浦口街道中心小学二OO二学年第一学期工作计划（推荐阅读）

第一篇：浦口街道中心小学二OO二学年第一学期工作计划

2012学年第一学期浦口街道中心小学工作计划

一、指导思想

以十七大精神为指导，继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革。以加速教育信息化为动力，促进教育新的跨越；以强化学校特色建设为重点，积极营造学校发展新的增长点。认真贯彻落实市教体局、街道提出的教育工作主要任务，牢牢把握学校安全、德育、教育教学、教科研等工作重心，在承续中求发展，在发展中求创新，努力提高学校整体办学水平。

二、工作目标：

1、继续抓好安全、卫生工作，切实开展“11530”工程，增强安全意识，提高教育服务的水平。

2、增强质量意识，强化课堂学有效管理，推进课改和减负工作，继续抓好课题申报研究工作，着力提高教学质量。

3、充分把握教体局开展的教师专业发展培训时机，合理组织教师参加各级各类继续教育，扎实开展校本培训，提高教师专业技术水平，建立优良群体教师形象。

4、继续抓好学校特色教育和社团建设，力求有新思路，有新突破。

三、具体工作

（一）细化学校管理，在完善中持续发展

随着学校规模的不断扩大，继续加大教育投入，努力完善办学条件。同时，在管理上继续进一步细化学校的规章制度，力争谋求学校的持续发展。

1、校园建设，继续加大硬件建设力度。

暑期，学校投资三万对配电房进行了改造，老教学楼的教室墙面也进行了瓷砖铺贴和全面粉刷。本学期，学校在新建等村的大力支持下，增添了三个班级的新课桌。为改善学生就餐的环境，学校新添置了学生就餐桌椅。力争使学校硬件建设更上一个层次，保证学生有优良的学习环境。

2、促进各部门高效、有序地完成教育教学工作。

我们不断提高法制观念，全面开展依法治校工作，保障学校各项工作的顺利开展。本学期学校将在进一步完善学校各种规章制度的基础上，继续加强教科室、教导处、总务处、安监科等科室建设，要求各部门相互协作、分工明确，做到思想上要有活力，工作上要有创新力，管理上要有凝聚力，切实发挥学校中层领导班子的作用。

3、强化安全教育，创建“平安校园”。

学生安全始终是我们学校工作的头等大事。暑期学校对校舍、各种设施进行安全隐患排查及检修，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境；建立健全学校安全工作责任制和签订责任状，安监科在学期初制定安全行事历，继续严格执行晨检制度、安全日报制度和安全检查制度，发现问题，及时整改，下大力气全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校食品安全、交通（放心班车）安全放在突出位置。同时，开展用火、用电安全教育以及消防、综合安全应急演练，做好秋冬季节的安全教育。要以“八个一”为抓手（建立一条安全工作责任链、制定一套安全工作规范，完善一套应急预案，落实一个安全教育行事历，组织一次全员应急演练，开展一学期一次隐患排查整改，健全一个风险化解分担机制，每学期作好一次安全工作预警和工作总结），积极构建学校安全保障网。

4．继续扎实做好放心班车的接送工作，加强家校联系。

本学期，学校将继续扎实做好接送车的工作，完善接送车管理制度，做好接送车管理档案。学校将继续由储副校长负责，在上学期基础上，继续完善行政值日、教师值日、教师值周、班主任、少先队等部门、人员组成的管理网络，将对放心班车进行重新编排，完善接送路线、接送时间的安排，使乘坐的学生更加方便，家长更加放心。

继续制作记录学生乘车详细信息的胸卡，确保学生上下学的交通安全。加强对接送车辆的检查（车辆注册、年检、车况），做到绝不超员。所有校车要放上校车“专用标志牌”，制定或完善校车管理制度，建好管理台帐。另一方面，以此项工作为契机，加强家校之间的联系，通过《告家长书》、家访及召开家长会等形式，不断完善学校、老师和学生家长之间的联系制度，共同抓好学生的安全教育和防范工作，相互探讨成功的家教方法，进一步实现学校、社会、家长三者的齐抓共管。

