中国的可持续发展道路

时间:2019-05-12 00:54:46下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《中国的可持续发展道路》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《中国的可持续发展道路》。

第一篇:中国的可持续发展道路

中国的可持续发展道路

永康明珠学校李绍果

一、素质教育目标

[知识目标]

1、结合实例,理解我国走可持续发展道路的必然性、基本途径和应采取的相应措施。

2、理解个人在走可持续发展道路的过程应具备的态度、责任和行为准则。

[能力目标]

1、结合我国国情,分析、理解我国如何实现可持续发展目标以及采取的措施。

2、培养学生分析问题、解决问题的能力,以实际事例来分析人地关系的发展状况,做到理论与实际相结合。

3、收集有关可持续发展的新闻、影视、图片资料、新闻事件,及时了解我国的可持续发展的最新动向。

[情意目标]

1、通过对我国可持续发展思想由来已久的了解,唤起学生对祖先的敬佩之情,激发学生的爱国热情和参与我国可持续发展行为的责任感。

2、提高学生对我国环境问题的认识,提高学生爱护环境和保护环境的意识,并努力规范自己的行为,为我国可持续发展做些有益工作。

二、重点、难点

1、使学生认识到我国只能选择走可持续发展道路的必然性和唯一性。

2、使学生理解中国的经济发展需要从粗放经营为特征的传统发展模式转变为效益型的发展模式。

导入:2003年 3月8日,在全国“两会”期间的记者会上,国家发展和改革委员会主任马凯说出了他的忧虑:“去年我们GDP占世界GDP的比重大约是4%,但是消耗占世界的比重,原煤为31%,钢铁27%,水泥40%。由此也带来煤、电、运全面紧张和资源约束的加剧。所以,在新的一年里,不要说是9.1%的GDP增长速度,就是按照7%左右增长,能源、原材料、运力要能够保证和承载的话,也要付出相当大的努力。”提问:从能源角度看,为什么中国2004年的GDP增长速度要控制在7%?学生分析:高消耗取得高增长,不符合可持续发展道路。

那中国今后该怎么样来选择发展道路呢?这就是我们今天要学习的内容:中国的可持续发展道路。

一、中国走可持续发展道路的必然性

1、读图“中国人口每增加2亿大约经历的时间”:

分析并得出结论:中国人口基数大,增长速度快

2、读图“中国人均径流量与主要国家比较”:

提问:①中国的河川径流总量位居世界第几?

②中国人均河川径流量与世界人均量、主要几个国家人均量相比有什么特点? 分析:中国河川径流总量丰富,但是人均河川径流量仅相当于世界人均值的四分之一,水2-

品、高效、生态和旅游观光农业为主体的现代农业生产格局。

经过四十年的努力,滕头已成功的走出了一条产业多样化、经营方式多样化,经济、环境、社会协调发展的路子,推动了村级经济的持续发展和社会全面进步。近年来,滕头村又根据本村生态环境等优势,提出了以商促村、以游促村的发展之路,利用环境优势来开发产业已经成为滕头经济发展的一大特色。

课堂小结:

庞大的人口压力

走可持续发展道路的必然性 令人担忧的资源短缺 深刻的环境危机 调整产业结构,开展综合利用 可持续发展模式(生态农业)发挥资源优势,开拓特色产业

练习:读图,完成下列问题:

(1)代表不同涵义的字母分别填入图中空白圈内,每个字母限填一次。

A. 制约社会经济发展B. 社会经济效益提高

C. 农林牧综合治理D. 水土流失加重

E. 水土流失减轻F. 毁林开荒

G. 粮食单产提高

(2)在上述各项中,摆脱恶性循环,促成良性循环的关键在于_______。

(3)若我国北回归线附近某地发生上述恶性循环,能否形成沙漠?

