浙江省教师招聘考试初中历史与社会学科试题

第一篇：浙江省教师招聘考试初中历史与社会学科试题

浙江省教师招聘考试初中历史与社会学科试题

一、单项选择题（共20小题，每小题1分，共20分）

1．下列关于山顶洞人的叙述，不正确的是（）

A．处于旧石器时代晚期B．普遍使用磨制石器

C．已懂得人工取火D．掌握了磨制钻孔技术

2．在铭文中明确记载周武王伐商这一重大历史事件的青铜器是（）

A．毛公鼎B．何尊

C．散氏盘D．利簋

3．专门记述典章制度史书“三通”不包括（）

A．《史通》B．《通典》

C．《通志》D．《文献通考》

4、宋代中央行政机构“二府三司”中“二府”指（）

A．中书省和审刑院B．枢密院和内阁

C．中书省与枢密院D．审刑院和军机处

5．甲午战争后三国干涉还辽事件中的三国是指（）

A．英美法B．俄法德

C．英法德D．英俄德

6．在中国共产党的历史上，第一次提出“马克思主义中国化”的命题和任务的会议是（）

A．党的二大B．遵义会议

C．党的六届六中全会D．党的七大

7．世界上最早的农业村落出现在（）

A．北美地区B．南美地区

C．东亚地区D．西亚地区

8．人类历史上第一个人权宣言是

A.美国《独立宣言》B.法国《人权宣言》

C.马丁·路德·金《我有一个梦》D.联合国的《世界人权宣言》

9．帝国主义列强使世界形成一个密不可分的整体，准确的理解是（）

A.帝国主义列强与落后国家和地区差距缩小

B.列强推行武装干涉，殖民地国家完全失去独立

C.殖民地半殖民地在经济上成为资本主义经济体系的一部分

D.促进了世界各国和地区的经济联系

10．学习了第二次工业革命相关内容后，某同学在笔记中对这次工业革命做了如下总结，其

中不正确的是（）

A．重要发明：火车、汽车、飞机

B．主要特点：电力的广泛运用，人类进入电气时代

C．突出的科学家：英国的法拉第，德意志人西门子，美国的爱迪生等

D．重大影响：资本主义国家广泛运用这次工业革命的成果，使生产力获得迅猛发展

11．二战中，美国对法西斯国家的态度发生变化始于（）

A．修改“中立法”B．发表大西洋宪章

C．给予苏联军事、经济援助D．签署《联合国家宣言》

12．“使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾„„归还中国”。出自哪一个

文献（）。

A．《大西洋宪章》B．《联合国宣言》

C．《开罗宣言》D．《德黑兰会议决议》

13．.与我国内蒙古牧区相比，澳大利亚牧场的显著特点是

A．牧场规模小B．机械化程度低C．采取定居方式D．采取游牧方式

14．古文言：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。”这里所说的味

道不同的主要原因是（）

①气候不同②种植方法不同

③品种不同④水土不同

A．②③B．①③

C．①④D．②④

15．建设资源节约型、环境友好型社会，实现可持续发展，是我国政府通过总结现代化建设

经验，从我国国情出发而提出的一项重大决策。建设资源节约型社会，必须坚持的方针

是()

A．发展循环经济与节约并重，把节约放在首位

B．资源开发与节约并重，把节约放在首位

C．资源开发与节约并重，把资源开发放在首位

D．发展循环经济与节约并重，把发展循环经济放在首位

16．市场像一只“看不见的手”，调配着人、财、物等经济资源，下列行为属于“看不见的手”在起调节作用的是（）①2007年5月19日，中国人民银行上调存贷款利率

②浙江茶叶在山东等地畅销，经销商纷纷组织货源满足市场需求

③2007年二季度以来全国猪肉价格上涨过快，各级政府及时采取有效措施，使猪肉价格

涨幅趋缓

④随着天气转暖，服装经销商降价出售冬季服装

A．①②B．③④

C．②④D．①③

17．我国的世界文化遗产中，目前唯一的一座文化景观遗产是（）。

A．武夷山B．庐山

C．武当山D．泰山

18．教育是国家发展的基石，教育公平是重要的社会公平。中国古代儒家学派创始人孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的主张是（）

A．以“德”教化人民B．“有教无类”

C．以“礼”治理国家D．“因材施教”

