医学院2010年学生工作总结

第一篇：医学院2010年学生工作总结

医学院2010年学生工作总结

2010年，我院学生工作紧紧围绕学生的培养目标，在学工部、团委等职能部门的指导和院党委、行政的领导下，始终以科学发展观统领学生工作全局，坚持“以学生为本”的工作理念，以学风建设为重点，以安全稳定为底线，以思想政治教育为基础，引导学生成长、成才，进一步提升了学生工作的质量和水平。

通过全院师生一年的共同努力，我院学生工作继续呈现良好的发展态势，学生综合素质得到了全面的提升。2010年，全院共获得了2项省级先进个人称号、1项市级优秀团队称号、1项市级优秀个人；承担四项校级学科竞赛，7人在国家级竞赛中获奖、4人在省级竞赛中获奖、1人在市级竞赛中获奖，281人在学校各类学科竞赛、技能竞赛中获奖；4项学生科研项目被列为浙江省大学生科技创新项目，7名学生以第一作者的身份在学术期刊上发表文章7篇。特别值得一提的是，学风建设成效明显，学风渐趋浓厚，学生学习的自觉性得到了进一步提高，专业学习成绩得到了进一步提升，不及格率明显下降，取得了可喜的成绩。

一、以学生成长成才为目标，切实开展思想政治教育

思想政治教育是高校学生工作的基石，是实施素质教育的基础，是培养高素质人才的根本保证。为了提高教育的有效性，真正使学生能受教、爱受教，从教育中受益，我院以学生成长成才为目标，采用各种途径和方式，切实开展思想政治教育。

1．加强教育引导，开展大学生生涯规划指导。

组织2010级新生开展职业生涯规划活动，帮助学生提早明确自己在校期间的学习目标、发展目标，制定详细的实施计划，确立初步职业理想，为今后的就业打下良好的基础。在07、08、09级学生中开展大学生职业生涯设计大赛，帮助学生尽早树立竞争意识、危机意识、职业规划意识，引导大学生学会科学定位，做好职业生涯规划。指导帮助08、09级学生调整职业生涯规划书，及时修正目标，从而使学生目的明确地学习、生活。

2．积极开展主题教育，努力提高广大同学的思想道德素质。

围绕“五四”、“十一”、“一二〃九”等重大纪念日，深入开展各类系列主题教育，帮助广大同学树立科学的世界观，正确的人生观，高尚的价值观。组织开展志愿服务活动和学生社团活动，举办“感恩节”感恩社会系列活动，在活动中提高大学生的整体素质。一年来协助党委党校组织学生291人参加第29、30期建党积极分子培训班，组织336人参加党章学习班学习。充分发挥网络、院报、宣传板、宣传橱窗等宣传阵地德育功能，加强学生工作对内对外宣传报道力度。做好每月一专版宣传橱窗，一年来展出团学工作风采、学生工作回顾、学生科研成果展示、学生就业情况、十佳大学生展示等8版内容；做好每月一期院报“团学专版”，一年来12期专版登载专题报道50余篇、学生文章40余篇；做好学工网站建设，学院出资近万元建设学工网站并投入使用，网站内容得到极大丰富，一年来网站访问人次达万余次。

3．加强学生党建和团学组织建设，注重发挥学生骨干的示范和带头作用。

2010年，我院结合党员创先争优活动狠抓学生党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。一年来，学院重点做好四方面工作：第一，调整学生支部的设臵，对实习生党支部根据实习区域划分建立了12个党支部，并根据实习单位建立党小组，重点抓好支部委员的培训，分别在5、10月份开展了两期支委培训。第二，继续做好团员推优、入党积极分子推优工作。2010年，发展学生党员218人，推荐优秀团员为党的发展对象253人。第三，组织开展创先争优活动。组织学生党员公开承诺、亮诺、践诺活动；组织学生党员进社区、敬老院、聋哑学校、孤儿院等开展健康服务、慰问活动；组织学生党员进医院开展志工服务；开展评选“我心目中的学生党员”，“学生党员示范寝室”，“学生党员示范床铺”，学生党员“爱心之星”、“自强之星”、“科研之星”、“实践之星”、“才艺之星”，努力激发优秀典型示范的引领作用，为我院推进“创先争优”活动营造良好的氛围。第四，尊重党员主体地位，激发党员能动作用。2010年，我院学生党员学风督察队30余人坚持每天抽查学生上课情况并及时记录进行反馈；

“学生党员之家”继续实行值班制度，对同学提出的意见和问题给予及时处理。

4．以典型教育为契机，不断加强大学生成才意识。

积极推荐优秀大学生参加学校“十佳大学生”、“卓越奖学金”的评选推荐工作。2010年，我院任威凤同学被评为2010年度校“十佳大学生”，熊佳锦同学以服务社会突出表现成功晋级校第七届“卓越奖学金”候选人。继续做好“优秀团干”、“优秀团员”、“四十佳”、院“十佳大学生”的评选工作；做好英语四级考试成绩学院前三名、英语六级考试通过者的表彰工作。2010年11月，我院临床医学092班丁振威同学作为绍兴市代表队运动员参加第四届浙江省少数民族传统体育运动会取得两金两银的好成绩，并被评为绍兴市优秀运动员。我院领导亲自慰问，并送予鲜花和奖金。通过对优秀学生典型的挖掘、推荐、表彰和宣传工作，扩大优秀典型在广大学生中的影响力，努力营造崇尚先进、学习先进、争当先进的育人氛围。

