第一篇：08总结以人为本 天道酬勤崭收获
以人为本 天道酬勤崭收获 和谐发展 奋发努力上台阶
——贤台乡中心校2008年工作总结
2008-12-28
以人为本 天道酬勤崭收获 和谐发展 奋发努力上台阶
——贤台乡中心校2008年工作总结
难忘2008，贤台乡中心校带领全乡170余名教师、1700余名学生、幼儿和全国人民一道，共同承载“5.12”汶川地震的苦难，享受北京奥运的欢乐，品尝改革开放三十周年的甜蜜，同时在发展贤台乡教育事业的过程中，坚持科学发展观，努力践行“三个代表”重要思想，高扬“和谐、优质、健康”主旋律，团结一心，创新举措，扎实工作，圆满完成各项工作，现简要回顾如下：
一、教学教研迈实步
过去的几年，中心校始终扭住教学教研这个中心工作不放，不为他事所扰，默默无闻搞好常规管理，夯实各个环节，脚踏实地，年年有新举措，年年有新进步，2008年突出做了如下工作：
（1）擂台比武练精兵。
中心校于3月组织中小学说课及教学设计大赛，10月组织了语文课堂能力教学大赛，参与教师160人次，50节课，13节课例荣获优秀奖，10位教师获教学能手称号，25节课例得到交流，涌现了中学李莉、李文颖、张旭升，小学卢新颖、王志娜等优秀教师；刘立敏、冯艳丽、郭文朕、毕春茹成为学科带头人，全乡教师的业务素质、教学能力得到显著提升。
（2）打破瓶颈弱变强。英语教学是贤台乡小学教学的薄弱学科，农村小学英语教学环境氛围差，师资匮乏，成绩明显低于其它学科，制约了全乡整体成绩的提高。为了突破教学瓶颈，中心校经过研究，先从培训教师入手。2008年3月，中心校邀请中学殷东东、陈秀伟做辅导教师，用两周的时间，将小学英语教材、学法、教法和教学技巧等方面，手把手教给小学老师，5位小学教师趁热打铁，每人上一节汇报课，中心校组成评课组，一同把脉会诊。之后中心校安排部分年轻教师与有经验的教师结成15对帮扶对象，手拉手，加快成长过程。学生建立成长档案，利用评价手册，跟踪学生成长足迹，与家长互联互通，对学生点滴进步进行充分肯定，激发学生的积极性。
（3）校本教研常态化
隔周六上午、每周星期四下午两小时是中心校要求各校雷打不动的教研时间。全年累计250个小时，参与2000人次，学习《纲要解读》、各科《标准》及《标准解读》，还有课例研讨、优秀课录像观摩、学习体会交流、“我的进步你知道”宣讲、教学反思述说、教学新方法新经验介绍等。每次教研，广大教师珍惜机会，不敷衍塞责，积极参与，分析问题条分缕析，争论问题各抒已见，评论问题一针见血，其沟通之热烈、投入之真挚、见解之深远，令教研室领导称道。广大教师通过校本研修，颇受裨益，由关注学习成绩转为关注学习过程和个性发展，由重教知识转变为教过程、教方法，将学生学习的过程转化为学生丰富的情感、完善自我、学会合作、学会做人的过程。
（4）完善管理出强将
人性化的学校管理需要完备的工作制度作保证。中心校十分重视工作制度的建设和落实，以约束教学行为，激励教师的干劲。年初又相继出台了《贤台乡中小学教学奖征办法》《贤台乡中小学教学工作管理办法》《贤台乡中小学教研工作制度》，根据制度内容，对中小学分别量化打分，奖优罚劣，两个学校、四十余名教师获得荣誉及物质奖励。
二、心系安全保稳定
做好安全工作、保持贤台乡教育稳定事关贤台乡教育兴衰与和谐发展。上至中心校，下至各校（园）高度重视安全工作，职责明确，保证政令畅通，严防死守，防患于未然，将工作做实、做细，保证全年零事故、零上访。我乡先后开展了“迎奥运、保安全百日督查活动”“五防教育”“护城河一号行动”、应急疏散演练、安全知识法制知识普及、三项制度落实、一岗双责安全承诺、推行无缝隙管理、心理干预方法实践、“日排查、周排查、月排查”制度落实、“三项工作”联查、落实整改联查等一系列工作，虽然锁碎，但安排的有条不紊，每项工作都坚持站在政治的高度，布置严了又严，措施细了又细，检查不马虎，整改不含糊，日复一日，从不懈怠，确保了全乡各校零事故、零上访工作目标的实现，有力地助推了教学成绩的提高。
三、班级建设促和谐 中心校决心用三年时间搞好和谐教育建设。2008年为和谐班级建设，目标是提高班集体的凝聚力，为师生教与学提供一个愉快、清新、健康的场所，使之身心愉悦、思想轻松，全身心投入学习。
中心校将布置班内个性化文化、建构和谐人际关系为工作突破口，鼓励各班扮靓室内外。各学校人人动脑动手，先后开展了给课堂美容、为教室净身、让墙壁说话、创建生活角、成立开心图书架、创办特色板报、环保小卫士评比、爱心使者活动，你追我赶争上游学习竞赛，所有教师学生既是筹划者、组织者，又是参与者，在活动中张扬了个性，净化了风气，融洽了关系，校风班风大为改观。
根据具体安排，3-10月份各班开展活动，创建初始阶段；11-12月份为申报验收和表彰评比阶段。评比分文字汇报、成果展示、问卷调查、实地查访四个环节，然后综合打分，由评比小组给出最后的结果。
为了配合和谐班级创建活动，中心校先后号召或组织了文明小标兵评选、阳光体育健身游戏竞赛（跳绳、拔河、踢毽、乒乓球、羽毛球、篮球、冬季长跑、队列广播操、合唱比赛、田径运动会）等活动。5月集中开展了“奥运办我行”活动月等系列活动。有“我与奥运精神”，国旗下讲话，“心系奥运，为奥运喝彩”主题班会，“迎奥运，树新风”班报评比，“奥运冠军激励我成长”，“迎奥运，颂盛世”诗歌朗诵会等，同学们利用多种手段查找资 料，并参与其中，道德情操在潜移默化中陶冶，人文素养在无声无言中提高。
