年级总结四年级

第一篇：年级总结四年级

金城江区实验小学四年级组 2011--2012年上学期工作总结

谭丽芳

本学期以来，在学校的统一部署下，经过本年级全体教师的共同努力，四年级组圆满完成了学校布置的各项任务，现将本学期的主要工作总结如下:

一、同心协力、和谐相处。

本年级组有16位教师，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力配合，服从学校的安排。一是非常注重自我反思，上完一节课，各自都把自己在课堂教学中的得与失、成与败进行深思，找出问题，并积极寻求方法解决问题。大家不仅乐于反思自我的课堂教学，还善于将自己的体会、反思积极与同组老师交流，取人之长，补己之短。在组内，为一堂课的设计与教学策略，大家经常在一起研讨，办公室、走廊、教室里„„到处有大家一起讨论的身影。二是积极配合学校加大校本教研和校本培训，加强教研和科研的结合，做好组内专题“ 关于阅读教学实效性”“读写作文内化”作文实验，做到功在平时，处处实践，勤于动笔，做好资料的积累与整理。特别是罗传艳、韦春筱、王路老师，分别上校级“阅读”“小练笔”“作文内化”探讨课，谭丽芳老师也勇挑重担，进行作文指导课的尝试。三是积极开展组内专题研究活动。在教学中，注意收集第一手资料，进行整理。注重成功案例的收集和积累，课件的制作，特别是罗传艳、韦春筱老师勤制作课件，让组内老师共享，卢继展、韦兆萍老师则在作文方面提供成功的教学经念，让组内教师学习，共同提高。平时还加强课外阅读训练、充分调动学生阅读有益课外书的积极性。通过阅读、理解、积累来吸引阅读材料中的语言营养与文化因素，提高语感和语言表达能力。四是在进行课外阅读的同时，发挥教师的指导作用和调控作用，指导学生做好“美文赏析”作文教改工作。特别是卢继展、韦兆萍、谭丽芳老师不是实验教师，也积极投身于实验之中。数学组的六位教师除做好自己的本职工作，还把组内的事当做自己的事来做。不管是出课堂练习题目还是出期末的复习题，都有商有量，共同完成。没有上课任务的时候，大家会聚在一起，交流上课心得，批完作业后，总要坐在一起，探讨作业中存在的问题。同事之间互相配合、团结协助，诚心实意地交流思想，寻求共识，在平等协商的气氛中认真讨论年级组和班级工作中出现的各种问题。马壮荣老师承担了区教育局举办的中老年教师的教学展示活动课任务，并分别在九圩、金五小上了两节展示课，受 到了领导与听课老师的好评。石奇寒老师除了完成自己的工作，还针对自己的特长，提出了对学生进行钢笔字的教学，这个学期，他着重对学生进行写字的指导，目前全年级学生的钢笔字有了不少的进步。张玲老师上六个班的英语课，任务也很重，她都能克服困难合理安排每个班的早读时间，并坚持亲自指导带读。在每次早读后的十分钟写字训练中坚持进行对英语单词和句子正确的规范书写训练，对书写不规范的学生都能给予耐心的个别指导。五是注重加强课前对单词记忆方面的训练，加大对单词记忆方面的检查力度，并能认真批阅每一个学生的作业。如发现不足能及时给予耐心的个别辅导；同时在教学的过程中注重与学生之间的沟通，对问题学生能协同班主任进行仔细的思想工作。陈淑婕老师不管上哪个班，都把教育学生当成自己的责任，学生课堂纪律很好，还为学校艺术节加班加点排练学生节目，黄慧扬老师在教学中，注意学生的良好习惯养成，注重学生的个性发展，通过各种游戏激发学生对体育课的兴趣，为了更好了解学生情况，在开学初认真听每个班老师的课，听取他们课堂教学经验，以便自己根据学生来采用教学方式提高课堂教学质量。11月份金城江区体育研讨会上，上了一节探讨课，得到与会的领导和老师们的一致好评。在学科训练工作上，她能够坚持带领学生进行学科的训练„„正是有了这样一个乐于奉献的集体，我们四年级组本学期的各项工作开展得有声有色。

