应用外国语学院07-08年度工作总结(精)

第一篇：应用外国语学院07-08年度工作总结(精)

2007— 2008学年度

应用外国语学院分团委工作总结

2007-2008学年度是应用外国语学院继续成长壮大的关键一年,在这一年里,我院分团 委在校、院两级党政的热情关怀下, 在校团委的正确领导和各个兄弟院系的大力支持下, 不 断加强组织建设和学生干部队伍建设, 加强对学术和学习氛围的营造, 从而使我院的团学工 作又上了一个新的台阶。现将我们的工作总结为如下 3点: 首先是思想建设 , 其次是学风管理 , 最后是社会实践方面的工作

一、思想建设 与时俱进 求真务实

1、以思想教育为主线,政治理论学习为特色

思想政治工作是分团委工作的主要内容,也是分团委工作成败的关键所在。赶着党 17大的召开, 通过对党员进行思想政治教育工作, 形成由党员培养入党积极分子带动广大团员 学生的阶梯模式, 在学生中形成党的基本理论知识, 掀起争做入党积极分子的热潮。分团委 正是抓住这个有利的时机督促各班团支部认真开展各种形式的组织活动, 在各班级召开了学习十七大精神、纪念 12.9爱国运动、学风建设、四川地震捐款等一系列的主题班会。引导 学生关心时事, 从讲政治的高度看待当今国际国内的形势, 提高广大团员的思想认识和政治 觉悟,增强明辨是非的能力。

2、积极配合校团委工作,加强学院团支部凝聚力建设

为响应校团委的号召, 外语学院分团委组织部于 11月 25号开展了 12.9班级合唱比赛。并在全校举行的 12.9合唱比赛中夺得了校二等奖的好成绩。对校团委开展的其他活动,例 如迎奥运、大运文化节、四川地震捐款、感动深职人物评选等活动给予大力支持, 通过广泛 宣传, 认真组织,发动应用外国语学院各个年级的同学积极参与进来, 发挥他们的力量,其 中团委组织了大量的同学参加了 F1国际摩托艇大赛的义工工作。尽可能的把学校的活动弄 的红红火火。

3、加强学生干部队伍的建设,完善管理和考核体系

我院分团委在工作中始终坚持全心全意为同学服务的宗旨, 注重自身队伍的建设, 倡导 奉献精神, 淡泊名利,增强服务意识,激发学生干部的工作积极性和主动性。对于各级团干 部的工作思想和作风包括日常工作、团队意识的养成、良好的干部形象、优良的学习成绩和 干部责任制、创新氛围等方面都做了严格和统一的要求。在上学期组织团委的干部前往溪冲 进行了一次团体培训,并组织部分分团委干部与分团委的心语义工联义工参与了 F1国际摩 托艇比赛志愿者工作和义工培训等活动,旨在增强其义务服务意识。

4、促进团的组织建设,充分调动基层组织的积极性

外语分团委通过在团支部之间开展党团知识竞赛等一系列活动,帮助同学们提高对党、团的基本认识。还通过张贴大型宣传海报等形式积极宣传学院各项指示精神, 使同学们对各 项规章制度一目了然。团委内部的干部配备齐全, 分工明确。分团委学生干部形成了一个能

带动全院团员青年进步的核心。此外团员教育评议活动,作为团的组织建设常规工作之一, 对于强化团员意识, 提高团员素质, 增强团组织的凝聚力和战斗力, 确实起到了积极的作用。

二、学风建设 集思广益 锐意进取

1、指明学习方向,促进学风建设

在加强了团队思想建设的同时, 学风建设这一方面也绝不容忽视。外语学院 07-08代表 大会的成功召开为动员我院学生加强学风建设、集思广益、锐意进取指明了明确的方向。

2、结合专业特点,丰富学习生活

外语学院分团委为了提高同学们的自我表现能力同时提高同学们的英语水平, 培养外国 语07级新生健康向上, 勇于竞争的学习氛围, 组织部在这一年里红红火火 的开展了英语演 讲比赛, 大一新生都踊跃的参与其中。此外, 我院分团委还组织了多次的征文比赛以及英语 技能大赛,丰富了同学们的学习生活。

3、社团结合生活,专业用于实践

外语学院分团委已经拥有三大社团, 会员接近300人, 大大超过上一年的会员人数, 并 占学院总人数的三分之一, 为此我院团委充分调动起三大社团的强大力量, 组织了丰富多彩 的知识、文化活动。青叶外文社在大力举办我院传统活动 “英语沙龙” 的基础上, 勇于创新, 依托我院外语的优势, 与学校内的各国留学生开展联欢活动, 曾举行了 “中韩文化交流之夜” 晚会;与日本留学生开展 “日语沙龙”还有与来自俄罗斯萨马拉州的师生进行交流。不仅如 此,青叶外文社将目标锁定到了校外,与深圳大学“飞跃重洋留学协会”联合举办的《新通 校园国际特使选拔赛》 ,我院有 3名同学参加了广东赛区的半决赛。而实践者调研协会充分 发挥其调研优势,本学年度完成了大大小小 10余次调查活动,如:深圳高职大学生的择业 观调查;2008奥运调查问卷;四川震后重建方案的调查等等。在去年成立,并一举夺得去 年校优秀社团的称号的钦翰院主题工作社更是再接再厉, 承办院的元旦晚会, 校 “ 心手相牵, 跨洋相联 ” 中西文化交流晚会等一系列活动的同时, 并于 07年 7月开展 “以爱之名, 因爱感 动”系列活动,获得校广大师生的一致好评。