在突如其来的汶川大地震中，广大师生心系灾区人民，爱心涌动，团结一心，4次踊跃捐款3.75万元；手足口病袭来时，师生带头宣传防治常识，搞好个人及学校卫生，坚持晨午检制度，取得了未出现一例重病患者的胜利。
四、教学评估求精细
迎接县教学评估是2008年下半年的重头戏。中心校本着宏观控制、中观把握、微观调节的原则，引导学校管理走精细化之路，做到常规化、制度化、规范化。9月，各校根据教学评估细则进行自查。10月，中心校对此项工作进行评估。12月接受教育局对全乡的督导评估，评估结果令人满意，西庄学校的学生评价、全乡校本研修、制度建设和教师学习笔记、学习心得给教育局领导留下了深刻的印象。
五、“普三验收”提档次
借今年11月市对县“普三验收”之机，中心校要求四所幼儿园从文化建设、办园理念、师资培训、改善办园条件四个方面克服困难，提升档次。
通过学习《幼儿园教育指导纲要》，明确了以尊重教育、关注幼儿个体差异、促进幼儿教育个性化发展的办园理念，充分发掘现有教师资源，督促教师学习幼儿教育的专业理论，主动走出去学习借鉴他园先进超前的办园经验，使每个幼儿教师的专业成 长上升一个层次。
在环境创设上，讲究超前设置，围绕教育目标，选择最相适应的主题，丰富幼儿的生活体验，设计互动墙饰，满足幼儿好奇涉险的愿望。
在改善办园条件中东庄幼儿园更是多方筹措资金8万元，购置了大型玩具一套，电视机、EVD3台、电脑6台以及感统训练室器材60余件，科学探究室材料70种，并自制玩教具286件，增设了嬉水池、沙坑、舆洗室、平衡木、种植角，办园水平上了新档次。
六、办学条件趋改善
一年中，在县乡村各级政府和教育局的大力支持下，投入近8万元用于改善办学条件。
贤台中学投入2.4万元修建篮球场一个，购置教学资料85套，修缮伙房、购置冷藏消毒设备；小学合计投入5.5万元购置课桌凳近百套、数十套教辅资料、英语复读机及阳光体育健身器械。
中小学取暖设施改造在教育局统一安排下，分三期全部完成。贤台中学安装了1.5吨锅炉，东贤台小学安装了0.3吨锅炉，三所小学安装了88台电暖风机。虽然主要设施由教育局统一提供，但涉及学校的有关事情，也积极协调，帮助施工队安装调试，并做好暖气沟回填、平整等后继事宜，投入近万元用于购置辅助器材及用工开支。此项工作安排迅速，完成高效，走在其它乡镇 前列，受到局长当众夸奖。
七、丰厚回报只酬勤
成功向来青睐光顾勤奋之人，几年努力换来丰厚回报。2005年县级检测甩掉后三名；2006年中考步入第二平台；
2007年，小学四年级县调研考试总评获全县第一名； 2008年，双喜盈门，中考21名学生被满中录取，职教中心入学92人，中考总评获乡镇第四名，县政府为贤台中学颁发了进步奖，李文颖等5名教师在获县单科优胜奖；小学六年级升级检测获全县第三名，实现了五年创先进的奋斗目标，同时也实现了贤台教育历史性的飞跃。其它有关县检查评估，如3月阳光体育、专业教室管理联查，10月德育评估、体育检查，11月中学生校园歌手比赛也屡获殊荣，排名靠前。我们终于迎来了贤台乡和谐教育的春天。
新的一年，新的起点，中心校携全乡师生，将创建和谐教育引向深入，继续办好人民满意教育，增强管理能力，提高办学水平，为社会培养更多合格的创新型人才。
贤台乡中心校
2008-12
第二篇：以人为本民主生活会情况总结
开展“坚持以人为本执政为民理念、发扬密切
联系群众”民主生活会情况报告
按照市委组织部、市纪检委关于开展乡科级党员领导干部民主生活会的通知，经我局党组研究，于2011年月 日上午9点，在*****办公室，召开了党员领导干部民主生活会。现将会议情况汇报如下：
一、会议基本情况
（一）参加人员：**、**、**、**、**。一名文书记录员，**
（二）主持人：会议由**主持。
（三）主题：坚持以人为本执政为民理念、发扬密切联系群众优良作风
（四）此次民主生活会的议程有：一是由**介绍民主生活准备情况；二是局领导班子成员分别围绕会议主题发言；三是根据查找出的问题和征求的意见建议，制定下步整改计划；
会上班子成员逐一从工作和学习和等方面存在的问题和差距，进行了开诚布公的自我剖析和自我检查，在发言中，大家从挖思想根源入手，系统地、逐条地检查，不谈成绩，只谈问题，深挖细找，深深触及个人内心世界，敢于正视自己存在的问题和不足，敢于切入实质和要害，对问题不遮丑，不护短，不讲客观，是什么问题就谈什么问题，有什么问题就谈什么问题。通过领导班子成员自我批评，参会人员对领导班子提出合理意见和建议，提出的问题具体、实际、把领导班子和成员的党员意识、总旨意识不强及对外界联系、交往不够的问题，都摆出来。对我局今后开展各项工作很有价值、很有启迪、很有帮助。
二、主要措施及所取得的实效
1、精心组织。按照市组织部和纪检委文件要求，局党支部召开专题会议，研究会议准备和召开的各项议程，重点抓好广泛征求意见，开展谈心活动，为开好这次组织生活会作了充分的准备并奠定了良好的基础。
2、高度重视。会前，通过征求意见，倾听意见，交心谈心，沟通了思想，增进了理解，找准了问题，形成了共识，在组织生活会上，班子成员紧紧围绕党的“十七大”、“十七届三中、四中、五中全会”精神，胡锦涛总书记在中央纪委第六次全会上的重要讲话及学习**代会和市四次党代会精神等相关文件，联系实际，深刻剖析存在问题的原因，进一步明确了今后努力的方向，通过认真开展批评与自我批评，达到了统一思想、改进作风、增进团结、明确方向的目的。
