学习汇报总结

第一篇：学习汇报总结

学习汇报总结

教师：潘殿华

在做汇报之前，首先要感谢园里的领导给了我这次宝贵的学习机会，在各个方面都给了我很大的支持，让我获得了这么多宝贵的知识财富。其次还要感谢在我外出学习离开的日子里我们班一直坚守在工作岗位上的老师。

我很荣幸参加了这次由吉林省教育学院主办、一汽集团幼教中心、长春市市直机关事务管理局幼教办联合承办的“国培计划（2014）”—幼儿园教师学习与践行《指南》联合培训班这个项目，带着我在工作中所遇到的困难和困惑投入到了这次培训学习当中。在这历时三周的学习过程中，无论是在理论知识上还是思想意识上都有了很大的提高。这次学习对于我个人而言意义很重要，从我自身讲，无论是在作为一名教师还是作为一名母亲的角度去看，在学习过程中有了很大的收获，懂得了怎么去看待班级的孩子和自己孩子的发展。现在我就将我在学习过程中的所学、所看、所想、所悟分享给大家。

这次培训学习内容主要有：专家及教授的专题报告讲座、园本教研—一教三研活动、驻园研修活动、特级教师现场教学示范。

专家及教授的专题报告讲座主要有：吉林省教育学院龚玲教授的专题报告《幼儿教师职业生涯专业发展有效期待》、东北师范大学姚伟教授的专题讲座《世界学前教育发展趋势》、沈阳市皇姑区幼儿园特级教师李红梅的案例分析《成长中的感悟》、中国人民公安大学王大伟教授的专题讲座《儿童安全大于天》、东北师范大学王小英教授的专题讲座《儿童游戏的价值与组织指导》、东北师范大学盖笑松教授的专题报告快乐童年—《3～6岁儿童学习与发展指南》解读、南京师范大学孔起英教授的专题讲座《3～6岁儿童学习与发展指南》艺术领域解读、吉林省教育学院张宇博士的专题讲座《3～6岁儿童学习与发展指南》语言领域解读、宋庆龄儿童发展中心姚蓓喜教授的专题讲座《3～6岁儿童学习与发展指南》健康领域解读、林省教育学院蔡珂馨教授的专题讲座《3～6岁儿童学习与发展指南》科学领域解读、林省教育学院李大维博士的专题讲座《3～6岁儿童学习与发展指南》社会领域解读。他们各自用自己的世界观、人生观、价值观理论结合实际的语重心长的阐述了当今社会幼教事业的发展和他们对幼教事业看法和观点、讲述了他们的工作经验及感悟。

龚玲教授在专题报告中对教师新的成长观、教师职业专业化发展模式的内涵解析、幼儿教师职业生涯专业发展的有效途径等三大问题做了充分的阐述，在教师新的成长观这个问题中她说到作为一名教师应具备四种核心能力和四种性格特征：四种核心能力分别是终身学习的能力、反思教育的能力、基于网络资源教育的能力、激活创造性的能力。幼儿教师的职业在与给予幼小儿童以启迪，赋予无知的人以责任感，幼儿教师必须具有强烈的敬业意识和忠诚本职岗位的事业心，敬重本职工作的责任感和成就本职岗位的使命感。四种性格特征分别是教师独立、勇于坚守的性格特征；热情开朗、兴趣盎然的性格特征；果敢坚定，沉着冷静的性格特征；诚实正直、温和宽厚的性格特征。幼儿教师只有在树立“专业理念与师德，具备专业知识与方法，形成专业能力与实践的基础上，才能促进自身的专业发展。在教师职业专业化发展模式的内涵解析中说到优秀的教师应具备情绪稳定性高；较少感情用事；性格偏向外向；有热情且稳重。她用全国名师窦桂梅的激情不老、读书一生、宁静致远、以学促思、慎独养身、伸展个性、爱在细节、海纳百川、合作共进、海星角色这十条警示名言充分的阐述了她的观点。在幼儿教师职业生涯专业发展的有效途径的问题中她说到教师要对自己的职业生涯做目标规划，即确定教师自身发展的目标，成功的要素在与态度，态度决定一切，用什么样的态度去看待人生，就会得到什么样的人生，我们对待生活和工作的态度，才能100%影响我们的生活和工作。在这个问题中她还说专长即是一种有效解决问题的能力，也是一种领域的能力，还是一种能表现出来的优秀的专业行为，教学专长发展是幼儿教师职业生涯专业发展核心，教学专长包括把握教材专长；教授知识专长；课堂管理专长；教学诊断专长。龚玲教授的“幼儿园教师每日五问”充分的告诉了我们作为一名幼儿园教师每天该做的事情：一问上班前还有哪些工作我没有准备好？二问儿童课堂上我组织的教学的情况怎么样？三问课堂上我充分调动儿童主动积极性了吗？四问工作中我恪尽职守、投入激情了吗？五问今天我的“得”与“失”在哪里？我认为如果我们每一天都这样问过自己，那么作为一名合格的教师就做到了一大半。

沈阳市皇姑区幼儿园特级教师李红梅老师是至今为止已经从教26年的一线教师，她的幼教成长感悟深深的感动了我。她将人比作产品：有德有才之士为正品；有德无才之士为次品；无德无才之士为废品；无德有才之士为毒品。她引用了六六《心术》中的一句话：“有技术没有道德，永远不是合格医生。”幼儿教师是什么：一个关心孩子生活起居的保姆；一个懂教育的教育家；一个精通琴棋书画的艺术家；一个积极投身教改的科研专家；一个撰写论文的作家；一个做家园联系的外交家。她这两段话形象的将幼儿教师展现在了我们的面前。李红梅老师为她的成长总结了四条：“读万卷书不如行万里路；行万里路不如阅人无数；阅人无数不如高人指路；高人指路不如自我感悟。“读”万卷书”即学习，读书学习可以提升个人素养，提高专业素质。腹有诗书气自华，读书是一种生活方式，作为教师我们要乐于学习，勤于学习，善于学习，善用智者智有余，能借力者力无穷。“行万里路”即实践，关注孩子的身体健康，即关注孩子心理健康和关注孩子学习成长。关注孩子的心理健康包括营造良好的精神环境、多鼓励多表扬、从专业角度理解孩子、正确对待孩子的情绪波动、因人施教。关注孩子的学习成长包括关注习惯养成、关注敏感期、关注时事、爱与严格相结合，严生威，爱生信，宽严相济。“阅人无数”即沟通，家长关系要融洽，家长工作指导到位。“高人指路”即帮助，接受帮助和给予帮助，接受帮助包括参加课题实验、培训、进修、阅读专业书籍。给予帮助就是给机会、教方法。由于红梅老师是班级的骨干教师，每到重要节日活动的时候，她都会给班级里经验少老师的机会，让她们想办法出方案，在不妥之处做适当指导，给予帮助。“自我感悟”即反思，在工作中心态平和，要知道自己能做些什么，工作能做到什么样。要用平和的心态学会宽容，理解家长，这样才能快乐工作。平时工作时要注重一些细节的积累，如图片，孩子的作业、孩子的照片文字等积累。工作中要对自我的反思、感悟和经验进行积累，经历了，要记录下来，总结下来，哪怕是孩子的一个细微动作，每个细节都是我们成长中的足迹。我们要善于分析，善于总结，才能进步。要坚持实践，反思，再实践，再反思才能不断提高自己。李红梅老师在工作中的一些细节非常值得我们学习，例如，有的时候在离园家长来接孩子的时候就会问孩子今天有没有大便啊，由于孩子多，她也记不住，她就做了一张“小树宝宝大便表”这样的一张表，贴在显眼的位置，家长不用再问，直接看表就可以得到答案了，这样做，她即方便了家长，也为自己的工作带来了效率。她的很多工作都得到了家长的认可，家长朋友们都亲切的称她为红梅老师，孩子都叫她红梅妈妈，有的上了小学，高中甚至上了大学的孩子，还在和她保持联系，是我们值得学习的榜样。

王小英教授生动有趣的专题讲座，让我进一步的认识到了游戏在教学当中的应用和价值。

专家们对《3～6岁儿童学习与发展指南》五大领域解读的十分透彻，让我对《指南》有了更加充分的了解，幼儿在学习活动中是通过直接感知、实际操作、亲身体验来完成的。幼儿教师在教学当中是孩子打算的激发者、是孩子环境的创造者发明者、是孩子资源的供应者、是孩子遇到困难时的帮助者，是活动的参与者。

实践需要理论的支持，听过专家们的讲座，我相信我所学到的专业理论知识会应用到我的工作实践当中。在今后的工作中《指南》将指引我的工作方向。

园本教研—一教三研活动是在省教育学院和长春市政府第二幼儿园完成的。这次的一教三研活动是以“蔬菜”为主题展开来的。一个班级四组经过筛选选出一篇优秀教案，四个班级一共是四节课，学员进行第一次现场教学之后进行第一次教学研讨、评析后，学员再进行第二次现场教学，之后再进行第二次教学研讨、分析。在每次的教学、研讨过程中都是围绕着《指南》进行的。在这个活动的整个过程中，给我留下印象最深的就是那些学员老师们对工作和学习的热情，她们的才华学识和那种积极向上的精神感染了我，正是因为有了那些积极向上的老师们，才打造出她们那么经典的幼儿园。当时在活动结束后，市二园回到园里，她们自己又进行了第三次的现场教学和研讨评析。

驻园研修活动培训的主要内容有：专题讲座、幼儿园现场集中教学活动观摩、幼儿园区域活动和教育环境观摩。

驻园研修活动是在一汽集团幼教中心下属各个幼儿园完成的。其中专题讲座内容有《亲子教育的实践与探索》、《抓住2-3岁婴幼儿敏感期实施适宜教育》、《科技教育在幼儿园中的运用》、《幼儿园集中教学活动的设计与组织》、《以艺术教育润泽幼儿生命——幼儿园艺术教育的实践探索》、《追随幼儿