-广开源流,开发利用新能源

第二篇:中国的可持续发展道路教学设计

“中国的可持续发展道路”教学设计

文水中学 闫晓军

教学内容分析:本节教材共分两部分;第一部分从我国可持续发展的思想“源远流长”谈起,分析了目前我国面临的生存与发展压力,说明中国走可持续发展道路的必然性和紧迫性;第二部分以“中国生态第一村——北京大兴县留民营村”的可持续发展模式为典型,说明农业的可持续发展对于中国走可持续发展的道路至关重要。

教学思路设计:了解我国古代可持续发展思想(学生讨论)→分析目前面临的生存和发展压力(学生收集、分析、交流有关信息)→得出走可持续发展道路的结论(教师点拨)→简介留民营村生态农业(教师指导,学生分析、讨论)→认识我国可持续发展现状(教师提供我国可持续发展的最新信息)。

教学目标:

1.知识目标:理解中国走可持续发展道路的必然性;了解留民营村生态农业可持续发展方式及其采取的措施。

2.能力目标:通过引导学生阅读材料、获取信息、思考总结等方法,正确认识我国在可持续发展方面所取得的成绩和存在的问题。

3.德育目标:通过学习树立可持续发展意识,为实现人类社会、环境的协调发展做出应有的贡献。

教学重点:中国走可持续发展道路的必然性

教学难点:可持续发展的农业生产模式——生态农业

教学方法:投影教学

教学时间:1课时

教学过程:

[导入新课]可持续发展是21世纪无论发达国家还是发展中国家正确协调人口、资源、环境与经济间相互关系的共同发展战略,是人类求得生存与发展的惟一途径,走可持续发展道路势在必行,中国也不例外。其实,可持续发展的思想在中国源远流长。

[投影]为人君而不能谨守其山林菹泽草莱,不可以立为天下王。《管子·轻重甲》

斩伐养长,不失其时,故山林不童,而百姓有余材也。《荀子·王制篇》

竭泽而渔,岂不得鱼,而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得,而明年无兽。《吕氏春秋·首时》

将图8.17三段古文译成白话文,学生思考回答论述中蕴含的可持续发展思想。

[总结]由此可见,我国古代思想家早已在春秋战国时期就能从发展经济和富国强兵的目的出发,将尊重生态规律、保护自然资源作为治国安邦之道。

[过渡]古代的哲人对人地关系的认识很有启发意义,现在我们也越来越意识到协调人地关系的迫切性,尤其是我国目前正面临着极大的生存和发展压力。

[提问]目前我国面临的生存和发展压力来自哪些?

[投影]地图册上的“中国人口增长图”

[总结]我国人口增长很快,虽然近二三十年来实行了计划生育,但由于人口基数大,每年净增人口多。虽然每年国内生产总值有所增加,但新增值中有很大一部分被新增人口所抵消,因此,目前我国面临着庞大的人口压力。

投影:略

[投影]

资源短缺:

我国人均资源占有量与世界人均值比较

土地占有量相当于世界的1/3;

耕地占有量相当于世界的1/3;

矿产资源储量总值相当于世界人均值的3/5;

河流径流量相当于世界人均值的1/4;

森林占有量相当于世界人均值的1/5。

[投影]环境危机:我国的环境问题主要分为两大类:一类是以城市为中心的环境污染问题,如大气污染(链接图片)、水污染(链接图片)、固体废弃物污染(链接图片)、噪声污染(链接图片)、光污染(链接图片)等;另一类是以水土流失(链接图片)、荒漠化(链接图片)、森林和草地资源减少(链接图片)、生物多样性减少为特征的生态破坏的范围正在扩大。

其它还有如海洋污染(链接图片)、矿山环境恶化(链接图片)等等。

[总结]通过上述材料分析,我们可以清楚地看到:面对生存和发展的严峻挑战,总结国内外的历史经验教训,我国只能走可持续发展道路(学生回忆可持续发展的含义)。

[投影]图8.19。1994年3月,国务院发布的《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》是全球第一部国家级的《21世纪议程》。该书指出:本世纪以来,随着科技进步和社会生产力的极大提高,人类创造了前所未有的物质财富,加速推进了文明发展的进程。中国的发展必须走经济、社会、环境和资源相协调的,既能满足当代人的需求而又不对满足后代人的需求构成危害的可持续发展道路。

[指导学生阅读课本材料]中国走可持续发展的道路的实例“从围湖造田到退田还湖”。

[过渡]通过第一部分的学习,我们认识到中国走可持续发展道路势在必行。关于中国的可持续发展基本途径和应采取的措施,课本以生态农业为例,分析我国在发展可持续农业方面的尝试。