5．以实践教育为平台，不断深化大学生理论教育。

2010年，我院注册志愿者达400人，本着“奉献、友爱、互助、进步”的理念，以“完善自我、辐射他人”作为自己行动的宗旨，多次到社区、老年公寓、儿童福利院进行健康服务、环保宣传、扶助活动。利用“学雷锋”活动月,“12〃5”世界青年志愿者日，积极开展“奉献、感恩”系列志愿服务活动，通过多种途径宣传志愿者先进事迹，积极发挥先进典型的示范引导作用。2010年，我院医学检验06级毕业生赵天骄同学光荣入选“2010年浙江省大学生志愿服务西部计划”，在四川省开展1年的志愿服务工作，用激情、汗水为绚烂青春注脚。

6．以专项教育为载体，提升大学生整体素质。

一是继续做好新生始业教育。开展以“文明、守纪、立志、成才”为主题系列活动，积极开展以专业思想教育、理想信念教育、安全教育、校纪校规教育、心理健康教育为重点的始业教育，组织学生手册考试，严格校纪校规，为新生扫除迷茫、指引方向。通过举办2010级医学生宣誓仪式暨迎新晚，不断加强学生的专业思想。二是加强毕业生离校前的教育管理。以“毕业思源，立业思进”为主题，通过开

展“毕业生党员入党宣誓”、“真情寄语”、“为母校发展提一条合理化建议”、“爱心承诺”、“我的实习生活”报告会等系列活动，使毕业生顺利、文明、有序离校。

二、以学风建设为抓手，促进学生成长成才

2010年，我院把学风建设作为学生工作的重中之重渗透到学生工作各个方面。一年来，学院始终立足专业特点，以理想信念教育、专业思想教育为主线，以规章制度为保障，以学业规划和职业生涯设计为契机，以考级、考研为突破口，创新学风建设活动载体，全面推进我院学风建设。

1．以优秀典型引学风。2010年，我院通过“十佳学习标兵”、“十佳大学生”、“优秀学生”评选等活动，树立典型，让学生有榜样可学，有目标可追，有动力去博，在全院内形成一种“学先进、赶先进、争先进、做先进”的良好学习和竞争氛围。一年来，共有15个班级被学校评为“优秀班集体”；获得综合奖学金学生共计181人，单项奖学金学生共计417人次；35人被评为校级优秀毕业生，12人被评为校级优秀学生干部。

2．以考研、考级促学风。学院开展学生英语学习分析会，2010年出资1.3万余元举办免费英语提高班，出资2.6万余元奖励英语四级成绩前三名和英语六级通过学生，激励学生不断提高英语等级考试的通过率，努力克服英语四级成为毕业生就业门槛的难关；2010年度，326人通过英语四级，通过率为56.8%，128人通过英语六级考试，通过率为17.77%。同时，学院也不断引导高年级的学生形成良好的考研氛围，学院专门为考研学生开设考研教室、考研英语辅导班等，不断提高考研的录取率。2010年，我院共9名优秀学子考上武汉大学、宁波大学等研究生继续深造。2011年我院共有52名同学考研报名，目前正在紧张复习备战中。

3．以严格管理创学风。加强学生上课到课、晚自习的检查，严格日常管理，杜绝学生无故缺课、迟到的现象。专门组建党员督察队协同辅导员，坚持每周至少三次的到课检查，本年度查出无故旷课11人次、迟到20人次，及时对相关学生做好教育批评和通报工作。适度从严管理，让学生自觉遵守课堂纪律，不断促进我院形成良好的学习氛围。

4．以优良考纪督学风。每次英语四、六级考试、计算机等级考试之前，学院专门召开班主任会议，专程布臵考风考纪教育工作；班级开展以考风考纪为主题的班会，重申和强调考试纪律，让每一个学生打消作弊的念头。一年来，通过考前环境布臵，院领导、班主任送学生进考场等“死办法”，达到学生考试“零作弊”的成效。

5．以科研、创新倡学风。我院以培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才为目标，积极鼓励学生参与科研活动，提升创新能力。2010年我院学生科研立项总计30项，其中重点学生科研项目10项，一般项目20项。经学院申报，校学生科研课题专家组评审，我院9项学生科研项目被评为2010年度校级学生科研项目，6项为校级一般项目。由于科研指导老师的精心指导，4项学生科研项目获2010年浙江省大学生科技创新项目立项，4项学生科研项目获2011年浙江省大学生科技创新项目立项。7名学生以第一作者身份在省级及以上各类学术期刊上发表文章7篇。

三、以学生为本，强化服务，规范学生日常管理

在学生工作中，学生管理工作占有举足轻重的地位，学生管理工作的优劣，直接影响到学风建设，影响着学生工作的质量和水平。

1．日常管理规范化、常态化。适度严格日常管理，坚持收集每周每班的信息报送、周末去向登记情况，做好节假日去向登记和返校统计工作，以及节假日前的安全教育和提醒工作。重点守住日常管理工作的两条基本底线：一是学生在没在课堂上课，二是学生在没在寝室住宿。

2．强化人文关怀，做好学生资困工作。认真做好贫困生的认定、国家奖助学金评比、国家助学贷款的申请和还贷催缴等工作。我院一直坚持资困育人为原则，高度重视资困工作，多方面关注困难学生群体。一年中，累计发放给生病、家庭突变等特殊困难学生临时补贴金近1万元，贫困毕业生就业补助金1万余元。针对2010年认定的211名贫困生，学院认真落实国家和学校资困政策，充分强化人文关怀，组织中秋慰问、寒夜送温暖等活动。

3．加强贫困生感恩教育。倡导和鼓励广大学生树立感恩意识，由家庭经济困难学生组成的义工队伍是我院加强贫困生感恩教育工作的一大亮点。今年，共有154名贫困学生在义工岗位上认真工作，受到广大教师的一致好评。同时加强毕业生的感恩教育，在2010届毕业生中开展爱心承诺活动，通过宣传发动和精心组织，承诺款达12余万元。