立足园本——主题活动与幼儿成长》、《追随兴趣做真区域 》、《快乐游戏真实发展有效学习》。专题讲座的内容都是结合本幼儿园特色和实际工作经验展开的。例如一汽安顺幼儿园的专题讲座《亲子教育的实践与探索》，一汽安顺幼儿园的特色就是亲子教育，园长主要是围绕着多元的早教课程体系和如何创建有效的亲子区域活动这些内容进行交流的。还有一汽杨柳幼儿园专题讲座《追随兴趣做真区域 》、《快乐游戏真实发展有效学习》，区域活动是一汽杨柳幼儿园的亮点，讲座主要围绕着游戏与幼儿学习发展的关系及其重要作用、环境的创设、材料的投放、在区角活动的设置初期遇到的种种困惑和解决办法及实施过程等内容进行交流的。

现场集中教学活动的观摩主要有托班亲子活动、中大班有关艺术领域、科学领域、语言领域的教学，在观摩过程中，结合我自己平时的教学去学习的，在老师与幼儿的互动过程中，相比较，看到了我和我的孩子们与之的差距和不足，需要学习的地方还很多。

在幼儿园区域活动和教育环境观摩的过程中，在很多方面也给了我很大的启发，尤其是他们的区角活动，内容丰富多彩，每个班级都有4～5个区角活动，整个教室被活动区域占满，真正做到孩子在玩中学，做中学的目的，在这里看到了老师们的认真和用心，这些成果都离不开那些老师们的日积月累，感觉到那些孩子生活在那样的环境中是幸福的。

上海幼儿园特级教师应彩云老师的现场教学示范，看似一节很普通很简单的一节教学活动，应老师讲的生动有趣，充分的调动了孩子的积极性，给孩子充足的想象空间和语言表达的机会。应老师的教学不仅吸引了孩子，也吸引了所有的现场学习的老师，短短几十分钟的课充分展现出了她的教学风采。

以上就是我对这次学习的总结，我正走在幼教成长的路上，这次的学习为我的成长增添了精神食粮，为我的成长指引了方向，我会将我所看到的，所学到的，所想到的，所悟到的融入到我的实践工作中，不断的更新教学理念，慢慢的不断提高自己的专业教育教学能力。

第二篇：学习总结汇报

学习总结汇报

龙燕

尊敬的校领导、院领导：

2005年下学期我有幸被派往中国政法大学开始了为期一年的在职研究生学习，体会良多，现将这一年来学习的体会整理、总结。我主要从教学方法和专业学习两方面谈谈。

一、教学上对我的启发：

(一)教师科研水平对教学的促进作用

我所在的民商经济法学院具备雄厚的师资力量，教师专业水平普遍很高，他们教学的同时积极组织各项课题研究，参与国家相关立法活动，在一些领域称得上是国家学科带头人。在他们身上我看到：

1、基础知识扎实，有助于教学的整体构建

教师的科研水平都是建立在扎实的基础知识水平之上的，博览群书成为优秀专业教师的共同特征，每门专业课的第一节课都是教师推荐给大家相关专业书籍，要求阅览，其中除了中外专业名著外，还不乏外文原版书籍。一些严格的教师会定期要求上交读书笔记，以督促学生培养良好的阅读习惯和扎实的理论功底。

结合到我校实际情况，在我们的课程自学指导中，也可以根据教师对本课程的理解，增加有关专业书籍的推荐和推广，在要求阅读量时，可以规定对相关中国法律法规的了解。

2、学术资讯能快捷传递

许多优秀教师在做科研的同时还积极参与网络建设，如开设自己的博客，在网站上发表最新文章，并能在课堂上及时传递相关资讯，建议学生参与学术讨论。使学生时刻站在相关专业领域的前沿感受知识的冲击，并保持活跃的思维和参与热情。

结合我校学员特征，教师可以在相关课程的主页上选择相关学术资讯，以满足不同学员的需求，做到个性化服务。当然，不只是学术资讯，还可以拓展到相关立法咨询、司法考试信息等，以达到提高学员参与学习的目的。

3、举办各种讲座丰富教学内容

由于这些教师经常参与课题研究和立法活动，与国内外、港澳台的相关名校名师交往也很频繁，时常有教师在自己的课堂上或者校礼堂请这些名家举行讲座，其中比较吸引学员的是关于当前立法活动的系列讲座。从立法者的思路入手了解立法的内容和精神使很多人受益匪浅。以前只是在书本上看到的著名法学家，从一个名字符号的枯燥单调变为富有人格魅力的生动形象，让我切实感受了什么叫“谦虚谨慎、戒骄戒躁”，越是大家越是谦和幽默，从容大度。我才明白一个枯燥的法律问题也可以阐述得如同散文一样美丽，也许这是因为长期的职业生涯使得他们极富表达能力和表演感染力，仔细想想教师职业也是一种舞台表演，我为他们完美的表演而折服。这可能也是教师的一种最高境界吧？

(二)不同的教学方式在教学过程中的穿插运用

1、专题讲座方式

这是研究生阶段教学最常用的方式，有的课程是一个教师采取十到二十讲的内容进行教学，有的课程则是数位教师各自以一到三讲的形式进行教学，专题讲座的题目在开学印发的课程表中都已经事先列出，一些实务性较强的课程还请到了宋雨水等著名法官进行专题讲座。

这种方式授课的最大优点是围绕一个问题展开专题，一个问题能够讲深讲透，但是他对授课对象的要求是要有比较扎实的基础知识功底，否则很难延伸和理解。

2、课堂讨论方式

课堂讨论方式是另一教师常采用的方式，与我们采取该方式的区别在于：课堂讨论形式一般比较活泼，一些小班课教师还安排圆桌会议，气氛比较轻松活泼。一般教师在讲述相关专题后，提出更深一步的理论问题，问题往往没有正确答案，需要学生根据平时的积累，尤其是对各种学术观点的对比学习之后得出自己的结论。由于我们是和统招研究生一起上课，从他们引经据典的发言中我们看到了彼此的差距，也感觉到了冰冻三尺非一日之寒。即使这样，有些艰深的问题也难免在课堂上出现冷场的现象。这就要求教师自身专业水平要很高，对各种学术观点有自己的见解和看法，最后点评往往是这种教学方式中最让人期待的。学术造诣较高的教师进行这种教学方式最受欢迎。

这种方式虽常用，但是在我校的教学中还应当以案例讨论等难度系数适中、有明确答案，以中国法律为依据的实用型问题为主进行。

3、分组参与教学形式。

有的教师在课堂上要求学生课后分组完成论文，下次课上相互打分，分数收集起来后，每组派代表介绍自己的论文背景、内容、写作方法等，是一个很好的论文写作和论述的锻炼机会，也给旁听的同学不同的视角和思路看同一个问题。

结合我校学员的情况，这种方式可以以小组活动的方式开展，如果把论文答辩看作是最后一个学期的事情，毕业论文制作起来难免会让学生感到仓促，毕竟这是对一个学生学习期间综合素质的体现，可以通过平时的学习加以锻炼。

4、多媒体运用

法大才开始使用这种方式上课，他们也开展精品课程的评比活动，有国家级、北京市级别和校级的几种，鼓励教师采用多媒体方式教学。这些方式的应用均为自愿性，教研室共同协作完成是其中比较特别的一种方式，通常同样一门课程同一学期会有两到三个教师开设，学生根据课表自主选择其中一门，有些教研室就安排教师就各自的专题完成相关多媒体制作，结合在一起就是一门比较完整、比较多元化的课件了。不过法大教师普遍知识产权意识都很好，一般不允许学生复制这些课件。

5、学生讲课，教师点评

在我选修的一门课上，有位法大最受欢迎的教师喜欢采用这种方式进行教学，在课程之初要求选课学生每个人都按照他的课程章节安排，选择相应章节进行讲课，授课内容并非教材内容，要求选择一个问题深入探讨，相当于完成一品小论文，并制作成相应的多媒体文件，然后把它在课堂上在众学生面前讲出来，学生和教师根据讲课者表现打分。这样既锻炼了学生的表达能力，又加深了对课堂内容的理解，同时分解了教师压力，并为教师制作多媒体课件提供了材料和思路，可谓一举多得。

考虑到我们电大教学课时压缩，课堂上应用该方法有些不切实际，可以采取课外小组活动的方式进行；无法每位学员都讲课，但可以选择小组代表进行。一起取得类似的效果。

(三)不同的考试方式的运用

法大考试从方式、内容到时间完全由教师决定，包括期中考试等。

1、专题测试形式

这是学位课最常用的考试方式，也有部分选修课教师采用此种方式进行考试。具体内容是由教师出2—3道题，限定字数，由学生在规定时间内闭卷完成。每道题都紧扣学术界或教师个人认为比较前沿的问题或者争议较大的问题，相当于一篇小论文，考试时间通常为3—5个小时。这种考试要求学生扎实的理论功底、对课堂内容认真的理解和记忆、较严谨的逻辑思维和表达能力以及比较快的书写速度。也是相对来讲最难的考试方式，通常教师用一个假期的时间来改卷，或由博士改卷。由于每个教师对相关问题都有自己的理论观点，一般进行这样的考试最好契合教师的课堂笔记进行复习，还要上网查阅相关资料进行专题总结。相当于把一门课程最后完全梳理一遍，对于掌握相关课程内容确有帮助。

这种考试方式显然是为了培养研究型人才而设置的，与我校情形不太适合。

2、论文形式

这是选修课常用的一种考试方式，相对来讲自由度比较大些，具体形式有：

1)普通论文测试

这与我们在进行课程改革时采用的选修课考试方式相同，教师按照教学计划完成教学任务后，学生在学期末根据教师要求提交一篇论文，论文格式要求通常比较严格，这是我们在相关工作中可以借鉴的。

