[中学教育]远程教育推广使用工作总结范文大全

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第一篇:[中学教育]远程教育推广使用工作总结

2010年现代远程教育推广使用推广使用

工作总结

本学期的远程教育工作,在区教育局、学校领导的指导下,得以顺利展开,老师们使用远程教育设备服务教学的规模、效度增强了不少,使得“干部经常受教育,农民长期得实惠”逐步变成现实。现将本学期远教工作简略总结如下。

一、设备的运行和使用情况

设备使用良好,故障都能及时排查 二.制度建设

根据学校安排部署,结合学校实际制定了《远程教室管理制度》、《远程教育教师使用制度》、《远程教育室安全管理制度》、等远程教育工作制度,使设备的使用更加规范。

三、教师培训

本学期加大了对教师的培训力度,学期初制定了切实可行的培训计划,根据计划采用自学与集中培训相结合的形式,对全体教师进行提高培训,至目前,大多数教师学会了电子表格和WORD的操作技巧,比如表格的设计、数据的分类、汇总、统计还有文档的编辑打印等,对于设备上出现的一些常见的简单故障,很多老师都能够自己解决了。

四、制定各种表册。

为了使远教项目工作落到实处,根据学校的有关规章制度来制定各种表册,如:财产登记表、收录资源登记表、资源使用登记表、、软(硬)件借还记载表和各种培训记载表等,用以记录接收、应用、研究远教资源的一系列活动,使我校远教资源的应用落到实处。

五、加强了硬件投入,为充分应用远教资源提供条件。

我校在现有条件下如何充分应用远教资源,最大限度的发挥远教资源在教育教学中的作用。学校努力克服困难,完善了远程教育电教室的硬件投入,尽最大程度地加大投入,以保证教师的正常教学。

六、充分发挥项目教师的主导作用。

学校要求项目教师认真做好项目资源的接收、下载和登记工作;刻录有价值的课件、同步课堂、示范课等优秀资源,以备教师上课时应用;利用远教项目资源加强校本培训工作的开展,不断提高教师的信息素养和实践操作能力;对光盘资源的借还即时进行登记,并宏观调控;加强网络维护,保证网络畅通无阻。

七、今后工作设想

现代远程教育推广使用是一项长期、艰巨、复杂的工作,如何更好地使用这一先进的教育资源,我们的将从以下几方面去努力:

1、进一步明确责任,搞好设备故障的及时报修工作,使得远程教育设备得以正常运转。

2、建立健全远程教育管理人员的考核办法,搞好教师正常使用远教设备的培训工作。

杨峪河初级中学 2010年12月

第二篇:远程教育推广使用工作总结

2012年现代远程教育推广使用

工作总结

本学期的远程教育工作,在县教育局、学校领导的指导下,得以顺利展开,老师们使用远程教育设备服务教学的规模、效度增强了不少。现将本学期远教工作简略总结如下。

一、设备的运行和使用情况

设备使用良好,故障都能及时排查

二.制度建设

根据学校安排部署,结合学校实际制定了《远程教室管理制度》、《远程教育教师使用制度》、《远程教育室安全管理制度》、等远程教育工作制度,使设备的使用更加规范。

三、教师培训

本学期加大了对教师的培训力度,学期初制定了切实可行的培训计划,根据计划采用自学与集中培训相结合的形式,对全体教师进行提高培训,至目前,大多数教师学会了电子表格和WORD的操作技巧,比如表格的设计、数据的分类、汇总、统计还有文档的编辑打印等,对于设备上出现的一些常见的简单故障,很多老师都能够自己解决了。

四、制定各种表册。

为了使远教项目工作落到实处,根据学校的有关规章制度来制定各种表册,如:财产登记表、收录资源登记表、资源使用登记表、、软(硬)件借还记载表和各种培训记载表等,用以记录接收、应用、研究远教资源的一系列活动,使我校远教资源的应用落到实处。

五、加强了硬件投入,为充分应用远教资源提供条件。

我校在现有条件下如何充分应用远教资源,最大限度的发挥远教资源在教育教学中的作用。学校努力克服困难,完善了远程教育电教室的硬件投入,尽最大程度地加大投入,以保证教师的正常教学。

六、充分发挥项目教师的主导作用。

学校要求项目教师认真做好项目资源的接收、下载和登记工作;刻录有价值的课件、同步课堂、示范课等优秀资源,以备教师上课时应用;利用远教项目资源加强校本培训工作的开展,不断提高教师的信息素养和实践操作能力;对光盘资源的借还即时进行登记,并宏观调控;加强网络维护,保证网络畅通无阻。

