蜡烛初二作文

蜡烛初二作文

蜡烛初二作文1

人生！蜡烛……

“一阵又算得了什么？”

它在黑暗下又显得格外的耀眼， “我活着的意义就是要活的鲜明！” 又是一个低垂着的声音，

“我……”

一滴水滴了下来！

雨，来了

“你？哼！我本神物！”

“沙沙沙……”

雨侵入了蜡烛蓝色的脚。

一股寒气直下而上升腾，

毕竟火与水是天敌，

雨又变的小了起来，

“疼吗？”

雨关切的问，

它趁这个空挡将水烤干了。

“你在干什么？”

我怎么会被你的‘问候’所征服呢？”

“你……我……，啊！”

水被完全烘干了

在与此同时雨也神形具灭

“我又赢了！”

“要知道爱才是赢！”雨在喘息间悄悄的离去。

“你这个笨蛋，死了还说废话！”

火在水的死中再生

蜡烛低下了他的头！

他在沉思……

蜡烛初二作文2

拉开抽屉，寻找着什么。意外，敏感的指尖触到了半截蜡烛。我屏住了呼吸，小心翼翼将它捧在心上，许久，五指握拳，紧紧地把他攥在了手心里。泪水涟涟中，我仿佛看到了一个行动不便的女人，一瘸一拐的'离我远去……

北方的春天多狂风、沙尘暴。又是黄沙四起，天地浑合的一个傍晚，狂风像个无恶不作得罪人，变本加厉扯断了片区的电线。刹那间，灯火阑珊的城市陷入了没有边际的黑暗中。伴着几缕微弱的月光，我穿梭在连接居民的小巷子里――为的是，买蜡烛。

就当我刚刚买进一家商店的门厅，还没有开口说话时，摇曳的烛光下露出商店店主的一张脸，他说：“蜡烛已将卖完了。”我追投丧气的继续向前走，默默对自己说：如果巷尾的那家商店也没有蜡烛可卖的话，明天到了学校，我就对正严抓作业的老师实话实说。

蜡烛初二作文3

假如我是一根蜡烛，我会点燃自己，照亮他人。

假如我是一根蜡烛，我会为需要光明的人服务，会为他照明。假如我是一根蜡烛，我不会自私自利，我会为别人而奉献自己，即使我的光芒并不灿烂，我也会为了他人而点燃自己，发出一点点光芒，即使要舍弃自己，也毫不怨言……

假如我是一根蜡烛，我会为黑暗带来光明，哪怕我的身躯会会慢慢地融化，慢慢消失，我也值得，那是因为我已经为了他人带来光明了。

即使在我生命结束的最后一秒钟，我流了许多眼泪，但我燃烧却无悔啊！我为他人拥有光明而感到幸福，能为他人照亮光明而感到自豪

假如我是一根蜡烛，那该有多好啊，我从无怨言过。至少我还可以微不足道地付出。

假如我是一根蜡烛，那该有多好呀！

蜡烛初二作文4

你知道我所写的“家”是哪里吗？你想知道它是什么样子的吗？它就是我们的活动教室。

一进入这个教室，就会使人感到它明亮、温暖、美丽。

它的墙上有许许多多的有趣的图案：在大草原上，开着许多花朵和蘑菇，还有一只大袋鼠，大袋鼠的口袋里还有一只可爱的小袋鼠宝宝。但大袋鼠不是向前看，而是向后看，我想：“它一定是在警惕四周吧，难道它发现什么危险了吗？”原来，离大袋鼠不远处有一只狐狸，它一定是提防狐狸，保护宝宝吧。

教室里面还有一块多功能的黑板，它与其它黑板与众不同，它的下面有4个轮子，可以来回推动，这样就可以省力了。

这块黑板还可以旋转，只要把下面的螺丝拧松就可以旋转了，如果老师写板书写不下，把黑板翻转过来就可以再写，下课了同学可以两边抄，不像挂在墙上的那种黑板，多麻烦呀！

我们在这么好的教室里上课，不觉得无比自豪么？

蜡烛朴实无华，但却有着默默无闻，不求回报的精神，我们也应该向蜡烛一样，有这种奉献精神。下面给大家分享一些有关蜡烛的初二作文，希望对大家有帮助。

#有关蜡烛的初二作文1#

乡间的夏夜常常断电，灯像是早已约好的一般，齐刷刷地暗了下去，留下无边的黑夜与嘈杂的蛙鸣。

“咔”的一声，爷爷用打火机点燃了一支黑黑的、仅有不到十厘米长的旧蜡烛，在这黑夜中撕开一道口子。同时爷爷又拿出了一只光洁的新蜡烛立在旁边。

我百无聊赖地注视着这支旧蜡烛。焦黄的火焰与青色的焰心同时而贪婪地吞噬着这只旧蜡烛的身体，燃尽它的棉芯，使得蜡烛正以肉眼可见的速度缩短。火苗还在蜡烛顶端熔出一个小洼坑收集蜡烛白色的泪水满足自己对蜡的需求。我多么想吹灭这火苗，但转念一想，这火苗也是在帮助蜡烛在实现他自己的使命——燃烧自己，照亮他人。

