落实党建“三个清单” 大力创建“五型校园 ”

第一篇：落实党建“三个清单” 大力创建“五型校园 ”

落实党建“三个清单” 大力创建“五型校园 ”

———白果中心学校2014年秋—2015年春工作总结

过去的一学年，是白果教育承前启后、继往开来的关键一年。一年来，在市教育局的正确领导下，在镇党委、政府的大力支持下，在全体白果教育人的共同努力下，学校以科学发展观统揽全局，以“五型”校园创建为总目标，全面贯彻党的教育方针，全面推进义务教育均衡发展，全面提高教育教学质量，学校始终以安全稳定为前提，以规范教学常规为基础，以党建“三个清单”为抓手，狠抓学校作风建设，注重效能建设，强化服务意识，推动特色兴校，凝聚学校正能量，追寻农村教育梦，一所所“和谐型、平安型、学习型、效益型、节约型”校园如雨后春笋般在白果大地逐渐形成。

一、主要工作做法与成绩

（一）和谐兴校，狠抓学校作风建设。

1、注重领导班子建设，增强服务意识。中心校一班人，坚持上班签到制度，严格工作纪律，不接受辖区学校的吃请，始终扮演好一个服务者的角色。我们要求班子成员要做职业型、专业型、智慧型相融合的新时代管理者，同时提出班子成员须做到“三个身先士卒”，即在出勤上身先士卒，在教学管理执行上身先士卒，在教育科研上身先士卒。各学校校级干部政治思想过硬，工作责任心强，教学业务精通。冯氏祠小学的王永刚、王思和、詹求实，始终战斗在教学一线，不仅带一门主课，还身兼多职：既是门卫，又是花工，还是路队“护花使者”。明山小学、望花山小学、易大小学、梁畈小学、麻溪河小学的校长，周一至周五都 1 吃住在学校，始终同老师摸爬滚打在一起。占集教学点的肖强同志、芭岩教学点的周希友同志，虽然面临退休，但他们始终坚守三尺讲台，带领两个“老兵”，用热血谱写了教学点奉献之歌。

2、加强党风廉政建设，努力转变工作作风。本学期我们认真落实“三抓一促”主题教育实践活动。中心校召开了两次党员生活会，学习了新党章，组织了两次“党课”学习，落实了“四风”问题的整改，制定了《“三严三实”专题教育实施方案》，测评了党员干部和全体校长。各支部都召开全体教师大会，通过了“三抓一促”活动方案，学习了习总书记的重要讲话，并将三风建设《三十条》发放到教师手中，每位教师撰写学习心得。镇中、二中、白小召集各年级组，层层签订教师廉洁从教责任书，狠抓师德师风建设，改进教师的工作作风，从而杜绝了各类违规补课行为。“七一”期间，各支部开展了丰富多彩的主题教育，白果小学、梁畈小学先后组织全体党员到麻城、红安烈士陵园重温入党誓词，冯氏祠小学举行了青年教师“守纪律、讲规矩、作表率”演讲比赛，激发了全体教师“守校纪、遵校规、做名师”的热情。

3、加强制度建设，改善管理方式。学校校委会议事机制健全，凡有重要事项和有关决断须经校委会例会共同商议。对职称评定、骨干教师评选、荣誉表彰和年度考核、评优评先都要在校内严格初评，进行量化打分，坚决做到公正、公平、公开，不搞暗箱操作，达到学校管理阳光透明、规范健全的新要求，构建和谐向上的良好氛围。

4、注重家校共建，努力争取社会对学校工作的支持。全镇各学校都成立了家长学校，定期开展活动，宣讲政策，传授教子良方。明小、麻 小、易小、望小采取集体家访，利用节假日分村组进行；一中、二中、白小、梁小、冯小包生到人进行。梁畈小学的领导老师今春踏着大雪，冒着严寒，到学生家中家访，诚心感动家长，在他们的努力下，今春学前教育生源大幅回升，学前教育得到了大力发展。去年我们对初中进行了第二次布局调整，维稳工作难度相当大，镇中、二中校长带领老师走村串户，向村干部、家长宣传招生政策，确保了生源平稳过度。

5、注重工团妇共同参与学校管理，发挥桥梁纽带作用。各校先后都召开了教代会、民主生活会。通过教代会和民主生活会，通过了学校重大决策，制定各项规章制度，商议学校发展大计，加强了校务公开制度建设，对老师关心的热点问题都及时公示。各工会注重发挥基层工会和妇联的职能作用，开展帮扶活动，关心辞退民师，慰问退休教师，帮扶困难教师，关爱女教工，使教职工明校情理校事。目前各校干群关系和谐，教师之间关系和谐，师生关系和谐，正谱写和谐之歌。

（二）平安治校，确保安全工作不出纰漏。

安全责任重如泰山，生命不再何谈教育，在安全工作中我们做到“四到位”：

1、安全责任到位。期初，中心学校与每位校长签订了安全责任状，明确了校长的安全工作第一责任，各校都成立以校长为组长的安全工作领导小组，形成了治安保卫、消防、巡逻、值周值日等各级安全网络，并层层签订责任状，有学生乘车上下学的学校还与学生家长、司机签订协议，分清责任，把学生安全、校舍安全、饮食安全责任落实到人，做到安全人人有责。建立安全责任追究制度，谁出问题谁负责。

2、安全教育到位。首先，让教师树立责任意识，大会、小会讲安全，强调安全的重要性，及时通报身边发生的安全事故，通过血淋淋的事实告诫教师安全无小事，形成齐抓共管的局面。像镇一中就有安全三例会：每周一的校长办公会，周五的班主任会，每月28日的全校教工会，强调安全的重要，指出存在的问题。其次，让学生树立安全意识，通过各种形式的教育让学生明白安全的重要性，各校都反复对学生进行“防溺水六不准”教育，每个学生对“六不准”知识对答如流。冯小有安全“三必讲”：国旗下的讲话必讲、班会课必讲、大型集会必讲。二中在池塘边、校园围墙，添加了警示语和悬挂了安全歌谣。第三，举行安全知识讲座和安全逃生演练。冯小、梁小、二中今春都聘请了交警中队来校进行交通安全知识讲座，请卫生院预防医生进行春季流行疾病防控等知识讲座，让学生自觉遵守交通规则、坚决抵制“三无”食品。望小、梁小、明小分别根据自身实际进行了安全知识讲座，镇中、白小、冯小分别组织了一次紧急疏散逃生演练，麻小组织了防火消防演练，易小为让学生过一个安全的假期，每期都请铁路上的王警官到校做安全专题讲座。

