平凡的工作,平凡的付出

第一篇：平凡的工作,平凡的付出

平凡的工作，平凡的付出

孙锦玲,女,中共党员，2000年7月毕业于宁德师范，同年8月分配在咸村中心小学任教。2004年9月至今担任咸村中心小学总辅导员。几年来，通过自学考试于2007年11月取得汉语言本科学历。同事们都说：“走近锦玲，你就能感觉到她身上蓬勃的朝气。她像孩子般的热情、开朗。”而她最清楚自己的追求——做一个擅长教学、活动、善于研究的新型工作者。她，年轻，并且很努力，在她走过的道路两旁，开着几朵值得记忆的小花，散发着沁人的清香。

“思想上，她力争上游，要求进步”

作为一名党员，她有着坚定的政治信念和较高的思想觉悟，自觉与党中央保持一致，有较高的理论素养，能自觉学习并在行动上实践“三个代表”重要思想和十七大精神。坚持学习《党章》，严格以党员的标准要求自己，廉洁自律，克已奉公，十分注意树立良好师德形象。

作为一名教师，必须要有扎实的专业功底和精湛的业务水平，为此，她积极参加学校的业务学习，积极支持并参与学校教育教学改革。爱岗敬业，工作积极主动，刻苦钻研业务，勇于创新，积极参加教科研活动。2007年，参加了宁德市第十三期小学数学骨干教师培训，经过刻苦学习，在教育理念、专业知识、教育科研、现代化教育技术的运用方面都得到更大的提高。在教育教学工作中，能以科学性和人文性相统一的教育观、教学观、学生观、教师观为指导思想，积极探讨数学教学改革，班集体的建设和改革，以及如何加强学校与家庭的密切联系，为学生的社会实践探索新路，积极发挥骨干带头作用。在工作中能广泛吸取各方面营养，虚心请教，不骄不躁，并随时做好工作总结，积极撰写教育教学论文。

“工作中，她尽善尽美，全心全意”

她对自己高标准、严要求、胸怀宽阔、办事公正，能正确处理同事关系，赢得同志们的赞赏和信任。她工作踏实、细致，深入基层，任劳任怨；她思想活跃，勇于开拓创新，勤于并善于学习且付诸于实践。7年的高年级数学学科教学积累，她已熟练掌握了高年级数学课的《课程标准》和教材，已具有扎实的教学基本功。

她的课堂教学，师生互动，风格独特，方法灵活，效果明显。“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。”在孙锦玲眼里，不管是干部子女，还是普通人家的子女，家庭是富有还是贫穷，成绩是好还是差，她都一视同仁，把爱的种子洒向每一个学生，学校里的每一个学生都是她的挚爱。对于学习有困难的学生，她会给予更多的关怀。

有个叫李强的孩子，非常聪明，却整天不思学习，进游戏厅、打群架，常旷课。孙锦玲老师对症下药，对他生活和学习上的每一点进步从不放过，由衷地进行表扬。后来这位学生把孙老师看作他最信赖的朋友，心中有什么样小秘密都会告诉孙老师。而孙老师每次都会像朋友们一样替他出谋划策。一年下来，这位学生不但改掉了许多不好的习惯。而且学习成绩持续上升。

有一次，课间操时间，六（4）班谢丽欣同学犯癫痫病，突然倒在地上口吐白沫，不醒人世，全班学生都吓得四散而逃。孙老师知道了，二话不说冲到班里，扶起这位同学，用手擦去嘴角的白沫，轻轻拍打她的胸前，慢慢地她苏醒过来。此时坐在她周围的学生提出要换座位。孙老师马上地说：“生病的同学本来就已经很痛苦，理应得到大家更多的关心才对，大家应当让每个同学都感到我们六（4）大家庭的温暖。同情心是每个人应有的最美好的品质，希望大家能互相关心，互相爱护，让每个人都感到集体的温暖。”听完孙老师的说，刚才要求换位子同学马上承认错误，并且主动提出清理卫生的要求。针对这件事，孙老师还与六（4）班的班主任交流，专门召开班会，首先对这位同学表示了深深地同情，然后引导同学们认识应该怎样对待生病的同学。从那以后，调换座位的同学与患病那位同学成了好朋友们，帮助她、安慰她，并且经常护送她回家。