三、社会实践 承前启后 开拓创新

1、立足传统实践项目,提高学生实践能力

社会实践历来是我院分团委不可或缺的一个重要环节。本学期还是一如既往得与留仙居 进行长期的实践合作计划,首先是我们的英语角活动,本学年是从 07年十月开始,共开展 了十期。平均每两到三个星期举办一次, 比往年都要更加频繁。去年十月底,外语学院实践 部与学校其他六个学院实践部到麻岭社区的豪方花园开展了一次实践活动, 本次活动得到校 团委的大力支持,校 SIC 和外语学院的采编部对其进行了深入报道。同年十二月份我们与 留仙居隆重开展了一次 “读书月” 活动, 本次活动受到外语学院党支部和留仙居工作站的重 视, 并联合了团委内部所有部门, 以及青叶外文社开展此次活动, 活动当天吸引了大量的小 区观众,得到了留仙居社区 的赞可以及赢得了居民们的认同。今年 5月 3日,为庆祝 5.1劳 动节以及迎接 5.4青年节, 我院分团委实践部联系艺术设计学院在留仙社区举办了一次便民

服务活动,得到了留仙团区委的马书记的亲自出席了此次活动的开幕仪式并给予了高度评 价。

立足传统,外语分团委必定更多开展社区文化活动来深化与提高大学生的社会实践能 力。

2、创新社会实践形式,深化学生社会实践工作

在外语学院分团委一直以来的社区服务的基础上, 本届分团委大胆创新, 外语学院的实 践部在 2007年的上半年在留仙居挂牌成立了一个“市民学校”从此我们也就在开展留仙居 “课后辅导班”的活动。我们每个星期的星期二和星期四下午 4点由 1至 2个干事带领 4名义工到社区举行, 活动一开始就受到了社区的居民和工作站的热烈欢迎。现在从反映的情 况来看, 社区非常需要我们这种资源, 因此这项活动的开展直接搭建了学校与社区的资源互 补平台,也给大学生多了一个社会实践的机会,发挥大学生特长的舞台。

总体来说, 在过去的一年里, 我院分团委在院党委的正确领导下, 在校团委的指导和院 分团委全体成员的共同努力下, 加强了团的思想、学风建设, 改善了团的工作作风,增强了 团组织的凝聚力和战斗力;开展了成效显著的各项社会实践活动、丰富多彩的校园文化活动, 以此服务广大同学。对于 2009年,我们将继续探索共青团工作的新思路和新方法,扎实工 作,务求实效,力争使外语学院分团委工作再上一个新的台阶。

第二篇：外国语学院2012工作总结

外国语学院2012工作总结

过去的一年，在校党委的正确领导下，外国语学院依据国家中长期教育发展规划精神和廊坊师范学院2012年工作要点，认真制订2012年工作计划并认真实施，取得一定成效，现总结如下。

一、思想政治建设: 外国语学院的党建工作，紧紧围绕培育人才这个中心，坚持遵循高校办学规律，以建成具有特色鲜明的师范大学为发展目标，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性这条主线，全面落实党建工作的各项任务，发挥好基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。

1、认真坚持政治理论学习，坚定理想信念

按照学校党委要求，认真组织广大师生开展政治理论学习，要求领导班子成员和党员干部要先学、多学，发挥好榜样带头作用。

5月11日，我院邀请社科部杨士泰教授为我们做了题为《文化建设在中国》的专题讲座。6月15日，组织了新发展党员宣誓大会。11月30日，召开了“外国语学院十八大精神学习交流报告会”。12月，严格按要求选举学院第二次党代会代表，认真学习宣传大会的精神，明确目标，明确任务，鼓舞人心，振奋精神。通过学习，广大师生增强了对中国特色社会主义的理论自信，制度自信，道路自信。

2、深化创先争优活动，加强教风学风建设

根据上级要求，我院各级党组织及全体党员认真进行了自评，并根据新的发展形势和要求开展了新一轮的承诺。重点强调内涵建设，质量建设。根据学校三步走的战略布局，各项工作在谋划上要具有前瞻性和持续性，落实上讲求脚踏实地，全面协调。外国语学院继续加强教风学风建设，大力弘扬“为人、为学、为师”的师范精神和“厚德博学 弘毅致远”的校训，努力培养中国特色社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。

