卓楼中学师德建设月活动总结

第一篇：卓楼中学师德建设月活动总结

创先争优、争做师德标兵

——卓楼中学“师德建设月”活动总结

二〇一〇年九月 创先争优、争做师德标兵

——卓楼中学“师德建设月”活动总结

为全面贯彻落实上级主管部门《关于开展师德建设月活动的实施意见》，引领广大教师弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，促进我校教师职业境界的不断提升，营造良好的育人环境，按照上级要求，我校于2010年9月在全校认真、扎实、有序地开展了师德建设月活动，现将具体实施情况总结如下。

一、组织发动到位，效果显著

为加强对“师德建设月”活动工作的组织与领导，我校成立了以王勉衡校长为组长，李林副校长、卓超副校长为副组长，各部门领导及工会主席为成员的领导小组；制定了卓楼中学师德活动方案。把活动月开展的各项活动细化到每周，周周有安排，周周有活动。领导小组还专门召开了全校教师大会，进行活动动员，传达学校师德建设精神，使全校教师统一思想，提高认识，明确活动目标、任务、方法步骤、意义，力争通过此项活动，提高师德建设成效。

二、贯彻落实到位，争新创先

1、学习教育扎实有效。开学第一周，我校以年级组为单位，组织教职工认真学习了修订后的《中小学教师职业道德规范》，并对涵盖的六条规范：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习进行了详细地解读，让每一位教师更深入地明确了自己所肩负的责任。与此同时，我校还在第26个教师节庆祝大会上举行了“铸师德，立师魂”宣誓仪式。校工会还将“铸师德，立师魂”倡议书、誓词和签名张贴于校园醒目位置，时刻接受学生的监督，并向学生家长和社会作出保证与承诺。教师师德宣誓活动，使教师深深感受到“学高为师、身正为范”。另外，我校还对全校教职工进行教师礼仪培训，让教师知礼、重礼、行礼，以礼换德，以礼立德。通过上述系统学习，每一位教职工都深受教育。

2、师德讨论深入广泛。在师德建设月，卓楼中学开展了“塑卓中教师形象，做人民满意教师——卓中教师形象大讨论”活动，讨论重点放在师德建设的现实意义、现代教育形势下的师德规范、违背师德的表现及解决措施、提高师德的途径和方法、如何建立师德建设机制方面，每位教师都阐述了自己的观点。此外，我校还在青年教师中开展了“我心中的老师”师德演讲比赛，共有6位教师进行了演讲。参赛选手们从自身的教育感受出发，诠释了他们心目中的教师形象，阐述了一个好教师应有的品质和风范。他们的演讲激情昂扬，声情并茂，深深地打动和感染了每一位教师。通过此项活动，促进了我校的教风、学风建设，让广大教师时时处处做学生的表率，以高尚的师德塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法教导人，以高雅的气质影响人。

三、常抓不懈，一些新打算

在广泛开展以教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献为主要内容的师德教育及实践活动中，积极弘扬正气，倡导廉洁从教、文明施教、依法执教；倡导教师要服务于学生的终生发展的理念，学校的其他各项工作要得到进一步的促进和完善。

1、校园育人环境更漂亮。营造了立体德育环境，让学生举目所及、举足所进的不仅是知识的殿堂，更是有益于陶治人的情操、塑造人灵魂的漂亮天堂。

2、教师精神状态更振作。通过更深入的“师德建设月”活动开展，教师身上健康的东西要更多。工作上兢兢业业，以身立教，淡泊名利，宁静致远，用高雅的志趣塑造学生的灵魂，向学生奉献人类最美好的精神财富。

3、教师教学行为更规范。伴随着“师德建设月”活动的深入开展，杜绝教师中体罚变相体罚学生以及有偿家教等违纪行为，教师们衣着得体、仪表端庄、谈吐儒雅、举止文明。师生和谐共处。

