两基总结

第一篇：两基总结

“两基”迎“国检”工作总结

——永川小学

在上级组织的正确领导下，在学区领导的大力支持和全校师生的配合下，本年度永川小学以巩固提高“两基”水平，顺利通过国家对“两基”工作的评估验收为目标，抓住“两基”工作“国检”的契机，在校容校貌的美化、办学条件的改善、学校档案的建设、规章制度的完善、各功能室的创建等方面，举全校之力，排各种困难，取得了可喜的成绩，现将我校“两基”迎“国检”工作总结如下：

一、“两基”迎“国检”以来的主要工作：

1、成立学校“两基”迎“国检”工作领导小组，统一思想，明确任务，科学指导，扎实落实“两基”迎“国检”的各项工作。

2、严格按照学区要求，制定学校“两基”迎“国检”工作方案，分阶段、分项目落实学校“两基”迎“国检”工作任务。

一是组织领导、舆论宣传、校园文化建设；二是“两基” “国检”七项指标的完成；三是校容校貌的美化、办学条件的改善、学校档案的建设、规章制度的完善、各功能室的创建等。

二、取得的成绩及投入的经费：

1、校容校貌的改善：油漆所有教室内墙裙200㎡，粉刷教室内墙880㎡，油漆桌凳180套，粉刷教室外墙700㎡，共投入资金10530元。

2、舆论宣传到位：书写固定标语6条，制作宣传牌2块，横幅6条，印刷宣传材料200余份，召开家长动员会两次，召开师生宣传动员会多次，共投入资金1220元。

3、各功能室得到创建：制作各种功能室制度牌46块，门牌25块，少队室牌1块，“四率”统计牌1块，共投入资金1500元。

4、校舍得到维修加固：两栋教室房顶瓦片松动漏雨，予以维修，修筑50立方米蓄水池一个，另外零星维修加固院墙、花园等，共投入资金32500元。

5、“两基”档案得到补充和装订，按照上级要求，我校将“两基”档案分8类将规范装订的300余册档案装入100余盒，且封面整洁，书写合乎要求，摆放整齐，陈列于档案专柜，做到了整洁美观、一目了然，管理人员熟知于心，一问就知。其材料费（除装订费）700元，运输费500余元。

6、电教、实验仪器、音乐体育器材得到极大的补充：迎“国检”准备工作期间，上级为我校调拨分配了各类教学器材，极大的补充了我校教学所需，各功能室装备充实，办学条件得以改善。其中安装了价值3万余元的电子白板设备一套；补充了数学科学教学仪器1套，价值近1万2千6百元；电子钢琴1架，价值3千余元；学生电子琴10架，价值1万3千元；补充体育器材10类1074件；添置乒乓球台一付，价值1千余元；添置图书474册，价值12491.4元。

三、全体教师工作热情高、精神可贵.“两基”工作是我国教育史上最宏伟的计划，最伟大的壮举。在迎接“国检”的工作中，永川小学全体教师自始至终高度重视，积极参与，献计献策，勤奋努力，高标准、严要求，加班加点，牺牲节假日，发扬“白加黑”、“5+1”的奉献精神，基本完成了“两基”“国检”的工作任务。工作期间，全体老师的表现令人可敬可佩，工作不推诿扯皮，而且随叫随到，踊跃承担责任，争先完成任务。为档案建设，教导主任王岱山曾两天两夜不休息的工作；电教人员王慧琴3次从25公里外的家中及时赶到学校打印材料；刘自梅老师将实验室中1卡两帐12册从设计、打印到填写按期完成；陆安梅、李梅仁老师身为代教人员，家庭主妇，暑假期间放弃繁重的家务，忍受着家人的埋怨，坚持在校工作。李彦国、苏云林老师半夜冒雨护校，陆安梅老师还为修筑水池的施工人员开锁大门而严重摔伤等等。回首往事，盘点过去，老师写标语、油桌凳、刷教室、做档案，一桩桩、一件件，令人感动。因为他们的执着与付出，学校得到了巨大的收获，由于他们的踊跃与奉献，我校“两基”“国检”任务才得以基本完成！相信永川小学有这样一个紧密团结、乐于进取、努力向上的团队，她们明天是灿烂的、美丽的！

