有趣的实验的三年级作文

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有趣的实验的三年级作文 篇1

今天,我先拿一个杯子,装水,再拿一个鸡蛋放到水里,加一大勺醋,加一小勺盐,准备做实验,要让鸡蛋浮起来。我能成功吗?

我目不转睛地盯着鸡蛋,而那鸡蛋却丝毫不动,像个溺水的旱鸭子,这可把我惹毛了,不过,我没有马上放弃,而是又趴在那盯着鸡蛋。

我心想:鸡蛋呀鸡蛋,你怎么不浮起来呢?一会儿过去了,鸡蛋时不时冒出气泡,好像鸡蛋也在渐渐变大,但是鸡蛋还没有浮起来,这让我很失望,只好见着鸡蛋全身还不断冒泡泡,泡泡还调皮的跑到水面,鸡蛋也慢慢浮起来了!“浮起来了!Yes!”我兴奋地大叫起来。它露出了半个身子,但身边还被它身上冒出的泡沫包围着:这是怎么回事?我到网上查了一下,原来,蛋壳中含有碳酸钙,能与醋酸发生化学反应,生成二氧化碳气体产生时,会冒出汽泡,同时蛋壳变软,变轻,在二氧化碳的作用下,鸡蛋紧跟着就浮起来了。盐水的密度比水大,所以质量会比水高,受到的重力比水大,因此浮力也就浮起来了。

完成了这个有趣的实验,我明白了,做事情要耐心,要有那种求知的精神,一些不起眼的小事,还蕴含着科学的道理哦!

有趣的实验的三年级作文 篇2

今天,我做了一个有趣的实验——让鸡蛋浮在水面上。鸡蛋怎么可能浮在水面上呢?且听我慢慢道来。

我先准备好材料:一个杯子、一袋盐、一杯清水、一双筷子,还有最重要的材料——鸡蛋。

我先往杯子里加了三分之二的水,再往水里加了两勺盐,用筷子搅拌,只见盐很快地溶化了,淡淡的清水变成了咸咸的盐水。接着我把鸡蛋沿着杯壁小心翼翼地放进盐水里,生怕它被我弄碎了。可是鸡蛋却晃悠悠地沉到了水底。这是为什么呢?是盐放少了么?我又往水里加了一些盐,这次鸡蛋一下子浮在水面上了,即使你把鸡蛋按到水底,只要你一松手,它就会像弹簧一样升起浮在水面上。你看,多么神奇啊!

鸡蛋能浮在水面上是因为盐水的密度大于了鸡蛋的密度。科学实验真有趣啊!

有趣的实验的三年级作文 篇3

科学课上,老师带领我们做过许多有趣的实验。但最有趣的,却是那一次叫作“食盐提炼”的实验。

“叮铃铃”,上科学课了。老师带来一杯盐水,对大家说:“今天,我们每个人都要当一个‘小小盐工’,做一个将盐从盐水中提炼出来的小盐工,好不好?”大家听了后大为惊叹,连连叫好。

首先,老师将盐水装满在器皿中,接着,用三脚架和石棉网做成了一个“小小制盐台”。然后将装满了盐水的器皿放在“制盐台”上面。最后将酒精瓶里倒满酒精,装上灯芯,拧紧盖子,将灯芯抽出来做成酒精灯后点燃它,放在“制盐台”下,就可以开始制盐了。

时间一分一秒地过去了,器皿上冒出了缕缕青烟,我们看一下器皿,咦,水怎么会变少了呢?老师告诉我们:“这是因为在酒精灯的加热下,器皿里的水给蒸发了,那缕缕青烟,就是那个水蒸气呀!”哦,原来是这样呀!大家似乎都明白了。又过了5分钟,奇迹发生了。器皿里的水全都消失了,里面只留下了一些大大的,方方的结晶,还有一些热呢!老师赶紧用盖帽熄灭了酒精灯。大家都很疑惑,问:“为什么盐会从盐水中脱离出来呢?”老师回答道:“因为 水和 盐溶解在水中时,大家看不见。盐水中的水蒸发后,盐当然会留下了。像我们平时在家用白醋放在锅里,用电磁炉蒸发,用来消毒房间,就是运用了水会蒸发的道理呀!”大家听后,终于明白了这个道理。老师又告诉我们:“盐就是将海水装到一个沙坑中,再用阳光蒸发水分,留下结晶,最后再经过几道工序加工一下,才成为我们在家里最常用的调味料。”我们听了之后目瞪口呆,原来盐就是这样来的。本来老师想再介绍几个有关于蒸发的知识给我们听,让我们更加了解它的。但是,这无情的下课铃响了,我们只好结束了这堂有趣的科学课了,大家都很失望,都很希望这节课再长一点。但,这是不可能的了。