“师德建设月”有时间，但师德的提升无止境，我校仍将不断继续创新师德建设的载体与方式，将其贯穿与学校教育教学工作的始终，不断提升我校教师的职业道德素养。

第二篇：卓楼中学德育工作计划-德育

卓楼中学德育工作计划

依据上级德育工作精神，立足于我校工作的实际，放眼于德育工作的新动向，着手于德育工作的新思路，实践于全面抓，抓全面，反复抓，抓反复，灵活，抓巩固。以德育教育为核心，以常规教育为基础，以安全教育为关键，以人本教育为出发点，以时代发展新动向为突破口，进一步强化德育工作在学校整体工作中的重要地位，以德育管理促教学，以德育管理促成绩，逐步走出卓楼中学特色的德育工作的新路子；谱写卓楼中学德育工作的新篇章。

为此新学期计划努力做好以下几几方面的工作：

一、理清一个思路

学校工作以教学为本，以德育管理为根。时下，以教学为本方向明确，以管理为根不少人认识模糊。主要原因是多年的应试教育的思想沉疴，从领导到群众，无不视成绩为骄傲，无不视升学为法宝。成绩提高，升学上去了，往往会一俊遮百丑，外华而内虚，外强而中干，长此以往，无管理作后盾，将形成多年挽不回来的恶性循环的坏局面。故而作为德育管理的普通一员，我们呼吁领导，提醒同仁，要在以教学为中心的同时，用心抓好以德育为中心的管理之根。

二、明确一个方向

德育工作首先是要给师生一个明确的方向。是你要我做，还是我要做，这很重要，也很关键。这就要求德育工作给大家一盏方向灯，一个指向标。具体到实际工作中，就是要树立榜样，表彰榜样，不断给榜样以力量，榜样就会带给大家明确的方向和无限的希望。

在教师队伍中，不断评出师德标兵，优秀班主任，并在名誉、物质等方面给予他们更多的肯定和支持。

在学生中，以明星学生评比活动为主线，并不断完善之。树立学生群体中的优秀榜样，带动全体学生共同放飞希望和梦想。

三、突出两个主体

在学校德育工作和活动中，不断突出两个主体，那就是学生和班主任。

学生是我们的寄托和希望，我们所有的工作就是要在这个群体中播种希望，收获成果。在我校的实际工作中，就要求我们不断完善学生的明星评比活动，通过这一活动，使更多的同学找到了自己的坐标，看到了自己的希望，鼓足自己奋进的勇气，实践证明是切实可行的，我们要对这一活动紧抓不懈，并根据时代发展不断赋于其新的内容，新的思路，新的动力。

班主任老师就是前面所说播种队伍的主力军，是德育精神的传输者。所以进一步抓好“班主任论坛”活动，通过这一经常性交流的平台将赋于班主任工作新的动力和活力。多年来，我校班主任工作更多的时候还停留在实干加苦干的水平上；做了，成效很大，但并没有得到相应的个人利益收获，并没得到向更高、更强的方向发展的机会。我们希望通过“班主任论坛”这一平台，帮助班主任老师们把自己思想的火花记下来，把自己工作心得整理下来，通过面对面的交流，分享大家的成绩，分担大家的困难，学习别人的经验，提高自己的能力，拓宽发展的机遇。从而不断优化我校的班主任工作队伍。不断提高我校的德育管理水平。

四、着力于几个方面

1、基础德育教育。社会的现代化发展要求我们不断加强以日常行为规范和人性情感等内容为主的基础德育教育，这在提高学生的认知水平，提高学生基本道德规范，进一步明确如何做一个新时代的社会主义公民，进一步明确在日常生活中如何做一个合格向上的健康人，有着非常重要的意义。

2、健康网络教育。社会发展迅猛，网络生活转瞬间遍布社会生活的每一个角落，宛如江水奔流，如何沉着应对？我们要做的不是去堵，不是去围，而是要去疏导，去领引。引导学生合理健康的使用网络，快快乐乐的享用网络，文明守纪的握手网络。