2)学生上台讲论文

这与普通论文测试的区别在于学生完成论文是在教学进行中，根据所选论文题目或所在小组的不同顺序，由教师安排上台将论文写作的目的、方法和内容等。由教师和学生一同打分，这种方式在小班课上比较普遍。

3)学年论文形式

这是法大统招研究生每年都比较头痛的课外论文考试，由学员根据一年的学习自选题目完成学年论文，成绩计入考核，一般要求1万字以上，至少能说明一个学术问题。这也是培养学术研究型人才的传统方式。

3、用全英文试卷进行专业测试

我所选择的学位课程中有一门是进行全英文测试的，考试时间为5个小时。这并非英语课程考试，而是专业教师进行的课程测试，由于这门课程的大多数内容与英美法有关，平时上课时他就要求我们阅读英文原版专著并完成相关的阅读笔记，加之该教师常留学英美，治学严谨，初次采用了这种方式进行尝试，也是比较新奇的。

这里仅做一个介绍，这种创新的方式在我校现阶段还是少尝试为好。

二、专业学习

(一)所学课程开设细致，本科学习阶段的一章内容就是研究生学习阶段的一

门课

我所就读的专业是民商经济法学院的民商法专业，具体开设的课程除了马列哲学和英语公共课程开设为学年课外，专业课程主要有民法、债法（即合同法）、公司法与证券法、知识产权法、欧盟法、海商法、物权法、国有资产法、消费者权益保护法等。学位课程通常为3个学分，选修课程2个学分，无论在职进修还是统招生，拿到学位的条件之一就是至少修满36个学分，我们高校教师要求一

年的脱产学习就是为了集中精力先修满学分，因此与三年学制的研究生相比，难免有些疲于奔命。常常是一天上完8节课后，再去听个三小时的讲座。精神世界的富足前所未有，但是也强烈的感觉到了和学术研究领域的巨大差距，其中一个重要的因素就是阅读量远远不够导致的基础知识不扎实。就我们专业而言，这里所说的基础知识不是对中国相关法律和历史的不了解，而是在世界范围内，对尤其是象征学术最高造诣的法国、德国民法典、相关学派理论、近现代发展等问题的无知。造成了学习的被动局面，建议大家有意报考的，可以提前着手相关工作。

专业学习中最让我影响深刻的是公司法与证券法这门课程，主要原因在于上课时恰逢我国新修订的公司法和证券法出台，加之两位课程主讲教师一位是公司法的起草委员会成员之一的赵旭东教授，一位是公司证券法领域的新锐李建伟博士，两人上课相得益彰：赵教授风格稳健，循循善诱，善于启发性思维；李博士精力旺盛，风趣幽默，实践知识丰富，颇了解政要心理和法律之间的关系。二人不仅上课时能旁征博引，横贯中外，更重要的是他们专门举办了公司法的系列讲座，请原法大校长，也是公司法起草委员会主持人之一的江平先生，中国社会科学院法学研究所副所长，专业职称为研究员（博士生导师），社会兼职为中国法学会商法学研究会副会长，公司法起草委员会委员之一陈甦，与赵旭东教授主讲，法大民商经济法学院副所长王涌主持，讲座历时两个星期，以风趣的系列访谈形式进行，仔细推敲了公司法修改中的重大突破：如一人公司的认可、揭开公司面纱的制度、中小股东利益保护等举措，并称该法经修改有望成为世界上目前最先进的公司法。结合课程学习，系列讲座的举行无疑使学生更进一步了解了立法者的意图和根源，理解起来就不那么枯燥，理论水平也上升不少，不能站在巨人的肩膀上，至少我们可以通过巨人的眼睛看世界。

类似的课程不在少数，如民法课上，主讲教师先后请江平先生、台湾著名学者苏永钦教授、人大民法学新锐王洪亮博士和张双根博士进行专题讲座。我切身体会了追本溯源对一个学科的重要性。

(二)丰富的课外学习

1、图书馆资料丰富

法大的图书馆馆藏分为两个校区，在研究生院的馆藏比较特色，有一部分民国时期的旧著，已属绝版，；另有国内外友人、学者捐献的外文、港澳台专著，有些是国家图书馆都没有的，也算是它的特色。另外这些资料，特别是特色馆藏都在校园网中可以调用，极大方便了学生查阅资料。

2、网络资源丰富

法大的网络出了自己的主页外，还有法大历届学生自己开设、主办的网站，法大给与相应的资金、设备或场地。这些学生还请著名教授到网站进行实时访谈，学生在线参与，热闹非凡。

3、学习气氛浓厚

学生自觉自愿学习的气氛很浓，学习目的性很强，善于规划自己的下一步。主动学习意识强烈。使得这座中国最高法律专业学府有些气氛压抑，由于发达与德国素有较好的学术往来和资助项目，学校内专设中德法学院，许多教师（尤其是民商法专业教师）也都曾留学德国，校内盛行学习德语，浓厚的务实风格和德国法学派的严谨作风成为了法大的特色，也准确无误地传达给了每一个学生。

(三)北京发达的资讯和学习环境带来的感受

中国政法大学研究生院位于北京学院路，附近有很多知名高校，其中我常去北大、人大听些自己比较感兴趣的课程，如北大法学院院长朱苏力的法律与文学，原院长尹田开设的物权法，人大素有民商法研究“三驾马车”名号的王利明的民法，龙翼飞的消费者保护法。作为现在正在主持中国民法典起草工作的热门人物，他们的教学也是十分认真的，对于相关立法动态的介绍比较全面。相比较于法大而言，北大、人大学术氛围轻松，学术思想活跃，法学领域盛行法国法学派的相关观点和理论，这也和北大、人大与法国长期有好的学术往来有关，因此法学教师多留学法国。浪漫之都的轻松幽默自然也滑进课堂，成为一道亮丽的风景线。

作为全国物资的主要集散地，北京在图书资料上占据的领先优势也是无可比拟的，除了书店丰富的专业书籍外，国家图书馆和首都图书馆的丰富馆藏也让人叹为观止，尤其是最珍贵的第一手外文资料、港澳台原版图书、出版社都已经绝版的过往书刊、网上未收录的硕博士论文等，可说是应有尽有。在这个知识的海洋中决不会有人说自己没有合适的书看，没有合适的资料去寻找。

以上是我这一年来在中国政法大学学习的点滴心得，总的来讲：开阔了视野，增长了知识，看到了自己的差距，收益颇丰。

第三篇：汇报学习总结

汇报学习总结

汇报学习总结 篇1

转眼间，一学期的美术教研工作又拉下了帷幕。本学期，我们将结合各年龄段及各班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在《纲要》、《指南》等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中手工活动如何培养幼儿的创造力这个问题来开展教研工作，现总结如下：

本学期我担任小一班的美术老师，上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了一定的进步。本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上，注重对幼儿知识经验的积累，及培养幼儿的创新能力。我以指导为主，强调创造的过程，注意幼儿的情感体验，并与其他教师在交流中要多了解孩子，主动观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进幼儿个性的发展。

绘画活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段，也是孩子们较喜欢的活动，而兴趣就成了他们最好的老师。学习兴趣为动力，有了兴趣，幼儿才会主动思考。教师要做的是尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立自信心。在教学的过程中，我多了给孩子们观察、欣赏的时间，让他们在观察，欣赏的同时，去获得很丰富的直接经验。

另外，这学期我在教学方法上也有了些改变。因为有时候幼儿对教师安排的内容不感兴趣，或者他有更想画的`东西，所以我多给了他们一些自由作画的时间，如果有不会画的可以问老师，我再教他们。我发现在这样的课上，能满足幼儿的兴趣和需要，幼儿是在没有心理压力的情况下作画，许多幼儿常常会在各场合自发地，旁若无人地画，并会长时间陶醉于这种充满乐趣的想象中，画完一张还想画。而且，对于自己想画的东西学起来也快。除了兴趣和直接经验以外，幼儿绘画离不开教师的指导。

教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。因此，在绘画活动中，我不太涂色，如果要教孩子画一个新的事物，一般都是找实物给他们观察，或是让他们自己描述，我再把他们描述的东西画出来。给他们的尽可能是他们想要的东西，而不是我要给他们的东西。这样一来幼儿的作品色彩都特别丰富。而且幼儿充分自由的创作画，独创性就很大，不再是一眼望去，都是一样的东西。另外，本学期我给孩子们尝试了其他不同的画法，如滚画，吹画，染纸画、刮画等，大大激发了幼儿的兴趣和创造力。

今后我会更加努力的使画画成为幼儿喜欢和感兴趣的活动，并让幼儿在活动中充分表达自己的感受和体验，表现自己的个性特点及丰富的想象力和创造力。

汇报学习总结 篇2

经过一个多月的学习，理学院第10期党校划上了圆满的句号。这次党校学习分为积极分子班和预备党员班，通过这二次的党校学习，我从中收获了很多关于我党先进性的知识，对党的性质，目标有了更深入的了解，坚定额理想和信念,端正了入党动机。使我在今后的学习生活中更加坚定积极主动的向党组织靠拢。

第一次活动因为自己有事所以没能聆听到老师的讲座，但是从同学的笔记上也可以受益匪浅，即便我不是师范专业的学生。但是作为人一个人都应当拥有无私奉献的教师精神。

聆听浙大教授郑强的视频讲座让我明白了对党的忠诚是个重要的因素，不在于专业成绩能否得第一第二，而在于在某些重大困难的问题上，能否挺身而出。

我觉得身为一个预备党员，应当更在乎注重党的认识，正如老师所说的，党员在某些意义上只是一个头衔，我们应当懂得舍得，做更多对他人有意的事情。即使是平时关上一盏无人使用的灯，帮助了一个及需帮助的人。

