第一篇：理学院申报优秀团队总结材料(姚村小学支教队)
用心关爱留守儿童
——姚村小学支教实践队
活动背景：“三下乡”，一个挥洒青春的代名词，一个充实大学生活的途径，一项大学生回报社会的活动。为大学生了解中国国情开启了一扇窗口，密切了高等教育与农村建设的关系，这有益于高教体系建立针对性和切合实际的促进新农村建设的策略和途径为了发扬师范学子精神，响应国家对“大学生下乡服务”的号召，我们三下乡服务队今年到茂南区金塘镇姚村进行下乡活动。将自己在校所学的科学文化知识和卫生安全常识到农村传播，紧密结合所学专业技术知识，在农村开展多种形式的先进科技文化知识和生活观念的宣讲活动。
活动内容： 秉承2010年大学生暑期社会实践活动的成功开展,我们在进行支教的过程中，结合了自身所学专业并灵活运用了第二课堂娱乐活动，譬如魔术、军体拳排演、手语的排演、啦啦操排演及美术（手工）等等,为本次支教活动增添了支教特色。我实践队是一支赴茂南区金塘镇姚村小学地区的支教服务实践队，我们的团队始终坚持以团结作为成功开展工作的砝码。我实践团队共有指导老师3名、实践队员10名（设队长3名），整个实践活动共持续9天，活动在姚村小学校区内主要面向三四五年级的小学生开展支教活动。
主题：用爱筑起知识的殿堂
意义：
1.贯彻科学发展观和促进社会主义新农村建设和谐发展，支持、发展国家教育事业，扩大学生的知识面，提高学生的学习能力，促进学生素质的全面优化及提升，帮助学生在求学路上打下良好的基础；
2.对当地小学生进行学业辅导，开展健康有益的文化生活，丰富小学生的暑假生活，使他们懂得“用知识改变命运”。并引导小学生对自己理想的追求；养成良好的学习生活习惯；
3.给予当地小学生，特别是留守儿童更多的关爱，让他们感受到亲情，友情永 1 远陪伴在他们身边，他们并不缺少爱；
4.通过支教活动培养实践队员们的动手能力、社会实践能力；培养队员们乐于奉献的精神情操和团队协作精神，增加队员们的社会阅历和更好地锻炼队员的社会适应能力；
5.做为终究要走向社会的当代大学生（尤其是师范生）来说，在平时的学习和生活中很少有机会接触社会，此次实践，我们充分的深入社会，走入真的工作岗位，无论在与外界的沟通或是自身的能力都得到很大的锻炼。
目的：本着深入社会、锻炼自身为目的，最终让姚村小学的小学生们认识到学习知识是一种快乐；运用知识是一种幸福；驾驭知识是一种成就。形式：深入岗位，走进姚村小学。
时间：2010年7月14日——2010年7月23日 地点：茂名市茂南区金塘镇姚村小学
活动流程：
未雨绸缪阶段（六月中旬—七月十三日）
为了搞好此次暑期社会实践，队长提前开始投入策划。在申请完此次活动便通过面试招收队员。全体队员则提前一个星期投入最后的准备工作。整一个姚村小学支教实践服务团队分工合作、各施其职。
1、宣传小组主要负责写支教全过程中的新闻稿、团队总结报告以及出宣传板报等文档类工作；
2、管理小组主要进行日常事务管理以及相关教学教务工作的安排等；
3、后勤小组负责每天具体开销的记账以及负责一些必需品的购买，如防暑降温药品、感冒药、食物、饮料、餐具等；
4、文娱小组主要负责文娱类工作的安排以及下午排练工作。可以这么说，前期的准备工作分工细腻，充分落到实处。实践过程（七月十四日—七月二十三日）七月十四日：下午出发，搭乘校车到姚村小学
到达后分配宿舍以及队员生活起居事宜安排
姚村小学支教调研活动启动仪式 七月十五日至七月二十二日：执行支教调研任务 开展第二课堂
其中，七月二十日至二十一日开展调研家访 七月二十三日：上午举办欢送会 下午搭乘校车回校
实践深刻体会阶段：
学习习近平时不够努力，有时不能完成作业，对学习不感兴趣
作为支教老师的我们有义务帮助孩子们树立目标，提高他们学习的动力，有义务提高同学们学习的兴趣。在我们的支教过程中我们团队是通过举行一个活动，来帮助孩子们树立目标，要求每个同学在本次活动里树立自己的目标，并简单说说自己怎么去实现它。
