是我们身边的困难，当我们遇到困难的时候，怎样才是正确的做法呢？

四、探究活动：

1、你再遇到这种情况时会怎样做呢？

不怕寒冷到户外，外面的世界多好啊„„

2、在生活中，每个人都会有一些胆怯的事或一时克服不了的困难。

3、学生举例说明：你有没有胆怯的事，说出来听听。快帮他出个主意。

4、教师小结：

有了困难千万别怕，想想小鹰康康迎着困难上，你也能成为真正的小雄鹰。将你想克服的困难，制成“小雄鹰计划表”贴在床头。如果在预定时间内成功克服了困难，就鼓励自己发个小笑脸。加油啊！

第十一课：做个“快乐鸟”

教学目标：

1、通过活动，使学生感受和体会自己和大家学习与生活在一起的快乐，增进彼此间的相互了解，加深彼此间的感情。

2、学会在他人的帮助下控制和调整自己的情绪，高兴地学，愉快地玩。

3、能表现对他人的关心，并尝试用自己的方式给他人带来快乐。

教学重点和难点：

重点：在活动中使学生学习消除烦恼、体验快乐的方法。

难点：使学生懂得关心和理解他人，乐于并善于把快乐带给他人的人，自己会更快乐的道理。

课前准备：

1、学生课前准备：七巧板、彩笔、能够反映自己快乐生活的物品。

教学过程设计：

一、激情导入：

同学们，这节课老师想邀请你们参加由我主持的快乐总动员活动。在这里既有让你开心的游戏，又有多彩的活动，还能学有用的知识，帮你做个快乐鸟，想不想参加？

二、感受和体会自己和大家学习与生活在一起的快乐：

1、创设活动情境：引导学生进入今天的第一个精彩单元“生活大看台”。

2、引导学生从与家长、伙伴、老师及自己的角度回忆生活中快乐的事，把这些故事讲给大家听与大家分享自己的快乐。

3、教师小结：回忆快乐的往事，分享快乐的故事，会为我们带来一份高兴的心情，高兴的时候，脸上会是什么表情？

4、学生表演快乐的表情。

三、学习消除烦恼、创造快乐的方法。

1、过渡：快乐的感觉真是好，可生活中的烦恼也不少，说出来，大家一起来学个消除烦恼的小诀窍。

2、根据学生的回答，教师补充消除烦恼的小绝招。

3、向学生渗透被别人帮助可以得到快乐，关心和理解他人，乐于并善于把快乐带给他人的人，自己会更快乐的道理。

4、教师小结：生活中的烦恼少不了，但只要有了消除烦恼的方法，就可以成为快乐的孩子。

5、学生自评：学习了消除烦恼的方法，让学生将自己快乐的心情，灿烂的笑容记录在快乐卡中。学生选择自己最喜欢的一张笑脸，给它涂上颜色。

四、在活动中综合运用学到的知识，加强情感的体验：

活动内容：学生用手中的七巧板拼出教师出示的图形。

活动要求：限时2分钟，同桌之间互相配合，争取最后都能体会成功的快乐。

活动结束：学生明确被别人帮助可以得到快乐，关心和理解他人，乐于并善于把快乐带给他人的人，自己会更快乐的道理。

五、全课总结：

1、学生总结本课收获。

2、教师总结：同学们，我们是快乐的体验者、快乐的制造者、快乐的传递者。只要我们用心去寻找，快乐就在我们身边。（板书：体验、创造、传递）