职称总结

第一篇：职称总结

中级职称评定业务工作总结

我，1996年毕业于湖北省经济管理大学工民建专业，大专学历，1999年12月获得助理工程师资格，先后工作于武汉市第三建筑工程有限公司实验室和武汉市建筑工程质量监督检验中心（后改名为武汉市中心工程检测有限公司），一直担任检测项目的主检，其间有几年也担任检测检验收样窗口的样品管理员，经历过的检测项目有水泥，砖，砂，石，钢筋，混凝土，建筑结构，安装工程，电梯，铝合金型材。在此期间，我努力钻研建筑相关的科学技术知识，也比较关心管理企业的各种现象，所以在1993年参加成人大专学习了工民建的建筑技术知识以后，于2015年又参加成人高考并顺利通过进入湖北大学工商管理专业本科学历在读，即将于明年毕业。在任助理工程师以后，我更加努力钻研专业技术知识，在技术管理过程中努力推行“新工艺，新材料，新结构，新设备”，对科技创新和技术进步倾注了满腔的热情，很长时间我都与建材打交道，十分熟悉建筑材料的性能和技术参数，在与它们的摸爬滚打中锻炼了自己，增长了才干，丰富了阅历，和客户同事增进了感情。

一、思想政治方面

能够认真贯彻学习邓小平理论、“三个代表重要思想”和十八大精神，牢记“八荣八耻”，全面贯彻落实科学发展观。以高昂的斗志和饱满的热情创造新业绩、创建新生活。能够持之以恒的弘扬“树正气、讲团结、求发展”主旋律，贯行核心价值观，做到与时俱进。在各个工作岗位上兢兢业业、竭诚奉献、开拓进取，较好地完成各项工作任务。

二，业务工作方面： 1.检测项目（1）水泥：

水泥检测的基本内容是物理及力学性能检测，包括水泥标准稠度用水量检测、水泥凝结时间检测、水泥抗折抗压试件成型和水泥抗折试件破型和水泥抗压试件破型，期间穿插进行水泥操作间和养护间的温湿度记录和监控，检测参数包括水泥标准稠度用水量和水泥初凝时间、水泥终凝时间、水泥软练标准抗折强度和抗压强度，由于温湿度和其他的影响因素使试验结果有或大或小的误差，所以每天的监控和调节是必不可少的，如果因为疏忽大意，水泥结果的误差足以引起一起事故，然而在我检测水泥前前后后的十几年中还从未有过。在我从事这项工作的期间，水泥标准一共变更了4次，每次都经历了设备更换，标准学习和实施的全套过程，也经历了水泥品质的提升和混凝土从现场搅拌到预拌的过程，代表了我们伟大中华复兴的建设速度的腾飞。（2）钢筋：

钢筋检测的基本内容包括钢筋力学性能的检测和钢材化学成分的分析，我主要主持的是前者，钢材化学分析只是参与，它的主要内容有钢筋抗拉，钢筋抗弯，钢丝反复弯曲和尺寸检验，钢筋抗拉的技术参数有钢筋规格尺寸，强度等级，屈服点，抗拉强度，抗拉曲线反映的抗拉速率。钢筋抗弯的技术参数有弯芯尺寸，滚轴尺寸，弯曲角度，钢丝反复弯曲的技术参数有钢丝规格尺寸，强度等级，反复弯曲所要达到的次数。尺寸检验的技术参数有光园钢筋尺寸，带肋钢筋内园尺寸、肋高尺寸、重量偏差等等。钢筋检测的误差不仅和标准规定的参数和试验环境有关，而且检测现场环境恶劣，噪声很大，钢屑横飞，到冬季和夏季更是冷热不均，如果加荷速率和其他原因就会影响检测质量，但我都承受了下来，有些检测人员因为受不了会偷工减料，减少检测的数量，但我不会，老老实实的按部就班，获得领导的好评和客户的尊重。（3）砖砂石：

它们的基本内容有砖的抗折抗压，砂石的筛分和石的压碎指标，砖的品种很多而且发展很快，替代产品也层出不穷，有普通粘土砖、粉煤灰砖、灰砂砖、加气混凝土砌块、多孔砖、混凝土砖等等，其制作工艺各不相同，但基本检测方法是差不多的，基本上是抗折强度，抗压强度，吸水率，含水率，干密度等等，而且使用范围是不一样的，有的可以承重，有的不行，有的可以用在水线以下，有的也不行，有的自重轻，有的就重，有的吸水多，有的少，因此数据要求各不相同引起施工要求也不一样，这方面就可以指导施工，减少因为材料的原因的经济和安全的损失。砂的检测参数有各筛分的分计筛余和累计筛余，细度模数，细度分区，石的检测参数有各筛分的分计筛余和累计筛余，细度分区，压碎指标等等。特别是石的压碎指标影响了混凝土的质量，作为混凝土的主要骨料，石的骨架作用不可忽视，特别是高强混凝土更是如此。

