校长总结

第一篇：校长总结

八五小学校长总结

朱善庆

一年以来，我认真贯彻教育部门的文件精神，努力提高教学质量。学校呈现出教师敬业爱岗，潜心教研，学生勤奋学习，奋发进取的崭新局面。现将一年来的工作总结如下：

一、勤于学习，不断提高自身思想政治素质。学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导。我认为校长只有学习、学习再学习才能更好的做好工作。

1、认真坚持学习邓小平理论、“三个代表”十八届三中全会精神的重要思想，坚持每天收看电视新闻，把自己的思想集中到党的路线、方针、政策上来，摆正自己的位置，对上级负责，对学校负责，对教师负责、对学生负责。

2、加强业务学习，不断提高自己的管理水平和校长的业务能力。校长在学校管理中处于主导地位，因此我积极参与新的教育教学改革。不断更新自己的知识观念，努力使自己的教育教学理念走在前列，更好地服务于教育教学工作。

3、坚持法律、法规学习，依法治校。自己首先带头学法、遵法、懂法、守法，转变观念，不断增强法律意识，不断提高理论水平和综合素质。

二、求真务实，扎实认真地搞好学校各项工作。我校把全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量，作为学校的办学宗旨。逐步建立健全与完

善了学校的各项规章制度，通过制度力求做到“各就各位、各尽其责”。

１、创新德育教育，坚持以德立校，依法治校。学校工作始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，以各类活动为契机，熔人格的形成于鲜活的生活实践中。

2、加强法制教育，重视安全工作，创建平安校园。为了使法制教育取得实效，我校聘请镇派出所同志担任法制副校长，定期作法制专题报告，提高了学生辨别是非的能力，鼓励学生勤奋学习。安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。学校成立了组织机构，加强了制度建设，每学期与班主任签定安全目标责任书；制定安全工作制度和值班管理制度。通过活动对学生进行安全教育，并组织全校学生，分年级分班轮流观看交通安全教育碟片，并要求学生联系实际写出观后感，对同学真正起到了安全警示，确保校园安全，创建平安校园。

3、运用科学理念，锻造教师队伍。

本学年,我校坚持每周一次的政治业务学习制度,认真组织教师学习“三个代表”的重要思想，狠抓师德教育，开展师德师纪大整顿。全校教师无违纪和违反“教师行为十不准”规定的现象，全面落实了《教师职业道德规范》。

4、以教学为中心，坚持科研兴校，质量强校。1）认真落实两个常规，加强教学管理．

在常规教学管理中，建立了各种常规管理制度，以《八五小学教学工作奖惩细则》为准则，完善常规管理办法。教师采取模块备课，学校领导及时督查指导，每学期进行常规教学检查不少于四次，并及时总结反馈。在课堂教学常规管理上，建立监督机制，严格上课规范，向40分钟要质量、要效益。

2）抓校本教研，提高教师业务能力。

我校从学校可持续发展的高度，认识校本教研工作，并把它作为学校兴校的主要策略，明确提出向教研要质量，靠教研上台阶，走教研促教，教研兴校之路。深入推进课程改革，持之以恒地搞好校本教研工作，鼓励、支持和组织教师参与教育教研，以学生主动参与为主线，树立了崭新的课堂教学评价标准。教师逐步把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把趣味带进课堂，把现代技术带进课堂。通过教研组活动以及培训学习，把我校的课堂教学改革不断引向深入。实现教师的不断创新，自我超越，尽快提高教学质量。

三、今后的工作思路和奋斗目标。

1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。学校常规管理必须重视从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。

2、学校全面推行校务公开，财务公开。严格财务纪律遵守收费标准，收费公示。

3、本人坚持严于律己，以身作则。要求教师做到的，自己要首先做到。我一直坚持提前到校，坚持参与学校的的各项活动。

4、坚持深入教学第一线，坚持参与教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作。时时刻刻给教师起模范表率作用。

5、安全教育常抓不懈，牢固树立“责任重于泰山，落实至关重要”的意识，确保校园安全，创建平安校园。

总之，任职以来，我力求恪尽职守，努力工作，但与要求相比还存在一定差距。一是工作思想的转变相对不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平还有待于不断提高。

在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、众志成诚，为把XX中心小学办成人民满意的学校而不懈努力。

2014年1月

第二篇：校长总结

梁家圪塔小学2009年第一学期

学校工作总结

时间过的真快，一转眼这学期又很快过去了，根据期初的教学工作计划，本学期学校的各项教学工作以教研工作计划为工作的重心，以课程标准的基本理念为指导，在全体教师有目的、有计划、有步骤兢兢业业的工作中，扎扎实实地开展着。教育教学质量继续保持良好的发展态势，俗语说：“一份耕耘，一份收获”，回顾本学期的工作，我们有着几分充实，几分感慨，现将一学期工作小结如下：