1）团队成员站在讲台上讲述一些成功人士的艰苦历程； 2）学生说出自己从这些成功人士的奋斗历程中学到什么；
3）结合案例，学生自由发言（自我介绍、说说自己的理想、如何实现）； 特殊情况处理经验缺乏
本次支教所在地两次遭受台风袭击，其中“灿都”对我们造成严重影响，断水，断电，断粮，遭遇了前所未有的困难。
到达姚村小学最初的几天，由于环境的原因，我们都受到了飞蛾的伤害，大家都有不同程度的皮肤灼伤，有一位同学甚至是全身皮肤过敏，虽然符老师多次强调不能外出太多，但最后我还是让这位同学几次自行外出看病。支教队员缺乏安全意识
学校内多次出现外来陌生人，意图不明。我支教队男同学后来组成值班队，负责监管学校，特别是保护女生人生财产安全。
而对于提升学习兴趣方面，我们团队的做法如下：
1、激发学习动机
从态度上动手，先抓几个典型的学生，以点带面。例如，对于那些聪明但贪玩的学生，让其中一个当科代表，在班上给他树立威信，私下给他鼓劲，尽力拉拢感情。这里发生积极影响的是学生的非智力因素，给他引导，让他对自己的学 3习有信心，对老师有感情，人性化的心理教育自然给学科教学带来促进。
2、增加学习兴趣
针对不同的学科，在课堂上给学生讲述一些比较简单的知识和学生感兴趣的事例或者是做一些游戏，提高学生的学习兴趣
3、改善学习习惯
1）培养他们做笔记和独立完成作业的良好习惯，不定时检查笔记和作业。2）我们团队成员通过表演军体拳、唱歌、跳舞、小故事、理想信念等第二课堂活动教会学生学会自信，在同学之间团结协作。
3）在上辅导课的时候给姚村小学的小学生们讲解《卫生与健康》的相关知识：“四勤”是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。“六不”不喝生水，不吃腐败变质和不清洁的食物，不随地吐痰，不随地大小便，不乱丢果皮纸屑，不要共用卫生洁具（如：毛巾、杯子等）。“五好”是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、健康关注好。
4）打破心理障碍：第一疗程，通过跟姚村小学生们灌输有关于心理健康知识。首先，要热爱生活。其次，要扬长避短。第三，要有竞争意识。第四，要学会在竞争中合作，合作中竞争。第二疗程，给他们多一点的心理健康小知识。第三个疗程，尝试组建留守儿童辅导小组。通过我们留下的联系方式，在日常生活中分享他们的快乐，与他们交流和讨论，帮助他们寻找解决的办法，开导他们。第四疗程，开设亲情教育课。给学生布置一个课外任务, 让“留守学生”回家给家长打一个电话, 汇报自己学习、生活和思想, 了解父母在外工作、劳动、身体等情况, 接受家长的教育与要求。并要求要向老师汇报情况。5）增强社会防范意识，树立正确的人生观和道德观。讲解社会安全防范知识；讲解“八荣八耻”内容。
实践活动总结：
1、我们赢得了综合素质的提升。作为大学生的我们要重视在学校里对知识的学习，要提升自己的综合素质、丰富自己的兴趣爱好以及夯实自己的专业技能知识。我们都知道大学中的学习不仅仅只是书本上的知识，还包括对个人能力的培养。
2、团队戮力同心感触颇深，我们赢得了团队协作精神。大学生要有精诚合作、积极进取的团队精神。面对工作，本着把工作做好的态度，求同存异,劲往一处使,眼光往同一目标看。只有这样才能把工作做到最佳。
3、我们赢得了理论联系实际的锻炼机会和一份与姚村小学师生间真挚的情感。通过此次暑期社会实践，我们不仅明白了很多道理，更重要的是我们用实践检验了自身的价值，同时也展现了我院姚村小学支教队学子的靓丽风采。
实践活动反思：
纵然，此次支教已经结束，但它却赠与了我们人生的其中一个驿站一段非凡的记忆。在姚村小学的这九天时间里，我们同甘共苦，建立了深厚的友谊，我们深刻地认识到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们要自己带餐具、蚊帐、买菜，自己烧饭，自己洗碗，自己备课，自己处理要面对的人和事，参与到社会生活的每一个部分中，这对我们来说是一次很难得的历练，也是我们未来生活的缩影。但这却是对我们社会能力锻炼的莫大机会。
