有趣的实验三年级作文

有趣的实验三年级作文1

今天，在作文课上老师说：“世界上最长的是时间，最短的还是时间。”我始终不明白，于是，我带着疑惑做起了实验。

老师说：“我们这次做的实验叫感受时间的长短，老师告诉我们在两分钟内写在教室里见到的东西的名称。老师说：“开始！”我便飞快的写了起来，可是写着写着，我就没有可写的了。心想：这教室除了人也没剩下什么了！我眼睛一转就想出了一个好办法，写出了以下几个词：女孩、男孩、女人。但是，即便这样我也才写了18个词语。对还有……我刚想起来，老师说：“时间到！”我心想这时间是不是坐火箭了，实在是太快了。

接着老师又让我们摆造型定格，我选了一个思想者的造型，但看到大家的造型，我忍不住笑了。有的大大张开嘴装成了老虎，有的拿书盖在脸上，还有的像木头人一样直直的站在那里。过了一会儿，我太累了，老师却说才一分钟。我心想老师的`手机是不是被水泡了，我的两只手都酸了，右手从脑袋旁边慢慢放到了下巴上支在桌子上。左手也从直直的变成垂在腿上。

最后，老师让我们玩两分钟。于是，我便飞快地追起了吕政阳，刚出屋，老师就喊“回来吧！”我心想老师的手机的时间怎么一会快一会慢。同样的2分钟，做着不一样的事情，为何感觉一短来一会长呢？

后来我才知道不是老师的手机上时间出了问题，而是做自己喜欢做的事就觉得快，自己不喜欢的事情就觉得慢。

有趣的实验三年级作文2

今天，老师在课上说要带我们做一个奇妙的小实验——彩色摩天轮。我开心极了，赶忙动手一试，看看能不能成功。

于是，我找来了一包彩虹糖和一个盘子，再找来一杯清水，把它们一一放在阳台的桌面上。开始做实验了。首先，我拿起不同颜色的彩虹糖，一颗一颗地放在盘子的'边缘部位，将它们摆成一个圆形。接着，我把清水慢慢地倒入盘子中间。然后，我耐心地等待了3分钟。神奇的一幕出现了：彩虹糖溶化后，色素慢慢朝盘子中央扩散，很是漂亮。我兴奋极了，彩虹糖竟然变成了“彩色摩天轮”。

为什么彩虹糖加入水后会形成美丽的彩虹呢？而且混合到了一起又慢慢地从中间散开了呢？我带着强烈的好奇心去百度了一下，很快得到了答案：当彩虹糖接触水后，彩虹糖的色素就开始溶于水，并且向四处扩散。当两种色素相遇时，因为密度相似，不会相互混合，而是一起朝着盘子中央密度更小的区域扩散，就形成了彩虹摩天轮。“原来是这样，太奇妙了吧！”我恍然大悟地说道。

这个小实验太有趣了，并且让我从中学到了奇妙的科学知识。小朋友们，这么神奇的实验，你也来动手试一试吧。

有趣的实验三年级作文3

星期五下午最后一节课，陈老师带我们做了一项有趣的实验——鸡蛋漂浮在水面上。

实验前，陈老师故作神秘地看着我们。突然，她从兜里拿出一枚鸡蛋和一个透明水杯。教室里顿时炸开了锅，议论纷纷：“陈老师拿鸡蛋来教室干什么？”“难道老师要请我们吃鸡蛋吗？”陈老师笑眯眯地示意我们安静下来：“这节课，我们一起来做一个实验，名称叫‘鸡蛋漂浮在水面上’。”我不禁皱起了眉头：鸡蛋怎么能漂浮在水面上呢？

陈老师看出了我和同学们的疑惑，自信地说：“你们仔细瞧好了！”陈老师一边说一边开始做实验，“首先，往杯子里倒入适量的清水。接着，把鸡蛋轻轻放入杯中。”很多同学伸长了脖子，恨不得坐到讲台边上，看个究竟。这时，鸡蛋并没有像陈老师说的那样，漂浮在水面上，而是像一条犯困的小鱼沉到水底睡大觉了。有同学开始小声议论：“没浮起来呀！”陈老师提高音量：“接下来，是见证奇迹的.时刻！”说着，她从兜里拿出“秘密武器”——一包食盐，拆开往水杯中倒了一些，随手拿起讲台上的一支铅笔慢慢搅拌。我们目不转睛地盯着陈老师手中的“魔法棒，”生怕错过了这激动人心的时刻。老师搅拌了一会儿，食盐溶解了，鸡蛋却还是像一个懒洋洋的醉汉躺在原地，没有浮起来。于是，又有同学起哄了：“陈老师，您这秘密武器没用啊！”也有同学提出疑问：“陈老师，是不是盐放少了？”

“别着急，”陈老师微笑着点点头，“我们试试把食盐的量加大。”“哗啦啦”，陈老师使劲地往杯子里再倒入了一些盐，接着快速搅拌。我死死地盯住水杯，洁白的食盐快乐地在水中跳起了旋转舞。突然，“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”同学们兴奋地大叫起来。鸡蛋像一位缺了氧的潜水员，漂浮到水面上呼吸新鲜空气。看到这一幕，有的同学目瞪口呆，不敢相信自己的眼睛；有的同学窃窃私语，猜测其中的原理；甚至还有的同学特意去戳一下鸡蛋，看它会不会又沉下去。

后来我们才知道，原来是因为鸡蛋的密度大于清水的密度，鸡蛋会沉入水底。而当水中加了足够的食盐，盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会神奇地浮起来。