19．现代奥运会已成为世界文化交流的盛会。北京奥运会以东方人的智慧将这一起源于西方的盛大“礼仪”演绎给人类。这种期待从一个侧面说明（）

A．文化的全球化是西方文明的全球化B．人类文化正走向多元、交融、共荣

C．人类文化正在消除差异，走向统一D．文化的多样性意味着文化的对立冲突

20．国家新的法定节假日调整方案规定，清明、端午、中秋这三个传统节日正式增设为法定

节假日。其主要意义是有利于（）

①民间的一切传统习俗得以保留②保护弘扬中国优秀传统文化

③进一步增强中华民族的凝聚力④加强对公民的革命传统教育

A．①②③B．②③④

C．①④D．②③

二、名词解释（共4题，每题5分，共20分）

PRED问题

殷墟

铁幕演说

凯恩斯主义

三、材料题分析题（共2题，每题10分，20分）

1、阅读材料,回答下列问题：

西北地区土地荒漠化十分突出，经济发展较为落后。长期以来，西北地区人民面临着“保护环境”还是“加快发展”的“两难”选择。据此回答：

（1）造成西北地区土地荒漠化问题的自然原因是什么？（2分）

（2）破解“保护环境”还是“加快发展”的“两难”问题，根本之计在于找到一条生态与发展齐头并进的新路径，为什么？（4分）

为了避免“水枯沙起”的生态悲剧，宁夏盐池县治沙大户余聪进行了成功的尝试。他利用当地丰富的光热资源，发展日光温室等高效节水农业，形成了以草产业、林果业为特色地绿色生态产业。此举不仅使满目流沙的7000多亩沙化土地重焕生机，每年还能从中获益20多万元。由此，西北大地生态农业风生水起，部分地区开始出现了地润草长、柳绿雁归的喜人景象。

（3）从“水枯沙起”到“地润草长”的转变，对于我们建设生态文明有何重要的借鉴意义？（4分）

2．阅读材料,回答下列问题：

公元1793年（即乾隆五十八年），大英帝国向中国派出了马嘎尔尼勋爵率领的庞大使团。他名义是庆贺乾隆皇帝80寿辰，实际上是希望通过同中国皇帝谈判，要求开放通商口岸，扩大中英贸易。中国这个古老的帝国当时对世界还是茫然的一无所知，乾隆断然拒绝了马嘎尔尼提出的全部要求。

英国人在严密监视下离开北京起程回国，皇帝派出专使日夜兼程到各地传达他的命令：不准任何中国人接触英夷，违者严惩！

马嘎尔尼在他的《纪实》中回顾了这段经历，他毫不留情地戳穿了“盛世”的神话，看出“盛世”背面的败亡之兆，他说：“中华帝国只是一艘破败不堪的旧船，只是幸运地有了几个谨慎的船长才使它在近150年间没有沉没。它那巨大的躯壳使周围的邻国见了害怕。假如来了一个无能之辈掌舵，那船上的纪录与安全就都完了。”

----转引自宁

一、庞永三《中国人惹谁了？》一书

（1）英国是在怎样背景下派马嘎尔尼出使中国的？（2分）

（2）乾隆皇帝是在怎样的背景下拒绝了马嘎尔尼的全部要求的？（2分）

（3）你认为乾隆皇帝下令“不准任何中国人接触英夷”是跟当时中国统治者奉行的哪些

政策相一致？这些政策造成了怎样的严重后果？（4分）

（4）从今天看这段历史对我们有什么启示。（2分）

四、简答题（共2题，每题10分，共20分）

1、简述史料的类型和功能。

2、现行的（人教版）初中《历史与社会》八年级教科书，采用了中外历史合编的形式，你

认为这样编写对学生学习历史有何好处？

五、根据以下材料编写一个教学设计。（要求写出教学目标、教学方法和教学过程）（20分）

草原风情

世界各地的牧民虽然从事着相同的经济活动，但是他们的文化却各具特色——有自己独特的语言、艺术、信仰、节日和生活方式。

在中国的内蒙古自治区，有一望无际的大草原，世代生活在那里的各族牧民有着鲜明的民族文化特点，例如蒙古族人喜食奶茶、达斡尔族人喜爱贝阔(一种类似曲棍球的运动)，不同民族的文化又共同孕育了内蒙古草原独特的区域文化。这种文化特色吸引着国内外许许多多的旅游者。游人们可以在那里参观草原民居、欣赏民族艺术、品尝民族食品、观看民族竞技活动。

