校产管理总结

第一篇：校产管理总结

校产管理工作总结

学校资产是保证学校教育教学顺利进行的必要条件，与学校教职员工及学生息息相关，而财产物资的管理是保证学校教学工作顺利进行的物质基础，也是学校管理的重要组成部分。结合我校实际总结如下：

一、提高依法治校 管理理念

提高认识，统一思想。这是加强资产管理的首要任务。以校长亲自挂帅，以校产管理委员会为核心，经常召开各部门管理员会议，提高认识，强化责任。各部门管理员各司其职，形成一个更加紧密的领导班子，提高财产的使用绿，完好率，真正做到：谁主管，谁负责，谁使用，谁保管，谁损坏，谁赔偿。明确工作管理职责、防微杜渐。使校产管理工作高效、高绩的完成。

二、健全各项资产管理制度

1、俗话说管理不能靠人管人，而要靠制度管人。因为资产管理是一项政策性、连续性很强的工作，不仅要有专门机构和人员实施管理，而且要求建立和健全各项规章制度，才能实行科学、有序的管理。我们学校从自身实际出发，建立健全一套符合本校实际、科学、严密的规章制度来确保资产管理体系良性运转。如完善资产的购置、验收、登记、领用、保管、使用、赔偿、核算、报告等管理制度，加强财务监督，认真贯彻“统一领导，分工管理，层层负责，合理调配，管用结合，物尽其用”的原则，实现学校资产的优化配置，防止资产的浪费和流失。

2、在财产的增加方面，必须经过部门管理员的验收，经单位负责人、总管理员、部门管理员在原始单据上签名，然后由部门管理员开据“增加凭单”，到会计处报销，并由会计、总管理员、部门管理员分别入帐，禁止只见单据不见物走空帐的现象发生。

3、严格把握财产报废审批关。对部门管理员申报的报废设备，不经学校领导、基建办、国资局批准、核实、签名，不得随意报废。报废的设备收回集中处理，防止财产、物资无辜流失。

4、加大公物检查力度，每个月由负责其项工作的管理人员，到各教室、各活动室、办公室对墙面、玻璃、课桌凳等公物进行检查，对检查当中发现的问题及时查明原因并及时处理，并对检查的结果与各处室、班级及个人的考核挂钩。作为评选先进的一项依据。

5、做好公物的维修工作，对检查当中出现的故障及时进行维修，使其损失降到最低。在保证安全的前提下，尽量节约成本，延长设备的使用寿命。

三、全面提高管理员的业务水平

1、随着现代教学设施的不断引进，对校产管理员的素质能力水平的要求也越来越高，为了更好地为教学服好务，所以在 新学期一开始，做好对各部门校产管理员的培训工作，使他们熟练掌握微机基本操作能力，独力记帐能力等各项业务能力。

2、建立健全财产和校舍校产档案，完善管理制度，各项管理有条有序。

（1）加强财产管理的领导，实行分层管理，层层落实责任制，建立总务处具体抓班主任负责本班的财产管理，各班办公室由办公室负责人负责，各功能室由管理人员负责的管理体系。

（2）校舍档案是学校建设的重要资料，它包括的内容多而杂，时间跨跃大，为了便于管理，我们按基建类、确权类、管理类分类管理，严格按照有关标准装订成册，方便查找，有效运转。

（3）班主任加强本班的财产管理，各班设立一名财产管理员，及时的汇报班级的财产管理情况及损坏现象，报总务处备案。

（4）各办公室由办公室负责人管理，对各种物品及时检查及时处理。

（5）各功能室管理的人员，能认真负责好功能室的各种物品的管理，包括门窗、电器等，做到认真检查，发现损坏或其它安全因素能及时处理。

四、加强 设备的使用和管理

1、每学期一开学，我校资产管理员结合学校实际，把学校的各室资产的管理分配到人，实行岗位负责制，并制定管理职责，制订了操作规程、使用和维修保养制度。并有专人负责技术安全工作。技术管理要订立制度，责任到人，以保证各类资产处于完好状态，提高设备的利用率。大型专用设备配备专职技术人员负责技术把关，操作人员必须经过严格训练，培训合格后方能独立操作，使用和维修情况要记录在技术档案之中。