这个实验可真有趣！

有趣的实验三年级作文4

这天，王老师给我们布置了一项作业，观察豆子是怎样发芽的。同学们一个个像领命的士兵一样，都议论着如何才能让自己的豆芽长得又粗又高。

我也不例外。中午放学一回到家，就迫不及待地向妈妈要了一把绿豆，把它们放进一个碗里，加了点水，放在桌子上。为了让它快点发芽，我特意放的是温水。我对小豆子说：“小豆豆，快点长吧。”小豆子静静地躺在水里，一动也不动。

下午一放学，我就来看小豆子，豆子的表面有了几丝皱纹，就像老奶奶的脸，这是为什么呢？原来豆子在吸收水分，它们正在不停地喝水、胀大呢。

第二天，我一起床，又来看小豆子，豆子全胀大了，有原来的豆子两个大，胖胖的，真可爱，我找来一只漂亮的洗菜篮子，在篮子底部铺了一层纱布，把豆子倒在纱布上，均匀地摊开，又在上面盖了一层纱布，浇了点水。第二天傍晚，我欣喜地发现豆子裂开了一个小缝，如同小嘴巴，里面伸出了一点点绿绿的小嫩芽。不仔细看的话，都不能发现。我高兴极了，和豆子一样互相咧着嘴巴，哈哈大笑！

豆子一旦发芽，长得就很快了。它的小嫩芽差不多有两厘米长了，它越长，芽尖越细，芽根就越粗，真是给力。在我的期望下，小芽儿努力地生长，我浇水也更勤快了。

第四天，绿豆终于变成豆芽了，已经有四厘米了，顶部还长出了一两片小叶子了，它们好像在说：“我要快快长大，长出更多的.小豆芽。”

通过这个实验，我学会了认真观察事物。难怪老师说：“生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”

有趣的实验三年级作文5

胡椒粉和盐混合在一起，怎样分离呢？就让我就来告诉你吧！

今天早晨，我们一上课，看见老师拿了一个袋子，里面装着一种灰色和白色的颗粒。那是什么呀？我的脑袋出现了一个大大的问号，我看别的'同学也是一脸疑惑。老师无奈地说：“同学们，老师今天做饭的时候，不小心把胡椒粉和盐混在一起了，同学们能帮我把胡椒粉要分开吗？”我心里想：这怎么分呢？难道一个一个挑出来吗？这时，就已经有同学举手了。

只见这位同学拿着自己的工具尺子，上去了。首先他把尺子在自己头上摩擦了一会儿，他的头发都竖了起了，然后他弯着腰，小心的把尺子放在上面，胡椒粉，小精灵一样蹦到尺子上面。而盐也蹦，可是跳到一半就下去了。同学们为了看清楚，都围了过来，不由的发出惊叹声。

这是怎么回事？我们都很好奇，老师告诉我们：“摩擦了的尺子带有静电，有了吸力，可以吸附轻的物”哦，原来是这样呀！我们恍然大悟。

下一个位同学把一杯水端了上来，他把盐和胡椒粉放到了水里，奇迹发生了。盐居然沉了下去，像一座白色的小山似的，胡椒粉浮了上来，真的太神奇了！这个原理是盐的密度比水的密度大，所以沉了下去，胡椒粉的密度小，所以浮了起来。

我们的教室响起了欢呼声：“我们成功了，我们成功了。”我太开心了！

有趣的实验三年级作文6

一天，妈妈教我做一个小实验——摩擦起电，这个实验很有意思。

开始做实验了，妈妈先让我拿来一把尺子和一张白纸，接着妈妈和我一起把这张白纸撕得碎碎的，再把纸碎撒在桌面上。妈妈拿着尺子示范着说：“把尺子放在头发上来回摩擦。”我照着妈妈说的.做：拿着尺子不停地搓着头发，我边擦边好奇地问：“妈妈，这是要干什么？”这时，妈妈的脸上露出了神秘的笑容：“等一下这把尺子就有了魔力。它可以命令小纸碎跟它一起走，不过要把尺子放在小纸碎的上空。”

我搓了几下就迫不及待地把尺子放在小纸碎上空，可小纸碎一点反应也没有，像睡着了一样。“为什么小纸碎不动？”我问。“摩擦的时间还不够！”妈妈边说边拿起尺子往我头上搓来搓去，搓好了，妈妈把尺子往纸碎上空一放，有几片小纸碎就被吸了起来，我高兴地直拍掌。

妈妈见了有点不太满意地说：“这是我做的，你还不会做呢！”我连忙说：“好吧，我再做一次。”我拿起尺子在头发上搓了三五分钟上，尺子都发热了。我把尺子放在纸碎上空，哇！一下子一把尺子都快吸满了纸碎。我开心地大叫：“我成功了！”

后来，爸爸叫我去照镜子，我一看，不由地哈哈大笑，原来我的头发被尺子搓乱了，像一个鸡窝似的。

这个实验让我增长了知识，也带给了我快乐。

有趣的实验三年级作文7

今天，陈老师带着一个“德芙”的袋子，来到我们作文课的课堂。

接下来，只见陈老师挽起袖子，依次从袋子中先拿出了一个装了不明液体的大瓶子，然后拿出了一个没有水的小瓶子，又拿出两个装不明东西并且夹了夹子的气球。同学们一个个脑袋里的小问号在跳舞。

开始实验了，陈老师小心翼翼地把气球上的夹子解开，并把气球口绑在瓶中上。见证奇迹的时刻到了。陈老师把装在气球中的不明物体倒进了装着不明液体的瓶子里。瓶子里的不明液体立即变成白沫，绑在瓶口的气球也渐渐地鼓了起来，可惜破了一个小洞，又成另一“奇观”——“喷泉”。陈老师说是她放的量太多了，气太多了，把气球冲出了个小洞。所以实验失败了。

