第30个教师节上局长讲话

第一篇：第30个教师节上局长讲话

第30个教师节上局长讲话

第30个教师节上局长讲话，本篇范文整理在2014年庆祝第3讴歌教师节上教育局的讲话稿，表达对全体教职工以节日的问候，以及对教育事业提出新的要求

第30个教师节上局长讲话

老师们、同学们：

大家好!非常高兴能参加***学校庆祝第28个教师节暨先进表彰大会。借此机会，我谨代表市教育体育局向***学校的全体师生员工致以节日的美好祝愿和亲切的问候!

老师们、同学们，***学校是我市职业教育的一张名片，一个窗口，建校40多年来，一代代**人用自己的辛勤和

汗水为我市经济建设培养了无数人才，为我市职业教育的发展做出了不可磨灭的贡献，2012年，学校又通过了国家职业教育改革发展示范校评选，对口高考实现了100%的上线率，在我市特殊教育学校举办的慈善活动展现了我们职业学校师生的爱心和责任感，取得了良好的社会反响。我代表教体局对学校取得的优异成绩表示祝贺，向甘为人梯、无私奉献的全体教职工表示崇高的敬意和衷心的感谢!

老师们、同学们，教育关系千家万户，关系着国家的兴亡，教育事业任重而道远，在此，我提三点希望和要求：

一、希望学校再接再厉，争取更为辉煌的成绩。学校要把国家示范校的建设作为提升质量、加快发展的契机，把质量强校落实在各项工作中，向管理要质量、向教研要质量、向服务要质量、向课堂要质量，切实发挥示范校的骨干、引领和示范作用。

二、希望全体教职员工继续奉行为

人师表、以身作则，严谨治学、/fanwen/1539/ 言传身教的美德，开拓创新，教书育人，做深受学生热爱和尊敬的教师，做学生健康成长的指导者和引路人，用自己的实际行动和突出业绩，为学校的发展贡献力量。

三、希望全体同学珍惜学生时代的宝贵时光，胸怀大志，发奋学习，为一生的发展打下深厚根基;希望大家珍惜学校优越的学习条件，珍惜学校一流的教师队伍,听从老师们的辛勤教导，好好学习，追求进步。

最后，祝同学们健康成长、学业有成!祝全校教职员工节日愉快、身体健康、工作顺利!合家欢乐!

谢谢大家!

以上这篇第30个教师节上局长讲话。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多教师节致辞尽在：节日致辞 望大家多支持本网站，谢谢。

第二篇：在庆祝第30个教师节上的讲话

在“一镇两乡”2014年教师节庆祝大会上的讲话

那 学 东

（2014年9月12日）

尊敬的各位老师、同志们：

今天，我们“一镇两乡”的教师欢聚一堂，共同庆祝第30个教师节。在此，我谨代表下堡河流域“一镇两乡”一体化发展综改试验工作领导组和下堡镇、南阳乡、杜村乡（“一镇两乡”）党委、政府向大家致以节日的问候和崇高的敬意！向今天受表彰的先进单位和个人表示热烈的祝贺！向长期以来，在教育战线上付出辛勤努力的全体教师和教育工作者表示衷心的感谢！

教育是老百姓最关心的民生，教师是太阳底下最光辉的职业。多年来，“一镇两乡”广大教师扎根山区乡镇，始终坚守一线，默默耕耘、无私奉献，付出了巨大的心血和汗水，为“一镇两乡”教育事业的稳步发展做出了不可磨灭的贡献。特别是在过去的一年中，大家潜心教书，精心育人，教育各项事业取得了长足进步：

一是办学条件极大改善。去年，投资800余万元，对第十二中学的校舍、食堂、操场、集中供暖等设施和校园环境进行了改造，顺利完成了初中学校的撤并工作，办学规模达到1000人。今年，投资500余万元，对下堡中心小学的校舍、操场和校园环境进行了提升改造，改造后，办学规模超过800人。投资1000万元的新建中心幼儿园已拔地而起，国庆期间将全面完工，不久将投入使用。西程庄投资700万元的标准化幼儿园已建成使用。与此同时，完成了五所小学的撤并工作，不断优化了教育资源，提高了现代化教育水平。

二是学校管理不断规范。坚持支持办学和办学管理并重的原则，每年对学校的教学质量和办学水平进行考评，促进学校教育教学不断取得进步。十二中学、下堡小学、杜村小学成为首批农村课改合格校。十二中学被确立为全市唯一的语文教师专业成长基地校。南阳中心校、杜村中心校、下堡中心校荣获全市各系列办学水平的前三名。