3、安全管理到位。期初，中心学校出台了二十种安全管理《细则》，各学校对照《细则》，严格安全管理，做好资料收集整理存档。期中，中心学校一月一次定期检查，进行量化评分，作为期终“平安型”校园考核的唯一依据。中心校对全镇接送学生的55位司机进行了资格审查，明确了车主的安全责任，及时下发了安全整改书，并设立麻溪河片区的校车禁运区，动员片区学生在校寄宿，确保了学生上下学安全。

4、安全隐患排查到位。学校定期对校舍、体育设施、消防器材、水电设备进行安全隐患排查，不放过任何蛛丝马迹。特别是根据季节特点做好防范措施：春季寝教室消毒杀菌，夏季防溺水、灭鼠灭蝇，秋冬季防火防电、抓道路安全。正是由于细心排查，易小发现旧宿舍成为了D级危房，及时进行搬迁，避免了安全事故的出现。

因为安全工作“四到位”，一学年来，确保了安全零事故。

（三）、学习强校，倡导积极向上的学习风气。

为营造良好的学习氛围，构建学习型组织，走内涵发展之路，我们做到“三学”：

1、学理论。各校都有政治、业务理论学习制度，建立了理论学习档案，并作为教师绩效考核的重要依据。白小在校园内外悬挂读书活动标语、张贴师生诗文书画作品。在各班、各部门及年级办公室建立“漂流书架”，构建多元化的读书网络，营造浓郁的书香氛围。通过学习，全面提高了教师的理论和实践水平，构建了一支师德高尚、素质精良的学习型教师队伍。

2、学业务。走出去，请进来，资源共享，优势互补。针对初中毕业班教学质量现状，我们请来了教科院专家到两所初中对“黄冈市四月调考”各学科成绩进行质量分析，有效指导九年级复习备考。中心校还和师范附小进行了英语课和音乐课“送课”与“接课”交流活动。白小不仅派出大批教师外出学习，还送优质课到各农村小学和附属幼儿园，推动农村小学学科教研。各中心小学开展了互相听课交流活动。今年，中心校还组织200多人参加在线学习、农村教师提高工程、校长培训、幼儿教师培训、新进教师培训等各级各类培训，提高了教师的专业素养。徐晓闯、訚小翠被评为“黄冈市优秀学科老师”。

3、学师德。各学校都十分重视师德师风学习和培养，进一步提升教师的师德水平。镇二中侧重于学习十八大报告和最美乡村教师的典型事迹，号召教师尽本职讲奉献。镇一中注重用身边的典型带动人，净化了教师身上的俗气、铜臭，先后造就了一批市镇师德标兵和优秀教师。易大高小侧重学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，开展师德教育活动。白小注重学校精神文化的内涵建设，冯氏祠小学把师德表现纳入学校考评之中，取得了丰硕成果。王永刚老师被推荐为黄冈市“十佳乡村教师”候选人，朱健、袁婷、李学文、袁长青被评选为“白果镇孝善之星”。

（四）、效益立校，努力创建白果教育品牌。

1、德育模式创新。各校把培养学生优秀的品质和良好的行为习惯放在首位，把德育贯穿在学校工作的每一个方面、每一个环节，落实“全员德育、全面德育、全程德育、活动德育”的要求，健全德育管理网络，创新德育管理模式，办出特色。冯小有“周宣誓”活动、“每日早训”活动、“弯弯腰”活动、“文明礼仪”活动、“红领巾监督岗”巡查活动，负责监督学生在校的行为习惯。二中注重开展主题教育，重在培养学生良好个性。各学校都开展了《“4610”生活体验式德育》课题研究，以课题研究来引领学校教育科研的深入开展。白果小学把“4610”生活体验式德育课题研究同省级课题“综合评价，星级表彰”有机整合，开展“积分获徽”活动”，开学以来，校园中的学习、生活、活动环境较以往大有改观，校园中又升起了200余名“成功之星”，三名学生被 表彰为市级“优秀少先队员”。梁畈小学注重“日常行为规范七字歌”教育，麻小注重“环保之星”评选，易小注重“十佳百星”评选，学生王鑫被评为麻城市“文明礼仪之星”。

2、“一师一优课”活动如火如荼。我校积极响应“一师一优课”活动，全员参与，人人讲课，骨干教师上示范课，中年教师上观摩课，青年教师上提高课。各校将“一师一优课”活动情况纳入常规工作管理，纳入年度考核，与绩效工资挂钩。通过不断磨课、议课、说课，提高了教师的教研水平。中心校克服设备不足困难，评选了21节高质量的优课视频上传网络平台，经过教科院严格评选，邹莹的语文课、吴黄的思品课被选送到黄冈参加评奖。

3、加强常规管理。中心校以《麻城市中小学教学质量评价方案》为蓝本，设计了《效益型校园量化评分检查表》，将计划、备课、上课、单元测试、作业批阅及纠错、辅导、考试考查、校本教研以及教学总结与反思十大内容纳入教师工作范畴。镇中、二中、白小、冯小、易小每月都把老师的常规教学工作都进行量化打分，与绩效工资挂钩，极大提高了全体教师的质量意识。