5、强化文体教育，促进学生全面发展。

我们将在上学期基础上，继续进一步推进素质教育，贯彻上级促进学生生动、活泼、自主发展的精神。学校将完善实施文体活动工程的详实计划，继续大力推进大课间活动的进行，在全校范围内开展课间半小时的集体排舞和分散分组活动等体育活动，确保每天一小时的活动时间，让学生在愉快的活动中增进身心健康。各班级重点抓好体育课、大课间活动和音、体、美、综合实践活动等课程的质量。体育组组织好各类体育竞赛活动，尤其是做好街道运动会准备工作。

6、加强各室管理，为学校各项教学工作正常进行提供保障。

首先，在上学年实验室、图书室被评为市级优秀功能室基础上，继续规范化、标准化、常规化管理，充分发挥教学仪器（材）和藏书应有的作用。实验室工作中根据科学课程的教学要求，积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。图书室工作中，结合省“书香工程”工作，继续抓好藏书建设，提高藏书质量，调整藏书结构，并对图书进行科学管理，创办好班级图书角，提高图书的利用率，从而丰富学生课外阅读内容，提高学生知识积累水平。

本学期学校还将继续完善对音舞室、韵石文化室、多媒体室等功能室管理，在功能室应用这块工作上，能为提高教师专业技术水平和真正深入开展素质教育提供保障，搞好服务。

（二）注重队伍建设，在和谐中追求发展

本学期，我们将积极遵循“在实践中磨练，在合作中进步，在竞争中成长”的培养原则，加强领导班子作风建设和班主任队伍建设，注重教师文化建设和内涵发展，全力打造一支高素质的教师队伍。

1、加强干部队伍作风建设。学校领导班子成员要加强思想政治建设和作风建设，树立大局意识、责任意识，提高领导能力、决策能力和工作凝聚力，理清发展思路，明确工作重点，按照教育局的总体要求，开展各项工作。一是注重班子成员政治素质的提高，要讲政治、讲学习，讲团结，建设一个廉洁、高效、团

结的领导班子；二要做好日常管理工作，要进一步明确各部门职责，强化工作责任制，努力提升工作效能；三要认真落实民主集中制，班子成员之间分工不分家，工作上互相补台，重大问题集体研究；四要加强学习，淡泊名利，廉洁自律。

2、优化教师队伍建设。（1）强化师德师风建设。

要强化师德师风建设，塑造良好的师表形象。深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，增强教师的职业感、道德感和使命感，提高教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性、积极性和创造性。组织师德教育专题讲座，统一思想，明确要求，达成共识；杜绝体罚、变相体罚等现象。

（2）注重教师专业成长。充分把握教体局开展的教师专业发展培训时机，合理组织教师参加各级各类继续教育，努力做到走出去认真学，带回来尽心教。受训教师在省、市接受全方位的培训回来后，学校将安排他们为全校教师作多方位的展示活动，从研讨教材到备课上课，从课堂教学到课后辅导，做好培训和示范，使我们全校的老师都能得到专业的学习与成长；对新教师、新近教师、新班主任，教导处将安排有经验的骨干教师、名优教师，优秀班主任与他们一一师徒结对进行帮教，并组织课堂教学展示活动，促使他们快速成长；鼓励教师认真参加市组织的各类竞赛活动，要求相关教师早安排早准备，争取取得优异的成绩。另外，着重抓好班主任的队伍建设，在上学期班主任培训、考核的基础上，以校本培训为基地，再次开展精学习、共分享和勤辅导活动，大力提倡研究教育方法，探究育人技巧，讲究工作艺术，积累成功经验。