3、注重质量。在专题民主生活会上，班子成员之间采取了“一人谈、众人帮、逐人进行”的方式进行。党组**同志首先对本次民主生活会的主题、目的、方法和会前征求意见的情况进行了通报。然后紧密联系自己思想工作实际，深刻地进行了自我剖
析，并诚恳向大家征求意见。其他成员也都抱着高度负责的态度，开诚布公，畅所欲言，认真开展了批评与自我批评。查找出工作中存在的几个突出问题：
一是学习力度不够，局人员整体素质需进一步提高；二是与干部职工交心谈心不够；三是深入基层，了解基层较少；四是工作中对全市经济形势把握上有待进一步提高；五是统计服务水平有待进一步提升；此外，还分别查找了自己的不足，分析了原因，干部职工之间也开展了诚恳的批评和自我批评，并且针对班子成员个人存在的问题，每个成员也都分别制定了切实可行的整改措施。
这次民主生活会，大家敞开思想，不遮掩，坦诚相见。敢于正视问题，做到深刻剖析、自我批评、自我查摆，并对班子和其他成员实事求是地提出了合理的意见和建议，达到了坦诚相见、加深了解、互相帮助、增进团结的目的，同时也进一步深化了对以人为本执政为民理念、发扬密切联系群众优良作风的认识，为我们今后的工作指明了方向。
二〇一一年十一月
第三篇：以人为本执政为民活动总结
邹平县疾病预防控制中心开展
“以人为本、执政为民”主题教育总结
根据邹平县纪委统一安排部署和县卫生局要求，我中心“以人为本，执政为民”主题教育，按照《实施方案》和日程安排，5月初正式展开，10月底结束。中心高度重视此次教育活动，精心组织，多措并举，狠抓落实，学习活动起步快、开局好、进展顺利，较好地完成了主题教育中的各项任务，并取得了显著成效。现将主题教育开展情况总结如下：
一、加强组织领导，精心部署安排
我中心成立了以中心主任姜玉哲为组长的主题教育领导小组，领导小组下设办公室，负责主题教育的日常工作，制订了主题教育的实施方案和日程表。于5月12日召开了主题教育动员会。要求广大党员干部要统一思想，充分认识开展这次主题教育的重要性和必要性；把握重点，扎实推进主题教育深入开展；结合实际，突出疾控工作特色；加强领导，确保本次活动各项任务落实到位。
二、采取有效措施，抓好理论学习
我中心坚持把理论学习作为第一阶段的中心任务来抓，教育引导党员领导干部和广大职工进一步深入开展学习活动：
（一）组织党员干部学习有关文件。
自 5月12日以来，组织党员干部认真学习了党的十七大和十七届四中、五中全会精神，学习了胡锦涛、贺国强同志在十七 届中央纪委六次全会上的重要讲话和工作报告，学习了习近平同志在安徽调研时的重要讲话，学习《廉政准则》及其《实施办法》和中央纪委编印的《以人为本、执政为民教育读本》，组织党员干部集中观看《以人为本、执政为民》专题辅导片等。
（二）开展了专题学习，具体做到“四个一”：
1、组织了一次中心组专题学习会。学习了胡锦涛在中央纪委十七届六中全会上的讲话精神和《〈中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则〉实施办法》。通过学习，使全体党员干部职工对我国当前的反腐倡廉形势和国家反腐败的决心有了更深一步的认识，充分认识到做好当前疾控工作的重要性和紧迫性，进一步增强了贯彻执行《廉政准则》和《实施办法》决心。
2、组织了一次反腐倡廉形势报告会。中心主任姜玉哲了作反腐倡廉形势报告，全中心党员干部职工参加了会议。
姜主任在报告中结合近年来发生的违法违纪案例，剖析了腐败犯罪的特点及其产生的原因；分析了当前反腐倡廉面临的严峻形势；从国家出台的党政领导干部廉洁从政若干准则、出台的一系列关于干部监督工作的制度、加强作风建设，解决群众关心的热点难点问题、继续查办一批大案要案，坚持治标与治本相结合四个方面解析了国家反腐败斗争的决心。姜主任的报告内容丰富，深入浅出，与会人员受到了一次深刻的反腐倡廉形势教育和警示教育。
3、开展了一次庆祝中国共产党成立90周年党史专题报告会。于6月2日上午，在3楼会议室召开庆祝中国共产党成立 90周年党史专题报告会，中心全体党员干部职工参加。认真开展好党史教育，是迎接建党90周年，深入开展“以人为本，执政为民”主题教育和创先争优系列活动的重要内容，通过专题报告会，帮助全系统党员干部职工充分了解中国共产党的辉煌历史和光辉业绩，进一步激发全体党员干部职工爱党、信党、跟党走的热情。使全中心每位党员干部职工进一步准确把握党的历史的本质和主流，学习和运用党的历史经验，以史鉴今，资政育人，在新的起点上，不断推进党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业。
4、组织了一次理论知识考试。为增强党员干部学习的主动性，检验党员干部学习成效，营造浓厚学习氛围，促进党员干部廉洁从政，中心针对此次主题教育的内容，组织开展了一次理论知识考试，通过考试，进一步加深了对理念知识的理解，巩固了学习成果，考试分数均在90分以上。
（三）开展了正反典型教育。