（4）混凝土立方体试件：虽然是最显得简单的检验项目，只是放试块压一压，但是责任重大，并且试验工作十分繁重，计算数据浩如烟海，只有几个人的项目组，每天风里来灰里去，而且是体力劳动，又要注意检测质量，试压有很多细节必须注意，做过这个工作的人就知道其中的劳苦和辛酸，希望以后有更多的机器和方法能减轻劳动强度，解放劳动力。

（5）铝合金：在武汉市刚刚改革开放之初，由于大量项目上马，而且喜好幕墙建筑，铝合金龙骨也引入武汉建筑市场，我们也首次开展铝合金检测，引入新的检测机和测氧化膜的仪器，我积极配合试验工作的进展学习检测标准和仪器操作，较快的熟悉了新项目，为武汉的建筑发展尽力了。

（6）建筑结构：由于实验室人手不够，我也零星的参与了一些结构检测，其中包括预制板检测、超声回弹检测混凝土强度、射钉法检测砂浆及砌体强度、检测楼板厚度等等。这些检测不仅需要精密的仪器而且需要检测人的集中注意力和超强的耐力，在现场的复杂环境中要严格按照检查程序来实施检测步骤，需要丰富的经验和对误差的把控，这些方面使我更加努力追赶的方面，也锻炼了我的见识。（7）电梯：在武汉市建设大发展的初期，高层建筑不断涌现，因而电梯包括垂直电梯和扶手电梯迅猛发展，为了电梯的安全我所在的单位开展了电梯检测，电梯是精密的起重设备，其中包含了很多的技术要求，而且类别很多，有不同载重量的（比如有1000KG和800KG等等）、不同使用范围的（比如有垂梯、扶梯、医疗梯、货梯、杂物梯）、不同楼层数（我经手的最高有68层武汉市世贸大楼高速电梯美国奥的斯进口）、不同控制形式的、不同开门方式（有单开门、双面开门、单侧开门，对开门等等），在实际操作中有电梯公司的专家随行从中学到不少，也开拓了眼光。

（8）安装工程：随着建筑市场的开拓，安装方面的发展也是日新月异，武汉市的高层很多，供水供电的需求不断增长，我在单位也经手过水电安装工程的检测，那时一年要检测2000多工程，几乎每天都奔波在武汉的大街小巷，就是那几年武汉的地图才印进了我的心里，再也不会忘记。水电检测事情很是繁琐，每天都像打仗，有时很晚才能吃上一口饭，饿肚子是常事，忙起来一口水都难得喝上，但是我和同事都毫无怨言，检测按时足量的达到要求。2.样品管理窗口工作：这个工作是个吃力不讨好的事，每年上万的样品进入，伴随着检测的程序要不断跟进进程，适时地与检测方和委托方单独沟通，又不能违反盲检的要求，还要给样品贴好标识，做好记录，备案存档，回答各方的疑问，做好上情下达和指导工程进度的事情，因此压力是巨大的，在这方面我还需加强。

三、专业学习方面

学无止境，本着“干一行、爱一行，学一行，专一行”的信念，我一直坚持专业技术知识和辅助知识的学习。先后自学了工程检测技术、统计管理技术、建筑经济管理技术等等。

现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流，就不能适应企业技术管理工作的需要，就要被淘汰。为此，利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。在助理工程师任职期间，先后参加许多有关部门组织的各种专题培训。先后参加了“湖北省建筑检测员岗位培训”、“新的水泥标准的宣贯学习”、“样品管理条例的宣贯学习”等等，我保持着旺盛的求知欲，同时也让我本人的专业技术水平不断地得到提高。在潜心钻研专业技术知识的同时，还努力探索和研究电脑的软、硬件知识，把微软office系列办公软件和autocad系列软件成功应用于日常检测管理中，并且在单位的检测自动控制系统的搭建中发挥了不小的作用。在不断地学习和实践中，努力推进工程管理的无纸化管理，应用word完成字处理工作，打印各种记录表格以及文字材料。应用excel完成工程信息的存储和分析处理，为工程决策提供量化依据。