下面了解可持续发展的农业生产模式——生态农业。

[投影]生态农业是一种社会、经济与生态效益密切结合的现代农业模式,它既不同于那种系统目标单

一、生产技术落后、投入少产出低的自然经济型传统农业,也不同于那种通过大量投入化肥、农药和劳动力,不顾生态破坏与环境污染而一味追求高产出、高经济效益的商品化现代常规农业。生态农业要求,发展农业应主要依靠农业生态系统中的可再生资源,充分利用生态系统内物质与能量循环与转换、各生物以及生物与环境之间的共生、相养规律,并通过在一定限度内合理利用化肥、农药,投入机械、劳动力以及改良生物品种、合理灌溉,促进系统的不断开放,从而建立起一个综合发展、多极转化、良性循环的高效农业体系。生态农业在我国已经经历了近20年的发展,目前已涌现出大批不同类型、不同层次的生态农业典型,如北京市大兴县留民营村的生态农业(链接)、广东省珠江三角洲的桑基鱼塘水陆生态系统(链接图片)、世界和我国农村中见到的“立体农业”,也是一种生态农业(链接)。

[链接]留民营村的生态农业:这是我国生态农业第一村,它在建设生态农业中采取了哪些措施?

因地制宜调整产业结构,形成农林牧副渔全面发展,种植、养殖、加工多种经营的生产结构(图8.20)。

开展综合利用,既促进生产发展,获得经济效益,又降低污染,获得环境效益和社会效益(图8.21)。

开发利用新能源,如太阳能、沼气,利用节柴灶,既节省开支,又净化环境。通过生态农业建设,留民营村的农业已经步入良性发展轨道,农民生活水平提前达到小康水平。他们今后将向无污染的绿色食品与农业观光、生态旅游方向发展。

[链接]高中地理教材中讲到“生态农业”的概念,世界上和我国农村中见到的“立体农业”也是一种生态农业。“立体农业”又称“多层次农业”或“空中农业”,就是充分利用阳光、土地、肥力的集约式的经营方法,也为实现现代化、科学化提供了新的生机。

例如:在世界最大的丁香产地桑给巴尔,3米-8米高的小乔木丁香树被置于4层作物中间。最高层是椰子,第二层是丁香,第三层是木瓜、香蕉,第四层是芋头、木薯、瓜类等“矮子”作物“蹲”在林下,4层作物相得益彰。我国浙江、苏南的杭嘉湖水网平原区,以圩荡田为基础,实行“鱼——桑——羊——粮”多层次生产方式,实现“金满田、银满塘、珍珠挂在桑树上”,成为富足的“鱼米之乡”。浙中南地区出现了水稻田里养鱼,水面养萍,田岸上种豆,岸边种李子;形成“鱼——萍——稻——豆——果”,当地农民称为“五层楼”的经营方式,充分利用了水热资源。

我国山区面积广大,耕地较少,为加速发展山区经济,许多地方都进行“立体农业”布局。例如:浙江南部山区出现了在河谷盆地底部的溪流、山塘、水库里养鱼、鸭,谷底平地种粮食,谷底边缘山麓海拔300米-500米以下种植亚热带水果,海拔500-800米种植毛竹、茶叶等经济林木,在800米以上发展用材林的经营形式。这样的立体布局,既发展了生产,又保持了水土,避免了过去“以粮为纲,开山种粮,越种越荒”的恶性循环,使山区农业逐步走上良性循环的轨道。

[活动](见115页)让学生从地理学的角度发表意见。

[总结]消费问题是环境问题的核心之一。消费水平的提高和消费结构的改善应以合理的消费模式为基础。也就是要根据国情,正视西方现代化消费模式对中国的严重误导,逐步形成适度消费的生活体系。对于城市交通发展方向,我们不应当完全照搬西方模式,如普及个人轿车等,而需要探索适合我国国情的城市交通发展的道路。除了宣传和引导外,也应采取一些其它措施,如拓宽居民投资渠道、加快住房制度改革、实施城市规划和加快城市基础设施建设、鼓励使用公共交通工具、以税收形式促进使用较清洁的燃料和技术改进等。