认真学习了杨善洲、沈浩同志的先进事迹，组织党员干部集中观看了《欲盖弥彰—刘志华腐败案警示录》、《暴风雨中的忏悔——皮黔生渎职受贿案警示录》等警示教育片，阅读了《惩贪警示录——五十六名贪官腐败人生的警示》读本等形式，认真开展了案例警示教育。通过开展正反典型教育，使全体党员干部职工受到了一次深层次的教育，进一步提高了思想认识。大家一致认为，要认真学习领会胡锦涛总书记的讲话精神，固牢树立拒腐防变和抵御风险的思想防线，要时刻牢记“以人为本、执政为民” 的服务理念，树立正确的世界观、人生观、价值观，清清白白做人，干干净净做事，把握好人生的正确方向，抒写出无悔的人生篇章。
三、深入查摆问题，健全各类机制
加强效能建设，完善各类机制。扎实开展了作风效能建设工作。进一步完善了服务承诺制度，要求每名干部职工在工作期间做到“亮身份、亮承诺、亮形象”，佩戴工作牌，科室悬挂服务承诺，窗口科室设立意见箱，接受群众监督。组织办公室对中心各科室作风效能建设工作进行督查，进一步加强绩效管理，对各类违反效能建设规定的行为进行通报批评；进一步深化政务公开，简化办事程序，畅通群众诉求表达渠道，拉近与群众之间的距离。把综治维稳工作列入重要工作日程，定期召开工作例会，分析形势，部署工作，进一步健全了《邹平县疾病预防控制中心信访接待工作制度》，使群众利益协调、矛盾调处工作进一步科学化、规范化。
五、整体推进，重点突破，主题教育取得明显成效
1、激发了学习热情。通过学习方针政策、学习先进典型、开展大讨论、深入调查研究，广大党员加深了对开展主题教育的理解和认识，增强了理论学习的自觉性和主动性，进一步增强了党性意识、角色意识、服务意识。全体党员干部普遍受到了集中教育，思想素质得到提高，学习热情空前高涨。
2、营造了民主和谐氛围。通过征求意见、召开座谈会和相互查找廉政风险、制定防控措施等工作的开展，进一步加强了沟 通，消除了隔阂，取得了共识，增进了团结。
3、增强了服务意识。通过主题教育的开展，进一步教育了广大党员干部职工，增强了廉洁从政意识和执政为民意识，增强了为人民服务的宗旨观念和责任意识。进一步转变了工作作风，改进了工作方法，提高了服务效率。
4、促进了各项工作。学习活动开展以来，全体党员干部职工克服困难，一手抓学习，一手抓工作，以工作带动学习，以学习促进工作，各项工作任务得到了有力推进。在全县创全国文明县城建设幸福美好家园知识竞赛中，我中心获得一等奖；在卫生系统健康形象大使演讲比赛中，我中心获得一等奖，邹平县疾病预防控制中心各项工作与过去相比有了长足进步，受到上级和社会的密切关注。
总的来看，我中心主题教育基本结束。概括起来，全体党员干部在学习活动中做到了边学边干、边学边立，学用结合，学以致用，通过学习，党员干部职工的理论水平明显提高，遵章守纪的自觉性更加坚定，科学发展的素质和能力进一步增强。在肯定前一阶段取得成绩的同时，我们也清醒地看到，我中心的学习活动还存在一些问题。主要是学习还不够深入，活动形式比较单一；在解决实际问题上办法不多、思路不宽等。我们将在以后的学习活动中坚持高标准、严要求，做到提高认识，学用结合，完善措施，注重实效，努力把各项工作做得更好。
二〇一一年十月二十六日
第四篇：“以人为本、执政为民”活动总结
区委老干部局关于开展“以人为本、执政为民”主题教育情况的总结报告
根据区委的统一安排，今年以来，我局在党员干部中集中开展了“以人为本、执政为民”主题教育，现将有关情况报告如下：
一、主要做法
我局高度重视“以人为本、执政为民”主题教育，成立了活动领导小组，设立办公室，下发了专门文件，指导全局党员干部扎实开展主题教育。
（一）认真学习有关文件。组织党员干部认真学习了中央、省委有关会议精神、工作报告和领导重要讲话，学习了《廉政准则》及其《实施办法》、中央纪委编印的《以人为本、执政为民教育读本》。集中观看了《以人为本、执政为民》专题辅导片，认真组织党员干部“以人为本、执政为民”开展专题学习。
（二）开展正反典型教育。组织党员干部集中观看了警示教育片和先进典型宣教片。安排部分党员干部到井冈山、延安等教育基地接受革命传统教育。结合庆祝建党90周年，局特别邀请了专家教授作“以人为本、执政为民”专题党课报告会。
（三）主要负责人讲党课。主要负责同志为全体机关党员干部上了一堂《坚持以人为本，促进稳定发展》的党课,班子其他成员分别给分管范围内的党员干部讲一次党课,并开展了座谈交流，促进学习。
（四）查摆整改存在问题。通过召开专题民主生活会、主题教育座谈会和发放“以人为本、执政为民”主题教育征求意见表等多种形式，广泛征求意见和建议，对照“以人为本、执政为民”的要求和《廉政准则》等规定，认真查找党员干部中违背党的性质和宗旨、群众反映强烈的问题，深入剖析问题根源，研究制定整改措施，积极抓好整改落实。
（五）健全长效工作机制。结合开展党的基层实行党务公开活动，认真梳理党员领导干部服务群众、联系群众和保障群众权益等有关制度，健全群众利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制，进一步畅通民意反映渠道，加强对党务公开、政务公开制度监督检查，群众的知情权、参与权、表达权、监督权等得到进一步保障。
（六）为民办实事好事。以主题教育为契机，采取多种形式，积极为职工办好事办实事。局主要领导多次深入基层一线，听取职工意见和建议。结合“七一”“老人节”，深入困难离退休干部家庭走访慰问。
二、主要成效