三是教学质量稳步提高。今年，中考成绩取得突破性进展，十二中学600分以上的高分学生有4人，十二中学、胡家窑九年制学校孝中、二中统招人数分别有14名和1名，取得了历史以来的零突破；被孝中、二中录取人数分别达45人和6人；升入高中人数分别达102人和15人；升学率分别达45%和33%。南阳中心校教学质量评估勇夺全市系列第一，杜村中心校位列第三名，下堡中心校位居系列第四。四是教师队伍素质大幅提升。“一镇两乡”346名教师中，本科以上学历的比例已达80%，中、高级职称的教师达198人，涌现出一大批市级以上的教学能手、标兵、模范教师、骨干教师、先进工作者等先进典型。南阳中心校的李贵平校长荣获三晋名校长称号，胡家窑学校的李君峰老师荣获省级骨干教师，杜村乡的任丽桃老师被选拔为全省送培下乡活动专家团成员。希望，今后我们有更多的优秀教师获得更高的奖励和荣誉。

当然，由于多种因素，教育工作还远达不到群众高质量、好成绩的要求，还没有完全适应一体化发展的根本要求，存在着许多不足和差距：

一是总体教学成绩不尽人意。“一镇两乡”的小学与小学之间，教学成绩存在不平衡；初中的教学成绩还不能稳步提高，与同类型的其它乡镇相比，还有很大差距，挤入一流学校、一流水平的路还很长、很难。

二是办学水平仍待巩固。各学校的办学基础、发展条件、软硬件配套高低不一，巩固前三名的办学成果非常不易。

三是学校管理尚需严格。学校的目标责任落实、校长的履职考评还不到位，乡镇党委、政府对学校的管理力度还有待加大。

四是教师队伍建设有待加强。教师的吃苦敬业、奉献精神、劳动纪律还很不到位，部分教师在山区乡镇工作还不安心、不踏实，存在想调动回城的活思想；教师的绩效考评还不能充分体现一线教师、班主任、毕业班老师的辛勤劳动成果。

五是对教育的关心支持不足。对学校提出的困难和要求，乡镇对教育的投入、对教师的关心还不够，尊师重教的氛围还没有形成。

对此，我们一定要正视问题，找准差距，凝聚力量，为圆满完成下一学年教育工作各项任务做好充分准备。

借此机会，我想就如何围绕一体化发展，抓好“一镇两乡”教育工作提出以下意见：

总的工作思路是：

围绕一个目标，突出两项重点，抓好三项管理，实施四项举措，推行八项政策，促进“一镇两乡”教育水平迅速大提升、上水平。

围绕一个目标：

即：紧紧围绕教育教学水平跨台阶、上水平、出成绩、显特色这一目标，大力创办“一镇两乡”人民满意的教育，尽快适应“一镇两乡”一体化发展的需要。

跨台阶，就是所有学校在教育管理、教学质量、办学水平各方面都要争先 创位，比今年有明显的质的飞跃。排在前三名的，要勇夺第一，位居中下游的，要奋力赶超，进入前三。

上水平，就是我们的教学质量要瞄准城区的初中和小学水平，拔高目标，立高定位，拧紧螺丝，甩开膀子，大干三至五年时间，跨入全市一流学校行列，让周边的学生都争先恐后到十二中就读，到下堡中心小学就读。让“一镇两乡”的学生都感到在本地上学有特有的优越感和自豪感。

出成绩，就是初中毕业生，明年中考成绩要大幅提升，高分率、统招率、升学率要明显提高，要向城区初中快速靠拢。小学学生要全面发展。

显特色，就是各学校抓教育教学要各有千秋，亮点纷呈，八仙过海、各显神通，千方百计出成绩、出成果、创品牌、创名校。

适应一体化发展需要，就是广大教师和教育工作者都要站在“一镇两乡”一体化发展的高度，把教育工作作为培育综改人才、打造美丽集镇、吸引人口集聚的重要品牌和推进一体化发展的重要推手，引导“一镇两乡”群众自觉参与到中心集镇的建设当中。