草原上的许多牧民以牛羊肉和奶制品为主食，而以粮食和蔬菜为副食。蒙古族牧民的传统服装是蒙古袍，袍身肥大，天冷时可以加衬毛里或棉里，抵御严寒的天气。有些牧民放牧需要“逐水草而居”，因此他们的住房是便于拆装和搬运的蒙古包。

每年七八月草丰畜肥时，牧民们开始筹办一年中最盛大的娱乐活动—那达慕大会。会上有赛马、摔跤、射箭等许多比赛项目，那些精骑善射的牧民可以在那达慕大会上一显身手。牧民们还十分好客，当远方的朋友登门作客时，主人会端出奶茶、煮上羊肉、斟满奶酒，热情地款待客人。席间，主人还会唱起悠扬的民歌，跳起节奏欢快的民族舞蹈。置身于这样的氛围中，人们会感受到牧民对养育他们的草原的热爱之情。

————教学内容出处：(人教版)初中《历史与社会》教科书七年级上册

第四单元第四课《草原人家》

浙江省初中历史与社会学科教师招聘考试试题

参考答案及评分标准

二、名词解释（每题5分，共20分）

PRED问题：人口（Population）、资源（Resources）、环境（Environment）与发展（Development）问题，简称PRED问题。（3分）这些都是目前全球关注的一些热点问题。它们之间存在着错综复杂的关系，并组成了一个相互作用、相互依赖的整体。（2分）

殷墟：世界文化遗产——殷墟位于河南省安阳市洹水两岸，是中国第一个有文献记载并为甲骨文和考古发掘所证实的商代都城遗址。（2分）从1928年由中国学术机构独立主持考古发掘开始，在殷墟先后发现了110多座的商代宫殿宗庙建筑基址、12座王陵大墓、洹北商城遗址、2500多座祭祀坑和众多的族邑聚落遗址、家族墓地群、手工业作坊遗址、甲骨窖穴等,出土了数量惊人的甲骨文、青铜器、玉器、陶器、骨器等精美文物，全面、系统地展现出3300年前中国商代都城的风貌，为这一重要的历史阶段提供了坚实证据。（3分）

铁幕演说：1946年3月，英国首相丘吉尔访问美国期间发表的演说，指出从波罗的海的什切青到亚得里亚海的里亚斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。（3分）这个演说是冷战发出的最早信号，也标志着美苏对峙的开始。所以有人习惯上将其称为“铁幕演说”。（2分）

凯恩斯主义：凯恩斯是英国经济学家。（1分）1936年，其代表作《就业、利息和货币通论》的发表，标志着凯恩斯主义的形成，也标志着西方经济学史上的一次革命。（2分）这本书是在1929年资本主义世界最大的一次经济危机的背景下出炉的。凯恩斯认为，要消除失业、克服危机，必须放弃自由放任原则，实行国家对经济生活的干预和调节；政府应当担当起调节社会总需求的责任，运用财政和货币政策，刺激消费、增加投资，以保证社会有足够的有效需求，达到充分就业。这一经济思想对恢复经济起到了积极作用，二战后成为主流经济学，欧美、日本“混合资本主义经济”，保持了50－60年代的繁荣。（2分）

三、材料分析题(每题10分，共20分)

第1题参考答案：

（1）气候干旱（或答“温带大陆性气候”），水资源短缺。(2分)

（2）环境问题的实质是发展问题，保护环境就是保护和发展生产力；自然环境是人类生存和发展的物质基础，发展经济不能以牺牲环境为代价。只有使生态与发展相协调，才能实现经济社会可持续发展。（4分）

（3）要坚持科学发展观，依靠科技发展生态农业；要因地制宜，合理开发利用自然资源。（4分）

第2题参考答案：

（1）在欧洲，以英国为首的几个主要资本主义国家，先后完成了工业革命，确立了资本主义制度在全世界的统治地位。资本主义的发展，需要广阔的市场和原料，在本国无法满足其需求，必然要向亚非拉等一些地区进行扩张。(2分)

（2）在世界资本主义挑战面前，清统治者不是积极寻求解决问题的办法，而是采取自我封闭的办法，来消除来自海上的威胁。于是，到乾隆年间，实行全面海禁，仅留一广州十三行，并对其实行严格的限制。(2分)

（3）闭关锁国政策。其后果是导致东亚最强大的大清帝国由盛转衰，并被西方资本主义国家所超越，并在近代遭到西方列强的疯狂侵略。(4分)

