第一篇：初一年级组总结计划
初一年级上学期工作总结及下学期工作计划
一、上学期工作总结
经过一学期所有老师的共同努力，初一年级稳定并已基本形成良好的学风。
1.根据校领导研究，今年初一做到了公平公正平均分班，受到了良好的社会反响，也便于今后的教学管理。
2.努力抓好学生的纪律和习惯养成。开学初让每一名学生学习中学生守则和中学生日常行为规范，强化了纪律观念。进行了为期3天的军训，培养了学生吃苦耐劳的精神和良好的行为习惯，并在以后的学习和生活中保持下去，本学期全体初一学生上操集合迅速，步伐整齐，声音洪亮，展现出积极向上的精神面貌。整个学期全体初一学生遵纪守法、勤奋学习、秩序井然。
3.为了迎接全县初中教育工作现场会，班主任高度重视，年级组精心准备，同学们高标准训练，出色地完成了迎检任务。
4.抓好班级文化建设。帮助学生制定每次考试的学习目标和计划。5.认真组织月考及期中考试，抓考风促学风，并对每次考试成绩及时分析总结。以班为单位对每次考试成绩优秀或进步较大的学生及时进行表扬或奖励。
6.积极团结年级组每一位老师，老师们认真备课、上课，耐心辅导，尽职尽责，任劳任怨，教学成绩继续保持良好势头，期中考试高出第二名学校（公立）70多分。
7.加强家校联系，成立了初一年级家长委员会。召开了一次家长会，组织了一次有关家长如何管理孩子的培训会。
二、下学期计划
下学期在继续抓好完善上学期的各项做法的基础上重点做好以下几方面的工作：
1.积极响应学校领导的决策，大胆尝试教学改革，下学期组织实施好自分教学法，提高课堂教学质量。
2.抓好集备和教研，加强对年轻任课老师的指导，加强各备课组内老师的合作，群策群力。
2.落实英语人机对话的培训，提高学生的英语口语能力。
3.从纪律、安全、卫生、间操、就餐等方面加大对学生管理的力度，开好主题班会，抓系抓实各个环节，使学生养成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯，增强学生自我约束自我管理的能力。
3.注重优秀生的培养和差生的转化工作，制定转化措施，对差生进行心理和学法指导，增强他们学习的自信心，自习课加强辅导，加强与家长的联系。
4.开展丰富多彩的教育教学活动，激发学生学习兴趣。在组织好月考、期中考试的基础上鼓励各学科组组织朗诵比、书法比赛、学科竞赛等。总之，新的学期，新的挑战，我们相信通过年级组老师的共同努力，下学期的教学和管理工作会有更大的提高。
2018.1.25
第二篇：2010初一年级组计划
2010—2011学年第一学期初一年级工作计划
一、总体思路：
初中三年的生活对于人的一生起着至关重要的作用，而初一年级又是打好扎实的基础的关键时期。因而我们在起始阶段一定要以稳定为主旋律，以养成教育为基础，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，创设和谐的年级环境。做好初一新生从小学升入中学的衔接工作，让学生尽快适应初中学习生活，适应我校的新环境，新老师，新的学习任务，引导学生落实日常行为规范，从学习品质，文明礼仪入手，经过训练使其行为能符合我校的校规校纪，迈好中学第一步，是本学期年级工作的重点。
加强教师之间的联系和协调，建设一个团结向上的年级组。任课教师要抓好教学过程的管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。优秀的教师队伍是年级的生命，教师一是要加强学习，勤于思考，不断提高自己的理论水平和实际应对能力；二是加强合作、总揽全局、把握重心；三是坚持原则、讲求方法、当好表率，努力谋求公正、健康、和谐的工作环境。
班主任在学生全面成长中起着导师的作用，并肩负着桥梁和纽带作用。班主任工作要以饱满的热情和扎实的作风，求真务实，随机应变，解决难题。每个班主任要能发现、总结自己的工作长处，形成独特的工作特色。
二、工作要点：
教师及班主任工作：
（1）组织教师、班主任认真学习《学生手册》,在教育教学中严格贯彻执行校规校纪。
（2）每位教师、班主任一定要抓住初一的起始阶段，严格按校规校紀要求学生，每个细节训练到位。
（3）落实学校提出的全员德育的思想，全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。
（4）年级定期召开班主任会、教师会、家长会及时交流、互相学习、配合工作。广开言路，群策群力解决问题。
班主任工作
（1）年级组建初的班主任培训。
（2）年级工作目标和具体工作方法交流；
（3）班主任要严格履行“班主任八到位”。配合各科老师的教学工作。定期召开家长会，多与家长交换意见，多沟通。