（三）狠抓教学工作，在实践中主动发展

1、凸显德育为先，强化班级德育。

（1）积极开展班级德育活动。充分发挥班集体的教育作用，组织、指导好晨会、班队活动，使学生受到教育，教师得到锻炼；试行小干部轮岗制度，让孩子们在学校生活各个方面寻找一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领，突出体验环节，强化自我教育。配

合“养成好习惯”、“为了爱——感动校园”等征文演讲活动，学校将组织学生开展相关演讲比赛，为参加市比赛准备，也达到努力真正提升学生的道德修养的目的。

（2）帮助学生养成好习惯。一是继续对学生进行文明礼仪教育，将具体内容分解到各个年级段，每月落实１～２个好习惯，使之系列化。二抓环境卫生。学校需要整洁、干净、不留死角的校园、教室，而好环境的形成和保持更是对学生进行自我管理能力的教育良机。要从抓地面上的“一张废纸”等小事入手，借助教师、学生值周、卫生常规检查等手段，促进好习惯的养成。

2、注重教学常规，提高课堂效率。

抓备课。真正的自主备课是上好课的前提，教导处要以“实用、有效”为最低纲领，制定备课常规，进行教案检查，细化评价标准，由重数量向重内容转化，由重形式向重实用转化，减少备课与上课脱节的“两层皮现象”。建立各学科的教研组，按计划开展各段、各学科的教研活动。

抓课堂教学。继续坚持以素质教育思想、新课程理念为主题，深化各科课堂教学改革，继续坚持随机听课、评课制度，侧重课堂教学的管理与指导，逐步提高日常课的教学质量。着手解决课堂秩序混乱，教学秩序紊乱的失败课，向课堂要质量。语、数学科要更加关注课堂效率，借助课前的有效备课，课中的要点突出，课后的精确辅导，从而达到事半功倍的效果。组织新进校教师的课堂教学展示活动，提高教师的课堂调控能力。

抓减负。首先学校严格按省课程设置标准开设课程，控制学生在校时间不超过6小时，确保学生每天一小时活动时间。二是严格控制作业量，突出强调教师要精心设计作业，做到精选、先做、全批并及时反馈。提高学生作业效率，不无休无止、无节无制地布置作业，更不布置惩罚性作业。三是严格控制补课。

3、强化教育科研，注重平时的研究

教科研要正确把握局教科室的工作指导思想，结合学校总体工作计划，务实有效地开展教科工作。发挥教科研“服务于提升教师专业能力的需要，实现学校教育决策规划,最终提高办学水平”的原则，以课题研究为表，钻研学习为里，获取高质有效的教科研成果，为学校提高教育工作水准提供有力支持。

目前我校共市级、校级课题若干个，对于已经立项的课题，我们要深入开展研究工作。课题组成员要加强学习，努力提高自身理论水平，为扎实开展课题研究奠定理论基础，及时摘录对自己启发较大的文章、观点，及时成文。要结合课题研究内容，致力于课堂教学的设计，努力从备课形式、教学方式、评价机制等方面探索反思，形成个性化的课堂教学模式。平时的实践课、研究课都要力图体现课题。对于实验中的经验、教训、反思等，以教学故事、教学案例、教学论文的形式加以体现。对于研究中出现的一些共性问题，组织论坛，引导教师发表观点，引起碰撞，激活思维。本学期，还要做好立项课题的结题工作，同时，做好市级规划课题的申报工作。总之，要立足教学实践，把课题研究与课程改革结合起来，以课题促课改。同时通过教育科研为教师的成长赋值。

4、继续开展学校特色活动——“韵石”文化

作为学校的特色教育，韵石文化特色工作受到了市教研室领导的表扬和相关人士的肯定，市综合实践教研活动也由此来到我校举行，有关内容被钱江晚报、杭州日报等报纸刊登或转载。本学期，学校将在已有的基础上，继续开展、发掘 “韵石”文化活动。考虑到教师的变动，重新安排韵石文化的负责老师，定好团队的成员，制定计划，确定新学期的活动内容和目标。由美术教师和擅长这方面的老师带领学生，结合兴趣小组的活动，就地取材，挖掘内涵、精心制作，在实践中发现新思路，争取让学校的特色教育工作有更大的突破。

