专业探索推荐网站(第一部分)

第一篇：专业探索推荐网站(第一部分)

专业探索实践推荐网站

1、中华人民共和国住房与城乡建设部：

中华人民共和国交通运输部：

中华人民共和国水利部：

（更多网站可从三个部委网站直接点击和连接）

2、中国城市科学研究会：

3、中国建筑学会：

4、中国土木工程学会：

5、中国城市规划学会：

6、中国风景园林学会：

7、中国房地产估价师：

8、中国城市规划协会：

9、中国勘察设计协会：

10、中国建筑协会：

11、中国安装协会：

12、中国建筑金属结构协会：

13、中国工程监理协会：

14、中国建筑装饰协会：

15、中国市政工程协会：

16、中国城市燃气协会：

17、中国城镇供热协会：

18、中国城镇供水排水协会：

19、中国城市环境卫生协会：

20、中国工程建设标准化网：

21、中国工程建设造价管理协会：

22、中国工程建设焊接协会：

23、中国电梯业协会：

24、中国桥梁网：

25、中国中铁隧道集团有限公司：

26、中国力学学会：

27、各高校对应专业学院（网络搜索）

28、各省、市大中专人才市场

29、各高校就业指导中心网站

30、全国各大人才招聘信息网

31、土木建筑类企业网站

32、土木建筑类政府部门、事业单位网站

33、各专业学术期刊

第二篇：常用专业网站和专题网站

常用专业网站和专题网站 1．常用媒体素材网站（1）国家基础教育资源网

（http:// http://

第三篇：历史专业网站

历史专业网站

1、史学研究网：

各个专题收集有思想文化科技、历史的奥秘、中外通史、历史故事、历史文化遗产等历史知识，而战争专题史、民主专题史、社会经济生活等栏目则体现了一定的学术性和专题性，并且收有中学历史的教材教参电子版以供下载。

7、中国世界古代史研究网：http:///

系陈德正教授受中国世界古代史学会之托主持的非经营性网站，旨在通过互联网向上网用户无偿提供具有公开性、共享性的有关国内外世界古代史教学与研究的相关信息，主要受众为高校与科研院所的历史学及相关专业师生及世界古代史学的业余爱好者和研究者。

8、铜雀－中国历史网：http:///

有中国通史、中国历代帝王、中国各朝疆域、中国历代名人等栏目，尤其是民族边疆史内容最佳，界面精美，资源相对比较丰富。

9、血铸中华：http://xzzh.china5000.cn/

由共青团中央和中国社科院主办。栏目有民族英烈、人民的反抗、不平等条约、历史资料、历史照片、历史遗迹、历史研究，侵华战事、忏悔录、海外评述等。

10、历史资源网：http://www.fed.cuhk.edu.hk/history/提供香港、世界及中国历史资料及教学资源，包括相片、视听教材等。

11、中国历史网：是2000年“大阪事件”后建立的，以宣传、研究历史进行爱国主义教育的民间、业余制作维护、公益性质的联盟网站。

15、历史文化遗产保护网：

是历史学科门户网站，资料丰富、原创性强。网站主要有高一新课标、历史flash、历史视频、历史课件、教师论文、历史教案、试题交流、高考中考、学生园地、历史百科、活动探究课等栏目。

34、中学历史在线：

40、浙江省博物馆：

50、History and Historiography：

由THE ORGANIZATION OF AMERICAN HISTORIANS建立的史学专业站点。

52、The History Net：

链接了大量有关历史人物、事件、地图等方面的站点。

54、The Ancient World Web ：

由THE ORGANIZATION OF AMERICAN HISTORIANS建立的史学专业站点，链接了丰富的资源。

58、History and Theory：

网上虚拟历史图书馆

62、Selected History Resources：

近现代历史在线资源库主要为学习欧洲历史和美国历史，以及在现代欧美文明和世界文化方面服务，提供近百份全文资料。

64、The American Historical Review：

http:///show.aspx?id=4093&cid=18

第四篇：专业探索问题

1.本专业可以解决哪些社会发展问题？可以满足哪些社会需求？

答、本专业培养具有水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的知识，能在水利、水电等部门从事规划、设计、施工、科研和管理等方面工作的高级工程技术人才。本专业学生主要学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识，使学生得到必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练，具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的基本能

2.本专业是如何解决社会问题的？即：解决这些社会问题需要用到哪些知识？用

到哪些学科？哪些课程？哪些理论？哪些工具（软件）

答：

1、主干学科：土木工程、水利工程。

2、主要课程：工程力学、水力学、河流动力学、岩土力学、工程地质及水文地质学、工程测量、工程水文学、工程经济学、建筑材料、钢筋混凝土结构和钢结构等。主要实践性教学环节：包括课程实习、专业实习、课程设计和毕业设计等、其中每门课程设计一般安排1--2周，毕业设计一般安排12--13周。