4．欠费催缴工作常抓不懈。2010年，我院发挥班主任、辅导员协同工作、齐抓共管工作体制的作用，使欠费催缴工作有效进行。每次班主任会议上，主管领导都反复强调欠费催缴工作，明确职责，做到学费催缴落实工作。对于恶意拖欠情况，通过与该生谈话，与家长联系等工作，促使学生积极缴费。对于家中确实存在突发事件等困难学生，则采取 “宽、缓、慰”的教育方式，缓解学生压力。10年底，我院学生欠费共计142994元，其中包括贷款金额64382元。

5．关注学生心理健康，帮助学生健康成长。健全心理健康工作机制，以专业心理辅导员牵头学生心理健康工作，建立学生健康档案，坚持做到每月定期进行心理健康排查工作，与重点关注学生跟踪、谈话，动态掌握问题学生信息，定期上报学工部。多次邀请学工部心理咨询中心专职老师为班主任、辅导员开展心理健康工作培训，组织重点干预案例研讨会，提高学工队伍的危机个案处理能力。一年中，成功解决严重心理问题学生个案5例，因信息掌握及时，与家长沟通顺畅，与学校心理健康咨询中心联动配合，个案处臵及时有效。

四、以学工队伍为依托，建立学生工作长效机制

1．统一思想，高度重视学生工作。学院坚持把学生工作列为学院的中心工作之一，完善以院党委书记任组长，主管学生工作副书记任副组长，系部科室负责人为组员的学生工作领导小组，多次召开专题会议讨论学生工作。坚持每月一次的学生思想研判会，不定期分批、分年级进行学生思想动态调研；组织辅导员、班主任工作交流会；在期初和期末的全院教职工大会上，专题部署学生工作，并在人、财、物上给予大力支持，为学生工作的顺利开展提供了可靠的保证。2．加强辅导员队伍建设，不断提高业务水平。2010年，在校学工部和院党委的高度重视和指导下，尝试推行辅导员的“四进”工作，使教学和学工进一步形成合力，扬长避短，努力做到工作实效的最大

化。通过加强业务的培训和学习，不断提高辅导员的业务水平。坚持每周召开一次辅导员例会。2010年，在各类评选中，顾玲玲被评为校2010年“十佳辅导员”；方志红、丁正邦、席德科被评为2010年度毕业生就业工作校级先进个人。

3．继续抓好班主任队伍，提高学生工作的实效性。2010年，在学院领导和各部门的大力支持下，选聘一批高学历、高职称的老师担任新生班主任，充实班主任队伍；举办新生班主任的业务培训和工作研讨会，进一步提高班主任的业务水平；规范班主任工作考核制度，进一步强化班主任的责任意识，调动班主任的工作积极性；定期召开班主任例会。2010年，马国庆老师荣获校“十佳班主任”的称号。

4．加强学生干部队伍建设，提高学生自我管理意识。培养一支具有战斗力的学生干部队伍是做好学生工作的重要保证。一直以来，学院非常重视学生干部队伍建设，2010年举办两期学生干部培训班；召开4次全院学生干部大会；补充和调整学生干部，建设一支队伍完整、作风优良的学生干部队伍。同时，注重学生干部的实用和培养相结合，力争全面发展。2010年，我院赵天骄、金颖同学曾任校学生会副主席。

五、以创新活动为载体，建设多元化的育人校园文化

以“创精品、树特色、提内涵”为宗旨，开展富有时代特征和医学特色校园活动，激发学生的学习热情的同时，营造高雅、活泼、向上的校园文化氛围。

1．加强医学人文教育，举办传统文化活动。继续做好医学生宣誓仪式、5.12护生授帽仪式、科技文化节等具有较大影响力的专业思想教育品牌活动。通过活动开展，帮助学生更深了解和热爱自己的专业，稳定学生的专业思想，激发学生学习兴趣，不断促进学生自己主动想学、好学的良好学习氛围。

2．积极开展形式多样的校园文化活动。开展医学院第五届科技文化节，历时2个月，17项活动，学生参与率达到50%以上。成功举办“社团嘉年华”、英语活动周、“5.25”心理健康宣传月、寝室美化大赛、辩论赛、演讲比赛、院十佳歌手大赛等活动。承办由校学工部、校团委、绍兴市疾控中心主办的预防艾滋病知识宣传周活动。开展医

学基础知识技能竞赛、护理知识技能竞赛、医学检验知识技能竞赛、医学专业知识技能竞赛，共有各专业的800余名学生报名参加。组织和带领全院学生积极参加校内的各项赛事，并取得优异成绩。2010年，我院荣获校十四届田径运动甲组团体总分第三名、精神文明奖；校女子篮球赛第二名；校女子排球赛第二名，这是我院近年来在女排比赛中取得的最好成绩。

六、以提高就业质量为目标，完善就业工作机制

2010年是我院历年来毕业生人数最多的一年，临床医学、医学检验又面临首届本科毕业生。学院从9月底启动就业工作，10月份始向省内各大医院、卫生系统寄送《2011届毕业生就业信息专刊》，选派辅导员、班主任到省内县级及以上医院开展就业调研，汇编就业信息册，为毕业生提供更加及时全面的信息渠道。全年我院为毕业生提供就业岗位1700个，成功推荐就业150多人。截止9月15日统计，我院2010届共529人毕业生中，已就业人数达518人，就业率达97.9%，其中有170多人进入省级医院和330多人进入县级及以上医院就业。我院毕业生不仅就业率和专业对口率高，而且就业质量优，学生满意度佳。