一、教学质量不断提升。

1、进一步提高了质量意识。学校针对今年时间短，任务重的形势，利用政治学习及各种会议，让全体教师在思想上充分认识了提高教育教学质量的紧迫性。针对学科质量的现状，分别召开了地县抽考班各学科教师会议、全校教师期中质量分析会等专项会议，明确各阶段的目标任务，抢抓时间先机，及时明确辅导计划，排找各科差距，针对薄弱环节，采取应对措施，形成了以提升教育质量为中心的教学氛围。

2、进一步确立了五、六年级“龙头”地位。我校今年在地县抽考班工作中采取了一些新的措施。一是加强检测力度。二是做好政策调控。学校及时调整了明确各学科目标，制定新的奖惩规定。三是精心做好资料编印。学校组织力量购买了体现教改新精神的各类资料，全校抽考班教师积极研究考试的动态，编印了高质量的学科练习题，在使用过程中，收到了明显的效果。四是充分调动一切积极因素，增强团队合作精神。做好学生的思想工作。在辅导后进生方面，主科教师密切加强团结合作，采取了积极有效的措施。在地县抽考中取得了较好的成绩。

二、素质教育不断深化。

1、不断加强学生思想道德教育，培养良好行为习惯。今年我校着重抓学生“养成教育”，启动了“421”养成教育系列活动，对学生进行每半月一次的两考核，规范了学生行为习惯。以培养良好行为习惯为重点，开展了“弯弯腰”“慢慢走”“问声好”“不浪费”等活动，开展了“好习惯伴我成长” 征文、演讲比赛。组织学习了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并制定了六创建相关计划、措施，为学校教育教学奠定了坚实的基础。

2、文化科技等竞赛活动成果丰硕。今年，在抓好质量提升的基础上，能不断强化学生素质的培养。学校组织了三至六年级美文诵读比赛。组织学生参加了晋中市学生作文新苗杯大赛、写字比赛等各项活动。

三、管理水平不断提高。

1、不断加强学校常规管理。在教师方面，进一步加强了请假制度的规范化管理，认真执行了“请假条签批”制度。在学生方面，继续认真推行了“校园轮值保洁方案”。进行集中打扫和分散保洁。一年来校园环境卫生进入管理常态化，彻底解决了学生乱抛杂物的问题。做好校园的绿化维护和美化工作，及时进行花草修剪、抗旱，清除校园杂草，精心养护盆景、盆花。

2、不断优化教学管理。切实落实了教学六认真。在认真做好备课、上课等环节的同时，特别加强了作业练习设计和辅导工作。作业设计有针对性，体现与考试的紧密结合。辅导差生有目的、有计划、有措施，确保及格率的达标。今年在教学常规执行上，学校组织了过程性随机检查，一是组织了全校性的开学工作检查，二是检查了全校学生教辅用书的使用情况，二是检查了三——六年级下午放学时间的执行情况。针对检查中出现的问题，及时通报，正视问题，落实整改。

3、不断加强安全教育管理。今年我校积极巩固“安全文明校园”创建成果，不断健全安全管理的长效机制，高度重视平时安全工作的布置与督查，以校门安全工作为重点，保证安定的校园秩序；以食品卫生安全管理为抓手，保证学生健康安全；以平时安全检查为主，及时处置事故隐患，预防校园意外事故的发生。除此之外，我校每天定时两次利用校园广播宣传安全知识，各班主任利用周队会强化学生安全意识，开展丰富多彩的主题教育，在活动中教育学生。另外每班还以“安全”为主题开展绘画、手抄报等各种比赛。学校每月举行一次“安全伴我行”征文演讲比赛。我校还开展了地震疏散应急演练活动。功夫不负有心人，我们深深地体会到系列安全教育既锻炼了学生的动手与思维能力，又提高了他们的思想意识，通过这一系列活动，一年来学校无任何安全事故发生。

四、师资素质不断增强。

1、抓学习，更新观念。今年我们继续围绕“学习新课程、研究新教材、提升新理念”这一核心，组织教师开展理论学习和实践培训。一年来学校出资近万元，安排多名教师参加了省、市、区组织的各种形式的教科研活动，特别是今年毕业班培训学习更是受益非浅，进一步促进他们对新课程理念的感悟和理解，提升个人的教科研素质。