突出两大重点： 一是突出教育教学质量

教学质量的高低直接关系到一所学校的成败，关系到乡镇持之以恒重视支持教育的成果。所以，各学校都要围绕教学质量的提高，明确制定明年的努力目标，给广大教师付出的汗水、给广大群众迫切的愿望有一个满意的交待。十二中学明年中考成绩要有显著提高，统招人数、定线人数要接近于城区学校的平均水平；教育教学综合考评要位居全市前三名。胡家窑九年制学校也要进入前三名。下堡中心校、南阳中心校、杜村中心校教学综合排名都要稳坐全市前三名，南阳中心校要力保第一，不能退后，杜村中心校要保三争二，下堡中心校要进入前三。从整体上提升我们“一镇两乡”的教学水平，让广大群众明显地看到新变化，感到新希望，吃下不离开本土的定心丸。

二是突出对学校的管理

乡镇作为大力度支持教育和教学保障的主体，有义务有责任强化对学校的横向管理，使学校在有序、有机、协调和统一的条块管理中更有效地发展。下一步，“一镇两乡”党委、政府要专门出台支持和加强教育工作的意见，明确推行对学校的“双考核”办法。即，每学年对学校目标责任完成情况进行考核，对教师进行绩效考核。乡镇党委、政府每学年要针对学校的教学成绩、办学水平、师德师风、校领导班子建设、学生教育成长、群众和社会满意度评价等六大项工作实绩进行考核评估，并在教育工作会议上给予表彰奖励。考核排 名最后的，对校长及相关责任人进行组织处理。对教师也要根据业绩考核确定绩效工资标准，做到公平竞争，奖优罚劣。通过“双考核”，建立学校管理、校长履责、教师履职的激励竞争机制和良性互动机制，增强“一镇两乡”教育教学向高水平迈进的活力和动力。

抓好三项管理： 一是要抓好校长的管理

校长是学校的灵魂，一个好校长就是一所好学校。所以，好校长对学生的成长、教师的进步、学校的发展，乃至教育事业的兴衰起着至关重要的作用。比如，崇文街小学的郭贤谭校长，几十年当校长，不仅仅是崇文街小学集团的总校长、名校长，更主要的是他已成为全市教育战线上的一面旗帜，一个标杆。崇文街小学也成为了全市教育的一个品牌。所以，家长就热衷于让孩子就读于这样有品牌的名校、有名校长的名校、有名师的名校。我认为，他成为好校长最关键的一条，就是有一个先进的治学理念和丰富的办学经验以及超强的管理能力。可以说是治校强、办校强、管校强的“三强校长”。所以，我们各学校的校长首先要确立明确的治校目标，让你管理下的学校走一条适合学校自主创新发展的好路子。然后就是要发挥个人的办学专长和管理能力。我们衡量学校及校长的标准，就三条：一是校长强不强，用“三强”标准来衡量；二是成绩好不好，用考评结果来衡量；三是群众满意不满意，用社会评价来衡量。我们要用这三条标准严格要求校长，推进校长队伍建设。

二是抓好教师队伍的管理

百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。教师是人类的灵魂工程师。打造一支师德优良、素质过硬、结构合理、充满活力的教师队伍是我们提高教学水平的根本保证。总书记在9月9日与北师大的师生座谈时，就讲到了好老师要有理想信念，道德情操、扎实知识、仁爱之心四条标准。那么，我们在好教师的培养、管理和队伍建设上抓什么？我认为，就是要从工作能力、师风师德建设上下功夫，大力倡导各学校努力培养教师的“五种能力”，塑造教师的“五颗心”：

五种能力：第一是研究力。学而不研不精，教而不研不深，老师要经常学习研究新课程、新课堂、新教法，用自己肚子里的一杯水倒给学生一桶水。第二是创新力。教育是一门艺术，教师要懂得创新教学理念，优化课堂知识，构建自己独特的教学风格。第三是感召力。教师要用自己的人格魅力影响学生，感染学生。第四是驾驭力。每一名教师都要善于驾驭教材、驾驭学生、驾驭课堂。第五是亲和力。要以平等、宽容、赏识的心态对待每一名学生。五颗心：第一是爱心。要爱生如子，爱校如家；第二是痴心，要有几十年如一日的心态，潜心教学，矢志不渝，捧着一颗心来，不带半根草去；第三是耐心。对学生要循循善诱、精雕细刻，百教不厌，诲人不倦。第四是良心。要自我监督，躬身自省，尽心尽力教人求真。第五是雄心。要勤学不辍，超越自我，志存高远，争做良师、名师和大师。