此次主题教育，我局紧紧围绕实现“强化五个意识、解决五个问题”的目标要求，着力解决实际工作和干部队伍中违背以人为本、执政为民要求的突出问题，取得了较好成效。
（一）进一步强化了党性意识。活动过程中，我局坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在组织党员干部认真学习有关文件和教育读本的基础上，进一步强化党性宗旨意识、民主意识、责任意识、法治意识和廉政意识，端正为职工群众服务的态度，切实增强以人为本、执政为民的自觉性、主动性和紧迫感。
（二）进一步解决了突出问题。建立了离休干部“终身式”帮扶机制，坚持“五必访”制度，即生病住院或亡故时必访，家庭受灾或发生意外时必访，生活中遇到困难时必访，有较大思想情绪时必访，过“政治生日”时必访，做好经常性慰问、终身式服务工作，做到“病时有人探、难时有人帮、惑时有人解”。截至目前，先后有42个区直部门单位集中走访260余名离休干部，协调解决生活难题82件次。
（三）进一步改进了工作作风。主题教育有力地增强了我局广大党员干部的工作责任感、紧迫感和压力感，有效地激发了攻坚克难的勇气和昂扬向上的锐气，进一步改进了工作作风，提高了工作效率。从严格党员管理、规范党员组织生活、认真贯彻民主集中制等多方面入手，进一步规范党员领导干部按规定的权限和程序行使权力，端正思想态度，改进工作作风，切实把权力用在服务职工群众和领导单位建设发展上，防止和纠正想问题、干事情不把群众放在心里，态度生硬，作风粗暴等问题，领导干部落实党风廉政建设责任制的自觉性和廉洁自律意识进一步增强。
三、存在问题及下步打算
我局“以人为本、执政为民”主题教育虽然取得了一定的成效，但也还存在一些不足，主要表现在：开拓创新力度还不够大，解决重、难点问题能力还有待进一步提升。
下一步，我们将继续把“以人为本、执政为民”教育作为长期重要政治任务贯穿到全区老干部工作中，为我局今后的工作开展提供长期有力的政治保证。
区委老干部局 2011年10月28日
第五篇：天道酬勤,细节决定成败-2009届高三教育教学总结
2009年是安徽省新课程改革的第一年，我校第三年第九届有17个教学班，包括12门科学课（包括科学实验班），文科班5门，学生人数810人，其中科学学生人数610人，文理学生人数在200人以上。以下是一样的nWe都知道，第三年是学校的一个重要窗口，大学入学考试结果直接关系到学校的声誉。回顾2009年的大学考试，我们深深感到高考的艰难和成就很难实现。它是上级领导，王校长和其他校长负责照顾，我有全校员工的帮助，也有全年的辛勤工作，让我们可以在新课程改革中后一年的大学考试计划一直无法介绍的情况，困难，以及非常好的抓住时代的机会，实现成功，这里我要感谢所有在高中大二学生教我们的年级老师以下与过去一年中我们的预备工作相同，同时做好正规教育和教学工作，同时加强以下方面的工作：n第一，学校增加支持高等教育和教育工作，落实政策倾斜，动员所有教师的热情，确保三所高等教育 教育工作顺利，高等教育的教学工作是学校教育和教学最重要的任务。为了做好教育教学工作，学校首先优先考虑高等教育在教师教学中的需要，安排一些优秀的高中教学教师到这个年级，具有教学力量，他们是：数学教师唐万树，吴一尚，陆建军，岳福群，袁孔镇，英语教师陈天才，吴一平，陶雪梅，化学老师李新泰，语言教师陈成军，陈霞等。以下是相同的n由政策到三年级倾斜，在类津贴，奖金制度，教师旅行支持休息，肯定高中教师工作，动员高级教师的热情。以下是与n秒相同的，积极的反应，动态调整，科学的决策n大家都知道，2009年是新课程改革的第一年高考，考试计划在08高考考试计划的基础上大幅度调整，面对这种情况，我校学校领导高度重视快速反应，及时部署学校高考，团队统一领导第三年的教育教学工作。以下是由nSchool大学入学考试指导小组相同，负责教育与教学副总裁，教学主任，年级部门和丰富的教育和教学经验的高 三位教师，负责分析当前学生的学生，学术水平，研究近年来高考的动态，提出教学策略，并具体开展第三年的教学目标，审查课程，在教学要求的主管领导深层教学路线，与教会讲座，定期举办学生论坛，及时跟踪，了解第三年的教育教学，及时反馈，提出改进措施。具体做法是：n1，全面分析新情况，提高意识清醒的紧迫感在夏季之后，我们组织了三个教师的补习班，全面分析了09年高考的新变化和新的情境，通过客观细致的分析，要求每个老师做一个更好的工作，克服更难的准备，提高紧迫感，大家我们必须真正建立高考的程序，调整教育和教学的要求高中思想，明确高中教师要承担更大的责任，不能简单地复制传统的经验和实践。以下是与n2相同，及时的新举措，更突出的质量抓握结果面对调整的高考程序，我们检查了情况，指出了新课程的教学效率和质量的优点是处理关键因素，要求所有教师突出提高效率意识和质量意识。我们在课堂上安排，大胆的采矿 采取不同的做法，从过去：后期自学安排两类新班，1.5节自学Q A;通常是每周安排7个班以外的语言，加上2个练习班，每周5班的物理和化学安排，加2个练习班，政治历史每周安排5班，加上两个练习班，以便我们有更多足够的时间。此外，我们还特别注意文理数学，文学，科学，数学，综合性评论辅导工作，使我们的高考在过去几年的平均语言，英语远远领先，但也增加了数学，综合管理。