2009 年 学 校 工 作 总 结

第一篇：2009 年 学 校 工 作 总 结

2009 年 学 校 工 作 总 结

2009年学校工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，深入开展学习实践科学发展观活动，坚持依法治校、依法从教；坚持“一切为了学生的全面发展，一切为了教师的专业成长，一切为了学校的和谐发展”的办学宗旨和“全面育人，办出特色”的办学目标，全面落实学校“十一五”发展规划。以构建和谐校园，促进学校内涵发展为重点，继续加强校园文化建设；以教学质量的提高为生命线，抓好教学常规管理，进一步深化素质教育；以建立现代学校管理体系为目标，不断提升学校执行力，促进学校全面、可持续发展，努力办好人民满意的学校。学校先后被授予“全国第二届中小学和谐校园创建活动先进学校”、“福建省第十届文明学校”、“福建省防震减灾科普示范学校”、“福建省少先队工作红旗大队”等荣誉称号。

一、深入学习实践科学发展观，努力办好人民满意学校

1、以开展深入学习实践科学发展观活动为主线，组织全体教师进一步深入学习十七大和十七届四中全会精神，促进学校科学发展。2009年是学校完成“十一五”规划目标的重要一年，我们把深入学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神作为学校工作的首要政治任务，以科学发展观统领学校工作全局，坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，将学习宣传十七大精神的成果真正转化为广大教师积极投身教育事业的强大动力，转化为加强教师队伍建设、推动教育改革发展的精神动力，转化为创建第十一届省级文明学校，构建文明和谐校园的实际行动，进一步推动学校内涵发展。

学校党支部按照泉州市委教育工委和市教育局党委的统一部署，在市教育系统学习实践科学发展观活动指导检查组的指导下，从9月份开始开展深入学习实践科学发展观活动，学校支部高标准、严要求，高度重视，精心组织，统筹安排、协调推进，在学习中，学校党支部以科学发展观为指导，紧紧围绕“科学发展、特色推进、提升内涵、积聚后劲”的活动主题，以“全面育人，办出特色”为活动载体，有条不紊地组织学校各项工作朝着科学发展的方向迈进，通过“三个加强”求实效，确保了学习实践活动工作有序、有效地进行，确保了教育学习实践活动取得实效。学校支部首先是成立了学习实践科学发展观活动领导小组和工作机构，按照上级部门的指导和要求，结合学校实际制定了《实施方案》，积极营造宣传气氛，搞好思想发动。其次是强化学习，坚持理论实践相结合。学校组织全体党员开展了一系列的学习实践活动。认真学习了十七届四中全会精神、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘要》、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《教育大计，教师为本》——温家宝总理在北京市第三十五中教师座谈会上的发言等学习材料。组织观看了《碧水丰碑》专题片，并组织全体党员前往惠女水库参观学习；举行了学习科学发展观个人心得交流会；召开了学习贯彻十七届四中全会精神专题研讨会；组织全体党员进行了深入学习实践科学发展观知识考试；组织全体党团员听取了泉州市委党校王江波副教授做的题为《实践科学发展推进教育科学发展观》的专题辅导报告。第三是开展了深入的调研活动，坚持广开言路听取各方意见。紧紧围绕“学校是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展”等问题开展调研。通过热线电话、校园网征求意见栏、校长邮箱、学习活动征求意见箱，召开教代会、学生家长会等畅通群众参与学校管理的渠道。第四是广泛开展讨论，坚持凝聚发展共识。学校领导班子通过认真学习、调研和讨论，形成了学校贯彻落实科学发展观的基本共识：一是发展是学校首要任务。二是要进一步夯实学校发展基础。三是要为学生的终身发展奠定基础。第五是通过分析检查，召开学校领导班子专题民主生活会和党员组织生活会找出了推进学校科学发展过程中还存在的一些不足：一是学校发展战略规划需要进一步明确，二是学校品牌建设要进一步挖掘，三是教师队伍建设有待进一步加强，四是教学与学生管理体制有待进一步完善。提出了要按照“强化办学特色、提高管理水平、巩固学科优势、提升教育教学质量”的要求，紧紧围绕“科学发展、特色推进、提升内涵、积聚后劲”的活动主题，以“全面育人，办出特色”为活动载体，有条不紊地组织学校各项工作朝着科学发展的方向迈进，把学习、调研、实践结合起来，通过“五个确保”求实效：一是加强班子建设，身先垂范，确保学校发展方向；二是坚持依法办学、以人为本，确保学校持续发展；三是积极构建平台，专业引领，确保教师专业发展；四是实施素质教育，减负增效，确保学生全面发展；五是强化后勤管理，服务保障，确保学校发展条件。第六是继续深化理论学习，认真抓好整改落实，正在逐步建立贯彻落实科学发展观的长效机制。学校支部按照科学发展观的要求，立足学校实际，把《分析检查报告》中提出的整改思路和措施进一步目标化、具体化、责任化、制度化，使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依。做到加强领导，狠抓落实；明确责任，细化措施；分步实施，扎实整改；加强检查，跟踪监督。通过立足当前抓整改，着眼长远建机制，努力构建有利于学校科学发展的内外环境，来推动学校的又好又快发展。学习实践活动，取得了明显成效，也得到了广大教职员工、家长的充分肯定，在群众满意度测评中，“满意”率达到100%。

2、深刻领会科学发展观的内涵，树立科学人本观，大力培育优秀教师群体，为促进学校可持续发展打下坚实基础。2009年我们进一步加强学校行政领导班子的思想建设和作风建设,努力提高学校行政领导班子成员的领导水平和执政能力。学校行政领导班子成员自觉学习实践科学发展观，按照学校支部提出的建设目标，认真学习十七大和十七届三中、四中全会精神，积极领会科学发展观的深刻内涵，用先进的教育思想指导自己的工作实践。3月13日下午，由市教育工委副书记、教育局局长郑文伟率领市教育工委、市教育局领导莅临学校参加领导班子及成员履职情况汇报和民主测评会；教育工委王瑞钦副书记、吴若萱副局长、曾文汉副局长等领导及相关科室负责人陪同参加。测评会主要是重点了解有关学校领导班子及成员在2006—2008年间履职情况和学校领导班子建设、教育教学管理、工作实绩、党风廉政建设、校务公开和存在问题等六个方面履职情况，班子成员三位校级领导从德、能、勤、绩、廉和存在问题等六个方面汇报履职情况，听取汇报会后进行民主测评。下半年学校根据泉州市教育局对我校有关中层管理机构设置及人员配备请示文件的批复，对学校中层管理机构设置及人员配备进行全面落实，使学校中层领导班子结构得到进一步的优化。学校领导班子基本能够树立管理育人、教书育人、服务育人的大观念，坚持公开、公正、合理的民主集中制办事制度，定期召开学校行政会议，研究学校工作；坚持实施“政务公开”、“教务公开”、“财务公开”的制度，学校行政领导班子成员的管理水平得到了不断的提高，学校行政领导班子成为了学校坚强的领导集体。

一年来我们学校继续把教师专业成长摆在学校管理的重中之重的地位，积极推行“人才强校”战略。一是推进学校管理体制改革。依法强化教师编制管理，在核定编制标准内、规范岗位职数，明确岗位职责。进一步完善教师考核制度，把考核结果作为聘任、奖惩的依据。二是继续完善以教师专业发展为目标，以校本研修为重点的教师继续教育体系。鼓励教师参加各项进修、学习，开展读书活动，努力培养教育观念新、教学水平高、教科研能力强的学习型教师。同时不断探索校本教研的新方法和途径，促进教师互动交流，提升教科研能力，引发教师反思，实现自我成长，促进教师专业水平和能力的不断提升，构建“学习型”学校。三是我们以校本教研校本培训为载体，充分发挥我校的“小中高”、学科带头人、骨干教师等优秀教师群体的示范引领作用，通过举办培训班、专题研讨、外出学习、经验交流、集体备课等形式，营造浓郁的“展示风采、共享成果”的校本教研氛围，发挥年富力强的优秀教师对青年教师尤其是新教师的扶掖作用。5月份学校为了挖掘优秀班主任班级管理的智慧资源，推动学校班主任群体管理素养的提升，以“班级管理智慧化”沙龙研讨会为平台，举行了“将温暖的艺术进行到底”的班主任校本培训活动。学校还开展了青年教师业务素质拓展（习作评改、数学拟卷）比赛活动。一年来学校有7位老师获市级以上表彰：庄丽蓉荣获福建省优秀少先队辅导员，傅翔燕、谢玉娓、唐明爱三位老师被授予福建省中小学中青年学科教学带头人，杜耿星被评为“泉州市首届中小学名教师奖”，吴素明被评为泉州市先进德育工作者、潘小霞被评为泉州市优秀班主任。学校有21位老师被评为学校优秀教师，还有11位党员被评为学校支部优秀党员。

3、进一步建立健全学校安全管理制度，加强安全教育，创建平安和谐校园。学校进一步贯彻落实泉州市教育局文件的通知精神，扎实推进“平安校园”创建活动的深入开展，继续在市综治办、市教育局、市公安局的高度重视和领导下，在开元派出所的大力支持和指导下，切实维护学校正常教学秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。一是进一步健全组织领导机构。坚持每月召开专题会议研究创建工作，坚持利用每星期一政治学习时间传达贯彻上级文件和会议精神，把“平安校园”创建工作纳入学校教育、教学工作范围内，做到同计划、同部署、同检查、同评比、同总结。二是认真落实治安保卫制度。学校治保组认真落实学校的内部安全保卫制度，使学校治安管理制度化、规范化。三是不断完善安全防控体系。进一步完善防范设施，加快建设集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系。四是重视开展安全教育。做到安全隐患常找，安全警钟常敲，安全教育常抓。学校结合“全国安全教育日”、“防灾减灾日”、“防灾减灾宣传周”等开展生命安全教育。全国第十四个中小学生安全教育日暨福建省第二个学校安全教育周泉州启动仪式和赠送安全教育读本活动在我校举行，我校少先队代表作了发言，全校师生为来自省厅和我市学校代表进行了防震减灾应急疏散演练，演练的安全有序迅速，得到与会者的高度赞誉； 6月17日，省教育厅安办张天霖副调研员、省地震局震害防御处苏旭耀副处长在市地震局傅剑国局长，市地震局黄菁菁副局长，市教育局德育科郑华强科长，市教育局执法科王惠生科长及市教育局、市地震局相关人员的陪同下对我校参评省防震减灾科普示范校的创建工作进行了评审复核。检查组领导依据省级防震减灾科普示范校标准，实地查看我校的防震减灾设施，认真查阅了我校的创建材料，听取了黄校长关于创建工作的汇报。检查组领导一致认为我校高度重视防震减灾教育工作，创设了丰富多彩的教育载体，积极有效地开展防震减灾的各方面工作，取得了很好的教育成效。10月份，泉州市人民政府潘燕燕副市长在泉州市教育局郑文伟局长、泉州市地震局傅剑国局长、市教育局吴少锋副局长等陪同下到我校指导检查地震应急疏散演练活动。潘副市长充分肯定了我校安全疏散预案科学、全面、实用，表扬我校在校园应急安全工作组织上动了脑筋、下了功夫，对师生队伍安全规范有序快速地疏散十分赞赏。五是积极配合有关部门开展综合治理。学校认真贯彻落实省、市学校社会治安综合治理会议精神，积极配合开元派出所等有关部门加大学校周边治安秩序的整治力度，使学校及周边治安秩序保持稳定。六是学校后勤部门注意加强对教室设施、体育活动器材的检修，及时更换有隐患的设施，以保证教育教学活动的安全。11月份教育部基础教育一司和中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会在昆明市共同举办了全国中小学幼儿园安全工作经验交流会。我校在创建和谐校园工作中成绩显著，被评为“全国第二届中小学和谐校园创建活动先进学校”。我校薛育新老师在会上作了工作经验交流，这充分展示了我校在新形势下安全教育的可喜成果，体现了校领导和全体教师为促进和谐校园建设，保证学生身心健康、快乐学习成长所做出的努力。