四、问题与不足。“两基”“国检”，让学校得到了很大的实惠，带来了巨大的变化，但缺点与不足在所难免：学校硬件与先进学校相比差距悬殊：校舍紧张、功能室不全、设备（如篮球场、篮球架等）破旧；软件太软，实验室的许多表册如实验目录、分组实验学生名单和各室账簿等不规范醒目，各类资料收集不完整，教师对各类教学设备的使用还不积极，所作档案中纸张不统一，内容书写粗糙等。所暴露的问题，是我们今后工作中改进的重要内容，刻不容缓。我们坚信，有优越的教育政策指引，有上级组织的支持，有全体老师的投入，我校的各项工作水平一定会上新的台阶。

永川小学 2011.10.19

第二篇：两基总结

“两基”迎国检工作总结

（团委）

我在乡团委办工作。我深知抓好教育的重大意义和自己身负的重要职责，乡党委政府把教育摆在优先发展的重要位置上来对待，竭尽全力加大教育投入，尤其是在计划中优先考虑，在资金预算中优先保证，在项目建设中优先实施.团委在党委的领导下，也参与两基工作: 协助学校完成近三年支持教育、参与教育的相关档案整理同时，切实加强了督促检查，经常深入各学校，掌握实情，解决问题，推进工作.使我乡的教育工作面貌焕然一新。

一、广泛发动，积极营造良好的舆论氛围

在扎实推进“两基”工作进程中，我始终坚持把宣传发动和教育引导放在首位，在各种场合，利用一切机会，带领乡村干部走家串户、到田间地头宣传“两基”工作和创建工作的重要意义。真情奉献，竭力促成扶贫助学的良好风气。为确保一些困难学生能“进得来，留得住，学得好”，在乡党委政府的领导下倡议干部及广大人士对学校、贫困学生实行捐书、捐钱帮扶。在团县委的大力支持下，雪凝期间为了能使贫困学生不被寒冷的天气影响入学，乡团委向17名贫困学生支助1700元现金。

二、关心青少年，着力创造良好的学习形社会环境 我始终把建设一支高素质的青少年团员队伍作为中心工作，让他们在“两基”工作中起到表率作用，不断加强青少年团员学风建设，鼓励他们做好表率，并组织分组到辍学或未上学儿童家中动员宣传，做好失学儿童思想工作。

三、认真调查走访，上门动员入学

在两基工作中团委办还协助乡领导调查摸底走访，核对资料走访，每期开学重访等，发现辍学学生和未入学儿童并及时专访，对辍学学生和未入学儿童，一旦发现，必须在尽快弄清原因，并耐心动员入学，如遇家庭有困难的，要及时帮助解决，想千方、设万法，也要让学生入学，为解决贫困生入学，要求学校专设贫困生登记簿，建立困难学生专题档案，设立帮扶贫困生资金，每期均要拿出一定资金解决贫困生入学，我们的目标是不让一个学生学流失，确保普及程度的巩固提高。

四、在团县委的大力支持下，雪凝期间为了能使贫困学生不被寒冷的天气影响入学，乡团委向17名贫困学生支助1700元现金。

第三篇：两基总结

“两基”工作总结

我校在政府、教育主管部门的领导下，长期坚持把“两基”工作作为全校教育工作的重中之重来抓。经过全校教职员工的努力和全体家长的通力合作，我校今年的“两基”工作成果又得到了进一步的巩固和提高，并取得了较好的成绩。现将我校有关工作总结汇报如下：

一、基本情况

我校有教学班 6个，在校学生250人，专任教师8人，专任教师学历达标率100%。

二、普及程度

近年来，通过对学校工作的严格科学管理，通过学校领导和全体教职工的共同努力，通力合作，做了大量的艰苦细致的工作，达到了中心学校验收《细则》要求。

三、办学条件

办学条件没有达到要求。全校校舍全部是危房。共有6个教学班，固定教室6个，学校占地面积2128平方米,校舍建筑面积498平方米,多媒体教室1间。

四、领导管理

1、学校成立了以校长牵头、教导主任和教师为成员的“两基”工作小组，全面实施 “两基”工作。

2、各级“两基”工作领导小组定期或不定期召开会议，研究讨论、安排部署“两基”工作，解决具体问题。严格控制在校学生流失，各校制定了控制流失制度。为全校的“两基”创造了极为有利的条件，事事有人抓，样样有人管，形成了 “两基”工作的良好局面。

五、办学效益

加大“两基”宣传力度，提高依法治教意识。今年我校利用各种形式的会议，让大家明确普及九年制义务教育的意义，强化目标责任制，有效控制学生流失，学校明确的控流制度，责任分明，大家齐抓共管，杜绝我校的在校学生流失现象。