像这样的事例远不止这些。她就是这样爱每个学生，不论贫富，不论优差。

“生活中，她乐观向上，润物细无声”

生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，她常常是一副笑脸，友善和蔼。她以自己的言行来影响、感化学生，7年来从来没有因个人原因请过一次假。要求学生不能迟到，她自己就做到从来不迟到。在她所教的班里，学生成了老师的影子，学生学着她的样子布置班级、组织活动。

作为总辅导员的她，常利用队会、班会对学生行爱的教育，让学生们在感受的同时也学会表达自己的情感，懂得真正去爱别人。每学期，她都要组织大队或中队开展主题队会观摩活动。如：每一年的春天，都会组织孩子们开展绿化家园的活动，通过活动，使他们知道地球的人类的家园，需要大家的关心呵护。清明时节，还带领少先队员们到纪念碑前拜祭革命前辈，让他们知道今天幸福生活是来之不易的。还开展了贴近学生实际的各项系列活动，如 “手拉手活动”、“八荣八耻活动”、“感恩教育”、“安全教育”、“心理讲座”、“校园艺术节”等，极大地丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园育人氛围，使学生在活动中得到了锻炼，在活动中得到了提高。

作为学生思想上的引导者和生活中的朋友，她经常找学生谈心，了解他们的学习和生活，并及时给予他们各方面的帮助，成了孩子们的“知心姐姐”。除此之外，她还与一些学生家长建立了电话联系，对学生的基本情况及在校情况进行交流，增进对学生的了解，以便更好开展工作，增强辅导员思想教育工作的实效性。

班上有一位学生叫叶婉霞，父母离婚，而且双方都出门，只租了个房间让她和妹妹一起住，每月寄些生活费，再也无人过问。其他同学不了解情况经常取笑她，这样造成她心理上敏感、恐惧、情绪波动较大。孙锦玲老师知道后，主动找她谈心，孙老师也知道只谈心也是不够的，于是她经常从生活上、学习上帮助她。她父母未能准时寄生活费时，孙老师主动拿钱帮助她，经常买些学习用品给她。并且跟她父母取得了联系，达成意识，让他们多关心她。多次接触下来，她变得开朗了、积极了。而且还和孙老师建立了好朋友关系，无所不谈。一次谈话中，她说出了想直接从五年级跳级到初一的想法，孙老师通过分析觉得她有这个潜力，于是与语文老师取得联系一同利用课余、周末时间给她补课，并且买参考资料帮助她学习。果然叶婉霞同学取得了好成绩成功跳级。

“踏实的工作，成绩突出，得到广泛的认可”

由于孙锦玲同志踏实的工作和突出成绩，多次受到上级部门的奖励。2001年9月荣获得“周宁县优秀教育工作者”称号； 2004年6月荣获周宁县小学“教坛新秀”称号；

2004年9月荣获福建省少先队辅导员风采大赛户外活动技能比赛银奖； 2004年12月荣获“宁德市优秀少先队辅导员”称号； 2003∽2004年度被评为周宁县“优秀少先队辅导员”；

2005年在周宁县教师进修学校举办的 “五一”教师教学基本功竞赛中，《第一册“加减混合运算”作业设计》获得一等奖；

2006年5月荣获周宁县“首届少先队辅导员风采大赛”铜奖； 2005年6月荣获周宁县少年儿童“自护自救”技能比赛优秀指导奖； 2005年11月在周宁县“永远跟党支部走、青春献周宁”党团知识竞赛中荣获团体和个人一等奖；

2005∽2006年度被评为周宁县“优秀少先队辅导员”；

2006年在周宁县教师进修学校举办的 “五一”教师教学基本功竞赛中，《圆锥的体积》教学设计获得三等奖；

2006年10月在周宁县委宣传部举办的“纪念红军长征胜利70周年演讲比赛”中，荣获优秀奖；

2007年7月荣获“宁德市十佳少先队辅导员”称号； 2007年9月荣获“周宁县优秀教育工作者称号”。

作为一名青年教师，作为一名年轻的少先队总辅导员，以后的路还很长，她将继续为孩子们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。相信，她会实现自己的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐！