3、心理健康教育。探讨开展心理健康教育。应该是我们学校的新事物，也是社会的新题目，是社会发展的必然要求，是青年学生健康成长不可或缺的必然环节。开展恰当的心理健康教育可以解决青年学生学习生活和人际交往中的许多问题和困难。诸如学习心理负担过重、社会交往中的心理障碍、青春期的烦恼、升学中的困惑等。

4、生命安全教育。将生命安全教育作为学校的“一把手”工程，让生命安全教育进驻工作，进驻课堂，进驻大脑，进驻日常生活，且经常组织应急疏散演习等活动，全方位、多角度地开展生命安全教育，通过各种活动、多种渠道，积极营造关注校园安全、关爱生命健康的舆论氛围，及时总结、广泛交流，提高生命安全教育的质量。从而最终提高全体师生的防范意识及自救能力。确保全体师生快乐工作、健康成长，为人类作出更大的贡献而珍惜，为创建平安和谐的家园面努力。

总之，要想在今后的教育教学工作中立于不败之地，就必须在先前成功的经验和做法上不断探讨和实践适应新形式，新问题，新理念的新做法。实事求是，老老实实，不搞形式，不摆架子，一切工作从我做起，一切工作为师生而做，当个好领导，做个好公民。共同努力，共同奋斗，团结一心，众志成城。共同开创卓楼中学德育工作的新局面。

第三篇：东岳中学开展师德建设月活动总结

盛桥镇东岳中学开展群众性师德建设月

活动总结

为了深入学习和贯彻落实教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》，全面提高全校教师的职业道德水平，努力建设一支高素质的教师队伍，我校积极开展群众性师德建设活动。活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以遵守公民基本道德规范为前提，以爱岗敬业、甘于奉献、热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点，全面落实《中小学教师职业道德规范》，坚持抓教学质量不动摇，坚持抓教师专业成长不动摇，坚持发展东中不动摇。加强制度建设，强化管理与监督，重在教育，重在自省，不断增强师德教育的针对性、时效性，促进师德教育规范化、制度化，建设让人民满意的教师队伍，办人民满意的教育。我们自感过程充实，效果显著。现将我校开展该项活动取得的经验及效果总结如下：

一、高度重视，认真落实

为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了师德教育活动领导小组，校长高家志亲自挂帅，担任组长，负

责该项工作的具体开展。召开了党员生活会，学校师德专题会议，强化了党员和领导成员的表率示范作用。

二、统一思想，真抓实干

1、切实开好学校师德教育活动动员会。在全体教师会上，高家志校长亲自作了深刻的动员报告，强化了在教师中开展师德教育活动的意义，向学校全体教职工提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。学校制定了详实的《东岳中学开展师德建设月活动实施方案》，对学校的师德教育做出周密的安排。动员会统一了全体教师的思想，让大家确实认识到师德师风教育的必要性与紧迫性。活动期间通过张贴宣传标语、黑板报等形式，加大宣传力度，树立先进形象，活跃舆论氛围，有效的推动了活动的扎实开展。

2、开展学以明理、学以修身活动。学校根据上级有关规定和学校实际，利用每周的教师例会，教研组的活动时间保证学习时间。教师深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规，全面提高教师法规水平。学习胡涛同志关于“八荣八耻”的论述、党的十七大精神、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》、《安徽省教育厅关于贯彻落实<中小学教师职业道德

规范>的指导意见》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》、等文件、法规。学习了各级关于经济发展和和谐社会建设等文件，强化时事、国情、省情、县情的学习，全面引导教师弘扬学为人师、行为世范的高尚师德，培养教师的学术魅力和人格魅力。

