第一篇：学校工作小结及远景规划
学校教育教学工作小结及2015教育规划
一、学校利用上级专项资金，建成规范化的餐厅，可同时供应800人就餐。
二、抓班子提素质，搞好队伍建设。
（1）学校实行校级领导、中层领导、班主任、任课教师和专职管理人员分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程。建立了领导带班值日制度，明确分工，各尽其责，经常深入教室、宿舍，进行全方位督查，确保学校工作的安全顺利开展。
（2）重视师德教育，加强师德学习，制定师德量化考核细则，注重发挥共产党员的带头作用和骨干教师的典型引路作用，加强对青年教师的培养，强师德、正师风、树形象，提高教师综合素质。
三、完善规章制度，强化学校管理。
1、学校政教处狠抓学生德育建设，以德促学，以德立校。
学校一直把德育教育放在五育之首，以德促学，以德立校。德育工作具体由学校政教处落实，政教处设有纪律、文体卫生、安全、宿舍管理、档案建设等部门，领导班主任开展德育工作，将上级及学校的有关工作细化并执行。学校积极开展德育活动，创新德育教育，逐步形成了以主题班会为载体的德育教育模式，做到了常规化，长效化，德育教育有计划、有落实，可操作性强，每学期都开展了纪律教育、文明教育、国防教育、民族团结教育、安全教育、防邪教教育、集体主义、爱国主义教育等，使我校形成了良好的学风和校风。校园秩序井然，学风浓厚，安全稳定，也有效的促进了教育质量的提高。
2、本学期学校校长室、办公室充实完善了《教职工考勤制度》、《遵化镇中教学质量评估及奖惩制度》，以及《班主任量化考核管理细则》和《教研制度》，规范了升旗、例会、签到、考勤等学校常规管理，领导组成员、校委会、班主任每天五签到，任课教师每天四签到，把签到纳入考勤管理，与绩效工资挂钩，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。做到制度面前一律平等，极大地调动了教师的教学工作积极性。
3、扎实推进素质教育，全面提高教学质量。
我校坚持“育人是根本，素质是第一，教学是中心，质量是生命，科研是先导，队伍是保证，管理是关键”的办学指导思想，贯彻落实素质教育精神，扎实推进素质教育，开展了形式多样的素质教育活动。先后开展了书画比赛、运动会、拔河比赛、诗词朗诵等大型活动，同时也借助学校团总支、学校广播站、黑板报等潜移默化的推进素质教育，使我校素质教育取得了良好效果，教育教学成绩优异。17名学生考入市一中、市一高、实验高中，4名教师被评为素质教育先进个人。
4、以科研促教学，努力打造高效课堂。
教导处主管学校教学工作，制定相关制度、措施，领导下属的教科研组开展教学工作。学校设有语文、数学、英语、理化生、政史地、音体美共六个教研组，涵盖了所有的科任教师，进行教学研讨，教学改革、教学实践。我校紧紧围绕教学这个中心环节，加大教学管理和课改力度，以课堂教学为突破口，全面贯彻《新课程标准》，以学习四十中“三问探究”模式为契机，深化校本研修，突出学生在学习中的主体地位；开展 “三同”教科研活动，坚持公开课引路，示范课促教，积极进行教法变革，学法指导；改革考核形式，严格实行考教结合，深化学生评教，认真进行教学分析研究，努力做到在教学中研究、在研究中教学，把教学业绩与教师个人利益结合起来，激发教师的工作积极性。领导组成员分工包干，经常深入课堂，调研听课。同时开展优质课评选、优秀教案评选，并组织了月考、开展了多学科的竞赛活动。努力提高教师的业务素质和驾驭教材的能力，打造理想课堂、高效课堂。
5科研成效
马向丽在市级名师评比中获得 “市级名师”称号
鲁草山、宋建伟、廉军平、蒋慧惠、吴金磊在首届区优质课评比中荣获一等奖，黄金鹤、丁亚楠荣获二等奖。