点评:本节教学设计条理清晰,基本思路正确,采用投影将相关图表和文字呈现出来,可以提高教学效率,完成大容量的教学内容。充分利用教材、地图册以及其他资料和乡土地理的内容丰富教学资源。以链接的形式展示景观图片,增加学生的感性认识。在教学中,建议以学生为主体,增加学生与学生间、学生与教师间的交流与互动。培养学生分析问题、解决问题的能力,像图8.18这样的重点图幅的学习、判读和分析应该强化,以问题为导引,激发学生积极思维的活力;引导学生对现象发表看法,在此过程中树立学生的可持续发展意识。鉴于本节内容容量大,建议安排2课时。

第三篇:走可持续发展道路

走可持续发展道路,共建和谐地球

随着世界多极化、经济全球化深入发展,多边主义和国际关系民主化深入人心,开放合作、互利共赢成为国际社会广泛共识,国与国相互依存更加紧密。然而,在各国经济飞速发展的同时,人与自然之间的矛盾却日益突显出来。地球从形成到现在已有数十亿年之久,无时无刻都在循其自然发展规律变化着。但从第四纪开始诞生了人类之后,人类就对全球自然环境变化加以干扰。尤其是到了现代,人口膨胀、环境污染、能源危机、粮食短缺、臭氧层空洞、酸雨、生态系统失调、全球变暖等严重问题影响到人类的生存,各国都意识到要共同治理地球环境,人与自然的和谐理念日益加深,走可持续发展道路势在必行。. 地球面临的所谓资源枯竭、能源短缺、环境污染、粮食不足和人口爆炸五大挑战,核心是人口问题。人口猛增必然造成生物圈负荷的加重,人对自然资源的需要量增大,超过了生态系统的负载能力,打破了系统的稳定性、有序性,生态系统就丧失了和环境交换物质、能量的能力,必然产生全球性负向变化,增多了全球自然灾害的机会。这就告诉我们必需用联系观点看问题。事物是普遍联系的,整个世界就是一个普遍联系的有机整体,必须坚持用联系的观点看问题。坚持国家和谐与世界和谐、国家利益与全人类共同利益相结合,坚持把自身的发展与人类的共同进步联系在一起,我们要善于分析事物的具体联系,确立事物的整体性、开放性观念,从动态中考察事物的普遍联系,我们要正确地认识和处理人与自然、人与人、人与社会的相互关系,认识自然,尊重自然,顺应自然规律。一切从实际出发,使主观符合客观。坚持统筹兼顾,做到人与自然和谐发展。,温家宝总理在中国2010年上海世博会高峰论坛闭幕式中说到:地球不仅是我们从父辈那里借来的,更是从我们的后代那里借来的。这告诉我们想问题办事情要一切从长远意义着想,用发展的眼光看问题。

粮食和能源问题事关各国民生、发展、稳定。我们应该加大农业投入,发展先进技术,抑制市场投机,增加粮食援助,加强农业和粮食合作。加强能源开发利用方面的互利合作,加紧研发新能源和可再生能源,构建先进能源技术研发和推广体系,实现能源供应多元化。

各国间应用更开放的态度,开展合作,推动互利共赢。在气候变化、粮食安全、能源资源安全、公共卫生安全等全球性挑战面前,任何国家都不可能独善其身。加强国际合作,是应对挑战、确保和睦安宁的必由之路。我们应该树立共赢理念,把本国人民利益同世界人民共同利益结合起来,扩大各方利益汇合点。从系统论方法思维看,可持续发展把当代人类赖以生存的地球及局部地区,看成是由自然、社会、经济、文化等多因素组成的复合系统,它们之间既相互联系,又相互制约。这种系统论的观点是可持续发展理论的关键,并为人与资源问题的分析提供了整体框架,人与资源矛盾的产生与实质,是由人和这一复杂系统的各个成分之间关系的失调。其中任何一个方面功能的削弱或增强都会影响其他组分以及可持续发展过程。因而在解决资源的战略时,要从全局着眼,从系统的关系进行综合分析和宏观调控。21世纪也是一个信息与知识经济的时代,“科教兴国”乃立国之本、强国之策、富民之术,教育为基础,百年树人,提高劳动者的素质,首当其冲。21世纪的人类将不断从自然界取得更多的物质财富,又不断与自然界一起共同创造出更适合人类生活的共生地理环境,共生就意味着“人与自然界的新的联盟”,彻底实现可持续发展的理论与愿望。人以地为生,人地和谐,持续利用。