3、坚持发挥基层党组织的政治核心作用，扎扎实实做好安全稳定工作

基层党组织的政治核心作用非常重要，要想培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接。

与管理，分教研室进行教研活动，按课程组开展集体备课，组织公开课，开展教学与科研活动。教研活动有计划、有记录，教师在课程组内交流教学心得与经验，探讨教学方法，合作编写修订大纲、教案、课件、进度表等教学材料，加强了同头课程的互助与合作，集体备课和教学研讨起到积极作用，促进了专业建设。教师能够做到备课认真，上课时材料齐全。对各种管理文件进行了梳理，不断完善各种教学管理制度，使各项工作做到制度化、规范化。英语系的课堂教学改革从备课方式、课堂授课方法、课外学习任务安排和评价方式等方面展开；以课程组为单位集体备课，研讨课堂教学的内容、方法和评价方式等，加强学生语言应用能力和专业技能的培养，提高学生的自主学习能力。各门课程要改革授课方式，专业知识与专业技能并重，把培养该课程的应用能力纳入教学大纲，作为教学目标，在实际的课堂教学中加以体现，课堂教学的具体内容同课外应用训练相结合，把课堂教学任务向学生的自主学习延伸。

依托重点专业建设，完善了各类教学大纲、考核大纲；修订了培养方案（把模块课程分散到专业选修课程之列，满足学生的多方选课要求）；在三门院级精品课建设中形成较为完善的题库；英国文学课程一直在实施学业网考，积累了较为丰富的英语专业网考经验；多门课程都在进行着教学改革，如 英语阅读、英语听力成功申请了2012年院级教改课题，实现教学方式的新突破，使学生得到更多的实惠；英语教师教育类课程改革有重大收获：依托学校教师教育类课程改革，外语抓住本专业特色，与中学紧密接轨，学生参与中学的教学改革、听公开课，评精品课，深入课堂实际，进行学习与培训，中国教育报12月份对我院的教师教育类改革的报导是以外院英语教学法课为实地考察报导的。廊坊一中在十二月份聘用了外院2名四年级毕业生（利用业余时间）作为代课教师充实到期外语教师队伍之中，两位代课教师利用外院课堂教学改革的方法及所学到的知识迅速投入一中的英语教学改革中，很受一中师生欢迎及赞赏；英语系的“学习指导制度”独树一帜：针对一年级新生、三年级学生，开设学习指导咨询站，每周每年级2次，由专任教师在各自的办公室对前来咨询的学生进行指导，涉及学习内容、学习方法、选课目标、考研复习及未来就业等包括学习、生活、工作等方面的问题，学生反映很好。2.日语系教学

本，圆满完成了08级35名毕业生及09级28名毕业生的毕业论文指导工作，毕业论文共有日语语言学，日本文化，日本文学，商务日语四个方向，在全体师生的一致努力下，论文工作顺利完成。日语教研室按照外国语学院教师“老带新”的统一要求，每位教师听取其他教师的教学课4节以上，在本教研室内部先就教学方式进行了全面的了解和交流，互通有无。同时每学期都排两名教师开展公开课,通过听课评课，老师们相互学习，查找上课中的不足，发现问题及时解决，从而提高了课堂教学能力，教学水平有了很大提高。日语教研室通过组织教学法、教材评价等的讨论活动，使教师们对自己的课程了解更加深入，提高了教学水平，提高了教学效果，有力地促进了教学，成功申请到院级教改立项。3.大外教学部教学

9月中旬,大外部共6名教师去山东大学和苏州大学考察，学习他们成功的教改经验。通过此次参观学习, 了解大外部下一步教改的努力方向，大外部确定了“巩固前期教改成果，加强拓展课程建设“的工作方针。教师的进修培训成为工作中的重点，通过教师的进修与培训进一步完善教师的知识结构、提高教师的教学技能，以适应新的教改要求。各教研室认真整理教案、任务书、进度表等资料。大外部积极创新，将大外部全体老师分为为6个小组，采用小组的形式进行公开课的准备、授课与评课。大外部所有老师都参与听课。从老师们的公开课整体情况看，大多数老师都转变了传统的教学模式，按照大学英语课程教学要求，在授课中注重课程内容的拓展，尤其是视听说课转变了以前的以听为主，大量增加了学生口语练习的活动和时间。

10月底，召开了12本和11本学生座谈会。共有来自13个学院的30多名学生代表本次座谈会，教研室主任罗文凤和刘俐老师主持了座谈会，参会的老师认真记录了学生的反馈意见并对部分学生的提问给予了认真的解释和回答。从学生的发言看，绝大多数学生代表对大外部老师的教学态度、教学方法等都给予了高度评价。学生的问题主要集中在自主学习的设备问题上，如很多机器无法使用，自主学习时需要更换多台机器，自主学习时很多电脑出现死机现象等。大外部认真组织了两次同行评教和学生评教工作，学生们对大外部老师的工作给予了很高的评价，同时提出很多积极的具有建设性的意见和建议。