宋慧敏、宋建伟、张秀丽、化亚贞、蒋慧惠、贺娇玲、陈明君、张红黎、丁亚楠、刘海雁、李颖锦、牛爱兵、张玉新、李许、李军涛、黄金鹤、王晓丽、任晓飞在叶县的小课题评选中，均获得较好名次。
在市级小课题立项活动中，张秀丽、丁磊均立项成功，科研正在进行中。
在市级大课题立项活动中，贺娇玲、宋建伟的大课题均获得立项。在市县级论文评选中，我校有10余篇论文获奖。
6学校十分注重教师的业务培训，积极组织学校教师参加国培计划，省培计划，骨干教师、班主任等各种培训，提高教师队伍的整体水平；加强备课组和教研组的学习制度，提高了集体备课的质量和水平，认真组织听课、评课，为教师素质的提高提供了平台。
四、加强安全教育，增强学生安全意识
安全工作事关重大，安全责任大于天。我校重视安全教育，经常组织安全教育主题班会，对学生进行了防打架斗殴、交通安全、防溺水、地震逃生等教育，增强学生安全意识，提高学生安全防范技能，并组织开展了消防演练、地震逃生演练等活动。通过教育和实践，我校安全教育成果显著，未出现一例重大事故，安全稳定，并荣获市级平安学校先进单位称号。
五、体育卫生
学校每年至少组织两次运动会，春季田径运动会和冬季长跑运动会。在今年的第22届春季运动会上，我校组织了78个小项的比赛，促进了我校体育运动的开展。学校还开展了丰富多彩的体育活动，如拔河比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛等。
2015教育规划
总体设想：通过我们的努力，使我们遵化中学成为高新区的教育主阵地，在我市教育战线亮出我们的风采，为高新区增光添彩。
1.加强硬件建设，迅速跟上时代的发展。一方面，要加大学校硬化，绿化、美化，建设成花园式、景观式学校；另一方面要完善教学设施，修缮教学楼，添置教学仪器，建立多媒体教室，办公室要接通网络，添置电脑、打印机等现代办公设备，让老师们享受更多、更全面、更丰富的教育教学资源。
2.加强教师培训，提升教师素质，实施名师工程，争取早日涌现出市级、省级、国家级名师。
3.转变教学理念，强化教学研究，力争在3-5年内探索出有自己特色的教学模式，创造品牌学校。
4.依法办学，以德办学，健全制度，加强管理，建设法制校园、平安校园，打造和谐校园。
第二篇：远景规划
练铺中心学校
校 园 文 化 建 设 远 景 规 划
2012年3月10日
练铺中心学校校园文化建设
远景规划
一、指导思想：
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。为了有步骤的落实县教育局“三色三声”行动计划的要求，使我校逐步形成具有优美的校园环境、多彩的文化生活、高雅的艺术情趣、浓厚的学习氛围、科学的人文精神、优良的校风学风的校园文化内涵，我校特制定练铺中心学校校园文化建设远景规划。
二、建设目标：
通过坚持不懈努力，在整个校园内营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、优良校风营造精神美、人际和谐营造人文美，办人民满意的学校。
三、建设内容：
主要指学校内外环境的规划设计和优化美化，提升和凝炼学校的办学理念。根据学校办学理念和校园文化建设主题，精心设计，巧妙布置，让校园的每一面墙壁都会说话、每一处景点都能育人，使校园处处体现出鲜明而又浓郁的文化氛围。
四、整体规划：
（一）一个精神引领：
积极营造团队精神文化，求实求真求善求美，崇尚科学，积极向上。
（二）两项思想建设：
1、通过多种形式开展以“加强师德师风建设”为主题的教育宣传活动，以此达到全校教师自觉规范日常行为，恪守职业道德的目的2、通过橱窗、展板、学习园地、精致小牌和宣传标语等形式向广大师生展示“文明礼仪、勤劳勇敢、质朴俭约、勤奋好学、尊师重道”等口号，在潜移默化中陶冶全体师生的情操。
