(徐锦燕)利生小学2015学年第一学期工作总结

第一篇：(徐锦燕)利生小学2015学年第一学期工作总结

和谐奋进 快速成长

——利生小学2015学年第一学期工作总结

徐锦燕

本学期，新旧班子换届，新的行政班子，新的教师队伍，给学校带来了焕然一新的精神面貌。

一、平稳过渡，班子和谐

感谢党委与文体教育局的高瞻远瞩，给了利生一个出色的行政班子：思维敏捷、充满活力和智慧的梁照文校长是一位优秀的带头大哥，给团队带来了方向与和谐的人文；大管家何俊辉总务主任，是一枚定海神针，把新班子迎进来，使一切依旧井然有序，学校得到了很好的传承；教导处陈敬超主任，经验丰富，教务轻车熟路，带领大家硬是把原本要拖到下学期才完成的档案学校提前给啃下来；德育吴长权主任任劳任怨，使德育管理精细化发展；徐副校长则是一个管家婆，主持着学校的内政，具体安排着每天师生的外出活动，在观摩与赛事中完善着教师专业成长，使学校的教学常规与突发事件相融。所以说，这是一个各扬所长，和谐相融的团队，顺利进驻利生，给学校带来了开放与崛起，发展与腾飞。

教师队伍的发展是学校的核心，学校推进名师工程、青蓝工程，发展蓝蓝工程，打造一支德才兼备的教师队伍，让教师在专业快速成长，是本学期的亮点工程。

二、科组长独挡一面，各显身手

五大科组长业务过硬，工作积极主动，既能上传下达，有思想有主见创造性的完成任务，又能身先士卒带领团队快速前进。

语文、数学、英语、综合四大科组长，有3位自己承担赛课、例课，1位帮扶科组承担镇研讨课。体育科组长，全校跨班跨级最多，课业重，还承担了大半学期的师生棒球棒球训练及其它特色发展。科组长们出色的业务，一马当先的奉献精神，团队的凝聚力得到有力的肯定。他们在业务竞赛中，绞尽脑汁，全力相助；他们检查作业、晨读午读和每一个单元的试卷，在科组总结与教学常规汇报中，以课件的形式，图文并茂，发现问题，快速解决问题。他们既能包容科组的负面声音，又能协助学校发现软肋，共同完善。他们既能独挡一面，又能一专多能，上进好学，四处取经，学以致用，他们是学校的脊梁！

三、教师奋进，快速成长

以前利生小学的教师总给人一种养在深闺人未识的内敛，似乎除了调走的一两个教师出名，其它都很默默。而一学期的交往，我们看到了一支精锐的部队在蓄势待发，各有所长。

1．科技节一鸣惊人。本次科技节，我们最夺人眼球的是拥有2个市一等奖：根的小发明，超的调查报告；2项市二等奖：根教具和冰综合论文，1项教具获市三等奖。时间短，奖项好，这些以前我们似乎不太擅长的冷门，现在居然一鸣惊人，令外校赞不绝口，这要感谢获奖老师的才华和运兴综合科组长背后的细心推动，功不可没。

同时，我们团体镇第七名，获了优秀组织奖，再多12分就可以进入前三名。这背后，既有那几个获一等奖得7分的能人，更要感谢几十个获三等奖的师生作品，我们的全力参与，使众人拾柴火焰高！希望下学期再接再厉！

2．微课团队第一。微课我们获得了大满贯，学校的重视与培训，各教师的积极参与，团队的互相帮助，技术的相互学习与提高，使我们夺得了十几个一等奖，参与人数多，奖项好，以遥遥领先的优势获得镇微课团队第一，而且曾