4、深化省级“文明学校”创建活动，巩固创建工作成果，促进学校和谐发展。我们认识到创新的管理机制是创建文明学校目标得以实现的有力保证，教师参与学校民主管理的状况，则直接影响着教师民主化、创新型教育教学意识的养成，影响到学校创新管理机制能否顺畅运行。为此我们首先进一步建立健全充满生机与活力的学校领导管理机制，其次我们继续让教师参与学校民主管理，使其成为学校创建的主人。一年来学校把深化省级“文明学校”创建活动，巩固创建工作成果摆在学校工作的重要位置，继续以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，以《福建省精神文明创建活动管理办法》中的文明学校评选标准为依据，继续坚持以创建一流省级“文明学校”为标准，重视加强校园精神文明建设，把文明学校的创建工作向思想建设、制度建设、民主建设、师德建设、业务建设、环境建设等方面进行全面拓展，进一步巩固已经取得的创建工作成果，促进学校和谐发展，切实发挥学校在创建全国文明城市工作中的主力军作用，为我市的教育发展做出新业绩。

二、深入学习实践科学发展观，坚持育人为本，德育为先，构建和谐校园文化

2009年学校德育工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，全面贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，进一步加强和改进未成年思想道德建设；努力构建大德育体系，按照社会主义核心价值体系的要求，把德育有机融入学校各学科教育教学中，紧密结合新中国成立60周年的重要历史契机，加强爱国主义教育，加强社会主义荣辱观教育，深入开展弘扬和培育民族精神的爱国主义教育活动，积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设；广泛开展与学科教学相衔接的社会实践活动，积极推进跨世纪中国少年雏鹰行动；深入开展亿万学生阳光体育运动，加强心理健康教育与卫生防病教育，不断增强学生体质；加强生命安全教育，积极创建防震减灾科普示范校；加强环境保护教育，积极创建国家级绿色学校；注重学生的文明礼仪养成教育，促进学生全面和谐和可持续发展。5月7日上午，泉州市人大常委会陈家富副主任在泉州市教育局吴少锋副局长的陪同下，莅临学校视察，指导学校德育工作。黄校长就学校“如何加强未成年人思想道德教育”、“构建完善的德育教育网络和教育机制”以及“如何把握时代脉搏，开展形式多样的德育活动，创出德育特色”作了汇报。陈家富副主任对学校的德育工作给予了高度评价，他希望学校继续发挥示范作用，继续抓好未成年人思想道德教育工作，不断开拓创新，为下一代的健康成长做出更大贡献。

1、紧密围绕祖国六十华诞的历史契机，进一步加强爱国主义教育，培育民族精神，弘扬传统美德与时代精神。在2009年的校园精神文明建设工作中，我校始终坚持以人为本，积极引导师生继承和弘扬伟大的民族精神，养成符合传统美德和时代精神的道德规范和行为习惯。一是围绕祖国六十华诞的重大主题，弘扬和培育民族精神。我们利用新中国成立60年以来所取得的辉煌成就、特别是改革开放30年取得的巨大成就教育学生，引导他们将个人的前途命运与国家民族的前途命运紧密相连，将爱国热情转化为立足岗位的现实行动。学校出版了专题宣传板报，举行了“我和我的祖国”教育系列活动，聘请学校关工委常务副主任王嘉聪老校长作“立报国之志，践报国之行”讲座；举行了“我眼中的泉州”征文；组织少先队员前往文林山历史陵园祭扫烈士纪念碑，敬献花圈，缅怀先烈，铭记先烈为党为国建立的卓越功勋，学习继承先辈的革命传统；组织参与了第五届太阳石杯“一起成长·爱祖国、爱妈妈、为祖国60周年华诞写祝福语”活动；“五四”期间，开展纪念“五四”运动周年90周年活动，组织学生为市纪念“五四”运动90周年大会献词，参与纪念“五四”运动周年90周年征文；组织三年段学生参加了中央电视台和泉州电视台《品读泉州》的录制工作；组织参加“海西”杯暨第十一届“海峡冰心”杯“家乡的故事”写作大赛；端午节，我校的叶伊晗、刘予暄同学还参加了在府文庙举行的泉州市“迎端午、祭屈原”吟诵会，获得了在场观众的一致好评。为认真贯彻党中央关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展爱国主义教育的决策部署，落实《教育部、中央宣传部、中央文明办、共青团中央关于组织开展2009年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》精神，贯彻省委教育工委、省教育厅的统一部署，学校开展了“弘扬和培育民族精神月”系列活动。活动月期间，由学校组织，少先队部牵头，在全校及班、队会活动中组织开展了“我爱我的祖国”主题中队会、演讲比赛、“我和我的祖国”诗歌朗诵比赛、“红歌颂中华”歌唱活动、爱国主题校园读书节、经典革命影视片观赏、“弘扬红色文化，倡导红色精神”手抄报展及黑板报评比，举行了“新中国成立60周年”手抄报创作比赛等活动。在由中共泉州市委教育工委、泉州市教育局联合举办的泉州市大中小学生“祖国在我心中”读书演讲比赛中，张昱璇同学获得一等奖，郭淳同学获得二等奖；9月28日，学校“国学兴趣小组”应邀参加在泉州府文庙隆重举行的祭孔大典，学子们朗朗诵读《论语》，表达着对中华民族千年智慧的尊敬与热爱。10月份，学校开展“纪念新中国成立60周年”暨“建队60周年”系列教育活动。在由中共泉州市委教育工委、泉州市教育局举办的泉州市大中小学生“联通杯”“庆祝中国成立六十周年”主题教育系列之DV大赛中，房茹霖、傅姝蕾和王泽慧同学均获短信征集优秀奖。通过这些活动，全校全体师生深入了解了新中国成立60年来的光辉历程，接受爱国主义、革命传统教育和中国特色社会主义教育，在民族精神和时代精神激发下，形成了热爱国家、团结进取的精神纽带。二是弘扬雷锋精神，传承良好美德。3月份，作为我校学雷锋活动月，学校开展了“弘扬雷锋精神，构建和美校园”主题系列教育活动。三是加强感恩教育，让学生学会关爱他人。2009年学校以新中国成立60周年为契机，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报恩为主要内容，结合校园活动、班队会、课堂教学、读书征文、演讲比赛、社会实践等多种形式，举办了一系列以感恩教育活动，用感恩教育推进学生素质教育。学校举行了“感恩祖国”八闽百万青少年签名活动，举办了“感受·感恩·感动”尊老爱幼教育活动，在“联通杯”“我的班主任”中小学生征文比赛中，学校组织多名学生参与，获得1个一等奖、4个二等奖、6个三等奖和多个优秀奖，以傲人成绩回报师恩。12月份在由泉州市教育局举办的泉州市中小学生“感恩祖国”演讲比赛上，张昱璇同学获得一等奖，郭淳同学获得二等奖。通过这一系列的活动，学生们懂得了通过换位思考来感念恩情，关心他人，获得了更为健全的人格和积极向上的生活态度。四是推进“生态德育工程”，建设绿色和谐校园。我们继续实施生态德育工程，通过班队会、主题活动，社会实践活动，开展节约能源、节约用水、节约用电、节约原材料及废旧物品回收工作，推进了资源综合利用，切实保证建设节约型社会和学校的各项任务落到实处。同时结合“植树节”、“爱鸟周”等节日，开展环境教育实践活动。我们参加了主题为“认识、保护与关爱鸟类”的泉州市“爱鸟周”活动启动仪式,并在会上表演了倡导环保的节目；植树节期间，组织前往南少林寺参加植树造林活动，进一步加强了生态道德教育，培养同学们从小热爱大自然，热爱家乡、热爱祖国的生态道德意识。12月份，学校环保组获得泉州市青少年科技创新大赛一等奖。通过这一系列的活动，同学们深刻体会到了人与自然、人与人、人与社会的紧密关系，加强了环保意识，提高了主人翁意识。五是深化法制宣传教育，进一步落实“五五”普法规划，提高师生的遵纪守法意识。学校通过宣传栏、板报，班队活动等方式宣传法律常识，切实提高师生的法律意识与法律常识；通过与法制部门合作，发挥法制副校长的作用，开展一系列法制宣传活动活动；与消防部门配合，开展消防安全教育活动；与交警共建，开展“创建交通安全教学校”活动。9月份，组织学生参加泉州市中小学生“学法、知法、守法、护法”网上知识竞赛，张昱璇、骆淮榕同学均获得优秀奖。11月份，举办法制教育讲座，通过专家前辈深刻的讲演，引导同学成为知法、懂法、守法的好学生。12月3日，学校正式启动“12·4”法制宣传日普法教育系列活动，充分利用校园广播、黑板报、晨会、品德课、宣传橱窗、观看宣传片等，营造浓浓的普法氛围，提高师生的法律意识，构建和谐校园。同时召开普法教育主题班会，帮助学生掌握初步的法律知识。学校还与市公安局交警支队携手，向部分学生赠送“青少年维权服务卡”，并组织他们走上街头，向市民分发《致市民的一封信》，向广大市民积极宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》，使群众受到相应的法制教育。六是加强生命安全教育，促进健康成长。学校积极开展生命教育主题实践活动，教育引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会、提高生命质量，理解生命的意义和价值。我们通过校园广播、网络、电视、黑板报、班队活动等广泛开展生命安全教育，特别是防震减灾教育，努力建立健全防震减灾教育的长效机制，营造浓厚的防震减灾科普氛围，提高学生的防震减灾意识和安全意识。利用“3.1”（《中华人民共和国防震减灾法》颁布实施日）、“5.12”（汶川大地震）等时机举办防震减灾科普教育活动。我们举行了防震减灾科普宣传周活动，聘请地震局专家来校作地震科普知识讲座，张挂防震减灾宣传板报，四年三班为我市学校的代表举行了“防震减灾，珍爱生命”中队主题观摩活动，受到与会代表的一致好评。