（三）文化构建:
1、随着新形势发展的需要，不断完善充实大课表的管理内容，逐步建立一种新的开放式课程结构。
2、构建民主和谐的教学课堂和快乐课堂。
3、知荣明耻的班风，团结友爱的集体，温馨活跃的班级文化，身心健康的群体，成为每个孩子的快乐大家庭。
4、和谐的文明校风，优美的成长环境，多彩的文化氛围，充满活力的精神家园。
（四）活动文化构建：
1、每年举办一次春季小型运动会和秋季小型运动会；
2、每学期举办一次书画展、朗诵、演讲、广播操等结合上级重大节日的各种活动，丰富学生学习生活。
（五）物质文化构建：
1、校门前路区
（1）、校门口放置一块活动提示栏
（2）、校门口右侧墙壁设置学习标语，增强育人内涵和爱国主义教育。
2、教学楼区
（1）、教室：
室内：更新学风标语、《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、眼保操图，班级公约、评比栏及班内各项工作安排等展示板，室内摆设花卉。
室外：正门侧悬挂名人名言画像、古诗词精致小牌。
（2）、楼道：
设置学生作品展板及文明礼貌、行走安全、学习规范等警示牌，设置学生思想教育图片。
（3）、办公室：
设置教风、《教师职业道德》、《教学规范》、室内花卉，适当位置安放时钟一只。
（4）、图书馆：书架、读书勉励标语或读书宣传画。
4、学校橱窗：
东边：长效性宣传展板。校务公开栏，校园活动展版。
西边：健康宣传展板。
5、校园道路要平整，校舍布局争取合理，整洁；做到净化、绿化、美化，育人环境较好。
6、升旗场地及设备（包括 国旗、旗杆、棋台、场地）符合标准并做到定期举行升国旗仪式。
7、学校、班课室内的板报园地要以学生为主，积极及时开展宣传活动，按要求应设有卫生、推普、环保教育等。
8、学校操场：南操场保持路面平整，以供学生做操比赛使用，东南角设置乒乓球比赛场地一块，北操场设置篮球场地一块。
9、师生衣着要整洁大方，文明有礼；师生讲普通话，用规范字。
10、绿化带：定期聘请园艺专家，因地制宜、因财制宜地位我校栽种花草树木。力求做到不留闲置空地，做到点面结合，布局相对合理，努力营造“花草葱郁，树木成荫”的赏心悦目的校园环境，做到“春有花、夏有阴、秋有果、冬有绿”。
六、保障机制：
1、统一思想。学校把贯彻实施《练铺中心学校校园文化建设远景规划》纳入学校主要议事日程，分工负责，相互协调，上下一心，齐抓共管。
2、健全机构。学校成立校园文化建设领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，班子成员为组员参与抓；班主任及任课教师具体抓。
3、培训队伍。学校教导处负责培训班主任；班主任负责培训骨干学生。
4、落实专人。少先队辅导员、班主任专门负责抓校园文化建设。
5、采取措施。安全卫生、师生行为、读书活动、文明用语等各方面量化，坚持一月一评比，一学期一汇总。
6、保障经费。加大经费投入，把校园文化建设经费纳入学校预算，每学期不低于公用经费的10%。
7、实施原则。整体规划、分步实施、逐步完善、体现个性、促进发展。
8、校园文化建设领导小组名单：
组
长：高业龙
副组长：杨清洁、居德宏、杨义平
组
员：杨守福、姜涛、戴传久、周彪、石淼、吴新杰
练铺中心学校 2012年3月10日
第三篇：学校工作小结
永安洲镇中心小学2009～2010学工作总结
在过去的一学年中，我校以科学发展观为指导，继续坚持以人为本、和谐发展的办学理念，努力创办和谐校园，幸福校园。继续走内涵发展之路，进一步贯彻落实《江苏省中小学管理规范》和《五严规定》，推进素质教育，提升教育质量；进一步改革管理模式，完善管理制度，强化考核力度；进一步完善促进和引领教师专业成长机制，加快教师专业成长的速度；进一步加大教育现代化建设力度，大力优化学校教育软硬件环境。现对本学年工作总结如下：