我们对教师队伍的管理，就是要严格把好三个关口。第一是把好教师的入口关。各学校招聘调入教师要征求乡镇党委、政府的意见。第二是把好出口关。调离教师，特别是骨干教师，党委、政府不同意的，不得擅自松口决定。第三是把好对教师师德师风、教学成绩等的考核兑现关。特别是要大力开展“五颗心”教师、十佳教师等的评选，跟踪监督绩效工资是否倾向于一线代课老师、班主任和毕业班教师，是否对长期不上班教师、不合格教师以及极个别损害学校形象、造成不良后果的教师，给予及时有效处理。

三是抓好学生发展的管理

要以“培名师、创名校、育英才”的工作思路，大力培育“三好学生”和全面发展的学生精英。我们对学生发展的管理，主要就是要求出成绩，出人才。所以，各学校要抓好基础教育、学前教育和特色教育的同步发展，尽最大努力出好成绩、多出人才。

实施四大举措：

一是建立经常性的议教制度

今后，乡镇党委、政府要定期研究教育问题，帮助解决教育工作中存在的问题和各学校办学过程中遇到的困难。每季度至少开展一次专题调研，每学期至少召开一次教育考评座谈会，每学年至少召开一次教育工作会。把支持教育、办满意的教育作为党委、政府的职责和任务长期坚持下去。

二是要加大教育投入

过去几年，我们“一镇两乡”在学校的硬件建设上投入了巨额资金。今后，我们对教育的投入还要持续增加，除下堡中心幼儿园标准化建设投资外，资金投放要更加侧重于改善办学条件、提高软件水平、提高教师待遇等方面。特别是对各学校的教学装备配备、信息化工程建设、办学环境提升等方面给予资金支持，做好教育发展的坚强后盾。

三是加快教育集团化办学

市委、市政府明确提出了市七中与十二中学、府西街小学与下堡中心小学要开展密集型的集团化办学，以快速提升“一镇两乡”的教学质量和办学水平。但是，目前，对联办教学的理念存在误区，用城乡发展共同体代替了集团化，这样的进展和态势就远远达不到我们的预期。下一步，我们要专门就集团化办学与市教育部门沟通协调，把城乡学校发展共同体升级为密集型集团化办学，以进一步加强业务教师、骨干教师的交流深造，建立经常性的密集教研活动，真正达到“三交流、四同步、五共享”的办学效果。同时，推动“一镇两乡”镇村小学结队办学，真正让在“一镇两乡”就读的学生同步享受到城区高水平的教学体验和教学成果，提升“一镇两乡”的整体教育水平。

四是营造全社会尊师重教的良好氛围

要围绕办学水平的提高，倡导全社会满腔热忱支持关心教育工作，真心实意关心帮助教师工作的良好风尚。今后，凡是涉及教育事业发展的大事，涉及教师切身利益之事，各部门都要广开绿灯，一路畅通，严禁人为设阻，人为干扰，形成全社会集中力量办教育的良好氛围。所涉公安、工商、卫生、安监、食药等驻乡镇部门要依法履责，加大校园及周边环境的整治力度，共同创建平安和谐校园，全力营造支持教育事业健康发展的优良环境。

推行八项政策：

一是出台“一镇两乡”专门的教育工作考评办法，加大中小学教学管理力度，进一步完善目标责任考核奖惩机制，鼓励争先创优、激发内部潜力，充分调动教师工作的主动性和积极性，全面推动教育教学工作的不断发展。

二是每年对学校实行目标责任考核。根据考核结果，每学以“一镇两乡”召开教育工作总结表彰大会，表彰奖励一年来涌现出来的先进集体和个人。

三是奖项设置上，要突出教学成绩和一线教师。除模范教师、优秀班主任、先进工作者外，今后，还要评选奖励优秀校长、十佳教师以及教学成绩提高奖、班级成绩提高奖、教学科研成果奖等，对成绩明显突出的初中毕业班代课教师等也要进行表彰奖励。

四是今后，对获得全市各系列教育教学综合评比前三名的学校分别给予 万、万、万元的奖励。特别是对连续三年位居系列考评第一的学校，每年给予 万元的重奖。当然，所有的奖金都要用于奖励各学校做出贡献的各位老师，不得挪作工作经费。

五是今后，对于获得乡镇级别以上的模范教师、优秀班主任、先进工作者、教学能手、标兵、骨干等各类先进个人，“一镇两乡”要给予大张旗鼓的表彰奖励，奖金不低于1000元。比如，“一镇两乡”级别的奖 元，市级：奖 元，吕梁市级：奖 元，省级：奖 元，国家级：奖 元。