4、素质教育结硕果。各校以活动为载体，深入推进素质教育，取得了丰硕的成果。“大家唱、大家跳”活动的开展，让校园活了起来，学生舞姿优美，校园歌声悠扬。白小进行了历时一个月的““七彩梦””艺术节。明山小学、望花山小学开展了丰富多彩的经典诵读活动，易小开展了师生书法绘画比赛，镇中继去年举办汉字听写比赛之后，又举办了“学生书法比赛”活动和“七八年级学生现场作文比赛”活动，学生蔡蕾、李雯、李永康等29位同学获得了全国中小学生“创作者杯”作 文大赛省级一至三等奖，刘开良、蔡兵、罗卫国、万元霞、鲁功新等十六位老师获得了全国初中学生作文大赛省级指导奖。我们还积极参加各级教育部门组织的竞赛活动，白小张明旸、施惠等四名同学再次获得了湖北省小学生电脑绘画一等奖，胡林林老师今春荣获全市青年教师数学讲课竞赛一等奖，袁婷老师荣获“践行麻城精神，聚力教育发展”演讲竞赛一等奖。明山小学的梅寒冰老师获麻城市科学说课一等奖，全镇共有140多篇论文、教学设计、课件在全省评比中获奖，中心校获得市教科院授予的“教育科研先组织进单位”奖。在2015年黄冈市校园文学社团评比中，镇一中“问路”文学社荣获金奖，喜得“六连冠”。

4、教学质量稳步提升。2015年度我校黄冈中学预录1人，今春中考我镇6人过600分，180余人过三中线，升学率高达46%，教学成绩得到大幅提升。

（五）、节约办校，保障学校工作正常运转。

后勤工作是学校的基础工作，后勤工作的管理直接影响到学校的全面管理。在生源锐减的今天，学校经费日趋紧张，各校都严格管理，开源节流，厉行节约。

1、严格财务管理，严肃财经纪律。各校都严格按照市局财务管理制度操作，实行中心学校报账制度，定期结算，严格实行校长一支笔制度，大额开支必须先做好预算、再申报、最后集体讨论通过方可支出，严控用餐、用车。这方面中心学校先带头，来客基本在校食堂招待，节约了开支。校产管理有序，登记造册，建立了购物台账，手续齐全，没有发现任何违规行为。由于严控非教学支出，使学校在经费十分紧张的 情况下保证教育教学活动的正常开展，使有限的资金发挥最大的效益。

2、规范食堂管理，确保服务质量。今年，中心学校多次组织专班对所有学校食堂进行了综合检查，落实了市局食堂管理文件精神，做到食堂各种制度上墙，食堂工作人员持证上岗，食堂设施设备齐全，卫生环境合格，特别是对食堂账目进行了一次全面清查，对发现的问题及时指出，限期整改。

3、及时启动“营养餐”工程，确保“营养”不打折扣。各中小学启动“营养改善计划”，执行市局管理办法，各校都狠抓工作落实，明确工作责任，使“营养改善计划”深入人心，家喻户晓。食堂账务公开透明，加强监督，各校不断完善公示制度，印发一周食谱，学校食堂货物供应情况接受家长的监督，确保每一分钱都用在增加学生营养上。

4、抓好项目建设，努力改善办学条件。中心校多方努力，多渠道争取项目资金，积极改善办学条件。易大高小的食堂综合楼和教师周转房、镇二中的学生宿舍楼现已投入使用，冯氏祠小学的学生宿舍楼正在施工，望小的学生宿舍楼正在破土动工，为师生营造了一个良好的生活、学习环境。各学校也在想方设法，争取资金，努力改善办学条件。易小积极争取海宏电器武汉网店总经理罗伟捐资10万多元改建附属幼儿园，学前教育得到大力发展。梁畈小学勒紧裤带搞建设，今春在全市学校标准化拉练建设检查中晋级前十。

（六）均衡活校，大力优化教育资源。

1、大力宣传有关政策法规，营造均衡教育良好氛围。

为了推进义务教育的均衡发展，我们组织学校校长、业务校长20 多人赴罗田和武穴考察均衡教育档案建设和校园文化建设，还利用学校橱窗、家访时机开展各种形式的政策宣传活动，大力宣传均衡教育政策。通过这些举措，广大教师、村组干部、学生家长对义务教育均衡发展的具体内容有了清楚的了解，对义务教育均衡发展的意义有了深刻的认识。

2、制定切实可行的制度措施，保证工作落到实处。

在推进义务教育均衡发展这项工作中，我们采取了“宣传要到位，制度要先行”的策略，通过明确的制度，使这项工作能真正贯彻落实。首先建立对农村薄弱学校的改造和扶持制度。各类项目建设一律向农村薄弱学校倾斜，省招教师一律分配在农村小学。麻溪河高小、冯氏祠小学、梁畈小学、易大小学、望花山小学、明山小学通过改造，学校校园建设焕然一新。其次建立骨干教师定期“交流”制度。全镇共有35名骨干教师和青年学科教师进行“上挂下派”交流，各农村小学师资补充了新鲜血液，教师队伍还焕发了青春和活力。三是出台了划片招生方案和招生政策，对镇区初中进行第二次资源整合，有了这些明确的制度，我们在推进义务教育均衡发展工作中始终能做到依法、依规，循序渐进的进行，从而保证了均衡工作的顺利实施。在去年秋季的均衡教育迎省检工作中，镇二中作为迎检示范点，各项工作赢得上级领导好评。

二、工作中的问题和不足：

1、管理上缺少强劲。有些学校制度建设因循守旧，缺乏创新，适用性、操作性、科学性不强，不能解决本校管理工作中的新问题。

2、工作中缺少闯劲。在工作中部分干部教师进取心消退，躺在过去的功劳薄上睡大觉。部分老师终身学习意识不强，不钻研教学业务，对现代教育装备技术缺乏兴趣，教学手段单一落后。缺乏参与教研活动的动力和热情，以“抄教案、搬教参”来维持现状，教学方法陈旧，课堂教学效益低下。