一、强化德育工作管理，学校德育工作取得新成效
1．拓展德育途径，形成德育合力。德育的资源由学校向社区和家庭拓展。倡议师生家长共同观看《2009感动中国颁奖典礼》，体验人间感动,收获真情力量,再书爱的教育,共受心的洗礼。开设学校及班级主页，内设组织建设、月度工作、国旗下讲话等栏目，在第一时间公布学校及班级工作的新动向，记录学生成长足迹，加强教师与学生、家长交流，互通信息，共促学生健康人格的形成。组织开展防震逃生讲座，各班班主任利用晨周会活动对学生集中进行了防震常识教育，利用大课间活动时间组织防震疏散演练，增强了师生防震避险的能力。
组织开展“玉树不倒，青海长青”捐款活动，号召全体师生向灾区献爱心，同时抓住此次活动的契机，对学生进行思想品德教育。
2．丰富德育载体，突出主题活动。继续推进各类特色教育活动。校园志愿者活动继续深入，志愿者组织如雨后春笋般建立，甜美的笑脸绽放在校园的每一个角落：“失物招领”服务志愿者通过“招领屋告示”发布招领信息，给热心的招领人和焦急的寻物人之间架起便捷的桥梁；班级“倡导文明，争当卫士”活动中的健康小卫士、环保小卫士等各司其职，完善了班级的管理网络。
3．扎实抓好各类主题教育。植树节期间，学校开展”亲近绿色，美化生活”教育活动。组织各班创设“绿意角”，采用统一发放和家中自带种子植物两种方式，学生小心栽种、精心培育，激发出热爱植物、热爱生活的情感。少先队开展了“绿色文明”红领巾护绿行动，人人争做护绿使者，并开展清洁校园行动。母亲节，少先队开展“我与妈妈换角色”体验活动和“怎样才是爱妈妈”辩论会，真切体验妈妈的辛苦，学会感恩。
举行六年级毕业班师生联谊活动。组织学生用自己精心设计、独自编排的演唱、朗诵、器乐演奏等丰富的形式奉献了一场精彩纷呈的表演，用有意义的方式表达了对母校的眷念、对老师的感谢以及对同学的依依惜别之情。
二、强化师资队伍建设，教师专业素养获得新提升
1．开展“尚德笃行”师德建设活动，树立典型教师形象。今年我们响应上级部门号召，积极开展“尚德笃行”师德建设年活动，通过民主测评，推选出了校十大爱生模范。活动过程中，学校围绕主题，组织教师以“学习科学发展观，我为学校作贡献”、“三争三创三满意”等活动为载体，与“完成工作目标”相结合，要求党员带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气；根据活动方案加强实施指导和党员考核督查，发现先进典型，宣传先进典型，营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好舆论氛围和正确的工作导向，形成“为学生树榜样，为学校作贡献”的浓厚氛围。
2．着力培养青年教师，促进师资均衡发展。本学期学校以课题研究、校本教研为抓手，促进青年教师成长为学习型、专家型教师。继续加强对青年教师备课、上课、说课、案例撰写的技能训练，定期开展青年教师的说课、上课、评课活动，通过活动促进青年教师能力的提高与发展。孔美兰老师参加市说课竞赛获二等奖，黄贤文老师设计的个人主页获市二等奖，戴春生老师参加区体育赛课获一等奖。
3．开展课题研究，促进教师自我超越。我校组织开展的省级课题“科学认读，开发儿童大脑潜能”，历时六年，经过全体师生的共同努力，于去年底正式通过专家组验收并成功结题。在取得成绩的基础上我们还大力开展地方综合实践课程实验并取得较好成绩：徐燕、栾颖、徐章英老师指导的《走进留守儿童》获区一等奖；朱慧娟、季月华、封小建老师指导的《低碳我能行》获区二等奖；曹燕、韩瑛、薛花老师指导的《诚信——人生的通行证》获区二等奖；甫晓静、顾其兰老师指导的《叶趣》获区三等奖。