六是对中考单科成绩排在全市（含城区）前三名的代课教师，分别给予 元、元、元的奖励。班级升学率与城区初中（七中）持平或超过的，给予班级代课老师每人 元的奖励。

七是凡完不成今年确立的教育教学目标任务的学校，“一镇两乡”党委、政府要提出通报批评，并派人与校长及班子成员进行诫勉谈话；排在最后一名的，要对校长及有关人员进行组织调整。

八是各学校每学期都要对教师进行内部考核。凡考核排名在最后三名的，全校要进行通报批评。连续三次考核排在最后一名的，扣发绩效工资，并按有关规定处理。

总之，我们要用良好的机制和办法，共同推进“一镇两乡”教育工作持续争先攀高，挤入全市一流水平。

各位老师、同志们，千秋基业、教育为本，国运兴衰、系于教育。教育是决定未来的事业，教师是塑造未来的职业。实现“一镇两乡”一体化发展，教师肩负着义不容辞的重任。希望广大教师和教育工作者继续发扬不畏艰辛、默默耕耘、无私奉献的精神，团结一心，勇于拼搏，全力为“一镇两乡”教育事业的发展呕心沥血、勇创佳绩，为“一镇两乡”一体化发展综改试验培养更多的人才，提供更强的智力支撑。

最后，祝各位老师节日愉快、身体健康、工作顺利、万事如意！

第三篇：在第30个教师节上的讲话

在第30个教师节上的讲话

各位老师，大家好！

丰收的九月，喜庆的季节。我们全体教师欢聚一堂，欢度自己的节日。今天，受梁局长的委托，我代表教育局班子成员在这里发言，感到十分激动和荣幸，同时更感到一种鼓励和期望，一种责任和压力。

振兴教育，教师为本。**学校教师为当地教育事业的发展付出了大量的心血和汗水，为经济社会发展培养了大批人才。成绩的取得，既是当地党委、政府对教育事业的重视，也是社会各界大力支持的结果，更是广大教师无私奉献、辛勤努力的结果。

回顾过去，我们倍感欣慰；展望未来，我们任重道远。当前，我区“9〃07” 地震灾害学校恢复重建尚未完成，鲁甸“8〃03”地震又造成我区部分学校校舍不同程度受损，部分中小学生只能在活动板房中上课，给师生工作和生活带来极大困难。我们深信，有党中央、国务院和云南省委、省政府及昭通市委、市政府的坚强领导和亲切关怀，有各级各方各地和社会各界的大力支援，昭阳区委、昭阳区人民政府有信心、有能力让全区的师生有一个良好的环境，有一个美好的明天。

各位老师，教育是受益面最广的公益事业，发展教育是全社会的共同责任。今天，我向**学校广大教育工作者和全体教师有三点希望和要求。

一是要有强烈的敬业精神。虽说教师是一个辛苦的职业，但教育是一个崇高的事业。作为教师，只有把个人理想追求与教育事业的进步发展联系在一起，才能增强工作责任感、荣誉感和使命感，静下心来教书，潜下心来育人；只有具备了“敬业”和“奉献”精神，才能尽职尽责、毫无保留地做好“传道、授业、解惑”工作，才能从容淡定、毫无怨言地面对每天繁琐的教学工作，才能在教师这个平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。二是要有仁爱之心。教育是一项爱心事业。每一名教师都应该有“爱生如子，爱校如家”的境界，有了这种境界，在教育教学工作中就不会马虎应付，在与学生的朝夕相处中就不会粗暴冷漠。我们要充分发挥教师在学生成长过程中不可替代的影响作用，以真情、真心、真诚来教育和影响学生，塑造学生完美的性格和品质，真正成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

三是要有积极的进取意识。当今社会，家长对孩子的成长期望越来越高，对学校和老师的期望也越来越高。要最大限度地满足这种期望，关键是进一步提高教师自身素质，提高教育教学质量。提高教师自身素质，除了积极参加各级各类培训学习外，还要加强自学能力，树立不断进取的意识和终身学习的理念，不断更新知识结构，掌握现代教育技术方法；要努力实现教学相长，积极投身教育教学改革，探索教育教学规律，不断提高业务水平和教书育人本领，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