这一次实验可真有趣呀,真希望以后能有更多的科学课,做更多有趣的实验。

有趣的实验的三年级作文 篇4

一次科学课上老师给我们讲有关蚂蚁的知识,老师留给我们一个问题:蚂蚁为什么不会迷路呢?还让我们查一查试一试。

于是我从图书室借了一些书籍去查阅。书上说,蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后,沿途会留下一些气味,返回蚁穴,用触角相互碰一下,通知其他的蚂蚁。我想小小的蚂蚁真的这么聪明吗?

为了证实这个结论,我准备亲自动手试一试。我先准备了一个细小棍,在小棍的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿,有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后,他到达了糖果的地方,停下来用触角碰了碰又停下来像是在闻一闻。我赶紧将木棍截下一部分,当这只蚂蚁返回的时候,就在被截去的地方左转右转,就是找不到回家的路。过了一会儿,我又重复了一次试验,蚂蚁仍然没有找到回家的路。

我高兴极了,哈哈!我终于知道蚂蚁为什么不会迷路了?原来它们是根据气味来辨别方向的。

有趣的实验的三年级作文 篇5

我记得我做过最有趣的一次实验,那就是在一位老师家里做的,当时老师让我们将一块布手帕全烧起来,然而并不将手帕烧掉。当时我们怎么也不敢相信这是真的,简直是天方夜谭,不可思议。

我拿出一块手帕,沾了点水,点了起来,可怎么也烧不起来,我又点另一个没有沾水的角落,大火烧得十分旺,我立刻将它扔进水里,再一看手帕全烧了,就我沾的水的那角落没有烧掉。

同学拿起另一块手帕将它放进油里,然后也用火把它点起来了。可谁知最后他的实验更加惨烈了,他手上的手帕全烧光了。

就在这时老师捧来一盆清水,一小盆油,再拿来一个大镊子,两个盆子。大家都感觉莫名其妙……

老师将手帕先放进水里,再将手帕挤干,然后又把挤干的手帕放进油里,再用火点燃。老师将点燃的手帕立刻用大镊子夹住,举起来,我们一起瞪大眼睛望着那块手帕,手帕在半空中燃烧了几十秒钟后,终于熄灭了。

我们争先恐后的将老师手中的手帕拿过来一看,都惊得摔在了地上,奇迹发生了,手帕竟然完好无损,没有丝毫被烧过的痕迹。

这时老师告诉我们:水和油合在一起,油是浮在水面上的,它俩倒在手帕上,而油只是浮在手帕表面上,它点燃后只会将油烧掉,但水却留在手帕上,所以烧着的只是手帕上的水,而手帕却永远不会烧掉。

通过这个原理,同时让我悟出了人生的一个道理:一个人不能只看表面现象,而要注意内心深处。

有趣的实验的三年级作文 篇6

“科学实验乐悠悠,今天做个小实验……“我唱着自己编的歌,兴高彩烈地走在路上,今天,科学徐老师要带领大家做一个小实验,材料有:电池,连接线,开关和小灯泡。

一进科学教室,徐老师就说:”谁能把我手中的小灯泡点亮?“我迅速举起手,老师指指我,我马上到讲台上做了一遍:先把连接线接到电池正极部位,再把连接线的另一端接到开关的接头上,然后把另一根连接线接到开关的另外的接头,再把这根线接到小灯泡的接头,最后,拿出第三条线由小灯泡连到电池。

我手舞足蹈地按了一个开关,灯泡没有亮,我带着疑问又按了一下开关,灯泡还是没有亮。“这不可能!”我大叫一声,教师和同学们立刻围了过来。老师小心地检查了好一会儿,哦,原来是电池没电了,重新换了一节,果然如此,电灯真的亮了,我和同学们顿时欢呼起来。

随后,老师说了原因:电流从电池到了开关,把开关打开,电流经过开关到了电灯,所以灯泡才会亮,随后经过灯泡返回电池。

听完原因后我和同学们恍然大悟。我想:只要我们细心探索,坚持努力,就一定能成功。

有趣的实验的三年级作文 篇7

今天,我们一起走向科学的'路径,去探索一下科学的奥秘吧!