一年来，深化大学英语教学改革，精化“大小班、两门课、分级教学、自主学习、网学网考”的模式，分类培养，突出自主学习能力；精心谋划大学英语新的一轮改革：拓展课建设，把拓展课分为两种模式，即二级学生第四学期的拓展课、教务处文化素质选修中的拓展课，设计出“语言基础模块”、“商务模块”、“文化模块”系列课程，并把老师分为不同方向，形成课程组集体备课，老师和学生双赢程度明显提高。4.科研建设

外院在2012年发表文章，核心期刊4篇，省级期刊3篇，省级立项1项，省市厅级立项4项，院级立项及院级教改立项共4项；前2年的立项有2项省级项目在结项中；厅级项目结项4项，院级项目结项2项； 2012年获得一项院级教学成果一等奖；一项国家留学基金委支持的“成组配套”出国访学项目。5.师资队伍培养

外国语学院师资队伍比较年轻，相比之下高职称高学历者少，制约了科研及教学的发展，针对此种特点，多年来外语一直重视师资队伍的培养，除了传统的传帮带及送出去、请进来等方法外，2012年重点推出教师短期培训项目，依托教育部主办上海外国语大学、北京外国语大学承办的高校英语教师专业课程培训班，利用周末把老师送出培训，本达20余人次，回来后在系部进行汇报，使全体教师了解专业前沿动态，教师发展水平，增强紧迫感及危机意识。经过近几年的培训，老师的自我发展意识得到了很好的促进，并能把科研融入教学中，是教学科研相互促进。本对全体外院教师进行了elt“英语教师教学技能网上70小时的网络培训”，并在9月份参加了我网络考试，此培训由美国托福公司组织，中国教育部选择不同级别师范院校英语教师进行培训试点，我校外语被选中，60余教师参加了高级培训与测试，200多名学生参加了初级培训与测试

三、比赛、考试

英语系组织了系列竞赛比赛活动。

第三篇：应用外国语学院学生会工作总结

外语学院2006-2007下学期学生会工作总结

时光飞逝，时间总在不经意间溜走。转眼间，本学期学生会的各项工作都已接近了尾声。我们学生会根据院团委的工作安排，结合我系的实际情况，开展了不少的活动，从而使我们应用外语学院不断地成长，以下是对我们学生会的工作做了一个系统的总结：

5月份，我们参加了院合唱比赛，整场比赛，文娱部从合唱人员的筛选——组织——服装的准备——彩排——化装等等都做了充分的准备。虽然在最后的比赛中我们未能取得理想的成绩，但是我们可以看到在整场比赛过程中大家都很努力，尽管如此，我们也存在了很多的不足和问题。文娱部也不断做了反思与总结，内部部分人员工作耐心程度不够，缺乏团队精神等等这些方面有待提高。（文娱部）

5月份，我们开展了拔河比赛，体育部本着公平、公正的态度来主持这项活动，并赛出了“友谊第一，比赛第二”的风格！在拔河这项比赛中，我们可以看到同学们的积极性极高，更看到了各班同学的团结与奋力拼搏，以及感受到了他们的集体荣誉感。拉拉队的响声传遍了整座科学楼！（体育部）

5月份，我们还开展了听力竞赛。这是一项有助于学生提高听力的水平和兴趣的活动。学习部各成员都积极配合老师，通知竞赛成员，布置场地，维持秩序等各项准备，使得听力竞赛圆满的结束。

学习部还负责了院刊的出版，从上学期的选稿，审稿到这学期的排版，打印，修改，再排版等等。一系列过程。头版的新闻版也由于时间上的问题全被刷下来，经部门成员共同努力下获得最新新闻。将全部改版，再排版打印，通过老师审核，已确定下来，正待出版。但由于学习部在这学期中的工作出现困难较多，望今后吸取经验尽更大的努力做得更好。（学习部）

5月20日，我们学生会还开展了一场以“跨掉80年后”为主题的辩论赛。赛前的每一位选手都做了充分的准备，包括学生会里的每一个成员都做了积极地参与，使得整场比赛都能够顺利而有序地进行。参加辩论的八个辨手各展才能，都突出了自己的优势与特点！当然了，也因为是第一次，也存在了不足之处，如辨手们缺乏经验，辩论的范围有点广，但我们相信，在今后的辩论赛中相信会有更大的进步和更高的水平！（学生会各部门）

6月2日，外语协会携手吉他协会，机械系心理协会举办的“唱响之协生活”的联谊晚会。这项活动主要有社团部成员负责贴海报，维持秩序，作宣传等工作也发挥了团队精神。这次的活动意义非凡，拉近了各系的友谊，同时也打破了学院协会之间合作的先例，同时也打响了外协的知名度，为以后外协的发展巩固了更加坚实的基础。（社团部）

在生劳部的监督评比和努力之下，卫生评比在院里都是名列前茅。但由于部分同学未重视平时对教室卫生的保洁，故于第九周卫生只得了第五名的成绩，但经改正之后又有所好转。（生劳部）