时间不仅使我们的思想碰撞出了新的火花，也让我们充分体会到了队员们的热情与投入，亲身感受到了团队配合的巨大作用，一个人的能力毕竟有限。唯有团队配合才能事半功倍。就这次社会实践而言，我们至始至终是以团队的形式进行的，使我亲身感受到了团队的魅力所在。“ 在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力 ”。这次姚村小学实践后，我们才深刻体会到这句话的含义之深。“纸上得来终觉浅，绝知此事需躬行”。支教使我们找到了理论与实践的最佳结合点。通过在姚村小学的日子，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。“艰辛知人生，实践长才干”。此次社会实践仅是我们未来社会实践的铺垫，我们将以 本次实践为点，善于总结归纳。作为21世纪的大学生，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时态已经被载入历史长卷。
从姚村小学出来之后，我们明白了“成功之花，人们只惊羡于它现时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们要懂得在苦中作乐，因为热爱，所以选择，因为选择，所以负责。其实，我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，凭借我们充分的准备，去面对以后的未知数，去迎接满意的结果。记得高中的班主任曾跟我说：“用最短的工夫，做令自己一生都值得回忆的事”。
以后的日子，我们会充分发挥自己的能力，在平素里展现自我，积极进取以更加饱满的热情和昂扬的姿态去迎接生活与学习中的挑战！
指导老师：谭夏茹 符清桓 车囿达
队员（10）：黄水木（队长）温美玲 陈晓纯 黄玉婵 许景波
黄建娇 黄东成 杨家煌 谭梦娜 陈思凤
第二篇：2011小学支教团队总结
一、申报总结
两个月以前就开始申报了社会实践的项目，虽说要申请到去外省支教难度很大，但是
我们还是以赤诚之心成功立项。我们以一个21世纪大学生团队的实力，自己支付了实践活动的车费和伙食费；自己联系到了广西藤县的沙冲小学领导以及村镇领导；自己邀请了当地报社和电台的采访；也想自己家里做了交代。这时一次锻炼的机会，也是一次体验的机会。
二、物资购买总结
1、药品
综合我们这次支教的过程，我们认为在药品购买上花了很多不必要的钱。到达当地需
准备的药品主要是清凉解毒的、润喉的、退烧消炎的，这些药品的需要量比较大，在整个支教过程中，我们有很多名队友都患上不同程度的感冒发烧，由于上课过度使用嗓子，引起喉咙肿痛。另外，跌打损伤的药也发挥了一定的用处。
2、文体用品
由于是支教，所以我们希望孩子能德、智、体、美、劳样样都发展，事先与校长联系了解到学校方面有一定数量的体育器材，所以我们最终决定买了各式各样的棋子过去。另外我们考虑到山区缺少书本和笔，我们也给他们买去了很多的文具，虽然数量有限，但也是表达我们的心意。孩子们很感谢我们的礼物，也对棋子很感兴趣。
3、生活用品
虽然在杭州我们已经购置了很多生活用品和食物，但往往都不全面，所以在坐船进入沙冲村之前，我们还是在金鸡镇大购物了一番，免得日后麻烦学校里的校长和主任。像一开始，准备的物资数量是远远不够的。另外在当地如果夜里不冷的话，基本上都会洗澡的，所以沐浴露、洗发水也是要适量备多点的。
三、家访总结
在沙冲小学暑期课程开始之前，我们还花了一天的时间进行家访，主要是为了宣传我们此次的活动以及动员学生积极相应参加。我们11个队友分成三个组，分别想不同的方向完成任务。每个组都有不同的难处，任务很艰巨。在走访过程中主要总结出以下几点：