在学习期间我阅读了一本《拿什么感动明天》，一开始把它看成是一项任务，但渐渐的发现这里让我领悟到了作为一个人尤其是当代大学生更应该学会感恩，关心身边的每一个人。就像老师说的有时党员什么的都只是一个头衔，我们应该做些力所能及的事情，帮助别人是别人开心又何乐而不为呢！书中讲述的是一个出生于宁夏贫困山区的女孩刘芳艳，由于父亲早逝，母亲双目失明，家庭的责任与希望早早的压在了她瘦小的身躯上。她上天津，下湖北打工挣钱，还携自己年迈失明的母亲赴荆门求学，利用学习之余挣钱来赡养母亲。感人至深的报告也折射出了她逆境中坚强坚韧、乐观豁达的人生态度，让我深深震撼。在看刘芳艳事迹之前，我对“孝”的理解还只是停留在不惹爸妈生气，自己亲自下一次厨房或者洗一次碗就算是对父母的报答了；以为乖乖的听话，给父母买东西就是孝顺了。可是这些和刘芳艳的故事比起来简直是微不足道。同样是一个女孩，面对她用瘦肉的双肩作出来的不平凡的事情，我震撼了！第一次真真切切地感到无地自容，第一次明白什么叫做“谁言寸草心，报得三春晖”。在她面前任何语言都是苍白的，有的只是心灵的颤动。入党申请书

她的精神集中体现了当代大学生自立、自强的风貌，弘扬了中华民族的传统美德。人的一生不可能是一帆风顺的.，人生如流水，挫折如水石，如果流水不与水石相撞，怎能激起美丽的水花，胜利的曙光在后面等着我们，因为阳光总在风雨!是的，我们当代生活在温室里的人，缺少风雨的洗礼，然而挫折给与刘芳艳打击，痛苦和烦恼，但挫折也确如水石相撞，给她以生命的振奋。使她在磨难中变得更加成熟与美丽。在大学生活与学习中，总会遇到各种各样的坎坷，但是我们应该更有克服挫折的务实行动。要学会越挫越勇。树立责任心，从小事情做起，分析问题解决困难，培养“自重、自省、自警、自励”的习惯，这是行之有效的大学生意志品质的训练法。

本次党校很快就要结束了，但我想，这才是我的，一个开始，一个承前启后的里程碑，我们不是最好的，但我们要沿着前人留下的足迹，走出一片属于我们自己的天空，我们不是最优秀的，但我们要用我们的行动为后来人证明，作为接过服务人民大旗的一代，我们，是当之无愧的！

汇报学习总结 篇3

20xx年，本人在市委、市政府的正确领导下，在局党组带领下，紧紧围绕市委、市政府各项战略部署，保持高度的政治敏锐性，自觉践行科学发展观，忠实履行岗位职责，以认真、负责、扎实的工作作风开展各项工作，努力完成各项工作任务。全力支持党组书记局长徐云明同志的工作，做好配角，发挥自己应有的作用。现就自己一年来的思想、学习、工作、廉政等方面情况汇报如下：

一、加强学习，不断提高自身理论水平。我始终将学习作为自己工作生活的一项重要内容。一是加强政策理论学习，去年以来，深入学习党的十七届四中、五中全会精神、各级领导讲话精神、以及各项方针政策，通过学习深刻领会实质，不断更新思想观念，着力提高思想理论水平。二是加强廉政教育，认真学习《廉政准则》、《党政领导干部选拔任用工作四项监督制度》等内容，以身作则、勤政廉职，自觉遵守国家法律法规、党纪党规、干部廉洁自律规定等等。三是加强时事学习，及时掌握当前社会经济环境发展变化，高度关注与自身工作密切相关的各种事情，坚持与时俱进，始终确保在工作上与市委、市政府的“沿海开发、自主创新、城市群构建、民生优先”战略、“三个”建设、生态文明建设、水环境整治等方面的思路和要求保持高度一致。四是加强业务学习，由于我主抓的水环境整治工作在我市起步晚，又没有类似的`经验可以借鉴，因此为做好这项工作，就必须要多学习相关专业知识，我们多次组织有关同志前去宁波、杭州、象山、江苏等地学习。通过学习，不断提高业务水平，思想认识得到进一步提升，用理论指导实践的能力也有了新的提高。

二、扎实工作，认真完成各项工作任务。自参加工作以来，工作一直是我的重心所在。根据市政府领导要求和局党组的安排，除了分管局下属水电公司和参股兴建的望春水电站，我将全部精力投入到市区水环境整治工作中。水环境整治是当前一项意义重大的民心工程，直接关系到的经济社会和谐发展和人民群众的切身利益，社会关注度高，工作难度又大，因此对待这项工作马虎不得，一定要真抓实干。

20xx年在市委、市政府的高度重视和精心部署下，在有关部门同志的共同努力下，水环境整治工作取得了一定的成效。我作为水环境整治办主任重点抓了以下几方面的工作：

一是认真制定计划，抓好任务落实。在20xx计划任务的制定过程中，首先是认真组织调研征询工作，力求更加全面科学地掌握水环境的现状和整治需求；其次对各地、各部门上报的计划任务进行多次反复的检查核对，确保计划的严密性；计划任务下达以后，重抓截污工程建设和河道改善等重点工作，并开展对各地、各部门水环境落实情况和开展情况的协调和监督工作。

二是狠抓任务进度，确保工程质量。20xx年是“十二五”水环境整治工作的第二年，任务也是相当繁重，因此要求各地区、各部门对各项任务进一步细化、明确，定项目、定经费、定时间、定人员，倒排工程进度，确保按时保质完成各项工作。

三是强调部门协作，加强监督管理。在水环境整治工作的开展中，坚持政府有关领导、主要职能部门负责人定期联席会议制度，以及主要职能部门之间的工程建设进度信息月报表交流制度。积极响应市“多城同创”和创建“省环保模范城市”工作。通过广泛的宣传，加强社会公众的水环境保护意识。积极参与市人大、市政府组织开展的水环境整治各项督查、暗访等工作。同时也积极联合有关部门开展各种督查，加强对工程质量的督查力度，包括抽查各项工程的管理台帐，抽检企业废水处理设施的出水水质，对暗访督查中发现的问题及时予以通报，敢于实事求是，敢于硬碰，并跟踪整改落实情况，以此推动水环境整治工作的有效开展，确保水环境整治各项工程的质量。

四是积极开展“河长制”工作，拓宽治水思路。为使市区水环境能够得到进一步改善，水污染趋势得到进一步控制，我们考虑开展“河长制”工作。在“河长制”方案制定过程中，我们认真组织调查摸底工作，并多次征求各地各部门意见，对“河长制”实施方案进行反复的检查核对，同时为确保方案的严密性，我们联合纪委、市建设、水利、农业、环保等多个部门对各区“河长制”工作情况进行每月一次的跟踪督查。目前我们已完成市区四条试点河道“一河一策”方案的编制，明确了治理任务和措施，计划率先在市区试点河道实行“河长制”，由各级党政领导担任河道“河长”，在治理任务明确、责任单位明确的基础上，发挥“河长”的协调督促作用，及时协调解决工作中的矛盾和问题，促进水环境整治工作更好地开展。同时，今年将进一步加大督查力度：将四条试点河道列入今年市重点项目督查；市政府将组织有关部门开展水环境整治督查；市建设、水利、农业和环保部门以及水环境整治办将定期组织各种督查。

三、重视团结，营造和谐的工作氛围。在平时工作中，我经常强调团结的重要性，因为只有在一个和谐团结、相互信任的工作环境中，才能让大家心往一处想、力往一处使，能够事半功倍地完成各项工作。因此，我自己带头做到以人为本、善待同志，与同事相处过程中既严格要求，又关心爱护，以理服人、以情感人，待人平和，工作中充分发扬民主，遇事虚心听取各方面意见，善于和同志们团结共事，并自觉接受党组织、党员和群众的监督。

四、廉洁自律，强化勤政廉政意识。我始终把慎独、养廉、自警当作根本，时刻用它来提醒自己。自觉坚持民主集中制原则，坚持组织原则。时刻以党纪国法自我约束，以身作则，严格自律。一年中，严格遵守各项廉政建设制度，学习并履行中央关于厉行勤俭节约、反对奢侈浪费的有关规定和要求。我所负责的水环境整治工作客观上没有直接掌控财物，主观上要求全办同志要严格要求自己，用制度约束，平时正常性组织廉政建设和反腐倡廉学习。

回顾过去的一年，我在自己分管的范围内做了一定工作，也取得了一些成绩，但距市委、市政府的要求，与人民群众的期待相比，还有较大的差距。同时审视自身，也存在着一些不足之处：一是身体原因，或多或少对工作有一些影响，工作精力也不如以前；二是学习还不够系统和全面，自觉性还需加强；三是面对当前水环境整治工作难度大，出成效难，而且在抓好工作同时难免要得罪人，深感工作压力太大，思想上难免有些担忧。

20xx年已经到年龄了，应退居二线了，组织也已经找我谈过话，免去水利局领导职务。部长谈话时问我有什么想法和要求，我说一点想法都没有，也没有任何要求，在水利局工作35年，领导岗位上待了，我一个农民儿子已经非常满足了。市政府领导明确要求我继续负责水环境整治办工作，我仍将尽力做好工作。

汇报学习总结 篇4

xx农商银行刚刚挂牌开业，“两学一做”学习教育的春风随即吹来，该行准确把握此次契机，按照“基础在学、关键在做”的总体要求，以各种活动为载体扎实推进，确保学习教育成果真正转化成为转型发展的“筑基石”。

立足经营发展，铸就坚强堡垒。虚实结合，转换运用，将学习教育与业务拓展紧密结合。

一是开展“两学一做”学习教育专题党课，引导全员牢固树立和自觉践行发展理念，发挥全员潜能，千方百计夯实客户资源，想方设法化解信用风险，踏实有效推进“十二回归”活动，先人一步、快人一拍，稳步扩大市场份额。