总之，展望2012学年，我们信心满怀，在学校全体教师的共同努力下，相信定能让我们的学生健康成长，相信定能使我们的学校教育教学工作蒸蒸日上。

2012年9月

第二篇：浦口中学2009学年第一学期政教处工作计划

浦口中学2009学年第一学期政教处工作计划

一、指导思想

在新学期里，政教处的工作将在学校领导下，在全体教职工的通力协作下，在班主任的辛勤劳动下，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。

二、具体措施

（一）、加强德育队伍建设。

1、班主任队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会；改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。

2、学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。学生会干部，班干部、团干部、寝室长等，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。

3、寝室管理员、值班教师。要增强责任意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，牢固树立安全第一的思想。确保寝室文明、清洁、安全、温馨。

（二）细化管理，提升学校德育水平

认真实施《中学德育大纲》，落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、黄中学生“十个良好习惯”的要求，规范学生日常行为举止，完善班级考核方案，扎实开展争做“文明学生”、争创“文明班级”活动，具体工作如下：

1、细化常规活动的要求和管理措施。在具体操作的层面上，我们将进一步细化常规活动要求和管理措施，加强相关活动的规范性训练。进一步加强学生宿舍管理，制定相关章程。

2、加强学生心理健康教育。

有针对性地开展心理健康教育，加强对学生的心理指导发挥谈心的作用。为学生提供心理咨询。

3、大力加强校园文化建设，活跃校园文化生活。开展丰富多彩的师生文体活动，增加课堂实践活动和社会实践活动，提高学生实践创新能力，丰富课余生活。

4、安全工作常抓不懈

与相关部门紧密配合，大力开展校园周边安全、交通秩序、文化环境整治，促进未成年人健康成长。

加强学校常规管理，落实社会治安综合治理责任制，落实班主任治安目标责任制，抓好安全防范，强化管理，确保平安，杜绝出走、伤亡等恶性事件发生，抓好治安，建设良好校园，树立良好声誉。

（三）丰富内涵，构建特色校园文化

学校是培养人才的地方，它既有教育形式活动本身内含的隐性影响，又有学科非课程环境的影响，良好的校园文化是一门潜在的隐性课程，对学生的思想教育和养成教育起着巨大的作用。我们要在校园文化建设的每一个环节中，力争站在“艺术”这个视角上，营造高品位、高和谐的德育氛围。

1.继续优化校园物质文化环境，绿化、美化、净化，注重校园文化教育性和艺术性，保证师生在干净、整洁、赏心悦目的环境中学习。

2.积极营造以人为本的校园文化氛围。本学期要更新墙面的“师生心语”和书法美术作品内容。

3.充分发挥校园广播、校园橱窗和图书室的功能，使学生从中吸取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。

（四）齐抓共管，健全三结合教育网络

对青少年的教育，尤其是学生的养成教育，学校、社会、家庭必须三力互动，方有实效，为使学校教育在家庭中得到延伸，强化教育效果，定期召开学生家长会，通过与家长的沟通和培训，提升家长素质，建立家长委员会。

总之，在新的学年中，政教处将进一步探索实际，积极拓宽德育途径，为把我校政教工作上一个新的台阶，踏踏实实做好每一项工作。

三、工作行事历

九月份：

1、开学典礼、教师节（尊师重教）活动

2、校园环境卫生整治

3、初一新生学前教育

4、教室、寝室美化布置（为创示范作准备）

5、庆国庆60周年红歌大合唱比赛

十月份：

1、庆“国庆”活动

2、班主任经验交流

3、学生会干部竞选（团委组织）

4、学生会干部培训

5、文明寝室评比

十一月份：

1、学生田径运动会

2、文明寝室评比

十二月份：

1、应急避险演练

2、元旦文艺汇演

3、文明寝室评比

第三篇：中心小学学年第一学期工作计划

一、指导思想：

以党的xx大精神为指导，以强化学校管理，全面提高教育教学质量为目标，以深化改革教育管理体制和完善机制为动力，以深入扎实开展教育质量管理提升年活动为重点，全面推进以创新教育为核心的素质教育，加强学校内涵发展，切实提高学校管理水平和教师队伍素质，促进教育教学质量的提高，进一步提升办学品位，开创金贵镇小学教育的新局面。