2、对高、精、尖等贵重仪器设备，要逐件建立设备管理档案专人管理，定位存放，建立使用记录，定期维护保养，使其处于最佳可用状态。

五、加强提高微机管理层次。

随着工作的需要微机管理工作也越来越被广泛应用到工作当中来，并给工作带来极大的便利。为校产科学的微机管理提供了有力的保障。

六、将校产管理纳入班级和教师的量化考核中，学校每月对各班物资进行检查并对检查的结果进行公布。对损坏公共财务的要进行赔偿。

七、加强校舍的管理和维修，学校每月对校舍进行一次安全检查并填写好检查记录，对于检查出的问题要及时进行处理，每年雨季前要普查一次，发现问题要立即维修，不留隐患确保校舍的安全。

第二篇：校产管理总结

校产管理总结

本学期已经结束，在学校总务处校产管理员的正确指导和教育下，我班的校产管理工作越来越规范，由原来故意破坏转变成自觉爱护，这不仅仅是对待本教室宿舍的物品，而且对待校园的一切都爱护有加，使每位学生养成了良好的品质和习惯，大大促进个人的健康发展。

在我们班由专人负责班级内的一切校产管理维护工作，实行每周一检查汇总上报，及时发现存在班级中的问题，及时维修，并提出改进措施。在班级管理中，我们采取以下方法：

一、值日生站好第一班岗

每天的教室、宿舍都是值日员来的最早，走得最晚。在值日过程中，他们都认真做好检察工作，发现问题及时纠正；像窗玻璃的松动，门轴脱落，桌椅松动。我们都及时追究，做好修理工作，从而保证班级的正常工作，每天都要向校产委员说明情况，做好记录。

我们班现有课桌33张，方凳34个，每个同学多能认真使用，并且用粉笔写上班级、自己的名字，自己当好管理者；教室内的其他物品都做到，摆放有序，干净整齐，为全班同学的学习创造出一个良好的学习环境；宿舍5间，三男两女共5个宿舍，各宿舍长，都做出严格的规划和要求，必须对自己的床铺，自己的宿舍公共物品爱护有加，对班集体的成长发展是非常有力的。

二、负责认真的班集体

我班除校产管理员外，其他多名班委成员，多要协助办做好检察协助工作，对出现的重大问题协商处理；由班委制定考评办法，在全班同学一致认可后，方能实施。考评方法有以下几个方面：

（1）个人配置桌椅、床应认真爱护，若有损坏，丢失照价赔偿。并扣个人10~30分不等。

（2）晚休、周末、节（假）日对门窗进行检查，未关好的，扣值日生每扇窗扣1分，每扇门扣2分，造成损失和丢失着照价赔偿。

（3）不节约用水、用电，每发现1次扣1分。

（4）班级公共财物，故意破坏者按双倍扣分，并报学生处纪律处分。

（5）严格遵守各实验实习室相关条例，爱护室内设施（备），因使用不当造成损坏，视情况

扣1--10分。

（6）破坏校园公用设施，示情节轻重扣5--10分故意破坏者按双倍扣分，并报学生处纪律处

分。

（7）课间学生用椅（桌）腿（板）等吵闹、打架，造成课桌椅损坏，视情节轻重扣1--10分。

三、加强爱护校产教育

1、召开爱护校产的班会。

2、个别思想交流。

3、积极参加各种总务布置的任务和活动。

四、积极参与校产管理活动

1、认真配合校产的指导与安排，多次参与物资搬运工作。

2、对收到的桌凳，及时纪录爱护有加。对多的椅子做到按时清理送回。

今后，我班将继续按照学校校产管理的要求，认真维护学校的一切物资，做好自查与管理工作，并且配合学校所有的活动，而尽最大的努力。

第三篇：校产管理总结

校 产 管 理 总 结

校产管理作为后勤管理的重要方面，能否坚持为教育教学服务，为师生服务，管好用好学校的钱、财、物，在学校管理建设中的作用愈来愈重要。特别是当前学校教育装备设施的现代化以后，尤为重要，这给校产管理工作注入新的内容，提出了更高的要求，如何提高校产管理水平，充分发挥现代设施的作用，促进学校事业的发展，成为每位校产管理者的新课题，下面就这一问题的思考，结合我校的一些实践，谈谈我们的做法：