2、不断加强校本教研。本学年，除继续积极配合中心学校的一月一次教研活动外，学校结合自身的实际情况，进行了反思式观课的校本教研。通过一年的试行，取得了良好效果，4月30号一期一校一活动中效果明显，得到县局各位领导的认可。

3、为进一步加强教师队伍建设，带动中老年教师运用电教教学，适应远程教育需求，本学期伊始，学校为每位教师配备了4G电子U盘。

4、提高班主任素质。我们每周利用教师例会时间，安排工作，反馈问题。开展了班主任中队主题队会观摩活动，强化了班队工作的常规技能。

五、办学水平不断攀升。

以各项创建检查为契机，提升学校办学品味。今年，我校把创建市“绿色学校”作为重要工作目标，总务处重点抓好校园绿化等硬件建设，整个校园绿化不留空白，给人以亲切、自然、美的诗意，学校顺利通过市“绿色学校”验收。通过一系列的创建和迎接检查，不断完善自身不足，提升了学校办学品味。

以上是学校今年来的各项工作，在全体教师的共同努力之下，学校的各项工作保持了良好的发展势头，目前，学校需要改进的方面有：

1、改变管理偏激方法。

2、要进一步深入课堂。

3、要进一步发挥名师的作用。

4、要进一步强化思想教育工作。

5、要进一步提升校园文化品味。

梁家圪塔小学 2009年6月30日

第三篇：校长总结

各位代表：

大家好！

白驹过隙，岁月更新。我们首都师范大学附属育新学校历经三年发展，在各级领导的亲切关怀指导下，在全校师生的共同努力下，取得了令人认可的稳步发展。

三年来，我们始终坚持以科学发展观为准则，引领学校的可持续前行；以先进的教育思想为指针，提升全体教师职工的教育素质水准；以优异的教育教学质量为导向，确保学校的社会声誉；以人文管理为方式，规范学校的管理秩序；以特色校园文化建设为窗口，构筑师生和谐文明的工作、学习环境。

。提出了干部要树立五种意识的要求，即：

1、为党的教育事业而奋斗的高尚意识；

2、为学校发展负责的责任意识；

3、和谐进取、团结一心的协作意识；

4、面对困境,战胜困难的不屈意识；

5、全局发展,廉洁自律的影响意识。与此同时，我们力求做到：学校大事，校级领导集体决策；学校要事，行政班子全体知晓。把民主与集中的作风建设具体应用于日常工作中。三年来，干部们勤奋工作，努力践行自己的职责。每学期全体干部听课总量不少于20节，其中大部分干部担任第一线教学工作。深入课堂、以身作则已成为广大干部的自觉行为。他们的敬业精神赢得了广大教师、职工的认可。一支好的干部队伍已基本形成。

（二）教师队伍蓬勃发展，敬业精神文化成为学校宝贵财富

教育的本质是使人成长与发展。而实现教育本质的关键则在教师的素质和能力，其核心是要提升教师师德水准和教育教学能力。因此，建设高素质的教师队伍是学校发展的根本要素。

三年来，学校本着“用高尚的师德打造严谨治学的教师群体，用先进的理念引领科学育人的教育行为，用严格的管理构建依法治教的育人环境，用真挚的情感倡导团结奋进的团队精神”的“四用”思想，使“人品、敬业、学识、成果”的用人标准，进一步得以在广大教师、职工中形成为学校队伍建设的主导文化，正风正气得到张扬。

学校教学科研也得到高质量地发展。三年来，共有人次取得市级以上教科研成果。丁素琴、毛英等20多位教师在16项国家级的课题研究论文、结题报告成果及课题立项开题研究报告中获奖。王强、杨军、韩米娜、熊丽平、赵旭红等教师获市级成果研究论文22项。张正才、万立新、陈国荣、李艳荣、吴翠红、李斯莲、黄静等教师的81篇论文获区级奖。

更为重要的是，全体教师的精神风貌在三年的队伍建设中得到良好提升。许多教师、职工自觉加班加点，为学校的发展默默贡献力量。老师们的行为举止受到来校专家、外校听课教师、参观学校的各级领导的一致好评。他们几乎众口一词地称道：育新学校的教师非常敬业，精神面貌令人感动。

除此，这三年来，学校还十分重视教师和班主任思想和业务培训，先后两年分别召开优秀教师、优秀班主任总结表彰交流会，树立典型、使学校的各支队伍建设齐头并进，形成了为学校是持续发展努力拼搏的工作势头。而这些背后，带来的是学校教师、职工对待事业的积极态度，是学校新的精神文化生长点的诞生。这些也正是学校三年来最为宝贵的精神财富的收获。令人鼓舞、令人赞叹。