抓好“两基”档案的收集整理工作。我校“两基”档案做到了标准统一，今年继续收集整理资料，充实和更新装档内容，继续保持全校“两基”档案的标准化、规范化。

抓好我校设备设施配备和使用，全面实施素质教育。为更好的全面实施素质教育，我校按部颁标准开设课程，按教学需要订购了足够的教学器材，按教学计划上好每一门学科。还开展了各种形式的课外科技活动，校园内到处能听到学生的歌声和欢笑声，丰富了学生校园生活，全面实施了素质教育。各类体育活动开得有声有色，得到了家长和社会的好评。

大力筹措经费，改善了办学条件。我校所在乡镇的党委、政府历来都十分重视教育，在尊师重教方面做出了显著成效。加强未成年人思想道德建设，搞好环境育人工作。建立了领导机构及各项规章制度，加强未成年人思想道德建设领导工作。做到层层落实，责任到位。学校始终把未成年人思想道德建设工作作为学校德育工作的首要工作来抓，完善了各项规章制度，并且按计划、有步骤开展工作，收到了良好效果。

分阶段、分步骤开展工作。首先抓好了师德建设。利用教职工大会认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等，树立了以人为本的教育思想。认真贯彻执行了《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，落实了分年级的德育目标。及时组织了家长会，加强了对家庭教育的指导，引导家长以良好的思想道德修养为子女做表率，关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭、留守儿童家庭的未成年人子女教育，为他们提供了指导和帮助。

六、存在的问题和今后的打算

近年来，我校全体教职工为使“两基”工作达标做了大量艰苦细致的工作，各种软件和硬件都已基本达到要求。但因我校经济基础太差，工作上也存在很多不足。校领导班子既要管理学校，又要直接管理本级的所有具体事务，班子成员还有自身的教学工作。

2009年12月

“两基”工作总结

一年来，我校在教育局、中心学校及镇党委、政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意教育为目标，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，全面贯彻落实各级教育工作会议精神，以抓好两大建设（班子队伍建设、教师队伍建设），做好三项工作（安全稳定、常规管理、教师培训与提高）为工作思路，营造了一种和谐健康，勤奋向上的校园氛围；建设了一个勤政廉政，求真务实的领导班子；打造了一支师德高尚，敬业爱岗的教师队伍；培养了初步具有素质全面，基础扎实的优秀学生。现就一年来的工作简要汇报如下：

一、基本情况

我校有教学班6 个，在校学生 247 人，专任教师8人，专任教师学历达标率100%，教师中取得大专以上学历 8 人。

二、加强领导、落实责任，把两基工作作为学校工作的重中之重

学校成立了以校长牵头、教导主任和班子领导为成员的“两基”工作小组，每个学期期初和期末“两基”工作小组定期召开会议研究总结全校“两基”工作。针对期初学生因家庭困难而辍学，学校组织教师分片包干，进村入户动员学生回校上课；期末各班学生巩固率不达标的按照学校规章制度处罚。

三、主要工作措施和成效。

（一）加强控辍保学工作，确保“两基”核心指标达标。

控制学生辍学率，提高普及程度，是实现“两基”工作目标的重点和难点。对此，我校始终采取宣传教育和强制措施相结合的手段，提高义务教育普及程度。首先，在思想上提高认识。大力宣传“治穷先治愚”、“要奔小康,先上学堂”、“多一个文盲，就是多一个贫困户”、“今天的辍学生,就是明天的扶贫对象”、“让所有的学生都回到课堂，一个都不能少”等观点和理念，营造了防流控辍，人人有责的良好氛围。为保证适龄儿童有学上，多年来政府、学校及社会各界采取多种办法，确保贫困适龄儿童入学。一是充分用足用好国家“两免一补”政策，保证救助钱、物如实发到贫困儿童手中，保障了学生不因贫困而失学。二是学校采取减、免、缓的办法以及亲友救助，教师垫资等办法解决贫困儿童入学问题。三是对学生实施爱心教育，教师关心爱护每一个学生，特别加强后进生的帮教，无论在品德上，还是学习上，我们的口号是“永不放弃”，保证学生进得来、留得住、学得好。

（二）、加强教师队伍建设，提高教育教学质量。

近年来，我校进一步调整教师队伍专业结构，全校教师队伍素质不断得到提高，一支素质过硬、作风良好的教师队伍和学校管理人员队伍逐步形成。目前，我校的教师合格率已达100％。