以下是和nThird一样，严格罚款，密切关注老师管理不放松这一年我们都知道一个字，叫成功或失败的决定的细节，为此我们读了教训，掌握校正，抓紧评论，抓紧辅导，让我们特别强调三个时候，首先，及时检查，分析，评估。我们始终从严格的考试管理，考试后在时间班教师，考试分班从班级，从课程小组到个人，从老师到学生，从管理到教学在各方面的收益和损失。一般做法是：每个月后考试，年级应该在班级，学科，教师，班级排名分析的结果，并从邮箱发送给每班班主任老师，让每个人 结果要知道数量，及时调整。同时，班上每月考试的结果是较大学生的出色进展，大大调动学生的学习积极性和主动性。以下与n秒相同，及时检查和监督。年级部门定期检查教学工作，通过课程准备小组领导或小黑板反馈，及时找到问题解决，坚持不懈地加强这个字符串的教学。以下与nThird一样，及时调整措施。我们从现实出发，根据不同的学生，不同学科的实际情况，系部的时间调整课程，打整个战争。以下与n一样，教导我们严格，细致，精细，真实，真实地规范所有的教学行为：抓紧严格的辅导，抓好精细实践，抓住精细分析，抓住练习班，抓住生活课堂。以下是同nStrict和优秀的教师管理，确保我们学校高等教育的质量稳步提高。以下是同nFourth一样，学习和促进教学，扎实的课程管理高校工作是一个系统的项目，必须采取有效的措施。多年来的经验告诉我们，只有严格的话，严格的管理，精细的管理，坚持不懈地抓住结果的有效性。以下与n一样。我们将课程作为一个单位，统一开发教育和教学计划的学科，促进集体课程准备，资源共享，相互学习和共同改进。时不时地，由课程准备组长，专注于这组教师的教学经验和智慧，针对当前学生的学习情况，从教学进度的发展，教学材料的选择，阶段考试命题，时间，标记安排，教学策略，采用方法等方面的统一安排。课程准备组长负责定期教育和教学，总结和反思以提高教学的相关性。具体做法是：n1，专注于课堂，研究和教学，密切关注课堂的好处不放松我们认为提高课堂教学的质量是高中教学的中心。请每位老师仔细准备每节课，每节课一个好课的目的，注意每次练习，真诚地辅导每个学生。做一个全面的教训，解释炼油，培训，指导，指导到位。校长，教职员工往往在深入的课堂讲课，了解教学情况，教师继续完善教学方法，市教学研究部门多次向我校引导检查，给予我们指导，使教学在道路到位，以下都和n2一样，学习高考，注重策略，密切关注研究不放松第三年全年我们一直在实施高考，实施的集体课程准备。以下是一样的n。第一是高考的实施是老师及时从全省各地获得高考信息，系部也提供及时考试论文，吸收新的信息，学校要求每个老师认真学习测试程序，但还要进一步扩大研究的广度和深度，不仅要学习什么测试，还要学习如何测试，不仅让老师学习测试描述，还要让学生充分掌握测试描述;不仅要研究考试文本，还要结合具体的主题和学生进行研究。只有为了抓住准方向，抓住重重的困难。以下是与n相同的第二个是实施集体课的准备。为了不让集体课形成形，我们设置时间，设置工作人员，设置位置，设置内容，由课程准备小组组长，以及详细的讨论记录，其中我要感谢九课堂小组组长，他们是：英语，杨玉林，物理王建志，化学学士刘培东，生物陶勇，历史高泉屿，地理学张丽娟，政治王毅，有他们的组织和领导，目前的高中阶级课程氛围很好。以下是与nFive相同，相互帮助，团队合作，强烈的协作精神出生力量，凝聚力出生希望，协作 智慧，大学考试成绩是证明。为了实现我们2oo9岁的头衔，全年扭曲成一条绳子，心中思想，强烈，团结，合作，严格管理，发挥团队精神，形成战斗队伍。以下与n1，学校，年级部门以及教师与教师之间的协调一致。学校领导和教师保持密切联系，了解各个学科教学的进展情况，教学混乱，认真倾听到老师的声音。以下与每学期开学后相同，每次大规模考试后，年级部门应举办全年级教师会议，分析情况，找出问题，特别是江南十所学校校长，教学人员全年参加，分析全面，并进一步澄清最后两个月的中心任务审查，为最后冲刺增加力量，使原来在一个，两个外面的徘徊学生达到更高的水平，这是今年今年的原因之一，二者之多，两个少于三个原因。以下是与n2相同的，成绩部和班级之间的协调，只要没有特殊情况，成绩部的两个成员每两周就会按时间班 主任将听课班老师的声音，讨论第三年的教学，学习，及时发现问题，解决问题，集思广益，努力做出科学民主的决策。这将有一个说话，团结所有的班老师，增强信心，勇气，增加了坦率的待遇，不仅务实，有效地提高了相关性和有效性的管理。以下是与n3相同的，同一学科的教师之间的协调互动n这主要是通过加强课程准备小组来实现，我们的目标是：在高考时，为了取得好的效果，我们必须加强集体课的准备，把个人的智慧融入集体，打团战，从不单独，大家讨论学习，学会思考。教学我们的基本可以做五个统一：统一内容，统一进步，统一信息，统一课程计划，统一评论。有好的想法，我们都采用;有好的想法，我们都接受;良好的信息，我们都喜欢。当然，我们也倡导老师的个人创新，注重创新思维，使高中教学充满活力，充满活力。以下与本年相同有许多特殊教师，高级教师，多年来一直站在高考的第一线：老师：语言老师盛庆峰，郭伟伟（中国科学院心理研究所，武汉430074）中国科学院教师李新泰，刘培东，唐荣红，王寿兰，林东祥;生物学教师陶勇，杨伟，朱文明;政治教师吴伟民;教师，老师，教师，教师，教师，教师，教师，教师，教师，教师，教师，教师，教师，教师，以使他们能够更快地成长。