爱华老师获得市微课一等奖，把软肋化为优势，是专业成长的一个大突破。

3．教学常规以研促教。我们不仅要耕好一亩三分田，更要快速提高自己的专业成长。而各种校内外的教研活动，则是最好成长的渠道。我们一开学，就因为抽考好而荣幸地承担了镇给数学研讨课，数学科组的多次磨课，兰芳老师的精益求精，从上课到经验介绍，都给来宾展示了一个开放的利生。同时，三大科组长的例课，展示了百花齐放的教学风采，华的中西合璧，言平、柳冰的条理分明脚踏实地，洁珍美好快速适应有章有法，何影的进步，每课必评，都给团队专业成长提供了很好的蓝本。教学常规检查，有交流有总结有表彰有批评。

4．教学竞赛以赛促研。黄欣老师历时大半个学期的语文赛课喜获镇一等，国堂老师英语太平亮剑战胜强敌勇夺镇一等奖，运兴老师一个非专业的信息教师，与专业电脑老师同台竞技，时间短，密度大，颇具难度系数，能力提升迅速。这些教学能手给了我们学术的示范，斗士的精神，希望以后赛课都能积极参加，挑战各自的极限。

5．他山之石可以攻玉。学校非常重视教师专业的成长，出台了一系列学习保障机制，不但允许自行调好课自由外出观摩学习，而且还给予外出教师车费补助，提高了教师外出取经的积极性，拿来中创造，节约了人力物力和精力。语文全科组去三乡光后、东方小学观摩；数学科组全科组观摩全国赛课；英语科组去开发区中心小学全科组观摩；体育科组去惠州观摩；音乐美术都观摩了省或全国高水平的展演；语数英三大科组长去小榄升平观摩小组学习；语文科组长去广州和珠海外出观摩全国赛课。学校的车费是一笔很大的数字，也是对各教师肯外出学习，与时俱进的一个奖励。希望这种好学之风不断延续，大伙都在调完课后，尽量多争取到外充电的机会。

6．课题开花。本学期，学校数学课题获镇奖，徐锦燕老师主持的省小课题获省的一等奖。三大科组长开学初进行小课题申报，学期末去广州小课题观摩。课题参与面广，学科多，参与人员在教学中注重原始资料的积累，重过程，到结题时有备而战，从空白走向专业。

7．师生其他竞赛。本学期师生竞赛普遍大丰收。语文诗歌比赛、四年级大王杯、手抄报、现场作文、都在镇里崭露头角，黄露同学四年级作文大王杯获市一等奖，五六年级尖子生现场诗歌大赛好成绩；数学两大竞赛，我们位于中上水平；英语手绘等也是名列前茅；音乐，我们张佳老师在艺术教师沙龙展示中，是小学音乐声乐中素质最高的，教出的学生表演唱也是水到渠成，所以才有了坦背艺术展的夺人眼球；美术，王琴老师不仅带领学生积极参加各项比赛，取得市镇好成绩，而且个人素质也得到了很好的肯定。在书法比赛中，省里来的评委评比，她被誉为一匹黑马，同茂展览中，立体纸菊，精巧的手工，别致的装裱，一幅幅大气的作品，展示了利生人的自豪。

8．开展青蓝工程与名师工程。学校青蓝工程无处不在，推动着学校快速发展。徐锦燕、黄欣两位师傅带一个何影徒弟。从开学第二周就开始听课评课，到平时的作业与试卷的批改，到最后抽考的帮扶，尤其期末复习的最后一周，两位师傅在何老师的班上亲自示范上了一周的复习课，切磋交流，相得益彰。师傅无微不至，徒弟勤奋好学，青蓝工程落到实处！

无名份的青蓝工程也在身边。添根和运兴在科技节方面的携手并进，让人常常感动得似乎成父子；华妹华连之间相互交流，知无不言，互帮互学，感受到工作与生活中很好的友谊。作为第四届小语名师徐锦燕，她引领着了利生最弱的语文科组，从大纲培训到年段研磨，从不同的例课到各位语文老师的优缺点交流，没有帮派思想，没有门户之见，业务至上，安定团结，彰显着教师队