在推进素质教育工作中，我校紧紧抓住教学这个中心工作，大力推进基础教育课程改革，扎实开展基础教育课程改革实验活动，面向全体学生，教书育人，积极培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，努力促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。几年来，我校在全区各类考试及全能竞赛中，成绩均居前列。

（三）、开展以新课程改革为中心的继续教育科研工作。通过新课程理念的通识培训和学科培训，广大教师充分利用在培训中学到的课堂评价理论与实践等新理念、新策略，积极探索教育教学改革的新路子、新方法，大胆进行新课程教学实践。

（四）、狠抓师德师风建设，构筑良好育人环境

古人言：„育人必先自育，成人必先自成，责人必先自责，正人必先正已。‟我校在广大教职工中掀起„铸师魂、正师德、练师功、树师表‟的教育活动，学校结合教育改革，制定符合学校自身实际的教职工行为规范，使教师在学生面前树立文明礼貌、昂扬向上、仪表端庄的形象，具有认真执教的敬业精神，不甘落后的拼搏精神。每一位教职工都必须真正做到关心、爱护每一名学生，让学生感受到老师的每一次批评和表扬都充满了爱，因为，在关爱中成长的学生才会有一颗充满爱的心，杜绝无视学生人格尊严和身心健康的行为，严肃查处体罚学生、变相体罚学生的教职工。在教育局领导的高度重视下，我校通过各种形式普遍开展以职业道德教育和行为规范为重点的师德师风建设，到目前为止，无违反师德规范的恶性案件发生，构筑了良好的育人环境。

（五）、强化学校管理，注重学校安全工作 我校牢固树立“安全第一”、“学校安全无小事”的思想，充分认识学校安全工作的艰巨性、长期性，严密防范，充实安全工作领导小组成员，全面落实安全工作责任制，加强安全工作的管理，确保安全工作有章可循，加大安全宣传教育力度，开展多种形式的经常性的安全教育和检查活动，及时排查各种安全隐患，从而促进学校安全工作规范化、制度化，最大限度地遏制、减少学校安全事故的发生；切实加强学校内部治安保卫工作，保障学校师生人身安全和公共财产安全，维护了学校正常教育教学秩序。确保了学校稳定、师生平安，为我区教育改革、发展创设了良好的环境。

三、存在的问题与对策

在上级政府的正确领导下，我校的教育事业取得了较大发展，“两基”工作进一步巩固提高，在肯定成绩的同时，但我们也清醒地认识到存在的一些问题：

一是由于学校工作经费严重不足，目前还无法从根本上改善办学条件，且一些正常教育教学活动的开展也往往受到影响，如教师的外出培训、学习、教研等由于经费的不足而无法参加，影响了学校整体办学水平的提高。

二是学校由于资金短缺，音、体、美教学器材匮乏，体育场地和器材不能很好地满足教学需要。三是学校硬件设施薄弱，一些隐患难以根除；教学设施也相对不足，教学仪器设备仍然满足不了需要，从而对学生的一些实践技能的培养受到影响。

为解决以上问题，今后，我们将着力做好四个方面的工作：一是进一步多方筹措教育经费，继续扩大学校办学规模，整体改善办学条件。二是继续深化学校内部管理体制改革，在巩固试点的基础上全面铺开，提高教育管理水平。四是坚持科研兴教，鼓励和支持教育教学创新，建立多层次、多渠道的教师培训和后备管理人才培养机制，优化教师队伍和教育管理者队伍，全面提高教育教学质量。“两基”工作是一个长期的过程，我们将持之以恒地抓基础、求深入、创特色，不断巩固“两基”成果，提高“两基”水平，使我校教育教学成绩再上新台阶。

2008.9

第四篇：两基总结

“两基”工作总结

“多渠道筹措教育经费，努力改善办学条件”是实现“两基”目标的基本保障，是衡量是否把教育摆在优先发展战略地位的一个重要标志。在上级党委、政府和教育主管部门的关心支持下，乡党委、政府带领全乡干部职工、全体教育工作者和广大的人民群众，通过发动群众集资捐款、投工献料；通过实施国家“贫义工程”、“世行贷款”、“寄宿制学校改造”、“希望工程”等项目之后，2011-2012年，新建乡幼儿园教室、办公室和窝依马克小学教室。如今的学校教育逐步形成了：“最新的建筑是校舍、最美的环境是校园、最文明的场所是学校”的喜人景象。两个村级完小都配齐了图书室、实验室、远程教育信息接受站，中心完小配备了微机室，开设了计算机课。