通过不断学习，使自己逐渐成长为一名知识型、沟通型、进取型的人才，提升了自己的社会责任感，树立了崇高的奋斗目标。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；经过几年的努力，本人在专业上积累了一定的经验，但随着形势的发展，随着公司的不断状大，现有能力亟待提高。在今后的工作中，我将一如既往地继续做好本职工作，不断学习、努力进取，提高自身的业务素质，锻炼自己的工作能力，报效企业对我的培养和关怀，为企业、为武汉的建筑事业的发展贡献自己的全部精力。

第二篇：职称总结

个人工作总结

自任小学一级教师以来，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，注重培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上我严于律己，热爱教育事业。时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己严格要求，力争在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。历年来，我所任教学科教学成绩在全乡期末统考中均名列前茅。2011-2012学年我所带四年级数学在期末教育办统考中位列全乡第一，2012-2013学年我所带五年级数学、品社在期末教育办统考中位列全乡第一，2013-2014我所带四年级数学、品社在教育办组织的期末统考中位列全乡第一。2011年8月论文《浅谈小学数学提问的有效性》获教育局三等奖，2013年12月我的科技活动方案《变废为宝有你有我也有他》获第29届科技创新大赛三等奖，2014年6月我的论文《如何让小学数学教学生活化》获全国小学数学论文大赛二等奖。

一、加强学习，努力提高自身素质

工作中，我对自己严格要求。任职以来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务能力。一方面，在党的群众路线教育实践活动中，我认真学习习总书记重要系列讲话、十八大及十八届三中全会精神、教师职业道德规范、《教师法》《教育法》等法规，不断提高自己的道德修养和政治理论水平，认真践行党的群众路线教育实践活动，积极书写学习笔记及心得；另一方面，认真学习新课改理论及课堂教学方法，努力提高自身业务能力。闲暇时间浏览与教育有关的报刊杂志，通过学习，转变了工作观、教学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为我本人改变教学观念、改进工作方法打好了坚实的基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，做到不迟到、不早退，不旷会。服从学校的工作安排，配合学校领导和老师们做好校内外的各项工作，遵守学校的规章制度。另一方面，能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象，受到了师生及社会的一致好评。

三、强化常规，提高课堂教学效率

坚持贯彻新课程理念，尽力做到科学施教。教学中，我积极强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好学困生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓学困生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。另外我积极参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

四、加强研讨，努力提高教研水平

求实创新，认真开展教研教改工作。在课堂教学中，积极贯彻新课改的理念，推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，积极摸索先进的教育教学方法，并应用于课堂教学，使学生的情感、态度、价值观等方面都得到了充分的发展和提高，为学生的终身可持续发展打好了基础，也使我校的课堂教学改革步入了一个新的时代。

五、今后的努力方向：

1、不断学习，更新知识结构，不断提高教学水平，跟上时代发展的新要求。

2、谦虚谨慎，努力将工作做到好上加好。

3、加强教学研究，虚心学习，不断提高业务能力和学生的学业成绩，向课堂要效率。

以上是我任职以来的工作回顾，我将努力做好本职工作，同时只要是有利于学校发展的，我都将努力去做。不足之处，请指正。

第三篇：职称总结

篇一：工作总结(职称评审)工作总结

我于2007年6月毕业于xx大学城市xx专业，获xx学位，同月正式参加工作，先后供职于xx公司和xx公司，从事现场施工管理工作满5年。主要参与的项目有xx公司xx项目、xx项目、xx项目以及xx项目。

在施工一线锻炼的这几年，通过理论联系实际，在公司领导和总工程师的直接领导下，对技术管理一丝不苟，对工程质量从严控制，同时努力钻研专业技术知识，在技术管理过程中努力推行“新工艺、新结构、新材料、新设备”，对科技创新和技术进步倾注了满腔热情，在为公司的发展贡献自己的聪明才智过程中，也使个人的专业技术能力得到了充实和提高。在日常工作中，凭借扎实的专业知识和理论基础，从施工现场的技术指导和质量检查验收，到施工技术资料的核查管理，各项工作都得心应手。在工作中形成的技术文件和各种申报资料做得结构严谨、术语规范、见解独特、论断精辟，送到业主交流的技术性文件多次受到有关领导的表扬，为企业赢得了荣誉。

科技进步日新月异，新技术、新工艺、新材料不断涌现，顺应时代发展的需要，我不断学习更新知识，如果不及时补充新知识，不经常进行学习交流，就不能适应现代企业技术管理工作的需要，就会被淘汰。为此，我利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动，并于2009年取得建筑工程专业二级建造师执业资格，2010年增项公路工程专业执业资格。同时，通过各种继续再教育培训班，使我始终保持 着旺盛的求知欲，也让我本人的专业技术水平不断得到提高。在几个工程的工程管理工作中，我分别进行了总结并形成文字，现简单择要如下；