七、今后工作设想

现代远程教育推广使用是一项长期、艰巨、复杂的工作,如何更好地使用这一先进的教育资源,我们的将从以下几方面去努力:

1、进一步明确责任,搞好设备故障的及时报修工作,使得远程教育设备得以正常运转。

2、建立健全远程教育管理人员的考核办法,搞好教师正常使用远教设备的培训工作。

查甫中心学校

2012年11月

2012年现代远程教育推广使用

工作总结

查甫中心学校

第三篇:中学远程教育工作总结

XX中学远程教育工作总结

一、健全组织机构

学校成立了以校长为组长,分管教学的副校长为副组长,教务主任、行政人员、微机操作员和教学骨干教师、教研组长、备课组长为成员的学校远程教育领导小组。小组成员分工明确,校长是学校远程教育工程的第一责任人,全面负责学校远程教育设备的管理、运用和资源的接收、应用等工作;确定一名副校长具体负责协调处理日常事务、抓好远程教育管理、应用等常规工作;管理员做好远程教育设备管理、日常维护、资源接收、整理和教师培训工作;教务主任主要职责是做好远程教育条件下教学应用和教研教改工作;微机操作员和骨干教师担负远程教育应用和推广的重任。在学习运用中,领导小组成员身先士卒,率先垂范,带头更新观念,带头加强学习,带头讲课评课,从而在校园内形成了一股学习新技术,使用新设备,应用好资源,服务好教学的良好氛围。

二、做好设备安装

在DD教育局的领导下和仪器站的指导下,我校创建计算机网络教室一间、多媒体教室20间、资源接收室1间、光盘播放室1间,安装学生计算机50台、教师机30台、服务器1台、34寸彩电2台、DVD机1台、教学软件若干,及时做好设备的接收,系统软件的安装调试工作,确保教学工作的正常运行,并安装光纤进校园,组建校园网。

三、建立规章制度

强化制度保障,确保设备管理规范、使用科学。规范管理是远程教育工程的生命线,根据DD市教育局关于远程教育管理规定,我们结合学校实际,完善了一系列管理制度,先后出台了《远程教育管理制度》、《远程教育设备管理使用制度》、《远程教育教室管理制度》、《远程教育培训制度》、《远程教育资源管理制度》、《校园网管理制度》等,对设施管理、使用等方面提出了明确的要求,对设备使用后交接、借还、资源接收入库等环节建立了严格的登记手续,并把用室制度上墙。通过一系列制度的建立,使

远程教育工作有章可循,管理规范,做到了天天有人抓,时时有人管。

四、提供经费保障

这次党和政府斥巨资为我校送来了远程教育工程项目所需的设备设施近8万元,但为了更好地落实“远教”工作,我校在资金不充裕的情况下,挤出了近10万元,自行添置6台电脑,配置160合桌椅,计算机教室铺设地板砖,墙壁重新粉刷,多媒体教室、计算机教室、光盘播放室安装电子防盗系统,楼梯安装铁门、防盗网等防盗设施,各用室配置2支灭火器,窗户安装窗帘,把防盗防火、用电安全放在首位。

五、做好培训和使用

要使远程教育落实到实处,必须让大多数教师愿意用,学会用,用得好。怎样培训教师和如何整合教学资源,是重中之重。我们采用步骤是:

1、派1~2名有爱好有基础的教师到市教育局接受培训,成为运用现代信息技术的带头人。

2、经常收看播放优质课录像让广大教师观摩,感悟现代信息处理信息技术的美妙、舒心和魅力,激发老师对信息技术教育的向往和兴趣。

3、把计算机基本操作作为校本培训,把用电教媒体讲公开课作为校本教研课题,基本队伍是35岁以下的教师,再逐步影响扩大到45岁以下,培训的内容主要有Word、Excel、Powerpoint 等基本操作使用,目前40多岁的老师中绝大多数能熟练地找到几个教学网址,下载资料打印文件。90%教师能熟练使用,50%教师已经成为“网上”内行。

六、今后努力方向

1、科学使用设备,确保资源接收顺利,远程教育的实质便是通过远程卫星接收系统把中央电教馆资源中心的更多更好的教育资源(空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等)接收存储起来,并充分地把它运用到实际的教育教学中去,从而达到弥补农村教育资源相对缺乏这一不足为目的。因此资源的接收、存储、整理、使用成为这一建设项目的几项主要工作。科学地使用设备,保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校要安排专门的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人,对资源的接收、储存、整理、分类、指导使用等进行管理。做到以下几项:

⑴ 积极配合DD市仪器站做好远程教育设备安装的技术服务工作。

⑵ 按日填写《设备使用记录》做好设备的日常维护管理,保证设备的正常使用。

⑶ 设备出现故障不能自行修复时应及时向市仪器站报告。保证设备专项用于接收下载资源,不挪作他用。保证设备使用安全,不发生安全事故。

⑷ 按上级统一管理制度使用。

2、经常、合理使用资源,做到益于师生。资源接收、储存完成后,资源的应用成为远程教育建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的计划是:

⑴ 定期组织老师收看远程教育节目,要求老师有相关的记录,每周组织一至二次。

⑵ 组织老师参加各项教学研究活动,做好记录,以便日后工作中有所借鉴。

⑶ 项目组每月定期开展一次资源应用教研活动,并做好相关活动记录。

⑷ 主要学科教师每学期每人开展资源应用公开教学,不少于5次,要求有相关的教案,活动记录。

DD市XX中学

2011年10月11日

第四篇:中学远程教育工作总结

中学2010—2011年

远程教育工作总结

中学

2011年7月

中学2010—2011年远程教育工作总结

本学期的远程教育工作,在县教育局、学校领导的指导下,得以顺利展开,老师们使用远程教育设备服务教学的规模、效度增强了不少,使得“干部经常受教育,农民长期得实惠”逐步变成现实。现将本学期远教工作简略总结如下。

一、设备的运行和使用情况

由于设备已经使用了一年多,再加上部分教师在使用过程中方法不当造成设备问题不断、故障不断。具体情况是:电脑运行不稳定,虽多次维修,但仍没有彻底解决;远教IP数据接受不到。

二.制度建设

根据学校安排部署,结合学校实际制定了《远程教室管理制度》、《远程教育教师使用制度》、《远程教育室安全管理制度》、等远程教育工作制度,使设备的使用更加规范。

三、教师培训

本学期加大了对教师的培训力度,学期初制定了切实可行的培训计划,根据计划采用自学与集中培训相结合的形式,对全体教师进行提高培训,至目前,大多数教师学会了电子表格和WORD的操作技巧,比如表格的设计、数据的分类、汇总、统计还有文档的编辑打印等,对于设备上出现的一些常见的简单故障,很多老师都能够自己解决了。

四、制定各种表册。

为了使远教项目工作落到实处,根据学校的有关规章制度来制定各种表册,如:财产登记表、收录资源登记表、资源使用登记表、、软(硬)件借还记载表和各种培训记载表等,用以记录接收、应用、研究远教资源的一系列活动,使我校远教资源的应用落到实处。

五、加强了硬件投入,为充分应用远教资源提供条件。

我校在现有条件下如何充分应用远教资源,最大限度的发挥远教资源在教育教学中的作用。学校努力克服困难,完善了远程教育电教室的硬件投入,更换了打印机的硒鼓单元与墨粉单元,购置DVD光盘10盘,尽最大程度地加大投入,以保证教师的正常教学。

六、充分发挥项目教师的主导作用。

学校要求项目教师认真做好项目资源的接收、下载和登记工作;刻录有价值的课件、同步课堂、示范课等优秀资源,以备教师上课时应用;利用远教项目资源加强校本培训工作的开展,不断提高教师的信息素养和实践操作能力;对光盘资源的借还即时进行登记,并宏观调控;加强网络维护,保证网络畅通无阻。

七、今后工作设想

现代远程教育是一项长期、艰巨、复杂的工作,如何更好地使用这一先进的教育资源,我们的将从以下几方面去努力:

1、进一步明确责任,搞好设备故障的及时报修工作,使得远程教育设备得以正常运转。

2、建立健全远程教育管理人员的考核办法,搞好教师正常使用远教设备的培训工作。

八、合理规化,充分发挥远程教育的最大效益

远程教育资源,要能走进课堂,要多在课堂上用,才能发挥资源优势,这是远程教育工作的核心。远程教育,就是要通过资源共享,让农村学生能享有优质教育。如果资源只停留在教师那儿,不进课堂,达不到用远程教育提升农村学校教育质量的目的。怎样让远程资源走进课堂,提高教育教学质量,我们采取了一系列措施。

1、结合教务处、要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生,还要利用远程教育资源进行备课,把远程教育资源与课堂教学有机结合起来。每期要求每位教师必须要上一节利用远程教育资源进行教学的教研示范课,探索运用远程教育资源与学科课教学整合的途径和方法。并把教研课的好与坏,纳入到教师个人的教学考核工作中,进行考核评比,与教师评职、晋升、评优直接挂钩,促使大家多用远程教育资源进行教学,不断提高教师运用远程教育资源的水平,进一步保证远程教育资源走进教学课堂,优化课堂教学效果,提高教学质量。