办公室：本学期办公室部门负责的工作较为零散，琐碎，如：辅办、科学楼的排班表；科学楼的督班；安排辅办、系办的打扫卫生；统计出勤率等。

因而就更需要办公室成员有一份更细的心去对待！

女生部：主要负责各项活动所需的物品，如采购合唱队的必需品；

在女生节，积极配合院女生部搞好活动；

在系拔河比赛中也积极配合了体育部门的工作。

今后会寻找我系女生特色极致发挥！

外联部：主要负责拉各项活动所需经费，如：系刊资金的筹集；合唱资金的筹集。但由于经验不足，缺乏配合导致拉赞助的失败。

经过失败外联部应做好总结，策划书的修改，考虑商家的注重点，为下一次的工作做好充分的准备。

宣传部：主要负责各次活动的海报宣传，如：《首届英语听力大赛》的宣传，使全院同学踊跃参与；《健康教育专栏》警示大家注意饮食健康；《80后站出来》的辩论赛宣传以及负责对各班的班徽评比。

在宣传部工作过程中有存在优点与缺点，望能取长补短，取得良好的成绩。

经过一学期的努力，我系学生会各部门工作大体如上，存在着各种优点与不足，相信在下学期各部门一定会以良好的一面来展示我们应用外国语系学生会崭新的一面，从而壮大我们的队伍，提高我们学生会做为表率作用的综合素质！

2007．06．13

应用外国语系学生会办公室（宣）

第四篇：外国语学院工作总结

外国语学院2017年工作总结

2017年外国语学院围绕学校高水平大学建设目标，以学科建设为龙头，以人才培养为核心，以科研为先导，以建设高水平师资队伍为保障，以加强学生思想教育工作为落脚点，充分发挥自身优势，进一步彰显学院办学特色，使外国语学院各项工作再上新台阶。现将工作总结如下：

一、学院党委开展的主要工作

1、学习型领导集体建设。深入学习贯彻党的党的十九大、总书记系列讲话和全国全省高校思想政治工作会议精神。坚持和完善党委理论中心组学习制度，制定专题学习计划，准确把握上级新精神、新要求、新部署，结合学院实际抓好贯彻落实。

2、“两学一做”学习教育常态化制度化。外国语学院在学习教育中结合“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育，大力加强党内政治生活、政治文化、政治生态建设，不断提高党员干部的政治素质、纪律观念和精神境界，提高政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。以基层党组织标准化建设为切入点，把解决理论学习和现场教育贯穿整个教育的始终。学习教育开展以来，外国语学院党委按照计划，督促指导各支部积极完成各项规定动作，及时上报各项材料，严格规范学习管理，确保各项学习任务落到实处。结合实际，创新党员海外教育管理方式。今年暑期学院有14位英语骨干教师赴英国利物浦大学进行为期8周的师资培训，以适应学校事业发展对外语教育教学改革的新要求。14位教师中有4名中共党员，为保证“两学一做”学习教育常态化制度化实现全覆盖、不断线、出成效，外国语学院党委设立了海外研修班临时党支部，与校内同步开展“两学一做”学习教育常态化制度化和专题警示教育活动。

3、在总书记视察安徽一周年之际，在全院开展了“三个一”活动，即组织一次专题学习讨论、开展一次专题组织生活会、实施一次全面对标落实行动。

4、基层党组织标准化建设。根据《中共安徽省委组织部关于推进基层党组织标准化建设的意见》（皖组发〔2017〕3号）要求和学校党委的统一部署，我院党委和所属支部围绕建设标准开展建设，找准自身建设和所属党支部建设的短板，建立工作台账，对已达标的实现动态管理，对未达标的实行销号管理。经过积极建设，院党委和所属2个支部党支部在党的组织设置、班子队伍建设、党员教育管理、党内组织生活、作用发挥途径、工作运行机制和基本工作保障方面均已达标，其余支部将在明年全部达标。

5、党风廉政建设工作。学院党委认真落实党风廉政建设“两个责任”，召开专题会议研究部署党风廉政工作；要求所有党员严格执行廉洁纪律、组织纪律、工作纪律和规矩；严格遵守八项规定。创新党风廉政教育的形式和载体，大力推进廉政文化建设。

6、党员教育和发展工作。重点做好在青年教师和优秀大学生中发展党员工作。重点放在对中青年骨干教师和学生入党积极分子的培养教育上，严格发展党员的各项制度，加大发展中青年骨干教师和学生党员的力度。本，共发展学生党员26名，转正17名，发展教工党员1名，并有1名教师进入积极分子培养阶段。

7、思想政治教育工作。结合爱国主义和革命传统教育、社会主义核心价值观教育、师德师风教育等主题，组织教师参加现场教育活动、学术讲座等，组织学生参与各种专业竞赛、各类讲座、主题班会、团日活动，将各项活动与 2