今天晚上吃完饭,我做了两个实验,非常有意思。你很想听吧?那就听我慢慢讲来。

第一个实验,需要准备:洗脸盆、自来水、玻璃杯和纸团。首先往脸盆里接半盆水,再撕一点纸揉成团,记住,要节约用纸呦!把纸团放进玻璃杯的底部。接下来把杯子放进盛水的盆里。我发现:如果把玻璃杯垂直扣进水盆里,杯子里的纸就一点也不会湿。因为杯子里的空气不出去,水也别想进来,这就是空气占据了水的空间。如果把杯子斜着放进水盆里,纸就马上湿透了,因为空气出去了,水就必须得进来,这就是水占据了空气的空间。

第二个实验需准备:洗脸盆、自来水和塑料袋。先网盆里盛满水,让塑料袋里充满空气,像气球一样扎紧塑料袋的口,再往水里按塑料袋,我发现它不会下沉,水里还会咕嘟咕嘟吐泡泡,我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水,往下一按,水里既没有泡泡了,塑料袋也下沉了。这是因为塑料袋里没有水时空气的质量比水轻,会浮在水面上。

怎么样,很有趣吧?大家都亲自动手吧!

有趣的实验的三年级作文 篇8

小时候,我们吹过气球。但也不用嘴吹,气球就能变大。你知道是怎么回事吗?接下来就听我细细讲解吧。

周六,我和同学,老师在悦读书房看书时,老师说给我们做一个实验。我们瞬间就跳起来了。实验材料是一袋气球,一个空矿泉水桶和一个盛满开水的铁壶。这能做什么实验呢?首先老师把气球口掰开,我和白晨宇帮忙把瓶子稳住。老师小心翼翼地把气球套上去。刚套上去的时候,气球耷拉着脑袋像一个病人。我一点儿也不喜欢这个气球,但当塑料桶放入热水中。气球就立马精神好了起来,变胖了,同学们惊喜地叫了起来哇!慢慢的,慢慢的越来越大,当老师把塑料桶从热水中拿出来,气球就瘪了下来呢!我们高昂的情绪也瞬间低落了。

我们问老师:为什么气球一会儿变大,一会儿变小?老师笑着回答:水瓶子里的空气碰到热水就开始膨胀,越胀越大,最后瓶子装不下空气就跑到气球里,气球自然就会鼓起来了。等到冷却后,空气渐渐缩小,气球里没了空气就瘪了。

这是一堂有趣的课,我希望以后多上这样的实验课。因为我们既能增长知识,又给我们带来开心。

有趣的实验的三年级作文 篇9

我有一柄放大镜,今天,我准备做一个实验——放大镜取火。

准备好了材料——一张纸和一柄放大镜。便走出了家门。

我面对着太阳,把纸放在地上,用放大镜对准了纸的边上。果然,一个又亮又热的光点出现在了纸上,我异常地兴奋,本以为,纸很快就会燃烧起来。十分钟过去了,纸还是没有燃烧。二十分钟,三十分钟……甚至一个小时,纸一点也没要燃烧的意思,就在我绝望的时候,爸爸来了!我请教了爸爸为什么会这样?爸爸说:“要把光聚在一个点上,一动不动,而且聚光点越细越好。”听了爸爸的教诲,我又尝试着做了一遍。可是,纸就和我作对一样,就是不燃烧。我决定放弃实验,讨论,研究一下。

回到家我和妈妈研究了很久,发现了几个问题:放大镜度数不够,照射的时间就要好久;其次是焦点一定要固定在一个地方,不要左右摇晃,不然热量不够大,纸是不会燃烧的。

虽然,实验失败了,但依然是一次有趣,难忘的实验。

有趣的实验三年级作文

有趣的实验三年级作文1

今天下午老师和我们做了一个有趣的实验。

老师拿着事先准备好的水、筷子、盐和鸡蛋来到讲台,笑眯眯对我们说:“你们猜一下鸡蛋能在水中浮起来吗?”我们异口同声地回答:“不能!”老师说:“那你们看好了。”