一、加强领导、健全组织、完善规章制度

学校财产的管理和使用，不仅仅是后勤工作，而是涉及到学校教学等各部门，特别是现代化教学设备的应用更是要管用结合，校产管理主要有总务处负责，但同时需要其他部门的参与和配合，不能是管的不用、用的不管，后勤工作头绪繁纷复杂，牵一发动全身，更需要动员广大师生一起来关心和参与校产管理，为此，我们不仅把强化校产管理工作作为总务部门重要工作来抓，而且主动地与学校教育、教学管理相结合，作为学校整体管理中的一个重要方面来抓，发动全校各方面的力量，实行综合管理。

首先成立了 校长任组长，总务处主任任副组长，专用教室负责人、部门负责人参加管理领导小组，具体负责校产管理的领导，组织协调和考核等工作。我们通过实践、探索建立各处室分工负责，定人定位，责任到人的管理网络，各处室具体负责自己所属场所的校产管理，既便于教育、教学活动，又便于发动全体师生参与管理。各部门、各室都确定了兼职保管员，做好本室校产保管工作，对所属行政部门负责，对校产管理领导小组负责，从而形成一个既分工负责，又互相协作的多层次管理网络，结合每次的检查评比，对管理好的部门给予表扬，对因失职造成损坏的给予经济赔偿和相应的处理。通过组织建设、网络完善，校行政利用各种形式对教职工、学生进行爱护财物的思想教育，要求教职工学生管好自己所用的校产校具，真正达到既是校产校具的使用者，又是校产校具的管理者。

二、建立完善的、系统的校产管理制度

搞好校产的使用和管理，既要靠思想教育，靠广大师生的责任性、自觉性，又要有强有力的有效的行政管理制度。制定制度，实施制度，既是有效地维护和使用校产校具的重要保证，又是激发广大师生爱护校产校具自觉性的重要途径。我们根据各部门、各室的实际情况，修订完善各类校产管理制度，对各部门、各室校产校具保管使用，借、还手续作了明确规定。要求教职工和管理人员讲原则，不讲情面，严格按章办事。

在加强制度管理方面，我们做到三定、三落实、一专。三定既定人、定位、定奖赔，对

各室的校产校具每年进行核查调整登记，对学生教室的校产校具公布上墙，固定位置，规范使用范围，及时做好校产的自然损耗，更新设备、教学仪器添置的入库与领用手续。三落实是兼职管理人员的落实，定期的核查调整工作落实，对损坏的校产校具、设备、教学仪器奖赔落实在每学期期末，由校产管理相关人员根据各科室，固定资产的登记，逐室逐项核查核对，查是否有损坏、遗失、是否与借用、领用物品相符，对每次在检查评比中未出现人为损坏、管理落实的部门、科室，结合两年一度的考核，给予一定的奖励，对因管理、保管不当而造成校产校具损坏，以一定的经济惩处，这样才能使管理制度具有刚性，得以真正贯彻。一专，就是专物专用、专用专管。真正做到谁使用谁负责，使每个教职工对自己使用的校具设备，仪器能承担保管责任，使其能真正为教学服务。因此，建立系统完善强有力的校产管理机制，是管好、用好校产、校具设备、仪器的重要保证，是杜绝重使用、轻管理，减少校产损耗，提高校产利用率的重要途径。

三、提高协同管理，把管理与教育结合起来

首先我们与教导处、班主任相配合，在教室管理上，我们采用规章制度上墙的办法，让学生明白，对自己的教室内的物品，应该如何使用与保管，请班主任在校产校具登记表上签字，使班主任清楚自己的班级有多少校产、校具，如何加强保管好的教育。同时对损坏的校产、校具及时进行赔偿，形成制度。通过实践证明，我们认为只有齐抓共管，管理目标明确，奖惩制度落实，这是用好校产校具的一个重要条件。