（4）定期召开年级班主任会，进行交流，共同提高；
（5）做好实习班主任的带教工作，让他们能够尽快地适应班主任工作，能够尽早地独立担当起班主任的工作；充分发挥年轻教师的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。
（6）班主任要尽快努力承担起三个桥梁的任务，为年级的全面提高做好本班的工作。
备课组工作：
（1）集体备课要有准备，有针对性，讲求实效，克服随意性、盲目性，备好课是基础，上好课是关键，及时批改和订正作业是保证。
（2）本学期，各备课组结合教材，开展一次适合学生特点的教学活动（年级组配合）。
（3）每位教师要有明确的责任目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求。认真备课、备学生。在落实本学科基础知识上狠下功夫。
（4）教学中基本技能要规范准确，严格要求；基本方法要步骤清晰，规范使用，为后期教学奠定基础。基础牢固，能力才可提高。
（5）针对本学科特点，根据学生现状，因材施教，分层留作业。求真务实，让不失一生落在实处。切记落实当中出成绩，质量来自落实。
（6）加强阶段测验、单元检查，让课本知识段段清、节节清。反复检测，强化记忆，让家长及时了解学生学习情况。
学生工作
1、做好入学教育，抓好中小学的衔接工作
入学教育及军训中，班主任集中时间组织新生反复学习，贯彻落实《中学生守则》和《学生手册》，化“守则和规范”意识。
2、狠抓常规管理，落实学生手册要求
从年级的角度一定要切实抓好立格教育，为三年的中学生活创设一个良好、稳定的开端，打下一个坚实的基础。
纪律常规
（1）课堂纪律——从开始抓好两分钟预备，准备好学习用具，安静的等待上课，由课代表和班长进行检查；上课专心听讲，不讲话，举手回答问题，抓好课堂吸收率；对任课教师的管理要无条件服从，不顶撞老师；上课带齐学习用具，养成良好的课上学习习惯；
（2）课间纪律——课间在教室教学楼内要保持安静，不打闹，不大声喧哗；在操场不追跑打闹，不做巨烈的运动；课前做好下一节课的课前准备，准备好学习用具；
（3）晨检纪律——值日生7：00到校检查值日，保证晨检的良好环境；要求全
体同学7：15准时到校，进班后第一件事是交齐作业，然后安静地在教室上自习。
（4）午休纪律——由生活委员负责中午吃饭的纪律，安静地在教室吃饭，不许
串班，不得在班里追跑打闹、大声喧哗；课前半小时开始上自习，由班长布置自习内容并负责午自习纪律；
（5）放学纪律——老师宣布放学后，除值日生外所有同学必须在10分钟离开
学校，直接回家，不得在学校和校外停留；值日生务必在20分钟之内做好值日，由生活委员检查合格之后迅速离校；生活委员负责锁好教室门窗； 学习方面的常规管理：（认真组织学生学习学校学生守则关于学习常规部分内容）
（1）在专心听讲的前提下，保证学会当堂课所学的内容，并将作业记录在家长
联系本上，课间由当堂课的课代表负责检查记录情况，对于不合格的同学及时纠正，以保证作业的保质按时完成；
（2）课堂上有不懂、不会的问题及时问老师，按时掌握；
（3）作业必须按时完成，并且必须保证质量，不潦草并独立完成；
（4）开始阶段必须由家长在联系本上每天签字，以保证孩子良好学习习惯的养
成；
行为习惯的常规管理：（认真组织学生学习学校学生守则关于校园生活一日常规部分内容）
（1）要尊敬师长，对人有礼貌；课间见到老师（无论教课与否）要主动与老师
打招呼，向老师问好；
（2）同学之间礼貌待人，不说脏话，不打架，要主动养成助人为乐的好习惯；
（3）要爱护公共财产，不损坏学校的各种设施；
（4）要求全体同学每天必须佩带好红领巾，时时以少先队员的标准严格要求自
身，规范自己的行为，养成良好的习惯；
（5）统一校服，不佩戴饰物，发型符合学校统一要求。
三、月工作计划：
九月份：组建集体，狠抓常规落实
第一周：
1、落实开门红，抓好课堂常规（文具摆放、书包挂齐、晨检、起立、问好、上课、课间、午饭、作业、值日、扫除等）
2、各班准备展示假期作业（古诗词配画）
3、年级干部会
第二周： 6日：学习讲解常规要求（班会）
第三周：
1、13日：常规测验（年级）
2、召开班长会、家长会
3、语文组“硬笔书法展”（假期作业）
第四周：20日：《我为班级争荣誉》校运动会的准备及组织工作
第五周：27日：《我爱我的班集体》班会（总结好人好事）
补充：每天下午最后一节课后班主任结合一天学习情况及常规要求进行总结。（10—20分钟）
十月份学科学、爱科学，夯实基础，迎接期中1 日：《》（班会内容待定）落实学校爱科学月各项活动