（1）参考老师意见安排行程。由于都是在一个村子里生活了很多年的村民，所以老师和学生都非常了解当地的情况，可以参考老师或学生的意见制定合适的走访路线，尽量以最少的路程完成家访任务，提高安全性，同时也可以提高走访的速度。
（2）一起家访提高安全性。就像在过河的时候，踩在竹筏上的郭老师就一脚踩空落入水中，幸好水浅，没什么大碍。由于村里没有路灯，一个人单独出去毕竟不熟悉路，容易让队友们担心。也出现过队友被学生拉去玩，但没有和其他队友打招呼，也让大家担心。
（3）出发前准备要充分。出发前要准备好相机，笔记本。如果有需要要准备好手电筒。像沙冲小学的教学楼和厕所就是有50米距离，所以晚上上厕所要准备好手电筒。这些细节很重要。
（4）熟悉材料。在家访的前一天，我们将要准备的材料都熟悉一遍，组织好语句。这样在走访时就又目的性和针对性。
（5）家访技巧。在家访过程中要有技巧，避免家访出现僵局，或者家长出现紧张。由于语言沟通上存在问题，所以我们有学生一直陪同，帮忙翻译，或偶尔与家长聊聊天缓解家长情绪。家访过程中不必照本宣科，完完全全按照访问提纲一点一点地问，要多点灵活性和互动性，可与家长多聊聊其他的东西。分工要明确，谁介绍，谁协助，谁分工拍照。
（6）组与组之间的沟通。在走访期间各小组要加强交流，交流的内容可以包括各自的家访技巧、学生的家庭情况等等，看看怎样把材料写的最好。
（7）志愿者行为对学生的影响。尽量不要在家访过程中打打闹闹，也不要过于摆弄手机、相机等物品，避免对学生及其家庭不良的影响。
四、支教授课
1、科目小结
我主要上高年级的英语课和数学课。对于四年级的数学课，主要是上复习课，只要在
开学前根据他们的课本制定好3周的教学计划就行。在教学过程中尽量寓教于乐，穿插多点游戏，激发他们的学习兴趣，让他们觉得学习是一件快乐的事。布置适量作业，不能让他们过于松懈。对于英语课，由于他们从未接触过任何这方面的知识，所以我是从基础教起，小学生的接受能力毕竟很好，从abc到后来的100个生词，到40多个音标，他们学的饶有兴致。
2、课程设置
关于课程设置方面，建议多设置点副科的科目，主科可适当减少。主科主要是给他们
起一个辅导的作用，授课的话毕竟我们对他们的水平了解得还是有限，多设置副科可增加他们对外界的了解，拓展他们的视野。
3、教学小结
要理性对待学生，一碗水要端平，纵使个人有多喜欢某个学生，也不能在大庭广众下
过于表现，以免对其他学生造成不良影响。由于一开始队员们没有实际经验或者经验不足，在上课时就显得很被动。
五、其他
由于我们在整个支教活动过程中的优异表现，当地领导和学校领导为了表彰我们的小
小付出，表彰了我们一面锦旗：支教义举，友谊长存。其实，我们才是该感谢他们的人啊，他们给了我们这次一生都难得的机会，一次难得的体验。我们带去了知识和教育理念，而他们教会了我们如何坚强，如何做人。教会我们从一个毛头小孩蜕变成一个对社会有用的大学生，就像毛虫变成蝴蝶一样。
而且，要感谢梧州日报和当地的电台。谢谢他们的采访，是他们让更多的人看到了我们的行为，让更多的志愿者走进落后地区去支教，去奉献。
第三篇：XX小学支教团队总结
XX小学支教团队总结
一、申报总结
两个月以前就开始申报了社会实践的项目，虽说要申请到去外省支教难度很大，但是
我们还是以赤诚之心成功立项。我们以一个21世纪大学生团队的实力，自己支付了实践活动的车费和伙食费；自己联系到了广西藤县的沙冲小学领导以及村镇领导；自己邀请了当地报社和电台的采访；也想自己家里做了交代。这时一次锻炼的机会，也是一次体验的机会。
二、物资购买总结
1、药品
综合我们这次支教的过程，我们认为在药品购买上花了很多不必要的钱。到达当地需
准备的药品主要是清凉解毒的、润喉的、退烧消炎的，这些药品的需要量比较大，在整个支教过程中，我们有很多名队友都患上不同程度的感冒发烧，由于上课过度使用嗓子，引起喉咙肿痛。另外，跌打损伤的药也发挥了一定的用处。
2、文体用品