2、积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设，努力构建和谐文化特色文化优势文化。一年来我们继续加强中华优秀文化传统教育，发挥校园文化对学生思想道德建设特殊的渗透力和影响力，构建和谐文化特色文化优势文化，努力创建健康向上，具有闽南特色的文化氛围。一是加强科技教育，培养学生的创新精神和实践能力。学校举行了第13届校园科技节，实现了“人人都参与，人人都收获”的既定目标，共有776名学生在科技组的各类创新比赛中获奖，418名学生在科幻画比赛中获奖，7个班级荣获“优秀组织奖”。在第八届泉州市区贤銮青少年科技创新大赛中，我校代表队选送的四项科技发明荣获小学组一等奖1名、二等奖2名、三等奖1名。在泉州市第六届青少年科技创新大赛我校再拔头筹，荣获2个一等奖、2个二等奖，有三件作品被推荐将参加福建省青少年科技创新大赛；参加福建省中小学电脑制作活动获二等奖；参加全国小学生小探索者科学小论文竞赛，六位同学获一等奖。二是办好第三届校园读书节，营造书香校园。我们认真抓好“阅读照亮人生”第三届校园读书节活动。开展了“书香早读”、“书香午读”、“中华经典诵读”、“读书感言”、“读书笔记”等活动，举行 “阅读照亮人生”读书讲座，让师生通过读书活动，获得精神意义上的洗礼，完善个体精神生活，提升人文素养的内涵，为构建书香校园、书香班级、书香家庭奠定良好的基础，让浓浓的读书氛围洒遍校园每一个角落。三是贯彻“健康第一”的思想，实施“阳光体育”工程。学校认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，落实学校体育卫生工作条例，开展“阳光体育”活动，大力推行大课间体育活动形式，加强青少年体育俱乐部建设，广泛开展学生体育集体项目的竞赛、主题鲜明的具有地方特色的学生体育活动。我们重点办好第30届校田径运动会、第十一届教工运动会、第十二届培园杯篮球赛、第十一届校园乒乓球赛。举行了“阳光体育与附小同行”为主题的冬季长跑活动、广播体操比赛、学校三项棋类比赛等体育活动。学校田径、棋类、游泳和乒乓球代表队参加2009年全国、省、市的各项比赛，均取得优异成绩。组织参加了泉州市迎新春象棋精英团体赛，与成年人角逐，获团体第四名；参加泉州市少年儿童棋类比赛，获中国象棋锦标赛、国际象棋锦标赛团体第一名；泉州市传统校篮球赛，获男子第二名；泉州市传统学校乒乓球比赛，获男女甲组团体第一名，男女乙组第二名。组织参加第三届全国中小学棋类教学实验成果交流汇展大会，荣获“中国象棋团体总分一等奖”和“优秀组织奖”，展示了我校棋类教学多年来的深厚积淀和教学成果。学校认真抓好奥林匹克教育活动，被授予“北京2008奥运会、残奥会奥林匹克教育工作突出贡献”的表彰；学校积极开展青少年体育俱乐部活动，抓好乒乓球、篮球、田径等训练工作，被市体育局推荐参加全国优秀青少年体育俱乐部表彰。四是要加强和改进心理健康教育。学校“蓝月亮心理咨询室”坚持以教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，根据学生心理发展特点和身心发展规律，通过各种不同途径，有针对性地实施小型多样的心理健康教育活动，使我校心理健康教育质量和水平得到进一步提高，促进了学校师生身心和谐发展。主要工作有：开设心理健康课——打开一道心门，我们共同成长；设置《红蜻蜓》心理专栏——“月亮姐姐和你在一起”；开展现场心理咨询——“家长如何理解孩子的心理和行为”、“关爱心灵、快乐学习”和“友情天地，共同成长”；组建心灵俱乐部——“月亮天使来相聚”；研究实践“十一五”第二批课题《教师素养、行为、人格对学生心理健康影响的研究》、泉州市生命教育子课题《融合生命教育的校园心理健康教育活动的设计与实践》；开展心理健康建档及调查；完成咨询个案。编辑《泉州师院附小心里漫画选粹》专版，积极地推进了我校的心理健康教育工作。五是开展丰富多彩的文化艺术活动，增进学生的文化艺术素养。学校积极营造文化艺术教育的良好氛围，继续抓好各类兴趣组的培训工作，举办、参加了一系列有意义的文艺活动。重点办好第十六届校园文化艺术节，举行了《亲近经典、对话国学》大型诵读艺术表演和“小百花”游园、美术工艺创作展等活动；进行了第十三届校园六项技能素质竞赛，张昱璇、柳媛娇、陈闻天代表学校参加泉州市第十一届小学生技能素质竞赛，获团体总分第一名，他们三人也同时获得个人总分一等奖；举行了第十二届小百灵歌手赛、钢琴比赛、电子琴比赛、首届校园舞蹈比赛；组织参加了泉州市第三届少儿普通话朗诵艺术大赛，获优秀组织奖，朱乐扬同学获金奖；参加了泉州市“古城书香，青春飞扬”校园文化展演，获（群舞）金奖、快板说唱银奖，学校获优秀组织奖；参加了“阳光下成长”泉州市首届少儿电视艺术节各项比赛活动，叶伊晗、刘予暄获“品读泉州”朗诵比赛第一名，学校舞蹈队获群舞比赛三等奖，吴颖获歌手赛三等奖，李蔚、刘予暄、叶伊晗、孙滈获“十佳小主持人”称号，叶伊晗、刘予暄两位同学还被挑选作为小主持人，参加了泉州市首届少儿电视艺术的颁奖晚会的主持人工作；参加泉州市小学生美术书法现场比赛，蔡子贤、吕奋飞等同学获一等奖；参加市“庆六

一、颂祖国”少儿书法、绘画、摄影展，郑翔宇获绘画一等奖；参加福建省“我心中的奥运”绘画比赛活动，蔡子贤、李蔚获三等奖。参加泉州市“华韵杯”中小学生民族器乐独奏比赛，杜静怡获古筝二等奖，叶从容获笛子二等奖；参加第四届海峡两岸四地青少年艺术节福建赛区活动，周毓伶获儿童组独舞银奖；参加第四届全国青少年文化艺术人才选拔活动，张娇、陈筠怡获福建赛区儿童组古筝比赛金奖；参加“梦想中国”全国艺术人才教育成果展暨“校园金话筒”主持人新星展示福建赛区活动，黄炜琳同学获儿童组独舞金奖。参加福建省第二十四届青少年科技创新大赛，郑恒、蔡子贤获三等奖；参加福建省中小学电脑制作活动，柳媛娇获二等奖；参加全国小学生”小探索者”科学小论文竞赛,王修齐、李灏、陳震晗、尤子颖、张诗婕、庄云云等同学获一等奖。10月份，组织学生参加市贤銮杯钢琴比赛；11月份，举办校园器乐比赛；12月份，举行了第六届“校园英语文化艺术节”，举行“字母书写比赛”、“Chant 大赛”、“童话剧表演”、“英语演讲比赛”、“英语手抄报、电子报展”、“英语广播站”、“特色作品展览”和“才艺汇演”等系列活动，有力地促进学校英语教学水平，丰富了学生的校园文化生活，提高了学生对英语的理解运用能力，并调动了同学们的表演创新能力，让学生充分感受到了英语的独特魅力。12月份，各中队还分别举办了迎新年文艺活动。学校隆重启动了主题为“书山有路勤为径”，口号是“立身以立学为先，立学以读书为本”的第4届校园读书节。通过这些丰富多彩的文艺活动，校园文化呈现出欣欣向荣的良好态势。学校还接待了教育部艺术教育委员会副秘书长谷公胜率领的全国城市学校艺术教育调研组的专家们莅临学校调研城市学校艺术教育工作。专家调研组对学校艺术教育取得的成绩给予充分的肯定，特别对学校继承和发扬优秀传统文化艺术，将三项棋类（象棋、围棋和国际象棋）和书法纳入校本课程的做法颇为赞赏，同时也就新时期如何更好地开展学校艺术教育提出了指导性意见。一年来，学生在参加全国、省、市级文化艺术类比赛中有1000多人次获奖，体现了学生良好的综合素质。这些活动的开展，充分展现了我校同学们的才华和良好的精神面貌，展现了我校实施素质教育、加强校园文化建设所取得的丰硕成果，推动和谐校园大发展的良好势头，促进了学校精神文化建设。六是积极拓展德育的空间，构建三结合教育网络。学校继续积极拓展德育的空间，进一步加强社区共建、军警民共建，办好家长学校，发挥关工委作用，努力营造学校、家庭、社会三结合的教育网络，为少年儿童健康成长营造更为良好的氛围。上半年学校举行了教学开放周活动，让家长进课堂听课，发放家长调查问卷，征求家长对学校办学的意见，黄校长进行“如何培养孩子良好的学习习惯”的家教讲座，指导好家庭教育，使学校教育、家庭教育、社会教育密切配合，协调一致，求得实效。11月22日为了进一步加强未成年人思想道德建设，更好地贯彻落实科学发展观，提升家庭教育的科学性和有效性，形成学校与家庭之间的教育合力，推进学校教育教学工作的发展，更好地形成学校、家庭和社会教育的合力，学校再一次举了学生家长会。黄校长作了题为“家庭教育，孩子身心和谐发展的摇篮”的家教讲座。各班结合本班实际，就班级情况以及学生存在的心理、学习、行为等家校教育问题与家长们进行了良好的交流互动。各班家长代表还参加了深入学习实践科学发展观活动家长座谈会。座谈会上，家长们畅所欲言，气氛活跃，大家从素质教育、行为能力、道德品质、教育教学管理等方面为话题，针对孩子的表现及存在的问题进行了交流探讨，为学校的科学发展提出了不少宝贵意见。对学校进一步科学发展，探索如何进一步建设和谐校园文化，构建和谐课堂，建立和谐师生关系，密切家校联系，完善学校、家庭、社会三位一体的育人网络，进一步全面实施素质教育有着积极深远的意义。