七、以实践育人—服务社会为导向，加强学生创新实践能力 1．开展学生社会实践。以院地合作为基础，扎实推进大学生实践活动。一年来，与绍兴市人民医院、绍兴第二医院、绍兴市妇保院、绍兴文理学院附属医院联合招聘学生志工500余人次，学生在医院累计志愿服时间超过1000小时，让学生利用专业知识服务民众的同时锻炼了能力、提高了专业技能。

2．开展“三下乡”、“四进社区”等志愿服务项目，促使同学们在实践中经风雨、见世面、受教育、长才干、作贡献。使社会实践成为大学生参与实践、服务社会、树立形象的重要渠道。2010年暑期组织青年学生志愿服务第六届世界合唱比赛，并获得市级志愿服务优秀团队荣誉称号；赴嵊州市里南乡进行为期一周的“卫生下乡”活动，1名同志被评为市级“社会实践先进个人”。10年共有136人获校“社会实践先进个人”称号，里南乡实践基地被评为校社会实践示范基地，4篇论文被评为校社会实践优秀论文。

八、以重在预防为手段，加强学生安全教育

在每次学生工作例会上我院都反复强调安全问题的重要性。围绕安全教育还开展了安全教育主题班会、消防宣传周等活动。日常管理工作中，严格学生请假制度，重视节假日安全教育和值班，认真做好在校学生周汇报工作。配合学校做好“四防”工作，扎实开展消防安全专项检查。我院严格执行辅导员下公寓，每月坚持一次卫生、安全大查和查夜制度。杜绝学生使用大功率电器，发现隐患及时通报、批评。在节假日前反复强调安全问题，各班主任通过召开主题班会，将安全防范意识深入到学生心中。

通过各项活动，我院将安全主题渗透到各项工作的方方面面，渗透到每个学生的头脑中。一年来我院学生未发生一起重大安全事故，这与我院平时严格、扎实的安全教育管理工作是分不开的。

回顾这一年，我院学生工作取得一定的成绩，但也存在一些问题，如改革和创新有待进一步加强；学院育人的氛围有待进一步增强；实习生的教育和管理有待进一步完善和提高。在新的一年里，我们要深刻总结，转化压力，凝聚合力，攻坚克难，努力开创我院学生工作新局面。

第二篇：医学院2011年学生工作总结

医学院2011年学生工作总结

2011年，在校学工部、校团委等职能部门的关心指导下，在院党委的直接领导下，医学院学生工作紧紧围绕学校的中心工作和育人目标，以学风建设为重点，以安全稳定为底线，以思想政治教育为基础，引导学生成长、成才，进一步提升了学生工作的质量和水平，学生综合素质得到了全面的提升。

2011年，学院共获得1项省级优秀团队称号、1项省级先进个人称号、1项市级优秀团队称号、1项市级优秀个人称号；承办5项校级学科竞赛，12人在国家级竞赛中获奖、8人在省级竞赛中获奖、194人在校级学科竞赛、技能竞赛中获奖；4项学生科研项目被列为浙江省大学生科技创新项目，15名学生以第一作者的身份在学术期刊上发表文章20篇。

一、加强学生德育与党建工作，切实开展思想政治教育

1．积极开展主题教育，努力提高广大同学的思想道德素质。围绕“五·四”、“十·一”、“一二·九”等重大纪念日，深入开展各类主题教育，帮助广大同学树立科学的世界观，正确的人生观，高尚的价值观。组织开展志愿服务活动和学生社团活动，举办“感恩节”感恩社会系列活动，在活动中提高大学生的道德素质。

2.以党建为核心推动和促进思想政治教育。2011年，学院重点做好三方面工作：第一，调整学生支部的设置，着重推进支部建在班上对实习生党支部根据实习区域划分建立了13个党支部，并根据实习单位建立党小组，重点抓好支部委员的培训。第二，继续做好团员推优工作，全年共推荐199名优秀团员作为党的发展对象。第三，做好积极分子、预备党员和党员的再教育工作，全年协助党委党校组织354人参加党章学习班学习，组织362人参加第31、32期建党积极分子培训班，组织116人参加第20、21预备党员培训班。

3．以典型教育为契机，不断加强大学生成才意识。积极推荐优秀大学生参加学校“十佳大学生”、“卓越奖学金”的评选推荐工作。2011年，我院任威凤同学被评为2010校“十佳大学生”，熊佳锦同学以服务社会突出表现被授予校第七届“卓越奖学金”。继续做好“优秀团干”、“优秀团员”、“四十佳”、院“十佳大学生”的评选工作；做好英语四级考试成绩学院前三名、英语六级考试通过者的表彰工作。通过对优秀学生典型的挖掘、推荐、表彰和宣传工作，扩大优秀典型在广大学生中的影响力，努力营造崇尚先进、学习先进、争当先进的育人氛围。举办第八期团学骨干培训班，全面提高广大团干部和学生干部的思想政治素质和工作技能，加强学生干部之间的交流合作。

4．进一步加强思想政治进网络工作。2011年我院学生工作进一步紧跟时代步伐，积极推进思想政治工作进网络。全面改版 “学工在线”网页。新版网页在原来的基础上增加了学生奖、素质拓展、科技创新、电子团刊、动态通知和事务管理等栏目，并增设了网页搜索功能。改版后的网页在功能、技术和视觉上有了很大提高，内容立足学院学生工作实际，贴近学生生活，及时反映我院学生工作的发展成果，为广大师生提供便捷的信息服务。