4．积极参与课题研究，促进教师专业成长。教研站积极组织教师参与区教科研共同体建设，先后多次组织语文、英语、数学教师参与交流，在2010年4、5月份组织的研讨活动中，薛琴、施晶、栾颖老师执教的课程获好评。
三、强化教育教学规范管理，素质教育迈上新台阶
1．严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。本学期教务处继续严格执行《江苏省义务教育课程设置实验方案》，开齐所有的学科课程和活动课程，开足课时。禁止随意调课、占课，确保各类课程的教学质量。开好开活综合实践课程，扎实推进素质教育。学校利用寒暑假学生广泛接触社会实际这一契机，在假前就制定出指导性的综合实践活动方案，以班级为单位由班主任组织学生自主选题、分组，并做好相关辅导。开学后各班在第一时间指导学生整理、交流活动的各项收获并进行展示，在班级展示的基础上学校对各班综合实践活动的成果组织了展评。通过对优秀成果的展示、评比和研讨，优化了综合实践活动的指导方式，促进了教师的专业成长，更好地培养了学生的创新精神和 2
实践能力。
2．加强过程管理，规范教师教学行为。对学科组、备课组管理实行宏观的调控，强化学科主任、备课组长的角色意识和责任意识，增强教研组长的工作积极性与主动性。坚持和落实学科组、备课组教研活动，做到时间、地点、内容、主讲人“四落实”，并做好教研记录。加强课堂管理，继续实施随堂听课制度，牢固树立课堂神圣的思想。推行“开放式常态课抽签听课”活动，通过“开放式常态课抽签听课”活动，加强了我校课堂教学的过程性管理，同时激发了教师努力提升自己的内驱力，促进不同学科、不同老师、不同年级的互学共进，形成互助共研的共同体。通过听课活动看课堂，通过问卷调查看教学常规、师德表现。对教学方法不适合本校学生实际的教师指出其问题所在，促进教学互动，提高课堂教学效率。
３．大力开展“阳光体育运动”，提高学生的身体素质。确保学生每天锻炼1小时的体育活动时间，大课间活动有周密的计划，活动落到了实处。各班无体育课当天都安排体育活动课，加强大课间活动和体育活动课的管理力度，体育活动有计划、有方案，有落实，教务处每天都进行检查记录，力求做到大课间人人精神饱满，活动课课课不落空。
四、大力推进教育现代化建设，全面提升学校环境硬软件建设水平。
我校2010—2011学办学规模为一至六年级四轨共24个班，有学生1300多人，在岗专任教师89人，下属永南小学和上桥分校。学校占地面积12000平方米，建筑面积4900平方米，生均占地面积和生均校舍建筑面积分别为9.6平方米和3.9平方米。近年来，在上级教育主管部门的大力支持下，我校设置了部分功能教室，铺建了煤渣跑道和篮球场，配备了一定数量的教育教学设备，教学条件大为改善。为创建教育现代化合格学校，我校多着并举，大力度优化学校教育教学的软环境和硬环境。
1．创建平安校园，为师生安全保驾护航。我校严格执行学校安全管理的相关制度，组织安全工作大检查，发现问题及时整改；日常巡查做到有检查有记载，定期组织门卫、巡逻人员培训，提高他们的防范意识和应急能力。“4.29”校园伤害事件后，我们立即采取措施，增加传达室值班人员，加强进出校园人员的管理，并于当日出台了《来访须知》、《告家长书》等有关学生家长和外来人员来访的若干规定，此外又召开安全工作专题会议，组织全体人员全方位排查校舍、楼梯、水电设施、消防设备、体育器材等可能存在的安全隐患，发现问题，立即整改，安全保障能力得到显著提高。全学期实现了安全责任事故零记录，接受了上级多个部门多次明查暗访，巩固了“平安校园”的建设成果。
2．美化校园环境，让师生身心幸福地栖居。今年暑假，我校对所有校舍内外墙进行 3