第四篇:中国可持续发展

关于中国可持续发展路径的调研与思考

20092630张春兰

相信我们都看过《2012》,虽说只是一部电影,可能更多的是娱乐大众,但我们也似乎开始忧虑起来,玛雅人寓言2012年12月21日为世界末日,12月22日的阳光将会永远不见。而这两年来,世界到处都发生着天灾人祸,有人会说,这些事未免有些危言耸听,不足为信。但我认为,这些看似有些危言耸听的事情片段其实从另外一个角度说明,我们这个世界,环境问题似乎越来越严峻,而一些社会及经济问题也越来越令人头疼。如果我们人类还是一味的追求所谓的高速度的经济发展的话,这些盛世幻影也会随之幻灭。

不管是发达国家还是发展中国家,从古至今,都会出现社会或环境等问题,就中国而言,这些问题已经严重阻碍了我国国民经济的健康发展,这势必对我国以后社会经济的发展极为不利。

我国的发展可以说是举世瞩目,我国经济自建国特别是改革开放之后获得前所未有的快速发展,人民生活水品也正在逐步提升。但在我们享受这些越来越丰富的物质生活时,我们又是否知道,这看似繁荣的经济是付出了多少代价才换回来的么? 而这样的繁荣能否持续下去呢?

其实,国家和政府都已早已重视起这些问题,也适时提出中国要走可持续发展道路的方针战略。所谓可持续发展战略,是指指在现代化建设中,要把控制人口、节约资源、保护环境放到重要位置,使人口增长与社会生产力的发展相适应,使经济建设与资源、环境相协调,实现良性循环。它既是实现我国经济和社会发展的重大战略举措,也是造福当代、泽及子孙的大事。这是符合马克思主义科学观点,也符合中国当今国情的。可持续发展包括经济可持续发展、生态和环境可持续发展及社会可持续发展三大战略内容。

但事实上,就算政府一直强调要走可持续发展道路,也出台了一系列相关的政策和法规,但似乎总是收效不大。所以我认为,我们要在坚持走正确的可持续发展的路径之前,必须知道横在我们面前的那些阻碍有哪些。这些问题在我国如此的严重,究其原因应该说是多方面的。

首先,在生态和环境方面,我国经济正处于从传统的计划经济向市场经济转轨的时期,同时也是我国经济高速增长的时期,从发达国家经济发展的历史来看,这个阶段正是生态环境问题最严重的时期,因而我国在这一时期承受的生态环境压力会更为沉重。人们一味的关注国民生产总值的提高,却忽略了因为这些我们要付出的巨大代价。改革开放后,我国也随之成为名副其实的“世界工厂”,而我国的大部分企业因为利益的驱使,不顾生态环境的破坏,只要有利益可图,何顾生态环境!“先污染后治理”的理念控制着这些商人,甚至根本不治理,其实我们都知道,一旦经济发展和环境保护发生冲突,很多人会很“明智的”选择前者,而这些错误观念在一定程度上使我国遭受更严重的环境危机。另外,我国人口众多,环境资源压力大,人口问题导致了我国资源的绝对短缺,加之我们公众的环保意识普遍较差,因而往往出现了对资源的无节制开发的现象,这种现象伴随着惊人的浪费,给我们国家的可持续发展战略的实施造成了极大的压力。而且俗话说“穷山恶水出刁民”,越是贫穷的地方,环境破坏则越严重,环境破坏引起的生态环境恶化十分严重,且日益呈现出环境问题与贫困同步深化,如此的恶性循环,也难怪可持续发展道路困难重重了。