一阵风无声地吹过，蜡烛的火苗开始剧烈抖动起来，如烈风中的一片落叶，似高尔基笔下海面上飞翔的海燕，也暗了下来，似乎要熄灭了。我是如此担心这火苗的安危啊!正好风停了，火苗也停止摇动，亮起来了，还显得比之前更大、更亮，像一个待放的花骨朵。但在这火苗背后的，是蜡烛无声中对自己生命的加速燃烧。

火焰终究榨干了它的血肉。在它的火苗尚未熄灭时，我用它点燃了旁边的那只新蜡烛，开始了又一个循环。这只旧蜡烛曾给了我们这黑暗中可贵的一束光，现在却燃烧得几乎没有一点痕迹，它已经燃尽了自己，把自己的生命奉献给他人。

在这烛光中，我仿佛看到了许多人物正从烛光中走来。有无名之辈，有名人志士，有清洁工，有老师，有边防军，有戚继光，有黄旭华，有邓稼先……他们也是在默默无闻地像蜡烛一样为，不惜牺牲自己的毕生的时间、精力，为祖国、为人民谋进步，谋发展，支持着国家的每一个正确的决定并将之付诸于行动。终有一天他们也会向旧蜡烛一样，到了大限将至之时，在把工作托付给精力旺盛的新一代，才可以安心地与世长辞……

人生的黑夜里是不会有孤单、寒冷的，因为常会有烛光与动人的蜡烛的颂歌相随。

#有关蜡烛的初二作文2#

那天，我请同学来家里玩，不知不觉天色已晚。突然一个响雷，家里停电了!

周围一切漆黑，外面又狂风作起，吹动着窗帘，发出“嘎吱，嘎吱”的声响。由于她胆子小，一直紧靠在墙壁上，虽然我也很害怕，看着外面电闪雷鸣，我壮着胆子，小心翼翼地贴着墙壁，亦步亦趋地去抽屉摸手电筒。终于，我摸到了!我激动地按下开关，却失望地发现里面没有电池。难不成，我还要去摸电池?正当我思索着去寻找时，慌乱中，我的手碰到了一个东西——表面滑滑的，圆柱形。呀!好像是……蜡烛!真实踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。我们家的备用蜡烛，当时是被我随手一扔，丢在打火机旁。我万分激动地捧着蜡烛，仿佛找到了一根救命稻草，紧紧地握着它，生怕它溜走了。当我点着时，满屋子都被这小小的蜡烛照亮了。我们的心顿时安定了下来。一切仿佛又恢复了平静。

“要不，咱们就坐在这儿吧”同学轻声说道。

“嗯，也好，我妈怎么还不回来……”我心里不断犯着嘀咕。

那根蜡烛，在我们两个充满期待和担忧的目光中，一点一点地短了下去，一分钟，两分钟，一刻钟……火光时而亮时而弱。当它只剩下手指那么长的时候，我们俩的目光盯得就更紧了，死死的盯着，连眼睛都不敢眨一下。生怕只要一转眼，它就会消失。我们又将陷入无边的黑暗和恐惧中。

突然，咔嚓一声门开了。“是妈妈回来啦!”我们立马跑了过去，泪水不住地在眼眶里打转。而此时，蜡烛似乎也完成了它的使命，微弱的火星若隐若现，好像在和我们告别。

蜡烛，在我们最需要的时候雪中送炭，给我们带来温暖，带来光明。原来每一样东西的存在，都有它的价值，即使是看起来很不起眼的小东西。

#有关蜡烛的初二作文3#

在比远方还远的一个地方，有一个已经很旧的大船，大船里有一只小蜡烛，它在漆黑的夜晚燃烧着，散发着温暖的火光。他问自己“我为什么燃烧，怎么才能活得与众不同?”突然小蜡烛的头顶上闪过一丝明亮的光，它决定上去看看，于是它顺着书本爬上了窗子，来到甲板上。小蜡烛惊呆了，“哇，是灯塔!”它看着灯塔说，我也要做一个灯塔去帮助别人。有了这个念头，小蜡烛决定离开这里去找灯塔，在路上，小蜡烛的光给同伴们照亮了方向，小鱼给他指路，小虾给他加油，小蜡烛不能碰水，所以他踩着小螃蟹的背向前冲，这一路，真是艰苦，不过小蜡烛发现自己已经在灯塔的脚下了。

小蜡烛走了进去，可这里好像不太欢迎他。小蜡烛走了两个小时才爬上灯塔，他问塔灯，我可以试试吗?灯塔的灯灭了，小蜡烛更亮了，小蜡烛知道这是灯塔在给他机会，于是使劲的燃烧，可是就算它再努力，它的光也不及灯塔的一点点亮。灯塔的光再次亮了起来，在灯塔亮起的一瞬间，小蜡烛从灯塔上掉了下去。好冷，这里好冷，小蜡烛点燃自己，发现远处有光，于是小蜡烛追着光的方向跑去了。它发现这里也有他的小伙伴，它把它们都点燃了。当小蜡烛跑到尽头时，它发现那是一面镜子，那点光是它在镜中的影子。它说“我虽然不能指引别人，但我指引了自己”它在那面镜子边儿上发现了一盏孔明灯，它又点燃自己，坐挺明灯上慢慢升上了天空，它看到了下面是一片星河，那是它走过的路，点燃的灯。