师生思想政治教育融为一体，并以活动节点和时事为契机引导和打造正能量的风气。

8、召开教职工代表大会暨工会会员代表大会年会。学院不断完善民主管理制度体系，形成了党政联席会、教代会、教授委员会等多层次民主制度化建设平台，坚持重大决策履行民主程序、听取群众意见，形成决策权、执行权与监督权既相互制约又相互协调的治理结构和运行机制。

9、安全稳定工作。安全稳定工作历来是学院工作之重点，我院多次召开学生会干部、班长、团支部书记、寝室长例会，及时了解情况，发现问题，妥善处理。保持教学的正常秩序，保持校园安全稳定。加强与教职工、学生的沟通交流，了解他们的思想、心理，及时为他们排忧解难。

10、强化分工会联系教职工的桥梁纽带、民主监督和民主管理作用。开展各项有益于教职工身心健康的文体活动，本我院代表队队获得运动会教工团体总分第5名，校教工排球赛冠军，篮球赛亚军，乒乓球赛获得第4名。

11、加强对共青团工作的指导。学院团委在党委指导下，制定了《共青团安徽工程大学外国语学院委员会议事规则（试行）》等多项规定，扎实推进团的组织建设；充分利用团委微博、微信等新媒体平台，积极拓展网上共青团工作阵地；注重激发班级团支部活力，以支部为单位开展主题团日活动、“团百花”志愿服务项目征集、暑期社会实践团队征集，增强支部的凝聚力。

二、学院行政开展的主要工作

1、坚持学科建设为龙头，成功申报专业硕士学位点（翻译硕士），改写了我院无本学科硕士点的历史。

2、学术研究方向凝练进一步加强，学术团队建设扎实推进。目前主要研究方向为：翻译学、语言学、文学和跨文化交际。以“口笔译”团队建设为龙头，带动语言学和文学团队积极开展学术沙龙活动，提升教师整体学术水平。一年来，选派20余人次参加全国各类科研学术活动、教学培训活动，开拓了视野，了解了学科前沿动态，提升了教师的教科研水平。

3、为了迎接本科教学质量审核评估，积极调整并完善英语、日语专业的培养方案和课程设置，使之更加具有本校特色，也更加适应大众化教育的实际。加强了实践环节教学，完善了教学内容、教学方法、评估体系等方面的建设，以满足培养具有创新思维和创新能力的高素质应用型人才培养需求。

4、成功举办第六届全国口译大赛(英语)安徽赛区复赛。本次比赛充分展示了我校应用型人才培养的成果，体现了外国语学院不断深化专业综合教学改革，提升学生英语实践能力的优秀教学成果，也将进一步推动学校和学院的学科建设与人才培养，为迎接明年的审核评估与专业评估创造了良好的开端。

5、重视学校公共基础课及英语、日语专业课程教学，教学中心地位得到巩固和加强。大学英语后续课程教学有序推进，体系建设初显框架；英语、日语专业培养方案得到进一步完善，彰显应用型人才培养特色。2017年，我院教师获得校级青年基本功大赛一等奖1人，三等奖1人。

6、以质量工程项目（本科教学工程）建设推动专业建设、教学水平和教学质量的提高。2017年，我院获批校教研项目重点1项，一般4项；校教坛新秀1项；校示范教研室1项；校精品视频公开课程1项；校优秀课程1项。大学生创新创业计划项目国家级3项。

7、积极开展新一轮大学英语教学改革，进行大学英语课程体系、内容和评价体系的探索，正式实施课程模块教学优化整合和创新，取得良好的教学效果，较好地满足学生个性化学习需求和社会对应用型人才需求，助推我校办学水平向更高层次迈进。

8、科研工作取得新成果。围绕学科建设方向，加强学术团队建设，学院教师承担科研项目的能力显著提高。2017年我院教师共成功申报科研项目10项，其中国家社科基金1项、省高等教育提升计划人文社科研究4项、省社会科学普及规划项目科普规划项目2项、省社会科学创新发展研究课题项目2项、省高校人文社科研究项目重点项目1项。2017年我院教师共发表论文44篇，其中一类论文4篇，二类论文1篇；主编及参编教材6部，译著6部；获授权专利1项。

9、坚持不懈地加强师资队伍建设，采取各种措施，创造条件助力教师的教学、科研能力水平的不断提高。师资队伍的规模不断扩大、五年来，学院教师的学历和职称结构显著改善，通过引进、选送和柔性引进相结合，提高教师的学历层次。1年来，我院共有1人晋升为教授，4人晋升为副教授； 2人考上博士，1人获得博士学位，现有5人在国内知名院校攻读博士学位。

10、采取“走出去和请进来”的途经，推进师资队伍建设。1年来，邀请了国内外著名专家学者来学院讲学10多次，引领学科发展和青年教师培养。通过邀请海内外知名学者来我院交流讲学、参加国内外学术会议、国内专业短期培训班、国外访学，举办本学院学术沙龙活动等各种渠道，不断拓展教师的学术视野，促进学科交叉和学术合作，提升学术水平。5年来，此外，还派出20余名教师赴国内重点大学和国外知名大学访学。我院教师共参加国际、国内学术会议20余次。