由于是支教，所以我们希望孩子能德、智、体、美、劳样样都发展，事先与校长联系了解到学校方面有一定数量的体育器材，所以我们最终决定买了各式各样的棋子过去。另外我们考虑到山区缺少书本和笔，我们也给他们买去了很多的文具，虽然数量有限，但也是表达我们的心意。孩子们很感谢我们的礼物，也对棋子很感兴趣。
3、生活用品
虽然在杭州我们已经购置了很多生活用品和食物，但往往都不全面，所以在坐船进入沙冲村之前，我们还是在金鸡镇大购物了一番，免得日后麻烦学校里的校长和主任。像一开始，准备的物资数量是远远不够的。另外在当地如果夜里不冷的话，基本上都会洗澡的，所以沐浴露、洗发水也是要适量备多点的。
三、家访总结
在沙冲小学暑期课程开始之前，我们还花了一天的时间进行家访，主要是为了宣传我们此次的活动以及动员学生积极相应参加。我们11个队友分成三个组，分别想不同的方向完成任务。每个组都有不同的难处，任务很艰巨。在走访过程中主要总结出以下几点：
（1）参考老师意见安排行程。由于都是在一个村子里生活了很多年的村民，所以老师和学生都非常了解当地的情况，可以参考老师或学生的意见制定合适的走访路线，尽量以最少的路程完成家访任务，提高安全性，同时也可以提高走访的速度。
（2）一起家访提高安全性。就像在过河的时候，踩在竹筏上的郭老师就一脚踩空落入水中，幸好水浅，没什么大碍。由于村里没有路灯，一个人单独出去毕竟不熟悉路，容易让队友们担心。也出现过队友被学生拉去玩，但没有和其他队友打招呼，也让大家担心。
（3）出发前准备要充分。出发前要准备好相机，笔记本。如果有需要要准备好手电筒。像沙冲小学的教学楼和厕所就是有50米距离，所以晚上上厕所要准备好手电筒。这些细节很重要。
（4）熟悉材料。在家访的前一天，我们将要准备的材料都熟悉一遍，组织好语句。这样在走访时就又目的性和针对性。（5）家访技巧。在家访过程中要有技巧，避免家访出现僵局，或者家长出现紧张。由于语言沟通上存在问题，所以我们有学生一直陪同，帮忙翻译，或偶尔与家长聊聊天缓解家长情绪。家访过程中不必照本宣科，完完全全按照访问提纲一点一点地问，要多点灵活性和互动性，可与家长多聊聊其他的东西。分工要明确，谁介绍，谁协助，谁分工拍照。（6）组与组之间的沟通。在走访期间各小组要加强交流，交流的内容可以包括各自的家访技巧、学生的家庭情况等等，看看怎样把材料写的最好。
（7）志愿者行为对学生的影响。尽量不要在家访过程中打打闹闹，也不要过于摆弄手机、相机等物品，避免对学生及其家庭不良的影响。
四、支教授课
1、科目小结
我主要上高年级的英语课和数学课。对于四年级的数学课，主要是上复习课，只要在
开学前根据他们的课本制定好3周的教学计划就行。在教学过程中尽量寓教于乐，穿插多点游戏，激发他们的学习兴趣，让他们觉得学习是一件快乐的事。布置适量作业，不能让他们过于松懈。对于英语课，由于他们从未接触过任何这方面的知识，所以我是从基础教起，小学生的接受能力毕竟很好，从abc到后来的100个生词，到40多个音标，他们学的饶有兴致。
2、课程设置
关于课程设置方面，建议多设置点副科的科目，主科可适当减少。主科主要是给他们
起一个辅导的作用，授课的话毕竟我们对他们的水平了解得还是有限，多设置副科可增加他们对外界的了解，拓展他们的视野。
3、教学小结
要理性对待学生，一碗水要端平，纵使个人有多喜欢某个学生，也不能在大庭广众下
过于表现，以免对其他学生造成不良影响。由于一开始队员们没有实际经验或者经验不足，在上课时就显得很被动。
五、其他
由于我们在整个支教活动过程中的优异表现，当地领导和学校领导为了表彰我们的小
小付出，表彰了我们一面锦旗：支教义举，友谊长存。其实，我们才是该感谢他们的人啊，他们给了我们这次一生都难得的机会，一次难得的体验。我们带去了知识和教育理念，而他们教会了我们如何坚强，如何做人。教会我们从一个毛头小孩蜕变成一个对社会有用的大学生，就像毛虫变成蝴蝶一样。
而且，要感谢梧州日报和当地的电台。谢谢他们的采访，是他们让更多的人看到了我们的行为，让更多的志愿者走进落后地区去支教，去奉献。1 2