一、建设队伍、提高素质 建设一支思想道德素质高、业务精良、结构合理、相对稳定的教师队伍是我乡教育事业发展的根本保证，也是实施“普九”的关键。为提高教师的职业道德水平、发扬爱岗敬业的精神，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，增强教师依法执教、关心爱护学生的意识。并有组织地进行培训教师，采取“走出去、请进来”和教师综合素质校本培训等多种形式，提高教师队伍的业务素质，不断改进教育教学方法。目前，我乡小学教师的学历合格率为100%，初中专任教师学历合格率达100 %。乡党委、政府十分重视教师队伍的建设，同时也非常关心全体教育工作者，在每年的教师节，对全校区教育教学工作做出突出贡献、取得优异成绩的学校、教师个人进行隆重的表彰，极大地激发了教师工作的积极性，为全乡教育事业的发展打下良好的基础。

二、强化内部管理、提高办学水平

管理出水平、管理出质量、管理出效益。中心校是全乡学校教育的“火车头”，制定切实可行、行之有效的学校内部各种管理制度，是提高教育教学质量的根本保证。每学年，中心校对各村校（教学点）制定内部管理量化考评标准，签订目标协议，从六个方面即：①学校德育工作，②教育教学管理，③“四率”指标，④学校后勤管理，⑤学校安全工作，⑥社会对学校的评价等进行量化考评，考评工作由全乡各村校长（负责人）一起参与、以巡回交叉检查的方式，相互学习、相互借鉴、取长补短，达到共同提高的目的。一年来，学校教育教学质量有了明显提高，在全市每学教学质量测查考评中，我校乡的学生测评成绩均名列全市农村乡（镇）校区前列。狠抓学校后勤管理工作，以“一切为了学生的培养”作为宗旨，得到学生家长和当地百姓的称赞。

三、建立完善“两基”档案，认真搞好业务工作

认真建立完善“两基”资料，做到各种资料齐全完备、数据真实可靠、详实对口，按时按质按量完成是全体教师义不容辞的职责。我乡的“两基”业务工作在上级各级领导、专家的帮助指导下，在乡党委、政府的统一部署下，召开多次业务工作会议，培训业务人员。每学年开学前，全体教师要认真学习教育教学有关法规，责任到人，走村串户，进行登记《文化户口册》。在以村校为单位把关验收后，中心校抽调业务人员进行复核复查，严格按要求进行汇总，建立完善相关的表册，竭尽全力地做到不漏、不重、不虚、不假，表格清晰，书写做到工整规范。鉴于“两基”档案、各种表册数据的全面完整规范是一项十分复杂、工作量较大的基础性业务工作，迄今已由下而上、反反复复作了核实和查对。今后我们还需更进一步认真做好“两基”业务工作，力求做到全面规范。

四、今后巩固“两基”成果的措施

实施义务教育是一个相当长的历史发展过程，我乡今年的“两基”指标虽达到了验收标准，但仅仅只是达到现阶段扫盲和“普九”最基本的要求，今后的巩固和提高是摆在我们面前的一项紧迫而又宏伟的历史任务。因此，我们要紧紧依靠上级党委、政府，依靠全社会的力量，上下齐心协力，努力做好巩固提高工作：

1、进一步提高认识，统一思想，坚定信心，把巩固“两基”成果作为实现全乡“十二五”规划目标的战略任务，摆在全乡各项事业的重中之重，摆在全乡教育教学工作的重要议事日程，狠抓落实。

2、继续加大教育法律法规的宣传力度和执行力度，增强干部群众的执法意识和普及意识。狠抓“控辍保学”工作，对贫困生继续采取救助措施，干部职工捐资助学、结对帮扶，学校认真做好“两免一补”等工作，确保适龄儿童、少年依法接受完成义务教育。

3、积极争取上级支持，努力办好唯一的寄宿制学校，确保我乡学生入学率、巩固率，十七周岁人口完学率逐年提高。

阿拉哈克乡寄宿学校

2012年9月1日

第五篇：两基总结

兴水小学两基迎国检工作总结

我校在县教育局、五佛学区的领导和乡党委政府的支持下，带领广大教职员工坚持以“三个代表.”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平、顺利通过国家对我省“两基”工作的评估验收为目标，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住两基工作接受国家评估验收的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全校的“两基”工作提高到一个新水平，推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。现将我校迎国检工作汇报如下：