了粉刷出新，对所有课桌凳进行了油漆，修理了部分损坏桌凳门窗等固定设施，新添置了一批课桌凳，清洗了各室窗帘，对校园内的绿化进行了修剪与补种，达到了区教育局对校园出新的要求。与此同时，我们借教育现代化建设的东风，大力推进和完善校园文化建设，以“荷文化”为主题营造浓郁的校园文化氛围，使校园面貌为之一新，焕发青春活力的同时还散发着浓浓的书香气息。为使学校教育资源得到进一步的优化，永安洲镇党委、政府格外关注我校的建设情况，投资600万用于学校新教学楼的建设，新楼建设的前期准备工作已经就绪，楼舍建设开工在即。
⒊合理配置电教设施，努力提升电化教育水平。我校充分认识“教育现代化”工作的重要意义，努力做好区文教局“学校教育现代化建设”的校级后续工作，积极推进学校电化建设。区教育局为学校配备了42台学生电脑，一台联想交换机，一台空调，用于学生机房的建设。设备到位后，我们将教学楼四楼机房整理出新，重新铺设防静电地板，增添了部分网线，按摆放60台电脑的要求进行了预留布置。学校网站是学校对外展示的重要窗口，也是教育现代化建设水平的重要体现。各版块负责人，均能及时更新信息，做到了网站信息与学校工作同步进行，真正发挥了网站展示教育，沟通社会，提高效率的作用。在区教育局组织的学校网站评比活动中，我校获二等奖。
⒋大力推进特色学校建设，奋力打造学校品牌形象。近几年，永安洲镇的开发建设一直走在全区的前列，我校也在不断提高定位，奋力争先，努力让学校融入大开发、大建设的热潮中去。本学年，我校继续在特色学校建设上下功夫，分别荣获“省科技特色学校”、“省门球特色学校”的称号，我校教师薛琴、陈义山、黄宏斌分获“区十佳青年教师”、“区优秀科技辅导员”、“区优秀教育工作者”的光荣称号。
已经过去的一学年，幸福教育的思想渐入人心，创造幸福的理念继续得到推行，学校在德育、教学、师资队伍建设、校园文化建设等方面均有新的进展。我校将在上级部门的领导下，凝聚全校师生的智慧和汗水，努力探索学校发展的新路子，扬长补短，不断推进学校事业再上新的高峰。
第四篇：远景规划
希望小学远景规划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指针，忠诚实践“人民教育人民办、办好教育为人民”的办学理念。以科学发展观为指导，促进学校各方面均衡协调发展，走可持续发展之路。坚持依法治校和依德治校相结合，努力建设未成年人思想道德建设的主阵地。坚持“质量立校、管理兴校、科研强校”，致力建设质量高、有特色、现代化的基础教育名校。
二、
第五篇：连庄小学学校发展远景规划
连庄小学学校发展
远景规划
连庄小学 2013.09
连庄小学学校发展远景规划
一．学校发展优势：
（一）办学条件现状
学校占地总面积3542平方米，现有一座教学楼，教师住室14间，目前学校有6个教学室，在校学生257人。
（二）师资水平较强
目前学校有教师职工11人，专任教师11人，专职教师大专学历的5人，占专职教师的45%，以取得本科学历的6人，占专职教师的55%，师资水平极为雄厚。
（三）教育教学质量稳步提高
近几年来，教师们呕心沥血，工作兢兢业业，积极奋发向上，大胆改革创新，更新教育教学新理念，改进教育教学新思路，取得了可喜的成绩，在2012-2013学全乡质量检测中荣获全乡第五名，被评为教育教学先进单位，但我们还需要继续努力，百尺竿头更进一步。
二．学校发展的总体目标
我校在十二五期间的发展总体目标是敢于超越，争先一流，创县级文明、花园式小学。
三．保障措施
为了实现创县级文明、花园式小学，针对目前学校的现状，我们正还需要在以下几个方面进一步完善与改进。
（一）加强校本培训，全面提高教师素质