在整个支教过程中“沟通”非常重要。包括志愿者与当地老师、志愿者之间、志愿者与学生的沟通。志愿者要和当地老师沟通好，让他们彻底了解我们的活动，从而可以更好的配合我们。而且我们不希望老师们过于热情招待，让我们不好意思。队友之间也要沟通，工作上要一起合作，有矛盾是常有的事，说出来，商量下就好解决的。志愿者和学生的沟通就更重要了，有些学生家长也很热情，天天会送菜给我们，可我们知道他们的生活条件并不好，平时都难有这样的好菜吃，这样我们心理压力还是挺大的。
短短25天的支教转眼过去了，我们怀着“为山区孩子带来希望”的信念来到这里，认认真真地把事情做好。在这里，再次感谢沙冲小学领导、沙冲村领导、金鸡镇领导的帮助，让我们顺利完成活动任务，我们回来了，把我们的爱心留在那里，把沙冲的孩子装在心里带回来了，我们会继续慢慢慢慢地坚定地一步一步地走下去…… 「 1」 「 2」
第四篇：小学支教队工作计划（工作安排）
小学支教队工作计划（工作安排）
7月18日到达xx小学，收拾地方，安排住宿，进行招生准备工作；
7月19日学生到校报名分班；
7月20日
各部门汇报工作
1、教务处——明天开始正常教学，各教员尽快熟悉环境，并准备相应课程。教学过程中遵照今天与学生互动情况，建议应相互学习，以引导为主。在课堂上吸引注意力，结合生活，将知识与生活相结合。
三、班主任处——英语教学注意方法，由于学生英语零基础，建议由字母开始入手。
3、后勤处——安排做饭人员，保证教员生活作息正常。
队长安排工作
1、从出发到现在，差不多了解学校情况后，对于本次支教的想法及以后工作开展的思路，教员明确自己的责任。
2、一个月的支教教不了多少知识，所以第一节课主要树立威信，让学生懂得尊重。
答疑讨论
1、教员作息时间明确，做饭人员5:30起床做饭，其余教员必须在6:30以前起床。
2、做饭人员安排，根据教学时间的安排，调出相应人员完成做饭任务。
3、明确教案检查制度及查课制度，教员需在晚上12点之前将明日所教课程教案移交教务处审核，不合格者需重新写。
7月21日
各部门汇报工作
1、生活处——生活上注意卫生，克服困难，吃饭与用水较困难，大家尽量克服。
2、安全处——安全问题不能放松警惕，晚上睡觉关好门，检查各教室，办公室等房间的门是否关紧。
3、教务处——由于与原计划有出入，要做好相应的变化，坚持跟上教学进度。
4、教学组——教学态度要严谨，鼓励应多于批评，认真批改作业，评语应准确到位，对学生有启发性。
队长安排工作
1、清理校园，除杂草，创建一个整洁干净的学习环境。
2、要求教员衣食住行一切从简，购物规范自己行为，不买零食，彰显支教团光洁形象。
答疑讨论
1、清洁区的划分：三年级负责升旗台；四年级负责篮球场；五年级负责升旗台左半部草坪及楼道走道；六年级负责右半部分草坪。
2、班级班歌确定与训唱安排，音乐课可以开放式教学，在户外练歌。
3、七年级教学问题，应以家长意愿为主，决定权归家长，学生安全放在首位。
4、纪律问题由老师的教学态度决定，上课时多以严肃为主，下课之后多与学生沟通，达到和谐与统一。
7月22日
各部门汇报工作
1、教务处——家访记录表中应记录的内容做大致规划，家访教师必须在每次家访后写一份家访感录，记下自己家访之后的感受。
2、后勤处——校园内环境清洁问题应予以重视，高年级教员明天把学校内部杂草清除干净。
3、教学组——六年级由于是跟七年级合班，班级状况较多，不便于管理。班主任多费心加强纪律。
队长安排工作
1、办公室清洁值日安排，保持洁净工作环境。
2、教员对自己的生活作风应严格要求，安排值日时按时完成，注意个人卫生。
答疑讨论
1、就英语教学应不应该深入，让学生学会说英语，还是让学生学会写英语做出讨论。
2、外来学生来上课，存在一定安全问题，通过教员讨论，决定第二天与校长沟通商量该如何做出举措。
7月23日
各部门汇报工作
1、活动处——随着时间的临近，文艺汇演和运动会的召开即将来临，各班做好表演人员及运动员的选拔工作，争取活动的成功举行。
