福泉市小学教师2013年寒假“小继教”学习总结(2014年2月)

第一篇：福泉市小学教师2013年寒假“小继教”学习总结(2014年2月)

福泉市2013年寒假“小继教”培训个人总结

龙昌中心小学：付青松

问渠哪得清如许，为有源头活水来。不管你从事的是何种职业，要想使自己立于不败之地，适应发展的需要，只有不断学习，更新和提高自己的知识水平和综合工作能力，做起事来才能游刃有余。作为新时期的小学教师，更应该这样，才能适应新形式下的教育教学工作需要。根据《福泉市“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育工程实施方案》及今年市教育局对全市中小学、幼儿园寒假期间继教学习安排精神，结合我镇工作实际，我镇中心校拟定于2014年1月8日至2014年1月12日组织全镇小学教师分别进行为期5天的“一德四新”培训。我作为福泉市龙昌小学的一名教师，也参加了这次暑期“小继教”集中培训。为了今后能在学习中总结，在总结后提高，更好地搞好本职工作，特对本次培训学习作如下总结：

一、前言

常说小学教师是“万斤油”，我校的很多同事一直以来就专上一科，而我却成了真正意义上的“万斤油”，不分年级，不分科目，哪个岗位缺人就把我派去顶上，因此我的“继教”学习常是一会儿数学，一会儿语文，一会儿音乐的。这次“继教”培训学习我被分到了语文组。

二、培训内容

1、师德。⑴学习党的十八届三中全会精神，⑵学习继续教育教材《教师不可不知的50条教育禁忌》。

2、“四新”（新理念、新知识、新方法、新技能）。⑴学习word文档、电子表格的使用和幻灯片的制作（以福泉的名胜古迹、自然景观等为内容），⑵练习粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话和简笔画等教学基本功。

三、具体操作和学习收获

（一）培训内容具体安排

1、继教培训的第一天安排师德教育，学习党的十八届三中全会精神和继续教育教材《教师不可不知的50条教育禁忌》。

2、继教培训的第二天各学段分别组织学习word文档、电子表格的使用和幻灯片的制作。

3、继教培训的第三至第五天练习粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话和简笔画等教学基本功。

（二）学习收获和感悟

1、通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热

情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。

2、通过学习十八大三中全会的精神后，使我知道要有务实的作风。空谈误国，实干兴邦。十八届三中全会作出的全面部署，提出的改革“路线图”，要想变成美好的现实，必须靠求真务实、真抓实干、狠抓落实。应该说，党的十八大以来，新一届中央领导集体用中国梦凝聚中国力量，以作风建设提振全党精气神，形成了全党全社会的新风气。落实十八届三中全会精神，全面深化改革，更加需要传承和发扬务实作风，要有踏石留印、抓铁有痕的落实精神，要脚踏实地、稳扎稳打、善始善终、善做善成，既不能急躁冒进、急于求成，更不能蜻蜓点水、浮光掠影。要有清正的环境。落实十八届三中全会精神，推进全面深化改革，没有一个清正廉洁的环境不行。新一届中央领导集体执政一年来，狠抓党风廉政建设和反腐败斗争，出台“八项规定”、坚决反对“四风”、深入开展群众路线教育实践活动，已然在全党上下营造了风清气正的发展环境。但是，不可否认的是，一些地方、少数干部中还存在着侥幸心理以及顶风违纪行为。越是改革进入深水区、关键期，越不能放松风清气正的政治和社会环境的营造。要进一步加大反腐倡廉的力度，在全社会形成“以廉为荣，以贪为耻”、“以支持改革为荣，以破坏改革为耻”的良好风气，使干部群众都能做到心往一处想、劲往一处使，支持改革，服务改革，共同推进“中国号”巨轮沿着正确的方向破浪前行。