学校发展与否，质量高低，远景目标实现的程度，关键取决于教师队伍的素质状况。学校对教师素质的要求是：观念新、能力强、德行高、善协作、讲实效。五年内重点开展以下工作。
1.加强政治思想工作。
加强政治学习。开展师德教育，引导教师无私奉献的精神，努力实践“三个代表”的重要思想，树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。
2.加强职业道德教育。
开展以“敬业、爱生、奉献”为主题的师德教育活动，以“师德月月谈”为载体，进一步规范教师的师德与教学行为，树立坚定的事业和崇高责任感，强化教师的进取意识，让他们人人爱教、从教、会教、教好。
强化教师的法律意识，人人知法、守法正当依法执教的模范。
3.加强教育理论学习。
从内容上学习新课程、新理念、创新教育理论；行动上要遵循三条学习原则：第一，理论联系实际的原则。结合个人教学中遇到的问题及发展的趋势圈定学习内容，学什么、为什么学都要有源有本。第二，要学以致用。注重学习结果的转化，避免学做两张皮。第三，合作学习的原则。集中大家智慧对学习内容进行深化、泛化，实现学习结果的扩展性。
4.加强现代化教育技术培训。树立科学技术是第一生产
力的意识，熟练掌握与运用先进的科学技术为教学实践服务，到2015年，一线教师计算机操作与运用水平必须达到国家中级要求。
5.加强教学研究。树立“教、学、研”合一的思想，把
教学、学习、研究有机结合起来、从教中学，从学中研，从研中教。
6.加强教师说、写、评等基本功训练。
（二）以人为本，提高管理水平
管理，是以人为本，优化学校各种资源配置，实现发展的根本手段。五年内要在以下方面进行强化：
1.制度的规范性。一要健全各项规章制度，二要严格执行、奖惩分明，三要操作公平、一视同仁。
2.评价的导向性。学校要创造性地完成评价体系的改善任务，并尽快成型。对教师的评价要突出“开创性”，对学生的评价要突出“基础性”，使评价的结果能真正鼓励与引导教师、学生积极行动。让“创新”成为师生活动的主旋律，从而在学校中营造起“谁保守，谁就落后；谁开拓，谁就先进”的工作氛围，真正发挥评价“奖励先进，鞭策后进”的导向功能。
3.骨干的辐射性。骨干具有对他人心理与行为的辐射性。在骨干的培训与使用上学习要加大力度。一要选准人。把品行正、能力强、会协调、善处事的教师选放到关键岗位，增强学校整体的牢固性；二要用好人。用人不疑，放手让骨干大胆工作，人尽其才，能尽其用，一人带动一片，不分推动全局，从而使学校纵向能够一抓到底，畅通无阻，横向环环相扣，松弛有度，不脱节，无内耗，保证学校整体的战斗性。
（三）注重工作创新。
创新是学校发展的不竭动力，要唱响“工作创新”主旋律。
1.思想创新，优化岗位职责。班子带好教师，教师带好班级，全体守住自己。
2.管理创新，优化工作效率。出台创新的激励政策，制订创新的指导措施，提高工作效率。
3.教学创新、优化主体发展。对教学目标、教学手段、学法指导等进行创新设计，夯实每一个教学环节，实现教师与学生两个主体的最优发展。
4.德育创新、优化行动感召。加强德育工作的实效性、针对性，让学生感于情、成于理。
5.经济创新、优化物质基础。发展校园经济，增强学校发展后劲。
（四）改善学校办学条件。
1.多媒体普通教室6间。建设普通多媒体教室“班班通”不仅是新课改对学校办学的要求，也是“创示”的必备条件。
2.购买电脑10台，每台4000元，计：40000元。
3.购音乐器（配钢琴一架）估价1万元。
4.全面更新学生课桌，实现学生单人单座，促进学生身心发展。课桌300套、每套90元，计2.7万。
5.向连庄村村民征地2亩，供于生活的场地使用。
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