可是，陈老师还有一个气球，于是，又做了一次实验，成功了！鼓起来的气球摸起来QQ的'，很舒服。

做完了实验，陈老师说，这个不明液体是醋酸，在家做可以用白醋，气球里的粉是小苏打，这两个在一起反应生成了二氧化碳。

这一次的实验真有趣，还让我们知道了“瓶子也能吹气球”。

有趣的实验三年级作文8

今天我在电视上看见了一个有趣的小实验——纸片托水。看完之后我产生了疑惑。心想：这是真的吗？于是我亲自试了一下这个小实验。

我准备了一杯装满水的杯子，两根牙签，一张卫生纸。实验开始了，我先拿出装满水的杯子和卫生纸。首先用卫生纸紧紧的`盖在杯子上面。很快，水就把纸浸湿了。最关键的时刻来了！我小心翼翼把杯子倒过来。心里是提心吊胆的，心想：要是实验失败了怎么办？桌子上就会撒了一滩水？要是妈妈回来了，会狠狠地打我一顿？一张薄薄的纸能承受像“河流”一样的水吗？我鼓足了勇气，小心地把水杯颠倒了下去，没想到，奇迹出现了，水竟然没流下来！我惊讶地看着杯子，接下来该往纸上插入牙签了。我发愁了，竟然把两根尖尖牙签扎穿盖住的纸！这指定水要洒了！就在想放弃时，我想：不试试怎么知道？于是我又鼓足了100%的勇气，一口气把牙签扎了进去，水杯里的水竟然奇迹般地滴水不漏。我松了一口气，妈妈也刚好回来了，我把这件事告诉妈妈。

我用妈妈手机查了一下，原来杯子装满水。盖住纸再倒立时，杯子内是真空，水压远远小于大气压，所以不会流出来。听完之后，我觉得科学真奇妙啊！以后我要探索更多奥秘。

有趣的实验三年级作文9

今天，我做了个有趣的实验。

我先准备了2只鸡蛋，1个加满清水的碗和一个加满盐水的碗。然后，我把两只鸡蛋分别放入两个碗内，观察了一下，也没发现什么不同，只不过加满清水的碗里鸡蛋是横着的，一点儿也没浮起来。而放在加满盐水的碗里的鸡蛋是竖着的，像一个不倒翁，不会倒下，也没有浮出水面。这时，我急了，怎么会这样？我带着这个疑问去问妈妈，妈妈回答我说：“你盐加的太少了，盐必须要加到水饱和为止，再说，这鸡蛋这么大，肯定很难浮起来呀！”于是，我按照妈妈的方法，将一个已装盐水的碗内又加了很多的盐，进行搅拌，直到盐完全溶解为止，然后拿了2个鸡蛋分别放入2个碗中，不同的现象出现了，装满清水的碗中的鸡蛋完全沉于碗底而装满盐水的碗中的'鸡蛋浮出了水面，实验成功了！

通过这个实验，我懂得了一个道理：由于盐水的比重比清水大，所以它的浮力也比清水大，所以放在盐水里的鸡蛋也浮了起来。

有趣的实验三年级作文10

今天，我们在作文课做了一个有趣的实验。

老师先从一个口袋中拿出了一个瓶子，又拿出了三四个核桃。放到大约一半的时候老师问：“满了吗？”我们说：“没满！”

老师由一把一把的放核桃，直到老师把核桃都放满了，才问：“满了吗？”我们说：“满了。”这时我想还能装什么东西吗？老师由拿出来了一袋小米。老师拿着口袋的一端，把小米都集中到口袋的另一端。把小米一点一点的倒向杯子里。老师一边倒一边不停地问：“满了吗？”我们也不停地回答：“没满！”

老师把小米都倒完了，我们才回答：“没了。”老师又拿出了面粉。小心翼翼地倒。老师问：“满了吗？”我们回答：“满了。”这一个小小的瓶子可以先装核桃，有一些小小的空隙还可以装一些小米，在最上面还可以放一些面粉。就像人的.脑子一样，学完课本上的知识是不够，还要学社会上的知识和许许多多的知识，知识是永远学不完的，所以我们要活到老学到老。

有趣的实验三年级作文11

今天，姑妈给我做了一个有趣的实验。

姑妈拿出了一个鸡蛋和一个杯子，我很纳闷：一个鸡蛋和一个杯子能做什么实验啊？只见姑妈在杯子里装满水，把鸡蛋慢慢放了进去，只见鸡蛋像个胖娃娃在杯底呼呼大睡。姑妈说：“我现在要把这个鸡蛋浮起来。”我想都不想就说：“不可能！”姑妈拿出一包盐，只见她往杯子里倒了一点盐，可鸡蛋一动也不动，继续躺着杯子里呼呼大睡。姑妈又往杯子里倒了一点盐，鸡蛋还是没有浮起来，依然睡得很香。姑妈又倒了一点盐，鸡蛋终于动了动，浮起来来了一点点。看到鸡蛋浮起来了，我激动地大声叫道；“鸡蛋浮起来了！”可鸡蛋就像一个调皮的孩子，跳了几下，又沉下去呼呼大睡了。姑妈继续放盐，哇！这次鸡蛋像跳舞一样忽上忽下，最后悬在杯子中间。我觉得太神奇了，鸡蛋像被施了魔法一样。姑妈把剩下的.盐全部倒了进去，这回鸡蛋慢慢地往上跑，一直露出了它害羞的小脑袋为止。鸡蛋真的浮起来了。

可这是怎么回事呢？姑妈告诉我，是因为水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋沉在水里，加了盐之后，盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋浮起来了。