3、行动中缺少干劲。部分教师敬业精神不强，职业精神缺失，只管教书，不管育人。思想滑坡厉害，职业倦怠严重，作风疲软突出。

4、发展中缺少后劲。学校经费严重不足，师资老化，文化建设落后，学校发展缺少后劲。大部分农村学校生源不足，教师的住房公积金和医保经费占用了学校大部分公用经费，学校其他软硬件建设举步维艰，部分项目还有资金缺口。

三、今秋工作设想

一个中心：致力建设“五型”校园，推进全镇义务教育均衡发展。两个融合：“4610”德育课题研究与“综合评价，星级表彰”评价方式深度融合；“麻城市中小学质量评价方案”与“五型校园”“效益型”评估方案深度融合。

三个创新：积极推进区域教研，努力创新镇区教育科研方式；积极推进“综合评价，星级表彰”德育工作方式，努力创新德育工作模式；积极推进教学常规过程管理，努力创新教育管理模式。

四个加强：加强党风廉政和行风效能建设，着力落实好主体责任，全面推进依法行政、依法治教；加强师德建设和队伍建设，提高全体教师依法从教意识和敬业精神；加强安全管理和督查，落实安全工作责任 制；加强教学研究、教学指导、教学管理和教学评价工作，努力提高教育教学质量。

树立五种观念：树立服务民生、服务基层观念；树立依法从教、规范办学观念；树立彼此包容、亲如家人观念；树立素质教育、面向全体观念；树立厉行节约、勤俭办事观念。

培养六种意识：安全意识、责任意识、服务意识、质量意识、特色意识、品牌意识，努力创造白果教育品牌，努力实现“教育大镇”向“教育强镇”的转变。

一学年来，在上级领导的正确指导下，在全体教育人的共同努力下，白果教育奏响了“五型”校园创建主旋律，共同谱写了和谐发展新篇章，但我们深知在创“人民满意教育”的漫漫征程上，在追寻农村均衡教育梦的万里征途上，还只是迈出了一小步，在以后的工作中我们将不断扬帆远航，去追寻一个个教育发展新天地。

白果中心学校

2015年7月1日

第二篇：五型班组创建

“五型班组创建

工艺质量型

1、班前会制度。发挥“班前会”功能，班长向全体成员讲解强调当天生产中应注意防范的质量问题。

2、班组学习制度。班组千方百计挤时间加强理论学习和技能培训，请技术人员讲课，管理人员讲课，班组员工相互讲课，介绍经验和心得，使班组员工相互促进共同提高。

3、交接班制度。按时到岗，交代当班生产情况、设备仪器运转情况等。

4、通过岗位练兵、素质登高、“传、帮、带”等活动，使班组成员素质提高显著，每位员工都成为具备装配、调试、操作本领于一身的复合型人才。确保动力工艺保障到位。

安全生产型

通过认真贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“六坚持、三转变、一实现”的安全工作指导方针，以推进职业健康安全管理体系建设为抓手，以《特种设备安全监察条例》为指导，以安全生产标准化管理创建为契机，加强重点部位和重点环节的安全管理，广泛开展形式多样的安全教育活动，夯实安全管理基础，全面提升班组职工的安全意识和安全技能。努力做到动力保障正常。

学习创新型

通过成立以工段长任组长，技术骨干等人员参与的活动小组，把创新活动列入班组重要工作计划中，构建完善的组织网络，制定详细的工作计划，结合设备技术进步情况，逐步进行实施。努力开创工作创新局面，促进员工不断进步。

节能减排型

通过贯彻上级减排工作实施方案及有关工作精神，深刻认识企业面临的严峻的资源形势，提高对构建节约型企业重要性的认识，不断提高能源、物资利用效率，有效降低生产成本，减少生产过程中污染物的排放，全面推动污染物减排工作上水平，努力促进资源节约型、环境友好型班组建设，以过程为主线，以全员参与为动力，大力推进节约生产、清洁生产，全力打造“低碳”班组。

和谐民主型

班组在决定重大事项、涉及职工利益事项时坚持班委会制度，如评选先进个人、推选职工代表、解决生产难题等，通过及时召开会议，认真听取组员的意见和建议，采取体现民主的表决方式，形成班组最终的决议，增强班员参与民主管理的意识。推进各项工作在班组的贯彻实施，进一步调动班组职工的工作积极性，构建和谐民主班组。

第三篇：创建五型班组

创建五型班组,打造班组建设新品牌

吉林腰英台经理部采油五班不断调整班组建设思路,在2012过工作中创新性地开展“五型”班组创建活动.一是效益性班组.通过组织班员回顾总结建班以来的历程,提炼出了班组工作“三清”工作法.即,当月工作目标清楚,本周重点工作清楚,当日工作完成情况清楚;采用“日用日结、周小结、月末分析,修旧利废、优化措施、因陋就简”六种成本管理手段，最终达到“低耗电、低耗药、低耗材”的目标。全年耗电费、药济费材料费同比节约19.6万元。在长岭采油厂班组成本排名中多次名列前矛。二是“革新型班组”。采油八班、是长岭采油厂对DB16井区提高储量动用率决策的直接承担班组之

一，该班在密切配合新井抢建抢投的同时，结合在生产实践中摸索、总结出的油水井动态规律和管理方法，创新了水井调水油井对应调参操作制度，提高了措施有效率。班组员工先后完成了“火烧罐防喷防溢操作法”、“旧皮带代替盘根注意事项”、“加药罐出口冻堵排除法”等多项实用小革新，目前已得到推广应用。三是“管理型班组”。对每周的重点工作、每天的具体工作量实行“菜单”式管理。根据班组周内的重点工作内容和每天的具体工作内容，分类以“菜单”的形式明确并程序化；按点，按人头照单检查验收。并实行事前明确要求，事中重点安排，事后认真落实，靠管理提高工作效率和质量，以管理提升班组管理水平。四是“安全型班组”。以 “点”保面。把每个班员作为一个“安全点”，以每个人的安，保证全班整体的安全。在实践中提炼出了班组安全“十点”法。即上班时要进行人员清