二是引导一线营业窗口员工立足岗位，履职尽责，以“三比”(比技能，比速度，比效率)实现“三创”(创客户满意单位，创优秀服务标兵，创优质服务品牌)，以高效便捷服务赢得人心。

三是围绕客户的多样化需求，结合行内实际，充分与科技创新、业务创新相结合，为客户“量体裁衣”，提供最适合的服务，真正把“两学一做”落实到实际工作中去。

突出勇于担当，锻造有为队伍。高素质的'员工队伍是确保改革发展的基础与根本。一是强化理念灌输，提升思想认识。以学习教育引导干部队伍保持创业激情，提升转型创新及应对化解复杂问题的能力，学会把握机遇，突破发展瓶颈，凝聚干事创业的强大合力。二是党委班子自觉开展述廉述责。党委领导班子围绕履行党风廉政建设责任情况、落实中央八项规定精神和转变作风情况等方面向全体党员进行逐一述廉述责，并现场接受质询点评以及不记名民主测评。三是组织开展职工运动会以及拓展训练。由党委班子以及各党支部书记分别各自带队，积极投身到运动会以及拓展训练各种活动项目中，在全行营造团结一心、力争上游的斗志，有效提升全行凝聚力和向心力。

围绕责任在心，打造社会形象。结合“两学一做”，巩固和筑牢农村金融主力军的主体地位，致力于提升群众满意度与公信力。一是自觉开展警示教育。组织党员干部参观廉政建设教育基地以及现场观看警示教育影片，并以撰写心得体会、签订责任状的形式严格自律。二是多次组织开展职工帮扶“慈善一日捐”活动，在全行范围内公开募捐，累计募集资金20余万元。三是为乡镇留守儿童进行爱心捐赠。作为青年企业家协会会长单位，主动牵头，带领其他成员单位对乡镇留守、困难儿童赠与爱心基金3万元以及学习图书200余册，展示了良好的公众形象。

“两学一做”学习教育，对改制后转型发展，推进“创新型，多功能，全方位”的发展战略，实现“超越自身，同业争先”的工作目标具有重要意义。全行上下围绕中心工作大局，将学习教育与日常工作紧密结合，把“两学一做”融入到了风险管理、拓展营销和转型发展中，通过激发全行党员的带头意识，促使全行人员开拓进取，奋勇争先，提升行内管理水平，提高客户满意度，努力打造当地最具有价值创造力的银行。

汇报学习总结 篇5

6月12日—6月16日，本人参加了由县委组织部统一组织的赴四川成都考察学习。学习内容是统筹城乡发展、乡镇集镇建设和推进新农村建设等方面的经验和做法。通过学习，确实开阔了我的视野，感觉自己真正是一个井底之蛙，他们经验和做法，值得我们学习。考察学习使我明确了方向、坚定了信心。本人认为四川省成都市在统筹城乡发展、推进新农村建设方面创造的好经验、好做法、好路子值得认真总结、认真地学习、认真地借鉴。

成都市是国务院批准的全国统筹城乡综合配套改革试验区，他们统筹城乡发展的核心经验和基本方法是“三个集中”，即工业向集中发展区集中，农民向城镇集中，土地向规模经营集中。 在推进城乡一体的过程中，成都市用转包、租赁、互换经营和入股的方式实现了土地流转。成都市在土地流转上有过诸多摸索。比如，成都三圣乡红砂村(土地租赁)、以及互换经营(专业合作组织+基地+农户、股民)，双流、蒲江等地出现的土地转包模式(通过龙头企业实施规模经营)等等。成都市在创新土地经营机制中，做了土地确权颁证工作，建立土地流转平台，在土地流转和规模经营的带动下，成都市发展起一批具备一定规模的农产品基地。为了保障农民的利益不受伤害，成都市制订了《放弃土地承包经营权农民参加社会保险实施细则》，保障了农民的利益。

今年年初，我村以实现农业产业化发展为目的，引进亚盛集团兴农辣椒公司在四组和七组以每亩地每年550元（三年一付款，三年随粮食涨幅调整租金）的价格连片流转土地1400亩，开辟了中杰村产业结构调整和产业规模化经营的新局面，有力促进了劳动力城镇化转移步伐，充分发挥了土地经济社会效益。但比起四川成都，我们还差的很远，一是农民对生活保障的后顾之忧阻碍着土地经营权流转。绝大多数农民还是把承包地作为自己主要的生产资料和最终的生活保障。尽管目前务工报酬上涨，有部分劳力已开始转向农外产业并获得一定的收入，但由于劳动力转移收益的不确定性，再加之农村部分老年人外出务工没有出路，社会保障能力不足。部分农户宁愿守田种地，不愿放弃土地承包经营权，对土地流转存有戒心，把土地看成了“保命田”、“退路田”，群众的后顾之忧思想在一定程度上阻碍了土地经营权流转的进程。二是承包地面积和实际经营面积不符的矛盾比较突出。我们发现在土地流转过程中部分农户现有承包地面积和实际丈量面积存在差距，因此类问题在土地流转过程中引发了不必要的矛盾纠纷，农民群众的切身利益有时候不能得到更好地保护。三是流转机制不健全、流转服务缺位。土地流转与土地市场二者相辅相成、互相促进，土地流转可以促成土地市场的发育和完善，健全的土地市场能为土地流转提供规范的交易场所，使土地流转更趋合理化。当前，农村土地流转市场机制还没有完全建立起来，更未形成统一规范的土地流转市场，严重制约我村土地流转的有序进行。 成都市按照科学发展观的要求结合本地实际理出了“一二三产业互动、城乡经济相融”、城乡统筹“四位一体”科学发展等一系列好思路符合经济社会发展的客观规律发展的'理念和思路让人耳目一新、深受启发。 按照统筹城乡一体发展的要求在实践中探索出一系列行之有效的真招、实招、好招。通过深入推进“六个一体化”探索构建新型城乡关系和科学发展的体制机制通过统筹推进“三个集中”加快构建以工促农、以城带乡的长效机制通过大力实施农村工作“四项基础工程”推动广大农村的发展和繁荣进而形成了城乡协调、健康发展的繁荣局面。

我们要把成都市统筹城乡发展、土地流转等方面的好经验好做法带回来、学到手进一步丰富完善我村统筹城乡发展、推进新农村建设的新思路和新举措,加快土地流转的步伐，解决土地流转过程中出现的矛盾问题，全面推进土地规模化，集约化经营，促使农民增收致富。

汇报学习总结 篇6

一学期又过去了，我们大一班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。

一、保育工作：

在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的'培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。幼儿因病缺席人数大幅度减少，班级的出勤率稳定。

二、常规工作：

本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

幼儿每人准备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包，培养自理能力。经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

三、教育工作：

1、教学方面工作：

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。本学期我们大班教育教学工作重点是古文<<论语>>教学和计算熟练掌握10以内分合法以及加减法。在教学中注重以游戏的形式让幼儿在玩中学，掌握学习方法，尽量避免死记硬背。这学期结束，绝大多数孩子都能熟练背诵<<论语>>，认字能力大大提高。计算教学幼儿熟知10以内分合法以及加减法并掌握了退位减法；学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；英语教学在让幼儿熟读课本的基础上，创设情境表演。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。

2、做好幼小衔接工作

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡逐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。

四、家长工作：

开学伊始，我班虽然有新生，插班生，但是我还是以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，我还利用接送时间和电访，及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议，真正做到家园共育，提高我园的知名度。这学期结束，各位家长对我一年来的工作深表感谢，非常满意。在园领导的指引下，通过我的努力工作，虽然取得了很大进步，但是我深知，要搞好班级管理工作，需要学习和创新。今后工作中，我将勉励自己，扬长补短，不断进取。

汇报学习总结 篇7

早期阅读活动不是一种纯粹的学习书面语言的活动，幼儿的早期阅读教育为幼儿的综合素质发展提供了条件，还要让孩子通过各种途径，接受各种信息，形成看、听、读一整套的养成性教育，为幼儿今后学习打下良好的基础。因而我们在开展活动时应注意将早期阅读活动与其它方面的学习活动有机地结合在一起，目的在于帮助幼儿进行不同于符号的相互转换，使幼儿将阅读经验迁移于其他活动中，发展幼儿的创造性思维。早期阅读《大灰狼的新娘》是一则幽默的童话故事，语言简单通俗易懂，句子重复较多，适合中班幼儿阅读。小朋友在生活中接触到的结婚场景比较多，他们对新郎新娘也充满了好奇和羡慕，因此这个活动设计在这样的基础上进行，能牢牢地抓住孩子的兴趣。

由于是初次尝试，因此，我在开展教学活动时较多地采用直接观察画面阅读的方式。首先我让幼儿听一段“迎亲曲”，再出示花轿进行联想。当提问到第三个幼儿，他就说到娶新娘，按理可以直接出示画面，但我看到还有好多孩子的小手举得高高的，他们很想发表自己的见解，于是我又让几位幼儿说说自己的想法，目的是让更多的幼儿有说的机会，不挫伤孩子想说的欲望，所以导致了开头部分时间稍长。

接下来，设置疑问：森林王国有人要结婚了，你们想知道是谁要结婚了吗？一个问题激起了幼儿的好奇与学习兴趣，孩子们很想知道答案，于是我出示图书，引导幼儿观察封面图片，并设问你从哪里看出来的，引导幼儿关注细节，观察仔细。接着以让幼儿猜测大灰狼的新娘是谁为线索，采取拟人化的手法，通过一定顺序的单页单幅画面，展现了新娘的外形特征，有趣的情节画面能触动幼儿的情感，扣住幼儿的心弦，使幼儿兴奋。“大灰狼的新娘是谁呢”？这个问题一直引起幼儿的好奇，促使他们仔细观察画面，大胆想象新娘的形象。浅显的故事构思和富有情节形象的画面，给我的感觉是活动中幼儿注意力集中，语言讲述流畅，层次分明而又衔接自然。

