杭州第二中学简介（5篇模版）

第一篇：杭州第二中学简介

杭州第二中学简介

杭州第二中学，为历史文化名城杭州建立最早的班级授课制学校。其前身为私立蕙兰中学和国立浙江大学附属中学。蕙兰中学创办于志士仁人以鲜血推行近代化的“戊戌变法”的翌年（1899年），创办人为美国基督教北浸礼会差会传教士甘惠德（W.S.Sweet）；浙大附中创办于“七七事变”后的颠沛流亡之中（1940），创办人为著名科学家、教育家竺可桢教授。

1951年8月，两校在“蕙兰”原址合并，改称现名。1953年，列为杭州市重点中学；1963年，成为浙江省教育厅直属实验中学；1978年，被定为浙江省重点中学；1980年，经省政府批准，列入首批办好的浙江省18所重点中学之一。1995年，经省教委考核评估，被认定为浙江省一级重点中学。目前，杭州第二中学跨江发展，已成为拥有四个校区的现代学校集团。

教学成果：

学校以培养高素质的优秀毕业生为己任，每年向北大、清华等名校保送优秀毕业生近30名；进入全国各重点大学深造的优秀毕业生比率居省内前茅。百余年间，学校累计培养初、高中毕业生4万余名。

师资力量：

学校形成了一支业务精湛、师德高尚、结构合理的师资队伍。学校先后涌现出由省首批功勋教师、前任校长徐承楠领衔的省特级教师20名，即林炜彤、闻乾、缪水娟、邱大存、钱增兴、金功发（语文），姚忻康、楼肇庆（数学），陈惠根、周瑜，张慧慧（外语），王天成（政治），冯福昌（地理），徐承楠、刘向东（物理），冯德炳、林肃浩、张永久（化学），顾来、金永生（生物）。其中，徐承楠、林肃浩、金永生老师曾分别指导学生吴欣安、汤砚蔚、王澜荣获世界中学生奥林匹克物理、化学竞赛金牌。

学校有正教授高级教师2名（全市共9名），有全国先进教育工作者、全国教育系统劳模、全国优秀教师以及杭州市“十佳杰出青年”各1名。省教坛新秀13名，市教坛新秀31名；有杭州市一、二层次跨世纪学科带头人17名；他们分布在各学科，发挥了骨干作用。教师中担任市、省、国家级各学会理事的有10余名；教师积极著书立说，有一大批教师应邀到全国各地讲学。

招生咨询电话：

滨江校区：86053053

87677187

东河校区：87677201

87677206

第二篇：杭州第十四中学简介

杭州第十四中学

杭州第十四中学是浙江省历史最悠久的著名中学之一，创办于1904年。学校1978年被定为市重点中学，1981年列为浙江省重点中学，1996年被确认为省一级重点中学。学校秉承先进的教育理念，以和谐教育为特色，致力于学生人格和学力的和谐发展，先后获得了全国先进单位、省文明学校、省文明单位等40余项集体荣誉称号。

学校在办学中面向世界，加强了国际交流，属重点涉外单位。近年来，英、美、法、澳、日、韩国、新加坡、马来西亚、丹麦等国的教育界人士和学者先后来校访问交流，学校领导和师生代表也多次出国访问、研修、交流和短期学习培训。走出国门，开放办学，博采众长，吸取国际上先进的教育思想、教育手段为我所用，有力地推动了学校工作的发展。

师资力量：

学校拥有雄厚的师资力量和现代化的教学设备。有专职教师145名，其中高级教师69名，省功勋教师一名，特级教师7名，全国优秀教师、省优秀班主任、省教坛新秀等省级以上优秀教师近30人，省奥赛主教练2人。