点，巡回检时认真落实到每个巡检点；工作开始前安全隐患查找全面点，操作过程中标准比规定严格点；平时督促班员对安全知识多学点，日常行为自觉、严谨点”，通过人人对“点”做事，事事对点运行，实现了全年安全生产。五是“和谐型班组。采油五班在班组建设中提出了“人与设备和谐”保安全、“人与人和谐”促凝聚、“人与环境和谐”创效益的工作目标。采取把把每周班组会替换为“恳谈会”的方式，增强班员对工作安排的理解与执行的认同感、参与感，及时为员工排忧解难，做好班组员工思想工作，让同事情、工友爱、同是江汉人的理念深入人心并化作每个人的自觉行动，有力促蟛了和谐共同体的形成。班组人员事事为班组荣誉着想，自觉为班组工作中的难点、重点奉献自己的力量，使该班成为腰英台油田班组建设第一品牌。

第四篇：创建五型班组

在创建五型班组过程中发现的七个问题

周奋明

二〇一〇年七月十五日

在创建五型班组过程中发现的七个问题

周奋明

创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”的“五型”班组的活动，是煤炭企业加强基层建设的重要工作。要切实抓好创建“五型”班组的工作，就必须加强培训、提高认识、加强领导、突出重点、强化检查、扎实推进。在创建五型班组过程中发现发现以下七个问题：

一、认识不足 第一是对理念认识不足

创建五型班组是一套整体的管理措施。五型是从班组管理要素中抽出五个核心的要素，这五个要素形成“五型”彼此相互联系，相互促进，相互制约，不是孤立的。如果一型一型的推进，就会出现顾此失彼、浪费资源、减低效率。

一个都不能少。在“五型”中学习为前提，和谐是关键，安全是保障，清洁是基础，节约创效是目的。通过抓住这五个核心的要素，带动企业向前发展。这五样大事我们以前都做过，我们要通过创建五型班组，使其更好。

第二是对目标认识不足

把创建五型班组看作是一场活动，没认识到创建五型班组的本质。创建五型班组的重要目标是培养具有五型素养的人。使每个职工都能做到“走五型路、说五型话、办五型事、做五型人”。

创建五型班组的目标体系如下：

1、创建五型班组的核心目标是：培养人性、缔造幸福、赚取利润、持续发展。

2、创建五型班组的具体目标是： 学习型 以道御术，强技创效； 和谐型 以德御行，整合队伍； 安全型 认真负责，人物安全； 清洁型 养成习惯，环境友好； 节约型 处处节约。以俭富财；

学习型开源创效，节约型节流富财！做好了，企业的绩效就提升了。

一切管理都是绩效管理！结果至上！没有绩效，就是玩笑！

3、培养职工的目标是：使职工爱上自己的工作，负起自己的责任；完成自己的使命，奉献自己的爱心。把应该做的事做到极致。每位职工都是创建五型班组的发动机，而不是佗螺。

4、现场管理追求的目标是：“管理无缺陷，现场求八零”即：行为零违章，危险零隐患，设备零故障，资源零浪费，质量零缺陷，安全零事故，环境零污染，和谐零冲突。

5、五型班组要实现“五化” ①学习型：工、学、研一体化； ②和谐型：整体和谐自动化； ③安全型：人物安全时时化； ④清洁型：清洁规范有序化； ⑤节约型：资源利用最大化； 6培养三支队伍：

① 培养一支懂业务、精技术、会管理、善领导的班组长队伍； ②培养一支懂现场、会辅导、会培训、会推动的班组教练队伍； ③培养一支爱岗敬业、一专多能、自动自发、有执行力的职工队伍。

第三是对方法认识不足

这五型先抓哪一型，一型一型的建吧。其实“五型”是一个整体。“五型”彼此相互联系，相互促进，相互制约，不是孤立的。如果一型一型的推进，就会出现顾此失彼，浪费资源，减低效率。

应该从学习开始，从心开始。进行查不足、改缺点、补漏洞、建规则、建设施。见行动，见效果。

第四是对创建五型班组的重要性认识不足

我们国家在2002--2006年分别在不同的时间提出了建设学习型社会、和谐型社会、安全保障型社会、资源节约型社会、环境友好型社会的概念。创建五型班组的举措与国家的大政方针相一致，创建五型班组是落实科学发展观的最好平台。

五型素质是人的核心素质，这五型素质提升了，对个人、对家庭、对朋友、对企业、对社会都有好处。个人会有一个幸福的人生。

二、重视不够

有的认为创建五型班组是一场活动，一阵风就过去了。其实从创建五型班组的目标可以看出，创建五型班组要打造的是企业的魂。是 打造百年企业的重要举措。

创建五型班组是一项长期的任务，要坚持长久，要制定创建“五型”班组的长远规划，部署创建任务，把创建活动摆上重要议事日程，定期研究分析情况，确保创建活动有序运行

要集中抓，循环建，形成规律，形成习惯。不能“开始轰，中间松，最后空”

要求认真务实。不说空话，把制度落到实处；不作表面文章，把工作落到实处；不弄虚作假，把效益落到实处

三、落实不够

方案代替执行。有的班组编个方案，写个规则，造点材料，应付检查。有的职工什么是“五型”还说不清。

四、标准繁琐

在操作层面，要求简单实用，在很多情况下复杂等于无用，多了记不住，难了不会用。简易不是简单。简易之德配至善，简易之妙配大智。以简驭繁，举重若轻。制度永远不完善，用人心去完善制度、完善行为。

一看职工五型素养，不看个案（一个都不能少）也不是看一时一事，而是看长久；

二看环境、职工风貌；

三看绩效 ；没有绩效，就是开玩笑。

四看材料。材料要简单明晰，有的班组搞了一大堆材料，浪费人力、浪费时间、浪费纸张，这本身就不是节约。用数字说话，用故事和案例证明，由上级考核向，自我考核过渡，实现自我管理。