11、学生工作与人才培养硕果累累。

（1）积极承办和组织学生参加科技文化活动，学生的参与意识、竞争意识和创新意识不断提高。1年来共获得全国大学生英语竞赛一等奖1个、二等奖5个、三等奖12个；第四届中国华东地区日语演讲朗诵比赛三等奖1个；“霞

山会杯”全国日语演讲比赛三等奖1个；第十二届“讯飞杯”全省大学生诗文朗诵比赛非专业组三等奖1个；芜湖市第二届日语演讲大赛高级组最优秀奖1个、中级组最优秀奖1个、纪念奖2个；第六届全国口译大赛（英语）华东赛区大区赛三等奖2个；第六届全国口译大赛（英语）安徽省赛区复赛二等奖2个、三等奖1个、优秀奖2个；首届安徽省高等院校“亿学杯”商务英语实践技能大赛三等奖1个；第二届全国结核病防治知识网络竞赛优秀个人奖1个；校十佳大学生提名奖1人；校十佳志愿者1人；校学雷锋十佳事迹1人。

（2）不断开拓校外社会实践平台。学院继续与与鸠江区清水街道办事处、芜湖市社会福利院、芜湖市疾病控制中心等社会实践服务基地合作。菁菁大学生志愿服务团获得全国结核病防治知识传播行动优秀团队。学生的综合素质不断提升，毕业生受到用人单位普遍欢迎和肯定，一次就业率达97%，主要就业地域集中在省会合肥、上海、江浙、广东等地，就业层次和质量不断提高。学生考研率达10%左右，录取院校有北京第二外国语学院、南京师范大学、华东师范大学、江南大学以及日本九州大学、日本御茶水女子大学。

12、产学研合作取得新进展。学院充分利用自身优质师资和一流的教学设施，根据企事业单位的需要，量身定做个性化的培养方案、课程方案等，为企事业单位特殊外语人才培训和发展搭建平台。学院建立了三支翻译团队：口译团队、笔译团队、机器辅助翻译团队，并与多家出版社、芜湖市外办、芜湖市翻译协会、翻译公司等建立了合作平台。有10位青年教师被吸纳为芜湖市政府口译人才库成员，并常受到政府外事办邀请，为地方经济发展提供口译服务，受到好评。

第五篇：外国语学院班主任工作总结

外国语学院班主任工作总结

哈尔滨外国语学院 零八七班任 杨沛郁

2010年1月17日

回顾一学期的班主任工作，在我与学生共同工作、学习的过程中，身体力行，坚实迈进，收获颇丰。我要感谢08—7的同学们，是他们让我感受到在工作中的快乐和自己还能继续在教育工作中发挥余热的自信，是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是他们点燃了我很多关于大学生个性独立、思想早熟、自信张扬、责任意识、理想困境、价值取向等方面研究探索的火花；我要感谢学院领导和学工部钟主任以及各位班主任同事，是你们兢兢业业的认真负责的精神给了我榜样的力量，是学院领导在班主任会议上切合实际的工作安排和一切为了学生的理念，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。一学期的工作与实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。

下面我从以下几个方面向各位领导和同事们进行汇报：

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一、零八七班学生的基本情况

零八七班共有学生20名，女同学11名，男同学9名。有哈市市区学生4名，河南籍学生3名，湖北籍学生1名，吉林籍学生一名，内蒙古籍学生1名，其余10名学生均来自黑龙江省境内各市县。期末成绩有16人各学科全部及格。在全班20名学生中有13人参加了自学考试，洪莉、马彧之等同学已过了7科。总的说来，零八七班大部分同学性格都比较外向活泼，爱动脑，肯思考，积极上进，学习用功，有明确的是非观念，他们热爱学院和班级，有良好的班级纪律，有的任课老师曾经评价说“这个班的学生都很阳光，是很有潜力的”，我听了很高兴，表示赞同。

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二、我在班级的日常工作

本学期紧密配合学院及学工部工作部署，对本班学生的品行修身、学习态度、学习方法、生活能力、寝室集体生活行为、实践课、自习课、考勤考绩、阅读与写作、人身财产安全以及预防甲流等方面予以指导。

重点做了以下工作：抓学习风气，转变学习习惯和观念，培养学生学会学习、学会做事、学会生存，学会交流与合作，引导学生逐步形成自主、合作、探究式的学习方式，重视知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的培养。在具体实施过程中，不是居高临下地对学生进行空洞地说教，而是在与学生沟通、了解和观察的基础上，和学生探讨日常学习生活中的一些具体的事情，比如双休日去网吧问题，上机课时种菜、收菜、偷菜的问题，大学阶段谈恋爱问题，借钱提前消费问题，寝室同学如何相处问题，智慧、真理与金钱、权利问题，父母、老师与同学们的代沟问题，父母的艰辛劳动与自己的勤俭节约问题，师生如何沟通创造良好班级氛围问题，如何尊重任课教师问题等等。通过交流，不但让学生懂得了什么是真、善、美，什么事儿该做什么事儿不该做，而且密切了师生关系，增强了班集体的凝聚力和向心力。