3、这次通过教师的50条教育禁忌的学习，学习后感受颇深。本书最触目惊心的封面就是“是固教然后知困，学然后知不足也”。从这之中可以理解到只有教了之后才知道其中的困难，学完之后才知道知识的缺乏。本书主要考虑到我们新教师刚走进教学岗位会有很多的困难，因此从关于给新教师“基本素养”的建议、关于师生关系的建议、关于课堂教学的建议、关于修身养性的建议等方面出发，以新教师工作中的各种问题为出发点，采取叙议结合的方式，给出了我们新教师成长的各种建议。他的建议使作为新教师的我有了更明确的方向，给了我极大的帮助。

4、提高教师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一部分教师的认识还不到位，认为现有的知识足已满足学生的需要，轻视学习，对教师的继续教育持抵制态度。而我则通过对《Word文档的编排》；《ppt基础知识及使用技巧》；《电子表格的使用》、“三笔一画”的学习使我受益匪浅，认识到了自己的工作之所以做得不尽人意的原因是自己的知识更新，业务水平和工作技巧已远远不能适应新时期工作的需要。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

通过这次学习，使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。教育的最高境界不是传授而是唤醒，我要在努力提高业务水平和师德修养的基础上，用爱心和智慧唤醒孩子们的心灵，使他们成为对社会有用的人，做一个合格的人民教师！

2014年2月18日

第二篇：福泉市2013年寒假“小继教”培训个人总结(2014年2月)

福泉市2013年寒假“小继教”培训个人总结

福泉市安谷民族小学：杨绍秋

要想使自己适应教育发展的需要，只有不断学习，更新和提高自己的知识水平和综合工作能力，工作时才能游刃有余。作为新时期的小学教师，更应该这样，才能适应新形式下的教育教学工作需要。根据《福泉市“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育工程实施方案》及今年市教育局对全市中小学、幼儿园寒假期间继教学习安排精神，结合我镇工作实际，我镇中心校拟定于2014年1月8日至2014年1月12日组织全镇小学教师分别进行为期5天的“一德四新”培训。我作为福泉市安谷民族小学的一名教师，我积极参加了这次寒假期间的“小继教”集中培训。为了今后能在学习中总结，在总结后提高，更好地搞好本职工作，特对本次培训学习作如下总结：

一、培训内容

1、师德。⑴学习党的十八届三中全会精神，⑵学习继续教育教材《教师不可不知的50条教育禁忌》。

2、“四新”（新理念、新知识、新方法、新技能）。⑴学习word文档、电子表格的使用和幻灯片的制作（以福泉的名胜古迹、自然景观等为内容），⑵练习粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话和简笔画等教学基本功。

二、具体操作和学习收获

（一）培训内容具体安排

1、继教培训的第一天安排师德教育，学习党的十八届三中全会精神和继续教育教材《教师不可不知的50条教育禁忌》。

2、继教培训的第二天各学段分别组织学习word文档、电子表格的使用和幻灯片的制作。

3、继教培训的第三至第五天练习粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话和简笔画等教学基本功。

（二）学习收获和感悟

1、通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，1

重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。

2、通过学习十八大三中全会的精神后，使我知道要有务实的作风。党的十八大以来，新一届中央领导集体用中国梦凝聚中国力量，以作风建设提振全党精气神，形成了全党全社会的新风气。落实十八届三中全会精神，全面深化改革，更加需要传承和发扬务实作风，要有踏石留印、抓铁有痕的落实精神，要脚踏实地、稳扎稳打、善始善终、善做善成，既不能急躁冒进、急于求成，更不能蜻蜓点水、浮光掠影。要有清正的环境。落实十八届三中全会精神，推进全面深化改革，没有一个清正廉洁的环境不行。新一届中央领导集体执政一年来，狠抓党风廉政建设和反腐败斗争，出台“八项规定”、坚决反对“四风”、深入开展群众路线教育实践活动，已然在全党上下营造了风清气正的发展环境。但是，不可否认的是，一些地方、少数干部中还存在着侥幸心理以及顶风违纪行为。越是改革进入深水区、关键期，越不能放松风清气正的政治和社会环境的营造。要进一步加大反腐倡廉的力度，在全社会形成“以廉为荣，以贪为耻”、“以支持改革为荣，以破坏改革为耻”的良好风气，使干部群众都能做到心往一处想、劲往一处使，支持改革，服务改革，共同推进“中国号”巨轮沿着正确的方向破浪前行。