3、软件：主要CAD，其次3D，也可以学学拷角渲染。

3.完成一座桥、完成一条路、完成一条隧道、完成一栋楼房等等，需要经历哪些步骤？涉及哪些行业和部门？

答：

1、首先勘探地质情况，从而进行基础设计；

2、根据基础设计图纸，如果有地下室，在挖槽后、钎探后首先打砖地模、做防水，如果没有地下室就做基础，或者筏形基础（就是满堂红）或者条形基础；

3、如果有地下室就开始做底梁、底板以及钢板止水带；

4、做地下室外墙防水以及保护层；

5、回填地下室外部、搭脚手架、塔吊；

6、开始地上工程，墙体、楼板逐层施工；

7、封顶、屋面防水；

8、内墙抹灰、外墙粉刷或者涂料或者面砖；

9、水电施工、设备安装，比如电梯、消防；

10、门窗、地面施工；

11、外网，比如上下水管线、电、道路、绿化。

12、验收。

规划管理部门土地管理部门及土地使用部门(新征地到土地局、规划局、乡政府、村公所 旧城改造到区地政科结果报市房地局 结果报市房管局)

4.本专业对应的社会行业有哪些？在该行业中相应地发挥了哪些作用？

答：就业去向：面向水利水电行业企事业单位，从事中型水利水电工程规划、施工、预算、工程监理及给排水工程等方面的工作。可以在市政、建筑、铁路等相关行业的企业单位从事工程施工、预算及工程项目管理等方面的工作。

5.本专业对应的工作单位有哪些？在每个单位中相应地发挥了哪些作用或者主要职能是什么？

答：主要去向

1、业主单位 譬如三峡开发总公司、二滩水电开发公司等。这些单位就是水电工程的投资单位所以这些公司的待遇相对较好，工作轻松，但同样是工程现场或者在水电站，远离城市。正在基本建设项目中,业主单位对工程项目投资管理负有直接和主要的责任,因此业主单位对工程投资持何种管理理念、项目管理能力如何以及如何对投资管理进行绩效考核,对工程投资管理具有很大的影响。

2、设计单位 众多水利设计院。这些单位由于近几年水利开发高潮，项目较多，待遇不错，工作幸苦。设计单位初期总图绘制，具体建筑物的建筑图设计，然后是结构图。

3、监理单位 由于水电项目的特殊性，国家强制规定必须要有监理。监理单位的人也是常年呆在工地，但是工作相当施工单位较轻松。工程监理单位应当依照法律、法规以及有关技术标准、建设工程监理规范、设计文件和建设工程承包合同,代表建设单位对施工质量实施监理,并对施工质量承担监理责任。

4、施工单位 各水电工程局等，施工单位也是大部分水工专业毕业生去的单位。这种单位工作幸苦，待遇较低，但是由于是处在水电建设的第一线，接触到很多工程实践，所以很容易积累大量经验，而且这些具有大量工程实践经验的技术人才正是业主单位、设计单位所需求的，跳槽比较简单。在工地现场进行现场实施，指导工作。

6.本专业对应的工作岗位有哪些？这些岗位具体要求大学生掌握哪些专业性的知识和技能？

答：

1、监理公司当监理员，施工单位技术员、质检员目前水利水电工程技术人才最缺少的人才是：专业施工员、测量员、吊装工、木工等。

2、本专业学生主要学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识，使学生得到必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练，具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的基本能力。

7.这些岗位分别要求大学生具备哪些素质和能力？

答：水利水电建筑工程专业

培养目标：培养适应水利水电工程施工、管理一线需要的，具有水利工程及其他土建工程施工、组织、管理等能力，德智体美全面发展的高等技术应用性人才。毕业生具有中小型水利工程设计、水利工程测量放线、水利工程识图制图、水利工程施工、水利工程施工组织管理、水利工程概预算、水利工程试验、水利工程资料整编等职业能力。

水利工程专业

培养目标：培养适应水利工程规划、施工、管理一线需要的，具有水利工程及其他土建工程规划、施工、管理能力，德智体美全面发展的高等技术应用性专门人才。毕业生具备中小型水利工程的规划、施工、管理能力，兼备一般建筑工程、道路桥梁、城镇给排水工程的施工组织能力。

8.大学一、二年级的基础课与专业课之间的内在逻辑关系是什么？

答：基础课是专业课的基础，专业课的定理公式推导或者解题计算，如果基础课学得扎实就会显得容易。专业课是基础课的拓展，比如数学的某个公式，用代数表示，很抽象，而到力学里赋予物理意义，就能理论应用到实际计算现实问题。