五、培训不到位

创建五型班组的培训顺序是高层—中层—班长—职工

五型班组＝五型班长＋五型职工。没有五型班长就没有五型班组。创建五型班组从培训五型班长开始。由五型班长带出五型职工

应该加强对班长培训

六、管理理念的整合不到位

上面千条线，下面一根针。这个上级部门搞一个理念，那个上级部门搞一个措施，都要压到班组。考核应在一起，否则基层接待有负担。应该给基层减负。让基层把更大的精力用在生产上。

七、核心的管理理念总变

企业一但确定了适合本企业的管理模式，就要有相对的稳定性，不能总变。决不能今年引入一个管理模式，明年又引入一个管理模式。生搬硬套，这样换来换去，职工都不知道怎么做好了。别人的鞋子好，并不一定适合自己的脚。在管理过程中，要找到适合自己的鞋。

一种管理模式能否见效，需要经过一段时间脚踏实地的贯彻才能奏效。就象医生治病一样，也需要一个过程。应用一种管理模式，需要在实践中不断地调整和丰富她的内涵和外延，使其适用于本企业

有的领导为了追求管理创新，经常变着形的提出一些管理理念，管理理念不在多，而在于能否落实并奏效。其实从理念到结果还需要很多的工作要做，要有职工的认同、制度的保障、行为的落实、效果 的体现。如果经常变换管理理念，只能是嘴上跑理念，天上飘理念。

在一定的管理时期，总是要追求某些不变的东西，如相对稳定的领导体制，相对稳定的组织机构等等。今天是一个章法，明天是一个规矩，使人无所适从，班组的职工都不知道怎么做了。古人说“欲多者得寡，禁多者止寡，令多者行寡”。所以变的目的追求适用、是行得通，与情与理都通，这样才会长久。

第五篇：五型班组创建

五型班组创建

“五型”班组创建活动的主要内容

1、创建学习型班组

（1）班组重视学习，倡导终身学习理念，积极开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，经常性组织学习理论和业务技术知识，学习氛围浓厚。（2）充分肯定和尊重职工的学习热情、学习成果和劳动创造，形成了工作学习化、学习工作化，以学习推动工作，以工作促进学习的局面。

（3）根据施工经营任务，注重组织职工分析图纸，严格按施工技术方案进行施工，能够及时发现问题并提出改进措施，经常性提合理化建议，班组创新创效的实践能力突出。

（4）能够结合施工经营实际，组织进行班组岗位培训，积极开展“以师带徒”活动.（5）认真组织班员参加所在单位或公司举办的各种业务技术学习和培训，按时参加技能鉴定，并均一次通过；在各种技术比武、比赛中，班员成绩突出。

2、创建安全型班组

（1）高度重视安全工作，牢牢坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合实际，创造性地开展班组安全治理工作。

（2）全员安全意识强，熟知并能深刻领会公司安全理念，切实树立了“我要安全”、“我会安全”、“我能安全”的意识。

（3）认真组织班员参加单位举办的HSE知识学习及各种安全知识培训、技术交底、应急预案的演练等，把握安全生产应知应会知识，自我保护能力不断增强。（4）班长切实履行班组安全第一责任人职责，坚持班前安全讲话并规范记录，坚持进行安全监督检查，班员能够互相爱护，互相提醒，互相监督，尤其要做好对新职工的安全监护。（5）班员能够自觉规范穿戴各种劳保用品，严格遵守各种安全制度和操作规程，果断抵制和反对“三违”现象，没有安全责任事故。

3、创建清洁型班组

（1）班组环境保护意识强。班组施工生产过程中，始终注重保护周边环境，对“三废”能按规定妥善处理，对发现的超标排放行为能及时向单位领导反映。（2）工作场所整洁有序。班组及其成员的工作场所、休息室等，能按公司现场标准化治理规定布置，物品摆放有序，整洁无废物。

（3）生活驻地环境好。注重保护生活驻地环境和卫生，不乱扔乱倒垃圾，班组宿舍内地面干净，无异味，个人物品摆放整洁。

（4）班员讲究个人卫生，注重仪表仪容，在有着装要求的场合，能按规定统一着装，整洁划一，体现出公司的良好形象。

4、创建节约型班组

（1）班组认真贯彻执行国家和上级的有关节能法规、政策，且能够结合实际，制定有关节能降耗的具体办法和措施并加以落实。

（2）科学生产提高效益，班组及其成员施工生产过程中，注重科学组织，合理安排，有效利用资源提高效益。

（3）加强成本分析与控制。班组经常组织进行针对性的成本分析，并采取相应措施，班员有强烈的成本意识，时刻注重精打细算。（4）班员有良好的节俭习惯。坚持对班员进行勤俭节约的道德教育，班员养成和保持了良好的节俭习惯，爱护公物，班组范围内无长流水、长明灯等不良现象。

5、创建和谐型班组

（1）团结协作干事创业。班组成员能够始终同心同德，围绕班组目标团结一致，协作奋进，按时高质量地完成承担的各项任务。

（2）正确处理同所在单位、部门、业主、其他班组等各方面的关系，相处融洽。（3）班员之间互相关心，互相爱护，互相谅解，互相帮助，无打架斗殴现象，凝聚力强。

（4）班员遵章守纪，集体荣誉感强。班组及其成员关心爱护集体，服从领导，服从安排，组织纪律观念强，无违法乱纪现象；积极参加所在单位或上级组织的集体活动，努力争创和维护班组荣誉，班组内布满乐观、健康、向上的良好氛围。具体要求

“五型”班组创建活动的具体要求 开展“五型”班组创建活动，是加强基层建设、提高班组战斗力和凝聚力的重要措施。各级领导班子要以求真务实的作风，立足实际，细致工作，把这项活动扎实有效地开展下去。

1、要加强组织领导。各级党组织是“五型”班组创建活动的领导者，人力资源部是创建活动的主管部门，负责创建活动的日常工作。各级党组织要把创建活动作为一项重要任务来抓，列入议事日程，加强具体指导，务必狠抓落实。相关部门和单位既要各负其责，又要相互配合，从自身实际出发，切实抓好创建活动的开展和考核评价工作，及时总结和推广经验，切实促进班组建设。