第二篇：平凡的岗位无悔的付出

平凡的岗位，无悔的付出

我们爱食堂，食堂就是我们的家，来食堂就餐的职工，就是我们的兄弟姐妹。“关注民生，服务职工”这就是我们食堂职工家属，坚定的信念。

常言道“民以食为天”，大唐煤矿有三个食堂，分为矿本食堂、临建食堂、和公寓食堂。后改名为“职工一号餐厅”、“职工二号餐厅”、“职工三号餐厅”。矿山上有两个食堂，原定为两个食堂500人/餐次，但目前实际用餐人数，约为1000/人餐次，在就餐人员多，服务人员少，超负荷的工作环境下，食堂所有工作员工没有半句怨言。食堂工作是默默无闻的。当餐厅的地面光明如镜，人们不会想到食堂的员工在其中付出了多少；当职工捧着热气腾腾、可口的饭菜时，人们也不会想到食堂员工忙碌的身影！食堂服务人员就像一只蜡烛，当人们看到耀眼的烛光时，而往往忽略了燃烧自己躯体的蜡烛。

在2011年旅游公司的接待特别多，每到接待的时候就需要我们加班。加班的时候，员工们总能找出各种理由要留下“我留下，你家里还有宝宝需要照顾”，“我留下，你明天早上还上早班，哪能扛得住”。“我留下，你今天身体不舒服。早点回家休息吧！大家争执不下，最后餐厅经理只好指定人员。他们在困难面前首先想到的是别人，辛苦的是自己，类似事情有很多。

记得在2011年秋收时节，霜冻来的特别早，资源开发处，组织各处室员工，去地里收获萝卜。食堂员工也参加了此次收获萝

卜的工作。快到中午开餐时，还得忙着回去开餐，我决定留下。当我回头看时还有5名员工没有回去，我问她们“你们为什么不回去，今天免餐就餐压力大”。她们说“你不回，我们也不回，我们保证什么都不会耽误”。到中午回食堂吃饭的时候，我进了打餐窗口，看到6名服务员（我们食堂一共11名服务员）她们后背湿的透透的，头上的头发湿的贴到了脸上，师傅们在操作间里忙得汗流浃背，我控制着没有让眼泪流下来。到了下午，多经公司所有人员去地的时候，我没有叫我们的员工。当我下车的时候，我看到我们食堂的员工几乎都来了。我问班长“都来了食堂的活谁干”她们告诉我说“没关系，食堂的活不急，今天干不完，明天我们坐早车来上班，大家一起干”。结果那天，大家把六条垄的萝卜，全部收获装在袋子里。那晚就在各处室共同的努力下，20多万斤胡萝卜收获储存并入窖。这就是我们食堂员工最朴实的一面，食堂的工作是光荣的。光荣的根源在于，我们时时处处都在为公司全体员工服务。我们做每一件事情，都直接或间接地在为公司的发展做贡献。我们为此而感到无限的光荣。

我们用敬业的精神、忠诚的品质、责任的信念、带着感恩的心去工作。我们爱食堂，我们珍惜这份工作，满足领导对我们的关爱，我们感恩这个企业。因为我们知道，一个人有了感恩的精神，比拥有其他品质，更能激发工作热情。因为我们懂得，大河有水小河满，大河无水小河干的道理。因为我们坚信，感恩企业，替企业着想，也是替自己着想，企业发展壮大了，员工的发展空

间自然会壮大，舞台也更大。这一幕幕正是“团结协作、无私奉献”企业文化精神的生动体现！

我们在这个平凡的岗位上，无悔的付出着我们的爱！虽然我们的工作默默无闻，但是我们值得！

我们不能驰骋疆场，轰轰烈烈；但我们可以立足岗位，兢兢业业。小草虽小，一样能铺成辽阔无垠的大草原。平凡的岗位，让我们倾心的付出，我们一样能走向不平凡！

矿本部食堂

张树红

2012年3月23日

第三篇：平凡的付出 护士演讲稿

平凡的付出

在每天上班前，我总是站在正装镜前，细细的整理衣装，抚平那雪白的隔离服，隐去世间绮丽光华；戴正简单而标准的护士帽，束起各方牵绊，然后注视、点头、微笑，朴实而温暖人心，这就是我，内三科一名普通的护理人员。“爱在左，同情在右，走在生命两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿杖拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。”这是我最爱的一句话，因为它将我们写的那样超凡而脱俗。

