第一篇:中国人民银行地址是在哪里
中国人民银行地址是在哪里
作者:金投网
中国人民银行是1948年12月1日在华北银行、北海银行、西北农民银行的基础上合并组成的。1983年9月,国务院决定中国人民银行专门行使国家中央银行职能。1995年3月18日,第八届全国人民代表大会第三次会议通过了《中华人民共和国中国人民银行法》,至此,中国人民银行作为中央银行以法律形式被确定下来。
根据第十届全国人民代表大会审议通过的国务院机构改革方案的规定,将中国人民银行对银行、金融资产管理公司、信托投资公司及其他存款类金融机构的监管职能分离出来,并和中央金融工委的相关职能进行整合,成立中国银行业监督管理委员会。
随着社会主义市场经济体制的不断完善,中国人民银行作为中央银行在宏观调控体系中的作用将更加突出。
中国人民银行地址:北京市西城区成方街32号。
第二篇:是金子在哪里都会发光(推荐)
是金子在哪里都会发光
——北京联合大学旅游学院酒店与餐饮管理系2007级酒店管理王帅同学 王帅,男,汉族,1989年3月生,中共党员,北京联合大学旅游学院酒店与餐饮管理系酒店管理专业2007级专科学生,班长,系学生会主席,现为我院2010级酒店管理专业本科学生。该同学德智体全面发展,曾获“开元杯”全国旅游院校服务技能(饭店服务)大赛高等院校组鸡尾酒调制二等奖、全国旅游院校饭店服务技能大赛优秀选手、第六届全国高职高专实用英语口语大赛北京赛区复赛非英语专业组比赛第二名、北京市高等院校第46届学生田径运动会男子跳高项目乙组第六名及北京联合大学优秀毕业生等荣誉称号,多次获得校、院学生奖学金、三好学生、优秀团员及北京联合大学校长特别奖等荣誉和表彰。
提起王帅,认识他的人总会说,他是一个忙碌的人。而用他的话说,自己是一个充实的人。在近三年的大学生活中,他能够在各方面严格要求自己,努力使自己成为一名德、智、体全面发展的优秀大学生。在领导、老师的辛勤教育指导下,经过自己的不懈努力,他建立起了正确的人生观和世界观,端正了学习和生活的态度,明确了自己人生发展的目标,坚定信念,激励自己向高素质人才靠拢,并坚持不懈地为之努力奋斗。在校期间他曾担任07酒店管理一班的班长和酒店与餐饮管理系的学生会主席一职,平时能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系,并在思想、学习、工作等方面都起到了模范带头作用,在学生中有突出的表率作用。
一、思想上进,认真学习
作为一名学生党员,该同学平时能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,并且努力践行“三个代表”,将政治融入生活,不断提高自身的政治修养。在创先争优活动中带头学习提高、争创佳绩。
他平日勤学苦练,刻苦钻研专业知识,能做到不懂就问,虚心向同学和各科任课教师请教。在大一的综合测评中,成 1
绩排在班中首位,并且英语成绩更是名列前茅。大二综合测评也在班中前列,平均成绩依然不令人失望,十分稳定。而且该学生的积极好学,不耻下问,使其与各科老师建立了良好的师生关系,给老师们留下了很好的印象。
为了更好地了解社会和工作前景,在保质保量的完成学校作业后,他还从多方面搜寻有关所学专业的最新消息,了解最新动态,获取最新的一手资料,拓宽视野,课余与同学交流学习经验,力争在各方面走在别人前面,成为学习的榜样。
在课余时间,他也很少休息。因为平日喜欢调酒师和电子商务师这两门学科,他会放弃双休日,周六去参加调酒师工种的培训课程,了解该领域的文化,练习各项操作手法,并发挥想象力进行自我创新。周日学习电子商务师的技能,最后都以优异的理论和实操成绩考取了国家中级调酒师资格证与国家初级电子商务师资格证。
2008年3月他还有幸以交换生的身份到法国学习法式西餐的制作,并获得当地学院的优秀学员结业证书,做到了了解部分行业的运作,从多方面来不断提高自己综合素质。