只见老师先把水倒进杯子里,再把鸡蛋放进去,“嘭”的一声,鸡蛋沉入了水底,它就像一位亭亭玉立的.少女,坐在那里一动不动。我以为过了一会儿它能像老师说的那样浮起来,没想到过了许久它还是纹丝不动,像一只白白胖胖的小懒猪在水中呼呼大睡。杯底像长了磁铁一般把鸡蛋牢牢地粘住了。我把盐放进杯中,鸡蛋还是紧紧地粘在杯底,宛如一个小粽子放在那里一样,一动也不动。小明大喊:“你用筷子搅拌一下,说不定就能成功!”我赶紧把筷子放进去,用力地搅拌了几下,鸡蛋就像一位芭蕾舞演员在水中翩翩起舞。这时水也变成了米白色,像铺上了一层轻纱。我们用手把它压下去,它又挣扎着浮了起来,似乎不甘心我们这样捉弄它,看到这,老师宣布实验成功。

为什么加了盐的水能把鸡蛋轻轻松松地举起来呢?我上网查了一下资料,这才知道:盐水的密度比鸡蛋的密度大,所以鸡蛋能浮起来。

这一节课真有趣啊!

有趣的实验三年级作文2

“哇——好厉害!”我激动地说,“中国有好多航天飞船成功飞上了太空。”

我也想飞!今天,我准备挑战一项小实验,让乒乓球飞起来。

我拿来了一个乒乓球,还有两样好兄弟——纸杯和水。

听老师说,要往纸杯里倒些水,再将乒乓球放进纸杯。一切准备做好了!我来到硬硬的大理石地板上,这里是发射的平台。

我把装有水和乒乓球的纸杯,高高地举过头顶,轻轻呼吸,好像能听到自己的喘气的声音。“3、2、1,放——”我数着倒计时,杯子快速落在地板上。

“啪——”的一声响,乒乓球成功地脱离纸杯,从杯子里腾空飞起,像火箭一样“飞”了起来,飞过我的.头顶,飞向天花板。

看到这一幕,我高兴地一蹦三尺高!乒乓球竟然能飞这么高!

这是我做过的最有趣的小实验。

有趣的实验三年级作文3

每个小朋友的课余生活都是丰富多彩的,而我的课余生活却是和妈妈做一些有趣的小实验,从小实验中我学到了很多的`知识。今天,我和妈妈在家又做了个实验,叫空气压力的实验。我心想:这个实验怎么做呢?

妈妈首先拿出一个杯子,里面什么东西也没装,再拿出一张白纸,把纸放在杯子上用手压平,把杯子倒了过来。纸却快速的飘落下来了。她又用杯子装了一点儿水,用纸在杯子上方用手压平。妈妈神秘的说:“见证奇迹的时刻来临了。”说完把杯子一倒过来,纸粘在上面,而且水一点儿也没漏出来。我大吃一惊得问:“这是怎么回事?水怎么没漏出来?”妈妈笑着说:“空杯子里面有空气,所以纸会落下来。杯子里装了水,水把空气挤了出去,所以空气把纸托住了,纸才不会掉下来。”“哦,原来空气是有压力的呀!”

小朋友们生活中处处有科学,我们应该好好学习科学长大了一定会成为一个有用的人。

有趣的实验三年级作文4

今天,妈妈准备给我做一个叫做“鸡蛋漂浮”的小实验,我很期待。

实验开始了,妈妈首先拿出一把不锈钢的勺子,和一个装着大半杯水的杯子。我很兴奋。然后妈妈把两手张开,左边一摇,右边一挥,最后变魔术似的从屁股后面摸出一个大而圆的鸡蛋。

妈妈把手抬得高高的,鸡蛋握在手里,突然,“扑通”一声响,鸡蛋像跳水运动员一样,跳入了“游泳池”里,鸡蛋像童话里的睡美人,静静地躺在瓶底。

我想:“妈妈到底什么目的呀?鸡蛋不就应该沉下去吗,难道这个蛋和其它蛋不一样?这个蛋难道是一个魔法蛋?这个蛋肯定与众不同……”正在我瞪大眼睛观察鸡蛋动静的时候,妈妈神秘地说:“下面,我们就要大开眼界了。”妈妈说着,便拿起勺子,从盐罐里取出两勺盐,倒在了水杯里,妈妈不停地在搅拌着水杯里的盐,直到盐全都融化了为止,然而鸡蛋在水中央停了一会儿,便又慢慢地沉了下去,我有点失望。