队长安排工作
1、对于即将到来的审查工作，大家应严肃态度。还有工作计划应严格实施。
2、支教活动结束日期初步定于8月20日
3、学生是否缺席影响教学，就这个问题班主任每天都必须做出统计与记录，根据情况作出相应措施。
答疑讨论
1、初步决定文艺汇演和学生运动会的时间定于周六，八月六日举行运动会，八月十九日举行文艺汇演，八月十三日举行诗歌朗诵比赛。
2、运动会项目初步定为：跳远、拔河、兵乓球、推铁环、两人三足、跳绳、赛跑（50M，100M，4 x 50 M）、小猫钓鱼、袋鼠跳。
3、家访内容加入教员接触家长时做好家长思想工作，争取得到家长支持。另外加强了解学生在家里的活动情况，并注意自己言行，树立良好支教形象。
4、家访人员应以四人为宜，提前通知孩子及家长，在征得校长及队长同意后才可以进行家访。七点之前必须返回学校，不能逗留在学生家里吃饭。
7月24日
各部门汇报工作
1、后勤处——清洁
2、区分工明确，特别是草坪，五六年级应做好清洁工作。
3、教学组——七年级课程安排，周一、三、五上英语早自习；周二、四、六上语文早自习。
4、教务处——教员签到制度完善，为防止班级没有教师上课，教员需要在上课之前在教务处签上要教的科目及姓名。
队长安排工作
1、教员严肃签到制度，各部门有需要签到的，不管是任何事，都要挤出时间将签到表签好，方便以后的管理。
7月25日
各部门汇报工作
1、教务处——明确教学目标，一个月支教教不了多少知识，主要以开阔孩子们视野为主。
2、生活处——生活费跟以往支教队相比，有点偏高，应尽量节减开支，降低生活水平，坚持克服一切困难，令支教圆满成功。
队长安排工作
1、今天晚上情况特殊，有政府借用学校场地放映宣传片，到时场面会比较混乱，各教员要注意人身安全，同时要做好保护财产安全，应安排相关人员巡逻。
7月26日
各部门汇报工作
1、后勤处——清洁区工作纪律严明，必须分工明确，每天按时清洁，保持校园干净整洁的学习环境。
2、生活处——伙食费超出预期，应做好计划，尽量节俭，养成勤俭节约的好习惯，既提高自身素质，又给学生树立榜样。
3、记者处——照片采集工作还有待加强，必须多照一些孩子们的照片，多采集一些教员与孩子们一起的照片及视频，以便后期材料的整理及对外公布。
队长安排工作
1、早上按时早起，有做饭任务的教员要提前早起，保证完成饮食任务，尽量做好饭菜，不让任何一个教员饿着。
答疑讨论
1、讨论版及归属问题，就七年级应如何规制做出讨论。
2、教员在教学过程中发现的问题进行讨论并予以解决。
7月27日
各部门汇报工作
1、教务处——办公室纪律问题，应注意不能大声喧哗。平时有问题应尽量在会议中提出，办公室不能在办公时间睡觉。
2、后勤处——清洁区七年级负责区域没有清扫干净，值得注意。厕所旁边的垃圾堆很难清理，大家注意保持。
队长安排工作
1、初步定于8月13日举行诗歌朗诵比赛，此次比赛诗歌朗诵应以古体诗或现代诗为主，不鼓励用学生作品，但酌情商量。
答疑讨论
1、运动会项目确定，共十三个项目，考虑到不同年级学生身体素质不同，比赛将根据项目的性质划分为团体赛和单体赛，同时不同年级在某个项目与差不多的年级比赛，保证比赛的公平公正性。
7月28日
各部门汇报工作
1、安全处——学生不时去校外小卖部买东西，既影响学生学习，又增加了安全风险。所以校门关不关是一个值得讨论的问题。教务处决定在上课期间关闭校门。
2、教学组——因学生基础有限，教学具有一定难度。教员要因材施教，注意教学深度，并不时改进教学方法，必须有目的性地教学。
3、后勤处——普遍反映学生没有环保意识，随地乱扔东西，须各班班主任强调学生注意素质，垃圾必须仍在垃圾箱。同时自明天开始，清洁区采取评分制，各班注意自己负责的区域。
4、班主任处——有教员反应有学生从二楼向一楼扔垃圾，值得各班注意，约束学生行为，树立环保意识，建立高尚情操。
队长安排工作
1、家访时必须穿上队服并佩戴工作证，树立良好形象。