拿起查房记录本，轻迈着脚步，穿过走廊，推开每一位病患的房间。常规检查，换药、打针，嘱咐注意事项，上传资料……记不得有多少个这样春夏秋冬，数不清有多少个这样日日夜夜，我们都这样重复着同样单调而复杂的工作，可是我们从来不敢马虎大意，因为一点疏忽，就有可能关系到一大家子的幸福；我们不能不耐厌烦，因为我们一个真心的微笑，就可能是他们困境里唯一的安慰。

这几年由于分工不同，科里住的大都是一些上了年纪的爷爷奶奶们，他们大都上了年纪，体质虚弱，并且病情复杂，有些更是缺少家人的照看，这些特殊的情况，都意味着我们将会付出更多，可是我们没有怨言，因为这是我们的工作，也是我们的责任。

掖好被角，告诉患有慢支、冠心病等慢性疾病，还双目

患疾的张大爷，说：“大爷，晚上家里人要是来不了，别担心，有我们守着呢，端水倒尿，我们平日里惯了，别跟我们小辈们客气”；拍松紧绷的脊背，告诉面红耳赤情绪烦躁的李奶奶，“大娘，您别急，您是卧床时间有点久，造成的大便于结、排便不畅，不是大毛病，用药要是再不行，咱们用手帮你”；清扫好地面，看着病床上一脸歉意的刘大爷和不住道歉的老大哥，说“没事，真没什么事，回头我自己洗洗，一会就干了”。

这些小事情，就是我们向社会炫耀的唯一资本，没有丰功伟业，没有轰轰烈烈，有的只是润物细无声的温暖情怀，而安慰我们疲惫身躯最大的回报，就是病人病情回稳后，红润的脸庞；是老人康复后，子女高兴的话语；是看见我们到来时，一句最真诚的感谢，这些对于我们来说就足够了。

也是这些，让我渐渐的明白了，“燃烧自己、照亮别人，无私奉献”，这样的精神或许这辈子我也做不到，但是我愿意并且一直努力着，抚上每一个紧皱的眉头，轻轻的将它舒展；捧起每一双冰冷的手，用体温将它温暖；架起一双臂膀，永远愿意给他前进的力量。然后就一直这样下去，用执着与坚持在轮回中夺回时间，用善良与真诚守候每一位病患，一点点铸就起捍卫病人健康的屏障，真正的让自己成为白衣天使，默默的守候在他们身边。

在今后未知的日夜了，不管有多累，不管有多苦，我们

愿意让我们平凡的青春在护理这个岗位上，展示出异样的光彩。我相信，这样的光彩必定是艳丽的，必定是最绚丽而夺目的。

第四篇：平凡的岗位不平凡的付出

平凡的岗位，不平凡的付出

他叫饶平旺，是黎圩完小的一名小学数学教师，1989年参加工作，小学高级教师。他扎根农村、默默耕耘、忘他工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了25个春秋。在多年的教学生涯中，忠诚党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己。工作勤勤恳恳、兢兢业业，坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家；模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

一、爱岗敬业、教书育人。

1989年，他踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。从工作第一天起，他就立志要做一名优秀的人民教师。在工作态度上，他时刻严格要求自己，严格遵守教师道德规范和各种工作制度，服从分配，听从指挥，无论学校安排什么任务，他都能够愉快接受，并按时完成任务。学校组织的各项活动，他都能够积极参加，如教师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料等他都能积极完成。二十多年来，没有一次无故迟到或者缺课。在业务上，更是时刻严格要求自己，因为他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，功夫不负有心人，他分别在1992、1996、2002、2007、2010年共5次被评为县优秀教师，1999、2003、2005、2007、2009年共5次被评为镇优秀党员，参加县优质课竞赛4次，分别获得二、三等奖，撰写论文8篇，分别获得市、县一、二、三等奖。