我听了恍然大悟，科学的世界真是奥妙无穷啊！

有趣的实验三年级作文12

今天，我们一起走向科学的路径，去探索一下科学的奥秘吧！

今天晚上吃完饭，我做了两个实验，非常有意思。你很想听吧？那就听我慢慢讲来。

第一个实验，需要准备：洗脸盆、自来水、玻璃杯和纸团。首先往脸盆里接半盆水，再撕一点纸揉成团，记住，要节约用纸呦！把纸团放进玻璃杯的底部。接下来把杯子放进盛水的盆里。我发现：如果把玻璃杯垂直扣进水盆里，杯子里的纸就一点也不会湿。因为杯子里的.空气不出去，水也别想进来，这就是空气占据了水的空间。如果把杯子斜着放进水盆里，纸就马上湿透了，因为空气出去了，水就必须得进来，这就是水占据了空气的空间。

第二个实验需准备：洗脸盆、自来水和塑料袋。先网盆里盛满水，让塑料袋里充满空气，像气球一样扎紧塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我发现它不会下沉，水里还会咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既没有泡泡了，塑料袋也下沉了。这是因为塑料袋里没有水时空气的质量比水轻，会浮在水面上。

怎么样，很有趣吧？大家都亲自动手吧！

有趣的实验三年级作文13

科学课上，老师带领我们做过许多有趣的实验。但最有趣的，却是那一次叫作“食盐提炼”的实验。

“叮铃铃”，上科学课了。老师带来一杯盐水，对大家说：“今天，我们每个人都要当一个‘小小盐工’，做一个将盐从盐水中提炼出来的小盐工，好不好？”大家听了后大为惊叹，连连叫好。

首先，老师将盐水装满在器皿中，接着，用三脚架和石棉网做成了一个“小小制盐台”。然后将装满了盐水的'器皿放在“制盐台”上面。最后将酒精瓶里倒满酒精，装上灯芯，拧紧盖子，将灯芯抽出来做成酒精灯后点燃它，放在“制盐台”下，就可以开始制盐了。

时间一分一秒地过去了，器皿上冒出了缕缕青烟，我们看一下器皿，咦，水怎么会变少了呢？老师告诉我们：“这是因为在酒精灯的加热下，器皿里的水给蒸发了，那缕缕青烟，就是那个水蒸气呀！”哦，原来是这样呀！大家似乎都明白了。又过了5分钟，奇迹发生了。器皿里的水全都消失了，里面只留下了一些大大的，方方的结晶，还有一些热呢！老师赶紧用盖帽熄灭了酒精灯。大家都很疑惑，问：“为什么盐会从盐水中脱离出来呢？”老师回答道：“因为 水和 盐溶解在水中时，大家看不见。盐水中的水蒸发后，盐当然会留下了。像我们平时在家用白醋放在锅里，用电磁炉蒸发，用来消毒房间，就是运用了水会蒸发的道理呀！”大家听后，终于明白了这个道理。老师又告诉我们：“盐就是将海水装到一个沙坑中，再用阳光蒸发水分，留下结晶，最后再经过几道工序加工一下，才成为我们在家里最常用的调味料。”我们听了之后目瞪口呆，原来盐就是这样来的。本来老师想再介绍几个有关于蒸发的知识给我们听，让我们更加了解它的。但是，这无情的下课铃响了，我们只好结束了这堂有趣的科学课了，大家都很失望，都很希望这节课再长一点。但，这是不可能的了。

这一次实验可真有趣呀，真希望以后能有更多的科学课，做更多有趣的实验。

有趣的实验三年级作文14

一天晚上，我和妈妈做了一个有趣的实验，让鸡蛋浮起来了。

开始做实验了，我先把材料拿出来，有玻璃杯子、鸡蛋，还有一双筷子和一袋盐。我在玻璃杯里倒满水，再小心翼翼地把鸡蛋放进去，这时就看到鸡蛋沉在水的底部了，仿佛坐井观天的青蛙，不愿出来。然后我又拿家里的大汤勺往玻璃杯里倒了两勺盐，用筷子搅拌了一下，鸡蛋还是沉在水底，我有些着急了。妈妈在旁边轻轻地说：“儿子，耐心点，不要急！再加点盐！”我听了，又往玻璃杯里加了两勺盐，再用筷子搅拌了一下，发现鸡蛋好像浮上来了一点。接着我又继续加了两勺盐，用筷子搅拌均匀了，鸡蛋终于浮上来了，犹如青蛙跳出了井，终于看到大千世界了。我高兴得跳起来：“妈妈，妈妈，我们终于成功啦！”

可是鸡蛋为什么会浮起来呢？妈妈带着我赶紧上网查资料，原来鸡蛋的.比重比水大，所以会沉在底部，放入盐后，盐水比重大于鸡蛋的比重，所以鸡蛋会浮起来，这就是著名的阿基米德定律，和死海不死是同一个道理。

通过这次试验，我知道了生活中存在着很多奥秘，一定要我们自己去观察、去探索，才会有所发现。

有趣的实验三年级作文15

今天，我觉得非常无聊，正在客厅里走来走去不知道干什么时，我突然发现了放在沙发上的《游戏中的科学》这本书，里面写的全是一些有趣的科学实验，哈，我真傻，不是可以照着书上写的做实验吗？

我翻开书找了一个器材比较简单的实验，认真地看完实验的方法，然后就开始动手了。我找了一个玻璃杯和一张纸。我先将玻璃杯装满水，然后拿起纸，把它剪成比杯口略大的'尺寸后，盖在杯口上面。最后，我一手轻轻地压着纸，一手握着杯子，慢慢将杯子倒过来，然后压着纸的手缓缓地放开。哈，太好了！成功了！杯子里的水没有冲开纸片，一滴水都没有漏出来，这是为什么呢？我赶紧往后翻书找答案。原来：这是因为水的表面张力使杯子的纸完全闭合了起来，这时，杯中水对纸片的压力小于杯外的大气压力，因此，大气压力就会帮助纸片托住水不让水流出。看完答案，我才恍然大悟，原来是这样啊！