班级无小事，处处是教育。这些林林总总的日常生活中的问题，看起来是小事儿，实际上是大学生综合素养的具体体现。18世纪苏格兰哲学家大卫•休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”。因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是班主任工作的核心与重中之重，良好的学习习惯与生活习惯的养成，也一定会使学生受益一生。走进哈外院，面对我们的学生，作为班主任，我深感责任重大。教师不再仅是“传道、授业、解惑”了，哈外院所倡导的培养学生学会做人，懂得自尊、自信、自立、自强的办学理念，严父+慈母+导师式的学生管理模式，戒懒惰、克艰险、知节度、求完美的校训，其意义远不只是在校期间教会学生怎样学习，怎样处事，它关系到学生未来的生活方式和生活质量。在这一点上，作为班主任，我不敢有丝毫的懈怠。

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三、零八七班存在的问题

作为班主任，每当看到班级同学取得优异的成绩会感到无比的欣慰，但一个优秀的班任不能只看成绩，还要多了解同学们存在的不足：

㈠部分同学自以为把社会上的一切看得很透，所以表现得很低调，做事缺少积极性。有的同学们对任何活动，不管文艺活动还是综合实践一概漠不关心，只是一味低头做自己想做的事。本学期，我利用实践课曾经请孙秀春老师、王丽娟老师到我班讲“礼仪规范”和“职场应聘技巧”，两位老师社会经验与实践经验丰富，课讲得异常精彩，简单不抽象，具体不啰嗦。既简洁又实用，具有很强的指导性与可操作性。可有的同学在上课前却借口感冒或有事，请假上街，错过了非常难得的学习机会。

㈡个别同学学习成绩不理想。我经常与任科老师交流，均对个别同学专业课成绩感到担忧。主要问题还是基础薄弱，没有掌握一些必要的学习方法和技巧，在听、说、读、写方面努力不够。建议同学们利用课余时间，多读一些小故事、文学名著、英文报刊，闲暇时听听英文广播，看看英文电影，课间尽量用英语交流，这样可以较快地提高同学们的听说能力。

㈢少部分同学对自学考试不重视，没有就业紧迫感，没有自知之明。认为毕业还有一段时间，一天得过且过，当一天和尚撞一天钟。至于毕业以后自己的工作出路，有的同学认为那是父母的事儿，与自己无关。

㈣一些同学对自己的前途和毕业后的就业方向感到迷茫，对前途没有信心，缺乏自信。例如本学期确定选修课时，我基于对我国人事制度改革和就业市场的考虑，曾经建议他们应该立足高远，选修《申论》或《职业技能测试》，为将来拿到合格文凭后报考公务员和专业技术人员打下坚实的基础，但大部分同学认为学习《申论》或《职业技能测

试》会太累，不如选修一门轻松的科目，诸如“硬笔书法”“散打”之类好轻松过关。当然，这不是一个简单的“懒”字可以解释清楚的，与家庭环境、自身素养和父母、教师、学院的导向也不无关系。

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机遇和挑战并存，希望与困难同在。自信是取得成功的第一要素，有谁敢否定哈外院的毕业生就不能考上公务员呢？只要努力，一切皆有可能。把春天装在心里，人生就没有冬季。学生的不足与缺点是客观存在，零八七班的优点也是有目共睹的，比如同学们的学习态度比较端正，每一次周考或双周考，没有抄袭和作弊的不良习惯，平时绝大多数同学都在认真地上晚自习，如果有事，都会及时和老师请假。本学期我至少抽查过三次晚自习，抽查结果十分令人满意。平时我到校的时间比较早，有几次早晨七点，我看见教室的灯已经亮着，上去一看，已有一半以上的同学在班级看书学习了，当时我特别的高兴，免不了要当面鼓励几句。尤其值得表扬的是孙大业同学，本学期接连做了两次手术，但仍不放弃学业，这种执着求学的精神，给全班同学以极大的鼓舞。同时我也下定决心，只要我当一天班主任，就争取不叫一名学生掉队。08—7班同学都很阳光，思想健康，懂礼貌，守纪律。上课考勤的情况良好，同学们都能模范遵守校纪校规等等。

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一学期很快结束了，回顾一学期的班主任工作真是感慨万千：有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后得到的回报和谢意。但我深知“一份耕耘，一份收获”。即使下学期回原单位上班啦，我也要把这一段班主任经历当做一笔财富，作为一种动力，推动各项工作的顺利开展。正如任老师所说的那样，要做好人生的三件事儿：做人，做事，做学问。