第一篇：诗词_青春感悟《劝学》
诗词_青春感悟《劝学》
初，师长谓生曰：学不可以已。
荒鸡之鸣，起而舞也。
枕戈待旦，其志远也。
书者，自有黄金之肆。
书者，自有美颜如玉。
然仅观书，不知求疑，岂欲治经为博士邪！
学贵有疑，若尽信经笥（jingsi），则困心衡虑。
善疑者，虽耗其时，劳心苦形，可积得广益。
故闻鸡舞则勤勉，以勤补拙。
后学晚生当日参省乎己，则裨补缺漏而少憾矣。
首尝蟹者，虽不知其鲜,然晓其味美;
先行路者，虽不知其险,然得其所便。
故敢于开辟者，必得益无穷。
善思，则可知疑而明惑。
善疑，则可温故而知新。
善问，则可晓理而明智。
善学，则可修身而知理。
故有大志者，必有思疑之精神也。
竹之凌云者，不发旁枝;
鱼之善泳者，不生异形。
以全神贯一事，纵旁物惊骇，亦不为动，此机敏之士所为也。
铁杵虽大，终为绣针;
滴水之力，终可穿石。
功夫在平时，终有可为也。
日不见其功，久可显其泽。
蝶舞双翅，然飓风而起；
蚁动唇剑，然长提而溃。
学不可轻其所小，学不可视其可怠。
全神贯注，百事可达;
心无旁骛，万事可成。
卿今已应业，不可不学！莫以苦辞之。
谚语有云：“三人行，必有我师！”
但当向学，长本领耳。
但当善思，心明豁达。
鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。
欲学而为渊博之士,必择同事前辈之长处效之,久而方可见其效。
今之劝学，望诸君与吾，向学善疑，祛惰明志。
正所谓，少壮不努力，老大徒伤悲。
第二篇：毛泽东诗词感悟
毛泽东诗词结课作业
选题标题：走近诗词看人生 姓名：蒋会英
学号：2012517378班级：物流12级1班 日期：2014年6月1日
走近诗词看人生
毛泽东不仅仅是伟大的政治家、军事家，同时还是一位伟大的诗人。若想去了解毛泽东，一定要先去了解他写作的诗词。俗话说得好：“诗言志，词言情”。从本学期老师对毛泽东诗词以及小组讨论毛泽东诗词中，我重新认识了这位伟大的军事家、政治家和诗人。了解了他的生平和他那博大激情豪迈的胸怀，敬意油然而生。
首先，在这里我想引用一首我们伟大的领袖毛泽东年少离家时的一份家书：孩儿立志出乡关，学不成名誓不换。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。这是年轻的他离家时留给家里的一份家书，我们不难从中体会当时毛泽东阔达的人生观。这样的忧国忧民的情怀，这样的伟大的志向，这样的激情飞扬的人生，值得我们崇敬！
毛泽东，1893年12月26日生于一个湖南湘潭农民家庭。此时的中国，外有虎视眈眈的列强，内有腐败无能的清政府，年少的毛泽东在这个环境下度过自己的童年。直到辛亥革命的到来，这次一次空前的壮举，是我们民族资本主义的一次奋起，辛亥革命后，毛泽东在起义的新军中当了半年兵。但是，接着辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，中国大地有一次变成了军阀混战的局势，风云涌动，世事变幻无常。为了巩固自己，广泛学习，1914～1918年，毛泽东在湖南第一师范学校求学。1921年7月，出席中国共产党建党的第一次全国代表大会，后任中共湘区委员会书记，领导长沙、安源等地工人运动。1923年，出席中共第三次全国代表大会，被选为中央执行委员，参加中央领导工作。从一九二五年伟人的一首词《沁园春.长沙》里我们可以再次领略一下伟人那精神：我们可以从中找出些许让我们引以为傲的句子，苍茫大地，谁主沉浮？中流击水，浪遏飞舟。这其中怎一个霸气了得，苍茫天底下何人能能主宰着沉浮唯有我毛泽东！自信，非常的自信，这种人生观是我们伟人让众人折服的原因吧。
国共合作全面破裂后，在1927年8月中共中央紧急会议上，他提出“政权是由枪杆子中取得的”，即以革命武装夺取政权的思想，并被选为中央政治局候补委员。会后，到湖南、江西边界领导秋收起义。接着率起义部队上井冈山，发动土地革命，创立第一个农村革命根据地。1928年，同朱德领导的起义部队会师，成立工农革命军（不久改称红军）第四军，他任党代表、前敌委员会书记，朱德任军长。以他为主要代表的中国共产党人，从中国的实际出发，在国民党政权统治比较薄弱的农村发展武装斗争，开创了以农村包围城市、最后夺取城市和全国政权的道路。
特别喜欢毛泽东的两首词《沁园春 雪》和《水调歌头 重上井冈山》，每次读起来的时候心里也会波涛澎湃，激动不已。