（4）历史经验昭示我们，只有坚持改革开放的政策，才能更有利于促进各种文明的交流，才能有利于社会政治、经济和文化的发展，推动社会的全面进步。(2分)

四、简答题（每题10分，共20分）

1、史料的类型和功能。

类型：（5分）

文献史料：包括史书、档案、日记、报刊、图片等文字和音像资料。

实物史料：包括人类化石、石器、陶器、金属器和遗址等。

口述史料：传说、口述历史

功能：（5分）

认识历史的需要。由于人们无法回到过去的时代，去体会古人经历的往事，人类要了解和认识自身的历史，只能凭借史料。

研究历史的需要。只有详尽地占有史料，并对史料进行具体的分析和研究，才能找出人类社会的发展规律。

2、现行的人教版《历史与社会》八年级教科书，采用了中外历史合编的形式，你认为这样编写对学生学习历史有何好处？

中国历史是世界历史的一部分，尤其是中华文明源远流长，在人类文明史上占有重要地位，缺少了中国历史，难以看清世界历史的全貌；(5分)单独学习中国历史，只从中国内部自身的发展考察历史，不利于正确理解世界发展与中国发展的互动关系。尤其是在工业社会来临之后，世界逐渐连成一个整体，中国的发展越来越受到整体世界的制约。（5分）

五、教学设计题：（20分）

《草原风情》教学设计的基本要求：

1、教学目标（3分）

要求从教学目标的三个维度进行表述。

2、教学方法（2分）

要求写出开展课堂教学活动的主要方法。

3、教学过程（15分）

要求写出主要的教学环节或教学步骤。

第二篇：浙江省幼儿园教师招聘考试 试题 答案

浙江省2002年4月幼儿园教师资格认定培训考试

教育学试题

课程代码：11

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分)

1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了()

A.示范法B.范例法

C.观察法D.参观法

2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的()训练技术。

A.认知提示B.情绪追忆

C.巩固深化D.情境表演

3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了()

A.直观形象法B.参观法

C.环境体验法D.演示法

4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的()

A.中期目标B.近期目标

C.远期目标D.活动目标

5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()

A.发挥一日生活的整体功能原则

B.重视年龄特点和个体差异原则

C.尊重儿童原则

D.实践性原则

6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是()

A.婴儿玩具应高档化

B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料

C.应根据婴儿年龄特点选择玩具

D.给婴儿选择的玩具越小越好

7.对待3岁前婴儿“口吃”现象()

A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张

B.应强迫孩子再说一遍

C.应反复练习加以矫正

D.应进行心理治疗

8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了()

A.幼儿园创收B.补偿教育

C.增加幼儿园知名度D.服务社会

9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以()

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子

11教育学

D.通知家长接回孩子

10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是()

A.出生的第一年B.3—4岁

C.5—6岁D.6—10岁

11.“玉不琢，不成器”说的是()对心理发展的作用

A.遗传因素B.自然环境

C.社会环境和教育D.生理成熟

12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是()

A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素

B.提出了“社会本位论”的儿童观

C.提出了“白板说”

D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是()

A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段

B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段

C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段

D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

14.“儿童中心论”的倡导者是()

A.蒙台梭利B.杜威

C.维果斯基D.加德纳

15.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是()

A.裴斯泰洛齐B.福禄培尔

C.卢梭D.洛克

16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是()

A.陶行知B.陈鹤琴

C.张雪门D.张宗麟

17.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为()

A.教师B.保育员

C.阿姨D.保姆

18.关于社区教育的特点，错误的说法是()

A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度

B.适应社区需要，服务社区

C.社区教育形式多样

D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童

19.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于()

A.儿童平均发展B.儿童全面和谐发展

C.创造力的培养D.儿童智力的开发

20.幼儿的完整学习的概念是建立在()基础上的。

A.蒙台梭利教学法B.皮亚杰认知结构主义

C.戈尔曼的情感智力理论D.加德纳的多元智力观

21.个体社会化是()

A.在成长过程中自然而然就形成的B.由遗传素质决定的C.同外界环境相互作用的过程中进行的D.在社会而不是家庭中进行的22.有关教育的描述，错误的是()

A.动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育

B.教育是人类社会特有的社会性活动

C.学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点

D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资

23.学前阶段美的启蒙重在培养儿童()

A.美学的知识B.发现美、欣赏美的能力

C.表现美的技能D.审美动机

24.学前教育的基本活动是()