数学作业展：格式、步骤
18日：《科学就在我身边》（班会）
25日：布置期中复习计划（结合生物课，蓝天博览课参观植物研究所）（10月25日）
做好期中动员工作（诚信教育）
十一月份：总结交流，树立身边的榜样
8日：期中学习方法总结交流会（班会）
22日：拔河比赛（年级）
29日：参观天文馆（地理组）（11月29日或30日下午）
语文词语竞赛
补充：年级教师期中质量分析会
学生家长会
继续加强学生日常行为规范教育，落实常规检查
十二月份：振奋精神，备战期末考试
13日：英语百词测验政治学科蓝博课参观海淀公共安全馆（12月13日或14日下午）
20日：复习指导
30日：新年活动
班主任工作：
1、召开班主任会，交流探讨年级问题，提高管理质量
2、检查课堂常规落实情况
3、引导学生制定复习计划，检查督促落实
4、明确期末要求，备战期末考试
一月工作：以良好的状态迎接期末考试
4日：动员期末考试，积极备考
1、迎接期末考试
2、及时总结反馈
3、假期教育
让我们共同努力，营造一个“和谐、有序、民主、上进”的初一新集体！
2010年7月20日
全年级统一安排：
每周一：班会
晨午检：周二传统美德，周三综合时事，周四一周小结。
各班建立班委值周制，每天将作业写在黑板右侧，学生必备记事本。
第三篇：初一年级组计划2013
2013---2014学第一学期初一年级组工作计划
一、指导思想
本学期初一年级组将以学校的工作计划为指导，以关注学生的发展为核心，全面推进素质教育。以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，坚持以人为本的管理理念，给教师和学生营造人性化的空间，充分调动其工作和学习的积极性，为实现学校教学质量的腾飞贡献力量。
二、工作目标
全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵守纪律、爱集体、讲诚信。全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。全面贯彻落实学校的各项工作任务。
三、主要工作思路
1．发挥年级组的作用，提高合作意识
加强组内教师的团结合作意识，打好整体战。营造全员育人、健康向上的工作环境，形成服从学校、年级组大局、班主任与科任教师紧密配合的良好局面。并加强教师思想建设，充分调动教师的积极性，主动性和创造性，加强劳动纪律观点，认真落实学校的一系列规章制度，坚持年级例会制度，表彰先进，纠正错误。为此我们确定的指导思想是：工作上多协作，生活上多照顾，思想上多交流，力争使初一年级组成为一个和谐的团队。
２、抓好学生行为规范和养成教育
开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对学困生和头号学生要落实到学生、教师。并及时对家长做好反馈工作。整个年级用一定的时间认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行〝诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步〞的教育。利用班会、课外活动、每周一的训话会等时间开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。年级应对班级的思想教育工作实行监督。
３、安全工作常抓不懈
进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校，杜绝安全隐患，班主任要加强课间巡查，制止学生追逐打闹的行为，管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。
４、强化年级教学管理工作
认真组织教师学习新课程标准，端正教学思想，抓好教学过程的管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率。确保年级教学水平的不断提高，认真搞好常规教学过程，认真备课，定期进行集体备课，相互切磋，以提高课堂教学效率。认真批改作业，严格控制考试次数，学校安排的月考中，我们要将命题、监考、阅卷工作责任到人，加强考试质量，认真做好试卷分析和反馈工作，作好补救工作。
5、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。构建起班级与家长沟通、年级组和学校与家长沟通的纽带，家校配合，进一步推动学校素质教育的发展。
四．年级组常规要求：
（1）每天按时上班，不迟到，不早退。