各位老师，“教育是一项崇高的事业，事业的意义在于奉献；教育是一门科学，科学的意义在于求真；教育是一门艺术，艺术的意义在于创新”。我们全体教育工作者，在承浴着各级领导的关心和关怀的同时，要牢记使命，为民之想所谋，为民之需所为，为民之求所予。在今后的工作中，一定要牢记自己的神圣职责，带头践行社会主义核心价值观，与时俱进，开拓进取，勇于创新，扎实工作，发扬成绩、正视不足，抢抓机遇、埋头苦干，紧紧抓住我区教育发展目标，突出强化学校内部管理、加强教师队伍建设，扎实推进素质教育，努力提高教育质量，为促进我区教育健康、均衡、全面发展而努力奋斗！

最后，祝大家节日愉快、工作顺利、身体健康、阖家幸福!谢谢！

第四篇：第30个教师节演讲稿

教师节演讲稿

尊敬的各位领导、各位来宾、各位老师：

大家好！伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，一年一度的教师节又和我们相约。今天，我很荣幸，能够作为教师代表，在这里与各级领导、同仁共同分享教师节的快乐！谢谢你们——你们的关心，温暖了我们的节日！

多年来，各级领导高度重视教育、关心教育、投资教育，社会各界大力支持教育：从义务教育经费保障到新建学校规划建设投入使用；从引进优秀师资到名师团队茁壮成长；从中小学布局调整到关注教育内涵、均衡发展„„作为临泽的教师，我们共同见证了临泽教育飞速发展的精彩与辉煌。

在临泽从事教育事业，我们是幸福的。

我们幸福地忙碌着：白天，我们要带好一个班：备课、上课、听课；与学生们交流，与同事们研讨，与家长们沟通„„晚上，我们还要挑灯夜读，以充实我们“学为人师”的内涵：我们向孔子请教；我们向苏霍姆林斯基学习；我们向苏格拉底追问„„不记得，有多少次，为了破解一道道教育教学难题，我们饭不思，茶不饮，辗转难眠！但，我们无怨无悔，我们付出并快乐着！

在临泽，我们幸福成长着：通过各级各类培训，我们成长了：育人为本，立德为先，承认差异、尊重差异、善待差异，让每一个学生都抬起头来走路，让每一株树苗都沐浴阳光，这，是我们的教育理想；张扬个性，创新思维，营造充满情感的课堂、平等对话的课堂、开放有序的课堂、自主高效的课堂，让教室里的每一个学生都能享受到有尊严、有创意、有情趣、有收获的学习生活，这是我们的教学信念。

在临泽，我们幸福地收获着：我们很幸运，也很幸福。因为我们的付出得到了领导的充分肯定和家长的普遍认可；我们真诚的付出同样也换回了学生们最真心的回报。真的，教师虽然是平凡的，但我们拥有世界上最宝贵的财富——那就是成长的学生。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。感谢临泽教育这方沃土，让我们每一位教师的梦想在这里插上了翅膀；感谢临泽教育这方蓝天，让我们每一位教师的青春在这里无悔地飞翔；感谢临泽教育这方平台，让我们每一位教师的生命在这里轻舞飞扬！

老师们，面对领导的信任，家长的重托，学生的崇拜，我们不敢懈怠，我们依旧努力前行。身处临泽，情系临泽。临泽教育发展强盛，我们责无旁贷。

我们有责任有义务成为振兴临泽教育的排头兵。临泽的教育曾在全市、全省、全国都很有特色，近些年来，临泽的经济发展迅速，教育更是摆在优先发展的战略地位。致天下之治在人才，成天下之才在教育，行教育之业在教师。可以这样说，教师群体是一个县区社会经济发展的智慧高地、思想引擎，而广大教师在其中更是扮演着排头兵的重要角色。我们必须增强责任感，扎根临泽教育，静下心来教书，潜下心来育人，更新观念，投身教改，摒弃浮躁，坚守良知，办人民满意的教育，做人民满意的教师，努力振兴临泽教育，努力建设教育强县，努力造就更多高素质的公民和劳动者。

我们有责任有义务成为莘莘学子的引路人。优秀教师、优秀班主任是高质量、高素质、高品位的代名词，培养出更多创新型、高素质人才是我们体现自身价值的最好方式。我们不仅要以学识教学生，更要用巨大的人格魅力沾溉学生的心灵，真正做到以育人为目的，承担起为生命导航、为民族奠基的神圣使命。诚如教育家许嘉璐同志所说：“人追求的无非两种，一种是物质的，一种是精神的。对精神的追求是追求崇高；对物质的追求是追求平凡。教师追求的是崇高。教师可敬，就在于他们选择了一条永远光辉的道路。”从这个意义上说，我们永远都在路上；从这个意义上说，我们将引领更多的人走向崇高。