妈妈再次用勺子把鸡蛋捞了上来,接着放了一勺盐,然后用力搅拌,最后把鸡蛋放了进去。一瞬间,奇迹出现了。“哇,鸡蛋浮起来了!”“真的.!”我情不自禁地欢呼起来。鸡蛋像个害羞的姑娘,肉色的脸蛋泛起了一阵红晕。

经过这次实验,我明白了:“盐多浮力大”这个道理;我也懂得了:在我们现实生活中,有许多自然现象都蕴含着一个个科学道理。只要我们善于观察,勤于思考,就一定能知道其中的奥妙。

有趣的实验三年级作文5

世界之大,无奇不有,就连小小的鸡蛋也要学游泳,这是怎么一回事儿呢?我们一起去看看吧。

一上课,老师就神神秘秘地说:“今天,我要用我那灵巧的双手给同学们变一个神奇的魔术。”刚说完,同学们就异口同声地说:“切——。”我也随着同学们发出切的声音。同学们拭目以待,只见老师先“变”出一个圆溜溜的鸡蛋,然后又拿出一个晶莹透亮的'玻璃杯;杯里装着清澈见底的水,最后,老师又拿出一袋食盐。老师胸有成竹地说:“看着我把这个鸡蛋放进水里,然后加入一点食盐,它就会变成会“游泳”的鸡蛋。”首先,老师把鸡蛋放入水中,接着又放了一点盐,搅拌了一会儿,同学们看见,这个鸡蛋就像泰山一样一动不动,接着,老师又加了一些盐,搅拌了一会儿,同学们看见,鸡蛋像喝醉酒的老汉一样摇摇晃晃,可是,等鸡蛋浮到一半的时候,又像熟睡的宝宝一样又沉进水中。只见,老师往水里放入了大量晶莹剔透的食盐,搅拌着,我看见,圆溜溜的鸡蛋像刚睡醒的宝宝一样浮了上去,班里顿时炸开了锅,异口同声地问:“为什么?”

原来呀,在清水中加了食盐,使水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋也就缓缓浮起来了。

看来,让鸡蛋浮起来原来是一个实验啊。这个实验让我感悟到:生活中要多做一些小实验,才是正确的学习啊!

有趣的实验三年级作文6

大家喜欢做实验吗?我就非常喜欢!那就和我一起来做一个吧!我想做的实验是“手工造纸”。

我兴致勃勃地准备了各种材料:一个水壶、一个脸盆、一张滤网和一张旧报纸,这样就准备就绪了!

首先,我按照书上的说明:先把水倒在脸盆里,脸盆一粘到水就哗啦啦地响,好像在说:“别冲我了,别冲我了!”接着我把旧报纸撕碎,放进脸盆里,撕纸的时候发出了“si~si~si~”的响声,它好像在抱怨:“为啥要把我撕碎啊?我还要为其他人服务呢!”撕好纸后,我用一根木棒把碎纸在水里泡烂,并把它们捣烂成纸浆,变成浆的.报纸混着油墨变成了黑呼呼的,像米糊一样。现在到了最后一步了,拿就是把这黑乎乎的纸浆平铺到滤网上,挤去水分,压平,晾干,这样就完成了一张最简单的纸了。

通过这次科学实验,我知道了无论做什么事,都要勇于尝试,不畏困难,只有不断地坚持努力,最终才会取得成功!

有趣的实验三年级作文7

今天阳光明媚,天气可真好。我想做一个关于水和鸡蛋的小实验,心情会不会变得更美好呢?

我先找了一个玻璃杯,在玻璃杯里放满水。我把鸡蛋放了进去,发现鸡蛋却像一个睡美人一样躺在玻璃杯里一动不动,然后我往玻璃杯里放了一勺盐,鸡蛋毫无反应。我又放了四、五勺盐,这会儿鸡蛋稍微往上浮了一点。这时,妈妈走过来微笑着对我说:“你一定要多放点盐,让这些盐水的密度超过鸡蛋的密度。”而天真的我却不知道密度是什么,只知道妈妈说多放点盐,于是我就放呀,放呀,一直不停地放盐。不一会,我就看见鸡蛋像一个小娃娃一样,披上了洁白的衣服。