2、学生在做眼保健操时，动作非常不规范，各班想办法领着孩子们做规范的眼保健操。
3、课堂纪律还是个问题，大家需多加注意。
答疑讨论
1、就新来学生收不收问题展开讨论，严格规定本周结束后不再招收新生。另有学生无故缺席，不请假不上学问题，规定三次以上不向班主任请假的，不能再上课。
2、有学生动用公共财产是个值得注意的问题，不能随便拿粉笔及其他学校财产，班主任在各自班级强调此问题。
7月29日
各部门汇报工作
1、财务处——财务表做好以后予以公示，在检查时能够做到正确对待，不引起纠纷。
2、安全处——教员安全一定要警惕，教员外出必须请示队长，团体外出，需请示团长，经过同意后才可以出行。
3、教务处——教员日志要坚持写，日志上可以记下与学生的交流，深入学生，更好地帮助他们。听课记录教务处会认真写评语，尽量使教员能从其他人眼中得到进步。
4、活动处——每次活动都做好策划，材料整理齐全。
5、记者处——材料整理，多做记录，在回校后有助于宣传，更好地服务于贫困山区教育。
队长安排工作
1、清洁区重新划分，教学楼后面小道划为七年级负责区域。
2、教员不应只是关注自己任教班级，同时也应注意其他班级情况，与其他班级共同成长。
答疑讨论
1.许多孩子存在自卑心理，缺乏足够的自信回答问题，教员要找到好方法去
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第五篇：荆姚镇魏村小学“扶贫日”活动总结
荆姚镇魏村小学 2016年-2017年上学期 脱贫攻坚工作总结
荆姚镇魏村小学 2017年3月10日
我校通过开展多形式的“脱贫攻坚”活动，引导广大师生以实际行动践行社会主义核心价值观，为贫困群众解决一些急需解决的困难、办一批有意义的实事好事，弘扬扶贫济困、助人为乐的传统美德。营造“人人皆愿为”的社会氛围，弘扬“人人皆可为”的公众理念，完善“人人皆能为”的参与机制。现就我们具体做法汇报总结如下：
（一）开展“脱贫攻坚”集中宣传活动
我校利用宣传栏、升旗仪式、班会、微信等载体，积极宣传教育工作成就、脱贫攻坚先进典型和成功经验，营造浓郁的舆论宣传氛围，做好 “脱贫攻坚”活动的宣传动员工作。
（二）开展专题教育活动
利用团少队活动、主题班会组织贫困生开展感恩教育活动，培养贫困学生的优秀品质和社会责任感；组师生学习身边榜样，宣传凡人善举，引导广大师生“学会感恩，传递爱心”，自觉发扬关爱互助精神，主动关心和帮助别人。
（三）开展形式多样的“脱贫攻坚”活动
1.教师家访活动。校领导与教师代表走访贫困家庭，探望关心贫困学生、留守儿童，向家长反馈贫困学生在校学习、生活、心理健康等情况，了解贫困家庭子女上学的困难和需求，积极宣传国家关于建档立卡贫困家庭子女优先享受的相关扶贫政策，并广泛开展结对帮扶活动，增强教师的帮扶意识。
2、实行一对一、一对二（领导与党员）帮扶政策，对学生进行进行经济、物质、精神心理、学业四方面的不定期帮扶，让这些学生体会到关爱体会到温暖，也让他们端正了思想、树立了信心、更好地投入学习之中。
经过这么多次的活动，我们也深知扶贫工作是一项长期的工作，需要我们实实在在去做的工作，我们也深知扶贫帮困关系和谐社会的创建，任重而道远，今后，我校会把这项工作做得更完善，让每一位贫困同学都能感受集体的温暖，学校的关爱。
荆姚镇魏村小学 2017年3月10日
魏村小学“一对一帮扶工作启动仪式”后，我们的扶贫帮困工作正式开启。
校领导与两位班主任为建档立卡在校贫困生送去学习用品，将关爱与温暖送到学生家里。
校领导与班主任了解贫困生家庭状况，完善建档立卡信息，为今后更好地帮扶学生做好前期工作。
校领导与班主任与家长进行交谈，询问家长在孩子生活学习
方面有何期许，对学校有何意见建议，学校进行记录，确保在
今后的工作加以改进。
教师利用休息时间为贫困生进行作业辅导
教师对扶贫学生进行心理辅导
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