二、工作思路：

继续围绕县教育体育局工作目标，结合金贵镇教育工作实际，确保一个重点：提高教育教学质量；抓住两个关键：强化学校教育教学管理，提高师资队伍建设实效；加强三个建设：学校领导班子和教师队伍建设，学校制度和校园文化建设，未成年人思想道德建设；提高四个水平：学校管理水平，教育科研水平，教学质量水平，办学条件水平。

三、工作重点：

1、深入扎实开展教育质量管理提升年活动，严格落实县委、政府《关于巩固提高两基成果进一步加快和改进教育工作的实施意见》精神，细化、完善学校管理制度，规范教师评价体系，提高管理水平，打造富有特色的校园文化，全面提升学校和教师形象，全面提高教育教学质量，加大毕业班的管理力度，为XX年小学毕业统测打翻身仗夯实基础，力争教学质量位居乡镇中心小学前列。

2、加强校长队伍建设和班子成员作风建设，大力提高校长和班子成员治学水准和办学水平，进一步强化校长的核心地位，充分发挥校长及班子成员治校、治教、治学的积极性，建设一只团结、勤政、务实、高效的管理队伍，努力培养1-2名市级优秀校长，切实提高金贵镇小学管理水平。

3、切实加强学校德育工作，完善学校德育工作机制，开展符合学生特点的德育教育活动、社会实践活动、心理健康教育活动。以校风、学风、班风建设为抓手，强化学生行为养成教育和常规教育，全方位提高德育工作实效，确保学校安全稳定，杜绝重大治安案件、安全事故发生。

4、加强教师队伍建设，强化师德师风建设，注重对骨干教师和青年教师的培养，实施名师培育工程，推进信息技术在教师工作中的运用，推进校本教研和教师继续教育学习机制，促进教师专业化发展，大力提高教师整体素质。

5、深化学校内部管理体制改革，打破平均主义，推行班主任考核和教师岗位工作考核制度。根据《贺兰县中小学班主任工作考核办法》和《贺兰县中小学教职工岗位工作考核奖励方案》，结合本校实际，制定出切实可行的《班主任工作考核细则》和《教师岗位工作考核细则》，各校成立以校长为组长的考评小组，公开、公平、公正地评价教师的工作业绩和德能表现，充分发挥考评工作激励、导向、督促的作用，促进教师各尽其才、各显其能，创造性地开展工作，促进金贵镇中心小学各项工作的全面发展，迈上新台阶。

6、抓好学校特色建设，办好学校特色教育，不

拘泥于音乐、美术等特长教育，创造性地开展工作，根据各校实际和传统以及当地条件，开展民俗、民间艺术等为主的特色教育活动，注重组织和开发，增强活动效果，提升学校的社会形象。

四、工作措施及要求：

（一）、扎实开展教育质量管理提升年活动，全面提升教育教学质量。

1、严格落实县委、政府《关于巩固提高两基成果进一步加快和改进教育工作的实施意见》精神，进一步深化学校内部管理体制改革。各校要大力推行班主任考核和教师岗位工作考核制度，提高管理水平和改革意识，要根据本校具体情况，依据《金贵镇中心小学班主任工作考核细则》和《金贵镇中心小学教师岗位工作考核细则》，成立以校长为组长的考评小组，公正、全面地对教师的德能表现和工作业绩进行考评，充分体现多劳多得、多岗多得、优质多得的分配原则，扎实、有效地开展教师工作月度考核、学期考核和考核工作，充分发挥考核工作调动、激励、导向、督促的作用，促进教师优质高效的完成工作，全面提升学校管理质量。