（2）学校政治学习和校本培训按时参加，认真写学习笔记，不做与会议内容无关的事。
（3）每两周一次的升旗仪式按时参加，不随便在活动过程中讲话。
（4）按时参加年级组会议，加大会议考勤，不随便中途退席和接打电话。
（5）认真备好每一堂课，做到有反思，向课堂40分钟要质量。
（6）坚持做到按时交领夹和课前侯课制，能够准时进课堂，维持好班级纪律，下课不拖堂。
（7）教案认真撰写，作业及时批改，反馈，订正。
（8）不体罚，不变相体罚学生。
（9）上班时不在办公室里玩电脑游戏，网上聊天，看网上小说和下载与教学无关的任何东西，不在办公室玩牌、喝酒。
（11）做好办公室值日生工作。
五、年级组活动
本年级组将在本学期扎实开展一次作业展评，一次全组学生的手工制作展览，还有一次全组以班为单位的拔河比赛，在这些活动中，学生通过自己的亲身体验，感受活动的乐趣，增强集体荣誉感，增进师生、生生之间的感情，以玩促学，寓教娱乐。并加大奖励力度，以提高学生的学习积极性。
总之，本组全体教师将团结一致，认真工作，积极向上，不断学习，力争在学期末获得优异的成绩。
初一年级组苏永强
2013年8月22日
具体工作表
第四篇：2012。12.25初一年级组总结
2012-2013第一学期
初一年级组工作总结
在校领导和两处的正确领导下，在初一14位班主任的辛勤工作和老师的大力配合支持下，本学期初一年级组的工作顺利开展并圆满完成了各项教育教学任务，学生在思想上，学习上，常规管理上，文体活动中得到了长足的进步和提高。为了在今后的工作中纠正不足，发扬成绩，再接再厉，特作如下分析和总结：
一、明确工作思路 坚定任务目标
今年，七年级有14个班，在校学生696人，住校学生460人。这一阶段，青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，也是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期，他们对初中生活有着美好的憧憬，兴趣广泛，对一切事物都感到好奇，但是这些学生大多没有明确的学习目的，尤其是学生来源复杂，个体户学生占一定比例，学生管理难度大，再加上住校学生年龄小，住校生的习惯养成教育尤为重要。我们的工作重点就确定为从行为习惯和学习习惯入手，扎扎实实地抓好学生的养成教育，即：行为习惯、文明礼貌、卫生习惯、学习习惯等。并确立了“德育为首，规范管理，内强学生素质，外树学校形象，打造平安和谐校园”的工作思路和“先做人后做事、先成人后成才”的教育理念，有针对性地开展丰富多彩的教育活动，增强了德育工作的针对性、实效性。将学生管理纳入科学规范的轨道，使学生综合素质明显得到提高，形成平安和谐的校园秩序和优良校风、班风、学风。
二、扎实入学教育 加强德育工作
1、开展入学教育。开学初，针对初一新生情况，我们在校安排下，对全体初一学生开展了为期一周的入学教育。组织学习《中学生日常行为规范》、《双中一日课堂常规》、《住宿生管理制度》等制度，使学生前进有 了方向，行动有了准则。并对400多名住校生开了住校生大会，充分利用班、晨会课，升旗时间和思想政治课，疏导学生心理，培养健康向上，勤奋刻苦的思想情操，为以后的文化学习奠定思想基础，引导初一学生在较短时间内完成了小学生到中学生角色的转换。
2、规范日常行为。从身边的小事抓起，从点滴做起，从背书包，放书本，到规范学生形象，设计美化教室；从收交作业，中午用餐，到课间的文明休息，上操，升旗，大型活动，做到有要求，有布置，有督促，有检查，有总结，有评比，持之以恒，常抓不懈。
3、加强班级管理。在日常的管理过程中，紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者，紧紧依靠班委干部，并对班干部进行培训，初一14个班主任为贯彻落实各部门的教育教学工作付出了不懈的努力，付出了辛勤的工作。班级文化对引导学生的言行、潜移默化地净化学生的心灵、陶冶学生的品格、启迪学生的思想、培养学生的能力有着重要的作用。因此初一各班开展了各具特色的班级文化建设活动，取得良好的育人效果。
4、德育活动形式多样。加强思想教育,开展生动活泼的教育活动。充分利用每周升旗仪式的“国旗下的讲话”这一环节,对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育和成功教育等。法制安全教育常抓不懈，邀请法律专家给全体学生做法制报告，不定期在学生之间、宿舍开展安全大排查。利用班会、晨会开展学习道德模范，做有德之人活动。进行中华经典诗文诵读大赛。开展反邪教宣传活动等，这些活动极大的提升了学生的品德素养，为教育教学的顺利开展起到了保驾护航的作用。