2、要务求取得实效。要把创建活动同促进公司基层建设、增强综合实力、保持稳定发展的大局联系起来，同加快完成生产经营目标任务、推动本单位、部门、项目部各项工作的开展紧密结合，不做表面文章，不搞形式主义，确保创建活动取得实效。要通过创建活动的开展，进一步提高班组的整体素质，推动基层建设上水平。

3、要完善治理措施。“五型”班组创建活动，既是加强班组建设的有力举措，又是以班组为核心推动基础治理的重要形式，各级领导班子、机关治理部门要增强责任心，善于在创建活动中发现问题、解决问题，探索创新，根据公司工作的总体部署和要求，不断完善和落实加强班组治理，加强基层建设的具体措施，推动治理工作上水平。

4、要严格组织考评。要根据“五型”班组创建活动的目标要求，由人力资源部牵头，每年组织对公司范围的班组按照“好”、“较好”、“一般”、“差”四档进行一次考核评价。综合考评情况由人力资源部分析汇总，党委组织公司“创先争优”活动领导小组审定“五型”班组，并从中按比例提出参加公司“功勋班组”评选的候选班组。班组对创建活动中存在的问题要认真总结分析，提出改进措施，努力提高班组综合能力，为公司建设多做贡献。

2中石油版

关于创建“五型”班组的实施意见

[1] 班组是企业生产经营活动的基层组织，是企业一切工作的落脚点。加强班组建设，是企业的一项长期战略举措。为全面贯彻落实科学发展观，提高员工队伍基本素质，提升基层班组建设水平，着力构建基层建设的长效机制，奠定加快建设综合性国际能源公司的坚实基础，经集团公司党组研究决定，在生产经营一线班组（含加油站）深入开展创建“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”班组（以下简称“五型”班组）活动，并提出如下实施意见。

一、指导思想和总体目标

（一）指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕科学发展、构建和谐两大主题，进一步落实《基层建设纲要》，大力发扬大庆精神、铁人精神和石油工业优良传统，坚持固本强基、促进发展、求真务实、继承创新，以强化班组执行力为重点，不断增强队伍的凝聚力和战斗力，为实现集团公司又好又快发展奠定基础。

（二）总体目标：以生产经营一线班组为重点，深入开展“五型”班组创建活动，力争到“十一五”期末，把集团公司80%以上的基层班组，建设成为勤学苦练、岗位成才、勇于创新的一流班组；建设成为制度健全、遵章守纪、安全生产的一流班组；建设成为设备清洁、岗位文明、环境整洁的一流班组；建设成为节能降耗、增收节支、成效显著的一流班组；建设成为以人为本、班务公开、团结和谐的一流班组。

二、基本内容

（一）创建“学习型”班组。牢固树立“终身学习”的理念，以提高员工综合素质、培养技能人才为目标，以开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动为载体，不断完善班组学习环境，努力营造学习氛围；建立健全学习制度与激励机制，促进和激发员工学习热情；广泛开展岗位练兵和技术比武活动，提高岗位竞争能力和员工操作技能。努力把班组建设成为员工刻苦学习、增强技能、提高素质的“人才摇篮”。

（二）创建“安全型”班组。牢固树立“安全第一、环保优先、以人为本”的理念，按照HSE体系的管理要求，以实现“零事故”为目标，认真落实班组岗位责任制，严格遵守劳动纪律，强“三基”（基层建设、基础工作、基本功训练），反“三违”（违章指挥、违章操作、违反劳动纪律）；严格执行技术标准、工作程序和操作规程，强化班组执行力；切实加强风险管理，全员参与危害识别、风险评估，制订和采取控制措施，提高应急反应和处置能力；开展全员安全教育培训，提高安全操作技能和安全意识，实现安全生产。努力把班组建设成为人人有专责、事事有人管、班班保安全的“受控细胞”。

（三）创建“清洁型”班组。牢固树立“清洁发展”的理念，以促进班组与环境协调、实现班组清洁生产为目标，严格履行环境保护目标责任，防止环境污染和生态破坏；加强污染源的管理，持续开展清洁生产，从源头上杜绝污染；强化环境污染的预防和控制，搞好自控、互控、联控，实现全过程文明、清洁生产。努力把基层班组建设成岗位清洁、设备清洁、环境清洁的“绿色班站”。

（四）创建“节约型”班组。牢固树立“开发与节约并重、节约优先”的理念，以创建“节约型企业”、实现节约发展为目标，落实指标责任，加强班组定额考核；强化全员节约意识，积极开展劳动竞赛、合理化建议、增产节约、增收节支等活动，做好厉行节约和资源的综合利用；发扬勤俭节约传统，创新节约手段，充分利用小发明、小创造、小革新等，搞好工序质量控制，降低生产能耗。努力把班组建设成为优质、高效、节约的“低耗单元”。

（五）创建“和谐型”班组。牢固树立“和谐发展”的理念，以实现班组和谐发展为目标，坚持以人为本，努力形成员工关系和谐、工作协调、互助互爱的良好氛围；组织员工开展文化体育等活动，培育、创建班组特色文化；加强民主管理，落实班务公开，增强员工民主参与意识；加强职业道德建设，规范班组员工行为，确保班组员工遵纪守法；提高服务质量，创造一流工作业绩和效益。努力把班组建设成为员工爱岗敬业、奋发向上、团结互助的“温馨小家”。

三、主要标准

（一）“学习型”班组

1.有明确的学习计划和目标,做到学习工作化、工作学习化。2.有基本的学习场地和设施,有开展学习、交流活动的载体。

3.有切实可行的班组学习制度与激励机制，形成全员学习的氛围。

4.有较好的学习环境，坚持开展形式多样、内容丰富的岗位练兵活动，班组员工熟练掌握本岗位、本装置操作业务技能，技能考核合格率100%。

（二）“安全型”班组

1.严格落实安全岗位责任制，在工作中杜绝“三违”行为发生，做到“三不伤害”（不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害），实现“要我安全”向“我要安全、我会安全、我能安全”的转变。

