2004年医、技人员“三基”培训考核工作总结

第一篇：2004年医、技人员“三基”培训考核工作总结

2016年医、技人员“三基”培训考核工作总结

为强化我院医务人员的业务技术水平和综合素质，根据我院《2016年临床医、技人员“三基三严”培训考核实施方案》泉台医〔2016〕48号文件要求，医务科于2016年8月3日至9月30日组织临床医、技人员进行为期两个月的“三基”培训和考核。培训覆盖率：100％，三基考核合格率在100％，现将工作总结如下：

在这次培训考核前，特成立了培训考核小组，指定了5名有丰富临床理论和实践经验的医师作为授课教师，并召集培训考核小组成员就此次“三基”培训的组织安排和培训考核内容和方式等具体事宜进行了认真讨论，完善了考核评定标准和评分表，保证了此次“三基”培训和考核能够顺利地进行。

在培训考核过程中，各位授课教师认真负责，示教讲解细致耐心，手法操作准确、规范、认真，在各个方面为参加培训的学员树立了榜样。

参加培训学习的临床医生和医技人员十分重视这次“三基”培训和考核，认真听讲，勤学好问，勤于练习、思考，认真应对考核，取得了较好成绩，达到了培训的目的。

在考核过程中予以现场指导并讲解知识要点，进一步规范操作步骤和手法，整个考核井然有序，收到了良好的实际效果。同时，对个别考核不理想的，予以指导练习、重新考核，确保了人人通过，人人达标。

通过此次考核，提高了医务人员对心肺复苏重要性的认识，使

医务人员更熟练地掌握心肺复苏的急救技术，更好地将心肺复苏的理论知识运用于实践，以提高医院的抢救成功率。

通过这次培训考核，对我院未取得医师资格证的工作人员及实习同学的“三基” 技能水平情况有了初步的摸底认识，并积累了经验和第一手资料，为即将到来的2014年执业医师资格考试奠定了一定基础。

医 务 科 2016年9月29日

第二篇：2004年医、技人员“三基”培训考核工作总结

2014年医、技人员“三基”培训考核工作总结

为强化我院医务人员的业务技术水平和综合素质，以及帮助无证医务人员顺利通过本执业医师资格考试，从而应对社会发展的需求，开展“三基”培训是非常必要的。

按照医务科2014年工作计划，我科于2014年6月6日制定并下发了《XXX医院2014年医技 “三基”专项培训计划》，在医院领导的支持和医务科的组织下，于2014年6月19日至6月23日对临床、医技科室没有取得医师资格人员及实习人员分三批进行了为期3.5天的脱产培训和考核。通过这次培训考核，达到了开展“三基”培训的预期目的，是我院未取得医师资格证及实习的医、技工作人员的一次“练兵”。现将主要工作总结如下：

一、在这次培训考核前，由医务科牵头，成立了培训考核小组，指定了9名有丰富临床理论和实践经验的医师及护师作为授课教师，并召集培训考核小组成员就此次“三基”培训的组织安排和培训考核内容和方式等具体事宜进行了认真讨论，征询各方意见，制订了《XXX医技人员“三基”培训计划》（2014年），完善了考核评定标准和评分表，保证了此次“三基”培训和考核能够顺利地进行。

二、在培训考核过程中，各位授课教师认真负责，示教讲解细致耐心，手法操作准确、规范、认真，在各个方面为参加培训的学员树立了榜样。

三、参加培训学习的我院未取得医师资格证的工作人员及实习同学十分重视这次“三基”培训和考核，认真听讲，勤学好问，勤于练习、思考，认真应对考核，取得了较好成绩，达到了培训的目的。

四、在培训考核过程中，邀请了3名实习同学做体格检查模特。

实习同学任劳任怨，积极配合，使培训考核取得了很好的效果。

五、通过这次培训考核，对我院未取得医师资格证的工作人员及实习同学的“三基” 技能水平情况有了初步的摸底认识，并积累了经验和第一手资料，为即将到来的2014年执业医师资格考试奠定了一定基础。

六、存在问题及不足

1、医院教学投入不足，原有教学模具和器材已成旧，不能跟上“三基”培训的要求和发展。此次培训中心肺复苏内容，基本停留在理论讲解和心肺复苏程系的熟悉，实际操作只是做样子，实施效果无法判定，与实际情况存在较大差距。无菌技术操作原有器械也部分遗失。