伍的和谐与高尚，让有一半非专业的语文老师快速成长，让学校的语文骨干快速脱颖而出，让科组迸发团队力量，快速崛起！

9．课间特色展示。大课间井然有序，感谢林镇华老师和权主任，也感谢幕后的何主任。学生带队快静齐，师生共同做操，张佳老师带领学生的表演唱等，以及下午大课间活动跳绳的普及和推广，给予学生一个生机勃勃的快乐童年。

10．读书节的推动。本学期语文科组给中午在学校的同学欣赏优秀的电影，学期末制定了利生小学第一届书香读书节的方案，并且将在寒假里很好推动学生课外阅读。从购书、读书中评选“读书之星”“优秀读书班级”，活动扎实，有远见。

四、教务工作有条不紊

1、继续教育。本学期继续教育总课时多了，由48到72课时。一次继续教育一般四课时，一节课收费4元，一次需要16元，希望老师下学期报时，保证要超过，但尽量不要超太多，留一些科目给自己以后学习，也为学校省一点开支。如果报了而不去学的，没有特别原因，就自己出这笔钱，学校不帮他交。

2、通讯。看到了何影写通讯的努力与才华，也看到部分科组长及时的通讯报道。2015年全年加起来，全镇仅有3个单位获得优秀奖，希望新的一年多加油，各司其职。

3、学籍。全国、省、市学籍，工作量繁重，从插班生到转学生，从初报表到人事工资表，繁杂琐碎，感谢陈主任和学籍管理员言平，经验丰富，配合到位，让许多突发的表格化险为夷，也让本学期学籍工作较好完成。

4、评语。网上评语，习惯成自然；学生手册，很多班主任在百忙之中，认认真真写学生，无论提笔撰写还是电脑打印，只要你不是抄来的，是针对你班学生的，你就是一个问心无愧的好班主任。因为，我深知许多家长，一到期末

就关心分数，与他孩子的评语。所以，希望这种风格继续发扬。

五、教育教学成绩优秀

镇评价，三条腿，三足鼎立。具体方案：

1、学校教学质量评价（第一至四名为一等奖，五至八名为二等奖）：教学成绩（70%），教师专业化发展（15%），学生个性特长发展（15%）；

2、科组教学质量评价（前四名为优秀科组）第一学期抽测（30），第二学期抽测（30），六年级统测（40）。

1、期末测试后期工作。本学期，期末考试井然有序。尤其是校内改卷，相当满意。全部人集中在教师办公室，有商有量，各科和谐。改之前，互相把要求提好，改时有问题多沟通，改后未拆卷前让任课先看。改后，登分、录入、填表，公平公正，学校系统五点封后，分数有错，次日上午仍更改，然后再上报。能在一种和谐中，客观理智地分析自己的成绩及存在的问题，相互学习。为了学生的发展，并且利用返校时，把试卷再快速点评，让学生知道得与失，让期末考试更有价值。同时，感谢语文科组长，全校印发了一张语文课外书推荐，各语文教师要去引导，规定一定数时让学生看。班主任能把学生的语、数、英各科分数及总分给家长，尤其提供年级平均线，并且辅以学生手册，有针对性的评语，这是送给家长最好的礼物！

2、评优评先分数。本学期全校竞赛奖共有360项获奖。其中，镇华、王琴、添根、爱华、黄欣、美好、运兴、国堂、张佳、华华、兰芳、何影、长权、冰都奖项多，奖项高，为学校师生获奖立下汗马功劳。

机会属于有准备的人！不要说我不想，我不要。不吃大锅饭，不甘于平庸，多求进取！慵散懒奢在工厂里只是多几个废品，而我们出产的是人才，无能与无为，会被别人指着脊梁骨说一辈子误人子弟的。

所以，我们要努力拼搏，在业力上拿得出手，争取这唾手可得的荣誉。学

校方案是为优秀老师搭建平台，这是业务骨干的春天。当然，也与镇评优评先接轨，外出非法兼职，一票否决。德能勤绩一起参考，希望下学期的评先评先有更多的优秀教师能脱颖而出。