3、这次通过教师的50条教育禁忌的学习，学习后感受颇深。铭记在心的一句话“是固教然后知困，学然后知不足也”。从这之中可以理解到只有教了之后才知道其中的困难，学完之后才知道知识的缺乏。主要考虑到我们新教师刚走进教学岗位会有很多的困难，因此从关于给新教师“基本素养”的建议、关于师生关系的建议、关于课堂教学的建议、关于修身养性的建议等方面出发，以新教师工作中的各种问题为出发点，采取叙议结合的方式，给出了我们新教师成长的各种建议。他的建议使作为新教师的我有了更明确的方向，给了我极大的帮助。

4、提高教师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一部分教师的认识还不到位，认为现有的知识足已满足学生的需要，轻视学习，对教师的继续教育持抵制态度。而我则通过对《Word文档的编排》；《ppt基础知识及使用技巧》；《电子表格的使用》、“三笔一画”的学习使我受益匪浅，认识到了自

己的工作之所以做得不尽人意的原因是自己的知识更新，业务水平和工作技巧已远远不能适应新时期工作的需要。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

通过不断学习我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。教育的最高境界不是传授而是唤醒，我要在努力提高业务水平和师德修养的基础上，用爱心和智慧唤醒孩子们的心灵，使他们成为对社会有用的人，做一个合格的人民教师！

2014年2月25日

第三篇：福泉市十二五期间教师继教学习总结

福泉市十二五期间教师继教学习总结

马场坪中心小学

罗秀红

教师继续教育是教师终身学习的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化发展的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。根据市局拟定的继续教育整体规划与实施方案的要求，采取集中与自学相结合的方式进行，按时参加学校和上级组织的继续教育培训。使我深刻的认识到时代在更新，社会在进步，教育在发展，只有学习才能不断的提高自身素质,才能树立现代教育观念,才能适应素质教育的需要,才能成长为新时期合格的人民教师。通过本学年的继续教育的学习，本人的师德修养和业务水平得到大幅度提升现总结如下：

一、提高认识，加强责任感和紧迫感

通过师德培训，使我认识到成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚定了我从事教育事业的信心和决心。时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

二、丰富专业知识，加强业务学习

1、积极参加市局组织的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持师德教育学习，认真笔记。

2、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。认真参加本次学习，多听课，多学习，多总结。

3、反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，本人结合平时的教学，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成“个体反思”和“群体反思”。“个体反思”就是教师“自省自察”，教师独自进行“课前反思--课中反思--课后反思。”有针对性，值得借鉴，能切合实际地写出主题鲜明的案例。并上升到理论进行案例分析。“群体反思”是指教师在合作群体的交流研讨中进行的反思。各教研组通过专题讲座、经验交流、集体讨论等活动进行群体反思.在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。

4、实践就是教师在自修、反思的基础上改进教育教学行为的实际尝试。是对教师培训工作的检验。课堂教学是教师将所学理论付诸实践的主阵地。本人大胆尝试公开教学。每学期都参加学校组织的评教评学活动，教师带着问题听课，找出得与失，找出理论依据，并运用相关理论进行评课，教师们通过评课既巩固了所学知识，又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。

5、研究是指教师通过写论文、随感、案例分析、优秀教案等多种形式升华自己的认识形成自己教育思想的过程，教师们都能写出自己的认识和体会，写出成形的经验总结。将学到的新思想加以消化，并形成自己的教学理念。

通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。通过培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

2015年1月12日

第四篇：2014年福泉市第二小学寒假继教培训总结

2014年福泉市第二小学寒假继教培训总结

教师：罗和武

为切实加强我校教师培训工作,全面提升教师队伍的整体素质,进一步适应新课程改革和教育新形势，根据市教育局文件《关于寒假教师继教培训的通知》要求，结合我校实际，2014年1月8日至12日我校组织全体教师进行为期五天的短暂学习培训。为了及时总结经验，查找不足，现将我校几天的学习培训工作小结如下：