2.认真开展班组安全活动、安全教育和安全讲话，熟练掌握岗位应知应会基本功。安全教育培训形式多样化，有计划、有记录、有考核，班组成员持证上岗率100%。

3.严格执行企业各项规章制度、操作规程，设备巡检记录、交接班记录、安全活动记录填写及时、准确、内容完整，实现生产全过程的受控管理。

4.全员参与危害识别和风险评估，熟练掌握应急预案，能及时发现和消除事故隐患，做到设备无故障、员工无违章、班组无隐患，实现“零伤害、零损失、零事故”的目标。

（三）“清洁型”班组 1.环境保护目标责任落实，执行生态保护措施具体有效，现场环境管理达到“绿色基层队（站）、车间（装置）”建设技术规范要求。

2.严格按照标准配备、使用环保设施和设备，定期开展环境监测和报告，总量控制符合要求，“三废”（废水、废气、废渣）稳定达标排放。

3.班组现场管理规范，实现文明清洁生产，做到现场物放有序，操作室窗明几净，操作人员服饰行为规范得体。组织员工因地制宜绿化、美化工作环境。4.严格执行员工健康体检制度，预防职业病的发生，按规定配发劳动保护用品，职业卫生防护工作到位。

（四）“节约型”班组

1.开展节约降耗、增收节支活动有指标、有措施、有载体，成效比较显著。2.加强班组核算管理，注重技术创新、提高质量、降低成本，搞好优质服务，做到大处着眼、小处着手、勤俭办事，效益良好。

3.努力盘活班组资产，坚持修旧利旧，提高设备、设施的利用率。组织引导员工学习掌握新技术，操作技能和业务素质得到提升。4.广泛开展QC小组等群众性质量活动，定期开展质量考核评比和用户满意度测评，实现优质服务，做到零投诉。

（五）“和谐型”班组 1.民主管理制度健全，班务公开落到实处，员工的知情权、参与权和监督权得到保障。

2.班组思想政治工作生动活泼、富有成效，员工精神面貌良好，自觉遵守职业道德规范，工作中讲协作，生活上讲互助，无越级上访，无违法违纪行为。3.积极改善员工的工作和生活条件，做到尊重人、理解人、关心人、帮助人，员工队伍稳定，班组团队精神较强。

4.培育和创建班组特色文化，充分发挥党员和骨干的带头作用，班组文化活动有载体、有措施、有特色、有效果。

四、措施及要求

（一）健全工作机制。集团公司思想政治工作部作为牵头部门要加强组织协调，总部机关相关部门要按照分工做好“五型”班组创建活动的政策研究和指导工作，自上而下健全完善督导检查机制。各企业要从实际出发，在基层建设工作领导小组的统一领导下，建立健全开展创建“五型”班组的组织体系，建立起党政统一领导，相关部门分工负责，工会牵头组织协调的工作机制，形成推进创建“五型”班组的强大合力。要认真研究制定创建活动的工作目标、实施方案、主要措施和考核激励机制，有重点、分步骤推进创建“五型”班组活动。

（二）落实工作责任。各企业要制订“五型”班组创建活动的具体规划并纳入本单位工作安排，摆上重要议事日程，明确主管领导，落实具体实施部门，切实抓好各项工作。要加强创建活动的组织实施，明确责任和目标，细化考核标准，经常分析“五型”班组建设情况，做到每年进行一次考核评价，两年进行一次评比，实行动态管理，逐步形成制度，创出品牌，确保各项任务目标得到落实。

（三）突出工作重点。各企业要将班组长队伍建设作为创建“五型”班组的关键环节来抓，切实发挥班组长的核心作用。要建立健全班组长选拔、培养和使用机制，着力提升班组长的业务指导、组织协调、沟通交流和开拓创新能力；加强对班组长工作的考核，创新和完善激励机制，不断提高班组长的整体素质和工作水平。要把优秀员工尤其是青年员工培养选拔为班组长，把优秀班组长和班组骨干培养成为党员，进一步扩大党员在班组的覆盖面，发挥党员在班组建设中的先锋模范作用。

（四）抓好宣传总结。要加大对集团公司标杆班组、先进班组的宣传力度，及时宣传创建“五型”班组活动的开展情况和典型经验，通过广泛深入的宣传，引导广大员工积极参与到这项活动中来。坚持在继承中发展，在创新中提高，将长期形成的班组建设经验与尊重班组员工创新精神相结合，学习借鉴集团公司标杆班组、先进班组建设经验，积极营造创建“五型”班组活动的良好氛围。要注意发现新典型、总结新经验、推广新成果，大力推进班组建设深入发展。

（五）务求工作实效。在创建“五型”班组活动中，要坚持求真务实，从企业实际和行业特点出发，加强班组制度建设，夯实班组基础管理工作，积极开展先进班组、标杆班组等创优竞赛活动，力争在创建目标、内容、标准、措施、理念上取得新的突破。要按照系统、科学、实用的要求，立足班组定位，发动员工广泛参与，将“五型”班组创建与生产经营管理紧密结合，与深化改革紧密结合，努力促进经济效益、社会效益、员工利益的协调发展。要根据新形势、新任务的要求，进一步探索创建“五型”班组建设的新思路、新途径，建立推进基层班组建设的长效机制，使班组建设不断迈上新台阶，为集团公司科学发展、和谐发展奠定基础。中石油搞好“五型”班组建设„„

[2]

集团公司2007年领导干部会议明确提出，要深入开展学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型班组创建活动，力争在“十一五”期间，80%以上的基层班组达到“五型”班组建设标准。这是集团公司重视基层、建设基层、提高班组建设水平的一项重要举措，为搞好班组建设、提高基层队伍素质指明了努力的方向和途径