9.通识课与大学生基本素养的养成有什么内在逻辑联系？

答：通识教育是高校培养宽口径人才的一条改革思路，把大学生基本素质的培养，把自然科学、社会科学、人文科学基础知识（即通识）的学习和掌握，作为教学的重要任务；一改大学教学专业知识狭窄，学科技能狭窄，职业素质单一，以专业教学唯上唯重的传统，把综合知识学习，综合能力培养，综合素质提高作为人才培养的根本途径。

1、什么叫素养？指个人理论学习和实践的涵养，个人自身的知识与技能相互促进，融为一体的表现形式；是理论和实践、知识和技能有机结合并在人的综合素质上表现出来的境界。同时，素养必然是人们修炼涵养的外显功夫；是内在素质，是思想境界和目光视野与外在技能结合的功夫。素养是长期一贯努力学习、实践和积累的结果，养成是素养发展的必由之路。

2、我们在通识教育改革中，打破传统的分类，将思想道德素质、文化知识素质、基本技能素质、心理素质和身体素质的划分改造成公民素养（基本道德素养或国民素养）、认知素养（学习素养、思维素养、科学素养的综合）、生活素养（人文素养、生存素养）、专业素养、职业素养，使与大学生成长进步的关键素养与通识平台结合起来；公民素养是起点，职业素养是落脚点，是学生毕业之后还要多年培养的素养。仅仅站在教学知识系统综合构建的的角度，课程体系的内容以国民素养、科学素养、人文素养为基本模块搭接构建。

在通识教育平台建立的途径上，将养成教育放在突出的位置上来抓。

3、在通识教育中，重视综合素质培养，突出实践环节，一方面重在公民素养（国民素养）、认知素养（学习素养、思维素养、科学素养相结合）、生活素养（人文素养）的养成和提高，为进一步开拓专业素养和职业素养打下坚实的基础。另一方，对专业素养和职业素养，通识平台给与积极引导，帮助学生树立专业意识，思考职业规划，确立事业追求的志向，搭接下一阶段学习的关联。或者说培育基本的职业素养——职业情感、职业常识、职业规划、职业礼仪、职业管理入门、职业技能概略等。

4、在通识教育中，实现一、二、三课堂的统一，凸显文化熏陶、能力培养、行为养成、特长发展、职业素养的综合培育功能。课程体系呈现开放、前瞻、有用、兼容；课程体系按照素质和能力模块构建；文化学术讲座针对大一学生成长发展的需要系列化；坚定不移的实现教学、团学工作一体化。通识平台充分考虑前后阶段性学习的融合，充分考虑应用型人才的培养、成长、发展。

5、通识教育不是僵化模式，不搞一刀切，也要符合科学发展观，符合人才培养的规律，符合专业学科教学的规律与特征，在通识课与专业课的比例上，在课内课外教学内容的安排上，在考试考核形式的设计上，都应该有弹性，并允许试错，在实践中不断改进。

10.现在所学的专业课分别可以用到社会中的哪些地方，它们是如何发挥作用的？

答：水利水电工程测量：是为水利水电工程建设提供服务的专业性测量，属于普通测量学和工程测量学的范畴。主要有三方面的任务。

测绘——使用常规或现代测量仪器和工具，测绘水利水电工程建设项目区域的地形图，供规划设计使用。

建筑制图：学会读图，画图，掌握CAD画图软件的基本用法。

土木工程材料：了解各种材料的特性，知道如何选择材料，学会计算水灰比，沙率。

第五篇：建筑学专业探索（范文）

建筑学是研究建筑及人类生活环境的一项综合科学和艺术。是一门以学习如何设计建筑为主，同时学习相关基础技术课程的学科。**建筑学学什么？

主要学习的内容是通过对一块空白场地的分析，同时依据其建筑对房间功能的要求、建筑的类型（如体育馆、电影院、住宅、厂房等不同类型）、建筑建造所用的技术及材料等，对建筑物从平面、外观立面及其内外部空间进行从无到有的设计。其中所学习的范围小到简单的房间布局，大到城市数个街区的建筑群体的设计。建筑学的主体课程包括建筑设计初步、建筑设计、美术、建筑力学、建筑物理、建筑设计原理、素描、色彩、造型基础、计算机基础及应用、建筑构造、中国建筑史、风景园林规划设计、城市规划原理、古建筑保护与测绘、室内设计、中外建筑历史等。**建筑学专业的优势院校有哪些？

清华大学、同济大学、哈尔滨工业大学、东南大学、天津大学、湖南大学、浙江大学、西安建筑科技大学、重庆大学。**什么人适合学习建筑学？

建筑学是一门综合性较强的学科，涉及理、工、文、艺等诸多领域，因此，它要求报考者不仅具备良好的数学、英语、历史、美术知识，同时还要有广泛的知识面。其中，美术基础显得尤为重要，否则你可能很难顺利完成学业。一般来说，形象思维能力和空间想象能力较强，同时喜欢使用工具、喜欢感性创造的人更适合选择这个专业。例如，像建筑设计初步、建筑设计等课程均要求一定的空间概念和图面表达的能力，即不仅能想象出希望设计的主题，同时还能清晰准确地通过绘图的方式表达清楚。