二、关注细节，齐抓共管。

（一）抓好课堂常规。

俗话说，态度决定一切，细节决定成败。纪律是成功的保证。学生从开学的第一天起，我们就注意抓学生的养成教育。从身边的小事抓起，从点滴做起。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此项工作的落实，开创一个良好的开端，我们主要从以下几个方面入手：一是开展一系列的学习教育活动。各班认真学习了“小学生日常行为规范”，“一日常规20条”“年级安全条例”，针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养。通过这一系列的学习教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，各项管理工作也在处于良性发展态势。二是开展“责任心”讨论充分发挥学生主体活动，重新制定体现班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强。三是关注每一个学生的心理健康。为使学生的心理得到健康发展，各课任老师十分重视学生的思想教育，教会他们学会做人，学会做事，学会学习，把一些不良因素遏止在萌芽状态。四是狠抓班级管理，对存在问题的班级进行讨论整改，收到了良好的实效。

（二）抓好卫生工作。

为搞好校园卫生工作，正副班主任老师每天早上到学校督促值日生打扫清洁区，各班的卫生监督员每天都能督促本班搞好清洁区及教室卫生，做到一天三扫，保证教室、清洁区整 洁干净。各班还成立了“卫生安全”监督小组,每天对班级进行检查评比。同时，加强规范管理工作，从背书包，放书本，美化教室；从收交作业，中午用餐，卫生工具的摆放到课间的楼道、教室纪律，都有了统一的要求。

（三）安全教育常抓不懈。

安全工作是学校工作的重中之重。为搞好安全工作，我们制定了年级安全管理条列，从学生上学到放学，从学生上楼到下楼以及课间活动都制定了制定，各班对学生进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，并利用晨会、班会课召开安全为主题的主题班会。一学期来，我们年级没有发生安全事故。本学期，我们年级还承担了全校的安全检查工作，除了对全校学生进行国旗讲话教育以外，我们还把安全细则发到各个年级，督促各班老师做好安全教育。年级主任和班主任负责对安全检查员进行培训，每个教师轮流值日，下课时间做好巡查工作，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。

（四）关心爱护学生。1.关心学生的身体健康。

9月的天气比较干燥，学生换红眼病比较多，各班班主任每天进行排查，看到学生不舒服，及时和家长联系，并加强学生预防红眼病的工作。

11、12月份感冒咳嗽的学生人数较多，我们老师每天交代学生注意保暖，不舒服马上告诉老师。

2．对特殊学生不离不弃。

俗话说：十个指头伸出来，有长有短。何况同一个班级的学生呢？对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，我们不是埋怨，而是扭转学生的不良行为。为此，我们年级组的各位老师常常坐在一起，大家出谋献策，共同寻找教育学生的好方法。我们年级共同建立了年级需要重点教育的学生名单。年级的各位老师都达成了共识，四年级就是一个大班，大家分班不分工，每个孩子的事是大家的事。例如1班的韦沛成；2班的李孜速； 3班的唐以恒； 4班覃智勇； 5班的崔明辉，六班的宁维嘉。这些孩子个性化较强，自我约束能力比较差，面对这些学生，我们年级老师不离不弃，而是加倍对他们以关爱，加倍给他们以关注，常常与他们谈心、交流、鼓励、赞赏。还经常性地与家长联系，共同做好他们的教育。功夫不负有心人，经过老师们的付出与努力，这些孩子都有了明显的变化，学习用心了。懂得遵守纪律了。我们的劳动也得到了家长的认可，也深深地感动了家长，我们年级老师的工作热情更高了。看看我们整个年级的孩子，精神面貌都很好，这都是我们每位教师辛苦劳动的成果，令人感到十分欣慰。

三、提高效率，把好质量。

教学质量是学校的生命线。为抓好教学质量，一学期来，全组人员敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，一学期以来，大家通力协作，精诚团结，在业务上加强督导，确保学生成绩整体上台阶。一是加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。用心研读教材，在实施课堂教学时，力求鲜活的课堂，想方设法让学生乐于表达自己独特的感受，无论是口头表达还是书面表达。为了提高教学质量，在课堂教学中我们尽量掌握好三三制的课堂教学，利用好校本教材《预习与训练》，经过精心调教，学生无论是在口头表达能力方面还是在书面表达能力方面都有明显增强。二是精心布置、批改作业。对于平时作业从不布置机械性的作业。对于学生上交的作业，全组老师都及时批改，及时的点评反馈，及时做好补差工作。三是每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策。本学期的期末测试中，语文成绩优秀，各项指标都超过上级部门要求的标准。全年级共有282名学生参加测试，语文及格率100%，平均分91.6，优秀率83.7%；数学及格率100%，平均分为91.6分，优秀率82.6%；英语及格率为94.3，平均分89.8分，优秀率79.4%.从考试成绩上看，我们四年级语数成绩均排全区第一，英语也有了很大的进步，由上学期的倒数到了全区的第七名。