整个活动我觉得：

1、选材恰当，富有趣味性故事是幼儿接触最多而又非常喜爱的一种文学形式，爱听故事是幼儿的天性，富有趣味和情节的故事更能吸引幼儿的注意力，激发幼儿讲述的兴趣。

本活动一直以“它的'新娘会是谁”引入，调动幼儿的学习欲望和学习积极性，为学习提供一个良好的开端；活动中以大灰狼请新娘伸出手、脚、露出尾巴、牙齿为猜测目标，促使幼儿仔细观察，大胆想象，勇于表达；活动最后以“原来新娘也是一只大灰狼”作为结束，使幼儿感受到了故事的幽默。孩子们在阅读的时候，眼神专注，思维活跃，因为好奇的想知道大灰狼的新娘到底是谁而全神贯注地投入阅读活动，积极性主动性尽情体现。

2、运用故事内容进行角色情境表演，是让幼儿能够充分活动起来最好的学习方法。幼儿的特点是好奇、好玩、好模仿。这种方法为幼儿这个本性特点提供了舞台，让幼儿能淋漓尽致的表演故事内容。表演时让幼儿练习学说短句“新娘，新娘，请伸出来看看”一方面发展了幼儿的语言表达能力，另一方面，深刻直观地明白我们人和大灰狼的特征的区别。

3、在教研组教师的共同研讨和帮助下，使用了课件教学，激发幼儿学习的兴趣。整个活动，氛围轻松、自由，幼儿情绪愉快，参与积极主动，效果不错。

书是无声的，但它有生命，只有当孩子产生了浓厚的阅读兴趣，阅读才会成为心灵的对话。所以，作为人生启蒙教育工作者的我们，不仅要以身作则，以自己的阅读行为去带动、影响孩子的阅读，同时也要做一个富有细心、耐心和慧心的引领者，帮助孩子叩开阅读的大门，让孩子在书的海洋中尽情地畅游，快乐地成长。

这是我的第一次绘本教学，让我感受到了绘本的奥妙无穷。我细细品位着我的不足和努力，活动中需要我斟酌和推敲的还有很多很多，如活动中提问的设计，该怎样回应孩子，怎么样追问等等。我会继续努力，和孩子们一起探寻绘本的无限魅力！让孩子真正地喜欢阅读，爱上阅读，享受到阅读的乐趣。

汇报学习总结 篇8

《指南》中指出幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要时期。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本的生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。因此，本学期班在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成重中之重。依据指南精神，现对我班健康教育工作总结如下：

一、注意孩子身体方面的健康

1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，开展丰富多彩的户外体育游戏活，保证了每天2小时的户外活动时间。

2、提高幼儿跑、跳、爬等基本动作的协调性；指导幼儿学习钻、攀登、投掷等动作；提高幼儿的平衡能力。

3、鼓励幼儿尝试多种体育器械的玩法，引导幼儿学习使用球、圈、包、棍等材料开展体育游戏，体验游戏的快乐。

4、培养幼儿对各种体育活动的兴趣，使其喜欢参加各种体育活动；通过体育活动培养幼儿勇敢、自信等良好品质。

5、培养幼儿的自我保护意识与能力，教育幼儿远离危险物品，不做危险动作，不到危险的地方玩。

6、鼓励幼儿学习使用筷子，分发餐具，注意保持桌面、地面的整洁。

7、引导幼儿了解消化器官的名称、功能；了解人体的消化过程；了解保护关节的方法，体验探索身体奥秘的乐趣。

8、夏天懂得少吃冷饮，知道防暑降温的健康方式。

9、让幼儿懂得吃东西应合理搭配，过多的摄入油腻食物和甜食，容易使人发胖。幼儿了解过于肥胖还会影响智力发展和身体健康，了解身体健康与心理健康相结合的重要性。

二、注意孩子的心理健康教育

1、引导幼儿充分感受和发现了生活中的快乐，培养了幼儿的积极情绪，帮助幼儿学会了正确表达情绪的方法，知道用语言、表情等表达自己的情绪。

2、通过连体人、背靠背、两人三足这三个相关合作的`游戏，幼儿感受与人合作的快乐。学会分享与合作。愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事，大胆表达自己的情绪。

3、能够在生活中寻找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪，知道如何让不愉快的心情变好。

4、能用连贯的语言表达自己的想法。通过活动学会关心他人，萌发互相关爱的情感。

以上是我们中一班在心理健康和身体健康方面对幼儿进行的培养。在老师的引导下，本学期我班幼儿养成了良好的生活卫生习惯，幼儿的身体素质明显得到提高，幼儿的出勤率一直保持较高的水平，也为其他教学活动的顺利开展奠定了良好的基础。在今后的工作中，我们会继续努力，将我们的工作做得更扎实，使每个孩子都健康快乐每一天。

汇报学习总结 篇9

本学期，我能根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，开展好课改实验，提高教育教学质量，而积极参加校内外各项教研活动，认真开展教研工作，具体工作总结如下：

1、以《语文课程标准》和课改理论为依据，制定本学期个人教研活动计划。

2、能积极、主动地参加学校举行的各种理念培训学习，通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基础。

3、认真学习《语文课程标准》，对本册教材进行分析。加深对教材的理解，正确把握语文教学的特点，并以新课改理念为指导思想，结合实际精心备课。

4、课堂教学，努力转变自己的教学行为，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放课堂教学活动。与学生建立民主平等的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展。

5、校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，精心上好每一节课。活动中大胆提出自己的观点与同事们交流讨论，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研力。

6、自学教育教学文章、书籍，作好学习笔记。学以致用，以理论指导实践，在实践中验证自己对理论的理解。如通过边学习边实践，对“教学行为的改变，给学生学习方式带来哪些转变；如何开展积极有效的评价”等教研专题进行积极探讨。而且，经常对照理论反思自己的教育教学行为，每月作好总结和课后反思。

7、平时相关资料的.收集和整理，对各项工作认真总结和评价。在一学期来忙忙碌碌的工作中，在教学、理论水平和教研能力等方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显；如何进行全面而有效的评价等问题。因此，在今后的工作中，我将会更讲究工作方法，提高效率，把各项工作做得更好。

汇报学习总结 篇10

敬爱的党组织：

党校学习，可以说是我第一次开始认真地思考自己对中国共产党的认识。她的建立、发展、纪律、性质、理论基础等，思考自己真正的入党动机……才发现，自己的很多认识都是不正确的，也是及其肤浅的。之所以这么说，是因为之前没有真真正正地去学习，不管是主动地还是被动地。原因的当然还是归于自身的，用我在学生会工作时学习到的一句话，就是：不够主动，觉悟性不高。但是，也正是因为如此，让我更愿意去通过各种不同的途径学习，加强自身的整体综合水平，向她一步一步地靠拢！

有信仰，人会活得比较积极而快乐！

我们不能单纯地以为只有宗教才是信仰。所谓信仰，其实是指在你心中的一盏指路明灯，它是你觉得生活有意义而且愿意快乐生活下去的希望和勇气。它可能是宗教政治，也可能是某个人（比如你的父母）。

中国共产党的出现就是为了拯救中国，所以，她从诞生之日起，就未曾歇息过片刻。从国共合作，基本****军阀****统治，到国民大革命失败，国共对峙，共产党处于白色恐怖包围之中，再到建立抗日民族统一战线，挽救民族危亡，再到统一战线破裂，三年解放战争，再到最终的****蒋家王朝，建立新中国。一次又一次的较量，一场又一场的战争，中国共产党都始终冲在最前面，从未退却。她不仅从来都没有被****过，相反，她总能在战斗中一步步成长，一点点变强，并且，是带着人民一起成长，一起变强的。

将近30年的时间里，到底牺牲了多少共产党人？我相信，在这个世界上，永远，也不会有人知道那个真实存在却从未出现过的精确的数目。因为，在有硝烟的战场上尚且倒下了不可计数的战士，那么，更何况在那些没有硝烟的战场上呢？——有的人默默地倒下了，全世界，却只有自己一个人知道，自己，还是一名光荣的共产党人。无数的共产党人为着光明而奋斗，但是，也同样有着无数的共产党人，他们根本就没有来得及看到那冉冉升起的五星红旗——是什么，让他们依然一如既往地前赴后继？

除了信仰，除了信念，还有什么，能够更有力地解释这些？没有了，也不可能会有了。因为，明智的中国人都知道，我们今天所拥有的一切，都是我们的党带来的——我们的.党能走到今天，也都是因为她有一个伟大的信仰支撑着，她的成员，都是有着为信仰而奋斗终身的坚定的。

现在，社会上的很多人都失去了信仰，80后、90后的“信仰危机”也已经到了很严重的地步。基于此，甚至有人怀疑“信仰”的必要性，他们觉得，信仰是包袱，是束缚，甩掉它，才能真正地活出自己的人生。——我想，对于他们，包括我在内的许多人，是会感到深沉的悲哀以至悲痛的。首先，我想建议他们，好好地翻一下历史书，看看这一百多年里，中国，到底都经历了些什么？中国共产党，到底是怎样产生、发展，并带领着中国和中国人民走向新天地的？其次，我想跟他们说，没有信仰，其实不过是一种懦弱与犹疑罢了。因为，他们根本就不具备拥有信仰并为信仰而付出一切乃至生命的勇气，他们根本就不具备为了某种信仰而永不言弃的坚定信念。作为大学生，现在的确已经不需要我们荷枪实弹走上战场去轰轰烈烈地报国。但是，扪心自问，我们是否做好了自己的本职工作——学习？

中华民族的伟大复兴任重道远，我相信，我们的党，一定会在这条路上再次担当先锋，因为，这是她的信仰与信念的必然。然而，我们呢?在享受前人荫蔽的同时，我们不是更加应该继承他们的信仰，树立自己的信念，为新时代的新事业献出一份力吗?——就让我们做有信仰、有信念的人吧!

此致

敬礼!