一、施工现场质量过程控制

工程施工是按照设计图纸把设计师的思想完成从意识形态到实物形态的转变过程，要搞好工程施工，就必须首先深入的去熟悉施工图纸，熟悉工程的基本概况，考虑具体的施工方案，初步明确工程技术施工的重点、难点，为以后的施工操作行为做准备。

在工程施工过程中，测量放线工作是重中之重，它贯穿整个工程施工的始终，是工程施工的灵魂，要想工程干好，必须把测量放线的工作做好。从结构施工开始就给出一个明确可量化的标准，用来控制土建基面的精度，同时为后续工序提供有效的控制手段。所以施测、校对、复核的程序就一个都不能少(并且施测、复核的工作要有不同的人来做);其次要结合整套图纸对各个施工层、施工段、施工点进行校对，避免遗漏工程细小的部位构件;再次，就是确认工程的放线人员的理解是否与自己的思想一致，发现问题及时沟通，把问题消灭在萌芽状态。

在工程每道施工工序开始前，首先根据施工图纸、图集规范以及万科标准对该工序操作人员进行细致交底；在工程每道施工工序完成后，要及时按照万科标准以及规范要求进行检查，验收，把发现的问题及时纠正在下一节施工工序前，总结经验和教训，减少错误的连续发生。为了以后能更好地开展工作，在掌握第一手现场资料之后，结合施工图纸及相关技术资料，深入现场施工第一线与各班组负责人员研究施工方法及节点的技术措施，采纳合理化的建议，并与领导沟通讨论，最后制定出完善的施工方案和施工计划。

二、施工计划及进度控制

为了工程的正常进行，各项施工进度计划可以为工程提供一定的保障，本人在过去的一年里配合领导编制了包括总计划、月计划、周计划以及各分项各节点的施工计划，计划的编制需要与各班组、各部门进行协调，才能对实际施工起到控制作用，才能使整个工程有序进行。施工进度计划需要明确的就是工作内容及开始时间、完成时间，在实际施工进度过程与计划偏离时，及时找到各分管负责人进行协调，分析原因，遇到技术问题及时研究解决，决不能因工程施工技术角度原因影响整体的施工进度。

三、综合管理方面总结的几点心得

1、在分包队伍的选择上要慎之以慎，要避免工程管理工作的“先天失调”。对分包队伍的选择包括：人员特别是项目经理、垫资能力、机械设备、管理水平、应争组织能力等方面的考核；综合概括为对其履行合同能力的考核；

2、在工程管理中要不断加强对“新材料、新技术、新规范”的学习。在工程开工前，首先要使自己对分管工程要做到心中有数，包括对图纸的阅读和相关规范了学习等。要不断加强对自己从事行业相近知识的学习；

3、工程管理工作是很系统、很复杂的管理工作。工作中要做到事前有控制、事中有方法、事后有总结。工作中要管理手段多样化。要认准目标，管理方法要原则性和灵活性相结合，以完成公司目标为第一要务。避免工程管理的“后天不足”；

4、工作遇到困难的时候，要去利用自己所有的资源（包括合同的翻阅、向领导汇报或求救、和相关责任部门的沟通和向专家请教等等）；

5、工作中要大胆心细，不要唯首唯尾，工作上有魄力。要提高工作的成效性；

6、定方案要快，把尽量多的时间留给施工。这样也能尽可能缩短工期。

以上是我近年来从事的主要技术工作情况，通过从书本上学习、从实践中锻炼、从他人那里取经，再加上自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行。我将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，把自己的工作做得更好。

总结人：x x x年x月x日

篇二：2014中级职称工作总结

个人政治思想和业务工作总结

本人xx，于xx年x月毕业于xx大学xx专业。毕业后进入xx单位，从事xx工作。工作期间，于xx年x月获得xx专业技术资格。在这六年里，一直工作在xx第一线，勤勤恳恳，任劳任怨，尽心尽责。工作中，坚持个人利益服从公司利益的原则，不计个人得失；做到理论和实践相结合，对xx工作精益求精，刻苦钻研xx技术，努力提高业务技术水平，圆满地完成了公司和领导交给的各项任务。回顾工作六年多以来在政治思想和业务工作方面的学习，进步和成长，现总结如下：