四、树立“服务”思想，坚持“效益”原则

校产管理和其他工作一样，是为了改善办学条件，提高教学质量。强化管理，决不是

消极地保管、守业，而是更好地为教育教学服务，管理是为了更好的使用，更大激发师生主人翁精神，更好地发挥校产管理的效益，把校产管理工作提高到新的水平。提高校产管理的教育教学效益，就是充分发挥校产校具在教育教学过程中的作用，做到物尽其用。我们既要管好校产校具，更要方便教学，凡是教学所需．就要舍得用，就要及时更新、力求配备先进的教学工具、实验设备．以利于教学质量的提高。近年来，为改善教学条件，我们购置电教设备等专用设备9.06万余元，我们添置各类 一般设备16.5万余元。舍得在教育现代化硬件设施上投资，对教学改革起了很大促进作用。

提高校产管理的效益，要坚持勤俭办学的方针．以经济观念，价值观念来管好用好校产校

具，努力提高投资效益和校产利用率，防止投资高利用率低。对校产校具设备要严格管理，经常检查、及时维修，确保完好率，充分利用。在校产校具的更新、添置方面我们根据发展的实际需要和学校的经济实力，认真编造预算，该用则用，能省则省，不贪大求洋，尽量少化钱多办事，办好事，以较低的投资取得较高的效益．改造校舍，购置校具，从教学急需，从今后发展长远规划等方面来考虑。同时我们自己动手修旧利废，自制教具，为学校节约开支。抓好校产管理，不仅是写在纸上，贴在墙上，而是要真正落实在措施上的，促使校产管

理为教育教学服务，为师生服务，为教育事业的不断发展作新的贡献。

孙家疃小学

2009.12

第四篇：校产管理工作总结

校产管理工作总结

学校资产是保证学校教育教学顺利进行的必要条件，与学校教职员工及学生息息相关，而财产物资的管理是保证学校教学工作顺利进行的物质基础，也是学校管理的重要组成部分。结合我校实际现将我校校产管理进行如下总结：

（一）、提高认识，树立依法治校观念

提高认识，统一思想。这是加强资产管理的首要任务。学校加强各室管理员队伍的领导，经常召开各部门管理员会议，学习局有关校产管理的有关规定，提高认识，强化责任。

(二)健全了学校的各项资产管理制度

1、俗话说管理不能靠人管人，而要靠制度管人。因为资产管理是一项政策性、连续性很强的工作，不仅要有专门机构和人员实施管理，而且要求建立和健全各项规章制度，才能实行科学、有序的管理。我们学校从自身实际出发，建立健全一套符合本校实际、科学、严密的规章制度来确保资产管理体系良性运转。如完善资产的购置、验收、登记、领用、保管、使用、赔偿、核算、报告等管理制度，加强财务监督，认真贯彻“统一领导，分工管理，层层负责，合理调配，管用结合，物尽其用”的原则，实现学校资产的优化配置，防止资产的浪费和流失。

2、建立健全财产和校舍校产档案，完善管理制度，各项管理有条有序。⑴加强财产管理的领导，实行分层管理，层层落实责任制，建立总务处具体抓班主任负责本班的财产管理，各班办公室由办公室

负责人负责，各功能室由管理人员负责的管理体系。（2）、班主任加强本班的财产管理，各班设立一名财产管理员，及时的汇报班级的财产管理情况及损坏现象，报总务处备案。（3）、各办公室由办公室负责人管理，对各种物品及时检查及时处理。（4）、各功能室管理的人员，能认真负责好功能室的各种物品的管理，包括门窗、电器等，做到认真检查，发现损坏或其它安全因素能及时处理。

三、设备的使用和管理实行岗位责任制

每学期一开学，我校资产管理员结合学校实际，把学校的各室资产的管理分配到人，实行岗位负责制，并制定管理职责，制订了操作规程、使用和维修保养制度。并有专人负责技术安全工作。技术管理要订立制度，责任到人，以保证各类资产处于完好状态，提高设备的利用率。大型专用设备配备专职技术人员负责技术把关，操作人员必须经过严格训练，培训合格后方能独立操作，使用和维修情况要记。