接着我拿着一根筷子,在玻璃杯里面搅拌搅拌。过了好一会,披在娃娃身上的盐,才融化在水里面,消失得无影无踪。突然,神奇的一幕出现啦:鸡蛋在水里面浮起来啦!它的小脑袋浮在了水面上,在水面上飘呀飘呀飘呀,像一个娃娃在游泳。我兴奋地喊:“妈妈,妈妈,鸡蛋真的浮起来啦!”妈妈亲切地说:“宝贝,你干得真棒!”而我却问妈妈:“为什么鸡蛋在加了盐的水里会浮起来呢?”妈妈告诉我原理,原来是因为在水里面加了盐,水的密度就增加了。盐加的`越多,密度就越来越大,等盐水的密度超过了鸡蛋的密度时,鸡蛋就会浮起来了。

实验成功了,望着窗外明媚的阳光,我的心里比吃了蜜糖还要甜。因为我明白了只有仔细观察,认真思考,大胆实践,才能懂得更多的科学道理哦!

有趣的实验三年级作文8

“什么?一张薄薄的纸居然能挡住一杯满满的水?”我很疑惑,也很好奇。

我决定要试一试,便赶紧找水杯、A4纸。我先打开水龙头,把水往杯子里装满,心里忐忑极了,心想不知道能不能完成这个小实验呢?我又把纸拿起来放在杯子上按了几下,然后把杯子迅速翻转过来,看到这一幕我惊呆了,水居然没有流出来。

最后我又把手慢慢的移开,纸片居然没有被水冲走,我又走了几步,纸片还是稳稳的'没有掉落,我很疑惑。

这时爸爸回来了,我就问爸爸怎么回事?爸爸说:“是因为大气压力的作用,让纸稳稳的托住了水,自然不会再有水流出来了。”

我终于知道了“纸片托水”背后的秘密,以后我还要多做实验。

有趣的实验三年级作文9

今天,姑妈给我做了一个有趣的实验。

姑妈拿出了一个鸡蛋和一个杯子,我很纳闷:一个鸡蛋和一个杯子能做什么实验啊?只见姑妈在杯子里装满水,把鸡蛋慢慢放了进去,只见鸡蛋像个胖娃娃在杯底呼呼大睡。姑妈说:“我现在要把这个鸡蛋浮起来。”我想都不想就说:“不可能!”姑妈拿出一包盐,只见她往杯子里倒了一点盐,可鸡蛋一动也不动,继续躺着杯子里呼呼大睡。姑妈又往杯子里倒了一点盐,鸡蛋还是没有浮起来,依然睡得很香。姑妈又倒了一点盐,鸡蛋终于动了动,浮起来来了一点点。看到鸡蛋浮起来了,我激动地大声叫道;“鸡蛋浮起来了!”可鸡蛋就像一个调皮的孩子,跳了几下,又沉下去呼呼大睡了。姑妈继续放盐,哇!这次鸡蛋像跳舞一样忽上忽下,最后悬在杯子中间。我觉得太神奇了,鸡蛋像被施了魔法一样。姑妈把剩下的'盐全部倒了进去,这回鸡蛋慢慢地往上跑,一直露出了它害羞的小脑袋为止。鸡蛋真的浮起来了。

可这是怎么回事呢?姑妈告诉我,是因为水的密度比鸡蛋小,所以鸡蛋沉在水里,加了盐之后,盐水的密度比鸡蛋的密度大,所以鸡蛋浮起来了。

我听了恍然大悟,科学的世界真是奥妙无穷啊!

有趣的实验三年级作文10

今天,叶老师带着我们做了一个有趣的小实验。实验的名字叫做“鸡蛋会跳舞”。

一袋盐、一个生鸡蛋、一把勺子、一根筷子、一个水杯和一个透明的玻璃缸,这些都是叶老师为了今天的实验精心准备的.。

首先,叶老师用水杯往玻璃缸里装了大半缸水,然后小心翼翼地将生鸡蛋轻轻地放入水中,我观察到鸡蛋一下子就沉入了水底。我不由得想到:“咦!这是怎么回事?鸡蛋为什么没有浮起来?”这时,叶老师神秘地说:“见证奇迹的时刻到了!”只见叶老师往玻璃缸里放了一大勺食盐,然后用筷子顺着玻璃缸壁轻轻的搅动,我盯着玻璃缸里的鸡蛋,鸡蛋上浮了一点点。接着,叶老师又往水中加了两勺食盐,并用筷子充分搅动。这时,奇迹发生了——鸡蛋慢慢地浮出了水面。全班同学都激动地站了起来,叶老师又用手指把鸡蛋按入水中,手一拿开,鸡蛋马上就浮出水面,反复几次,鸡蛋都浮出了水面。这时叶老师笑眯眯地宣布:“同学们!实验成功了。”

叶老师告诉我们,这个实验的科学原理是因为盐水的密度比清水的密度大,盐水的浮力就比清水的浮力大。鸡蛋在清水中沉入水底是因为浮力不够,鸡蛋在盐水中受到了足够的浮力,就会浮出水面。真是小实验,大道理啊!