一、思想政治方面

积极参加公司组织的各项政治学习活动，认真学习党的各项政治理论和路线方针政策，特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想，和科学发展观的学习。通过理论学习不断提高自己，充实自己，构筑正确的世界观、人生观和价值观。在理论联系实际的平常工作中，贯彻落实党的十八大的指示精神，践行党的群众路线教育实践活动，厉行节约、反对浪费、廉洁自律，自觉远离各种社会不良现象，坚决抵制四风问题，牢固树立服务人民群众的工作作风，与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致。

二、业务工作方面

任职以来，担任xx的工作。在工作中，本着干一行爱一行的思想，始终能够保持一种积极向上的工作态度，服从领导安排，虚心向

以上是工作6年来的总结，通过从书本上学习，实践中学习，从他人处学习，再加上自己的分析和思考，的确有了较大的收获与进步，当然，成绩和不足是同时存在的，经验与教训也是相伴而行的，克服不足，学无止境，路在脚下延伸，我将一如既往继续在工作中尽心尽力，不断学习，努力进取，提高自身的业务能力，锻炼自己的工作能力，总结经验，吸取教训，把工作做得更好，为xx事业贡献力量。篇三：中级职称个人工作总结终

中级职称个人工作总结

一、加强专业理论知识学习，不断更新专业理论知识结构，提高自身素质，更好地服务工程项目，提高岗位技能。社会是个大学堂，走上工作岗位后，我把理论与实践相结合，在掌握新技术、新知识、新标准规范的基础上，根据工作需要将学到的技术运用到实际工作中去。为了尽快适应工作需要，转变身份角色，我努力学习公路工程勘察设计、施工技术管理、工程预结算专业知识，努力提高自己的岗位技能，在工作中言行一致、实事求是、严于律已、团结同志，尊重领导，圆满地完成单位领导交给的各项工作任务，通过自己的努力及同事的帮助，取得了单位领导和同事的一致认可。

二、严标准、严要求，敢于探索，理论结合实践，专业技术工作成绩显著。

自参加工作以来，我先后参加了中坝至格丁、小坝院至茅山、茅山至斗篷冲、沙子关至新寨、平寨至王佑、威远至茅草坝、杉木至桐笋至者贡公路工程建设，负责项目质量、费用控制及结算工作。工程项目的费用目标与质量目标，既有矛盾的一面，也有统一的一面，质量与费用涉及项目实施的每一个阶段。项目过程质量的控制必须要加强设计质量的控制、材料质量的控制、施工过程质量的控制。

2009年10月至2010年10月，担任沙子关至新寨该项目项目负责人。该项目起于长顺县长广线k14+200处左侧，起点为砂子关，向西沿砂子关至新寨乡既有老路进行改造，终点交广顺至三棵树公路进入新寨乡政府驻地入口，全长14.03公里，总投资1392万元。该项目为一条重要的经济路，是煤炭运输的重要通道，工程中所用原材料种类较多、工序多而复杂，并且对外界环境温度比较敏感的结构，所以路面原材料的选择、级配及组成设计、试验检测水平、施工工序控制、工艺水平、设备与技术水平及施工环境等，都直接影响路面工程的质量。水泥混凝土路面具有强度高，稳定性好、耐久性好、使用寿命长、日常养护费用少，且利于夜间行车等优点。因而要保证水泥混凝土路面具有良好的使用性能，不仅精心施工，还在施工环节上狠抓施工质量，最终按时保质完成，工程如期交工，得到了项目各参与方的充分肯定。

2011年10月至2012年5月，担任平寨至王佑改扩建工

程技术负责人，在施工过程中，充分重视水泥稳定碎石基层原材料的选用、配合比设计及含水量的控制，这包括水泥剂量与级配、水泥品种的选择、控制集料中的粘土含量、细集料含量、最佳含水量控制等。在沥青混凝土面层施工过程中严格沥青温度，碾压过程力求平整、密实，保证了工程施工质量，在项目各参与方的共同努力下，保质保量地完成了工程施工任务。

2012年6月至2013年2月，参与威远至茅草坝至摆塘通村油（水泥）路改造工程建设，任项目业主负责人，该项目起于威远镇，顺延老路途径潮井、茅草冲、小洞口、茅草坝，止于摆塘乡，路线全长为10.124公里。项目施工过程中首先是我们编制切实可行的施工组织计划，将计划指标分解到各个施工班组，做到层层落实，逐级分解，按期检查，并制定相应的奖惩制度，配臵充足的人力和机械设备资源，集中资金、重点保证，严格按照施工技术规范和设计文件精心组织施工。根据制定的施工工艺和操作规程，对生产过程实行“四全”监控（安全员、全方位、全过程、全天候），在施工的各环节上严把质量关，杜绝质量事故的发生。经过项目部全体职工的努力，该项目已全部完工，并取得了可喜成绩,各方面均上了一个台阶。