以下与n2009年级相同，我们假设前五名进入教师的高考考试，从普通教育和教学到高考实际结果充分证明了他们都很好，他们是语言老师贾杰，金鹏，数学老师石章宗，英语老师Shi Wei，地理教师周月红，特别值得一提的贾杰老师不仅教授语言课，并行类第一类，最高可达109.86分 班级教师的班级分数总分也列在科学第一类平行班，最高可达557.24分。以下与n一样。老师的语言，赵振强，沉向宇老师的英语，吴一珊，陆建军老师的数学，孙俊杰，王树兰，杨伟老师的综合管理，高全友，张利宽，王毅教师的资料，Class类分为第一类平行类第一，一些甚至远远超前。以下是和n4一样的，老师们勤奋，细致，专业强大我们学校已经取得了辉煌的成就，取决于我们有一个敢于奋斗，愿意牺牲，不怕困苦，实干苦干的老师。他们不计算名利和财富，敢于拼搏，投入教育和教学工作;他们打商业，中风的质量，爱情，真诚，桃心的苦心;他们的家园对整体情况，团结和斗争，取决于学校的利益最重要的。以下是同nTao老师脚趾骨折，医院成品石膏一小时后，上学的相同;杨伟老师厌烦在教室里劳累;高全瑜老师严重病院，他坚持每天从医院来到学生课堂;李新泰医学 医院做了手术早期出院，以便给学生更多的几课;谢康老师不仅是城市人民代表大会，而且还是两班教师，忙于劳累，否则细菌不会侵蚀他;陈向群，王建志老师在疾病病院的谢康老师，主动承担四类物理课，平均每周二十七班的工作量;期间王玉平教师的教师存储到教育局，主动采取三类语言班，加上夜班每周平均超过30班;岳福恒老师的父亲去世，他赶回家完成葬礼立即回到学校，没有拖延学生的一课;赵振强，陶勇，张立关老师在进入医院之前必须对高中毕业后的学生做手术;高级教师郭伟伟，李友贵，盛庆峰，许荣德，唐红红，吴望民，谢红，李新泰，王玉平，陈向群，聂晓锋，王毅等教师从未做过行政工作或参与学术会议和缺乏学生的课堂，他们总是抓住所有可用的时间为学生填补;等级有一些教师，如陈霞，唐红生，陆品，唐万竹，吴一尚，袁孔珍，吴一平，沉向玉，林东祥，朱文明，高春等老师，他们做的事情都很细致，认真。以下是与nAll一样的努力和勤奋的水平，努力工作一个人和一个人，一件事和一个。以下是同n5，裴有福夫，齐公公寓佩福夫是我学校多年来在备考工作中，通过不断的改进和完善，在过去几年里，大学入学考试反复尝到甜蜜，今年也不例外。以下是与n相同的精细工作，我们坚持做精细的工作，而不是简单地专注于培训，而是坚持三个步骤：n首先，子分类分类，筛选出一定比例的数字以学科为单位，运用3个4个月的自学时间，组织优秀班上对优秀学生的培训，指导，教师在调查和理解的基础上，为优秀学生在课堂上足够吃饭的情况，针对性地提高培训的难度和密度，满足大学入学考试希望科学的影响600分，文科580点，愿意为学生的工作要求。以下是一样的n由于一些类的小老师练习顶级学生，也就是说，每天早班教师都安排他们作为小老师，到学生回答问题或介绍学习经验的问题，问题解决经验，典型实例等，证明 这是培养顶尖学生的好方法。以下与第三十三条相同，介绍了顶尖教师项目，也就是在江南学校模范考试中，班级根据考试情况，组织老师的骨干在考试中脱颖而出顶尖学生实施导师制度指导。今年高考入学考试总分超过600人，文科学生在580多点，全部来自培训班。以下都和nFourth一样，年级部门也发现了一个单独的五个学生打败省冠军，他们是：李晨凯，刘延祥，丁玉青，刘云，李明喜，职系和老师做一个很多工作为此。以下是一样的nWe不要忘记中下学生在同一时间，我们不要忘记中下学生，做好工作，在王的建议，使用3个月和4个月专门为科学课几次在测试姿势25，几次在测试姿势在20后的学生设置后期自学Q A辅导班，安排教师下班工作解决日常问题的学生解决一些学生在课堂上消化不良现象，由学生和家长欢迎。以下是与nSixth相同，增强信心，密切注意规范，严格学生管理n1。信心比金更重要，密切关注学生的自信心教育不松弛第三年是一条棘手的道路，高 第三年的学生面对激烈的竞争，在大学考试中，面临着出路，面临来自社会，学校，家庭，学生和自己的等等，是学生的情况，压力，会产生各种心理障碍和松弛的这些问题，如果没有及时及时的指导和消除，不仅不能对预计进行健康的心理检查，影响高考水平，甚至导致悲剧。因此，我们以自信教育为起点，让每个学生牢固地建立起一切可能的信念。我们动员所有的班老师和老师在心理咨询的同时，我们还做以下措施：nIn高中设立心理咨询辅导，举办了父母社会，学校和家长心理辅导;在政治教育部特别任命南师范大学赵教授设立心理健康讲座;举行了大会一百天;文化氛围创造和布局;举办了一些主题课。这些措施防止各种异常的心理和异常行为，继续给学生新的刺激和鼓励，促进更多的学生向前冲刺。特别是我们的座右铭，课堂挂横幅，大大 提高士气，增强信心。我们的班老师不能及时机会主义的煽动，进一步点燃学生的激情，也要学生的努力方向。以下是同样的n我要感谢我们的17班老师，是他们面对每三年的高中生在思想和情绪不稳定的压力，仔细检测学生在现有的问题，做一个好深刻思考工作的工作要理性，转向爱，领导，做好心理咨询。他们是：陈祥群一组，两班赵振谣，三班岳工稳定，四班陶勇，五班唐红生，六班贾杰，七班唐小文，八班王建志，九班杨祥林，十一班陈天才，十二班朱纪读，十三班刘培东，十四班入村，十五班卢大良，十六班张丽娟，十七班唐文生老师。