教学成果：

学校的学科竞赛成绩一直名列杭州市前茅，每年都有近百位同学获省级以上奖。学校是物理、化学、生物和信息奥赛的四项省团体优胜获得者。

近年来，学校高考升学率在全省一级重点中学中一直位居前列，学校每年都要向北京大学、清华大学、浙江大学、南京大学、复旦大学等全国重点高等院校输送大量的优秀毕业生。

招生咨询电话：

招生咨询：85100550-121、85061809

凤起校区地址：下城区凤起路580号电话：85151909

康桥校区地址：拱墅区龙腾街500号电话：88467690

第三篇：杭州建兰中学简介

杭州建兰中学简介

一所学校，一个家园，一生责任，一世幸福

创建于1995年的杭州市建兰中学是一个有着良好学习环境的地方。就像一种扎根于沃土上的幽幽香草，滋长蔓延，积淀了深厚的文化底蕴；风风雨雨，形成了独特的传统风格；摸爬滚打，创造了一个个教坛奇迹。她，渊博而实力雄厚；她，年轻而活力四射。“面向全体学生，促进学生发展”是她的办学宗旨，“轻负高质”是她的办学理念。在宗旨和理念的指导下，一步一个台阶，实力建兰、活力建兰、人文建兰，一所极具办学特色的国有民办中学在激烈的办学竞争中迅速发展壮大。

在2009年至2010年在家长和社会的强烈要求下，学校又办了6个住宿班，同时托管了原开元中学，成立了建兰分校。建兰从一所国有民办中学发展壮大为一个名校教育集团。在建兰学习的孩子们是幸福的。集团此时共有52个班级，2600多名学生，学校以充满人性化的管理，积极营造有利于孩子成长的各种环境，构建有利于培养孩子创新素质的教学方法。合理化的教学设计，多层性的课程设计，多元化的成果展示，使在建兰的孩子始终处于最佳的学习状态，从而获得更多的学习乐趣。在这里，每个孩子都会拥有成功的机会。

在建兰工作的老师们是幸福的。这里共有193名的教职工，学校处处“以人为本”，关心爱护每一位老师，建立有效的培养机制，提供各种成材的机会，在建兰这块土地上，老师们团结一致，上好每一节课，教好每一个学生，搞好每一次活动，抓住每一次机会，努力为提高建兰的品质而奋斗。

幸福是什么？幸福是孩子们脸上灿烂的笑容，幸福是老师们内心满满的自信„„ 幸福在哪里？幸福就在---轻负高质 求知乐园

建兰中学是一所国有民办中学，在竞争日益激烈的社会形势下，以“轻负高质，促进学校可持续发展”为办学特色，赢得了社会家长的认可。学得轻松，学得高效，这看似矛盾的现象在我校达到了统一。

轻负高质，学校有规章制度保障，如《建兰中学关于“提高教学效率，保证教学质量”的规定》、《建兰中学自修课管理制定》、《建兰中学关于放学清场规定》等，使学生在校时间有合理的保证，并有足够的自主学习时间。学校严格按照上级部门的有关规定开展教育教学活动。我们相信只有给学生更多的自主学习时间，独立思考时间，学生才能学得轻松、学得高效。

此外，学校又有一系列制度如课堂教学日常规范制度、听课制度、进修培训制度、低职高聘制度等来管理与培养教师，保证“高质”的教师队伍，保证“高质量”的课堂教学。为了保证“轻负高质”的科学性、有效性，学校开展一系列教育教学科学研究，做到每一个备课组有课题研究，以此带动并加强教育科研的实效性，促进“轻负高质”的落实，如语文阅读课题《初中语文自主阅读教学模式的实践与研究》等。

学校还启动“校本”计划，实现“轻负高质”。拥有校本教材，如语文组的《建兰中学课外阅读欣赏文本》，体育组的《竹竿球》、《快乐的垫上运动》、《花式健美操》、《趣味投掷》四套校本教材；拥有校本作业，包括语文、数学、外语、社会、思政等学科，分上、下册等；拥有校本课程，如语文“皇城根”文化课程资源的开发与实施、英语“视听说”课程等。