参加工作以来，除直接参与项目外业施工质量控制外，还从事公路测量、公路设计及预算编制工作，外业测设项目有：中坝至格丁、鼓扬至田哨、沙子关至新寨、威远至长坡至青龙桥、威远至摆塘、小坝院至茅山、茅山至斗篷冲、敦

操至河边、平寨至王佑等；内业设计及预算编制：威远至长坡至青龙桥、威远至摆塘、小坝院至茅山、茅山至斗篷冲、敦操至河边、平寨至王佑等。

三、适应时代发展的需要，不断学习、不断更新知识 学无止境，本着“干一行、爱一行，学一行，专一行”的信念，我一直坚持专业技术知识和辅助知识的学习。先后自学了工程造价相关知识、招标代理各项法律法规、项目管理专业知识，基本掌握了行业内的各种基础理论知识，掌握了工作重点、节点。在助理工程师任职期间，先后参加交通运输部公路科学研究院组织的公路建养技术培训班、省公路局组织的通村油路建设管理办法宣贯暨农村公路建设培训班、省交通厅组织的贵州省桥梁管理系统培训等各种专题培训十余次，通过各种培训，业务能力大大提高，并先后取得助理工程师、经济师及二级注册建造师资格资格证书。

以上是我近五年来从事的主要技术工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。任职期间工作表现良好，具备一定的分析、判断、总结和组织协调能力，较强的组织和实施专业技术工作的能力，并能独立撰写技术、工程和业务报告。因此，本人认为自己已经具备工程师所应达到的各项要求和能力，符合申报的条件，特此申请。

第四篇：职称总结

个 人 工 作 总 结

——一分耕耘 一分收获

我是饶阳中学语文教师，从教以来一直工作在高中语文教学第一线，工作量一直是满课时量。从教以来，我一直以一个优秀人民教师的标准严格要求自己，自觉遵守宪法和法律、法规，在政治上与党中央保持高度一致，忠诚党的教育事业，具有良好的思想政治素质和师德修养。特别是任现职以来，认真学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的思想，确立正确社会主义荣辱观，坚持“四项基本原则”，积极贯彻新时期党的教育方针、政策，严格遵守《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》，努力在教学工作中做到严于律己、以身作则、教书育人、为人师表。不计较个人得失，服从组织安排，勇挑重担，认真履行岗位职责。任中学语文二级教师10年来，我一直担任语文学科组长，担任班主任8年，经常是几样工作一肩挑，但我无怨无悔，甘于奉献。

作为有着高中教学实践的语文教师，我具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，坚持用普通话进行教学，进行过六次学科小循环教学。任现职以来，我不断加强教师业务学习，学习了大量的现代教育教学理论及心理学、计算机信息技术等最新知识，及时了解、掌握本学科最新的教育教学研究动态，并将之运用到自己的 1 教学实践中，使自己的教学能力和水平不断提高，在面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质、培优转差方面取得了显著的教育教学效果。

1、积极探索，不断创新，甘为人梯

我认真钻研课程标准和教材，积极探索如何提高语文教学质量的路子。在课堂教学中，我坚持“教是为了不教”、“授人以鱼，不如授人以渔”的教学原则，在千方百计培养学生学习语文兴趣的同时，着重培养学生的语文思维能力，激发学生的主体意识，让学生真正参与到语文教学活动中来。帮助学生养成良好的学习习惯，教给学生学习语文的方法，开展形式多样的课堂学习活动，如“三分钟语文小故事”、“五分钟语文小知识竞赛”等，既锻炼了学生的胆量和口头表达能力，又活跃了课堂气氛，扩大了学生知识面。为提高教学效率，我不断改进自己的教学方法，积极借鉴、运用各地各校同行的先进教学经验。任职以来，我先后探索和运用了“语文课目标教学法”、“图示教学法”、“启发式教学法”等教学模式和方法，都取得了良好的教学效果。我所任教的班级语文科成绩排在年级前列。