汇报学习总结 篇11

时间过地好快呀，随着四季的不断变化，转眼间，我和孩子们又一起走过了一学期。这一学期中，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己骄傲的。现在我将对本学期的工作作一总结：

我班孩子共32人，上学期参加过美术兴趣班的孩子12人，剩余的20人是旨在班级又常规美术教育的孩子，孩子们的'绘画水平参差不齐，有的孩子比如：杨高润溪、刘璇、候玉瑾等孩子线条颜色发展都不错。而有的孩子比如柯纯尧、刘力维、郑博文等七、八个孩子却还处在涂鸦阶段，刚开始两周的教学中，他们每天都是绕毛线团，而老师需要孩子达到的目标他们都完成不了。借于这种情况，我采取了集中教学分别辅导的教学方法，对于能力强的孩子我放手让他们自己想象，用画笔表现出自己的内心世界。而对于能力弱的孩子，我对他们加强辅导，耐心的个别辅导他们完成当天的教学内容。而在刚开始的几周，他们只要在纸上画上了一点点，不管是什么我都给予他们肯定，并在全班小朋友门前表扬他们，慢慢的，他们由不敢画，不想画变的积极起来。一学期下来，我发现这样的方法很可取，因为在面向家长汇报的时候，所有的孩子都画出了另老师和家长满意的作品。

小班的幼儿受其认知发展水平的限制，生活经验较少，他们往往只对日常社会中经常接触、熟悉和感兴趣的物体有绘画或制作的兴趣。因此我在选择小班美术活动教材时选择了幼儿熟悉和感兴趣的题材。刚开班的时候我从“花”和“草”入手来训练孩子们的线条和色彩。由于画花的步骤很简单，所以孩子们都很有成就感，每次下课都要把自己的作品向家长炫耀一番。

在孩子们很熟练的画出花和草的时候，我选择了让孩子们画自己的妈妈，因为孩子们最熟悉的人就是自己的妈妈，所以孩子们的画姿态万千，意趣盎然。

小班的孩子基本能画出形象，但是画面凌乱没有主题，于是我选择了让孩子画定位画来增强画面主体感，老师现在纸上给孩子一个形状，圆形或者其他形状，让孩子用画笔把它变成想要变成的物体，这样的训练受到了很好的效果。

为了提高孩子们色彩搭配能力，我采取了美术欣赏的方法，让孩子们欣赏大量的装饰画和大班孩子以及同伴、老师的作品，也取得了不错的效果。

这学期的美术兴趣班活动，取得了一些可喜的成绩，但是在一些方面还存在不足，不如孩子们收放画具，一直到学期结束还是有几个小朋友乱仍乱放。在绘画活动的组织形式上还是过于单一，以后应该注意这些方面的问题。

汇报学习总结 篇12

学校开展班主任工作研讨，我有幸被安排作以汇报，现在讲一下我浅薄的经验。我今天之所以能说一点浅薄的经验，是因为我是十中勤奋刻苦的教师群体的一分子，是我在这个群体中努力向各位有经验的同事学习的结果。并且我做的还极其不够。总说班主任工作是对学生心灵施加影响的工作，因而很微妙，又因为学生们都是说大不大说小不小的半成年人，叛逆心理强，对班主任戒备心理强，因而在带班中就格外需要细心行事，除了少数需要当机立断的之外，多数都应多思考工作的方法，多询问有经验的同志，思考成熟再去做事，实在不好做的工作先放一放， 一般来说，对学生的表扬可以多一点，随便点没有事，当然应当指出具体值得表扬的地方，不然学生会认为是在讽刺他。批评的话可以忍一忍，尽量缩小打击面，分出主次，要同时表扬表现好的同学，以免让多数学生认为自己在受批评，因为表扬往往比批评更能调动学生的积极性。我深深认识，我对每一个学生的影响都是极有限的，能对班级影响大的是班中的整体学习风气学习氛围，所以我不急于为一件件小事去批评单个的学生，从而不至于因为常批评一些学生而造成他们的误解，认为我的出发点就是批评他们从而与我或与班干部们对抗，甚至结成小集团来对抗，而是动之以情，晓之以理，努力营造一种积极向上的班风，让每一个学生在这种氛围中受熏陶，受影响。我从以下方面来营造这种氛围。

一、对自己的要求

我力争在为人治学做事各个方面给作出模范，首先自己做勤奋刻苦力求做时代的旗手，然后呼吁学生也来做这样的人。面对任何困难挫折，不去报怨难以改变的外部环境，先努力改变自己。如在年前最冷的那些天，学生们早上实在不想钻出被窝，单靠惩罚说教效果不明显，我就干脆在5点半到寝室去喊他们，只用喊一声，学生们便不好意思再睡了，一个个爬起来了，这比惩罚和说大道理效果明显得多。在我的心目中，我首先是一个语文老师，然后才是一个班主任，即首先不计时间，不计精力地备好每一堂课，上好每一堂课，然后才能心中坦然地自信地来做关于班主任的工作。

二、关于班委工作的思路

1、我对班干部的第一个要求是忠诚，其次是任何时候任何情况下自觉遵守纪律，其次是有积积极性有工作能力。忠诚守纪缺一不可，不能绝对忠诚就容易表面一套背后一套，把班主任蒙在鼓里，不能自觉遵守纪律便需一边批评一边任用，作班干部的不能给广大同学树立榜样，一般同学便容易心中不服。所以我宁可任用柔柔弱弱的男生甚至女作班干部，也不用强横粗大的学生，班委集体是为同学们服务，能让人佩服的只有为大家奉献的热情与努力，而不是高高在上对别人的强迫。通常在组建班委时，对学生们的情况不熟悉，开始主动接近班主任，胆大能力强的学生有很多在一两个月后表现出真面目，过分自作主张或拉帮结派不能守纪。因此一开头我只造一两个最勤快实在的学生负责工作，在随后的相处中慢慢发现一个提起一个。2、班干部一旦选出来，便培养他们奉献的意识，让他们认识到多做事多奉献在任何时候任何地方都是沾光的事，因为在这过程中能极大提升自己的能力，能展示自己的价值，而一旦把自己锻造成一块金子，那么无论放到哪里都有会发光。无论走到任何地方都会成为高层次的人。3、疑人不用，用人不疑，班干部一经选出，便放手让其工作，力求每周召开一次碰头会，交流各种思想以及对班级事务的看法，研讨将要实施的措施，共同作出决策，以求班级的各项措施都能切合实际。

三、面对全体同学的工作思路

1、任何行动都有一个原始的推动力，这便是动机，所以第一步便是引导学生树立远大的理想目标作为学习的动力，让这理想如灯塔一样照亮学生们前进的方向，以天下为己任，为民族为集体至少也要为自己的家族为自己的未来而奋斗。2、有了远大目标后引导学生认识到自己的潜能是无限的，只要不断改进学习方法，总能进一少提高学习效率，并时常用比较充分挖掘了自己潜力的例子来鼓舞学生，如保加利亚人一生学了四十种外语，路遥在三年的写作时间中，每天只给自己留15分钟的散步时间。3、引导学制定学习计划，制出一生的，一期的，一月的，一天的计划，然后认真执行。4、引导学每天反馈，反思，鼓励学生书面写出来，不断改进计划。5、持续振奋学生的精神，常常鼓励学生要自强不息。振奋学精神的常用方法有：讲励志小故事；开班会；唱豪壮的`歌；书面写出并贴出自己的目标、座右铭；引导学生宣誓、喊口号、引导学生写反思性日记，多读书，多摘抄。四、面对单个学生的工作思路1、坚信每个学生都有向上向善热爱学习、愿与老师配合的一面，努力引导学与其自己的消极面作斗争。2、牢记自己是教育工作中的主导方，相对学生中强势群体，教育工作中的所有过失、冲突、不理智都应由自己来承担责任，因此教育中出现任何问题都应从自己身上找原因。3、能让学生心服口服的只能是高深的学识、优良的师德、为学生不辞辛劳付出热情和汗水的行动，而不是暴力或强迫。任何教育手段只有让学生从内心深处理解并内化为学生的行动意识，才能发挥积极的作用。4、尽可能公平地一视同仁地对待每个学生。5、尽可能深入了解每个学生，了解越深入，教育时针对性才可能越强。6、注意观注能量大的学生，各方面特殊的学生以及小群体有的学生能带动几个人，形成一个小群体，对这些学生要格外小心收伏，7、实行正面教育的原则，以鼓励为主，赏识肯定学生的优点和成功之处，从而使学生有信心取得更大的成功。在任何时候对学生积极的评价超过消极的评价，尽可能不以恨铁不成钢的思想来将学生说得一无是处，最后使得学生垂头丧气，比如学生回答错问题、作业写得不好也要先肯定他的长处，他们比起不思考不回答问题不写作业不是强多了吗。但不能笼统说个好字，那样学生会认为是讽刺，如可以说，“认真思考了，继续努力。”“作业及时交上来了，很不错，只是条理分朗些、字迹工整些会更好。你重做一遍让我看看。”让任何一个学生都感受到自己是善意地帮他而不歧视他敌视他，面对学生的错误，一般先放一放，让自己头脑冷静一下再处理。任何学生不好对付的时候，可以先作调查，调查他的家庭背景、学习背景、人生目标、生活阅历、心灵世界、同学关系、性格爱好等方面内容，一旦调查清楚，也就容易教育了。对学生的教育如同种地，如果不种任何作物，就将长满杂草，难以清除，最好的办法是种上有益的庄稼，庄稼长好了，杂草也就自然长不起来了。态度决定高度，思路决定出路，细节决定成败，习惯决定命运。