3、期末成绩

分享成功的喜悦，也要学会从数字背后仔细分析，正视问题。抽测班级：

非抽测班级：

五、五年新规划

第二篇：2013--2014第一学期工作总结徐军亚

2013---2014学年第一学期高三语文教学工作总结

语文组徐军亚

恍然间高三的第一学期也已结束。本学期我承担的是高三12、13两个理科班的语文教学工作，虽然这届学生是自己从高一带上来的，但毕竟到了高三最关键的时刻，还是感觉压力很大。整个学期的复习显得时间特别紧，任务特别重。觉得这一路走来很是疲惫。但回望这阶段的努力，还是能稍稍露出舒心的微笑。

一、教学方面：

为了使高考复习有序、有效，我在教学过程中努力落实了以下几个方面：

（一）、认真研究考纲、考题，做好第一轮复习。

考纲规范了考试能力要求、考试内容、考试形式等，是高考命题的依据，也是高三复习备考的依据。在14年新考纲尚未出台之际，我主要是依照13年《考试说明》进行考点讲解。

高考试卷体现高考命题改革的最新成果，是我们复习备考的样卷。因此我认真研究2013年新课标高考试卷，确保高三语文复习目标定位准确，复习工作踏实对路。

（二）、摸清学生现状、学情，突破薄弱环节。

从高

一、高二两年的考试情况来看，学生的基础知识掌握得还不够扎实，失分较多；现代文阅读有一定基础，但仍有待提高；文言文阅读较薄弱，遇到难度稍深的文言材料便不易读懂；古诗鉴赏失分较大，学生面对一首古诗，往往不知道从哪里入手去鉴赏，鉴赏些什么

内容，即使能大致读懂诗的意思，对诗后的题目常束手无策，不知如何组织语言来表达自己对诗歌的理解。仿写、扩写和缩写，往往不得要领，只是凭感觉，机械地模仿，这样很容易失分。

作文，这个“天下第一大题”，虽然一般情况拉分不会很大，但如果偏离了话题，也会失分很大的；而要冲击高分层，作文必须得高分。从目前情况分析，学生语言功底还不甚理想，并且由于缺少系统的思维训练，往往很难找准切入点，只是泛泛而谈，中心不够突出。针对这些情况，我在每次考试之后，都要认真分析，找出薄弱环节。针对学生的学情和教学过程中存在的问题，及时调整自己的复习思路、复习内容和复习方法，想方设法根据薄弱环节，力争把教学目标、任务落到实处。

（三）、优化课堂教学过程，提高教学水平。

课堂教学的水平与效益是语文复习备考的关键。因此，我一直重视抓好备课、上课、训练三个环节。

以考点为专题组织教学内容，安排配套资料，教学过程设计突出解题思路和方法指导。根据复习课的不同课型（知识复习课、阅读鉴赏复习课、试卷评讲课、作文指导讲评课），特别设计不同的课堂教学结构，珍惜课堂复习的每一分钟，提高课堂教学的效率。认真布置、批阅和评讲作业。

二、教育方面：

牢记“德高为师，身正为范”，在语文教学中渗透德育教育，从语文学科的角度，积极主动做好教育学生的工作。以身示范,真诚对

待学生，与学生是师生，也是朋友，和学生一起努力搞好教与学，积极进取，使学生不只会学习，而且起码会做一个好人。尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶,让学生在领略祖国悠久古代文化的同时,促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造.三、努力方向：

1、进一步提高个人知识能力水平，深入研究教材、研究学生、研究高考，立足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，提高教学效率。

2、针对教学班学生的知识和能力状况，采取具体措施，力求使每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通，深入学生内心，发现问题，使他们在各方面有更大进步。

3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

2014.01.06.