看来，利用我们的身边常见的一些小东西做实验，也可以学到许多有趣的科学知识哦！

有趣的实验三年级作文

有趣的实验三年级作文1

今天下午老师和我们做了一个有趣的实验。

老师拿着事先准备好的水、筷子、盐和鸡蛋来到讲台，笑眯眯对我们说：“你们猜一下鸡蛋能在水中浮起来吗？”我们异口同声地回答：“不能！”老师说：“那你们看好了。”

只见老师先把水倒进杯子里，再把鸡蛋放进去，“嘭”的一声，鸡蛋沉入了水底，它就像一位亭亭玉立的.少女，坐在那里一动不动。我以为过了一会儿它能像老师说的那样浮起来，没想到过了许久它还是纹丝不动，像一只白白胖胖的小懒猪在水中呼呼大睡。杯底像长了磁铁一般把鸡蛋牢牢地粘住了。我把盐放进杯中，鸡蛋还是紧紧地粘在杯底，宛如一个小粽子放在那里一样，一动也不动。小明大喊：“你用筷子搅拌一下，说不定就能成功！”我赶紧把筷子放进去，用力地搅拌了几下，鸡蛋就像一位芭蕾舞演员在水中翩翩起舞。这时水也变成了米白色，像铺上了一层轻纱。我们用手把它压下去，它又挣扎着浮了起来，似乎不甘心我们这样捉弄它，看到这，老师宣布实验成功。

为什么加了盐的水能把鸡蛋轻轻松松地举起来呢？我上网查了一下资料，这才知道：盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋能浮起来。

这一节课真有趣啊！

有趣的实验三年级作文2

“哇——好厉害！”我激动地说，“中国有好多航天飞船成功飞上了太空。”

我也想飞！今天，我准备挑战一项小实验，让乒乓球飞起来。

我拿来了一个乒乓球，还有两样好兄弟——纸杯和水。

听老师说，要往纸杯里倒些水，再将乒乓球放进纸杯。一切准备做好了！我来到硬硬的大理石地板上，这里是发射的平台。

我把装有水和乒乓球的纸杯，高高地举过头顶，轻轻呼吸，好像能听到自己的喘气的声音。“3、2、1，放——”我数着倒计时，杯子快速落在地板上。

“啪——”的一声响，乒乓球成功地脱离纸杯，从杯子里腾空飞起，像火箭一样“飞”了起来，飞过我的.头顶，飞向天花板。

看到这一幕，我高兴地一蹦三尺高！乒乓球竟然能飞这么高！

这是我做过的最有趣的小实验。

有趣的实验三年级作文3

每个小朋友的课余生活都是丰富多彩的，而我的课余生活却是和妈妈做一些有趣的小实验，从小实验中我学到了很多的`知识。今天，我和妈妈在家又做了个实验，叫空气压力的实验。我心想：这个实验怎么做呢？

妈妈首先拿出一个杯子，里面什么东西也没装，再拿出一张白纸，把纸放在杯子上用手压平，把杯子倒了过来。纸却快速的飘落下来了。她又用杯子装了一点儿水，用纸在杯子上方用手压平。妈妈神秘的说：“见证奇迹的时刻来临了。”说完把杯子一倒过来，纸粘在上面，而且水一点儿也没漏出来。我大吃一惊得问：“这是怎么回事？水怎么没漏出来？”妈妈笑着说：“空杯子里面有空气，所以纸会落下来。杯子里装了水，水把空气挤了出去，所以空气把纸托住了，纸才不会掉下来。”“哦，原来空气是有压力的呀！”

小朋友们生活中处处有科学，我们应该好好学习科学长大了一定会成为一个有用的人。

有趣的实验三年级作文4

今天，妈妈准备给我做一个叫做“鸡蛋漂浮”的小实验，我很期待。

实验开始了，妈妈首先拿出一把不锈钢的勺子，和一个装着大半杯水的杯子。我很兴奋。然后妈妈把两手张开，左边一摇，右边一挥，最后变魔术似的从屁股后面摸出一个大而圆的鸡蛋。

妈妈把手抬得高高的，鸡蛋握在手里，突然，“扑通”一声响，鸡蛋像跳水运动员一样，跳入了“游泳池”里，鸡蛋像童话里的睡美人，静静地躺在瓶底。

我想：“妈妈到底什么目的呀？鸡蛋不就应该沉下去吗，难道这个蛋和其它蛋不一样？这个蛋难道是一个魔法蛋？这个蛋肯定与众不同……”正在我瞪大眼睛观察鸡蛋动静的时候，妈妈神秘地说：“下面，我们就要大开眼界了。”妈妈说着，便拿起勺子，从盐罐里取出两勺盐，倒在了水杯里，妈妈不停地在搅拌着水杯里的盐，直到盐全都融化了为止，然而鸡蛋在水中央停了一会儿，便又慢慢地沉了下去，我有点失望。

妈妈再次用勺子把鸡蛋捞了上来，接着放了一勺盐，然后用力搅拌，最后把鸡蛋放了进去。一瞬间，奇迹出现了。“哇，鸡蛋浮起来了！”“真的.！”我情不自禁地欢呼起来。鸡蛋像个害羞的姑娘，肉色的脸蛋泛起了一阵红晕。