实力活力 人才济济

学校重视教师队伍的建设，坚持“师德”教育与“专业化”培训为主题的师资队伍建设，经过几年的努力，学校逐渐形成了一支“教育理念先进、教学方法科学、教育质量一流”的现代化教师队伍。教科研方面，国家、省、市、区及校五级课题全面铺开。教师市级以上论文获奖仅2006一年就达56人次，教改科研在建兰中学已巍然成风。课堂教学方面，拥有名牌、资深教师几十余名，一批年富力强的年轻的市、区学科带头人已脱颖而出，学校现有高级教师50余名，优质课市级以上一等奖获得者及市教坛新秀各有25名左右。近三年学校先后有80余位教师获得市级以上的荣誉称号，众多教师在市、区教育论文、课间制作、教学优质课等评比中获奖，建兰正用数据证明着自己的实力。学校以“以课题促科研，以科研促教学”，促进学校教育水平的不断提高和发展。语文组的“明、实、效、趣”，数学组的“构建开放的课堂”，外语组的“参与性学习”以及自然科学组的“建设和谐的课堂”，综合组的“建设生活化课堂”都形成了自己的教育特色。

建兰充满着活力。年轻人是建兰的希望，年轻教师是学校长远发展的强劲动力。学校教师平均年龄32岁。35岁以下的年轻教师占总教师的85%。“预备役教师”、“行政助理制”、“低职高聘制”等一系列制度的实施，成为学校发展的生力军。干劲、激情，收获、荣誉。这是建兰中学年轻精神的生动写照。建兰学子，一路争辉

建兰的今天离不开建兰的学生。在建兰轻负高质的学习使广大学生学会了学习，获得了成功。每年，我们都有一批学生获得建兰的金兰奖、银兰奖。在历届全国初中数学、自然科学竞赛中，建兰学子屡次捧回团体金奖、银奖；建兰中学每年重高录取率名列杭州市前矛。文体人才，更是群星灿烂，获各级竞赛奖项近百人次。英语周、文学社、舞蹈队、器乐队等活动，让更多的学生有了展示自己的舞台。

最近四年来，建兰中学在中考中表现不俗，上三所省级重高（二中、杭高、学军）占在校人数的33%～36%，上优质高中线占在校总人数的75%～82%，学科竞赛中，建兰学子也屡捧奖杯，全国初中数学竞赛、全国“华罗庚金杯”少年数学邀请塞、浙江省初中自然学科竞赛、全国初中应用物理知识竞赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛（浙江赛区）

中我们都有杭州市中为数不多的一等奖。沧桑变迁 百年新基

蛟龙岂能浅池戏？学校的发展需要更高的平台。2009年，旧校拆除，启动新校工程。建兰中学初

一、初三两个年级搬进了大塔儿校区，初二年级搬进了开元校区。在那简陋的教学楼里，建兰芳香四溢，本色依然。两年的漂泊更坚定了建兰自己的职责和使命，教书育人，品牌第一；两年的寄居让我们对“家”的概念有了更深的理解。我们无论到哪里，都是建兰人！

这艰辛的两年里，学校着力打造品牌，坚持“以人为本”，提倡“轻负高质、促进学生可持续”的办学理念，以科学、民主、规范的人本管理，形成内外开放、多元发展、合作创新的教育格局，走出一条有鲜明时代特色的素质教育之路，着眼于学生的人生发展，为社会提供优质的教育服务。在历年杭州市百万家长评议满意学校的活动中，该校的满意率高达99.5%以上。学校先后获得“上城区绿色学校”、“上城区平安学校”、“上城区社会治安综合治理先进集体”、“杭州市模范集体”、“杭州市文明学校”、“杭州市语言文字示范学校”、“杭州市优秀心理辅导站”、“杭州市第三界教育科研先进单位”、“杭州市首届优秀教育网站”、“浙江省少先队绿色网络实验学校”、“杭州市档案目标管理先进单位”、“杭州市学生会工作先进集体”等荣誉称号。

这两年里，以饶美红校长为核心的建兰中学领导班子为新校的建设倾注了全副精力。在学校动工初期，学校周边居民户的拆迁，到学校正式破土动工一直到最后落成典礼，牵动着包括市政府、区政府、区教育局、建设局等社会各界的方方面面。杭州市人大主任王国平、杭州市副市长陈小平、两届上城区区委政府班子等多次莅临现场，指出建兰中学名校建设的重要性，提出对建兰发展更高的期许。

2011年10月，新校终于建成了，悠悠雨巷到皇城根下，建兰中学实现了一次华丽蜕变。在古色古香的白墙黑瓦下，建兰人正在激情涌动，争创新辉煌。

进入新校园后，饶美红校长带领这建兰老师向更高的教育理想迈进。一大一小教室的有效运用，推门听课，无边界课堂、未来课堂„„这一系列的教育理念的贯彻推行使建兰的教育教学改革更具新意，更具生气和活力。