四、对高、精、尖等贵重仪器设备，建立设备管理档案专人管理，定位存放，建立使用记录，定期维护保养。

五、将校产管理纳入班级和教师的量化考核中，学校每月对各班物资进行检查并对检查的结果进行公布。对损坏公共财务的要进行

赔偿。

第五篇：校产管理工作计划

朱仓中心小学

2012年校产管理工作计划

随着学校规模的不断扩大，教育质量的不断提升，在我们实际工作的开展中，我们越来越意识到，学校各类固定资产对维持正常的教学秩序，对素质教育的顺利实施，对教学质量的提高起着不可忽视的作用。因此，各类固定资产的管理，即校产管理也就越来越显示出其重要性。校产管理是一项长期、细致、复杂的工作，所以我们一定要做出长远规划，一个周密合理科学的计划是我们达到目标的阶梯，有了计划我们才能少走弯路，才能有步骤高效率地实现我们的目标。在新的一年来临之际，结合我校的实际情况，对校产管理工作我们做出如下计划按排。

一、加大校产管理力度。我校将在新的学期中，继续以校长亲自挂帅，以校产管理委员会为核心，责任人亲自抓，各部门管理员各司其职，形成一个更加紧密的工作班子，使校产管理工作高效高绩完成各项任务。

二、健全各项制度，进行规范管理。随着工作的开展与需要，我校将不断地健全各项制度，使大家有章可循，照章办事。

1、在财产的增加方面，必须经过教委管理员的验收，单位负责人、总管理员、部门管理员在原始单据上签名，然后由部门管理员开据“增加凭单”，方可由会计、总管理员、部门管理员分别入帐，禁止只见单据不见物走空帐的现象发生。

2、严格把握财产报废审批关。对部门管理员申报的报废设备，不经领导批准、核实、签名，不得随意报废，对超过50元以上的设备报废，需得上报教委备案。报废的设备收回集中处理，防止财产物资无辜流失。

3、加大公物检查力度。每周一由负责此项工作的人员，到各处室各班级对墙面、玻璃、课桌凳等公物进行检查，对检查当中发现的问题及时查明原因，并及时处理，并对检查的结果与各处室各班级和个人的考核挂钩，做为评选先进的一项依据。

4、做好公物的维修工作。对检查当中出现的故障及时维修，使其损失降到最低，在保证安全的前提下，尽量节约成本，延长设备使用的寿命。

三、全面提高管理员的业务水平和素质。随着现代教学设施的不断引进，对校产管理员的素质能力水平的要求也越来越高。为了更好地为教学服好务，所以在新的一年里，我们要做好校产管理员的培训指导工作，使他们尽早掌握微机基本操作能力，独立记帐能力等各项业务能力，为我们的校产管理队伍培养一批年轻化、懂微机、懂业务有责任心的新一代人才。对校产管理员的德、能、勤、绩等方面进行经常性评议，对各部门的校产管理人员特别是兼职人员的工作量给予适当考虑，对表现突出的人员，在评先选优时给予优先考虑。

四、建立规范科学的校舍档案。校舍档案是学校建设的重要资料，它包括的内容多而杂，时间跨跃大，为了便于管理，我们按基建类、确权类、管理类分类管理，严格按照相关标准装订成册，方便查

找，有效运转。

五、加强微机管理，提高管理档次。随着工作的需要，微机管理越来越被广泛应用到工作当中来,并给工作带来很大的便利，我们将结合我校的实际情况，将尽早地给各个部门管理员配备微机，为校产的微机管理提供有力的保障。

六、做好校园绿化，搞好校园的环境建设。优美的校园环境是学校精神文明的窗口，为了给师生提供一个更优雅的环境，我们坚持常规维修。

一年的时间不长，但工作繁重，任务艰巨，我们将根据我们制定的计划，一步一个脚印，力争在短时间内保质保量地完成好各项工作。

2012．2