二、狠抓学风建设，积极引导学生开展科学研究和社会实践活动 1．以优秀典型引学风。2011年，我院通过“十佳学习标兵”、“十佳大学生”、“优秀学生”评选等活动，树立典型，让学生有榜样可学，有目标可追，有动力去搏，在全院内形成一种“学先进、赶先进、争先进、做先进”的良好学习和竞争氛围。一年来，共有3个班级被学校评为“先进班集体”，7个班级被评为“优良学风班”；获得综合奖学金学生共计200人，单项奖学金学生共计425人次；43人被评为校级优秀毕业生，14人被评为校级优秀学生干部。

2．以考研、考级促学风。学院开展学生英语学习分析会，2011年出资2.5万余元举办免费英语提高班，出资3万余元奖励英语四级成绩前三名和英语六级一次性通过学生，激励学生不断提高英语等级考试的通过率，努力克服英语四级成为毕业生就业门槛的难关。同时，学院也不断引导高年级的学生形成良好的考研氛围，学院专门为考研学生开设考研教室、考研英语辅导班等，不断提高考研的录取率。2011年，我院考研学生中共有17人达到国家复试分数线要求，其中12人参加了硕士研究生复试，10人顺利通过复试，考取同济大学、苏州大学、温州医学院等院校研究生继续深造。2012年我院共有86名同学考研报名，目前正在紧张复习备战中。

3．以严格管理创学风。加强学生上课到课、晚自习的检查，严格日常管理，杜绝学生无故缺课、迟到的现象。专门组建党员督察队协助辅导员，坚持每周至少三次的到课检查，及时对相关学生做好教育批评和通报工作。适度从严管理，让学生自觉遵守课堂纪律，不断促进我院形成良好的学习氛围。

4．以优良考纪督学风。每次英语四、六级考试、计算机等级考试之前，学院专门召开班主任会议，专程布置考风考纪教育工作；班级开展以考风考纪为主题的班会，重申和强调考试纪律，让每一个学生打消作弊的念头。一年来，通过考前环境布置，院领导、班主任送学生进考场等“老办法”，达到等级考试学生“零作弊”的成效。

5．以科研、创新倡学风。我院以培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才为目标，积极鼓励学生参与科研活动，提升创新能力。2011年我院学生科研立项总计27项，其中重点学生科研项目10项，一般项目17项。由于科研指导老师的精心指导，4项学生科研项目获2011年浙江省大学生科技创新项目立项。15名学生以第一作者身份在省级及以上各类学术期刊上发表文章20篇。

三、积极开展和参与校园文化建设活动，为学生创造良好的育人氛围和环境

1．加强医学人文教育，举办传统文化活动。继续做好医学生宣誓仪式、5.12护生授帽仪式、科技文化节等具有较大影响力的专业思想教育品牌活动。通过活动开展，帮助学生更深了解和热爱自己的专业，稳定学生的专业思想，激发学生学习兴趣，不断促进学生自己主动想学、好学的良好学习氛围。今年9月份，我院“医学生宣誓仪式、护生授帽仪式”被评为十大校园精品活动。

2.全面推进大学生义工服务工作。大学生义工服务是医学院配合市区医疗机构进一步提高医疗质量，改善医疗服务，和谐医患关系的一项重要举措。350余名大学生义工已在市区3家医院的相应服务岗位，提供平均每人每学期近10小时的如门诊导医、维持秩序、帮助需要照顾的病患、陪病患聊天等相关服务，并不断收集信息，对于工作中接触到的病患意见和建议提供给服务医院相关部门，以便及时改正，协同传播医院文化，体现人文关怀，表达医院善意，树立医院良好形象。

3.牵头举办校首届大学生健康节。大学生健康节历时1个月，以“为健康加油、为生命喝彩”为活动主题，从健康教育、科普展览、健康运动等方面着手，开展五大类九个项目活动，旨在改善大学生对健康生活方式 的认知和态度，促使其形成良好的健康生活方式。截止目前共有1500余名师生参与此项活动，绍兴晚报等主流媒体给予积极关注。

4.社会实践用爱心诠释责任。社会实践让大学生走出了校园的象牙塔，真正走出课堂，走向社会，走上了理论与实践相结合的道路。可以说，暑期社会实践已经成为大学生必不可少的一门课程。2011年，我院大学生基层医疗卫生服务团第14次走进嵊州市里南乡，为那里的村民送去爱心和帮助，先后开展义诊、慰问孤寡老人、看望老党员、关爱留守儿童等多样化的活动。让这样的关爱延续下去。此外，根据团省委的要求，我院还组织了三支青少年安全自护专项志愿服务队，分赴绍兴县、嵊州市、越城区三地以及社区开展服务活动，取得了丰硕的成果。

5．积极开展形式多样的校园文化活动。成功举办“社团嘉年华”、英语活动周、“5.25”心理健康宣传月、寝室美化大赛、辩论赛、演讲比赛、院十佳歌手大赛等活动。承办由校学工部、校团委、绍兴市疾控中心主办的预防艾滋病知识宣传活动。开展医学基础知识技能竞赛、护理知识技能竞赛、医学检验知识技能竞赛、医学专业知识技能竞赛，共有各专业的800余名学生报名参加。组织和带领全院学生积极参加校内的各项赛事，并取得优异成绩。2011年，我院荣获校十五届田径运动甲组团体总分第三名、精神文明奖。