**我国建筑学类专业设置情况怎样？

我国目前开设建筑学专业的综合性老牌院校包括清华大学、同济大学、东南大学、天津大学、湖南大学、重庆大学、西安交通大学、浙江大学等。这些院校在该专业上均具有很强的优势，并且也形成了自己的优势学科和教学特色。如：清华大学、东南大学、天津大学的建筑设计及其理论是全国重点学科，清华大学、同济大学的城市规划与设计专业是国家重点学科。另外，随着改革开放的深入，很多建筑类院校还加大了对西方建筑特点和风格的研究，如清华大学建筑学院目前已经与许多国际著名大学的建筑院系建立了合作关系，而像中央美术学院等艺术类院校则充分利用自身艺术方面的优势，在建筑与艺术的结合方面积极探索，形成了自身的特色。**与建筑学相关的专业有哪些？

与建筑学相近的专业有：土木工程、城市规划。建筑学侧重建筑设计的方案设计能力，主要研究建筑的布局和艺术处理，使建筑适用、经济、美观。而土木工程则侧重于结构设计，主要是通过计算，保证建筑物的实用性、坚固性、稳定性、耐久性等质量要求。二者区别较大，前者偏感性，后者偏理性。**报考建筑学专业应该注意什么？

我国绝大部分高等院校的工科专业本科阶段学制均为四年，而建筑学专业学制一般为五年，其录取分数也略高于其他理工类专业，这一点对于广大考生和家长来说都应当留意。这主要是由建筑学专业本身的特点决定的，该专业具有很强的综合性，要求学生除了掌握建筑类知识外，还需要学习有关艺术、人文方面的知识。同时，它又是一门应用性很强的专业，为了加强学生实践训练和深入社会的学习，教学计划还安排了大量实践环节，包括工地实习、专业调研、素描等实践活动。

**学建筑学有发展前途吗？

近几年来，中国正经历着大规模的变革，各地都在发生着日新月异的变化，其中建筑师的功劳是最显而易见的。随着人们生活水平的日益提高，城市居民再也不满足于火柴盒式单一的建筑模式，各种个性化、艺术化的地标性建筑，优美、舒适的小区层出不穷，建筑师这个职业也逐步热了起来。随着2008年的临近，北京及相关城市的建筑及房地产业必将迎来前所未有的发展机遇，而对于北京这样一个正在成长中的国际化大都市来说，千篇一律的建筑早已不被大多数人接受，多姿多彩的建筑风格将留给广大建筑师更多的发挥空间。**建筑学毕业有哪些就业渠道？赚钱容易吗？

建筑学专业作为建筑行业中最大的一个学科门类，其重要地位一直颇受重视。近几年来，随着人们对居住环境需求水平的提高，建筑学一直处于热门专业的行列。其中建筑学专业的几个分支，像室内设计、园林设计、城市规划等的人才需求量更是大增，建筑学专业的学生一直是抢手货。一般来讲，建筑学专业毕业后主要有以下几个方面的去向：建筑学专业毕业的学生主要去向是建筑设计研究院和建筑设计事务所等建筑行业的设计单位，主要从事建筑物的设计和有关建筑的研究工作，起薪大概在2000～3000元/月。他们可以在毕业参加工作后参加国家建设部的一级和二级的注册建筑师考试。若考试合格后，可以到相关部门去注册、备案，获得注册建筑师的职业资格。这样，他们就具有在相应等级的建筑设计书上签字的权力了，这也就相当于手中掌握了建筑设计的“生杀大权”。其次，他们可以去到房产公司从事房产开发工作，起薪一般在1000～3000元/月，也可以通过考城建或规划等部门的公务员，从事建筑事务方面的管理工作，或者到企业，从事建筑业务的设计与管理等，起薪大概在2000～3000元/月。由于建筑学专业的学生具有良好的艺术根底，因此他们还可以向艺术门类发展自己。总的来说，由于建筑学专业门槛较高，许多高校并不大量招生，这也就限制了这个专业的膨胀发展。因此建筑学专业的毕业生将会处在一个就业形势良好的优越环境之中。

建筑学专业对应的工作岗位有：项目经理、监理工程师、造价师、工程技术负责人、建筑设计、结构设计、建设行政主管部门、质量安全监督站、房地产开发企业、广告设计

装饰设计

景观设计、设计院 地质勘察

施工 置业。

需要掌握的专业知识和技能必须适应建筑领域的相关要求和规定，必须熟悉施工图纸、建筑设计规范、施工规范、施工管理