有趣的实验三年级作文11

今天,杨老师面带微笑地走进教室,对大家说:“今天运气真好——一大早就捡到了一块烧不破的手帕!”听了这话,教室里一阵骚动,大家都议论纷纷。有的说:“杨老师肯定在骗人!”有的说:“对!对!的确有烧不破的手帕!”这时,杨老师说:“不信做个实验,怎么样?”“好!好!”同学们异口同声地说。

于是,杨老师开始做实验了。她先拿出一块上面绘有一只可爱的小白兔图案的手帕,把它放入了含有70%酒精和0%水的混合液体里。等全部被浸湿后,老师再把手帕拿出来,放入另一个事先准备好的.盆里,又点燃一根火柴,那火柴上的火苗一碰手帕,整块手帕就立刻被烈火围住,只见火苗越窜越高,火舌足有一尺来高呢!这时,我看到手帕上的“小白兔”在熊熊烈火中“拼命挣扎”,我越看越心疼,真希望火快点熄灭。突然一股浓浓的酒精味扑鼻而来——原来是杨老师把火扑灭了。接着杨老师再把手帕展示給我们看,“啊!完好无损!”有人惊奇地喊道,“呀!太神奇了!”我情不自禁地想。正在我们惊奇又纳闷的时候,杨老师给出了答案,原来:酒精是易燃的,而水是吸收热量的,在燃烧的过程,水一面吸收热量一面将火与手帕隔开,这样,手帕就不会被烧破了。

啊!科学真奇妙,我一定要努力学习去争取探索更多的科学的奥秘!

有趣的实验三年级作文12

咦,我们班的同学怎么个个都变成了鸟窝头了?走进一看,原来全班在做一个有趣的实验——摩擦起电。那到底会不会成功呢?让我们拭目以待吧!

先来看看实验的材料有哪些:尺子、塑料文具,还有一张正方形纸。老师首先让我们把这张正方形纸进行加工,变成一张小纸屑。瞧,男生撕纸的时候铆足了力气,两只手似乎与纸有仇的样子,“哗”的一声,便被分成好几块,但最后都被老师打为不合格,原因是纸屑太大。于是我们就进行了二次加工,我好不容易把纸撕的和指甲盖般大小。再看看我们班的三个女生,她们轻轻的把纸捧在手心里,小心翼翼地撕着,好像这时候纸变成了她们的宝贝似的。我们班的葛云菲更是撕纸高手,她撕的纸屑不仔细看还看不见呢!

这些小纸屑到底能否成功,就要看马上的实验啦!

实验开始了,我拿着尺子在头皮上用力的摩擦着。觉得差不多了,我便满怀希望地把尺子靠近小纸屑,可是过去了1秒,2秒,3秒……小纸屑似乎睡着了一样,无论怎么靠近它们也吸不起来,我心里有些失望。这时,有一名同学大声喊:“我吸起来了”。只见两张小纸屑黏在了他的尺子上。我见了心里更加着急起来,可试了几次还是以失败告终。这时,我发现了实验失败的原因,原来是我的尺子上面的圆孔比较多,吸的面积不大,所以才吸不起来。我赶忙把尺子换成塑料黑笔,并在大腿上不断的摩擦。过了一会儿,我感觉摩擦的`时间够了,就把塑料黑笔靠近小纸屑。这时,有两三片小纸屑飞到了我的尺子上,我兴奋极了。可是没过几秒,它们像秋天的落叶,很快的落了下来。

那为什么塑料黑笔能吸起小纸屑呢?原来我们用塑料黑笔摩擦大腿的时候会产生静电,而这种静电刚好可以吸起又轻又小的小纸屑。那为什么有些人吸不起来呢?我猜可能是纸片太大或静电不够吧。

在生活中只要我们多观察,多思考,就一定能发现藏在其中的奥秘。

有趣的实验三年级作文13

什么?铁锤锤鸡蛋居然锤不破,这太神奇了吧!可是,罗老师就是这么说的。这都让同学们张大了嘴巴。(那也包括了我呀。)