以下是相同的，特别值得一提的是科学实验班，班老师是陈祥群老师，这一班100％的班级，其中650人以上23人，班级平均640分，23人发送，排名第一省;13人送北京大学，清华大学，占北京大学，清华大学，总数35％，在全省排名第一;文科新班，班老师是岳福文老师，这个 班级参加考试的16人，15人以上两线;科学平行班七班，八班，班教师为唐小文老师，王建志老师，两班参加考试的有56,55人，两班二人上面的线人数为44,45人，自由艺术班十四班，十六班，班老师是存放老师，张利科老师，两班参加考试的有46,45人，两班两班以上的班次数为34,35人;四班陶勇，五班唐红生，六班贾杰，九班杨祥林，十一班教师等班级班班员班数超过39人，这些班级创造了第二次在历史上最好的结果，重写了两次高考的历史。以下是与nOf课程相同的，其他课程也比学校规定的指标高得多：如果学校由发展超过两个百分点，（不是艺术类全年在18学生）在这个基础赵振传闻老师两班以上;陶勇老师的四个班超过6.5人;唐洪生老师五级以上四级;贾杰老师六级以上3.5人以上;唐小文老师七班七人以上，包括科学省第十一，城市名鼎 王庆芝老师八班以上7.5人以上;杨祥林老师九班5余人;潘文杰老师班四人以上;陈天才老师十一班6.5余人;朱家族读老师班超过2人;刘培东老师十三班二人以上;岳福稳定老师三班5.5余人;徐成军老师十四班八人以上;类超过2人;张立关老师十六级以上6.5人以上，其中省文三，全市第一支刘云学生（已入住北京大学）;唐文生老师十七堂班超过3.5人，其中文理学院二十八名，第二城市李明喜学生（已入学北京大学）从此班。以下与王建芝老师班1，杨祥林老师班1，朱家老师班1，刘培东老师班1，岳福稳定老师班2人，仓库学生老师班3人的nGrade 18艺术候选人相同，卢大良教师3人，张立高教师3人，唐文生教师3人。以下是与新加坡公务员录取的n5学生一样 学习项目，占全省项目总数（15个）33％，居全省第一。他们来自赵振荣老师的新班2，陈天才老师的十一班，朱家班读老师的12班1，刘培东老师十三班1人。在徐的个人访问中，新加坡公立学校项目的国际理事陈天才老师对项目作出了贡献。以下是相同的n。另外三个学生是非通用语言提前分开入学，全省第五。其中只有刘培东老师的一个班有四个学生被外交学院选中，由于配额限制，两个学生的第一和第二个结果都正式进入。以下是和n2一样的习惯，习惯比学习更重要，强烈把握学生的行为习惯不要松懈offn我们从一开始就采取了高中学校水平，年级和班级的老师级三维管理，三管齐下的方法，我们也主张大家都是经理，学生在学校全天候没有差距管理。没有规则不是一个半径，它在这个罚款，全面的管理，从一开始的学生已经初步发展了一个良好的行为，显示良好的心理前景，这为09高考的奠定了坚实的基础。我们来了一个经验：习惯发展，对 所有的学生管理都将得到解决。以下是同样的n。此外，在学校政治和宗教办公室的统一指导下，依靠学校老师和学生组织学科纪律检查队的权力，从高中学生出勤，健康，两个练习，类，海报等方面实施定量评估，发现问题，及时反馈，及时整改，确保第三年教育教学有良好的学习风格和学风。以下与n3一样，注意教学的相关性和有效性考试是考试老师，是考试老师，是考试学生进入考试室，而不是老师进考场，知识的程度学生是决定大学入学考试成绩的关键。基于这种理解，为了提高学生的考试能力和技能，年级部门有很多练习，以确保学生做一定量的练习，让学生抓住陷阱，提高学生的知识使用能力发挥了重要作用。我们从2月底开始每天进行一次，大实践，一周使用四天来考察科技考试的学生，6套文件包括测试描述所有知识点，学生完成一天，老师改变了第二天，及时分析了结束，努力实现学生练习的真实性，绩效反映了教学评价的可靠性，使其有效性和相关性，从而明确了损益评估，调整审查方向，建立教学的下一步。初始计数至5月中旬统一组织的整批次整体变化每天，大练习共约15每班为高考提供坚实的考试依据。以下是与nSeven相同，积极争取学生和家长的合作，形成一致的努力，促进高等教育和教育工作的发展。三年级学生的成长和发展不能与指导和家庭的合作。我们成立了一个由17人组成的上级委员会，负责讨论重大事件。为了减少家庭教育的盲目性，学校家长为学校教育，每个月测试后集中分散所有的高中生，每次会议都会举行，精心组织，详细安排，主题的参与高考的学生审查调整，心理调整，家庭教育调整等方面的家庭教育，提供更科学有效的方式实现家庭教育和学校教育。以下都是一样的nWe也是创造性的父母对学校与老师监督，从培训到监督，然后到付款，付款，父母都非常严重和非常，一路上，所以父母觉得小学教育，以获得学校教育的父母理解和支持。以下与第三年的nEducation相同 教学工作是最引人注目的，但教育和教学工作的第三年实际上是上一阶段教育和教学工作的延续，我们的经验是高中教育或从头开始，即从高的思维，行为习惯，高中教育和教学制度是非常必要的。以下是与n如果你总结今天的总结，也就是天大hou，详细确定成功或失败。以下是一样的n我要感谢学校校长，感谢大学校长，学校校长，学校校长，校长和校长，感谢工作人员的学校，感谢物流，保安和财产，感谢特别感谢老师聂晓峰，年级部副主任和教师级部门，对他的准确计算和科学分析和每个班的年级，并感谢他的辛勤工作和模糊的支持。
点击咨询 