（三）教学质量稳步攀升，社会声誉日趋扩大

源远才能流长，根深方可叶茂。三年来，学校发展始终高举提升教学质量这面旗帜，聚焦课堂、深化课改，把全体教师的积极性引导到提高课堂教学实效性的轨道上，使学校的教学质量得以稳步攀升，学校的社会声誉得以生隆鹊起。

第四篇：校长总结材料

校 长 工 作 总 结

根据教育督导团办公室的要求，现就本人近二年来德能勤绩等方面的情况作如下汇报：

通过二年来不断的学习研究，努力实践，本人深刻认识到，作为校长，首先要不断提高自身的素质，要在广大教师和学生中建立个人威信，要善于团结领导班子成员，激发他们的活力，要善于在全体师生中促成合力。

一、树立校长的威信是管理好学校的前提。

作为校长，政治上必须与党中央保持一致，全面贯彻执行党中央的路线、方针和政策，增强事业的责任感，加强服务师生的意识，认真做到脚踏实地工作，真正做到任劳任怨，兢兢业业。

作为校长，要勤学好问，力求知识渊博，要树立活到老，学到老的思想，积极参加教师继续教育，要善于取人之长，补已之短，多做看、查、听、访等工作，勇于自我否定，多做批评和自我批评。作为校长，要讲究领导艺术，要努力做到统一全体教职工的思想，要尽力做到批评一个人在电话中进行，表扬一个人在教职工会议上进行。鉴于此，我们在工作中规定，师生获奖先由教导处登记造册，张榜公布，然后开校会颁奖，以此来提升师生的荣誉感，激发教师的工作热情和学生的学习干劲，而教师或学生工作失误或违反纪律，我们则提倡个别谈话的方式，解决问题，这样既保护了师生的自尊心，又帮助了他们改正了缺点。

作为校长，要具有坦荡的胸怀，要做到心中有爱。一个人要想成就一番事业，必须具备天时、地利、人和三要素，其中人和是最关键的要素。作为校长更应该要更注重人和。两年来，我始终坚持对人要有信任感、期望感、同情心、宽容心。坚持相信人，鼓励人，成就人，充分理解和满足教师追求自我利益最大化的心理，积极创造条件为职工谋福利。在平时的日常工作管理中，我努力做到统揽而不包揽，果断而不武断，参与而不干预，使各责任人能放开手脚愉快地在其位，谋其政，掌其权，司其职，尽其现，显其能。

二、激发班子活力是促成师生奋进的关键。

俗话说：“村望村，户望户，社员望干部”。校长的威信影响着领导班子的活力，而领导班子的活力是学校工作取得成绩的关键。无数事实证明，一个校风正，学风浓，管理好，质量高的学校，一定有一个团结、勤勉、实干、高效而又具有活力的领导集体，反之，只能导致内耗。

三、促成师生合力是提高教学质量的保障。

我们知道在教学活动中，有一个叫做教学评价问题，这个问题主要研究什么样的教学是有效的教学？是高效的教学？是低效的教学？还是无效的教学？所谓“有效”教学，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展，也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一标准。

教学有没有效益，并不是指教学有没有教学内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好，如果学生不想学或学生没有什么收获，即使教师教得很辛苦，也是无效教学，同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效教学或低效教学。为了使广大教师的教学活动都能成为有效教学或高效教学，我在工作中，除了努力激活班子的活力外，更加注重努力促成全校师生同舟共济，奋勇拼搏的合力，只有充分确立每位教职工的主人翁地位，心往一处想，汗往一处流，才能体现大家的智慧，发挥集体的力量，显示合力的作用。

为了营造这种合力，对教师在生活上关心在工作上支持，帮助他们在学生中树立威信，使他们人人都成为学生喜欢的老师，只有学生喜欢的老师，他的课学生才喜欢听，他的教学成绩才能得到保障。要求广大教师要树立质量意识，责任意识，忧患意识和“校荣我荣，校衰我耻”的观念，相信广大教职工能把自己的本职工作做好。