2、加强教研，率先垂范，精益求精

任现职以来，我具有较强的教育教学课题研究和试验的能力，为此，我担任了7年的语文学科组长。为提高学科组的整体教学水平，我除了不断加强自身教学理论和业务学习外，还积极追踪本学科和相关学科的教育教学科研信息，认真组织学科组教师开展各项卓有成效的教研活动，积极探索适合本校学生实际的教学改革新路子。其中，在学科组内开展 的课题研究就有“如何在语文课中提高本学科课堂教学效率”、“如何在语文教学中培养学生的创新能力”、“目标教学法在本学科的运用”、“新课程下语文教学初探”等。在我的组织带动下，学科组教师参与教研的热情十分高涨，学科组的教师，都能独当一面。我认真总结学科和自己的教研、教改经验，先后撰写了《用新课程理念观照课堂教学》、《高中文言文教学的有效探讨》、《把朗读权还给学生》等教学总结、论文。其中论文《用新课程理念观照课堂教学》收录入《新课程改革论坛》杂志。

3、与时俱进，不断学习，学无止境

多年的教学经历，使我深深认识到：要成为新时期优秀的人民教师，就必须坚持有目的、有计划地自学和进修提高，参加继续教育，努力接受新思想、新知识，只有这样，才能适应时代的发展。为此我努力学习学科最新的教育教学理论，学习电脑方面的有关知识，努力掌握现代教育信息技术。

4、以身作则、教书育人，为人师表

从教以来,我担任了8年的班主任工作。带着“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，我全身心地投入到学生思想教育工作中。为了使每个学生都能健康成长，我以身作则，言传身教，用自己的模范行为去影响、带动学生。对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行个别思想教育。

尤其是任现职以来，2006年我接任高三三班班主任的工作，在班级管理工作中，我讲究工作方法，重视培养学生干部，充分发挥每位学生在班级管理中的作用，培养他们的自治、自理能力。推行量化管理、全 员参与的班级管理制度，树立正确的集体舆论，加强学风、班风建设。关注后进生，对他们进行耐心细致地思想教育，发掘他们的闪光点，及时进行表扬鼓励，充分保护他们敏感脆弱的自尊心，给他们改正错误的机会。加强家校联系，共同做好后进生的思想、心理辅导工作。在我的努力下，我所带的班级班风正、学风好，后进生转化率高，学生在各方面得到良好发展，培优转差成绩显著，每学年都被评为学校先进班级。我也被评为模范班主任。

5、推进素质教育、深化教研课改

新课改提出了要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，2007年4月我的论文《激发情感因素 培养写作兴趣》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊2007年第4期上发表；同年9月《激发情感因素 培养写作兴趣》经专家评审，被评为“全国教研成果一等奖”，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。2007年6月我撰写的论文《用新课程理念观照课堂教学》一文，荣获基础教育改革和发展论文评选活动一等奖，后刊载在《新课程改革与实践》；2009年12月在《语文教学之友》发表《悠悠项脊轩 绵绵不了情》；2010年2月在《教育实践与研究》发表《把朗读权还给学生》。

2008年6月19日被评为高考阅卷“优秀阅卷员”。因教学成绩突出2011年获饶阳县首届“五四新长征突击手”荣誉称号。

成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后一定在教学这片热土上，一定多打几个翻身仗，让教学成绩更上一层楼！

我深知：教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。在教育的田园里，我将继续辛勤而快乐地耕耘着，争做“研究型教师”，创造新的辉煌，做出更大贡献！

第五篇：职称总结

任职以来，我认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论及江泽民同志“三个代表”的思想，认真学习党的各项方针政策，各项法律法规，不断提高自己的思想政治觉悟和道德素质，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，履行中国共青团义务职责，始终与党中央保持一致，忠诚党的教育事业，遵纪守法、爱岗敬业、为人师表、勇于奉献.对工作认真负责、兢兢业业，参加工作以年来，始终奋斗在教育教学的第一线，用自己的行动，树立了人民教师的光辉形象，深受学生、家长及社会的好评，且非常荣幸被评为校“优秀教师“。

在平时的工作中，我勤勤恳恳，兢兢业业，顾全大局，把全部精力都投入到了学校的教育教学工作上。为了上好每一节课，我不但充分合理的利用好每天的工作时间，还牺牲大量的休息、娱乐时间，保证备课质量，是每一堂课让学生都有收获，是每一节课都发挥最大的效用。我积极参加各级业务培训和继续教育学习，认真学习教育理论，不断提高自己的文化知识和业务能力，把各种教育理论、文化知识运用自己的教学活动之中，明确了教师角色，找准了教师定位，促使自己的业务水平和教育教学能力不断提高。