2、加强教学常规管理。各校要牢固树立质量意识，逐步形成规范学校管理的长效机制，推动学校管理规范化、制度化，向管理要质量。各校要以本次学校内部管理体制改革为契机，在管理中突出四个重点：一是抓好课堂教学主阵地，提高课堂教学质量。二是强化学校领导教学工作中检查、督导、决策、评价的职责。三是要发挥教师在教学中的主导作用，健全教师管理制度，规范教学行为，形成良好的教风。四是突出学生学习的主体地位，强化学习过程管理，培养良好的学习习惯，提高学习效率和创新能力。中心小学将进一步落实管理机制，加强动态管理，开展学校常规管理随机检查活动，及时通报学校常规管理的工作情况，对好的做法及时总结推广，对违规现象及时纠正，并指导整改到位。同时，各校要以教育体育局XX年中高考总结表彰暨XX年中高考动员会精神为指导，在教师中牢固树立质量意识，与教师签订教学目标管理责任书，制定教学质量奖励制度，树立教育教学的中心地位，促进教学质量大面积提升。

3、抓好课堂教学。教师要牢固树立质量意识和绩效意识，紧紧围绕向课堂教学要质量这个永恒的主题，狠抓课堂教学效益，以课堂为基地，在新课程改革中，不断改变自我、提升自我、完善自我。学校要有目的、有计划地引导教师运用新课程理念，积极营造民主、和谐、生动的教育氛围，努力构建平等、自主、探究、创新的课堂教学模式，改变教师的教学方式和学生的学习方式，促进教师人人关注课堂，个个研究课堂，努力让课堂活起来，让学生动起来。教师要在课堂教学中重视双基训练、学生创新能力以及各项素质的培养和训练，为大面积提高教育教学质量夯实基础。

4、抓好常规检查。各校要按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，作为教师考核的原始依据和支撑材料。全学期检查不少于三次，抽检每月不少于一次，并及时进行总结反馈。中心小学行政人员下校时，除了做好调研指导、听课评课外，继续认真抓好六检查：一查教学计划（含学校、教导处、班主任、教研组、任课教师的计划）的制定和落实情况；二查学校、教研组、教师的科研情况；三查编写教案情况；四查布置作业批改情况；五查教研教学活动落实情况；六查学校领导、教师听课、评课情况。每次常规检查要评出等级：优、良、中、差，将作为教师岗位工作考核的重要依据之一。各科任老师要把课堂作业（语、数）、试卷、质量分析保存，以便期末统一验收检查。

3、抓好教师队伍建设，促进教师专业化成长。一是结合贺兰县 四德工程，不断深入地开展讲师德、比奉献、塑形象的师德活动，整顿师德方面突出的问题，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象。完善师德评价方案，采取教师自评与学生评、家长评、社会评的办法，作为教师考核的一项依据，以此推动良好师德师风的形成与优化。二是建设学习型的教师队伍。大力推进继续教育，提倡教师接受终身教育。努力形成教师学习工作化、工作学习化的氛围。倡导认真学习、善于借鉴、勇于实践、大胆探索、及时总结、独树一帜的良好学风。三是创设良好的骨干教师成长环境。继续高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子；为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出；实施名师培育工程，培养骨干教师梯队，整体提高教师的业务素质，逐步打造一批有特色、有影响的教师队伍，促进教师专业化成长。四是大力开展教师基本功及业务技能竞赛，形成长效机制，提高教师基本功及业务技能。

(三)、加强德育工作，提高德育工作实效。

1、坚持把德育工作放在首位，加强德育工作。各校要认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分发挥学校党小组、少先队、班集体的管理作用，以升旗仪式、主题校会、班队会、演讲会、观看电影、各种节日庆祝等形式，激发学生的爱国情感。要执行《小学生日常行为规范》，有计划、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，从学生日常行为规范入手，落实好学生的一日常规，促使学生养成良好的生活习惯、学习习惯，文明礼仪习惯。狠抓班级管理，培养学生班集体荣誉感，以班级纪律、卫生等班级基础性工作为切入点，继续开展评比争先活动，促使学生逐步养成良好的学风、班风。