3、以纪念中华人民共和国成立60周年和少先队建队60周年为契机，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，努力开拓少先队工作新局面。一是强化思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。第一，丰富校园文化环境内涵，营造良好的育人氛围。一年来学校少先队部充分赋予校园橱窗不同的思想文化内涵，结合节日或重要活动，将其以文艺综合阵地的姿态呈现在队员的日常生活中，成功举行了“交通安全文明”图片展、“建国六十周年”图片展、健康教育板报、“预防甲型H1N1”、“争做四好少年”图片展、书法展、电子报刊作品展、手抄报展、心理漫画展、法制宣传教育展等，并评出“每月之星”、“美德之星”进行张贴宣传，以无声的教育浸润人心。第二，利用传统节日、纪念日和大型活动，开展系列教育活动。学校少先队部通过利用教师节、国庆节、建队节、重阳节、感恩节、法制宣传日、元旦等有利契机，开展了弘扬爱国主义，培育民族精神的系列活动。同时，学校少先队部认真执行胡总书记在致少先队建队60周年的贺信中对当代少先队员提出“争当四好少年”的寄语要求，开展了“学习贺信精神 争当四好少年”的活动，通过举行中队活动、板报宣传栏、手抄报制作、合唱比赛、诗歌朗诵比赛、国旗下的讲话、红领巾广播等形式在教育中突出主题，使学生树立爱祖国、爱集体、爱他人的良好品质。第三，规范少先队的常规管理，做好学生日常行为习惯的养成工作。一年来，学校少先队部继续加强对学生行为规范的常规检查，通过集会、广播、板报等形式，组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》等制度，加强学生的文明礼仪教育。继续坚持抓好常规队伍的建设，通过劝导员的检查和纠正，规范学生的日常行为，培养学生良好的行为习惯。第四，开展主题队会，深化思想教育。各中队能够针对学校德育室、大队部的要求，结合特色班队的不同主题，精心设计主题队会，对学生进行思想品德教育、文明礼仪习惯等方面的教育。而大队部组织、策划的专题大队、中队活动，不但丰富了队员们的校园生活，更使广大队员在活动中愉悦身心、受到教育、得到进步。二是积极开展各项活动，切实提高少先队员素质。第一，精抓队干建设，提高队伍素质。一年来学校少先队部把少先队干部建设作为一大工作重点来抓，切实提高少先队员的整体素质。特别值得一提的是，重阳节大队委成功策划、组织并参与了“童心映得夕阳红”慰问福利院老人的活动，取得了良好的活动效果。第二，优化自律队伍，辐射模范行为。一年来成功实现了学校少先队各支队伍的吐故纳新，利用各种活动平台激励他们严格要求自己，力争成为文明校园建设的排头兵。为了进一步激发队员们的自豪感和责任心，规范少先队工作行为，大队部特别举办少先队知识培训，由总辅导员陈老师主讲。在此基础上，全体大队委进行了队知识的再学习和消化，12月17日大队委们为一年级7个中队进行了一次别开生面的队知识培训课，这种“手手相牵传帮带”的活动形式不仅让激发了一年级的学生对队组织的向往和热爱，同时大队委也提高了认识，进一步优化了服务意识。学校举行了三年段的队仪式比赛，全体大队委和资深辅导员一起共同担任评委，他们切实参与到学校少先队的工作和活动中来，在活动中受到了良好的教育效果，切切实实提高了队干部的能力及综合素质。第三，体验生活，知行相融。根据上级指示，学校大队部在“12.9”期间开展“爱心成就未来”捐款活动，队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，纷纷捐出自己的零用钱，共捐款一万余元。09年底，学校少先队部在三、四、五年段里成功开展了新一期红领巾假日农庄的承租，并组织学生参加了“泉州市红领巾假日农庄”开庄仪式，进行了有意义的劳动实践活动。三是做好岗位宣传建设，体现少先队活动特色。第一，扎实宣传，提高网络宣传效应。本着“扎实开展活动 如实宣传活动 切实提高效果”的原则，一年来更为全面深入地对学校活动进行记录和宣传，体现了鲜活的少先队活动特色。据不完全统计，一年来少先队部撰写并发表在学校新闻网站上的新闻有100多则，其中有许多新闻还发表在泉州市教育局新闻主页上。此外，充分利用校新闻网、《红蜻蜓》队报、校宣传栏、黑板报、班队会、红蜻蜓电视台、红领巾广播站等内部阵地与泉州市教育局网、泉州电视台、泉州晚报、东南早报、海峡都市报等媒体内外结合，为队活动的策划、宣传、组织、成果展示提供了充裕的平台，营造了积极的舆论氛围，突出了教育与活动的双效。第二，深入宣传，为建设“特色班队”扩大影响。一年来配合上级部门，积极做好各个中队“特色班队”的建设，以“自主、实践、创新”为宗旨鼓励各中队开展各具特色的中队主题活动，并首次尝试在校新闻网大力宣传活动成果，为各中队的班队建设助力，为中队搭设活动宣传平台，很好地展示了我校各中队创新能力。一年来共有36人次受市级以上表彰，六年四班、六年六班被评为泉州市先进班集体；叶伊晗、李蔚、、张昱璇、魏褀钰被推荐参评福建省优秀少先队员，叶伊晗、李蔚、高紫恬、王楠被评为泉州市优秀学生干部，陈闻天、卓尔达等10位同学被评为泉州市三好学生，陈恒毅、班陈榆、汤采薇等9为同学被评为泉州市优秀少先队员，陈俊榕、陈乔森等11为同学被评为市直优秀少先队员。

三、深入学习实践科学发展观，以教学质量的提高为生命，深化素质教育

一年来学校教学教研工作坚持以科学发展观为指导，认真学习宣传和贯彻落实新修订的《义务教育法》，认真落实《省小学教学常规管理的若干意见(试行)》，以常规管理为落脚点，以教育科研为先导，以校本教研为平台，以课堂教学为核心，积极探索提高教学质量与提高教师综合教育能力的途径，全面推进学校的素质教育向纵深发展，为学生的健康和谐发展奠基。

1、落实教学常规，实施精细化教学管理。一年来教导处以教学工作“十字”方针（备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”）为指针，根据学校精细化管理要求，全面落实“十字”方针，规范了学校的教学常规管理，深化了课程改革，提高了教育教学效益的。第一，严格执行课程计划。一年来教导处继续认真落实省、市教育主管部门的课程设置方案，坚持依法治教，依法执教，严格执行课程计划，开齐开足各类课程。严格执行本校调课、代课制度，杜绝私自调课、挤课或中途离开课堂等现象。教导处加强了课程计划执行情况的随堂检查，期初阶段教学计划制定情况的检查和期中阶段课程计划执行情况的检查，增强了教师执行课程计划的法规意识。第二，坚持“六认真”“五有效”。一年来教导处加强了“六认真”（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真评价、认真组织课外活动）的检查力度，“求真、务实、有效”地落实各项教学常规制度，推进以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化。其次，继续坚持“五有效”（有效备课、有效上课、有效听课、有效评课、有效作业）的要求，积极探索课堂有效教学策略、方式方法，确保教育教学效益的最大化。第三，坚持优教减负。一年来教导处继续按照优教减负要求，切实有效地减轻学生的课业负担，老师们能够坚持学生学科兴趣的培养；坚持教学设计的优化，提高课堂教学效益。第四，“培优”“扶困”，提高教学质量。学校重视“培优”“扶困工作”。通过兴趣小组活动、开展学科竞赛活动，给学有余力或具有某种特长的学生以更广阔的发展空间，促进他们个性特长的发挥。学校举行了一年级拼音比赛，一、二年段口算比赛，二至六年段的作文竞赛和三至六年段的数学竞赛。各班还能够重视扶困补差工作，对“学困生”，能注意多鼓励、少批评，多辅导、不放任，设计适当、适量的作业，夯实基础，促进他们学习自信心的提高，确保学了校教育教学质量的稳步提升。全校40个教学班的语数及格率、优秀率均双达标。第五，加强教学质量监控。教学监控是进一步推进素质教育，实现“面向全体，促进学生全面发展”的教育目标的保证。一年来学校依据“教导处、教科室，教研组、年段组，教师”三级监控网络。加大学科课程、活动课程、综合课程、校本课程的过程管理；加强了课程计划执情况进行检查。教研组坚持两周一次的集中业务学习活动，针对教学中出现的问题进行专项诊断，提出改进措施。年段教研组长在“有效教学”思想的指导下，能把好年段教学关，积极组织本年段的教师依课标、依教材、依学情做好集体备课工作，出好单元练习题，出好单元测评卷，并做好诊断、反馈工作，一年来学校以年段为单位组织教师对语数期末试卷进行诊断分析，形成指向明确的反馈意见，并在学科教研会上反馈，对改进和提高学校的试卷命题水平有着积极的意义。