四、存在问题和下步的努力方向。

整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还暴露出不少问题，对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。

第二篇：四年级年级总结

2011---2012四年级年级组工作总结

时间如白驹过隙，转眼间这个学期在一个忙字中临近尾声。回首本学期的年级组工作，感到十分欣慰与感动，我们四年级组是一个积极上进的年级组，大家热情有责任心；是一个有向心力的年级组，大家团结一致，具有强烈的团队合作意识与精神。本学期，我们四年级组全体教师，本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校各部门、各处室下达的各项任务，现总结如下：

我们四年级组共有三个教研组，分别是四年级语文组、英语组和数学组，共有教师12名，其中班主任教师3名。每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表，热爱学生、关心学生，发扬奉献精神。

一、教学工作：

这个学期的开始，按照学校的要求和年级组的工作计划，我们在狠抓课堂教学质量的同时，都做好了自己的本职工作。就拿电子备课来说吧，我们语文组和数学组的老师，分工明确，认真开展了“电子备课”，上课之前认真组织了集体备课，大家互相交流，取长补短，在充分讨论的基础上形成电子备课教案，主备老师打印出来以后，其他老师又根据自己班的学生实际情况，认真的进行了二次备课。这项活动大大的缩短了老师们的备课时间，使老师们从繁重的抄写教案中解脱出来，即使这样，老师们并没有闲下来，而是把更多的时间投入到研究教案，辅导学困生方面。为了缩短班级与班级的差距，学生与学生的差距，力争及格率达100%，我们年级组的教师全身心投入，每个老师都在默默无闻地任劳任怨地尽心尽责地做好自己的工作，使教学水平不断地得到了提高。

二、班主任工作

1、狠抓学生的养成教育

我们组有3个班主任，各个负责认真，积极鼓励、引导和教育学生，使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的特色，针对个别调皮学生，班主任、任课老师都积极引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教育进一步得到提高。各班都培养了一批得力的小干部，促使班风得到好转。

2、抓好学生的安全工作

安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。在学校的安排下，各位班主任带领学生参加了学校组织的消防安全教育活动，认真开展了主题班队会，加强了对学生水、火、电安全、活动安全和人身安全教育，进行切实的讲解和指导防范措施，增强了学生的安全意识，防止安全事故和人身伤害事故的发生。

3、我是环境小卫士

这学期带领学生进行仔细的打扫和捡拾，通过此项活动，增强了学生讲究卫生的意识，同时也意识到环卫工人的辛苦，学会了珍惜别人的劳动成果。

三、学生活动

本年级组共有学生将近145名，全体学生有较好的集体主义荣誉感，良好的行为习惯；各班班风正，学风浓，整体素质高。本学期根据四年级学生的年龄特点，开展了一些有利于孩子健康成长的活动。

2.在三月，开展了“禁毒反邪”的一系列活动，每班出一期黑板报，并组织了“禁毒反邪”手抄报比赛，并请数学老师进行了评奖，让学生在竞争中学会学习，在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新，不断提升学生的综合素质。

3.在六一儿童节来临之际，为了让学生过一个快乐而有意义的节日，我们四年级组全体老师和孩子们共同彩排，共同努力，共同上台表演了节目，陪学生度过了一个难忘的六一，本来是想让四年级全体学生参加的，让每个孩子都能站在这个舞台上，展现出自己的风采，可惜由于学校的舞台不够大，最后只能从每班抽调了部分学生参加表演。

四、存在问题

1、由于这个学期比较忙，活动一个接一个，导致在开学初计划的一些活动没能如期开展，例如歌咏比赛、拔河比赛等。

2、作为组长，在处理组内一些突发事情时不够冷静，不够淡定.上传下达工作中，安排一些活动时考虑不周全，在这方面还需在以后不断加强。

五、努力方向

1.四年级组每位老师还需要不断提高自身的素质，不断充实自己，严格要求自己，处处以身作则，宽容大度，注意工作的方式方法，让大家团结合作，同心协力，让老师们觉得在这个年级组里，心情愉快，干劲十足。2.进一步与组员之间搞好关系，坦诚相助，构建真正的和谐年级组。