解决问题要从实际出发,首先,要发挥法律的作用,相关立法机构要依据“防范为主,保护优先”原则,做好生态环境保护法相关立法工作,建立大环境立法体系,并结合当地环境特点,制定适合本地的环境法。在制定正确的环境法律之后,最后就是执法了,执法是末端环节,所有相关事情执法者必须依法处理,加大法律监督力度。况且,有时候“杀鸡儆猴”也不是坏事,现今中国社会腐败风气严重,腐败现象不能只做表面文章,见怪不怪,但就是这些腐败,致使在一些环境监督和管理上睁一只眼闭一只眼,结果造成更严重的环境危机。所以,执法者必须依法处理。当然,由于腐败问题不是一朝一夕能解决的,所以这方面的任务也是任重而道远。其次,提高公民环保意识,加强公民守法观念。中国由于长期封建统治思想根深蒂固,现代法律并非本土产物,对法律总持一种排斥态度,尤其是环保法,历史上只有破坏环境与自由,而无保护环境的传统。同时在公有制条件下,自然资源权比较抽象,人与自然的关系长期以来被处位于劳动者与劳动对象的经济关系而不是法律关系,由此,环保意识的深入人心也需要一段很长的路要走。

其次,在经济方面,中国改革开放三十余年所取得的经济成果令世界惊艳,但是,最近诸多事件表明,这样的经济开发似乎变得不理性了,一味的追求GDP或企业经济效益,而忽视长远的符合大多数人的利益,这样的经济是泡沫,不可能会长久下去,是逆中国可持续发展的。中国要走可持续发展道路,实质上就是对发展作理性的限制。经济的发展,必须符合大多数人的利益,当然,这是需要眼光和胆识的,但无论怎样,我们必须坚持走经济可持续发展,才能让我们国家真正强大起来。

最后,就是社会的可持续发展,社会是个很广泛的范畴,而中国也正在积极改善社会各项事业,而且也取得了一定的有效成绩。但我想说的一点是,中国自古就以勤劳勇敢,团结友爱标榜的一个仁爱之国,但最近的种种事情让我觉得这是一个让人彷徨的社会,人性的丑陋暴露无遗,仁爱之心成为奇迹,这是一个社会的悲哀,无论这个国家发展有多么迅速,如果人民的灵魂没能同步的话,那么发展又有何用呢?要知道,物质是永远无法代替精神存在的。所以,坚持社会可持续发展也是势在必得。

以上这些只是我个人对于中国走可持续发展道路的一些想法,中国的可持续发展并非朝夕而就,应该说是一个长期而又艰难的过程,但只有我们坚定不移的贯彻这一发展战略,才能实现经济、资源和生态、社会的可持续发展。

第五篇:中国为何要走可持续发展道路小论文

人类社会同自然环境有着不可分割的联系,人口、经济、社会、资源、环境必须协调发展。我国人口众多并不断增加,自然资源相对短缺,经济发展与环境保护的矛盾日益突出。因此,只有实行可持续发展战略,才能处理好我国经济、社会的当前发展与未来发展的关系。

实行可持续发展战略是从中国国情出发的唯一选择。原因有三点:

1、人口问题。由于人口基数大,中国每年净增的人口就达1000多万。据有关测算,在人口保持在目前水平的情况下,中国人口在一段时间内仍会增长,到21世纪30年代才可能实现静态增长。到那时,总人口将达到16亿左右,而后才会慢慢减少,这对农业发展、人民生活水平提高和整个经济建设都造成了很大的压力。

2、资源问题。

中国国土面积居世界第三位,森林面积居世界第四位,但从人均占有量来看,中国的人均矿产资源、耕地面积、淡水资源、森林总量和草地面积,分别只有世界平均水平的50%、30%、28.1%、14.3%和32.2%。首先,中国自然资源的分布很不平衡。南方水多煤少,北方煤多水少,东北和华北是中国十分重要的重工业基地,但由于缺水而面临着发展的障碍。其次,中国的资源开发利用很不合理。山西是中国最大的煤炭产地,但由于不合理开采,许多煤矿不到几年就被开采一空。此外,中国还存在着资源的极大浪费,以水为例,不管是企事业单位还是居民家庭普遍没有节约用水的意识,中国每天让数亿吨水白白浪费。