2、加强培训管理，提升教师专业水平。一年来学校一如既往地重视教师专业素质的提升，尤其重视青年教师的扶掖培养，形成发展梯队。第一，加强学习，促进发展。学校组织全体教师于9月27、28日再次研读新课标，解读新理念，教师撰写心得体会，取得了良好的学习效果。教研组、备课组还关注教育发展的新动态，适时组织教师学习有关教育专家的名篇名著，不断提升教师现代教学理论素养和适应教育形势发展与变化的能力。语文教研组还组织全体语文教师开展语文拟卷的相关资料的学习和单元试卷的分析交流活动，提高了教师的试卷命题水平。学校开展了青年教师业务素质拓展（习作评改、数学拟卷）比赛活动。这是我校继去年开展的青年教师“听课评课比赛、听讲座写听后感、„赛课舞台的启示‟”等提升青年教师专业素养，唤醒教师自我培训、自我发展的意识和自觉性的校本培训活动的又一大举措。在习作评改比赛中，吴素明等10位老师荣获一等奖；李静等12位老师荣获二等奖。在数学拟卷比赛中，谢玉娓等5位老师荣获一等奖；许小莉等5位老师荣获二等奖。第二，开展理论研究，塑造科研型教师。一年来学校教导处、教科室继续积极鼓励教师围绕学科主课题或教学小专题，多思考，多动笔，开展理论研究，积极撰写教育教学论文，把自己塑造成为教研型、研究型的教师，取得了显著的成绩：林丽珍、陈巧亮等60多位教师的近95篇教育教学论文、案例、教学设计、随笔在国家、省、市级刊物上或研讨会上发表、获奖、交流、收入汇编。教导处、教科室还汇编出版了校刊《培园》总第32、33和34期。第三，搭建平台，促进青年教师成长。学校抓住全国、省、市学科优质课评选活动、录像课例评选、三优联评活动的契机，鼓励青年教师积极参与，锤炼自己，促进自身专业的不断成长，取得了显著的成绩。在全国首届新课程小学各学科优秀课例评选活动中，我校取得了优异成绩：林丽珍获一等奖；唐明爱获二等奖；黄柠、邱小莹均获三等奖；黄梓萱、陈为潘获鼓励奖；在福建省中青会录像课比赛中，江丽芬获一等奖；谢小锋获二等奖。在学校的科学学科优质课比赛中，蔡燕婷等3位老师获科学学科一等奖，蔡燕婷和黄妮雅参加市小学科学学科课堂评优活动，蔡燕婷获一等奖的第一名，黄妮雅获二等奖。在学校综合实践学科优质课比赛中，庄燕等3位老师获一等奖。庄燕参加市小学综合实践学科课堂评优活动获一等奖。在泉州市小学艺术（音乐、美术）学科优质课比赛中，刘彤琳获一等奖；洪春晖获二等奖。学校举行了教学创新比赛暨品德与生活（社会）教学评优活动。洪滨等7位老师荣获教学创新比赛一等奖，戴亚彬等7位老师荣获二等奖；潘小霞等3位老师荣获品德与生活（社会）教学评优一等奖，许美玲等4位老师荣获二等奖。其中，洪滨参加泉州市教学创新比赛获一等奖；潘小霞参加泉州市品德与生活（社会）课堂教学评优活动获二等奖。在省市教学展示和优秀课例评选中，陈巧亮荣获“智慧·互动·成长”第二届全国青年教师教学风采展示活动一等奖，蔡燕婷、黄妮雅老师分别荣获省小学科学优秀教学课例评选一等奖、三等奖；陈佳吟执教的课荣获省优秀录像课例一等奖。在省第五届“新理念、新资源、新探索”信息技术与课程整合三优联评活动中，邱小莹、王贤伟老师荣获课件类三等奖，苏国昭等3位老师论文荣获三等奖，张艺等3位老师的教学设计均获三等奖。在市三优联评活动中林俊峰老师和陈曼莎的课件分获二、三等奖。其次，学校积极创造机会让教师“走出去”，开阔视野，博采众长，丰实成长。一年来参加全国、省、市和市直学校的语文、数学、品德与生活、音乐和美术等学科的教学观摩和课题研讨活动、省市学科带头人、班主任培训达两百多人次。学校通过多形式、多渠道，为青年教师的成长搭建了学习、锻炼、展示的舞台，增强了教师“学习—实践—反思—实践—成长”的意识，促进了教师专业的成长。

3、实施有效课题研究，提高教育科研实效。一年来学校教导处继续以“面向实际、站在前沿、反思教学、重在应用、加强合作”为教科研指导思想，以课题研究为引领，立足课堂，以课例为载体，注意把课题研究与课改相结合，与教学研究相结合，与教师专业成长相结合，取得了显著的课题研究成效。杜耿星老师负责的“十一五”规划课题《构建和谐课堂实施策略研究》被评为优秀课题；陈理老师负责的《学校社会主义荣辱观的实践研究》课题被评为合格课题；黄梓萱负责的《艺术创新能力与艺术实践能力培养的实践研究》课题被评为合格课题。唐明爱老师负责的《以结构性实现探究教学有效性的研究》课题顺利通过验收。陈理副校长主持的省小学德育研究会“十一五”规划课题《小学品德课堂教育教学生活化的实践与研究》被确立为福建省中小学德育研究会“十一五”规划课题；杜耿星副校长主持开展的《语文、数学教学中实践与综合应用领域的设计研究》和吴素明主任主持开展的《教师素养、行为、人格对学生心理健康影响的研究》）也通过了“十一五”规划课题的立项。为了实现课题研究的有效性，上半年学校与手拉手学校举行《语文、数学教学中实践与综合应用领域的设计研究》的课题研究教学研讨会。蔡伟师等4位老师分别执教了4节研讨课；陈巧亮、林丽珍老师作了课题研究情况介绍。下半年杜耿星、林丽珍老师负责的泉州市“十一五”教育科学规划研究重点课题《建立新课程下小学数学教学方式》的课题实验工作被泉州市教育局评为优秀课题；学校参加省级教改重点课题“小学数学„问题解决‟的理论与实践的研究”并实施“有利于小学生为主体的课堂教学氛围的方法和策略的研究”子课题研究，经过评估验收，达到预期目标，学校被评为课题研究先进学校。学校还举行了泉州市教育科学“十一五”规划（第二批）立项课题《语文、数学教学中实践与综合应用领域的设计研究》的中期汇报活动，邀请了泉州市普教室的专家、市直学校校际教研组及手拉手学校的老师参加，黄妮雅等4位老师分别开设了4节研讨课，林丽珍、黄柠老师作课题研究情况介绍。一年来有88位教师开设了88节教研课、公开课，为课题研究提供了丰实的研究案例，增强了课题研究的实效性和拓展性。

4、加强合作研讨，发挥辐射示范作用。为进一步贯彻落实科学发展观，培育和扩大优质教育资源，促进义务教育均衡发展，一年来学校继续以“加强交流、互相学习、共享成果、和谐发展”为宗旨，加强校际间、区域间的教学研讨，发挥辐射示范作用。上半年学校承办了泉州市小学体育课堂教学观摩研讨会、承办了泉州市小学科学课堂教学评优活动。与“手拉手”学校积极开展教育教学研讨，共享优质教育资源，促进学校之间办学水平的均衡发展。学校与泉港界山中心小学举行手拉手结对互帮教学研讨活动：洪滨、江丽芬老师分别执教了两节课参加了研讨，两校教师还共同交流了《与教科研同行，成就自我》的话题；与河市中心小学举行了第五届手拉手“合作研讨，和谐发展”音乐教学研讨活动，赴河市支教的黄梓萱老师不仅作了专题讲座，还举行了课堂教学观摩。学校选派多位教师积极参加泉州市送教下乡活动：陈巧亮、吴友钧老师送去了两节课；黄志强、潘新盟、邱小鹰老师分别作了4场专题讲座。学校还积极与幼儿园开展“幼小衔接”教学研讨活动。一年来学校与鲤城第二幼儿园、财贸幼儿园、刺桐幼儿园开展了“幼小衔接”座谈会、教学研讨会，潘新盟、谢玉娓老师还到多所幼儿园举行幼小衔接的讲座。下半年学校以市“十一五”规划立项课题《语文、数学教学中实践与综合应用领域的设计研究》为引介，与洛江区河市中心小学、鲤城区新村小学、丰泽区云山小学、泉港区界山玉湖中心小学联合举办“手拉手”学校开展第六届“合作研讨，和谐发展”城乡联谊活动。吴友均等4位老师开设了教学研讨课。学校还与泉州师院教育科学学院联合举办了全国师范院校第二届小学数学教学法课程建设研讨会；接待了广西省来宾市金秀县小学校长考察团莅校参观指导；作为2009--2011年“教育部——中国移动中小学校长培训项目”影子培训的基地校，学校接待了来自西部五省市部分校长莅校学习、交流工作；接待泉州师院初等教育系06级毕业生到校实习和儿童职业发展学院学生到校观摩英语课堂教学工作。邱小莹、林云贵为省农村教师教育教学能力提升工程小学语文学科（第五期）培训班和小学品德与生活（社会）教研员、骨干教师研修班分别开设了观摩研讨课。黄志强、潘新盟、郑锦书、邱小鹰等多位教师为学院师生或在区域间教学研讨会上为教育同行举行讲座。学校还以校际教研为依托，举行了艺术（音乐、美术）、小学品德与生活（社会）校际教研活动，吴惠芬等4位老师开设了教学研讨课。长期以来，我校的英特尔教育培训活动走在全市的前列，积累了一定的经验，曾获“全国英特尔未来教育项目应用成果展示活动地市级优秀组织管理奖”。10月29日，福建教育学院副院长、博士生导师黄家骅教授和福建教育学院信息技术研修部主任陈展虹教授一行受省教育厅委托，在市教育局人事科俞捷科长的带领下，莅临我校就2009年我省英特尔未来教育核心课程项目学科教师培训工作进行评估检查。学校就作为市直培训点的工作做了详细的汇报。检查团成员在认真听取了汇报后，对泉州市教育局在英特尔未来教育应用中的全程和全面推广及我校在项目培训执行方面及在具体教学实践中实践英特尔未来教育的理念与方法给予了充分肯定。我校作为福建省代表之一出席了在上海市师范大学会议中心召开的“践行项目学习成就精彩课堂”英特尔®未来教育核心课程项目教学设计与应用研讨活动。在研讨活动中，我校通过网络和博客等形式向专家们展示了我校几年来英特尔®未来教育核心课程项目师资培训的成果。并与各省市专家代表通过多层次的交流与互动，共同研讨适合我国国情的项目学习设计与应用策略。

四、构筑更加科学规范的学校管理、更加完善的办学条件，为学校科学发展提供根本保证

一年来学校继续坚持“民主管理、制度管理、人本管理”的原则，努力创造良好的做人、做学问的氛围，以强烈的事业追求，融洽的人际关系和良好的工作待遇凝聚人心、规范办学行为。学校后勤部门深入学习实践科学发展观，进一步树立为学校教育、教学服务的观念，建立健全学校后勤管理制度，为学校全面实施素质教育提供有力的后勤保障。

1、落实岗位责任制，完善管理机制。一年来学校进一步实行年级负责制、领导干部主管年级工作制的管理模式，年级组直接对校长室负责。理顺学校内部关系，加强管理层次性。从决策层到执行层、操作层，做到职能分明，相互协调；使学校工作上下畅通，落到实处。坚持岗位责任制，级级把关，层层负责，责任到人。进一步树立了“学校管理即服务”的理念，继续以“细节决定成败”的观念来不断提高服务质量。

2、健全规章制度，使学校管理制度化、规范化。一年来学校继续狠抓已制订、建立的各项规章制度的落实，使学校工作进一步走上了制度化、规范化的轨道。为了深化学校人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，学校根据《福建省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》（闽委办〔2008〕7号）和《泉州市事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》（泉委办〔2008〕73号）等有关文件精神，结合学校岗位设置方案及学校实际，制定了<泉州师范学院附属小学岗位设置实施方案>，并按照《福建省人民政府办公厅转发省人事厅关于在事业单位试行人员聘用制度的实施意见的通知》（闽政办〔2002〕162号）等有关文件规定的程序、形式认真组织实施岗位聘用工作。2009年10月30日学校八届三次教代会审议通过了《泉州师范学院附属小学教职工绩效考核工作实施方案（试行）》。

3、加强学校经费管理和收费管理，严格财经纪律，坚决杜绝乱收费，创建“教育收费规范校”。一年来学校财务部门能够认真贯彻执行上级有关文件精神，加强学校经费和学生收费的管理工作。严格遵守财经制度和纪律，规范学校收费管理，认真做好教育收费公示，坚决杜绝乱收费。严格学校财务报支制度，完善财务报支的手续。进一步贯彻落实省、市关于学校收费实行“收支两条线”，义务教育阶段全部免收杂费、取消借读费，实行“一费制”等收费有关文件的精神。学校还根据泉教联[2008]1号文件精神，准备好创建“教育收费规范校”的资料，接受了市教育局组织的，由市教育局与石狮市教育局有关人员联合组成的义务教育收费专项检查组的检查。