3.真正做到与时俱进，开拓创新这个理论概念与实践相结合，脚踏实地的开展工作，走好每一步，努力做到学生茁壮成长，教师开心工作。

2010-2011学年第二学期察县第三小学

年级组长工作总结

四年级年级组长：陈璐

2011年6月27

第三篇：四年级年级组长总结

年级组长工作总结

李爱华

四年级组是一个积极上进的年级组，大家热情有责任心；是一个有向心力的年级组，大家团结一致，具有强烈的团队合作意识与精神。本学期，我们四年级组全体教师，本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校各部门、各处室下达的各项任务，现总结如下：

一、所做的工作 教学工作：

这个学期的开始，按照学校的要求和年级组的工作计划，我们在狠抓课堂教学质量的同时，都做好了自己的本职工作。就拿电子备课来说吧，各个老师，分工明确，认真开展了“电子备课”，大家互相交流，取长补短，在充分讨论的基础上形成电子备课教案，主备老师备出来以后，其他老师又根据自己班的学生实际情况，认真的进行了二次备课。这项活动大大的缩短了老师们的备课时间，使老师们从繁重的抄写教案中解脱出来，即使这样，老师们并没有闲下来，而是把更多的时间投入到研究教案，辅导学困生方面。为了缩短班级与班级的差距，学生与学生的差距，我们年级组的教师全身心投入，每个老师都在默默无闻地任劳任怨地尽心尽责地做好自己的工作，使教学水平不断地得到了提高。班主任工作

本年级组共有学生将近130名，全体学生有较好的集体主义荣誉感，良好的行为习惯；各班班风正，学风浓，整体素质高。有三个班主任，各个负责认真，积极鼓励、引导和教育学生，使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的特色，针对个别调皮学生，班主任、任课老师都积极引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教育进一步得到提高。各班都培养了一批得力的小干部，促使班风得到好转。

安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。在学校的安排下，各位班主任带领学生参加了学校组织的地震、火灾应急演练，认真开展了主题班队会，加强了对学生水、火、电安全、活动安全和人身安全教育，进行切实的讲解和指导防范措施，增强了学生的安全意识，防止安全事故和人身伤害事故的发生。学生活动

本年级在学校组织下组织各班召开了家长会，并利用这个契机组织家长和学生到操场听了校领导有关践行“国学经典诵读”的动员大会。“国学经典诵读”动员大会过后，向学生发放了《顾学经典诵读》学习读本，各位班主任利用早读课引领学生学、诵、写、行，指导孩子学会做人，学会做事，学会尽责。由于是第一次组织这样的大型活动，缺乏经验，一些细节问题没有注意到，整个活动我个人认为不是很近人意，需要在以后不断学习。

五月初召集各位班主任及全体学生，积极参加了学校组织的春季田径运动会，在团体操中我们四年级以国学“弟子规”为音乐编了一套韵律感极强的韵律操，提高了学生对国学的兴趣。在运动比赛中，增强了各班级的凝聚力，激发了学生的集体荣誉感，学生比赛完，组织四年级组老师参加了教师接力赛，虽然没有获得名次，但让学生从一个全新的角度领略了他们任课老师的拼搏精神。

在六一儿童节来临之际，为了让学生过一个快乐而有意义的节日，我们四年级组全体老师和孩子们共同彩排，共同努力，陪学生度过了一个难忘的六一，本来是想让四年级全体学生参加的，让每个孩子都能站在这个舞台上，展现出自己的风采，可惜由于学校的舞台不够大，最后只能每个班级抽调了部分学生参加表演。

二、存在的问题

1、由于这个学期比较忙，活动一个接一个，导致在开学初计划的一些活动没能如期开展，例如写字比赛、读书比赛等。

2、作为组长，在处理组内一些突发事情时不够冷静，不够淡定.上传下达工作中，安排一些活动时考虑不周全，在这方面还需在以后不断加强。

三、整改的措施

教师是教育的关键，我们会从自身找原因，努力加强学习，开展年级组之间更进一步地交流沟通学习，严格抓好平日的教学常规工作，从备课、上课、作业的布置、批改和能力入手，严格要求学生，牢记“教不严，师之惰”，以此相互勉励。尽力想各种办法，做好后进生的工作，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

从学生的角度来讲，我们将以树立学生学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，不断提高他们的综合水平。

组之间多开展一些活动如：写字比赛，朗读、讲故事、写作文等，树立竞争意识，增加班级、年级组的凝聚力。

进一步做好与家长的沟通工作，取得家长的支持配合、好评。

四、努力的方向

加强对学生日常行为习惯的养成，培养学生学习的积极主动性。

大力培养各班学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。

在管理能力上，要加强学习和更新。要多向其他级组学习，多动脑筋，多创新。

精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们不变的追求。落红不是无情物，化做春泥更护花。我们将在今后的工作中加倍努力，得以改进和完善。