二，热爱学生，诲人不倦

“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，他努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。在他的从教经历中，他始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。

三、潜心科研，提升自我

他始终相信，只有通过教育科研才能提升一个教育者的工作境界。教育是一门艺术，这是他牢记的座右铭，他一直担任毕业班的数学教学，针对学生年龄特点，心理特征和认知水平，他不断更新观点，转变角色，优化教法，形成自己独特的教学风格，并取得一些成绩： 1、2011年暑假所教班级数学达标率78.5%，优秀率50%，均居全校第一。

2、2011年，《新课标下的数学应把什么留给学生》荣获市二等奖。

3、2011年5月，参加东乡县首届教师教学能力竞赛荣获二等奖。

4、2011荣获东乡县首届杰出育苗奖。

作为一位人民教师，他所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作中，他将继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了他的青春，白丝无情的爬上了他的鬓发，但他依然无悔！他用这平凡的岗位，带给了学生家长及同事不平凡的感觉，他用不平凡的付出，维护着乡村孩子们的平凡教育。

第五篇：平凡工作演讲稿

把平凡的工作做到不平凡

在与朋友们谈论起现在的工作时，有人会认为这份工作平凡、简单而又轻松，这时，我总会会说：确实，我们的工作很平凡，督促企业完善环评手续、对企业进行例行安全检查、统计并上报企业各项数据、协助村里做好党建工作……事实上，我的工作像一粒尘土，微薄、微细、微乎其微，寻找不到，又随处可见。但当我们每一个人的力量汇聚起来，就能聚沙成塔，就能呼啸而去，就能席卷一切！这些工作就像一个个齿轮，推动着社会这台大机器平稳运转。因此，我们照样可以把平凡的工作做到不平凡。

曾记否，环保大督查期间，巡查散乱污企业两断三清情况，各位领导、各口、各总支包靠到人，紧盯紧靠，白天清理不完就督促企业晚上加班加点拆设备、清原料，确保达到两断三清的标准。目前，我镇全部25家棉被厂均已完成环评网上备案；曾记否，清洁型煤和节能炉具汇总报表工作与村支部换届时间冲突，经贸委同事们白天在村里忙换届，晚上集体回社区加班加点录信息，一连3晚，完成了9000余条信息的录入工作，所有信息按时均提报；曾记否，农村综合治理期间，领导干部与村两委成员分工到户，逐户研判，一遍一遍不厌其烦地向群众讲解政策，让群众从心里支持我们的工作，做到纵向到底、横向到边。我们镇农村综合治理的成功，打响了全市农村综合治理的第一枪。而我们每个人就像是蜂群里的工蜂一般，日复一日地做着自己手头工作。而这一桩桩一件件，留下的是村里小路上一个个披星戴月的身影，留下的是工作群里忘我工作、不甘人后的照片，留下的是上级领导对我们工作精神的高度肯定，留下的是我们镇快速发展、日新月异的面貌！

能加入这个群体，成为无数“工蜂”的一员，我很荣幸，而周围同事们这种攻坚克难，迎难而上的精神更让我动容。面对棘手问题，有领导高屋建瓴方案好、有老同志发挥经验办法多、有新同志初生牛犊干劲足，唯独没有人退缩。我深深感到不努力、不进步就会被远远甩下，原来，平凡的工作也需要用心去做，平凡的工作要做好并不简单。要做好这份工作，要求我不断学习法律法规和上级文件，读懂吃透，能向企业和群众讲解有关政策和法规；要做好这份工作，要求我不断学习老同志们工作经验，他们的工作方法和与人沟通的方式都能让我在工作中事半功倍；要做好这份工作，要求我不断学习新工具的使用方法，从能提升工作效率的电子表格里的一个公式，到环保四级网格监管和第二次全国污染源普查里的操作系统的使用方法。

我想把平凡的工作做好，我想让平凡的工作变得不平凡，我想为我的家乡做点儿什么，就在此时，就在此刻，就在此生，就在此地。