A.上课B.游戏

C.作业D.户外活动

25.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于()

A.1小时B.2小时

C.3小时D.3.5小时

二、名词解释(每小题5分，共25分)

1.直观形象法

2.最近发展区

3.儿童观

4.创造性游戏

5.综合性原则

三、简答题(每小题7分，共28分)

1.简述家庭中如何创设属于儿童的天地。

2.简述托儿所、幼儿园与家庭相互配合的原则。

3.简述幼儿教师劳动的特点。

4.简述现代教育的特征。

四、论述题(每小题11分，共22分)

1.试述学前班教育小学化倾向的原因及危害。

2.结合实例说明游戏对儿童发展的重要作用。

浙江省2002年4月幼儿园教师资格认定培训考试

教育学试题参考答案

课程代码：11

一、单项选择题(每小题1分，共25分)

1.B2.A3.C4.B5.A

6.C7.A8.D9.B10.A

11.C12.A13.C14.B15.B

16.A17.B18.D19.B20.D

21.C22.A23.B24.B25.C

二、名词解释(每小题5分，共25分)

1.是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开

展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。

2.教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。

3.儿童观是人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及到儿童的地位和权利，儿童期的意义，儿童的特点和能力，儿童生长发展的特点和原因等问题。

4.是学前儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏，它包含有角色游戏、结构游戏和表演游戏等。

5.是学前教育基本原则之一，指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度的、多学科的发展。

三、简答题(每小题7分，共28分)

1.(1)放置基本设备

(2)放置儿童玩具

(3)由儿童自己布置，自己管理

(4)儿童天地中的物品与儿童活动连接

2.(1)尊重家长和他们正确的育儿方式；

(2)注重教师与家长及家长之间的相互作用；

(3)开拓家长工作的广度和深度。

3.(1)纯真美好

(2)教育效果的长期性

(3)幼儿教师的劳动是精神生产

(4)幼儿教师具备多重角色

4.(1)教育的发展急剧增长；

(2)教育体制和结构的显著变化；

(3)教育的内涵扩大；

(4)教育作用愈加重要；

(5)教育的不平等依然存在。

四、论述题(每小题11分，共22分)

1.原因：

(1)迎合了家长“望子成龙”的心态

(2)师资力量薄弱

(3)办学条件差

危害：

(1)影响幼儿身体的正常发育

(2)制约幼儿智力的发展

(3)压制幼儿良好个性的形成(4)不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成2.(1)游戏促进儿童的认知发展；

(2)游戏促进儿童的社会性发展；

(3)游戏有利于儿童情绪的发展；

(4)游戏有助于儿童身体的锻炼和成长。

第三篇：初中历史与社会学科命题策略研究

初中历史与社会学科命题策略研究

诸晓光

来源：绍兴市长城中学

【摘要】

纸笔考试不管是在学生的学习过程中还是在教师的教学过程中都起着很重要的作用，命题是教师必备的一项基本素质。老的命题理念已经适应不了新课程改革的要求，新的课程理念要求教师具备新的命题理念，掌握新的命题策略。本文就历史与社会学科在新课程理念下的命题策略作了必要的研究和简要的总结。

【关键词】命题理念 命题策略研究

静观新课程标准实施几年来的社会政治学科中考命题情况，我们深刻体会到题目的出现形式和考查目标都在悄悄地发生着变化。考试目标覆盖的范围更加全面，考试的要求更注重学业水平性质，注重面向全体学生，为学生的发展留出足够空间。新的形势要求教师具备新的命题理念，掌握新的命题策略。作为教学实施者的我们，熟悉新课程理念下社会政治学业评价命题的指导思想、命题原则，掌握一定的命题技术，有利于改进教学方式和学生的学习方式，有利于切实减轻学生过重的学业负担，有利于促进学生的全面发展和教育的均衡发展。

新课程的评价不仅要对学生掌握的知识和技能做出评价，而且要对学生认知能力、思维水平、认知策略、情感态度和个性发展等方面进行整体评价，尤其要关注学生在这些方面发生的变化及在原有水平上的提高。

评价的重点不再停留在考查学生对知识的重现或记忆方面，更重视考查学生整合知识的水平。学生能否将具体知识整合到内容体系中是评价的重要标准。评价也不仅测查学生对历史、地理学科及相关学科基本技能的掌握，更要考查学生解决问题的能力，以及运用知识进行推理和创造性思维的水平。而且在评价学生认识和解决实际问题的综合能力时，不仅要注重评价学生在实际生活中分析、研究问题的能力，还要特别注意学生参与体验、探究活动而发生的情感、态度与价值观的变化，以更好地落实新课标的三维目标。