第三篇：2011学小学第一学期工作总结

XX年年，国家对学生的“体质健康”的关注提到了一个前所未有的高度，因为学生体质的不断下滑给我们敲响了警钟，提高学生的体质刻不容缓。为此作为工作在教学一线的体育老师，我更是感到自己肩上的担子重大，虽然不能够为所有学生的体质提高做出什么大的贡献，但是，我可以让我所教的学生得到真正的锻炼，让他们的体质不断增强。开学之初我就制定了详细的教学计划，并且严格实施，不断地调整，力求使学生受益最大。转眼间，一个学期就结束了，本学期的工作效果如何呢？为了做好以后的体育工作，特做工作总结如下：

一、了解实际情况，切实把“健康第一”的口号落实到实处

为了使学生健康快乐的成长，德、智、体全面发展，作为德智皆寓于体的体育更要发展在先。随着科学的发达，科技的进步，社会的发展，人们生活水平的提高，生活生产方式的转变等，都给人体带来了新的挑战。参加体育活动的时间的减少是体质下降的重要原因。另一方面，人累要适应当今社会的就要不断地学习和创新前人的智慧，所以智育的比重在无形中加大，体育的位置只能在智育的重压下寻求发展。根据木桶理论，木桶的盛水量取决于最短的那块木板，所以体育从长远意义来看是很重要的，德智体都不可偏废。

了解到体育的重要性和本校的实际情况之后就要因地制宜地制定教学计划，创新教学方法，力求在目标和现实之间找到一个好的平衡点，尽最大的努力，调动一切可以利用的资源提高学生的健康水平。

二、积极转变教育教学观念：

树立以学生为主体，教师为主导的教育观念，就是要树立为学生服务的思想，为学生的发展着想，既要注重学生当前的感受，又要为学生的未来发展奠定基础。课堂上积极创设自主、合作、创新的教学情景，使学生从知识能力、过程方法，情感态度价值观三个维度得到全面的提高。与学生平等交流，对话，互相学习和学生共同成长。

三、注重教学过程的细致化，加强安全教育

“健康第一”的前提是要有足够的安全保障，要做到安全就要做到“未雨绸缪”，对于学生所参与的活动要做好客观和主观上的准备，不要因为客观的原因如场地器材的没排查而存在安全隐患，也不要因为违反运动规律和组织不周而造成损伤。

尽量地考虑周全，而不要因噎废食，为一些客观存在的东西(如有运动就会有损伤)而去放弃或者逃避运动。国家也在为减轻学校和老师的压力而不断地努力，让责任明晰，风险降低。而我们要做的就是要转变教育教学观念，细化教学流程。即不要实施军事化管理，也不要随意放羊。把学生的事当成是自己的事，做好做足自己的工作。在备课、上课、训练时做到目标明确、过程严谨、反馈及时，做一个负责任的老师。

四、加强思想教育，培养学生良好的习惯，良好的学习习惯是我们上好课的保证，有一个好的班风、学风对我们从事教学有很大的帮助。现在有很多老师都觉得现在的学生非常难管，且老师不能打骂、体罚学生。所以，对我们老师的要求就更高了，加强对学生的思想教育使其养成良好的习惯便显得尤其重要了。

育人是一个长期的工程，需要我们老师有足够的耐心和爱心，也应该有信心和决心。不轻言放弃，以平和的心态来对待我们的学生。

注重思想教育的同时，我也要求自己的言行，要求学生做到的事自己首先做到，要求学生不要做的事，自己一定不去做，力求体现“言传与身教”的内涵。

五、培养学生对体育的认识，宣传奥运知识，积极参与运动

体育教学要突破以“技术传授”为中心的框框，在教授技术同时加强学生对体育文化的了解，同时还要充分发挥学生的主体作用，放手给他们一个自行探索的空间，利用博大的网络资源，拓宽自己的知识面。让学生在课堂教学中活起来，在自我发现中发展，在自我教育中创新。

1、给学生创造文化平台

利用奥运的契机，宣传奥运的知识，宣传体育文化，开展奥运知识竞赛，让学生从小树立热爱体育的好习惯，不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更强的奥运精神。