教学工作是教育工作永恒的主题，在教育工作中特别是在新课程标准实施之际，我深刻领会其精神实质，紧随时代教育发展步伐，转变教育观念，努力提升自己的教育教学水平。多年来我一直担任小学语文教学工作。在语文教学实践中，潜心钻研教材，研究教材的编排意图，学习课程标准的要求，把握教材的教育目标，结合学生实际，确立每课的重点、难点和关键，精心选择教学方法，根据不同的教育内容指导学生的学法，巧妙设计教学流程，反复备课，对每节课都做认真的反馈、反思。经过多年来对小学语文课的研究、探讨，在教学上取得了一定的成绩。在新课程标准实施之际，我深深地认识到原有的教学方法和经验还不够完善。据新课程标准还有距离，必须通过实践不断完善。为此，我在吸取已有的经验基础上，认真钻研新课程标准，积极探讨新的教学方法，拓展教学思路，在合作学习，社会实践，自主探究，创新性学习，综合教育等方法进行研究实验，使思品课教学更贴近学生良好行为习惯的养成和思想素质的综合提高，进一步强化了各学科之间的联系。继承完善深化发展了思想品德同步系列教学法，使原有的教学成果在新课程标准下焕发出生机和活力，实现了由教师主角向学生主体的转化。真正实现了教学相长，强化了教育的实效性，这一转变过程及课堂教育效果受到中心校及教研室领导的称赞和肯定。在教学中，我不断学习先进的教育教学理论，始终关注当代教育教学研究、改革的前沿动态，不断引入时代活水，认真总结工作经验，努力提高专业工作能力。并向李镇西、魏书生等优秀教育名家学习，结合学生实际情况形成有自己特色的教学风格。让学生的主体地位得到落实，学生在我的指导下学会自学、交流、合作。班级管理工作上，我重视培养学生形成健全的人格、完善的道德意识，良好的行为习惯。为此，我加强学生的自我教育和自我管理。在自我教育和自我管理的过程中，每个学生的责任意识、集体意识、自律意识、慎独意识等都在一次次锻炼中，不断向正确的方向强化，从而使学生真正成为自己的主人。相信走入社会之后，他们养成的良好的首先和行为习惯将使他们终身受益。

任职以来，我一直担任班主任工作，在工作中，始终坚持以人为本的指导思想，注重教师自身素质养成，做到为人师表，关心爱护每一位学生，了解学生的喜怒哀乐做学生的知心朋友，坚持鼓励为主、教育为主的工作方式，培养学生的良好学习、生活习惯。做学生健康成长的引路人。善于捕捉学习，生活中的细节，对学生进行思想品德教育，使学生能够在愉悦的心情中找出并改正自己的缺点和不足，对于学困生和后进生，我更是特别关爱，热情鼓励，耐心辅导，使其学有所获，得到发展。并教育学生关爱他们，帮助他们，让他们感受到集体的温暖，师生的关爱，奋发上进，溶入到集体之中，由于自己的努力，我所带过的班级，班风正、学风浓、班级和谐、有生气，整体素质提高的快，多次被评为优秀班级体，我本人也多次受到表奖，深受学生、家长、学校信赖。

我在注意学生学习问题的同时，还十分注意对学生进行品德教育，尝试运用各种不同的方法，来激发学生学习的积极性，培养学生的自信心，使学生善于提问、敢于发言，并注意培养学生的良好心理素质，以平等的态度与学生相处，成为学生学习，生活的支持者、合作者、引导者，耐心倾听，努力理解学生的想法与感受，尊重学生得人格和权利、保教并重，支持、鼓励他们大胆探索与表达，使每位学生都在学习中得到满足与成功。

除此以外，我还非常重视与家长互动，因为家长和教师都是学生的主体、是合作伙伴。在尊重、平等、合作的原则下，争取家长的理解和主动参与，并能积极支持。帮助家长改善家教意识，从而促进每位孩子富有个性的不断发展。取得良好的教育效果。

但我还存在一些不足的地方，我将会虚心向有经验的教师请教，不断总结经验，来祢补自己的不足。同时，我还不断学习各种理论知识和专业技能。通过自学考试及多看教育书籍，更新教育知识，改善教育方法。使孩子们在我的爱心教导下，健康活泼的成长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”学无止境，教无止境，艺无止境，我面前的道路正长，而我也将乐此不疲地走下去。青春无悔，奉献无悔，我将继续努力，在未来的工作中创造更大的人生价值。今后，我必将一如既往、奋发图强地投入到我所热爱的教育工作之中，在创佳绩，选择教育事业，我终生不悔。