先进的校园、先进的理念吸引这全国各地老师的眼球。每天都有省内外学校的老师慕名

而来，参观学习。

建兰中学铸就的高品质教育品牌凝聚着全体建兰师生的多年艰辛付出和奋斗心血，饱含着社会各界对建兰的太多厚爱，以及多年来家长的理解和信赖。这一切让所有的建兰人更有了信心，也更有了前进的动力。候潮门望沧海千年变桑田，抚宁巷守建兰百代筑基业。建兰中学全体师生将致力于把建兰中学建设成一所特色明显、质量一流、兼具国际视野的现代化名校。

人员机构

教育集团理事长：袁明元 校长：饶美红

党总支书记：张 斌

党总支副书记副校长：孔晓玲 副校长：金京生 工会主席：李昕霞

教学管理部 主任：陆 韵 副主任：杨 珏

副主任：张亮（兼团委书记）

学生管理部 主任：潘 辉

张敏（兼大队辅导

员）

人力资源部 主任：黄 展 副主任：袁小航 后勤管理中心

教科研部 主任：郑 刚 副主任：曹金星 汪 泓 主任：吴祥夫 副主任：潘 静

杭州市建兰中学公交线路示意图

第四篇：太和县第二中学简介

太和县第二中学简介

太和县第二中学作为一所市级特色示范中学，有着整洁优美的校园环境，有着功能齐全的教学设施，有着爱岗敬业的教师队伍，有着科学严谨的教风、学风，有着多元化培养人才的音、体、美、书特长教育„„今天的二中已成为莘莘学子学习的乐园，成长的沃土，成才的摇篮。

太和县第二中学成立于1995年，占地120多亩，现有101个教学班、356名教职工、7000多名学生。多年来，我校始终坚持“全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育”的办学方向，坚持“学校有鲜明特色，学生有突出特长”的办学目标和“培养知能俱强，身心两健的阳光青年”的育人目标，明确了“为每个学生终生幸福而快乐地工作”的办学理念，秉承“日有所长，生有所为”的校训，坚持以教育科研为先导，以德育工作为核心，以艺体教育为特色，以规范管理为保障，以深化教育改革为动力，注重可持续发展，逐步形成了“和谐有序，充满活力”的校风和促进学生全面发展的育人环境。在全体师生同心协力下，我校全面实施素质教育，大力规范教育管理，努力推进教育创新，积极深化教育改革，各方面工作取得了较好成绩：硬件得到改善，软件得到加强，布局得到优化，校园面貌焕然一新，教学质量稳步提升，办学特色日益彰显，学校呈现出良好的发展态势。

伴随育人环境不断优化、常规管理逐步规范、办学水平日趋提高，我校中、高考年年都有新突破，达线人数连年攀升，2010年高考本科达线首次突破500人大关，赢得了家长的好评、社会的认可和上级

部门的肯定，成为太和县培养人才的又一重要基地。我校先后获得“全国学校艺术教育工作先进单位”、“全国艺术教育示范基地”、“全国德育工作先进学校”、“全国养成教育实验学校”、“安徽省第六届文明单位”、“安徽省人防教育先进单位”、“安徽省红旗团委”、“安徽省传统体育项目学校”、“阜阳市示范特色中学”、“阜阳市绿色学校”、“太和县平安校园”等荣誉称号。2011年4月，我校开通了意大利留学直通车，成为安徽省唯一被指定参加意大利免费留学项目的中学，“在太和二中上高中，赴意大利免费读大学”成为学校新的亮点。我校是全县享受普通高中国家助学金最多的中学（每年金额近300万），同时还设立“爱心基金”，实行奖助学金制度（每学期都为品学兼优的同学提供数量可观的奖学金，为家庭贫困的学生减免学杂费），开展党员教师针对贫困学生的“一对一”结对帮扶活动。

忆往昔岁月峥嵘，望未来任重道远。在新的征程上，时浩校长带领群情激昂、干劲倍增的二中人将进一步端正办学思想，规范办学行为，提升教育理念，力争三年迈入省级示范中学的行列。