罗老师先把板凳放在了桌子上,然后又把鸡蛋放在了板凳上,准备工作做好了。接下来,罗老师高举铁锤,紧咬着牙齿,好像都使出了全身的力量,有的.同学上下打量,有的同学半信半疑,有的同学怀疑着:罗老师都使出了全身的力量,鸡蛋怎么可能不碎呢?同学们半信半疑。只见铁锤落在半空中时,同学们的心都跳到嗓子眼里去了。只听罗老师口里数着:“一,二,三”,砰的一声,鸡蛋碎了。同学们七嘴八舌地叫道:“耶,我赢了,罗老师输了!”突然,只听到有人叫道:“呀。罗老师其实没有输。”“为什么呢?”有的同学问。“因为铁锤没有碎呀。”罗老师笑眯眯地说,同学们一下子就笑了。

这真是一个有趣的实验呀!

有趣的实验三年级作文14

嘿!你们见过火山爆发吗?偷偷的告诉你,我就亲身体验了一次,不要惊讶,没错!小柯老师就给我们做了一个火山喷发的小实验。

小柯老师把洗涤剂、苏打粉、白醋,脸盆、一瓶红墨水和一个脸盆等实验器材拿出来,放在桌子上。同学们眼睛直勾勾地盯着讲台,期盼着这座“火山”快点喷出火来。

实验终于开始了,小柯老师先把一瓶矿泉水放在脸盆中央,拧开盖子,接着,小柯老师又拿起勺子,打了三勺苏打粉倒入矿泉水,然后端起洗涤剂,小心翼翼的往“火山口”里滴了三大滴洗涤剂,再用筷子搅一搅矿泉水,慢慢的,水的颜色从透明变成了白色,最后变为混浊,真奇怪!紧接着,小柯老师又拿起注射器,打开红墨水的盖子,抽了一些红通通的墨水,那红墨水仿佛人的血液,可怕极了!小柯老师再把针筒对准“火山口”,使劲一挤,再用筷子搅一搅。哇,矿泉水顿时变红了!

这时,小柯老师突然抬起头,手中拿着一瓶白醋,对大家说:“猜猜看,如果我把这瓶白醋倒下去,会怎么样呢?”同学们争先恐后地说:“火山会爆发!火山会爆发……”同学们边说边退后,深怕会遇到什么危险。有的同学躲到角落里,有的同学干脆蒙着眼睛不敢看,还有的同学张大嘴尖叫着……个个心里都很害怕。可小柯老师却泰然自若,只见他拿起一份报纸,把它垫在脸盆下,然后打开白醋的盖子,轻轻地往“火山口”一倒。哇,奇迹出现了!矿泉水瓶里的泡泡沸腾了,越长越高,一下子就溢出了“火山口”。

实验做完了,可同学们还没回过神来,个个瞪着圆滚滚的`大眼睛,嘴巴张成一个O型,满怀惊讶。老师好像看出了我们的疑惑,解释道:“这是一种化学反应,小苏打遇到醋时会产生化学反应,而洗涤剂在里面起了催化剂作用,它能加快泡泡的增长。”

下课铃响了,同学们依依不舍地离开教室,心里暗暗叹息道:“哎,这节课过得可真快啊!”

有趣的实验三年级作文15

我有一柄放大镜,今天,我准备做一个实验——放大镜取火。

准备好了材料——一张纸和一柄放大镜。便走出了家门。

我面对着太阳,把纸放在地上,用放大镜对准了纸的边上。果然,一个又亮又热的光点出现在了纸上,我异常地兴奋,本以为,纸很快就会燃烧起来。十分钟过去了,纸还是没有燃烧。二十分钟,三十分钟……甚至一个小时,纸一点也没要燃烧的意思,就在我绝望的时候,爸爸来了!我请教了爸爸为什么会这样?爸爸说:“要把光聚在一个点上,一动不动,而且聚光点越细越好。”听了爸爸的.教诲,我又尝试着做了一遍。可是,纸就和我作对一样,就是不燃烧。我决定放弃实验,讨论,研究一下。

回到家我和妈妈研究了很久,发现了几个问题:放大镜度数不够,照射的时间就要好久;其次是焦点一定要固定在一个地方,不要左右摇晃,不然热量不够大,纸是不会燃烧的。

虽然,实验失败了,但依然是一次有趣,难忘的实验。

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