3、广泛开展向先进典型学习活动。学校组织广大教职工学习人民教师的楷模—霍懋征老师的先进事迹。通过观看霍懋征老师的宣传片和霍懋征老师的先进事迹材料，使广大教职工对霍懋征老师的事迹有了深刻的了解。组织大家撰写学习后的感受，并在各个年级组进行交流。采取小组推荐的方式，每个人推荐一人参加全校学习交流活动。通过全校教职工的学习和交流，使大家明确了自己的努力方向，有了学习的明确目标。

4、认真开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”大讨论活动，使广大教职工进一步掌握新时期师德规范的具体内容，理解师德建设目标和内容的重大意义。

5、开展教师承诺活动。学校在学习反思自查基础上实行师德承诺制度。通过广泛的宣传和动员，组织教师开展向学校签订承诺书，学校向社会各界和学生家长师德承诺活动。通过问卷调查的方式，让学生对任课教师及班主任进行民主评议，就教师的师德等方面的内容由学生给出客观的评价。

三、收获明显，成效显著

1、教师加强师德的自觉性进一步增强。

在活动的每一阶段结束，所有教师都认真撰写活动总结。从中可以看到，经过学习，教师们进一步明确了师德义务和要求，明确了教育教学行为规范。全体教师认真剖析了自己的工作，对爱生敬业、依法从教、为人师表、教书育人等师德要求有了更深刻的认识，加强师德的自觉性进一步增强。

2、教师的职业道德行为进一步规范。

经过师德教育活动，教师的从教行为进一步规范，课堂教学行为也大有进步，调查反映，教师师德师风方面的情况有较大改善，如教师上课接打手机、抽香烟等情况已经杜绝。

3、师德师风进一步优化。

由于学校从实际出发，扎扎实实地开展了师德教育活动，师德师风出现了良好势头。教师团结协作精神增强了，服务意识增强了，乐于奉献的增多了。现在有不少家长对教师心存感激，认为很多教师敬业精神强，他们感谢老师的辛勤劳动，也殷切地希望教育行政部门和学校关注教师健康。师德师风的好转带动了教风学风的优化，学校呈现出积极进取，蓬勃向上的良好态势，推动了教学质量的提高。

通过本次师德教育活动，我校广大教师树立了敬业精神，增强了职业责任感，提高了育人水平。在今后的工作中，我们将不断总结经验、大胆实践，通过各种渠道铸实为师之基。坚持将教师的师德师风情况与学校的职评、考核、评优评先、绩效工资的分配等挂起钩来，使师德教育活动成果规范化、制度化，形成长效机制，造就一支学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

东岳中学

2012年3月

第四篇：永安中学2013年师德建设月活动总结

永安中学2013年师德教育活动工作总结为全面贯彻落实十八大会议精神，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养，增强师德师风建设的实效性，根据咸安区教育局《关于开展师德教育活动的通知》精神，统一认识，积极部署，认真组织，切实开展丰富多彩的师德师风建设活动，现将我校2013年师德教育活动情况总结如下：

一、加强领导，统一认识，广泛动员。

1、建立组织，加强领导。学校成立校长为组长的师德师风建设领导小组，负责师德师风建设的检查、指导工作。负责对学校师德师风建设活动进行指导、督查、验收、评比，受理学校教职工师德师风案件的举报和查处。

2、召开师德教育活动动员大会，广泛动员，层层发动。针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全校范围内掀起师德师风建设热潮。

3、广泛征求意见，制定和完善2013年学校教师师德考核实施方案。

二、建立有效机制，保障活动有序开展

1、学校根据上级要求，建立和完善并严格执行奖惩机制，把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职称评定、考核紧密挂钩。

2、建立师德师风的监督检查和惩处制度，对违反“永安中学教师十不行为规范”和“永安中学师德投诉必查30条”者，实行一票

否决。对违反师德师风行为严重的，将按咸安区《关于进一步加强对在职教师从事有偿补习行为进行查处的通知》等有关规定实行问责。

三、多措并举，将师德建设在活动中渗透

1、加强理论学习，提高教师思想政治素质和教师职业道德水平。

学校统一制定师德建设月学习配档表，认真学习贯彻《十二五教育发展规划纲要》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件要求，天天有学习任务，周周有学习反思。