结合学生思想实际情况，积极开展特色德育工作，以培养学生成为爱祖国，爱他人，自尊、自重、自信、自立，合群、合力，讲文明，讲礼貌，守纪律，高素质的学生，全面实施素质教育。两年来，我阅读了大量心理学方面的书籍，对师生分别进行了“怎样提高教师职业道德”，“教师心理冲突的自我调节”，“中学生敌对行为分析和矫正办法”，“中学生报复心理分析及矫正”，“学生在校与同学打架家长的态度对学生身心健康发展的影响”，“中学生怎样面对挫折和失败”，“怎样消除厌学”，“感恩教育”等专题讲座，对30多个学生进行了心理健康测试，帮助多个单亲家庭学生树立了自信心，使他们的学习得到了较大的进步。要办好一所学校，校长必须要有严谨的工作作风，两年来我都比较注意营造宽松和谐的人文环境，使教职工能做到畅所欲言，为学校的教育教学，科研和发展献计献策，根据学校实际切实制订符合学校基本情况的规章制度并要求广大师生共同遵守，对事关学校安全，学校食品卫生等方面的大事，从不掉以轻心，关心校园的每一个角落，从细小处发现问题，并找出解决问题的办法，对事关学校大局的发展目标，队伍建设，教育教学质量等大事，始终紧抓不放，要求师生做到的，自己率先做到，虚心学习兄弟学校先进的理论和先进的管理经验，促进我校自身的发展。

两年来，学校得到了巩固和发展，使学校从半走读半封闭教学走向了全封闭式教学的轨道，这一成绩的取得归功于学校全体教职工。不可否认，我在工作中还存在许多不尽人意的地方，特别是体现在提高教职员工福利待遇方面的工作，还有一些该做的工作还没有做，一些工作本应该做得更好。

办一所好学校是校长的神圣职责，做一个好校长是校长永远的追求。今后，我将继续学习先进，努力塑造和完善自我，不断探索，为灵山教育的明天贡献自己的力量。

第五篇：校长评价总结

校长评价总结

现代教育家陶行知先生说过：“校长是一个学校的灵魂”，校长的示范作用影响着整个学校的发展趋势，也影响着人才的质量。

一年来，王作相校长能认真贯彻执行党的教育方针、政策，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，办学目标明确，采取联合办学的方法，充分发挥学生特长，把学校办成有特色、高质量的学校。热爱本职工作，有责任心和开拓精神。省优秀科研校长，省骨干教师，县人大代表。王校长注重自身的素质提高，不断参加高层次学历学习，吸收新的知识、新的思想，把所学知识用到教育教学及学校的管理和发展中。

王作相知识丰富、工作能力、决策能力不断提高，有较强的竞争意识，牢固树立以改革发展、以质量求生存的观念，能科学地管理学校各项工作，使学校干群之间，师生之间的关系都很和谐。教育教学工作中观念新、勇于探索，善于调动各方面积极因素发挥了科研室作用，亲自带领课题组研究课题，使此项工作取得较好的成绩，得到有关专家的好评。重视干部，教师两支队伍的建设，统一思想，团结协作，积极向上，做好自己本职工作。在校长的辛勤努力和带领下，校园的环境面貌发生了较大变化，切实为学生、教师创造了一个良好的学习、工作环境。

为了发展的需要，王校长不仅给更多教师提供多种学习机会，使教师学历结构逐年提高。而且特别注重青年教师的培养，采用走出去、请进来的方法，让他们的教育教学知识不断更新，进而把最新的知识传授给学生。

十分注生学生平时的养成教育，从学生讲文明、懂礼貌、讲秩序等方面抓起，常常教给老师几学生要学会容人，学会赞赏、学会小声交谈。通过教育，本学期学校秩序有了更大改观，学生见到人会问一声你好！这些虽看似小事，却都装在校长的心里。正是有这样的领导人，我们小学才能在社会上享有今天的声誉，也才有众多的家长渴望孩子在这就读。

另外，王校长还有几个示范如下：

第一，政治示范。王校长要确立公仆意识，正确认识和对待自已的职权，把领导的职位看成是为人民服务的岗位，在工作中坚持正确的办学方向，方能取得群众在政治上的信任。

第二，业务示范。王校长要成为教育教学的行家能手，在教学实践和领导活动中充分工协作发挥个人的才华，并能取得群众对领导的业务和专业上的信任，共同创造优异的工作成绩。

第三，为人师表示范。王校长要以身作则，严以律已要做廉洁的表率，给人以圣洁感；做实干的表率，给人以美好感。通过良好的示范的形象，带出师生优良的工作作风，学风，教风和校风。同时校长还做到六个“模范”。一是团结的模范；二是教学的模范；三是学习的模范；四是转变观念的模范；五是管理的模范；六是遵守纪律的模范。通过校长的示范作用和模范作用，学校工作进展顺利，取得显著成绩。

由于多年的常抓不懈，我校自王校长任职以来获得的主要奖项如下：先后获得了县教育局县委县政府的好评，荣获永吉县文明单位的称号，我校是“十一五”规划重点课题中小学英语考试评价与学生英语综合能力培养研究实验学校。

官厅九年制学校