四、强化服务和管理，认真做好就业工作和新生始业教育工作 1.真抓实干，做好毕业生就业指导和服务工作。2011年，学生科在全院各部门和职工的大力支持和帮助下，顺利完成了2011届毕业生就业工作，达到了年初提出的就业工作目标。我院2011届毕业生不仅就业率较高，而且就业质量好。在已就业的349名毕业生中，有7人考上研究生, 300多人进入三级综合性医院。而且，毕业生就业专业对口率比较高，护理学专业为100%，临床医学专业为96.5%，医学检验专业为98.2%。在全省各地市的统一招考中，我院毕业生不负众望，屡夺桂冠，为学院赢得良好的办学声誉和口碑，为下一届学生的就业工作打下了良好的基础。

2.加强毕业生离校前的教育管理。以“毕业思源，立业思进”为主题，通过开展“毕业生党员入党宣誓”、“真情寄语”、“为母校发展提一条合理化建议”、“爱心承诺”、“我的实习生活”报告会等系列活动，使毕业生顺利、文明、有序离校。3.细致入微，做好新生入学教育工作。9月2日至9月底，学院围绕理想信念与立志成才、规章制度与安全法纪、专业思想与学习方法、基础道德与爱校荣校、健康生活与心理调试等五大方面进行为期一个月的始业教育，以帮助新生适应大学生活、确立目标理想、明确学习目的、促进全面发展为目标，通过主题鲜明、形式多样、切合实际的活动，引导新生志存高远、潜心学业、奋发向上，为更好地成长发展奠定了坚实的基础。

五、关注特殊群体，抓重点和难点，帮助学生共同进步

1．日常管理规范化、常态化。适度严格日常管理，坚持收集每周每班的信息报送、周末去向登记情况，做好节假日去向登记和返校统计工作，以及节假日前的安全教育和提醒工作。重点守住日常管理工作的两条基本底线：一是学生在没在课堂上课，二是学生在没在寝室住宿。

2．强化人文关怀，做好学生资困工作。认真做好贫困生的认定、国家奖助学金评比、国家助学贷款的申请和还贷催缴等工作。我院一直坚持以资困育人为原则，高度重视资困工作，多方面关注困难学生群体。一年中，累计发放给生病、家庭突变等特殊困难学生临时补贴金近2.5万元，贫困毕业生就业补助金0.48万余元。针对2011年认定的231名贫困生，学院认真落实国家和学校资困政策，充分强化人文关怀，组织中秋慰问、寒夜送温暖等活动。

3．加强贫困生感恩教育。倡导和鼓励广大学生树立感恩意识，由家庭经济困难学生组成的义工队伍是我院加强贫困生感恩教育工作的一大亮点。今年，共有66名贫困学生在义工岗位上认真工作，受到广大教师的一致好评。同时加强毕业生的感恩教育，在2011届毕业生中开展爱心承诺活动，通过宣传发动和精心组织，承诺款达4.4余万元。

4．欠费催缴工作常抓不懈。2011年，我院发挥班主任、辅导员协同工作、齐抓共管工作体制的作用，使欠费催缴工作有效进行。每次班主任会议上，主管领导都反复强调欠费催缴工作，明确职责，做到学费催缴落实工作。对于恶意拖欠情况，通过与该生谈话，与家长联系等工作，促使学生积极缴费。对于家中确实存在突发事件等困难学生，则采取“宽、缓、慰”的教育方式，缓解学生压力。11年底，我院学生欠费共计254085.5元，其中包括贷款金额191747.5元。

5．关注学生心理健康，帮助学生健康成长。健全心理健康工作机制，以专业心理辅导员牵头学生心理健康工作，建立学生健康档案，坚持做到每月定期进行心理健康排查工作，与重点关注学生跟踪、谈话，动态掌握问题学生信息，定期上报学工部。多次邀请学工部心理咨询中心专职老师为班主任、辅导员开展心理健康工作培训，组织重点干预案例研讨会，提高学工队伍的危机个案处理能力。一年中，成功解决严重心理问题学生个案6例，因信息掌握及时，与家长沟通顺畅，与学校心理健康咨询中心联动配合，个案处置及时有效。

六、加强学生工作队伍建设，提高政工干部的服务水平

1．统一思想，高度重视学生工作。学院坚持把学生工作列为学院的中心工作之一，完善以院党委书记任组长，主管学生工作副书记任副组长，系部科室负责人为组员的学生工作领导小组，多次召开专题会议讨论学生工作。坚持每月一次的学生思想研判会，不定期分批、分年级进行学生思想动态调研；组织辅导员、班主任工作交流会；在期初和期末的全院教职工大会上，专题部署学生工作，并在人、财、物上给予大力支持，为学生工作的顺利开展提供了可靠的保证。

2．加强辅导员队伍建设，不断提高业务水平。2011年，在校学工部和院党委的高度重视和指导下，进一步深化辅导员的“四进”工作，使教学和学工进一步形成合力，扬长避短，努力做到工作实效的最大化。通过加强业务的培训和学习，不断提高辅导员的业务水平。坚持每周召开一次辅导员例会。

3．继续抓好班主任队伍，提高学生工作的实效性。2011年，在学院领导和各部门的大力支持下，选聘一批高学历、高职称的老师担任新生班主任，充实班主任队伍；举办新生班主任的业务培训和工作研讨会，进一步提高班主任的业务水平；规范班主任工作考核制度，进一步强化班主任的责任意识，调动班主任的工作积极性；定期召开班主任例会。2011年，黄丹文老师荣获校“十佳班主任”荣誉称号。

4．加强学生干部队伍建设，提高学生自我管理意识。培养一支具有战斗力的学生干部队伍是做好学生工作的重要保证。一直以来，学院非常重视学生干部队伍建设，2011年举办两期学生干部培训班；召开4次全院学生干部大会；补充和调整学生干部，建设一支队伍完整、作风优良的学生干部队伍。同时，注重学生干部的实用和培养相结合，力争全面发展。2011年，我院学生工作取得一定的成绩，但也存在一些问题，如学院育人的氛围有待进一步增强；实习生的教育和管理有待进一步完善和提高。