明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

2、组织学习师德典型，营造师德建设良好氛围

通过报告会、座谈会等多种形式，广泛深入学习宣传优秀教师的先进事迹和教育思想。广泛开展“学典型，赶先进”师德教育活动，结合学习“最美教师”以及身边的师德典型，树立师德榜样，引导教师树立正确的职业观、价值观和道德观。在师生中深入开展“做学生喜爱的教师”主题活动，营造师德建设的良好氛围。

3、组织开展师德承诺活动。学期初，组织教师对照《中小学教师职业道德规范》和《永安中学教师十不行为规范》等，紧密联系思想工作实际，认真开展自查整改活动。校长与每位教师签订师德责任书。召开专题会议，认真学习咸安区教育局《关于进一步加强对在职

教师从事有偿补习行为进行查处的通知》，组织教师集中开展“拒绝有偿家教，维护教师形象”的师德承诺签名活动。向社会公布师德师风监督电话，及时解答群众提出的问题，请学生、家长和社会各界进行监督，以此教育引导教师遵纪守法，廉洁从教，营造风清气正的教育氛围。

4、深入开展“四比四看”活动。按照教育局要求，在学校教师中认真开展“四比四看”活动。围绕敬业爱岗与关爱学生，强化岗位敬业和创先争优意识，将创先争优纳入师德建设范畴，努力丰富师德建设的内涵，增强师德建设的时代精神。

5、开展师德教育活动主题讨论。结合“教师读书沙龙”活动，以“怎样才能成为学生喜爱的教师”为主题开展讨论。同时，开展“学生最敬佩的好老师”评选活动，在学校网站、宣传栏推出“寻找学生最敬佩的好老师”活动专题。举办“我的教育故事”师德征文比赛，讲身边的人，讲自己的事。展示身边优秀教师的先进事迹，引导教师做学生的良师益友，成为学生发自内心尊敬爱戴的老师。

6、继续开展“万名教师访万家”活动。通过“万名教师访万家”活动，继续把对学生的关爱传播到千家万户，在全社会树立教育的良好形象。组织广大教师对学困生、贫困生、留守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、留守生有人“帮”，有人“管”，促进他们圆满地完成学业。

7、开展自查自纠，完善师德考核方案

召开教代会征求教师意见，完善学校教师师德师风考核方案，与教师签订师德师风建设目标责任书，实行师德“一票否决制”，并严

格执行。

开展自查反思，严肃查处教师违反职业道德的行为。开展问卷调查活动，广泛征求教师、学生、家长、社会的意见，客观全面的评价教师的师德表现。积极开展“三评”活动。即学生评教师、教师评校长、家长评学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，切实改变学校和教师的工作作风。

按照活动实施方案要求，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设，将师德师风建设与学校行风建设、教育教学等中心工作紧密结合，突出重点，狠抓落实。从活动开展来看，我校师德建设月活动取得良好的效果。

第五篇：师德建设月活动总结

师德建设月活动总结

为了贯彻党的十九大精神和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，广泛深入开展党的群众路线教育实践活动，牢固树立“育人为本、德育为先”的教育理念和“师德是教师最重要的素质”的观念，进一步提高我校教师的职业道德水平，建设一支教书育人高素质的教师队伍，根据《山东省人民政府关于全面实施强师工程建设高素质专业化教师队伍建设的意见》和《山东省教育厅关于开展2018年师德建设主题教育月活动的通知》，我校根据市教育局的布置，在9月开展以“抓好疫情防控，践行师德师风”为主题的师德建设主题教育月活动，现把我校活动情况做一总结汇报。