4、认真做好校园建设、校舍维修和教学设施设备的添置与维护工作。一年来学校后勤部门认真贯彻执行泉州市政府集中采购文件的规定，学校基本建设和大修缮项目和购买大宗教学设备都严格实行政府采购和招投标制度。重点是认真做好学校综合大楼的建设。学校还利用暑假期间，把培园楼西侧架空层装修为3间普通教室，翻修塑胶跑道，维修架空层阳光板；装修行政办公楼一层，重新设计布局作为学校校史展览馆；进一步加大校园文化建设工作。同时学校还进一步加强学校电教设施和设备的管理，认真做好电教设施、设备的维修和维护，充分利用学校现有的教学设施、仪器设备，提高使用率，为学校教育、教学工作发挥最大的作用，进一步做好电脑室、教具室、棋社、美术组、音乐组、体育室和自然组的教学（实验）仪器、设施设备的添置，图书馆图书的添置工作。

5、进一步加强学校集体财产的管理，保证办公、教学的设施设备正常使用。一年来学校后勤部门坚持学校财产实行“责人到人、统一管理”的原则，认真做好财产出（入）库登记，落实岗位责任制，做到责任到组室、年段和班级，责任到人。强化财产保管意识，注意做好防火、防盗的工作。学校的财产实行学期核查管理制度，总务处能根据学校规定的配备设施目录，学期初负责财产配发、登记工作，学期末负责财产核查验收工作，保证办公、教学的设施设备正常使用。同时学校还加强对保安人员的管理，完善落实安全目标、安全责任和措施，并督促、检查落实到位，确保无事故发生。

根据《审计法》和《教育系统内部审计工作规定》等有关法规，一年来学校接受泉州市教育局审计小组来校对学校2007年和2008年度的财务收支进行审计。对我校财务管理给予较高的评价，学校领导重视财务管理工作，能较好执行预算，各项支出能严格执行校长“一枝笔”的审批制度，制定学校财务管理规章制度，按照上级规定的收费项目，标准进行收费，执行票款分离和收支两条线管理规定，严格控制接待费等各项支出，及时清理往来款项，提高教育资金的使用效率，财务人员工作认真负责，及时核算代办费的收支，做到多还少补。会计资料能够真实地反映单位的财务收支情况。存在的问题是固定资产会计记账与保管账目不符，原因是固定资产报废没有及时在会计帐中核销。针对这一问题，总务处和财务人员及时进行整改，抓紧办理学校固定资产报废申报手续，12月份已上报市教育局审批，交会计核算中心做好会计账目中的核销工作。

6、积极开展丰富多彩的教职工活动，增强学校教职工的团队凝聚力。一年来学校学校支部和行政积极支持工会按照新《工会法》的规定履行工会职责，把维护教职工合法权益作为工会的基本职责，全面深入开展建设“教工之家”活动。学校工会围绕学校中心工作，组织教工投身课程改革、教育科研、民主管理；并结合学校实际工作，认真开好教代会，讨论审议学校发展的新思路和新规划。召开教代会审议通过了《泉州师范学院附属小学教职工绩效考核工作实施方案（试行）》,进一步完善了学校考核奖惩制度和奖金分配激励机制，进一步调动广大教职工在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。为使全体教师的身心能得到和谐发展，学校加大经费投入，积极支持工会开展各种有意义的活动。一年来组织教职工参加了市总工会和市教育工会举行的各种活动，组织全体教师参与学校读书节活动，“三八”妇女节组织女职工赴永春北溪举行踏青活动；组织全体教职工参加校园体育节活动；五月份学校工会和团支部以纪念五四运动90周年为契机，前往友邦休闲山庄开展了教工户外休闲活动；暑假学校还组织全体教职工和退休教师进行体格检查，保证教师身心健康。9月份学校14名教师参加了市教育系统庆祝新中国成立60周年“我和我的祖国”教师普通话朗诵比赛获得一等奖, 蔡伟师老师参加“中华诵·2009福建省经典诵读大赛”荣获教师组二等奖；十月份组织教职工到泰宁大金湖、永安桃源洞风景名胜旅游；为了进一步增强学习实践科学发展观活动的针对性和实效性，促进和谐校园的建设和发展，10月30日晚，学校举行了由校团支部主持有三十几位教师参加的，旨在通过面对面的沟通交流，更多地了解团员教师的心声，为青年教师的成长及学校的发展交流意见，博采众长的黄校长与团员教师面对面交流会。12月31日晚，在学校党支部、工会、团支部的精心组织下，一场别开生面的“科学发展路，幸福附小人”2010年教师新年联欢晚会在金星大酒店多功能厅举行。整个晚上，浓浓的温情和热烈的气氛充满着会场，充盈着每个人的心。本次联欢会充分展现了学校教职工的精神风貌，体现了和谐团结的校园文化氛围，丰富了校园文化生活。年末学校党支部、行政和工会一行人还走访慰问了学校病退休老教师，为他们送上节日的问候和美好的祝福。

7、认真落实计生工作管理责任制，搞好人口与计划生育工作。一年来学校计划生育工作在上级主管部门的正确领导下，认真组织全体教职工学习《福建省计划生育管理条例》以及省市有关计划生育工作的指示精神，切实搞好本校的计生工作。第一进一步健全组织机构，学习宣传计生政策。第二进一步规范工作管理，落实计生工作职责。第三进一步强化教育工作，从小树立国策意识。

8、加强常见病、传染病的宣传教育，配合卫生防疫部门做好防疫工作。一年来学校卫生室能够认真做好日常卫生检查，对学生加强卫生保健教育，促进学生良好卫生习惯养成，注意提高师生的健康防病意识，创建新一轮“健康校园”。重点是认真做好甲型H1N1流感防控工作。学校还通过广播、宣传栏、橱窗、LED电子大屏幕、网站等向全校师生及家长进行普及防控甲流的宣传，校医通过红蜻蜓电视台开设“预防甲型H1N1流感”的健康教育讲座，班主任利用晨会、班队会就如何预防甲型H1N1流感，养成良好卫生习惯的常识对学生进行健康教育。同时，各班级和各年段切实做好晨检与“零报告”和“日报告”工作，对缺课学生及时查明原因并做好跟踪汇报。学校还举行了由我校83届校友、近视防治专家、留美博士胡建民先生主讲的“青少年近视的防治”专题知识讲座。泉州市教育局体卫艺术科黄科长出席了本次讲座，泉州电视台对活动进行了专题报道。同时学校还注意加强学生的心理健康教育和青春期教育，加强预防艾滋病和反毒品教育，以确保学生的身心健康。

9、规范文书档案管理，确保资料完整齐全。学校教导处、总务处、德育室、教科室的有关人员继续认真负责做好各种文书档案的收集整理工作，尤其是教导处、教科室及时做好学籍及普教资料的管理和统计上报工作，做到材料齐全、完整规范、数字准确。及时认真做好转学、休学、借读的报批工作，同时还积极探索电子化管理文书档案材料和学籍的方法。

（2010.01.31）

第二篇：学校工作总结

× ×

中学学校工作总结

一、在办学条件上求发展

× ×中学办学条件差，无实验室，无图书室，无教师办公室，无会议室，无多功能教室，无活动室，没有合格的食堂，没有餐厅。学校还有危房。好在近几年得到上级领导的重视，我们全体领导锐意改革，开拓进取，结合局下拨的部分危改资金，改善了学生的住宿条件。然而仍是杯水车薪，学校负债累累。由于划片招生的局限，加上本身的办学条件，我校学生流失超过1／3，现有初中生近100人，好的教师纷纷要求调动，尖子生动辄流向周边大中学。要想根本改变六神中学的面貌的确很艰难，然而，学校领导班子，在其位必谋其政，穷则思变，2011秋季，着手抓两方面的工作：一是努力提高教育教学质量，这是一个学校生存的根本，也是我校唯一的亮点，本学期我校1-6年级期末统考取得较好成绩，得到老百姓的赞赏；二是大力改善学生的生活，在经济非常拮据的情况下，投资万元改建小操场，使学生有活动场地，新建学生食堂、厕所，改善了学校面貌，使学生有一个温暖舒适的学习、生活环境。

二、在办学思想上做文章

1、明确一个中心。坚持以“德育为首，教学为中心，安全第一”的原则，全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，全面提高育人水平；以质量求生存，以创新谋发展，以务实出成果。

2、抓好三支队伍。以“团结协作，廉明勤政，奉献高效，求实创新”加强班子队伍建设，提高整体战斗力；以“为人师表，爱岗敬业，业务精湛，教书育人”加强教师队伍建设，提高整体凝聚力。我校现有教职工36人，专职教师26人，专科以上学历95﹪以上，缺乏体育、美术、音乐教师，我们不断选送人员进行培训。学校现有9个教学班（含小学部）；以“道德高尚，志向高远，智力高超，能力高强”加强学生队伍建设，提高整体创造力。

3、强化课堂改革。瞄准目标，先学后教，整体推进，扎扎实实探索出一条过程新、内容实、效果好、负担轻、智力高、有特色的教改新路，做到学生自主学习，堂堂清，日日清，月月清。

4、细抓德育工作。坚持树立正确的教育观、质量观和人才观，培养合格的人才。围绕“培养什么样人、怎样培养人、培养人的什么精神”，认真研究新形势下的德育规律，促进学生思想观念、道德品质和良好的行为习惯的发展，追求卓越，全面示范，发挥龙头导向和辐射作用，不懈追求“办学定位”。经全校师生奋力拼搏，取得了一些可喜的成绩。

三、在两支队伍建设上下功夫

我校在整个管理工作中，坚持学校以师为本，教师以生为本，学生以终身发展为本，始终把干部和教师这两支队伍建设当作重中之重，紧抓不放。

干部队伍建设，重点在“勤政、廉政”上下功夫。坚持加强理论和业务学习，坚持深入教学第一线，坚持周一例会制度，坚持完善经

济责任考核制度和责任追究制度，坚持严格工作制度，坚持安全一票否决和计划生育一票否决制度，全面实行领导干部动态化管理，坚持对干部德能勤绩全面考核。在我校，领导的工作置于教师的监督之下，一切工作都公平、公正、公开，每一学年考评一次，坚持能者上、庸者让，在其位，必谋其政，取得优异的业绩。于是，我们组建了一支责任心强、作风严谨、能力超强、纪律严明、团结合作的干部队伍。