一、高度重视，成立寒假继教培训领导小组。

接到市教育局《关于寒假教师继教培训的通知》文件后，我校从思想上、行动上高度重视，成立寒假继教培训领导小组，由校长宋建强培训。按照通知精神制定了切实可行的培训安排，保证了寒假继教培训的顺利实施。

二、注重培训内容，讲求实效

本次继教培训，根据计划安排，1月8日早8点半开始，在多功能教室召开了全体教师假期继教培训会，组织学习了《党的十八大三中全会》精神。《教师不可不知的50条教育禁忌》并根据市局文件精神，将学习内容作好笔记，并做好相应的作业。还进行了教师技能方面的培训，对全体教师就职业道德修养，教学工作经验交流，班务工作经验交流，教学工作总结，新课标学习等方面，对教师进行全方面，系统化的培训。

三、集中学习与自学相结合，学习与反思相结合。

在培训学习期间，除了每天集中学习之外，还给教师们留出一定的讨论、思考时间，让教师们共同探讨学习中的问题，结合自己的实际工作，及时总结反思，达到学以致用的目的。从教师们的讨论、学习笔记、心得体会中可以明显感到教师五天来富有成效的培训收获。

四、严格要求，检查落实。

市教育局对本次的寒假继教培训的学习提出了要求，严肃学习纪律，严格考勤，认真做好学习会记录，学习笔记。并要求写出《学习教师不可不知的50条禁忌》的学习会心得体会。

总之，今后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。

2014年福泉市第二小学寒假继教培训总结

教师：罗和武

为了全面提高教师素质，顺应新课程改革的要求，在寒 假期间我校组织了全体教师进行学习培训。学习时间虽短，收获却很大：我在政治思想和职业道德，教育教学能力与教育教研能力，终身学习能力与教育创新能力等方面的综合素质有所提高。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：

一、高度重视，成立寒假继教培训领导小组。

接到市教育局《关于寒假教师继教培训的通知》文件后，我校从思想上、行动上高度重视，成立寒假继教培训领导小组，由校长宋建强培训。按照通知精神制定了切实可行的培训安排，保证了寒假继教培训的顺利实施。

二、注重培训内容，讲求实效

本次继教培训，根据计划安排，1月8日早8点半开始，在多功能教室召开了全体教师假期继教培训会，组织学习了《党的十八大三中全会》精神。《教师不可不知的50条教育禁忌》并根据市局文件精神，将学习内容作好笔记，并做好相应的作业。还进行了教师技能方面的培训，对全体教师就职业道德修养，教学工作经验交流，班务工作经验交流，教学工作总结，新课标学习等方面，对教师进行全方面，系统化的培训。

三、集中学习与自学相结合，学习与反思相结合。

在培训学习期间，除了每天集中学习之外，还给教师们留出一定的讨论、思考时间，让教师们共同探讨学习中的问题，结合自己的实际工作，及时总结反思，达到学以致用的目的。从教师们的讨论、学习笔记、心得体会中可以明显感到教师五天来富有成效的培训收获。

四、严格要求，检查落实。

市教育局对本次的寒假继教培训的学习提出了要求，严肃学习纪律，严格考勤，认真做好学习会记录，学习笔记。并要求写出《学习教师不可不知的50条禁忌》的学习会心得体会。

总之，今后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。

第五篇：小继教培训总结(寒假)

文峰中心校2013年寒假“小继教”培训

学习心得

文峰街道办事处驮煤河小学何晓义

新的世纪，新的社会，人的观念日新月异，社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要继续学习，随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，正是在这样的背景之下，我们文峰街道办事处几所学校全体教师在这个寒冷的寒假举行了这次难得的全员教师集中培训。