为此，笔者作为一名初中社会教师，对新课改下历史与社会学科学业评价的命题策略作了以下探索。（文中所举例题均为原创或借题材改造）

一、注重命题的综合性，提高学生整合知识的能力 新课程评价理念要求学生在掌握基本知识和基本技能的基础上，把学科内和学科间的有关知识整合在一起，考题不再单独考查某一章节的特定知识点，特别是在分析题的考试中，越来越注重不同知识点之间的关联。这种关联，包括同一章节不同知识点的关联，也包括不同章节知识点的关联，甚至是不同科目知识点的关联。从而应用这些知识去综合分析和解决实际问题。如2006年中考绍兴卷第24题关于新疆变化发展的认识，既有实例表述，也有对策的寻求，要求学生对地理环境特点、历史上重大史实与国家的重大方针政策进行综合分析，是值得我们学习的难得的好题目。能否凸现对学生整合知识能力的考查，应该成为我们命题优劣的重要指标。

【例1】：十七大报告在纵论改革开放的伟大历史进程时指出：“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路”。回答1～2题。

1．改革开放近30年来，我国经济迅猛增长，增长速度居世界各国首位。我国综合国力不断增强，国际地位显著提高，以下认识错误的是（）

A．必须坚持四项基本原则为立国之本 B．必须坚持走中国特色社会主义道路 C．必须坚持改革开放的基本国策

D．我国已经达到中等发达国家水平，基本实现现代化

2．中国感光材料行业的龙头老大——乐凯胶片公司，因不愿接受美国柯达公司的苛刻条件(控股、取消乐凯牌子、解散乐凯的科研机构等)，合资未成功。这说明（）

A．我国已不再需要对外开放 B．自力更生是我国对外开放的前提和基础 C．对外开放必须坚持平等互利的原则 D．我国害怕竞争

【分析】该选择题的命题采用了线索组题的方式，即在一个材料下设置2~3题，这类题目在难度上呈梯度，由易到难，在内容上避免简单地拼凑，通过对学科的内涵把握，将党的基本路线内涵、现阶段的发

展目标、对外开放的基本条件等社会、政治内容乃至时政内容巧妙地有机综合起来。是对学生能否整合所学知识和自身体会对所面临的问题做出正确选择的考验。

【例2】：目前我国水荒电荒油荒齐集，浪费污染消耗兼具，国家全力建设节约型社会。某市各大酒店响应国家创建节约型社会的号召，各出新招，开展倡导餐桌节俭活动。该市鑫梦酒楼近期推行的“大盘改小盘”的碗仔菜，每份价格下调为3-16元；小蓝鲸、太子轩、湖锦、醉江月等分别推出“点菜提醒”等举措。艳阳天旗下4家酒店规定，顾客在酒店吃不完的饭菜，只要愿意打包带走，就能得到10元钱奖励。

（1）请你从道德建设和资源国情两个方面说一说国家提倡创建节约型社会的理由？（4分）

（2）为响应号召，某班将就学校食堂浪费粮食的现象进行一次调查研究，请你设计两个题目。（4分）

（3）在调查中发现，绝大多数的同学都认识到节约粮食的重要性，但在生活中却很少付之以实际行动，节约粮食还停留在口号阶段。从小事做起，从身边做起，该市饭店的相关举措一定对你有很多启发。请就减少食堂浪费粮食的现象提几条合理化建议。（4分）

【分析】该试题的第一小题以理解建设资源节约型社会的必要性为切入口，对学生如何运用道德建设和资源国情的相关知识点理解分析问题进行了考查，体现了较强的综合性。

二、注重命题的现实性，提高学生解决实际问题的能力

历史与社会学科的学业评价要促进学生的发展，所以命题的实质就应引领现实应用。生活化的题目，能够引导学生发掘自身灵性，寻求学科知识与现实问题之间的本质联系，培养学生用科学的眼光去观察、分析、日常生活中的事物，增强理论联系实际的意识，进而合理选择相关信息，探求出解决实际问题的方法。主要有“运用有关原理、观点或方法，比较和分析有关社会现象或实际问题”、“结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，综合认识和评价有关理论问题和实际问题”。命题的通常做法是引用一段名言或材料，包括现实生活中的很多实例，要求考生对引文中的现象进行分析，体现了一个“活”字。