2012年是充满希望的一年，是学习年、变化年、发展年。在新的一年里，我们将坚持以人为本和“三贴近”原则，以更加饱满的热情，认真做好新学期的各项学生工作，努力开创学生工作的新局面。工作总体思路为：围绕培养高素质医学人才这一主线，夯实一个基础，建好两个平台，实施三项计划，突出四个重点，实现五化目标。即：夯实日常教育管理，确保安全稳定这一基础；建好学生日常管理工作信息化平台、网络思想政治教育平台；实施特色品牌活动建设计划、大学生素质拓展计划、就业工作促进计划；突出科技创新、学风建设、队伍建设、奖惩机制建设四个重点；基本实现队伍专业化、管理项目化、活动品牌化、环境一体化、视野国际化五化目标。

第三篇：医学院学生护士实习工作总结

医学院学生护士实习工作总结

作者：佚名

环境将从学校转为医院,接触的对象将从老师,同学转变为医生,护士,病人.对于这三大转变,对于如何做一个合格的实习护士,虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐,可我心里还是忐忑不安的,怪不适应,怕被带教老师骂,害怕自己做得比别人差怕,自己不知从何入手„„

第一个轮转科室是icu,我的带教老师是万凌老师,她是院里的操作能手,干活麻利,动作漂亮,操作规范,这无形中给了我很大压力.实习生活的开始就让我有种挫败感,在老师面前感觉自己很渺小,甚至于工作都不带脑子,只机械的执行任务,每次只想把工作做好,可越想先做好它越出错,越错越害怕,越怕越错,这就形成了一个恶性循环.以至于我都不敢主动要求做操作,可这样老师又觉得我干活不主动,有时候觉得委屈了就自己大哭一场.每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影本文出自www.17net.net 更多优秀范文请搜索“易起论文网”,我心里只有怨叹,怨自己无法将理论应用于实践,怨自己在以前见习时没有好好学,愿自己笨手笨脚.可能是我适应能力差,又不会与老师沟通,进了ccu还是处在彷徨中,但我也很感激我的带教老师,对我很耐心,也很关心我.到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步,即使是一点点她也鼓励我,即使我很笨犯了错她也会给我讲原理,让我知道错误的根源而不是训斥.它起到了一个引导的作用,我开始有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒服,我就可以开心度过每一天!

现在我进入了第四个轮转科室骨三.本以为可以很快适应,但现实确泼了我一头冷水,感觉自己变得更傻了,不知该干什么,而老师也觉得我们实习了这么长时间,又是本科生,做起事来应得心应手才是,面对老师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了没脑子的生活,做事一点条理也没有.然而何婷老师知道了我由于自卑,不主动而没有得到操作锻炼时,她就给我讲操作技术的重要性,并帮我寻找锻炼机会.是老师又一次激发我的热情,真的很感谢老师对我的关怀,我也会加倍努力,不辜负老师对我的期望!

现在对于实习,我还是又憧憬又惶恐的.憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会,将学了四年的理论去应用于临床,实在是非常新鲜而有意思.然后,要在病人身上操作,要想真正地透过症状看到疾病本质。心中却没底,便难免惶恐了起来.也曾问过不少实习同学,各说纷纭.总之是如人饮水,冷暖自知.但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践,用实践来验证及巩固所学.学会如何与病人,老师交流is very important!不善于与人接触是我的一大弱点,那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会,所以我觉得沟通也是一门艺术,学好了将使你受益匪浅.经过这近五个月的实习,我也有了这层体会.在此,我总结了以下几点:

一, 理论知识的问题:以前当的一直是学生,学校是以学生为中心的.而中国式的教育一向是填鸭式的:被动地接受那么多的知识,虽然考试考了那么多次,但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹,只好不断翻书.当在老师的提问下一次次哑口无言时,才认识到自己记的粗浅,没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹,当时似乎深刻明显,却耐不住时光的清洗.二, 角色转化问题.实习刚开始,很多东西都不了解,虽然以前也曾见习过,但真正的要实际操作了,我仍觉得底气不足.我会不会弄错了,万一弄错了怎么办.干事情总是缩手缩脚,加上跟我一块实习的同学表现都很好,我觉得老师都喜欢她们,事情似乎也轮不到我头上,每天盲目跟着做基础护理,跟着操作.本想说让我也试一下,但又不敢.因此,我觉得角色转化是个坎,我一定要努力克服这一点.方法主要是靠主动吧,我发现,只要主动提问,主动提出操作的要求,老师都是很乐意教的.不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了.三, 胆魄的锻炼.面对病人,特别是外科的病人,见到血是经常的,看到病人痛苦地呻吟,特别在操作的时候,心总会提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束脚,反而会给病人造成更大的痛苦.因此,胆魄得锻炼得大一点,再大一点.胆大心细是我追求的目标,只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦.四,无菌观念和规范化操作.在外科实习这段时间,每个老师都强调无菌观念,因次,我深刻认识了无菌观念,操作中便不自觉地去遵守.而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法,创新思维,那也得熟悉情况了再说吧.五,微笑服务:在这里,我看到的是笑容可掬的脸孔,也都觉得特别地漂亮与可爱,让我有种感觉,如果我是一位病人,我会毫不犹豫选择住在这里.因此我也要求自己不把情绪带到工作中,每天保持阳光灿烂的笑容,让病人感到温暖!