第五篇：第三师第二中学简介

第三师第二中学简介

基本信息

我校是录属于第三师直属单位，成立于1974年。是一所招收第三师辖区五个农牧团场是的维吾尔族学生为主的全日制高中学校。于2011年7月从51团搬迁到图木舒克市。总有教职工108人。其中高级教师9人、中级教师21人、中学二级教师23人。本科以上学历的教师占整个教师的97.8%。全校共有学生1500人；教学班30个，其中有14个双语班，16个普通班。共有住校生1275人。

办学特色

优越的教学设施，营造了独具魅力和和谐的校园环境 第三师第二中学新校区位于新疆喀什地区巴楚县境内的图木舒克市城东，现有校含总面积19200平方米，占地面积249亩，绿化面积达60%。有颇具现代特色的综合教学楼一栋，可容纳1500人同时上课；内设有理、化、生、科学实验室，音、体、美专业教室、图书阅览室、电教室、多媒体教室等。学生公寓楼两栋共计6602.88平方米，可容纳1200多名学生住宿。宽敞明亮的餐厅3404.66平方米，可供1500人同时就餐，并采用IC卡式消费，方便快捷、安全卫生。操场宽广规范，有8个篮球场，4个排球场，一个足球场。校园还建立起了校园网络系统和广播系统。

我校在师市党委对少数民族学生实施的‘两免一补’好政策的推动下将会进一步扩大教生规模。力争在2016年在校学生人数达到 2500名 以上。教学班数为50个。科学的管理制度，保证了高质量的教学水准和高效有序的管理体系

学校实行师市教育局领导下的校长负责制，学校内部实行校长、书记领导下的副校长和各处室主任目标管理责任制。在师资力量上，学校拥有一支长期从事高中教学管理工作、并具有丰富经验的教师队伍。同时，学校坚持以提高素质教育为中心，狠抓整章建制、思想工作、组织建设、教学管理、校园安全、基础建设等六大环节工作，使整个管理体系紧密衔接，为广大师生营造了一个良好的育人环境。

1、业务能力不断提高，敬业精神深入每个教师的人心。我校配有现代化的教育技术设备，不断对教师进行业务培训，目前95%的教师能利用多媒体进行授课。近年来，先后有2名教师获省级课件，论文大赛奖，至今校内有4名第三师学科带头人，有65名教师能胜任高三毕业班教学工作。

2、德育安全稳定，工作有力度、有突破。完善德育网络队伍是抓好德育队伍的关键，以书记、校长、德育主任、综治办主任和团委书记为核心的管理队伍，以年教研组长、班主任和政治老师为骨干的实施队伍，以学生为桥梁的监督队伍，从而形成了主体化的德育工作网

络。

良好的团队意识，赢得了显著的教育教学成绩 在新机制的运行下，学校上下一盘棋，形成了良好的团队意识，通过全体师生发扬精诚团结，艰苦创业的精神，使学校的教育教学取得了显著成绩。2011年参加高考人数为283人，其中二本以上上线人数89人，大专以上上线率为94%；2012年参加高考人数为210人数其中二本以上上线人数87人，大专以上上线率为91%；2013年参加高考人数为259人，其中二本以上上线人166人，大专以上上线率为96% 明确的培养目标，造就了高素质的创新人才

我校坚决贯彻和执行党的教育方针，全面推行素质教育，坚持以人为本的教育理念，以培养适应高考和就业需要具有现代创新意识和创新能力的人才为目标，通过教学体制和课程改革，充分提高学生的综合素质和竞争能力，坚定信念，不断实践、不断探索、抓住机遇、与时俱进。总之，学校搬迁以来，不断的充实完善各项教学设施、设备，健全学校体系和管理目标，为师生创造了良好的教学条件。新的环境，新的学校，新的形象，新的起点，学校从“新”抓起，从“新”做起，并以 “新”为契机，高标准严要求，向管理要质量，制定了“素质教育有新突破，办学模式有新亮点，师资水平有新提升，育人环境有

新变化，文化建设有新成绩”的工作目标，以质量求素质、求教学，建立健全各项规章制度。