2、利用体育明星效应

像刘翔、姚明这些体育明星在青少年心目中有很强的感召力的。利用他们的影响来提高学生参与体育运动的热情是一个很好的激励措施。为了更进一步强化学生的体育热情，我们特意请来了奥运跳水冠军杨景辉，让学生近距离接触体育明星，感受运动带来的自豪。

3、组建运动队

为了使学生学有所用，爱好和特长有所发挥，我在本学期相继组建了田径队、棒球队、健美操队、武术队等。为学生提供了很好的舞台，并且这些活动全部是免费的，都是老师利用课余时间进行训练。学生训练积极，老师态度严肃认真。

4、抓早操和课外体育活动

在抓早操和自编操的同时还给大多数学生一个其他时间锻炼的机会，开放体育器材室，学生在课外可以借用体育器材自己锻炼，充分利用时间保证每天锻炼一小时。

六、注重自身的学习

教学和教研是相辅相成的，为了提高教学水平，我不断地钻研教学理论，参加各种类型的体育公开课，参加教师基本功大赛，还利用丰富的网络资源进行学习，不懂就问。通过《中国学校体育》博客圈，像优秀的同行和专家学习，参加体育论坛，积极思索，不断吸收，理解创新。

七、成绩和不足，以及今后努力方向

本学期发表论文两篇。获得XX年年区体育与健康课程教学设计二等奖，教学反思三等奖，获得XX年年体育学科教学论文三等奖。

当然，“学然后知不足，教然后知困”。在有些方面如：对新课程的理念学习和运用方面，对调皮学生的教育等问题还有待加强学习。以后要及时信息反馈，提高教学效率和效果。提高自己的管理水平和对课堂的驾驭能力，特别是对调皮学生的教育问题。

今后，努力钻研新课程的理念，认真分析教材，总结教法，在教学中发现问题，解决问题。以教研来促教学，以教学来促教研，齐头并进把体育工作做好，让学生实实在在地得到锻炼和提高。

第四篇：徐燕电视台学习心得

电视台跟岗学习心得

因工作安排，本人于10月10日到电视台报道，开始为期一个半月的跟岗学习。前一个月被安排在联播恩施栏目跟岗，后半个月在直播恩施栏目跟岗，联播恩施栏目主要是针对行政机关、政府部门进行新闻报道，而直播恩施栏目以讲故事的方式进行新闻报道，属民生新闻类型，两个栏目在对新闻报道的方式方法上各有讲究。现将在电视台学习成效及心得体会汇报如下：

一、对电视新闻制作的初步了解

一条新闻稿一般由片头、配音、现场声、同期声等部分组成。片头是指新闻联播的主持人在最开始出镜进说的一段话，简明扼要的说出这条新闻发生的时间地点人物事件等要素；配音是分点详细阐述本条新闻并配以画面加以说明；现场声是摄像机录的现场某个重要人的说话和画面；而同期声是指被采访人的声音和画面。一条新闻的产生流程一般是记者对所报道的新闻进行摄像和采访，回来后根据新闻核心要点写稿，再根据稿子里的内容配画面配音。

二、对非线性编辑软件（EDIUS）的初步了解

EDIUS是专为广播和后期制作环境而设计，特别针对新闻记者、无带化视频制播和存储。能提供实时、多轨道、字幕和时间线输出功能。我们通过摄像机与电脑连接，将摄像机里面拍摄的画面镜头导入到EDIUS里面的素材库，再通过音频轨、视频轨、字幕轨等轨道对视频、音频进行编辑。就目前的学习情况，能掌握基础操作，对采访的同期声配字幕，能根据稿件内容选择画面，对一些画面抖动的应急处理等。