2、加强学生心理健康教育。一是在课堂教学和各项教育活动中重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理健康指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强学生适应社会的能力。二是在教育教学活动中要以学生为主体，面向全体学生，针对学生心理发展特点和身心发展规律开展心理调查、咨询等活动，不断提高心理健康教育的实效。

3、建立健全学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力。做好家校联系工作，通过家长学校、家长会和家访，增强学校与家长的沟通和交流，进一步发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作用，积极配合相关部门开展学校周边环境治理工作，为学生健康成长创设良好环境。

（四）、加强学校安全工作，营造安全、和谐的育人环境。

1、牢固树立安全第一、稳定第一的安全防范意识和责任意识，全面落实安全工作责任制、安全责任追究制，健全各类学校安全预警机制和突发事件应急预案，完善事故预防措施，坚持安全检查制度，及时排除安全隐患。尤其是江南小学、汉佐小学、银光小学正处于施工阶段，学校要切实做好安全防护警示、安全教育、安全管理等严密的安全防护措施，确保师生安全。

2、安全教育工作常抓不懈。坚持执行安全教育周会制度和路队放学制度。各学校、少先队、班级要对安全工作早布置、早安排，利用晨会、队会、集会以及板报、橱窗、手抄小报、红领巾广播、安全知识讲座等形式，教育学生遵守交通法规，注意饮食卫生安全、消防安全，防电、防火、防煤气中毒、防溺水、防踩踏以及群体性传染病、疫情等事件发生，让安全工作深入人心，使安全工作警钟长鸣，防患于未然。

3、加强治安防控体系建设，把安全工作层层落实，责任到人，继续执行安全责任制和责任追究制，积极协同公安、司法、工商等部门整治校园周边环境，切实维护学校正常的教育教学秩序，保障师生的生命财产安全。

4、开展地震、火灾等突发事件安全演练，传授给学生安全自救、互救知识，提高师生在突发事件中自救、互救能力。

（五）、抓好教研工作，以教研促教学、以教研促教改，为全面提高教学质量服务。

1、扎实开展二期课堂教学质量工程，提高课堂教学实效。各学校要以课堂教学质量标准为课堂教学评价体系，广泛开展达标课、观摩课、研讨课、示范课等教学实践活动，积极开展课堂教学反思活动，大力推进信息技术在教育教学工作中的运用，提高教师教学艺术水平和工作效率，向课堂四十分钟要质量，促进教学质量的提高。

2、抓好教科研课题研究。各学校要根据课改的基本理念和学校实际情况，积极申报区、市级教研课题，将课题研究与学科教研有机结合，重点放在教学质量、教学反思等方面，真正做到以课题研究带动教改教研，以教改教研促进教育教学。同时，各学校也要把培养骨干教师列入重要议事日程，重视发展、选拔、培养中青年骨干教师，开展区、市、县、校级学科带头人和骨干教师的培养工作，充分发挥骨干教师的传帮扶作用，带动大批教师尽快成长，提高教师的整体水平。

3、加强教研组建设和校本教研工作。各校要认真落实《贺兰县校本教研实施方案》，进一步加强教研组建设，培养教师的研究意识、合作精神，鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究。各校领导要积极参与到教研活动中，努力创设有利于教师创造性实施新课程的教学环境，争取教学出成绩、教研出成果。

（六）、加强职能组织领导，充分发挥职能组织作用。

1、发挥少先队组织的教育功效。各校少先队要制定切实可行的工作计划，本着健康活泼、寓教于乐的原则，安排一系列富有教育意义的体验教育活动，在活动中教育人、在活动中培养人、在活动中锻炼人。少先队活动要有主题、有安排、有落实、有成果、有记录，活动力求新意，丰富多彩。