经过这次实验，我明白了：“盐多浮力大”这个道理；我也懂得了：在我们现实生活中，有许多自然现象都蕴含着一个个科学道理。只要我们善于观察，勤于思考，就一定能知道其中的奥妙。

有趣的实验三年级作文5

世界之大，无奇不有，就连小小的鸡蛋也要学游泳，这是怎么一回事儿呢？我们一起去看看吧。

一上课，老师就神神秘秘地说：“今天，我要用我那灵巧的双手给同学们变一个神奇的魔术。”刚说完，同学们就异口同声地说：“切——。”我也随着同学们发出切的声音。同学们拭目以待，只见老师先“变”出一个圆溜溜的鸡蛋，然后又拿出一个晶莹透亮的'玻璃杯；杯里装着清澈见底的水，最后，老师又拿出一袋食盐。老师胸有成竹地说：“看着我把这个鸡蛋放进水里，然后加入一点食盐，它就会变成会“游泳”的鸡蛋。”首先，老师把鸡蛋放入水中，接着又放了一点盐，搅拌了一会儿，同学们看见，这个鸡蛋就像泰山一样一动不动，接着，老师又加了一些盐，搅拌了一会儿，同学们看见，鸡蛋像喝醉酒的老汉一样摇摇晃晃，可是，等鸡蛋浮到一半的时候，又像熟睡的宝宝一样又沉进水中。只见，老师往水里放入了大量晶莹剔透的食盐，搅拌着，我看见，圆溜溜的鸡蛋像刚睡醒的宝宝一样浮了上去，班里顿时炸开了锅，异口同声地问：“为什么？”

原来呀，在清水中加了食盐，使水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋也就缓缓浮起来了。

看来，让鸡蛋浮起来原来是一个实验啊。这个实验让我感悟到：生活中要多做一些小实验，才是正确的学习啊！

有趣的实验三年级作文6

大家喜欢做实验吗？我就非常喜欢！那就和我一起来做一个吧！我想做的实验是“手工造纸”。

我兴致勃勃地准备了各种材料：一个水壶、一个脸盆、一张滤网和一张旧报纸，这样就准备就绪了！

首先，我按照书上的说明：先把水倒在脸盆里，脸盆一粘到水就哗啦啦地响，好像在说：“别冲我了，别冲我了！”接着我把旧报纸撕碎，放进脸盆里，撕纸的时候发出了“si~si~si~”的响声，它好像在抱怨：“为啥要把我撕碎啊？我还要为其他人服务呢！”撕好纸后，我用一根木棒把碎纸在水里泡烂，并把它们捣烂成纸浆，变成浆的.报纸混着油墨变成了黑呼呼的，像米糊一样。现在到了最后一步了，拿就是把这黑乎乎的纸浆平铺到滤网上，挤去水分，压平，晾干，这样就完成了一张最简单的纸了。

通过这次科学实验，我知道了无论做什么事，都要勇于尝试，不畏困难，只有不断地坚持努力，最终才会取得成功！

有趣的实验三年级作文7

今天阳光明媚，天气可真好。我想做一个关于水和鸡蛋的小实验，心情会不会变得更美好呢？

我先找了一个玻璃杯，在玻璃杯里放满水。我把鸡蛋放了进去，发现鸡蛋却像一个睡美人一样躺在玻璃杯里一动不动，然后我往玻璃杯里放了一勺盐，鸡蛋毫无反应。我又放了四、五勺盐，这会儿鸡蛋稍微往上浮了一点。这时，妈妈走过来微笑着对我说：“你一定要多放点盐，让这些盐水的密度超过鸡蛋的密度。”而天真的我却不知道密度是什么，只知道妈妈说多放点盐，于是我就放呀，放呀，一直不停地放盐。不一会，我就看见鸡蛋像一个小娃娃一样，披上了洁白的衣服。

接着我拿着一根筷子，在玻璃杯里面搅拌搅拌。过了好一会，披在娃娃身上的盐，才融化在水里面，消失得无影无踪。突然，神奇的一幕出现啦：鸡蛋在水里面浮起来啦！它的小脑袋浮在了水面上，在水面上飘呀飘呀飘呀，像一个娃娃在游泳。我兴奋地喊：“妈妈，妈妈，鸡蛋真的浮起来啦！”妈妈亲切地说：“宝贝，你干得真棒！”而我却问妈妈：“为什么鸡蛋在加了盐的水里会浮起来呢？”妈妈告诉我原理，原来是因为在水里面加了盐，水的密度就增加了。盐加的`越多，密度就越来越大，等盐水的密度超过了鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来了。

实验成功了，望着窗外明媚的阳光，我的心里比吃了蜜糖还要甜。因为我明白了只有仔细观察，认真思考，大胆实践，才能懂得更多的科学道理哦！

有趣的实验三年级作文8

“什么？一张薄薄的纸居然能挡住一杯满满的水？”我很疑惑，也很好奇。

我决定要试一试，便赶紧找水杯、A4纸。我先打开水龙头，把水往杯子里装满，心里忐忑极了，心想不知道能不能完成这个小实验呢？我又把纸拿起来放在杯子上按了几下，然后把杯子迅速翻转过来，看到这一幕我惊呆了，水居然没有流出来。

最后我又把手慢慢的移开，纸片居然没有被水冲走，我又走了几步，纸片还是稳稳的'没有掉落，我很疑惑。

这时爸爸回来了，我就问爸爸怎么回事？爸爸说：“是因为大气压力的作用，让纸稳稳的托住了水，自然不会再有水流出来了。”