三、对摄像机和镜头的基本了解

在使用摄像机拍摄时，首先要保证拍摄画面稳、画面正、不曝光，若有条件最好使用三角架，若用手拍摄时，开启防抖动设置，对拍摄的对象要多角度多镜头去呈现，如果镜头单调就会让观众产生乏味感，其次对镜头要有组的概念，即大镜头中镜头小镜头特写为一组，根据所要呈现的内容，自由搭配。对于摄像机的使用，更多的存在于理论，实践机会较少，主要是因为要根据带我的老师，她们的工作内容而定。

四、实际操作

在联播新闻的跟岗学习中，感觉到这类新闻都比较严肃，拍摄都是中规中矩的，而在直播恩施的跟岗学习中，感受到，所呈现的新闻方式多样化，有故事情节有起伏。跟岗学习的这段时间，共接触三个会议类新闻，这类新闻相对其它类型的新闻报道要简单一些，最为复杂的是系列报道，即围绕一个主题，从各种角度来报道。这类新闻都是联播恩施会经常出现的。出去采访的收获在于如何选择镜头构图镜头搭配，对被采访人提问的技巧等。

五、存在的不足

经过这一段时间的学习，本人对于新闻制作有了一个初步的了解。但由于实践较少，还存在诸多需要提升的地方，如对 EDIUS软件的更深入的学习，在采访时对采访对象问题的提出以及引导，对动态画面的捕捉，在编辑时对镜头的搭配使用等，都还需要更多的实践来提升。

总之，学习只有进行时，没有完成时，刚刚接触这些陌生的事物时倍感压力，但有压力也才有动力。我相信通过以后的努力，多多实践多多琢磨，会不断的进步。

徐

燕

2015-11-25

第五篇：2010-2011学副班长第一学期工作总结(徐莉梅)

工作总结

（编号：2010A003）

时间飞逝，我们的大学的第一个学期很快就要过去了。在这一学期里，我收获很多，也从身边的同学及班里举办的一些活动中学到很多。

我们行政班的第一主题班会是以“K歌”为主要内容的，我是这次的策划人之一，班会活动举行之前，我们几个策划人详细讨论过活动的各个环节等备所需的东西，但由于缺乏经验，说需的歌曲伴奏在活动举行当天匆忙弄好。在活动举行前两个小时发现U盘坏了，并且U盘里的都是我们那几天为活动准备的最主要的东西。幸运的是经过班干部的团结配合下，班会活动得以顺利举行，但时间浪费不少。之前我想到过各种可能在活动中出现的问题，但我唯独想不到U盘也会坏掉。之后我们得出的经验总结就是：

1、以后搞活动要在活动举行前一两天做好所有的准备，确保万无一失的同时也给对突发状况的解决以充足的时间；

2、活动的各个环节应该合理安排时间，可多计划一两个候补节目，让活动不会过早的结束；

3、班集体的活动尽量全班一齐参加，并且要求提前到达现场，还可以施行“签名制”；

4、班会活动资料也一定要有备份。

到谷丰园烧烤的郊外活动无疑让我们班每一个人很难忘。在我们一齐爬山到谷丰园的过程中，大家互相帮助，使我们班更加团结了，而且在分小组的时候尽量不把各个宿舍分到一组，增加交流的机会。但在烧烤的过程中分配太过计较，配料不够。所以下次如有类似活动，应先分配好材料，买够充足的配料看，让大家都玩得开心，玩的尽兴。

作为我们行政班的副班长，我主要负责女生这边的工作，有什么通知也大多是我传达，我发现高效率的通知需要平时的多交流。平时有空多去其他宿舍聊天，让自己了解她们的同是也让她们了解自己。建立一种“去班干部的姿态”的和谐的关系。平时搞一些活动也会问问她们的意见、建议，使得她们觉得大家都是被重视的，并不是所谓的“班干部独裁”。虽然这学期我跟班上的同学交流的还可以，但还不能深入她们的心里，我觉得还有深入的空间所以在下学期，我会努力进一步深入她们和她们一起建好我们宿舍文化、班集体文化，让我们更团结，更奋进！

10级行政文秘班 副班长：徐莉梅 2011年1月