第四篇：四年级年级组长总结（小编推荐）

2010-2011学年第二学期

年级组长工作总结

时间如白驹过隙，转眼间这个学期在一个忙字中临近尾声。回首本学期的年级组工作，感到十分欣慰与感动，我们四年级组是一个积极上进的年级组，大家热情有责任心；是一个有向心力的年级组，大家团结一致，具有强烈的团队合作意识与精神。本学期，我们四年级组全体教师，本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校各部门、各处室下达的各项任务，现总结如下：

我们四年级组共有三个教研组，分别是四年级语文组、英语组和数学组，共有教师16名，其中班主任教师6名。每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表，热爱学生、关心学生，发扬奉献精神。

一、教学工作：

这个学期的开始，按照学校的要求和年级组的工作计划，我们在狠抓课堂教学质量的同时，都做好了自己的本职工作。就拿电子备课来说吧，我们语文组和数学组的老师，分工明确，认真开展了“电子备课”，上课之前认真组织了集体备课，大家互相交流，取长补短，在充分讨论的基础上形成电子备课教案，主备老师打印出来以后，其他老师又根据自己班的学生实际情况，认真的进行了二次备课。这项活动大大的缩短了老师们的备课时间，使老师们从繁重的抄写教案中解脱出来，即使这样，老师们并没有闲下来，而是把更多的时间投入到研究教案，辅导学困生方面。为了缩短班级与班级的差距，学生与学生的差距，力争及格率达100%，我们年级组的教师全身心投入，每个老师都在默默无闻地任劳任怨地尽心尽责地做好自己的工作，使教学水平不断地得到了提高。

另外让我感到高兴的一点是我们组的教师正在向学习型教师转变，闲暇时间开始阅读书籍，撰写读书笔记和心得体会，上网浏览最新教育信息，组织学生上网参赛，对电脑的使用越来越熟练，这是一个好现象，这得感谢学校给我们提供了这么方便的学习的平台，使知识的活水源源不断的流进我们教师的心田。

二、班主任工作

1、狠抓学生的养成教育

我们组有六个班主任，各个负责认真，积极鼓励、引导和教育学生，使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的特色，针对个别调皮学生，班主任、任课老师都积极引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教育进一步得到提高。各班都培养了一批得力的小干部，促使班风得到好转。

2、抓好学生的安全工作

安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。在学校的安排下，各位班主任带领学生参加了学校组织的消防安全教育活动，认真开展了主题班队会，加强了对学生水、火、电安全、活动安全和人身安全教育，进行切实的讲解和指导防范措施，增强了学生的安全意识，防止安全事故和人身伤害事故的发生。

3、我是环境小卫士

这学期为了争创察布查尔卫生城市，我们要经常到校门外的大街上进行保洁工作，各个班主任都能认真对待此事，带领学生进行仔细的打扫和捡拾，通过此项活动，增强了学生讲究卫生的意识，同时也意识到环卫工人的辛苦，学会了珍惜别人的劳动成果。

三、学生活动

本年级组共有学生将近280名，全体学生有较好的集体主义荣誉感，良好的行为习惯；各班班风正，学风浓，整体素质高。本学期根据四年级学生的年龄特点，开展了一些有利于孩子健康成长的活动。

1.在开学初组织各班召开了家长会，并利用这个契机组织200余名家长和学生到四楼会议室听了王斌书记有关践行《弟子规》的动员大会，随后观看了片名为《幸福人生讲座之家和万事兴》的电教片，最后，我们四年级六位班主任上台鞠躬谢幕，对各位家长能配合我们的工作致以谢意。《弟子规》动员大会过后，向学生发放了《弟子规》学习读本，各位班主任利用早读课引领学生学、诵、写、行，指导孩子学会做人，学会做事，学会尽责。由于是第一次组织这样的大型活动，缺乏经验，一些细节问题没有注意到，整个活动我个人认为不是很近人意，需要在以后不断学习。

2.在三月雷锋月中，开展了“学习雷锋好榜样”的一系列活动，每班出一期黑板报，每位同学做一件好事，并组织了“学雷锋手抄报”展，并请数学老师进行了评奖，让学生在竞争中学会学习，在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新，不断提升学生的综合素质。