教师队伍建设，重点在“素质”上下功夫，加快骨干教师的培养，鼓励青年教师进修学习，加强教师职业道德建设。人心齐，泰山移，有了特别能吃苦、特别能攻关、特别能打硬仗的教师队伍，我校工作无险可阻，无难不克。

四、在课改中求突破

近年来，我校根据校情，坚持课改，走科研兴校之路，扎扎实实探索学习外校经验，积极推进基础教育改革，认真开展“课内比教学，课外访万家”活动，积极进行课题研究，努力推进课程改革。向课堂要质量，向教研要效益。

1、成立教研领导小组，校长、主任牵头，协调引领全校各项工作，带头讲课，讲好课，带头包干学科，分头指导，带头坚持每周听课达5节以上，带头讲公开课、示范课，力求精品课，带头撰写论文、课题研究、教学随笔、教学反思，带头对课程设计方案进行评价指导。

2、抓集体备课。分语文组、英语组、数学组、理化组、综合组，主要讨论下一教学时段的全部课时教案及课后达标作业。

3、抓课堂效益。坚持课堂六个环节：提示学习目标；出示自学

指导；学生自学教师巡视；检查自学效果；引导学生评价、更正；当堂训练，力求每位学生应知全会，每月对所学知识进行测评，验收落实。

4、抓学困生的学习。一是上课优先提问、演板，使他们上课有所作为；二是优先辅导和作业批改，让他们养成独立思考、积极完成任务的良好习惯；三是优先落实“三清”，未完成任务就要增加落实压力，从思想上调动学困生的积极性。

五、在规范办学中出成果

几年来，我校始终把“因材施教，张扬个性，面向全体，整体提高，以学生成长为本，为学生终身发展奠基”作为持之以恒的办学方向。铸就了师生实事求是的科学态度和勇于进取的创新精神，形成“团结、文明、求实、创新”的良好校风。几年来，学校始终注重教学成绩，狠抓教学质量，培养一批高素质的教师队伍。我们六神中学教师乐于奉献，艰苦创业，有极强的责任心、高度的责任感，在抓教学的同时，德育合格率达98﹪以上，优秀率达70﹪以上，严重违纪犯罪率为零，校园无打架斗殴现象，文化学科及格率达85﹪，优秀率达10﹪，理化生实验合格率达98﹪，体育合格率达90﹪，三好生、优秀生占50﹪。学校还经常组织演讲、书法、绘画、文艺、体育等各种比赛，提高综合素质，张扬个性。

六、在成绩面前找差距

尽管我校在上级部门热情关怀下开创了新局面，取得了一些成绩，但同家长的要求和形势发展的要求还存在很大的差距，主要有四

大问题：

1、教育投入力度不大，尤其是教育技术装备、图书室、实验室、体育设施几乎为零，导致在教学过程之中仍然是粉笔加黑板的原始工具，学生的课外活动不丰富。

2、新课程改革的深度和广度还不够。我校教师过少，很少派人到外地参加新课程改革的学习，导致学生的知识面窄，学生的思想、智力难以开发，这些有待于进一步探究和提高。

3、“小班化”的教学有利于学生的创造思维，提高学生的学习成绩，而我校学生虽然少，班额不算大，分层教学可能导致部分学生流失，我们左右为难。

4、后勤的整改还没有彻底到位。这是老百姓非常关心的问题。提高生活质量，改善就餐环境，是我校着手整改的关键。针对上述问题，我校着力从以下四方面提高办学水平：

一是实实在在促管理，在管理上实行公平、公正、公开的原则。二是扎扎实实抓质量，结合新课程标准，优化教学过程管理，探求新的教学方法，提高教学质量，三是坚持不懈搞教研活动，让一部分教师“走出去”，学习外地经验，探讨新的教育方法。

四是一心一意谋发展，抓好勤工俭学，扩大办学资源，提高学生的生活质量，改善学生的生活。

我们学校虽小，但我们秉承“团结协作，敢为人先，锐意改革，与时俱进，科学发展”的精神，秉承“以学生成长为本，为学生的终

身发展奠基”，开拓创新，团结奋进，立足兰溪，为× ×中学的生存和发展而不懈努力，为兰溪教育事业添光彩。

第三篇：学校工作总结

川汇区城北办事处黄庄学校

学校工作总结

二零一零年六月

2009-2010学第二学期学校工作总结

银鼠唱罢，金牛登场。过去的2009年学对黄庄小学来说是非同寻常的。在川汇区教委以及城北办事处党委政府的正确领导、关心和全力支持下，在全体教职员工的大力协助、团结奉献、勤奋开拓地工作下，我校认真贯彻执行党的教育方针和各项政策、法令，坚持正确的办学方向，结合我校三年规划和本学期学校工作计划，努力完善学校各项规章制度及硬件建设，努力实现德育工作目标化、学校管理精细化、教师整体素质专业化、教学设施现代化、教研成果实用化、各项活动多样化、学校建设特色化、学生素质全面发展，努力实现教育质量提质升位的目标，使我校的小学教育教学等各方面工作取得了长足的发展。

下面，就2009-2010学第二学期的学校工作情况进行简单总结。

（一）抓好师生的政治思想品德教育

1、把加强教师的职业道德建设，促进教师做“为人民服务和人民满意的教师”，不断提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立教师高尚的师德风范，以及良好向上的工作氛围的创设等作为一项重要工作来抓。努力培养一支自尊、自爱、自信、自强、安教、乐教，为人师表、严于律己、敬业爱岗、师德优良的师资队伍，为学校完成本的各项工作计划提供有力的保证。

2、学校始终把学生德育工作放在重要位置。本学期，通过开展一系列主题鲜明、形式丰富的活动，抓学生“五小”教育，抓礼仪教育，抓“三个好”（在校做好学生、在家庭做好孩子、在社会做好少年）教育；抓“三个习惯”（养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯）教育；学生良好道德行为习惯养成教育；合格小公民意识培养等。

通过不断的努力，我校师生精神面貌进一步改观，逐步形成了良好的校风、教风和学风。学生的文明、礼仪、卫生习惯得到了明显的改善。

（二）抓好教科研工作

教学教研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。

1、认真做好教学常规工作。严格执行课程计划，开齐课程开足课时，严格执行《小学管理规程》，教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对教师的教学“六认真”工作常抓不懈。对“六认真”采取“一听二查三问”的方式，即：深入课堂听课看教师是否体现了新的教学理念；查阅“六认真”工作资料；问学生或学生家长对教师的评价，强化了教师教学过程的督导。采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，做到经常性的给老师一定的压力，使老师踏实做好教学常规工作，为全面提高我校小学、幼儿教教育教学质量打下良好的基础。

2、加强学习、提高教师的教学理念。通过举办专题讲座、理论学习、观看优秀课堂实录谈体会、开展过关课、公开课、探索课、讨论课、说课训练、集体备课、经验交流座谈会等，为提高我校教学质量夯实了基础。

3、坚持以研促教、全面提高课堂效益。一方面我们组织教师科研学习，狠抓校本教研和校本研究，在时间上保证，在内容上落实，在质量上求高。另一方面，认真组织区市级以上课题的结题和申报工作，开展群众性的教科研活动，鼓励青年骨干教师大胆进行探索。由于狠抓了教育科研，教师的业务能力提高了，教科研意识和课题研究水平增强了，研究成果和论文发表和获奖档次也提高了。

4、开展各比武项活动，提高教师综合素质。我们要求全体教师每学年必须在各教研组开一节以上的汇报课；通过开展定期与随机的教学常规检查；通过举行教师教坛新秀评比，论文、优秀案例评比；通过对青年教师基本功过“五关”（备课、说课、上课、评课、操作）。有效提高了教师的综合素质，同时使一些青年教师脱颖而出。

5、认真上好各学科课程，积极开展各项课外活动，提高学生综合素质。在活动方面，我们除了认真参加县市举行的各项比赛之外，我校还成功地举办了学生趣味运动会、课文朗读比赛等。既丰富了学生的学校生活、又提高了学生的综合素质，有效地促进了我校素质教育的发展。

（三）抓好体卫工作

健全机构，统筹安排，分工明确，职责到人，措施到位，成效显著。具体做到五个落实。

1、落实课程计划与足够的运动锻炼（包括两课两操两活动）；

2、落实环境卫生地段包干责任制；

3、落实分管领导每日校园卫生巡查制度；

4、落实少先队大队部做好班级文化评比；

5、落实配合上级做好健康和安全等宣传教育工作。特别是在落实预防食品安全卫生工作中，我们更是严格按上级的要求抓好各项措施的落实，做到每日一分钟的安全教育和每日一句温馨提示，专人负责督导各项措施的落实情况与资料的积累与上报。在做好以上工作的同时，我们积极开展各项活动，如举行校广播操比赛、组织学生到社区清理卫生等，既推动了学校的体卫工作，又培养学生环保意识。由于我们重视体卫工作，使校园始终保持了净化，绿化、美化的良好育人环境，学生体格状况较好。

（四）做好教育服务方面的工作

1、狠抓班子建设，提高综合素质，努力为全校师生提供优质的服务。

我校党政一班人以“学习、团结、勤政、廉洁”为目标，根据学年初学校制定的《学校领导班子行为准则》的要求，我校领导班子成员更是从严要求，以身作则，清政廉洁，积极遵章守纪，主动作好分管工作，以兢兢业业的工作为教职工作出表率。同时在管理工作和教学工作中，互相配合，关系融洽。研究问题，处理校务，大家坦诚直言，见仁见智。一旦形成决议，坚决执行，力求对各项工作做到大胆抓、敢于抓、善于抓，坚持用制度管人，对事不对人。

2、重视师资队伍建设，鼓励全员培训。参加继续教育、信息教育、现代远程技术教育和教师素质提升工程等使教师形成了进修热。我校全体教师参加了计算机和现代远程教育技术应用培训。

3、重视学校安全防护。学校多方开源节流，投入经费进一步完善教室门窗的安全防护设施。

4、利用家长学校召开家长会议，通过对学生家长进行家庭教育知识讲座。一方面向家长通报学校各项工作情况，另一方面让家长对学校提出不足的地方与今后发展的建议。增强了家长对学校的了解，促进了家长与学校的沟通，构筑了家庭、社会、学校三位一体的立体教育网络体系。

5、努力实施民主管理，为学校教职工的专业发展创造良好的制度环境。我校加强校务公开工作，做好学校目标责任考核，实施民主决策，改革了教代会制度，改变学校管理方式，按要求做到财务中各项收支情况公开，学校评优、评先公开，教师福利、奖金分配公开，人性化的现代民主管理模式在我校初步形成。