2、加强中心小学财务管理，严格执行义务教育阶段收费标准和义教经费保障机制，本着以收定支、收支平衡、略有结余的原则，管好、用好义教经费，及时做好校务、财务、政务公开，接受教职工和群众监督。

3、发挥工会、教代会作用，关心教职工生活，解决教职工工作、生活困难，做好群众来信来访接待工作，定期召开教职工代表大会，做好校务、财务、政务及述职

报告工作，接受教职工监督。

（七）、抓好综合性工作，确保完成各项目标任务。

1、坚持依法治教，规范办学行为，严格执行义务教育阶段两免一补政策，做好免费教科书的发放、使用和管理工作。

2、落实好农村义务教育经费保障机制改革各项政策。积极推进农村义务教育经费保障机制改革，加大对各校义务教育经费安排和使用情况的监督检查，确保经费用于教学。

新学期，新希望，也充满了新的机遇和挑战。对于即将开始的工作，我们有信心也有能力去创造性地完成，相信只要我们永不满足，不断进取，不断超越，就一定能够取得更大的成绩，为金贵镇父老乡亲交上一份满意的答卷！

金贵中心小学

XX年8月25

第四篇：二O一一——二O一二学第一学期初一初三政治教学工作计划

这个学期学校的工作安排我是上初一年级一个班和初三年级三个班的政治学科的教学工作，并担任初三81班班主任工作。在把初一年级的政治课上好的同时，更好地上好初三的政治课是我重点探讨的。这学期是初三第一学期，学生们还有一年就要中考了，为了把初三年级的政治课教学工作做得更好，特做一下的计划：

一、学生情况分析：

1．本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

2．学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量，特别是应该增加优秀学生的人数、减少或者尽量杜绝出现低分的学生。

二、改进教学的措施及教学中应注意的问题：

1认真落实教学常规，做好自身工作，精心备课，认真上课，努力提高课堂教学效益，决战课堂。在上好初一年级的政治课的同时，力争把初三的政治课上好、抓好。

2．紧跟时代脉搏，认清教学形势，努力提高现代教学手段在课堂教学中的应用水平，提高思想政治课的趣味性、思想性和人文性。

3．继续实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的大面积提高，力争增加优秀人数，降低低分段的人数。

4．强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指导，继续培养和提高学生规范答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。

5．加强集体备课和教学研究，学他人之长，补自己之短，共同进步。

加强理论学习，深入研究新课程理念，新课程标准和新课程方法，跟上时代步伐，并把所学及时融入日常课堂教学。

6．加强情感教学，多与学生进行情感交流，发现学生思想问题，进行正确的帮助、指导，培养良好的师生关系，提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。

7．加强课外辅导，做好培优转后工作，促进成绩全面提高。

8．及时进行阶段复习、阶段测试及反馈，及时查漏补缺。

现实情况下，我有很多的地方需要不断的改进，不断提高自己教学能力的方法。当然，还有很多的事情需要自己一直不断的努力才能够得到更好的发展。政治教学便是如此，我理当不断的努力，争取取得更好的教学成效，可是，很多时候，自己努力了未必就能取得最好的教学成果。特别是政治成绩在中考中学生的学习积极性不高，不过我相信我会凭借自己的努力，让学生的学习得到更大的进步！

第五篇：二O一三年第一学期香樟小二班安全工作计划

二O一三年第一学期安全工作计划

香樟部小二班

一、指导思想

《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作计划.二、具体措施：

（一）创设一个安全、健康的发展环境

1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。

2、开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。

3、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

4、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动，如看书。

一定要看卡放人，不认识的人有即使有接送卡，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

5、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。

6、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告安全员，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。

7、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。

（二）加强安全教育、提高安全意识

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。

1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一

阶慢慢下（上），不推不挤小朋友。

3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。

4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。

6、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。

7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。