我终于知道了“纸片托水”背后的秘密，以后我还要多做实验。

有趣的实验三年级作文9

今天，姑妈给我做了一个有趣的实验。

姑妈拿出了一个鸡蛋和一个杯子，我很纳闷：一个鸡蛋和一个杯子能做什么实验啊？只见姑妈在杯子里装满水，把鸡蛋慢慢放了进去，只见鸡蛋像个胖娃娃在杯底呼呼大睡。姑妈说：“我现在要把这个鸡蛋浮起来。”我想都不想就说：“不可能！”姑妈拿出一包盐，只见她往杯子里倒了一点盐，可鸡蛋一动也不动，继续躺着杯子里呼呼大睡。姑妈又往杯子里倒了一点盐，鸡蛋还是没有浮起来，依然睡得很香。姑妈又倒了一点盐，鸡蛋终于动了动，浮起来来了一点点。看到鸡蛋浮起来了，我激动地大声叫道；“鸡蛋浮起来了！”可鸡蛋就像一个调皮的孩子，跳了几下，又沉下去呼呼大睡了。姑妈继续放盐，哇！这次鸡蛋像跳舞一样忽上忽下，最后悬在杯子中间。我觉得太神奇了，鸡蛋像被施了魔法一样。姑妈把剩下的'盐全部倒了进去，这回鸡蛋慢慢地往上跑，一直露出了它害羞的小脑袋为止。鸡蛋真的浮起来了。

可这是怎么回事呢？姑妈告诉我，是因为水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋沉在水里，加了盐之后，盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋浮起来了。

我听了恍然大悟，科学的世界真是奥妙无穷啊！

有趣的实验三年级作文10

今天，叶老师带着我们做了一个有趣的小实验。实验的名字叫做“鸡蛋会跳舞”。

一袋盐、一个生鸡蛋、一把勺子、一根筷子、一个水杯和一个透明的玻璃缸，这些都是叶老师为了今天的实验精心准备的.。

首先，叶老师用水杯往玻璃缸里装了大半缸水，然后小心翼翼地将生鸡蛋轻轻地放入水中，我观察到鸡蛋一下子就沉入了水底。我不由得想到：“咦！这是怎么回事？鸡蛋为什么没有浮起来？”这时，叶老师神秘地说：“见证奇迹的时刻到了！”只见叶老师往玻璃缸里放了一大勺食盐，然后用筷子顺着玻璃缸壁轻轻的搅动，我盯着玻璃缸里的鸡蛋，鸡蛋上浮了一点点。接着，叶老师又往水中加了两勺食盐，并用筷子充分搅动。这时，奇迹发生了——鸡蛋慢慢地浮出了水面。全班同学都激动地站了起来，叶老师又用手指把鸡蛋按入水中，手一拿开，鸡蛋马上就浮出水面，反复几次，鸡蛋都浮出了水面。这时叶老师笑眯眯地宣布：“同学们！实验成功了。”

叶老师告诉我们，这个实验的科学原理是因为盐水的密度比清水的密度大，盐水的浮力就比清水的浮力大。鸡蛋在清水中沉入水底是因为浮力不够，鸡蛋在盐水中受到了足够的浮力，就会浮出水面。真是小实验，大道理啊！

有趣的实验三年级作文11

今天，杨老师面带微笑地走进教室，对大家说：“今天运气真好——一大早就捡到了一块烧不破的手帕！”听了这话，教室里一阵骚动，大家都议论纷纷。有的说：“杨老师肯定在骗人！”有的说：“对！对！的确有烧不破的手帕！”这时，杨老师说：“不信做个实验，怎么样？”“好！好！”同学们异口同声地说。

于是，杨老师开始做实验了。她先拿出一块上面绘有一只可爱的小白兔图案的手帕，把它放入了含有70%酒精和0%水的混合液体里。等全部被浸湿后，老师再把手帕拿出来，放入另一个事先准备好的.盆里，又点燃一根火柴，那火柴上的火苗一碰手帕，整块手帕就立刻被烈火围住，只见火苗越窜越高，火舌足有一尺来高呢！这时，我看到手帕上的“小白兔”在熊熊烈火中“拼命挣扎”，我越看越心疼，真希望火快点熄灭。突然一股浓浓的酒精味扑鼻而来——原来是杨老师把火扑灭了。接着杨老师再把手帕展示給我们看，“啊！完好无损！”有人惊奇地喊道，“呀！太神奇了！”我情不自禁地想。正在我们惊奇又纳闷的时候，杨老师给出了答案，原来：酒精是易燃的，而水是吸收热量的，在燃烧的过程，水一面吸收热量一面将火与手帕隔开，这样，手帕就不会被烧破了。

啊！科学真奇妙，我一定要努力学习去争取探索更多的科学的奥秘！

有趣的实验三年级作文12

咦，我们班的同学怎么个个都变成了鸟窝头了？走进一看，原来全班在做一个有趣的实验——摩擦起电。那到底会不会成功呢？让我们拭目以待吧！

先来看看实验的材料有哪些：尺子、塑料文具，还有一张正方形纸。老师首先让我们把这张正方形纸进行加工，变成一张小纸屑。瞧，男生撕纸的时候铆足了力气，两只手似乎与纸有仇的样子，“哗”的一声，便被分成好几块，但最后都被老师打为不合格，原因是纸屑太大。于是我们就进行了二次加工，我好不容易把纸撕的和指甲盖般大小。再看看我们班的三个女生，她们轻轻的把纸捧在手心里，小心翼翼地撕着，好像这时候纸变成了她们的宝贝似的。我们班的葛云菲更是撕纸高手，她撕的纸屑不仔细看还看不见呢！