汇报学习总结 篇13

酷暑的天气也不能让人停下脚步！我知道只要停下一会，你就等于与这个世界多了份差距！你的人生也会随之改变。

这个暑假我踏上了去北京的火车，去寻找改变我人生的转折点。初到北京是如此的陌生，没有人，也没有落脚的地方，有的只是一份斗志昂扬的心情。在经历风雨的洗礼后，我在生活上有了抉择。通过半个月的找工作，我领会到了找工作的辛酸。我去过咖啡厅，去过麦当劳，去过肯德基，也去过国美电器当过销售员。可没有我想要的，我知道不管是什么工作都是可以学到东西的，但我所想要的是能够为将来打下基础的工作。所以我每次都在不同的工作的岗位停留一段时间。后来我觉得这样不行，于是找到了我的一个北京朋友，他给我介绍了一家景观建筑设计公司。虽然与我学室内的有点偏差，但还是我心中比较满意的。

通过介绍，我去公司面试了，结果很幸运的我被试用了。第二天我带着满怀信心去上班，结果一天下来带给我的却是一头雾水，我感觉到了我与别人的差距，也感觉到了社会与学校的不同之处。我受到了打击，很大的打击，可我没垒砌，我知道这是很正常的。我一直坚持着“我不会比别人差这个信念”走完这个暑假。

暑假已过去，当我回想起在公司这段时间，给我留下了深刻的印象和感想！

接下来我将谈谈，暑假这两个月，我在公司所获的社会实践信息，和所学的东西，还有以后该怎么去学习的内容：

在公司我做的是景观这方面，虽然与室内有差别，但在有些是基本通用的，就对软件这方面来说，基本上是通用的。在公司我接触的软件很多，有的在学校基本上没有听说过，但最基本的软件还是autocad,photoshop,办公基本软件：word,ecel,ppt。当我认为我软件在学校学的还可以时，在公司看的却不然，我觉的要学好autocad,photoshop基本软件是很难的。对于一个公司的`经济效益来说，绝不会停留对软件只懂一点皮毛的新手。他们要的是可以给公司带来更高利益的设计师。

说来在公司也不是只光是在技能和软件操作上的学习，还有同事与同事之间互相交流的学习。一般公司的一个项目不是由个人来完成的，是一个集体，一但这个集体之间产生矛盾，就告终这个项目的质量问题。所

以在公司老板最忌讳的是心高气敖，独来独往的人。这让我明白在处理事情和同事之间要保持一个冷静，低调的性格，这样才可以在这个集体里生存。

对于我们这个行业，需要在公司针对的专业术语也要很高，在面对一个项目的甲方时，设计师要用极强的专业术语，把设计师本身的设计思想传达给对方，让对方能够很直观的理解他们所需要的东西。

在公司我学到了不少在处理一件项目上软件的应用，和专业术语的表达，也有同事之间的和谐默契的配合。

下面是我针对社会实践需要在学校继续加强和学习的内容：

①对于基本软件autocad,photoshop,办公基本软件：word,ecel,ppt。还要继续加强练习。

②针对公司一套完整体系要熟悉了解。

③需要熟记的规范要加强记忆。

④对专业能力和技能操作的锻炼。

⑤对英语的学习，最基本的可以达到和对方简单交流。

第四篇：专业学习汇报总结

专业学习汇报

时光荏苒，转眼间就到大四了，犹记得怀揣着大学录取通知书带着行李箱来到大学校园时的喜悦以及那时的懵懂。如今作为湖南文理学院数学与应用数学专业的一名应届毕业生，我即将告别亲爱的同学们和敬爱的老师以及生活和学习了思念的母校。回想大学的每一天感受颇多，但都是我人生中必不可少的经历，每一天都是我成长的脚步。

回首这四年的求学生涯，有欢乐亦有泪水，有收获亦有失去„„但是大学让我从懵懂幼稚变得成熟，在这里我学到了为人处事的道理，学到了数学与应用数学方面的专业知识，增强了师范技能的实用能力。这里。我谈一谈在大学里的学习经验和心得体会。

大学的课程相对于高中的相对来说轻松，大学的学习不会像高中一样由班主任管着，大学完全是靠自己自觉，除了要掌握老师课堂上的内容，还要学会自己给自己充电，就是要自己查资料，利用课余时间来阅读其他相关的书籍，以此来充实自己提高自己的专业能力，丰富自己的知识。这就是我们常说的：“师父领进门修行在个人”，大学你可以过的很轻松，因为完全靠自己，不会有人管着，即使你每天玩手机、游戏，也不会有人会讲你，但是你也能很充实，你有很多的时间可以用来泡图书馆。

关于各科的学习，我想着重的说一说数学、计算机、以及英语和教师职业技能训练的学习。

1、数学。因为是数学与应用数学专业，所以数学科目比较多，对我来说都很重要，所以就不指出具体的科目，数学学习，我觉得是一门注重基础但是困难的学科，说基础就是一定要把概念、公式弄清楚，一定要稳扎稳打，这样才能以不变应万变。当然它的困难所在就是题目千变万化，不仅仅是听懂了老师所说的例题就能够学懂，这就要求我们课后去看书做题，了解更多的知识以及题型。对于数学的学习最大的收获不仅仅是收获了数学方面的专业知识，还有利于对自我逻辑思维能力的培养。

2、英语。对于英语的学习，英语对我们数学与应用数学专业来说只是一门公共课，但是我认为它与专业课是同样重要的，大学要求过英语四级，还关系到能否得到学位证以及就业等诸多事情。所以大一大二的英语学习一定要打好基础，一定不能马虎，就有很多同学没有重视到最后英语四级考试就很困难。

3、计算机。对于计算机的学习，同样是一门公共课，但同样重要，现在好多单位招聘的时候就会要求要熟练掌握电脑，而且就我们专业来说，现在好多学校上课都有课件，要掌握数学mathmatics、几何画板等软件的应用，还要熟练掌握word、ppt的使用，同样的学校还要求计算机要过级。所以计算机的学习也至关重要，平时注意听，课后一定要勤加练习这样才能学好学精。

4、教师师范技能训练。关于教师师范技能训练的学习，这对我们师范类的学生来说，是一门必不可少的课程，这直接关系到我们毕业后的职业生涯，这门课程注重的是实际操作的能力，它主要学习的是如何备课，如何上课，怎样写教案，怎样进行教学设计，以及训练我们上课的教态以及语言，对于师范生来说学好这门课会受益颇深，对于就业也会有相当大的帮助。所以这要求我们学习的时候一定要稳扎稳打，不能敷衍了事，要认真听讲，课后多学习多研究。

因此对于各科的学习一定要多花时间，课后多研究，阅读相关的书籍，掌握更多的知识，扩充自己的知识面，相信只要肯下功夫，就一定会有收获。

大学里一定要充分利用各种资源，比如说图书馆、学术论坛、网络资源等。图书馆的馆藏一般都非常丰富，各种各样的书籍都能够找得到，可以多借来看；网络以开放、互动、虚拟等特点为我们的自主学习提供了极大的便利条件，而且互联网的学习资源非常丰富，当然我们要懂得选择，资源丰富的同时也存在着资源的良莠不齐，存在着信息的可信性，所以要懂得如何选择，不要盲目选择，不然会浪费精力、浪费时间，我们要事半功倍而不是事倍功半，所以要擦亮眼睛。

不同的大学生活各有光彩，各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好的方式开始新得篇章，而不是千篇一律的在每个地方醒来。大学的学习接近尾声，专业学习也已完成，虽不至于有多完美，拥有的缺陷也不能再回头去弥补，但是人生还很长，我相信经过了那么多学科的专业知识学习以及大学四的洗礼，以后的路上会遇到更多的精彩与辉煌。

第五篇：财政所学习总结汇报

财政所学习组学习情况总结

财政所学习组根据镇党委政府的学习要求，财政所全体人员先后学习《心灵鸡汤》《改变自己人生的365个好习惯》《每天一堂责任课》《读破窗有感》等15本书籍，现结合本所实际，将学习情况总结如下：

一、学习态度态度务必求真

在开始学习时，有的同志在对学习的认识上，仍存在误区和偏差。有的当作一项“任务”，有的认为是一种“形式”等等，没有真正地从思想的深度和政治的高度来充分认识建设学习型党组织的重要意义。思想认识的浅薄带来了态度上的偏移，有“假学”、“浅学”等现象出现，甚至以功利心态来对待学习，这是极端错误而有害的。因此，我们在周末的学习讨论会上提出，“必须端正学习态度，要从政治上、大局上充分认识建设学习型党组织的现实意义”的要求。学习是一种精神追求，一种生活方式，一种政治责任。建设学习型党组织，是建设学习型马克思主义政党的基础工程，是时代的呼唤，现实的需要。面对复杂多变的形势和日新月异的发展态势，每个领导干部要提高战略思维能力、创造创新能力和执政本领能力，必须加强学习，自觉学习。只有有求真务实的学习态度，才会收到实实在在的学习效果，于己于事业皆有利。

二、学习形式务必创新求活

当前，“灌输式”的学习方式已经不能适应新的形势需要，呆板的死记硬背的办法也不能激发人的学习兴趣，脱离实际照搬照抄的教条主义作法，更难以解决现实中的实际问题。因此，在学习形式上要灵活创新。要从实际出发，立足于双兴趣爱好、自学与集中学相结合的方法，增强学习的针对性和有效性，每次集中学习与同事共同讨论自己学习的成果，学习形式方法的改进和创新，不仅是形式的突破，更是内容和效果的融合创新，其本身就体现了实事求是的学风。

三、学习效果务必求实

学习“一阵风”，最终“一场空”。因此，在推进学习型党组织建设进程中，我们注重联系实际，着力研究问题、解决问题。当前，好生的经济发展蒸蒸日上，新情况、新问题也在不断涌现。在这种背景之下，我们要通过理论的学习和指导，推动思想的大解放、视野的大拓展，从而促进难题的破解，矛盾的融化。

2011年即将过去，新的一年马上就要到来。在镇党委政府的正确领导下，财政所学习组的学习会一如既往地坚持下去，学有所思、学有所用，最终达到学用贯通的目的。

好生镇财政所