【例3】谁不说俺家乡好？

材料一：国家统计局曾在北京人民大会堂召开“中国综合实力百强城市”信息发布会，正式公布对全国286个地级及以上城市综合实力进行全方位综合评估的排位榜单。在各项综合指标的测评中，绍兴名列全国第41位，比上年提升一位，列杭州、宁波之后，居我省第3位。专家预测，在快速健康的良好发展形势下，绍兴将于2010年提前实现全面小康。

材料二：绍兴经济发展的几个亮点：

●非国有经济占工业经济的95% ●人均公共绿地达到13.5平方米 ●全市企业养老保险覆盖率达100%（1）分析材料二结合所学知识说说绍兴经济快速健康发展的若干原因。（2）请憧憬家乡绍兴2010年的美好前景。

（3）全面小康的目标对文化建设也提出了更高的要求。请结合绍兴文化优势谈谈如何因地制宜发展，增强综合实力？

【分析】该试题从绍兴市的实际出发，展示了改革开放以来绍兴经济发展的亮点，与学生的生活息息相关；同时将学科知识考查和地方课程内容紧密结合，有着浓郁的地方特色。特别是第三小题，文化建设的重要性，如何因地制宜提升文化软实力等问题的思考和解决，是对学生结合实际，灵活运用知识，分析和解决实际问题能力的考查。

三、注重命题的探究性，激发学生的创造性思维

探究性试题是为适应新课程改革而创设的一种新题型。试题以探究能力为问题解决路径，在思维层面上考查学生探究能力。经常运用到一些思维方法，如归纳、分类、比较、观察、测量、收集数据、解读数据等等。学生如能认识和运用这些方法，就能大大地增强解决问题的能力。无论是初中新课程，还是中考都十分重视对学生探究能力的培养和测量。因为历史与社会的学科知识不仅是众多的事实和结论，同时也是一个不断进行探究的过程。通过运用多种方法来考查学生的探究能力，对学生实现全面的科学探究能力目标进行合理设计与检测，对培养学生探究意识和创新精神具有积极意义。探究应成为历史与社会教学的重要教学目标，也将成为学生学习的重要学习方式。

【例4】《大国崛起》是一部以世界大国的强国史为题材的电视纪录片。全片介绍了15世纪后陆续兴起的葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、美国等国崛起历程，以此为中国的现代化建设

提供借鉴。注：英国，从事殖民掠夺的时间最长，占领的殖民地最多，维持殖民统治的时间最久，是当时最大的殖民帝国。英国的国旗飘扬于各殖民地的上空，不管是东半球还是西半球都能受到阳光的普照。因此自称为“日不落帝国”。英国成为“日不落帝国”所走过的是一条火与血的道路，英国的财富完全建立在掠夺殖民地人民血汗的基础之上。

（1）结合所学知识，请从政治、经济等角度，分析英国崛起为“日不落帝国”的原因。（4分）（2）同英国相反，中国在近代落后了，这与英国的崛起有着千丝万缕的关系。请列举史实并加以简要说明。（至少两个）（4分）

（3）这些国家的崛起经历，为中国的“和平崛起”提供了借鉴，但照搬照抄别国模式从来不能获得成功。请从政治、经济和对外政策的角度谈谈中国该怎样走好崛起之路？（6分）

【分析】近代西方的崛起和中国的落后是我们津津乐道而又痛心疾首的话题，从中分析落后原因，总结教训以实现民族复兴是现在乃至将来很长一段时间内，我们必须面对的重要课题。但愤而思进既不是感情用事也不是简单模仿，本试题在比较、联系的基础上，进一步寻求对策，既是对中国“和平崛起”真谛的理解，同时达到了对学生探究能力考查的目的。

四、注重命题的人文性，引导学生的情感、态度和价值观的升华

在对反映学科主干内容的知识和能力考查的同时，适度加强对过程与方法的考查，并通过选材、设问等方式渗透对情感、态度、价值观的考查，是新课程标准三维教学目标的要求。

命题要符合学生实际，内容上重考查学生的生活阅历、情感体验。让考生人人有话可说，目的就是要引导学生去关注身边的生活，关注社会生活，加深情感体验和理性思考，关注社会热点、把握时代脉搏；表达上给考生以自由选择、驰骋才思、张扬个性的广阔天地，目的就是要引导学生抒张真情实感，培养思维品质。对考生而言，要加强自己的知识积累，积淀自己的人文内涵，关心社会，留心生活，深入体验；同时，要做真人，动真情、抒真感，坚持自己正确的独立人格和个性。