作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。

说实在的，在最初的学习过程中我对此并不感兴趣，因为各种学习、培训也参加了很多次，可往往是走形式的多，真正有收获的少。

回忆今天的学习过程，感觉收获还是很大的，下面就具体谈一些学习的收获。

通过学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。

通过对《新时期教师职业道德》的学习，让我更加正确的认识到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求，就像是我的同事，好朋友叶芳说的那样，从小事之中去发现教师的价值感和幸福感，哪怕只是学生的一个微不足道的进步。

另外，这次培训也为我以后提升自身综合素质打下了坚实的基础。通过学习，我进一步认识到在教学中，要善于根据学生的个体差异和能力层次，实行了“分层次、分类指导”教学，对知识水平不同的各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑，多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光，含蓄的微笑、轻松的表情、和蔼的态度，以示老师对其的信任、关心、爱护。在课堂教学中我们采用多提问、多练习，多给学生活动、多自我表现的机会，即尽量让每个学生都有“一展身手”的机会，就像本次培训一样，让我们发现每一个人身上的闪光点，做一个会发现，勤发现的新时代教师。

再有这次短暂的培训也让我看到了各个老师对自己本职工作的孜孜不倦的追求和热爱，在培训的间隙中，大家敞开心扉去讨论自己心中的疑惑。

没有想到的是，本以为枯燥、乏味的学习，在这里，却变得有了非同寻常的意义，总之，这次学习的收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识。继续教育是我学习中的良师，生活中的益友。被刺学习创造了个性化学习的环境，这需要高度的学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法。但不能把学习封闭化，应提倡寻求合作、协同学习，可在一定区域范围内组成学习小组，在各自主动学习、主动探索、获取教学信息之后，相互交换学习心得、体会，互相提问、评价，交流知识，并与所学的东西相联系，便能取得更好的学习效果。

2013年1月14日合作伙伴

学校2012年暑假培训心得

新的世纪，心的社会，人的观念日新月异，社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要继续学习，随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，正是在这样的背景之下，我们的几所伙伴学校在这个炎热的暑假举行了这次难得的全员教师集中培训。

作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。

说实在的，在最初的学习过程中我对此并不感兴趣，因为各种学习、培训也参加了很多次，可往往是走形式的多，真正有收获的少。

回忆这些天的学习过程，感觉收获还是很大的，下面就具体谈一些学习的收获。

通过学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。

通过对《新时期教师职业道德》的学习，让我更加正确的认识到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求，就像是我的同事，好朋友叶芳说的那样，从小事之中去发现教师的价值感和幸福感，哪怕只是学生的一个微不足道的进步。另外，这次培训也为我以后提升自身综合素质打下了坚实的基础。通过学习，我进一步认识到在教学中，要善于根据学生的个体差异和能力层次，实行了“分层次、分类指导”教学，对知识水平不同的各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑，多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光，含蓄的微笑、轻松的表情、和蔼的态度，以示老师对其的信任、关心、爱护。在课堂教学中我们采用多提问、多练习，多给学生活动、多自我表现的机会，即尽量让每个学生都有“一展身手”的机会，就像本次培训一样，让我们发现每一个人身上的闪光点，做一个会发现，勤发现的新时代教师。再有，王元阳老师的特殊的安排也让我看到了各个老师对自己本职工作的孜孜不倦的追求和热爱，在培训中，大家敞开心扉去讨论自己心中的疑惑，在讨论中，大家都各抒己见把本次培训推向了高潮。

没有想到的是，本以为枯燥、乏味的学习，在这里，却变得有了非同寻常的意义，总之，这次学习的收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识。继续教育是我学习中的良师，生活中的益友。被刺学习创造了个性化学习的环境，这需要高度的学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法。但不能把学习封闭化，应提倡寻求合作、协同学习，可在一定区域范围内组成学习小组，在各自主动学习、主动探索、获取教学信息之后，相互交换学习心得、体会，互相提问、评价，交流知识，并与所学的东西相联系，便能取得更好的学习效果。