3.五月中召集各位班主任及全体学生，积极参加了学校组织的春季田径运动会，在运动比赛中，增强了班级的凝聚力，激发了学生的集体荣誉感，学生比赛完，组织四年级组老师参加了教师接力赛，获得了第一名的好成绩，这次活动让学生从一个全新的角度领略了他们任课老师的风采。

4.在六一儿童节来临之际，为了让学生过一个快乐而有意义的节日，我们四年级组全体老师和孩子们共同彩排，共同努力，共同上台表演了节目，陪学生度过了一个难忘的六一，本来是想让四年级全体学生参加的，让每个孩子都能站在这个舞台上，展现出自己的风采，可惜由于学校的舞台不够大，最后只能从每班抽调了部分学生参加表演。

四、存在问题

1、由于这个学期比较忙，活动一个接一个，导致在开学初计划的一些活动没能如期开展，例如写字比赛、拔河比赛等。

2、作为组长，在处理组内一些突发事情时不够冷静，不够淡定.上传下达工作中，安排一些活动时考虑不周全，在这方面还需在以后不断加强。

五、努力方向

1.年级组长这个工作好似“夹心饼干”，作为年级组长，我还需要不断提高自身的素质，不断充实自己，严格要求自己，处处以身作则，宽容大度，注意工作的方式方法，让大家团结合作，同心协力，让老师们觉得在这个年级组里，心情愉快，干劲十足。

2.进一步与组员之间搞好关系，坦诚相助，构建真正的和谐年级组。

3.真正做到与时俱进，开拓创新这个理论概念与实践相结合，脚踏实地的开展工作，走好每一步，努力做到学生茁壮成长，教师开心工作。

四年级年级组长：陈璐

2011年6月27

2010-2011学年第二学期察县第三小学

年级组长工作总结

四年级年级组长：陈璐

2011年6月27

第五篇：四年级年级班主任工作总结

西湖第二小学四年级班主任工作总结

班主任：刘艳梅

这一学期来，我班在校领导的统一领导、各位任课老师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展，我也在工作中取得了一定的收获，在此我将本学期的工作开展情况总结如下：

班主任工作使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是教育的重要内容。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。因此，在班主任工作这个方面，我做到了以下两点：

一、树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。

（1）加强班干部管理，让学生自治自理；

（2）坚持晨读制度，始终如一地开展40分钟的班级读书活动；

（3）有效利用周一的班会课，开展食品、家庭、交通、校内安全教育活动；

（4）每天给学生布置作业并检查落实到位；

（5）始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了文明礼貌教育与感恩教育；

（6）对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长 ；

（7）始终坚持低年级学生的安全教育和卫生习惯的培养，落实好每天的体育锻炼。

二、热爱教育事业，爱岗敬业，有职业道德。

（1）以身作则，努力做学生的榜样；

我常常利用自己的休息时间，坚持给学生多灌输一个知识点，天长日久，学生必有所获。我特别注意自己的一言一行，使其尽量成为学生学习的表率。

（2）用爱去温暖和包容学生

教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催

化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样，我热爱和关心每一个学生。我们这个班中学困生较多，加上刚刚进入小学，对小学的学习环境不了解，年龄小的特点导致。我针对这种情况，我对他们进行分层教育。在和他们相处一段时间后，我发现教育他们要注意三条：

一、发现不同点,世界没有一模一样的孩子。

二、发现闪光点，每个孩子都有自己的优点，只要善于寻找就能发现；

三、发现动情点：孩子是真诚的，孩子的内心是纯洁的，孩子的情感是细腻的，但要想后进生的心解冻决非一日之功。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。精诚所至，金石为开。我的关心、关怀和关爱成了打开学生心灵之门的金钥匙，勤学守纪、讲文明、有礼貌，成绩有进步的学生越来越多了。

（3）细节决定成功，教育教学工作都落到了实处

老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”。这话不无道理。我认真做好每个细节。在平时的教育教学中，我认真抓好学生的生活及学习习惯的培养。努力把知识点落到实处。注重晨读，注重积累，注重知识的运用，让学生明白：厚积薄发的道理！

这一年虽辛苦劳累，但这些都在差生的转变，成绩的提高，学生人格的提升中烟消云散了。但人非圣贤，作为班主任，在带班过程中还有很多地方值得去琢磨、研究和改进，也还有许多关于教育学生的构思和设想没有来得及实施，这些有待于自己去努力实践。

2013年7月