小蜡烛再也没有羡慕灯塔，它找到自己的价值，又飞回了旧船。

#有关蜡烛的初二作文4#

夏天的夜晚，我正在灯下一心一意地埋头写作业。突然，“啪”的一声，家里的灯全都暗了下来。原来是停电了。

“停电了我还怎么看书呢?”我心想。突然，我想起了柜子里的蜡烛。于是，我摸黑找到柜子，找出蜡烛。爸爸用打火机点燃了蜡烛，顿时整个屋子里充满了温暖的光芒。

爸爸说：“你看这一根蜡烛，它比上次我们看到的时候，是不是更短了一些呢?”我说：“真的短了好多啊!那是因为蜡烛中的蜡是燃料，在烛火中一点一点地消耗。”爸爸点了点头，又说：“蜡烛燃烧自己，却给人们带来了光明和温暖，我也希望你可以像蜡烛一样，长大了奉献自己的青春和智慧，到祖国需要你的地方去。”我回答到：“我还要像蜡烛芯一样，始终坚持自己的信念，燃烧自己、照亮中国，成为国家的栋梁。”爸爸微笑着摸摸我的头，烛光下他的眼睛显得更明亮了。

看着这根小蜡烛，我不仅想起了这次新冠疫情，白衣天使不正是像这根小蜡烛吗?他们很年轻，有的才刚刚从大学毕业，却用宝贵的青春、用鲜活的生命抗击疫情。

我又想起了教书育人的老师们。他们几十年如一日地教导学生，培养了一大批优秀的学生成长为国家栋梁。尤其是在山区里的教师们，虽然条件非常艰苦，仍然坚持着教导山区的孩子们，就像始终燃烧自己的蜡烛一样，散发着朴素又温暖的光亮。

科学家也拥有蜡烛芯那样持之以恒的品质，一旦认准自己研究的目标，就坚定不移地研究顶尖技术，让国家的武器、科技变强，努力将中国变成世界顶级的一流大国。

过了一个小时，灯又亮了起来。蜡烛熄灭了，爸爸的话却深深地印在我的心上。

#有关蜡烛的初二作文5#

今年暑假，我们全家来到了美丽的安吉，入住一家奇特的房车酒店。晚上，正当我们兴致勃勃地准备阅读时，突然一片漆黑，原来是照明的电线短路了。老板赶忙拿来了几支红色的蜡烛，一一点亮，房间顿时又亮了许多。这时，我看见妈妈认真地在烛光下备课。小小的蜡烛散发出柔和的光芒，渐渐地，烛光与妈妈的身影已经融为一体，构成了一幅朦朦胧胧的画面。看着红红的蜡烛，我不由自主地想到“教师”这个职业。

在黑暗中，人们常常缺乏方向和安全感。可是，小小的蜡烛总是无私地燃烧自己，将“身体”化为一滴滴的鲜血和汗水，一心只为人们能及时得到光源，照亮人们的脸颊，这与老师是多么的相似啊!我们的老师不也是如此吗?他们宁可牺牲自己的时间和精力，甚至自己的健康，也要想尽办法教导好学生。记得有一次，我们的史老师每天批改数十本作业，还得管理我们这批“调皮蛋”，真是很辛苦。晚上回到家还得继续加班到很晚，精心编写每一份练习卷，费尽心血地制作完成让我们耳目一新的课件。久而久之，史老师的身体抵挡不住，生病住院了。我们感到很伤心，因为史老师是为了我们才累垮的。更让我们大吃一惊的是，出院后没几天，史老师居然回到了学校，继续工作。老师就像小小的蜡烛一样，不断地在燃烧自己，无私地奉献一生。

更重要的是，蜡烛总能给困境中的人们及时地带去光明，让人们重新振作起来，获得继续前进的方向和信心。而我们的老师也是如此，总是去帮助每一位学生。在学生的眼中，老师就像是美丽的太阳，象征着希望。四年级时，我们班的同学赵若希从加拿大回到天长小学。由于外国文化的影响，她学习语文存在很多困难，尤其是在古诗词方面。史老师很快发现了这个问题，一方面告诉赵若希不能放弃，另一方面利用放学后的空余时间，每天主动帮她补习知识。我想一定是史老师的鼓励和坚持给了赵若希足够的信心，才能及时地解决学习上的问题，一直坚持到底。

突然，房间里的灯都亮了起来，原来短路的电线被修好了，一切变得格外明亮和清晰。看着桌上几乎燃尽的蜡烛，我从内心深处敬佩老师，因为他们总在默默地奉献自己，帮助人们创造美好世界!

有关蜡烛的初二作文