3、生态环境问题。人口膨胀、自然资源利用不合理,造成生态失衡、环境污染。据统计,中国大约有4600多种高等植物和400多种野生动物处于受威胁状态甚至濒临灭绝;土地沙化面积已经达到153万平方公里,受沙漠化影响的认可达到4亿,另外还有368万平方公里的国土受到说土流失的威胁。自2002年以来,我国城镇化率以平均每年1.35个百分点高速发展,到2013年末,城镇化率已达到53%。十年间,城镇人口增加了2亿多人,相当于十个朝鲜的总人口。为了不在这次浪潮中落后,各个地方都掀起了声势浩大的造城运动。从农村包围城市,放眼望去,只有三个字“盖房子”。只是安得广厦千万间,谁会去住那么偏?就连穷乡僻壤的村长也向村里的老人孩子放出豪言我们这小渔村要在三年内变成大城市,能不能变成大城市不知道,却先掉进了污染的深坑。曾经的好山好水好风光,如今变得很脏很乱很难看。据国家环境保护部发布的全国环境统计公报显示,在过去十年的城镇化进程中,共有68.5亿吨工业垃圾和240亿工业废水,未经任何处理就被排放到自然中,他们让故乡彻底变了一种颜色,河里的水黑了,路边的树灰了,就连天空都变成朦胧美了,东风一来,池塘里的塑料袋乱飞,那机器的轰鸣声,不是发展,是破坏。

中国经济发展的快速,决不是一两年的快速,而是持续、健康的快速,只有将“持续、快速、健康”三者统一起来,才能胜利实现现代化目标。虽然中国GDP每年以8%以上的速度发展,经济在30多年来飞速发展,但同时也付出了巨大的资源代价。对于我国来说,可持续发展的第一位任务是发展,既要满足当代人的基本需求,还要为子孙后代着想。经济发展要受到人口、资源、环境的制约,经济发展必须与人口、资源、环境相协调。否则,经济发展难以持久,我们将受到大自然的惩罚。各种自然灾害频繁,会削弱自然生态环境的承载能力,环境污染问题更不容乐观。所以,要想妥善解决资源、环境与发展问题,唯一可选择的是实施可持续发展战略。

走可持续发展道路是中国的必然选择,不论从社会问题方面 还是环境问题方面,可持续发展都有其实际意义。提高环境质量,提高人口素质,才能从根本上提高人民生活质量和国民幸福指数,这才是经济发展的根本目的。

下载中国的可持续发展道路word格式文档
下载中国的可持续发展道路.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    说课稿中国可持续发展

    《中国可持续发展》说课稿 今天我讲授的是鲁教版九年级第二单元第三节《中国可持续发展之路》 ,课型是新授课,需一课时。 这节课学习主题是——走可持续发展之路 。下面我将从......

    8.4中国的可持续发展道路教学设计(共五则)

    84中国的可持续发展道路教学设计 【教学目标设计】 一、知识与技能目标 1了解中国走可持续发展道路的必然性; 2了解留民营村生态农业可持续发展的案例。 二、过程与方法目标......

    433通向可持续发展的道路

    433通向可持续发展的道路 使用说明 1.认真阅读p94-100内容,完成自主学习部分 2.本学案要求为三个层次:A为识记积累 B 为合作探究 C 为应用拓展 学习目标 1. 理解可持续发展需转......

    中国东北地区农业可持续发展

    第三节 中国东北地区农业的可持续发展 教学目的: 1、了解东北地区农业生产的条件和布局特点,培养运用地理信息得出结论的能力。 2、了解东北地区农业生产遇到的问题。 3、了解......

    中国的可持续发展实践

    §6.2中国的可持续发展实践 【教学目标】 1、知识与能力:领悟走可持续发展之路是我国的必然选择;了解《中国21世纪议程》; 2、过程与方法:利用生产流程图,分析清洁生产和生态农业......

    论中国旅游业可持续发展

    论中国旅游业可持续发展【摘要】 本文依据可持续发展的基本理论对中国旅游业可持续发展进行了分析。首先列举了中国旅游业中不利于可持续发展的因素,进而从管理、政策、宣传......

    中国如何走可持续发展之路

    中国钢铁行业如何走可持续发展之路 谈一个行业的可持续发展首先需要关注的是它的发展历史,我国钢铁行业的高速发展为包括房地产、汽车、机械等下游行业的发展发挥了巨大的支......

    中国人口的可持续发展

    中国人口的可持续发展12级工商管理 2012070136 谢金平 一、概述 人口发展主要包括人口数量的增加和人口质量的提高,而人口的可持续发展是指为了提高国家可持续发展的能力,在控......