孔子说：生无所息。《易》中也说：天行健，君子以自强不息。生命是用来创造的，教师的生命是用来唤醒的，唤醒学生的生命，唤醒他们对生命、对生活、对知识的渴望。我非常乐观地想，通过不懈的追求，临泽的教育一定会在一个更高的层面上发展，我们人生价值的坐标系上一定会增添更多的亮点。让我们倍加珍惜临泽良好的教育环境，积极融入临泽教育的创新发展。在此，我向在座的每位教师发出倡议：倾心教育，做有境界的教师；用心教书，做有责任的教师；潜心研究，做有思想的教师；醉心课堂，做有激情的教师；真心奉献，做有爱心的教师。老师们，心怀教育理想，追寻理想教育。我们坚信，临泽教育的腾飞将由我们撑起，千万孩子的梦想将由我们实现！

桃李芬芳满华夏，英才驰骋誉五洲，临泽教育再跨越，教苑精英显身手！最后，祝福所有的领导、来宾：工作顺利，万事如意！祝福所有的老师：节日快乐！家庭幸福！

谢谢大家！

第五篇：第30个教师节献词

曹王中学第30个教师节献词

亲爱的老师，感谢您！

甲：有一个词语最亲切，乙：有一声呼唤最动听，甲：有一个人最需要感谢，乙：有一个人最难以忘怀，合：它就是——“ 老师”。

甲：感谢老师——是您教给我做人的道理；

乙：感谢老师——是您让我懂得了人间的大爱；

合：感谢老师——是您给了我一双有力的翅膀，让我在知识的天空自由翱翔！甲：三尺讲台是您的人生舞台，乙：白色粉笔是您的人生画笔，甲：纵然粉末把黑发染白，乙：可是您依然无怨无悔。

合：感谢您——我敬爱的老师！

甲：是您用语言开启知识，乙：是您用行动传播文明，甲：是您用爱心塑造灵魂，乙：是您用科学教育孩子，合：感谢您——人类灵魂的工程师！

甲：虽然您不是明星，头上没有耀眼的光环。

乙：虽然您不是高官，手中没有丝毫的特权。

甲：虽然您不是英雄，没有讲过一句壮语豪言，乙：虽然您不是富豪，没有一掷千金的潇洒。

合：您的岗位是那样的普通、平凡，甲：选择了教师这一职业，就决定了您只能在三尺讲台上，把自己的人生走完。乙：在没有鲜花，无人喝采的日子里，您把无私奉献的精神默默地实践。甲：当学生感到空虚时，是您为他们提供丰富的精神美餐；

乙：当学生遇到挫折时，是您帮他们扬起希望的风帆；

甲：当学生失去信心，是您为他们点燃自信的火焰；

乙：当学生骄傲自满，是您帮他们找回许下的诺言；

甲：您是春天的阳光，每一株小草都沐浴过您的温暖；

乙：您是久旱的甘霖，每一棵禾苗都品尝过您的甘甜。

甲：您是潺潺的小溪，滋润过您流经的每一寸士地；

乙：您是澎湃的大海，胸怀宽广，容纳百川。

甲：您是导航的灯塔，照耀着暗夜中的每一艘航船；

乙：您是弯弯的小桥，把学生渡到理想的彼岸；

合：啊！老师！您是严师，您是慈母，您是熠熠跳动的烛焰，慈爱的光辉沐浴过每一个孩子的心田。

甲：因为有了您，我们才从无知走向睿智，从幼稚走向成熟；

乙：因为有了您，心灵的尘埃才得以拂去，我们才重新发现自己的价值与尊严； 甲：因为有了您，共和国的教育大厦才能巍然屹立，耸入云天；

乙：因为有了您，现代化建设的蓝图才能浓墨重彩，色彩斑斓；

合：因为有了您呀，中华民族复兴的伟业才能在新的世纪里早日实现！

甲：老师！您辛苦了！

乙：老师！我们感谢您！

甲：9月10日，是老师您的节日！

乙：我们代表曹王中学的全体学子，合：祝您节日快乐！身体健康！工作顺利！