2、德育与智育并举﹐充分利用远程教育资源提高学生素质。一方面我们组织学生在信息技术课上自己使用远程教育资源,自己观看远程教育资源中的课件、经典案例、知识拓展、习题精远、课堂实录等内容,让我们的学生也能接受名师的指点,从而实现学生的自主学习、探究学习,开阔学生的视野、因材施教、培养学生的个性;另外一方面我们开展“健康上网”活动,把网吧办进了学校,改变以前让学生“远离网吧”的观念,使学生在信息技术教师的指导下健康上网,更加热爱上网。同时还组织学生收看各种优秀影视剧﹐在潜移默化中提

高学生的思想道德意识和水平。

第五篇:远程教育使用个人工作总结

远程教育使用个人工作总结

远程教育丰富的教学资源,能够转变我们的教育教学理念,开阔我们的视野,优化我们的教学手段,提高课堂教学效率,促进学校的教育教学发展。是缩短城乡教育差距的有效途径。将远程教育资源运用于教育教学已是必然。在此就我在远程教育资源的应用方面谈谈自己的体会。

二、教育教学工作:

1、合理利用资源扩充课时容量,提高教学效率

合理适度的运用多媒体来辅助教学,能在有限的教学时间内大幅度地增加实践练习的数量,突出教学重点,提高语言信息的活动强度,节省教学时间。在初中英语课堂教学中,可以充分利用学生的年龄特点,激发学生的学习潜力。可以实现单元的整体教学,或跨单元的对比教学。也可以根据教材内容有的放矢地增加一些课外知识,扩充学生的知识面,对课本起到补充作用。

2、运用远程教育资源提高学生的学习兴趣。

兴趣是最好的老师,一堂成功的教学课,学生的学习兴趣是十分重要的,多媒体教学是我们的好帮手,远程教育资源更是我们的良师益友。恰当地运用远程教育资源进行教学比“一张黑板,一本教材和教学参考书,一只粉笔和教鞭”的传统教学模式更富有表现力和感染力,它能够促使学生快速、高效的获取知识,发展思维。(1)、运用现代远程教育资源吸引学生,导入课题。进行新课的教学时,在导入中,枯燥的讲解无法激起学生的兴趣,也不能充分发挥学生学习的主动性。那么,运用现代教育技术,则能像磁古石一样吸引学生,并使其受到感染和教育(2)、运用现代远程教育资源,介绍背景。学习某些课文,需要学生了解时代背景,而这些知识大多数离学生的生活比较远。而远程教育资源就可以解决这个问题。(3)、运用远程教育资源创设课堂情景。在课堂教学中,运用现代远程教育资源创造与渲染气氛,调动学生的感觉器官和思维器官,使他们尽快的进入情境,启发学生展开想象和联想,这时教师就可以设置悬念,让学生带着疑问开始新课的学习,提高了课堂教学的效果。

3、充分利用远程资源和多媒体活跃课堂气氛,巩固教学内容,增强学习的趣味性

学生学习的过程中,需要记忆的客观内容是繁杂的,在特定的时间内,学生总是会有选择地以少数内容作为感知对象,把它们从背景知识中区分出来,从而对它们作出清晰的反映。学生要把感知的对象从背景中分出,依赖于对象背景的差别、对象各部分的组合和对象的活动性。根据这一心理学原理,在课堂上为了突出某一内容,就需要加强这一内容和其他内容之间的差别,或把这一内容设为活动的感知对象。把这些理论运用到课堂教学中,加深学生对重点、难点的注意和记忆,巩固教学内容,利用多媒体,把它设置成“飞入”、“切入”、“螺旋”等动画效果以及 “打字”、“机关枪”、“爆炸”、“打碎玻璃”、“风铃”等声音效果,同时把重点、难点设成彩色文字。这样通过多媒体使音像紧密结合更具直观性,同时使语言与语境相结合,从而使学生有身临其境之感,让学生在玩中学,学中玩,既增加了学习的兴趣,又活跃了课堂气氛。

通过远程教育资源的运用,能大大激发学生的学习兴趣,它能使学生及时了解自己的学习情况,不断受到教学成果的激励,从而以更大的热情投入到教学活动中。它能使教师提高自己的能力,迅速、准确地获得学生的反馈信息,从而调整教学内容和教学节奏。只要运用得当,远程教育资源在学校教育教学中的重要作用是举足轻重的。我们应该站在历史的高度,站在为国家培养新世纪人才的高度,运用好远程教育资源。

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