总而言之,这五个月,是适应的过程,很多不足之处需要改进,这是学习的过程,很多观念得到修正,虽然辛苦疲惫,但是我相信自己肯定能克服的.这只是实习之初,今后还需要不断地摸索,同时必须对自己有所要求,才会有所收获.我想接下来的实习是一个挑战,也是一种机遇,我一定要好好把握这个机遇.

第四篇：医学院学生自我鉴定

医学院学生自我鉴定范文

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我到xxxxx中心医院实习，按医院和学校的要求和规定，我分别到了急诊、骨伤、内、妇、儿、外、五官、中医等8个科室学习，在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同事，严格律己，做到了不迟到、不早退、不旷工及不擅离工作岗位。对病人细心照顾，和蔼可亲。努力将理论知识结合实践经验，在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养，经过一年的实习实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等所有医疗文件的书写；掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。

临床实习的几个月来，我接触了许多党员，他们之中有教授、有住院医生、有护士，他们职务虽不一样，但对工作的执着和热诚，对病人负责的态度却是一样的且持之以恒的。与他们相比，我们相差甚远。我们对工作远没他们那么执着和热诚，那么精益求精。我们刚去实习的两个月兴致高昂，什么事都抢着干，每天去得早走得晚，渐渐地，有些同学就坚持不住，开始迟到了。而我，虽然从不迟到，但也不像以前去那么早，工作热情也没以前高了。想着刚去实习那会儿，只要听说哪个病人有异常体征，不管那病人是不是我管床或是不是我病区的，我都会去看，去摸，去听。可现在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么关心了。是自己都知道，不用看了吗？应该不是。往往是自己以为知道了，其实还不知道。医学博大精深，千变万化，同样一种疾病在不同病人身上的表现往往不尽相同，这就需要我们多接触病人，多思考，多总结。在与病人的接触中我们往往可以获得对疾病诊断极有帮助的临床资料。在这方面，我还做得不够，今后我应与病人多接触，对工作保持激情。自我鉴定网

我这人最大的缺点就是不够自信。我对于自己的能力总是怀疑，不敢主动争取承担某项任务，一般只是认真完成老师分配的任务，这使得我做事很被动，失去了许多提高锻炼的机会。在现在这个竞争如此激烈的社会里，不善于推销自己的人常常会失掉许多很好的机会，不利于自身水平的提高。在实习阶段，有许多动手的机会都要靠自己争取，因此今后我应更加自信，更加主动。医学院学生自我鉴定范文

实习已经好多天了，对医院和科室的整个运作都有了一定的了解。现在我一边学习基本的临床操作，比如胸穿，换药，拆线等，一边向师兄师姐学习疾病的治疗和常用药物的使用。以前的诊断学和内科学是基础，不过和临床还是有些脱节。比如抗生素的使用，书本和实践真的差别非常大，而且不同的老师有不同的习惯和经验，在没有确切的病原学证据之前，都是经验用药的。药物最基本的药理机制都在大三的药理课上学过的，不过因为一直没有自己用过药所以以前花了很多时间背记的东西，现在几乎都还给老师了。不过，我想，如果经常用，应该很容易记住。呵呵，反正我对自己喋喋不休的提问从来不会觉得惭愧，师兄师姐也非常乐意给我解答。这就是实习生的优势--倚小卖小。带组的老师很忙，平时不是那么容易随时请教。这个时候，和师兄师姐搞好关系就显得非常重要了，帮忙加班多写个病历，晚一点回去也不要紧，反正年轻嘛，多跑跑腿就当时锻炼身体了。他们除了在临床的技能上面指导我，还教会我很多他们自己在实习中总结出来的经验，让我少走了不少弯路。自我鉴定网

在实习医院学习将要结束的这个时候，我对自己实习期间的表现还是较为满意的，并且学校教授的理论知识和在实习医院的实践经验让我对自己未来的工作充满了信心，更鉴定了我成为一个救死扶伤的好医生志愿。诚挚请求学校和医院领导给我提出宝贵的批评建议，纠正存在的错误，帮助我成为一个合格的医务工作者和社会主义建设者和接班人。

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第五篇：医学院学生自我鉴定

医学院学生自我鉴定

五年的医学院生活即将过去了，大学生活让我收益非浅，在同学中间，尽管我不是最优秀的，但我从未放弃过对更优秀的追求，医学院学生自我鉴定。在学校校训的驱动下，我不断地挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了护理专业课程。同时，在不满足于学好理论课的同时也注重于实践。我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，参加课外学生科研活动，这不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定。更重要的是，在“立志立德，求真求精”的校训下，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

在政治思想上，我热爱祖国，拥护中国共-产-党，坚持党的四项基本原则，坚决拥护中国共-产-党及其方针、路线和政策，政治思想觉悟高，积极参加各项思想政治学习活动，并成为了医学院党委党支部的党员培养发展对象，学生自我鉴定《医学院学生自我鉴定》。严格遵守国家法规及学院各项规章制度。

在学习工作上，在“勤俭诚信，立己树人”八字校风的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进娶努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。我尊敬老师，团结同学，以“热情、求实、尽职”的作风，积极完成学校和年级的各项任务，在医院护理实习期间，持着主动求学的学习态度，积极向护理医生学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基矗 不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。尽力做好每一件事是我个人的基本原则。

在生活上，有广泛爱好的我特别擅长于计算机操作，并于2008年加入学院计算机协会。凭着对工作热情、任劳任怨，和社内成员团结一致，一年间我升为社干部。在任社长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成计算机电脑创作大赛的筹备工作，促使学校的各种运作更顺利进行及活跃了学校的文化氛围。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥，抓住每一个机会，锻炼自己。大学五年，我深深地感受到，向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;医学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。

我热爱医学事业，并立志献身于医学事业!我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。