二、为了荣誉,不懈拼搏
1.全国大赛,尽显风采
基于爱好和课余时间的不断钻研与探索,该同学的调酒技能得到了学院老师们的一致认同,2009年5月代表北京学校参加了由中国旅游协会旅游教育分会主办的2009年“开元杯”全国旅游院校服务技能(饭店服务)大赛,最终荣获高等院校组鸡尾酒调制二等奖,北方地区高等院校组鸡尾酒调制第一名。被中国旅游协会授予“全国旅游院校饭店服务技能大赛优秀选手”荣誉称号,并颁发二等奖证书及奖牌。他制作的创新鸡尾酒,“蕃金健康酒”,还以学校的名义在杭州电视台上向全国介绍,更是为学校增添光彩。
2.英语竞赛,灵活应变
该学生平日十分注重英语的学习,而且成绩一直名列前
茅。在2009年9月他代表北京联合大学参加第六届全国高职高专实用英语口语大赛北京赛区复赛,荣获非英语专业组比赛第二名,其成绩与第一名仅差0.7分。第六届全国高职高专实用英语口语大赛北京赛区大赛组委会、北京市教育委员会高等教育处向该同学颁发了二等奖证书,这也是全校专业英语组与非英语专业组唯一获得奖项的学生,其个人获得二等奖的同时也使学院获得了“第六届全国高职高专实用英语口语大赛北京赛区最佳组织奖”,为学校获得了双重荣誉。
3.体育拼搏,更高更远
体育运动是一个男孩子最喜好的活动,该学生在课余时间积极参加学校的各项活动,例如篮球队,田径队等等。大一时他曾代表联合大学参加北京市高校46届学生田径运动会,并取得男子跳高项目乙组的第六名的好成绩,因此荣获当年的北京联合大学校长特别奖。在校运动会上他又再次刷新了自己当年的记录。该学生还代表学院参加北京市大学生高校篮球赛,虽然名次平平,但是我们让其他学校看见了我们学院努力拼搏的光彩,他的那种不甘落后,积极进取的拼搏精神都是值得大家学习的。
4.认真钻研,学习刻苦
通过持之以恒的努力,他两次获得三等奖学金,一次校长特别奖学金,并多次获得“北京联合大学校级三好学生”,“北京联合大学旅游学院院级三好学生”,“优秀团员”等优秀称号,成为学生中的表率。2010年6月,该同学获得了北京联合大学优秀毕业生荣誉称号。
三、全心全意,为师生服务
1.满腔热忱,服务同学。
在工作上,该学生能够做到一丝不苟,认真踏实,上传下达,解决问题。从不假公济私,决不利用学生会的职权为个人、班级谋私利。在班级工作中,主动配合学生处、系部、班主任的各项工作;在系学生会里,不仅能积极完成好各部门的工作,也能积极主动的参与协助各部门做好工作,而且
从不拖拉,一直都是以“今日事,今日毕”的原则去做每一件事。作为班长,其还积极配合团支书的工作,带领全班开展主题团日活动,进行党课的学习,优秀团员的评比等。该同学善于观察,善于沟通,能够及时地反映同学们的思想状况,特殊问题等,进行上传下达,把同学的利益放在第一位,尽自己的所能解决大家的问题。
作为酒店与餐饮系的学生会主席,他积极参与并策划了各种各样的活动,服务于同学,丰富同学们的课余生活,例如:在旅游学院的第十二届旅游文化节中,其主要参与并策划的名为“动感五环”趣味项目,得到了许多老师与学生的认可。在酒店与餐饮管理系传统圣诞晚宴活动中,他从策划到实施进行全局的监管,查缺补漏,每一次的排练,都是最后一个收尾,结果令人十分满意,同时也博得了校领导和其他系、院同学们的好评。在课余,该同学还主动与院里体育部联系,组织各系之间的篮球比赛,他的号召力强,同学们也都积极响应,争先报名。出色的能力,和完美的效果,使其获得了所有老师的信任与赞许。
2.服务老师,回报感恩
在北京联合大学的30周年校庆活动上,他代表旅游学院参加,主要负责北京市领导,学校各处领导,各学院领导,各兄弟学院领导,以及学校老干部们的引导和安全工作,遇到腿脚不太灵便的老教授,他都主动上前搀扶,直至座位上。他的个人能力和热情的工作态度,使各位领导感到极为的亲切,对老教师,老干部的关怀备至,细致入微,也使他们感受到了新一代学生的朝气和责任感。