一九三六年二月的《沁园春 雪》这首词写于红军长征之后。由于第三次反围剿的失败，朱毛领导的红军不得不实行战略转移，经过两万五千里长征，到了延安，红军经历了一场空前的浩劫，风雨过后，我们毛主席看到那北国之地壮丽的雪景不由展露出他的那种斗志昂扬的豪气与霸气；数风流人物，还看今朝，可以看出伟人无奈的自信情怀，甚至说解放以后我们主席的那种情怀依旧长存，没有了少年那份锐气，但是更多了灵精实施磨练后的那份成熟和豪气。
一九六五年五月的《水调歌头 重上井冈山》不管风吹浪打，胜似闲庭信步。那份从容，是经历了血与火的洗礼方才造就的。可上九天揽月，可下五洋捉鳖。只要我想要的，那我就能世上无难事，只要肯登攀。
了解到了很多关于伟人毛泽东的事迹和诗词，敬佩他那博大的胸襟和情怀。他留下地不仅仅只是一首与一首的诗词，留下的是文学，留下的是中国一步步成立的基础和史料，留下的是做人的自信和博大的胸襟与远大的理想抱负和追求。要想成就自己的一份天地，要脚踏实地，要学会自信，我们要根据我们的所处环境对我们的人生加以规划，有着崇高的追求，有着自信的行为，有着必胜的信念！
第三篇：感悟青春
感悟青春
寿县长青中学徐慧
偶然间，我们反省自己已步入那道令老人羡慕，中年人留恋，少年向往的青春风景线。澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情，我们在探求，在思索，青春是什么呢？
青春是一团火，笑容与彩霞飞映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏、智慧弹奏着优美的乐曲。拼搏、拼搏，用火一样的热忱，全身心地投入，获得动人的笑靥。
青春是一条河，平静时，泉水叮咚响，绵绵述说着青春的故事；激荡时，汹涌澎湃，激情放射出灿烂的光芒！
青春是一首歌，我们正式朝霞初升的年龄，正是爱唱歌跳舞的时候，在歌舞的海洋里，荡起充满希望的生命双桨，这使我正想高歌一曲《我的未来不是梦》，表示我的愉快。
青春是璀璨的夜空，有如夜色般美丽的抱负，也有数不清的幻想之星。只是，青春的月儿比夜空的月儿更圆、更耀眼。
青春是一条山路，它时而展现春意盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草，它会为你指引一个光明的前景，也会设下陷阱使你堕落。但是，是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫哪怕荆棘深涧，只要你把准前进的目标，头顶的阳光一定是灿烂的。
朋友，青春是一笔不耐花销的财富，时光匆匆如流水，岁月珍惜青春，用青春燃烧的火焰，一起去努力奋斗拼搏吧！
珍惜年华吧！
第四篇：感悟青春
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是《感悟青春》
偶然间，发现我们已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线。澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情。然而，朋友你是否探求思索过青春是什么呢？
青春是三月争奇斗艳的花朵，青春是七月火红的太阳，青春是十月绚丽迷人的红叶，青春是一月淡雅恬静的白雪，青春是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰，青春是欢乐的音符，是我们新人的象征。
中国革命的先驱李大钊曾大声疾呼：以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。
当今时代是一个电火行空邀宇宙的时代，当今世界是一个瞬息万变令人眼花的世界！知识更新日新月异，科技进步突飞猛进。落后就要挨打，懒惰就会失败！已成为一个不可抗拒的规律。为了中华民族的腾飞，我们每个人都应该竭尽全力去拼搏。只有拼搏才能为祖国现代描绘出一张完美的宏图，只有拼搏才能实现我们青春的价值。
感 悟 青 春 高一年级“五四”演讲稿
骏马在坎坷中向前，雄鹰在险峰上盘旋。
智慧在汗水里发光，理想在拼搏中实现。
没有拼搏，中国女排何能取得五连冠！
没有拼搏，陈景润何能摘下数学皇冠上的璀璨明珠。
没有拼搏，修建三峡大坝的梦想何能实现。
同样！在坐的同学们如果没有拼搏，又何能走出理想大学。让我们用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。让我们抛弃了迷茫、掌握了航向。让我们共同努力，不懈摇桨，一起去奏响那青春的激扬乐章！
同学们！我们驾驭人生的航船，努力地向青春价值地彼岸航行吧，让我们昂首阔步向着我们美好未来前进吧！