一、广泛发动，提高认识，加强领导

师德师风建设始终是学校工作的永恒主题。学校召开全体教职工会进行广泛宣传发动，提高了认识，统一了思想，为活动的开展奠定了基础。我校制订了《埕口小学师德建设实施方案》，成立了师德建设主题教育月活动领导小组，由闫祥涛校长担任组长。制订师德建设规章制度，并以师德作为学校教师考核评估的一项重要内容，确保了师德师风建设活动的开展。

二、强化队伍建设，提高队伍素质，改善队伍形象

教师是人类灵魂的工程师，除具有较高的专业知识和理论水平外，还应具有良好的品德修养。为此，学校狠抓了师德、师风建设。

1、加强领导干部作风建设。学校一贯重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求干部，讲政治，讲正气，讲廉洁，讲奉献，在教职工和社会上树立良好的自身形象。

2、加强对班主任的培训工作。为了切实提升班主任老师的整体素质和管理能力，学校一直坚持对班主任工作进行定期总结，及时组织班主任进行相关的学习和交流、培训，为更好的做好班级管理工作而努力。

3、认真组织教职工学习政治理论，加强教职工师德建设。一是利用教师例会组织教师学习习近平总书记关于教师队伍的重要论述，进一步提高广大教师和教育工作者的思想道德水平，切实增强教育改革的活力和发展的动力，办人民满意的教育。二是深入学习《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等政策文件。三是广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，不断提高教师人格修养和学术魅力，做人人敬仰爱戴的学问之师。

4、深入开展教师理想信念教育。

以社会主义核心价值观和爱国主义为主要内容，深入开展教师理想信念教育，引导教师爱岗敬业，牢记人民教师的神圣职责和重要使命。

5、深入开展教师形象大辩论。

深入开展教师形象大辩论，要求每一位教师时时做好表率，在学生面前树立“严师慈母“的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”，展示坦诚向上整洁的精神风貌

6、做好培优转差工作。在精心培养尖子生的同时，对那些思想上后进的学生从不歧视、放弃，抱着“帮助一个后进生等于培养一个优秀生”的宗旨，耐心细致地做好各项帮教工作，因此学校违法犯罪率为零。

三、规范教育行为，坚持依法管理，依法育人

我校规范了学校行为，明确了学校的办学宗旨，规定学校必须严格规范了教师的教育教学行为，从法律高度对教师的教育教学行为进行了明确的规范，确保了依法管理，依法执教，依法育人。另外，实行校务公开，加强民主监督。例如：学校严格执行“一费制”政策，严格按照市物价局核定的收费标准进行收费，严格执行 “收费通知单”制度。设立了收费公示栏，公开了监督电话，将学校收费完全置于社会的监督之下，避免了乱收费现象的发生。

四、以榜样为力量，起到良好的宣传作用和导向作用

我校善于以“看得见、学得了”的先进典型和身边事例，推出师德典型，树立榜样力量，起到良好的宣传作用和导向作用。利用教师节，我校大造舆论，公示栏展示教师形象。在9月10日，埕口镇政府举行“向辛勤的教师致敬”的表彰大会。

五、以活动为载体，促进德育活动的内涵丰富、形式多样

1、在第36个教师节，学校举行“向辛勤的教师致敬”的表彰大会，一是向在我校工作优秀的教育工作者教师敬献鲜花，二是向优秀教师敬献鲜花。

2、9月11日，德育处组织全体学生家长进行教育教学调查。设计详细问题，按等级对各科科任教师进行打分，摸清教师教与学实情。

3、9月21日，我校举行了统一思想大讨论主题活动。

4、组织教师参加“四有好老师”为主题的师德建设征文活动。

5、组织教师参加教师形象大辩论活动。

师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。师德建设靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束，对教师从正面提出要求，又从反面划出了禁区，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视爱生、敬业为天职。

通过师德建设主题月的教育活动，现在全校教职工人人为学校着想，为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得了社会各界的认可。