2、本次培训时间较短，实践操作动手和考试复习时间较少，以后制定新的“三基”培训计划可结合临床实际情况适当延长培训时间。

3、本次培训考核内容只涵盖“三基”的部分内容，力争在以后“三基”培训和制订计划时，结合本院实际情况，不断充实培训内容，逐步建立适合我院的“三基”培训考核体系。

医 务 科 2014年6月25日

第三篇：2013年三基三严培训考核工作总结

2013年三基三严培训考核工作总结

在今年上半年的工作中，我科医务人员以严格的态度、严谨的作风、严格的作风要求自我，不断加强理论知识和操作技能方面的学习和培训，提高自我。现总结如下：

一、科内人员熟悉各种医疗技术操作规范，严格按照医疗技术操作规范进行操作，严格按照医疗文书书写。

二、每月组织大家进行一次三基理论知识学习，并进行“三基”理论、护理技能操作、职责制度及相关业务知识的考试和提问，今年上半年，我科护理组组织了六次学习，两次理论考试。平均成绩均在90分以上。

三、在技术操作上，严格要求科内人员按照技术操作规范进行操作。杜绝医疗事故和严重差错的发生。今年上半年我科进行了一次理论操作考试，成绩也均在90分以上。

2013年6月30日

第四篇：中医院医师、医技人员三基培训及考核方案

医师、医技人员三基培训及考核方案

“三基三严”是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能，“三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风。

为了进一步深化医院管理年活动，推动我院创建广东省普通高等医学院校非直属附属医院、全国百家优质医院、三级甲等中医院工作，培养一支具有良好职业道德、扎实专业知识和全面临床能力的技术队伍，使“三基三严”培训考核具体、持续、严格、规范进行，现制定方案如下：

一、组织领导

（一）成立医院领导小组

组长：……

副组长：……

成员：……

职责：主要负责医师、医技人员三基培训及考核工作的领导、管理与监督，协调好实施过程中的有关工作，确保培训和考核工作的顺利进行。

下设办公室，挂靠医教科，负责日常具体事务。

（二）成立培训与考核实施小组

组长：……

副组长：……

成员：……。

职责：分别制定各科培训考核细则，负责整个培训过程考核的具体工作。

二、具体方案

（一）培训对象：全体医师、药剂人员、医技人员。

（二）培训形式

1.授课形式

（1）科内组织专题授课。各科室在科主任的主持下，组织业务学习、充分利用晨间交班时间行晨间提问

（2）邀请内外院专家专题授课,医教科组织。

（3）带教老师演示、教学。

（4）参加院外各种形式的学术讲座、学习培训。

2.自学自练

医务人员自行安排时间进行学习和训练，进一步强化基础知识、基本理论和基本技能。

3.教学查房、疑难病例讨论形式。

（三）中医药内容要求；

1.中医药类、中西医结合类：开展本专业中医药知识和技能的培训与考核。

2.临床类：为充分发挥中医药特色优势，要求临床类医师学习和掌握中医药基本知识和技能，并进行相关的培训与考核，以在实际

工作中积极运用中医药适宜技术，发挥中西医结合作用。

（三）考核

1．考核时间：原则上一年考核一次。

2．考核内容

（1）公共部分：《宝安区中医院基本医疗管理制度与相关卫生法律法规》

（2）理论考核：相应专业基本理论、基本知识。

（3）操作考核：相应专业基础操作技能。医师重点是气管插管、心肺复苏、体格检查。

（四）要求

1.各级人员高度重视、积极行动，发挥主观能动性，合理安排培训时间，积极参与培训。

2.认真做好训练及考核的记录，并将相关资料收集、整理后存档。

3.“三基”考核必须人人达标，考核纳入目标合约考核。要把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。

二〇一〇年七月八日

第五篇：医技人员三基培训及考核办法

2014年医技人员三基培训及考核办法

进入新根据卫生部“回归基础、回归临床、回归人文”的主题要求，按照省厅临床医学三基培训内容，逐步提高我院临床医师对基础知识、基本技能、基本操作的熟练运用，提高技术水平，不断加强业务学习满足临床需要，更好的为患者服务。

2014年，随着我院医技人才结构的变化和人才梯队的建设需要，我院逐步根据专业需求，招聘各类专业人才，再进行岗前培训，住院医师规范化培训的基础上，加强“三基”知识的考核，使新进人员在起步之时，就能够熟练运用三基知识，熟练进行各项操作。使他们在较短的时间内融入团队之中，获及患者的信任为临床提供更好的服务。

一、上半年进行一次医技人员考核

二、不定期对新进医师进行考核

三、中医人员考核

四、下半考核

五、急诊科人员培训

六、临床医师心肺复苏考核

2014年1月15日