最后，我预祝全体同学在即将到来的期中考试中，取得满意的成绩，去实现青春的价值。
期待高三学长能高考大捷，为校争光，创造青春的辉煌。
演 讲 人：高一（3）班 危浩
指导老师：严世红
二○○六年五月四日
第五篇：感悟青春
感悟青春
课题名称：感悟青春
教材版本：人教课标版
年级：七年级
撰写教师：张洪铭
一、理解课程要求
Ⅰ、教学目标：
1、通过学习,使学生明白,在尊重与关爱的环境中,每个人更能感受到青春的美好。
2、正确认识父母对自己的关爱与教育,以及可能产生的矛盾,帮助学生学会与父母沟通,克服逆反心理.真正理解长大的含义。
3、正确认识异性之间的情感交往与友谊在初中生社会发展中的独特作用,同时认识到不恰当的方式对初中生学习和身心健康的不良影响,进而学会用恰当的方式与异性交往。
Ⅱ、重点：青春误读，需要通过彼此尊重来体会青春成长的美好。难点：青春畅想，从精神气质的角度全面认识青春的内涵。
Ⅲ、教学方法：讨论法、活动法
Ⅳ、教学手段：多媒体辅助教学
二、分析学生知识背景
上一节课，老师已经带领了大家敲开了青春的大门，走进了青春。在这一节课，我将和大家一起继续我们的青春之旅，在青春的旅程当中去体验青春，感悟青春。
三、选择媒体资源
媒体资源1﹕名称 ：《感悟青春》教学演示课件
媒体格式：PowerPoint 演示文稿
所在栏目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm
媒体资源2﹕名称 ：扩展资料 媒体格式：WORD文档
所在栏目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm
四、教学活动
教学活动一览表
教学活动1.教师提问
教学活动2.教师提问
教学活动3.教师提问
教学活动4.学生朗读
各个教学活动框架
教学活动1.教师提问
教师活动
问题1：拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？应该如何对待青春期的生理变化？
学生活动：针对问题进行小组讨论或自由发表自己的意见
IP资源：
政治学科>>七年级下学期>>感悟青春扩展资料、媒体格式：WORD文档
所在栏目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm
教学活动2.教师提问
教师活动
问题2：如何表现自己的个性？（可以联系扩展资料《纹身少年：刺激？自虐？“酷”？还是残酷？》进行讨论）
学生活动：针对问题进行小组讨论或自由发表自己的意见
IP资源：
政治学科>>七年级下学期>>《感悟青春》教学演示课件
媒体格式：PowerPoint 演示文稿
所在栏目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm
教学活动3.教师提问
教师活动
问题3：男女同学之间要不要交往？应该如何交往？
学生活动：针对问题进行小组讨论或自由发表自己的意见
IP资源：
政治学科>>七年级下学期>>感悟青春扩展资料、媒体格式：WORD文档
所在栏目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm
教学活动4.学生朗读
教师活动
让学生自己去体会、去领悟为主，易于学生接受，可以帮助学生走出误区，顺利度过青春期。
学生活动：课前搜集描写青春的诗歌、散文，或自己创作，课堂上进行朗诵表演。IP资源：
政治学科>>七年级下学期>>感悟青春扩展资料、媒体格式：WORD文档
所在栏目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm
五、备课后记
1、备课模板的运用能很快的让教师上手，从学习到运用的时间短，效率高，对课堂教学水平的提高有着重要的作用。
2、方法的改变必带来过程和结果的变化，这种变化是以往备课所不能达到的高度，它方便、信息量大、直观生动。
3、教学过程不单单只是教师的活动，主要的对象是学生，因而在教学中还要以
实际中的学生出发，了解学生，才能使课堂效果达到目标。
4、回去以后要求各农村中小学校把这种好的方法运用到日常教学中，最主要的是让学校校长重视农远工程的重要性，使运用好远教资源成为考核教师的一项主要内容。同时我们也会多次举行市级竞赛，来加强资源的运用。使得教师把资源的运用真真正正的运用到日常教学中去。
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