【例5】参加中考，我们的初中学习生涯即将结束，现在先请大家读一封大家的好朋友写给我们的来信。

同学们：大家好！我们一起共同生活和学习已经三年了，总的来说我们之间相处挺愉快的，十分感激同学们对我的关心和爱护。

然而，一些心里话，一直憋在心里，不吐不快。个别调皮的同学，有意无意地用刀子把我们刻得满脸伤痕，有的同学把我们当武器，还有的同学把我们当马骑，害得我们有的断了腿，有的伤了胳膊，有的粉身碎骨唉，不必多说了。在即将离别之际，衷心祝愿大家心想事成、考出好成绩，也恳请大家一如既往地关心爱护我们。谢谢！

致礼！

你的朋友：课桌椅

读完这封信，请完成下列问题：

（1）信中主要反映了什么现象？对这一现象你有何认识？（4分）

（2）从加强思想道德建设的角度入手，请你结合母校实际提出一些具体道德实践活动的建议，以克服上述现象。（至少两条）（4分）

（3）请从学校发展及学生的成长这两方面谈谈这样做的必要性。（6分）

【分析】试题注重培养学生的探究意识和创新意识，注重培养学生的道德意识和责任感，体现出了开放性特征。从内容上看生活化，从形式上看，设问精巧，语言具有亲和力，人文性特征明显，有助与美好情感的熏陶和正确价值观的引导。例2的（2）、（3）两小题也有异曲同工之妙。

所有策略都具有一定的针对性、选择性和发展性，随着课程改革实践的不断深入，我们将会研究出更多的、更有效的策略。上面介绍的历史与社会学科应对新课程理念的几种常见命题策略和一些例题，只是我个人的一些肤浅看法和无畏的尝试实践，意在投砾引珠、抛砖引玉。

【参考文献】：

1．《初中历史与社会课程标准Ⅱ》·北京师范大学出版社

2．《绍兴市2006年初中毕业生学业考试社会政治学科试卷评价报告》

3．《加强命题研究、促进考试与评价改革》·王双燕·试教通讯 2004、33-34合刊

4．《新课程师资培训精要》北京大学出版社．主编钟启泉

第四篇：2014浙江省教师招聘考试小学语文试题回顾

2014浙江省教师招聘考试小学语文教育基础知识和专业知识考试回忆 选择题：普莱尔，科学儿童心理学创始人

名词解释：国家课程，有意义言语学习，教育制度，能力

简答题：教师申诉制度的概念，特点

社会本位论价值取向的观点

小学生情感发展的特点

（还有一个忘了）

论述：结合自身实际，探探从教师角度如何构建良好的师生关系试述皮亚杰认知发展阶段理论

材料分析：鼓励的作用；父母的教养方式对儿童性格特征的影响

第五篇：试论浙江省初中历史与社会学科_依标施教_优质课评比选题

HR Planning System Integration and Upgrading Research of

A Suzhou Institution

浙江省初中历史与社会学科“依标施教”优质课评比选题

(2009年)

1．使用地球仪、地图等工具，知道它们的主要特点和功能。

2．根据具体条件和需要，选用适当的社会调查方法获取社会信息。

3．结合实例，说明区域是社会生活的空间，知道现实社会中有各种不同的区域。

4．运用资料，描述我国自然与人文环境的总体特征。

5．通过典型实例，比较我国不同地区在各自的自然环境条件下，人们社会生活和风土人情等方面的特点，以及人地关系方面的主要问题。

6．通过典型实例，比较我国不同地区在各自的自然环境条件下，人们社会生活和风土人情等方面的特点，以及人地关系方面的主要特点。

7．列举环境变化的实例，说明历史上人类活动对自然环境的影响。

8．描述历史上几个主要文明区域的概貌及其空间分布。

9．选择中外不同时期典型的国家管理形式，描述其主要特点。

10．列举文化传播的一些途径，了解历史上不同地区之间文化交流的结果。

11．列举古代历史上的重要事件与人物，说出它（他）们在不同区域和特定时期的突出作用。

12．了解中国历史上的疆域变化与政权更替概况，认识统一是中国历史发展的大趋势。