一、领导重视，及时成立学校迎国检工作领导小组，统一思想，明确任务，科学指导，扎实落实迎检的各项工作。

二、严格按上级教育行政部门的要求，及时制定学校两基迎国检工作方案，分项落实学校迎检工作任务。

1、准备阶段。学校成立迎检工作领导小组，制订迎检工作方案，分析全校迎检工作中存在的主要问题和困难，明确迎检工作目标任务、重点和难点。组织召开学校各部门迎检工作的动员和培训会议。

2、实施阶段。学校根据迎检指标要求，针对存在的问题，采取有效措施，大力加强硬件建设，优化教育环境，作好资料收集整理、登记造册，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。

3、自查阶段。学校根据迎检指标要求，针对存在的问题，积极在全体师生中宣传“国检”工作的重要意义，及时采取有效措施，认真进

行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。

4、迎检阶段。学校根据督导检查情况进一步抓好整改工作，特别是档案资料的完善以及新学期学生入学率、巩固率和校园环境等，做好迎检准备工作。

三、求真务实，积极工作，摸请家底，严格按国检标准开展各项迎检工作。

1、学校基本情况。我村小学比较分散，流动人口较多。外出务工人员出入频繁，随父母外出就读人数较多，可学生外出就读办理手续不齐全，主动办理的意识也不够，给学校的出入管理带来较大的困难。因此，学校整体的“两基”迎检工作任务重。

2、普及程度：4—6周岁学龄前儿童137人，在幼儿园就读100人，在小学就读37人，学龄前儿童入学率100。7—12周岁适龄儿童154人，在小学就读126人，在初中就读28人，适龄儿童入学率100。15周岁人口总数74人，文盲人数为0，完成初等教育人数74人，完成率为100。本学年在校学生数有232人，其中在外就读39人。至2011年9月底在本校就读学生63人，本学年辍学率为0。上学年小学毕业生16人，全部毕业，毕业率为100。本校占地面积7094㎡，校舍建筑总面积987㎡，生均15.7㎡，今年拆除危房面积426㎡，新建校舍面积438㎡，校园硬化面积4700㎡，墙面粉刷面积1491㎡。小学现有图书2200册，生均35册，小学教学仪器设备基本达到要求。全村小学无危房面积。

四、主要做法。

1、抓普及程度保稳定。普及程度指标是“普九”各项指标中的重中之重，没有普及程度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。我校严格依法办学，依照有关规定进行招生，保障学区内学龄儿童接受义务教育，对学区内的肢残、智障儿童即便他们会影响我校的教学质量，但我们也敞开怀抱，热情接纳，认真做好“控辍保学”工作，严格转入学手续，不让一个学生流失和失学，入学率、巩固率均达到100，学生辍学率为0。

2、抓师资水平强自身。学校十分重视在职教师的学历培训和岗位培训，通过举办各种竞赛等活动，并采取相应的鼓励措施，创造条件让教师参加函授和各级各类在职培训。目前已有一支数量足够、学历达标、稳定合格的教师队伍。

3、抓学校管理树形象。我校坚持民主管理和校务公开制度，注重管理的制度化，追求管理实效。从服务教育发展为出发点，以为了学生成长为落脚点，追求管理的创新。及时解决学校发展的重大问题，努力排除教育发展中的阻碍，为学校的稳定与发展创造了良好的条件。

4、抓教育质量谋发展。近年来，学校积极开展教育教学改革，以教会学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会创造”为理念，着力打造“素质教育”特色品牌。在学校领导班子的带领下，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，形成了严格加科学的管理方法，合格加特长的育人模式，苦干加巧干的教风学风，教育教学质量能稳步提高。

五、目前学校办学和“两基”工作存在的主要问题

1、学校规模迅速扩大，各种配套硬件还不够完善，给学校的教育教学工作带来了一定的影响。

2、学校有些学生上学路程较远，安全问题得不到很好的保障。

3、流动学生的管理相对滞后，出外县的学生取证工作难度很大，本县学生的流动管理相互沟通协调不足。应当实施网上取证，以降低取证的难度。

六、学校今后发展的努力方向。

1、进一步多方筹措资金，改善学校条件，建立一所较为现代化的设施较为齐全的农村学校。

2、切实减轻学生课业和学习负担，让教师更多的从关爱学生的身心健康出发，让学生真正感受到学习的快乐。

3、积极创建和谐校园、文明校园、平安校园、魅力校园，使学生享受高效优质的教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

兴水小学2011.10.19

兴水小学两基迎国检

工作总结

兴水小学

2011.10.19