这些小纸屑到底能否成功，就要看马上的实验啦！

实验开始了，我拿着尺子在头皮上用力的摩擦着。觉得差不多了，我便满怀希望地把尺子靠近小纸屑，可是过去了1秒，2秒，3秒……小纸屑似乎睡着了一样，无论怎么靠近它们也吸不起来，我心里有些失望。这时，有一名同学大声喊：“我吸起来了”。只见两张小纸屑黏在了他的尺子上。我见了心里更加着急起来，可试了几次还是以失败告终。这时，我发现了实验失败的原因，原来是我的尺子上面的圆孔比较多，吸的面积不大，所以才吸不起来。我赶忙把尺子换成塑料黑笔，并在大腿上不断的摩擦。过了一会儿，我感觉摩擦的`时间够了，就把塑料黑笔靠近小纸屑。这时，有两三片小纸屑飞到了我的尺子上，我兴奋极了。可是没过几秒，它们像秋天的落叶，很快的落了下来。

那为什么塑料黑笔能吸起小纸屑呢？原来我们用塑料黑笔摩擦大腿的时候会产生静电，而这种静电刚好可以吸起又轻又小的小纸屑。那为什么有些人吸不起来呢？我猜可能是纸片太大或静电不够吧。

在生活中只要我们多观察，多思考，就一定能发现藏在其中的奥秘。

有趣的实验三年级作文13

什么？铁锤锤鸡蛋居然锤不破，这太神奇了吧！可是，罗老师就是这么说的。这都让同学们张大了嘴巴。（那也包括了我呀。）

罗老师先把板凳放在了桌子上，然后又把鸡蛋放在了板凳上，准备工作做好了。接下来，罗老师高举铁锤，紧咬着牙齿，好像都使出了全身的力量，有的.同学上下打量，有的同学半信半疑，有的同学怀疑着：罗老师都使出了全身的力量，鸡蛋怎么可能不碎呢？同学们半信半疑。只见铁锤落在半空中时，同学们的心都跳到嗓子眼里去了。只听罗老师口里数着：“一，二，三”，砰的一声，鸡蛋碎了。同学们七嘴八舌地叫道：“耶，我赢了，罗老师输了！”突然，只听到有人叫道：“呀。罗老师其实没有输。”“为什么呢？”有的同学问。“因为铁锤没有碎呀。”罗老师笑眯眯地说，同学们一下子就笑了。

这真是一个有趣的实验呀！

有趣的实验三年级作文14

嘿！你们见过火山爆发吗？偷偷的告诉你，我就亲身体验了一次，不要惊讶，没错！小柯老师就给我们做了一个火山喷发的小实验。

小柯老师把洗涤剂、苏打粉、白醋，脸盆、一瓶红墨水和一个脸盆等实验器材拿出来，放在桌子上。同学们眼睛直勾勾地盯着讲台，期盼着这座“火山”快点喷出火来。

实验终于开始了，小柯老师先把一瓶矿泉水放在脸盆中央，拧开盖子，接着，小柯老师又拿起勺子，打了三勺苏打粉倒入矿泉水，然后端起洗涤剂，小心翼翼的往“火山口”里滴了三大滴洗涤剂，再用筷子搅一搅矿泉水，慢慢的，水的颜色从透明变成了白色，最后变为混浊，真奇怪！紧接着，小柯老师又拿起注射器，打开红墨水的盖子，抽了一些红通通的墨水，那红墨水仿佛人的血液，可怕极了！小柯老师再把针筒对准“火山口”，使劲一挤，再用筷子搅一搅。哇，矿泉水顿时变红了！

这时，小柯老师突然抬起头，手中拿着一瓶白醋，对大家说：“猜猜看，如果我把这瓶白醋倒下去，会怎么样呢？”同学们争先恐后地说：“火山会爆发！火山会爆发……”同学们边说边退后，深怕会遇到什么危险。有的同学躲到角落里，有的同学干脆蒙着眼睛不敢看，还有的同学张大嘴尖叫着……个个心里都很害怕。可小柯老师却泰然自若，只见他拿起一份报纸，把它垫在脸盆下，然后打开白醋的盖子，轻轻地往“火山口”一倒。哇，奇迹出现了！矿泉水瓶里的泡泡沸腾了，越长越高，一下子就溢出了“火山口”。

实验做完了，可同学们还没回过神来，个个瞪着圆滚滚的`大眼睛，嘴巴张成一个O型，满怀惊讶。老师好像看出了我们的疑惑，解释道：“这是一种化学反应，小苏打遇到醋时会产生化学反应，而洗涤剂在里面起了催化剂作用，它能加快泡泡的增长。”

下课铃响了，同学们依依不舍地离开教室，心里暗暗叹息道：“哎，这节课过得可真快啊！”

有趣的实验三年级作文15

我有一柄放大镜，今天，我准备做一个实验——放大镜取火。

准备好了材料——一张纸和一柄放大镜。便走出了家门。

我面对着太阳，把纸放在地上，用放大镜对准了纸的边上。果然，一个又亮又热的光点出现在了纸上，我异常地兴奋，本以为，纸很快就会燃烧起来。十分钟过去了，纸还是没有燃烧。二十分钟，三十分钟……甚至一个小时，纸一点也没要燃烧的意思，就在我绝望的时候，爸爸来了！我请教了爸爸为什么会这样？爸爸说：“要把光聚在一个点上，一动不动，而且聚光点越细越好。”听了爸爸的.教诲，我又尝试着做了一遍。可是，纸就和我作对一样，就是不燃烧。我决定放弃实验，讨论，研究一下。

回到家我和妈妈研究了很久，发现了几个问题：放大镜度数不够，照射的时间就要好久；其次是焦点一定要固定在一个地方，不要左右摇晃，不然热量不够大，纸是不会燃烧的。

虽然，实验失败了，但依然是一次有趣，难忘的实验。