过去的一年，首先要感谢川汇区教育委员会、城北办党委政府对我校的关心和全力的支持，同时要感谢学校领导班子集体和全体教职工塌实的工作。在新的一年里，我们将会以更加饱满的热情和优异的的业绩向您汇报，共同期待着黄庄小学的再一次腾飞。

川汇区城北办事处黄庄小学

二零一零年六月

第四篇：学校工作总结

学校工作总结

本学期我校在区镇教委的带领下，认真贯彻落实区镇教委制订的工作计划精神，不断创新管理机制，加强教育教学的研究，深化教学改革，不断推进素质教育的新途径，取得了较好的成绩，现总结如下：

一、坚持政治、业务学习制度，努力打造学习型组织，进一步加强我校教师队伍建设。

1、政治、业务学习制度是我校多年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教育教学过程管理的一个重要机制，逐渐成为我校进行教育教学管理和构建学习型组织的一个不可缺少的平台，本学期，学校继续坚持抓好政治学习的组织安排。学校认真组织安排业务学习内容，围绕工作中心和教育新形势，把教育上的政策要求和学校的管理思想等，及时宣传到每一位教师的心中。

2、继续加强教师的职业道德教育，努力塑造我校教师新形象。本学期，以安全教育为中心，全面落实好上级各项安全教育要求和措施。在工作中，明确要求教师要树立学生安全第一，教学质量至上的思想，依法治教，从严治教。教师的思想政治水平和文明从教意识有所提高。

3、学校坚持开展了“文明班级千分赛”活动，由学校政教处和团支部组织工作的落实，定期评选出文明班级和青年文明号。

二、加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革，努力提高教育教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：

1、继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校制定了《教育教学工作综合评估方案》和《20xx年学校工作计划》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照学校工作计划要求来完成。做到常规抓实、抓严、抓好。

2、夯实课改，积极推进新课标实施进程。学校建立了学校领导直接参与教研活动，定期开展活动，积极认真组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求；面向全体学生，改变学习方式，建立并积极完善以校为本的教研机制，以教导处为中心，辐射各教研组，营造良好教研氛围；以课题研究为突破，全面提高教育教学质量。

3、建立规范的教育秩序，本学期我校严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，有序有效地组织起各类活动课。

4、素质教育活动开展有声有色。本学期，学校继续抓好兴趣小组的各项教育教学活动，坚持常规训练，常抓不懈，取得了较好的成果。

5、强化教研，坚持效率第一。各班认真组织了单元测验、期中和期末检测。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，充分发挥老师的组织、引导和参与作用，创设了民主和谐的师生关系，实行启发式、讨论式、探究式等教学方法，激发引导学生独立思考、合作学习、感悟、体验知识产生的过程，培养学生的创新能力和实践能力。在重视能力培养的同时，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。

6、学校继续加强师资队伍建设。教导处特别注意加快以新教师和年青教师的培训为主导的教师业务素质提高进程，提高教学质量的关键是提高教师的素质，而提高青年教师的素质则是关键的关键，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，对新教师进行课堂的听课、指导，学期初教导处组织了老师轮教活动。

7、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。本学期，我校加强了教学工作抽查的力度，采取一学期随机抽查与定期检查相结合，定期检查教师备课和学生作业情况，了解教育教学中突出的问题，检查的结果与学期考核挂钩。同时做好服务与指导工作。一学期来每位教师听课不少于15节，每位领导的听课不少于30节。

8、积极组织教师参加各级各类的培训，学校实行多渠道培训，充实老师队伍的专业化水平，校本培训有计划，有内容，采取走出去的方式鼓励老师外出听课学习，鼓励老师利用现代手段进行教学，多媒体课件在教学中发挥出越来越重要的作用，同时对于老师的使用情况有记载，通过这一方式知识素养和科技素养有了明显的提高，责任心进一步加强，我校有五名老师参加了太原市教委组织的导师团拜师活动，把先进的教学经验带回来，为我所用，同时发挥各教师的作用，起到以点带面的作用，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。

9、学校教导处在期中考试后，认真组织教师进行了教学工作小结，开展了评教评学活动。使每位教师都能反思自己的教育教学，明确自已在教育教学上的不足之处，以对今后的教育教学有良好的促进作用。

三、加强学校校准化和规范化建设

在学校规范化和标准化建设方面，学校多方筹资，加大教学设施的投入，投入8万元配套了多媒体设备，投资3万元对教室进行粉刷，更换黑板，投资24万余元数字化校园网投入使用，新的学生公寓楼在上级领导的关怀和支持下，以拔地而起，硬环境的建设，奠定了教育发展的基础，适应了现代教学的新形势，我校的目标努力实现太原市示范初中。

四、加强安全、卫生、后勤等工作的管理，努力促使学生全面发展、健康成长

1、学校成立了安全领导小组，安全事故责任到人。学校领导每周进行了安全工作检查，教师充分利用班会、集会、护路队时对学生加强安全教育。

2、加强了校园环境建设，这学期主要是认真地做了“环境建设”工作。使学校的环境卫生经常保持在一个美化、绿化、净化的水平，为师生提供了良好的教学环境。

3、学校加强了对后勤工作的管理。学期初先作好了经费预算，严肃了财经纪律，合理使用学校每一分钱，坚决抵制不合理的开支，一学期来未向学生乱收一分钱，学校账目做到了年清月结，手续齐全。

五、“特色兴校”工作，全面提高师生的素质

1、开展课外兴趣学习小组，我校组建了书法、朗读、体育、故事等十多个兴趣小组。

2、以屋场为单位，建立了课外学习小组。

3、举办了初二年级篮球对抗赛，我校跳绳队在市区的比赛中均获团体第一名，为学校争了光，添了彩，大型团体用力操，在区运会上获得了优秀组织奖，本月初参加了校园的艺术节，我校的一名同学的书法作品获得了三等奖，在十月份的区篮球比赛中，我校男子篮球队获得第三名，在十二月份的区团体越野赛中，获第二名的好成绩，通过这些活动，锻炼了学生的身心，又丰富了校园文化生活，创造了浓厚的校园文化氛围。六、今后工作中需要注意和加强的几个问题。

在肯定工作的同时也要清醒地看到我校目前面临的实际情况及存在的问题：有些教师教学经验不足及工作态度较差等各种情况，已经严重的制约了我校的教学质量，在下学期要积极采取措施为我校的教育教学成绩迈上新台阶而努力。过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体教师团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。

第五篇：学校工作总结

学校工作总结

回顾20xx年，忙碌并且充实。现就过去一年的主要工作业绩、获得的成长、呈现出的不足和对未来的工作展望等方面进行简要的总结。

一、思想政治方面

一年来积极拥护中国共产党的方针政策，提高自己政治素质、理论水平，进一步增强了党性，提高了政治洞察力。结合实际工作，将党的路线、方针、政策落到实处，严格按照党的要求办事，从小事做起，关注细节，在一言一行中践行党的宗旨。

二、日常工作表现

1、在这一年里，立足本职工作，严格遵守各项工作制度，认真对待工作，完成了上级交付的任务，配合中心主任完成饮食服务中心的各项工作。

2、为了让食堂工作进一步规范化、制度化，使食堂能做到优质、安全、高效地服务于师生，重新修订了《饮食服务中心管理办法》、《岗位职责规范》、《员工行为规范》、《员工工作流程》等，完善了各项规章管理制度，从组织上、思想上确立了食堂改革发展的新理念。

3、加强员工教育培训，提高职工素质。选送管理人员到其他高校参观学习，学习兄弟高校先进的管理经验。另外积极组织员工参加消防安全知识培训，预防食物中毒专业知识培训等。并聘请防疫站等专业老师对餐厅职工进行食品卫生知识、消防安全知识、职业道德等系统知识培训，旨在提高每个职工的整体素质，更好地为教职工服务。定期组织员工进行设备操作规范方面的学习，提高员工安全意识，杜绝安全隐患。多次强调大型设备专人操作，每次使用前先检查是否正常，严格按照设备操作流程。教导员工正确使用电器，严禁违规操作，出现零件松动或设备故障应及时报修，未修好前做明显标记提醒他人。

4、加强日常管理，经常不定期去食堂查看，发现问题及时与食堂经理或各班组负责人沟通，将问题尽早解决。

三、保证食堂生产安全，做好维修保障工作，按时供应三餐

1、在各种突发情况下，保证食堂正常运转。一年来，多次停水、停电，积极应对，保障师生三餐按时供应。

2、作为安全生产领导小组一员，及时排除不安全因素，杜绝安全隐患。制定了“三防”预案，安全通道应急灯损坏及时维修，消防器材安排专人保管，每天管理员防火巡查，进入食堂有提示语“食堂重地、闲人免进”。操作间有警示语“注意安全、精心操作”，食堂供应的免费汤专人看管。除采购及消毒外，卫生的重点及难点工作为生产加工人员体检、生熟分开等，针对这些工作，思想上高度重视，全力以赴逐项采取措施，消除生产中的各种安全隐患，确保操作安全和食品卫生安全。

3、对食堂安全隐患进行整顿，时刻将安全性放在首位。利用假期聘请专业保洁公司对餐厅所有排烟道进行清理。对长江路和嘉陵江路两个校区所有操作间配电线油污进行清理，安全检修，完成电气接地改造，保护开关更换等。

4、维修管理上，带领三位维修人员完成四个食堂的维修保障工作，合理安排，力保安全、有效范围内，减少运营成本，及时维修解决。

5、每天下班后抽查食堂有没有关好水电开关，做好每天日常水电检查记录。

四、硬件建设方面

1、本为改善师生就餐环境，组织人员重新粉刷了长江路校区一食堂、二食堂大厅墙面，更换全部照明灯和破损风扇，将一食堂顶棚修复并重新喷漆，二食堂新安装了吊顶。积极带领维修人员加班加点干，在有效时间内做好了装修工作。

2、在长江路校区学生二食堂二楼大厅隔离出独立房间，改造为卫生组人员的更衣室，解决了员工衣服乱挂乱扔的现象，有效改善了师生的就餐环境。

3、对嘉陵江路校区学生二食堂一楼消防通道存在的安全隐患进行整顿，开设四扇隔离门，清除通道内障碍物，畅通消防通道。将东侧隔离门作为二食堂在一楼惟一的原料收货入口，进一步保障了食品安全性。

4、将四个食堂破损窗户安装了砂网，有效防蝇防虫，改善了食堂环境。

5、加强硬件建设，杜绝事故发生。利用寒暑假对餐厅进行了程度不同的改造、改建，添置了部分硬件设备和用具，达到布局合理，通风采光，蒸汽及油烟排放良好。

五、努力提高服务水平

食堂工作中坚持优质服务，不断拓展服务理念。做到以人为本，给师生创造舒适的就餐环境，在保证学生一日三餐伙食供应的过程