3.实习机会,学习服务
介于所学习的专业,在假期或课余,酒店与餐饮管理系会为学生提供很多的实习机会,在学习理论知识的同时,也希望学生们能把知识运用到实践当中去。08年系里组织为期两个月的北戴河实习,该学生毫不犹豫的就去参加了面试,虽然刚开始还有点后顾之忧,但是把眼光放长远之后,他决
定突破自己。在北戴河的实习工作中,他很快的就适应了我们提出的这种新式的教学方式,“learn by doing”,并主动协助老师一起实行,又将这种教学方式渗透到每一位同学的工作岗位上。这两个月的工作和生活中,他学到了很多社会的知识,做人的道理,思想上得到了进步,迈向了成熟,同时我们也很感谢其为学校教育改革建设与发展提出的想法与贡献。
4.服务社会,运用纯熟
该学生实习的时候,我们会与酒店方联系,询问他的最近工作与生活状况。每天与不同的客人打交道,使他变得大气了,更加懂得从容应对与说话的艺术了。有一位客人曾在表扬信中说:“带领几位日本客人首次入住贵宾馆,客人比较挑剔,前台的王帅先生从始至终耐心细致服务,边办理边介绍酒店情况,周边情况,让我们知道所需设施的位臵。当客人反映日本电台无法接收,房间有蟑螂时,他能迅速换房协调处理,直至妥善解决为止。虽然首次入住,因王帅先生的周到细致服务,而感到温暖放心”。该酒店的总经理也在例会上当着各部门经理点名表扬他,员工橱窗对他事迹也进行了海报宣传,使我们感到十分的欣慰。
四、严于律己,守纪模范
1.考勤严格,提升学风
《大学》有言:“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。”此话成为许多求“道”之士恪守的原则。
作为学生干部,他总能本着这句话以身作则,沉下心来,端正学习态度,将学习文化知识放在心中的首要位臵,带领全班主动学习,用自身的影响力来证明纪律的重要性,做到从不迟到,早退,出勤率百分之百。在给各部部长开会时,该学生总是首先要求学习部严格记录出勤状况,并下传信息到每班学习委员,如实上报考勤,不得有营私舞弊等不良现
象出现,真抓实干,切忌走过场,而且每周的考勤他都会装订成册,录入电脑备案,并每周做展板向同学们出示,对好的班级提出表扬,对出勤率差的班级要通报批评。他还在其他几方面着手提升学风:营造良好的学习气氛、树立优秀的学习典范、小团体目标学习、准确自身定位和集体活动沟通交流。从多方面用自己的努力提升班级学风,影响同学的学习态度。
2.反复宣传,严抓考风
考试时他也从不打小抄,不营私舞弊。他深刻的知道,考风建设是一个长抓不懈的工作,在每学年的期中考试和期末考试前夕,他也都会带领学习部向各班反复强调考试纪律,以及处分条例,大多以展板和书面材料的形式出现告知,人手一份,主要是加强同学们自律不作弊的意识,其次是要提高同学们成绩的真实性。最关键的是他以自己的模范作用使广大同学能够树立正确的学习观念、端正考试态度。在碰到违纪现象出现时,他也能够主动当面指出,具有强烈的正义感。
在校期间,该学生曾在学校工会老干部办公室干过勤工俭学,体验了一下学校老师辛勤的工作,但得知学院内家庭困难的同学较多,更加需要这份工作的时候,他毅然把这些机会让给了那些更加需要的人。除此之外,其还参加了很多公益活动,带头为同心小学的学生捐赠学习用品,生活用品,在得知四川地震后,又多次为灾区捐衣捐款。该学生还主动在学校的组织下进行了一次无偿志愿献血,当时大家都不愿意捐献,觉得在长身体,对健康有危害,他却不顾家人与同学的反对,毅然坚持献了200CC,让大家看到了他的无私奉献的精神。
鉴于该同学的先进事迹,学院党委推荐该同学为北京联合大学成才表率。
二○一○年九月三十日
第三篇:幸福在哪里
幸福在哪里?