三、抓好常规工作
唱响高效课堂
1、全学期36位教师认真负责，值周、蹲班等工作不放松，做到全学期无大的安全事故。同时与后勤教师积极配合，利用课后、晚自习后巡查住宿生情况，发现问题及时解决。
2、积极开展高效课堂教改实验。组织教师学习高效课堂理论，按高效课堂教学模式组建学习小组，培训学科长，组内听评课、大胆尝试，积极推进。初一年级教改实验开展的有声有色，学生学习兴趣、习惯明显提高，教学质量稳中有升。
3、紧抓培优补差。关爱学生，给学生以亲切感，是一个老师应该时刻重视的问题。关注学生的课堂作业和家庭作业情况，就是年级、班级、任课老师的头等大事。因而做了种种尝试和探讨，采取各种措施减少、杜绝学生抄袭作业的行为，充分体现了人文关怀。一是个别辅导，二是分层布置，三是思想交流，四是家长督促，五是先指导后作业等。
4、同时在每次月考或期中期末考试后及时进行质量分析，个人自我分析，学科备课组分析，班主任班级分析，年级大会集体分析。通过分析寻找差距和原因，制定以后的对策。
5、加强学校与家庭的联系，结合期中考试召开家长会，加强思想不稳定学生的思想教育，及时向家长了解、汇报学生思想、学习、生活等情况，切实落实家校联系渠道，开展“大家访”活动和家校联系册制度，努力形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。
初一教师爱岗敬业，乐于奉献，积极工作。平时尽心尽力，团结协作，共同奋斗。年轻教师有创劲，有干劲，有毅力。中年教师以身作则，一丝不苟。德育政教员教师积极协助班主任做好思想教学工作以外，积极参与各项活动，协助班主任做好管理工作，谈心、座谈，处理相关事宜，参与各项活动，可以说初一年级是一个团结向上，有凝聚力，有责任心的年级集体。
四、存在的问题，改进的方向
1、紧抓培优补差。凡是有人群的地方都有左中右。由于个人因素，家庭影响，学习习惯等原因，学生个体出现了优劣之别。如何培养优生，挽救差生缩小差距，因而培优补差工作就成了年级工作的重要一环。
2、班委培训。为各位班主任培养一批得力的助手是必须做的一件事情。合理利用时间来进行各个班级班委的培训，以此达到了解各班班级现状以及培养学生能力的目的。
3、学校的安全教育永远放第一位，因为学生的生命是无价的，出了安全故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患，反复强调安全，提高教师的安全意识，特别是室外课安全。提醒班主任下班老师，时刻牢记对学生加强安全教育。
4、加大对突发事件的预见性。
5、把德育渗透到各个学科教学当中，德育工作和教育活动内容还要与时俱进，创造更多实践活动，做到知行结合，进一步提高学生综合素质。
总之，思想工作长期的，细致的，也是艰巨的。我们有信心，有责任心在各级各部门的支持和指导下，努力工作，勤思多虑，想方设法把初一年级工作在原有的基础上提高一步。年级组就是一个和谐的大家庭，年级组内每个老师都在努力着，都在付出着，正是有了所有人的耕耘，才让整个初一年级组焕发出青春的活力。
第五篇：学初一年级组工作总结
学初一年级组工作总结1
一学期以来，我们七年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：
一、同心协力、和谐相处
本年级组共有12位教师，平时工作都勤勤恳恳，不计较个人得失；教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的工作得以顺利展开。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，积极参加学校每周四组织的研修活动，通过听课、评课这些活动，提高了教师的业务水平。
二、以德为首，齐抓共管
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好年级组级风气、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。
1、各班认真学习了“中学生日常行为规范”，“学生一日常规”，以确保行规教育活动的实效性。通过这一教育活动，树立榜样，寻找不足，使我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。
2、主题班会教育学生爱班级，爱师长。
3、认真填写成长手册，把它作为了解学生，联系家长的又一途径。
4、关注每一个学生的心理健康，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。
三、提高效率，把好质量
年级组语、数、英各科老师，他们都敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。
1、教师认真备好每一节课，以保证良好的上课效率。
2、重视作业批改的质量，尽可能做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，老师总是放弃休息时间，甚至在家里批阅练习。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的.反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。
3、每次考试后都针对出现的问题与不足及时进行反思，调整制定下一步的教学计划。使得教育教学工作得以顺利进行。
工作反思：
整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，也取得了一定的成绩。但是，学生中还暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。个别学生作业马虎，纪律松散，屡教不改。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。在工作扎实、有效的基础上，提高创新精神，树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。
学初一年级组工作总结2
一学期以来，我们初一年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：
一、同心协力、和谐相处
本年级组共有32位教师，平时工作都勤勤恳恳，不计较个人得失；教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的工作得以顺利展开。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，积极参加学校每周四组织的研修活动，通过听课、评课这些活动，提高了教师的业务水平。
二、以德为首，齐抓共管
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好年级组级风气、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。
1、各班认真学习了“中学生日常行为规范”，“学生一日常规”“十个道德好习惯”，以确保行规教育活动的实效性。通过这一教育活动，树立榜样，寻找不足，使我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。
2、通过举行授初中少先队标志大号红领巾的仪式，进行“人大领巾大，人大志气大、责任大”、“树立理想，确立志向”的教育
3、认真填写成长手册，把它作为了解学生，联系家长的又一途径。4、关注每一个学生的心理健康，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。
三、提高效率，把好质量
年级组语、数、英各科老师，他们都敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。
1、教师认真备好每一节课，以保证良好的上课效率。
2、重视作业批改的质量，尽可能做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，老师总是放弃休息时间，甚至在家里批阅练习。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。
3、每次考试后都针对出现的问题与不足及时进行反思，调整制定下一步的教学计划。使得教育教学工作得以顺利进行。
工作反思：
整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，也取得了一定的成绩。但是，学生中还暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。个别学生作业马虎，纪律松散，屡教不改。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。在工作扎实、有效的基础上，提高创新精神，树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。
点击咨询 