电视上的白岩松,总是眉宇间拧成一个蝴蝶结,似乎有说不完的困惑,这些困惑,可能是人生的终极问题,也是国家的终极问题。10 多年前,白岩松写了《痛并快乐着》,思考他30年的人生;现在他又出了本《幸福了吗?》,把人生感受直接的快乐与痛苦上升到抽象的幸 福。但他额头上的那个“蝴蝶结”似乎扎得更紧了。
白岩松曾从梁漱溟提出的“人的一生要解决三个问题,而且顺序不能颠倒,第一个是人与物的关系,第二个是人与人的关系,第三个是人与自己内心的关系”角度浅谈过幸福。现在我也从中寻觅幸福。幸福不等于物质,幸福是非物化的东西。就从人和物关系来看,我个人觉得,人和物之间的关系,不管是从个体的角度,还是从时代的角度,是大部分解决了,但不能说全面解决了。你要是GDP 第二了,从国家的目标来说,解决了物的问题,已经跨了很大很大的一步了。从给人角度谈,我们不必再为饥饿而担心,不会再担心无家可归。然而,30 来年的改革,你离它已经很近了,在物化的东西上,大多数人都有了很大提升。可是发现即使你得到了这些物化的东西,并不直接跟你原来以为的幸福画等号,这时候反差就出现了。英国有一个调查,说衣食无忧解决的最方便和最快的那群人,幸福指数是成反比的。美国人格雷格·伊斯特布鲁克写的《美国人何以如此郁闷》,通过美国近30 年的物化的对比,最后得出来一个结论:现在的美国人的幸福指数在逐渐降低。
第四篇:幸福在哪里
幸福在哪里
有时我们常常抱怨,想得到幸福则么这么难;有时我们会抱怨什么是幸福,幸福在哪?还有人会抱怨,一天这么累还想要得到幸福。他们的想法完全错误,其实幸福就近在咫尺啊!只是我们没有想开。想开了,才能看看到幸福原来这么简单。
有一个故事:一个人生前是好心人,死后成了天使,常来人间寻找幸福。他给农民一头水牛,给路人盘缠,感到了幸福。次日,又遇诗人,他富有、英俊,妻子貌美。可他又幸福,天使犯了难,天使拿走了他的一切,一个月后,天使再来看他,他饿得半死不活,天使把一切还个他,他知道了什么是幸福。
幸福有时就在人们身边,只是人们没有觉察,也不懂得珍惜,只有失去了才觉得可贵。我们在学习之外的是要知道知足,只有知足才会发现原来自己拥有很多很多以前没有的东西,这样人才会幸福。
人们永远是幸福的!
西平行路小学五年级一班 刘培龙
第五篇:幸福在哪里
幸福在哪里
寒假到了,老师让我们去寻找幸福,幸福到底在哪里呢?
春假期间,妈妈带着我去爬紫金山。刚开始登山,我精力充沛,浑身都是力气。于是便向山上跑去。忽然感觉太阳高高的挂在天上朝我微笑,鸟儿站在树枝上欢快的唱歌。我感觉我幸福极了,因为我很快乐。
再看看上山的人,有健康的老人、强壮的青年,还有妈妈鼓励调皮的孩子呢,他们的脸上都洋溢着欢快的笑容。他们也是幸福的。
可是,渐渐地,我感觉越来越吃力了。到了最后一段路程了,我连走路的力气也没有了,大腿像石头一样硬。还是妈妈鼓励我:“宝贝,在坚持一会儿,马上就到山顶上了”,我才好不容易走到山顶。即使这么艰难,我也感觉自己很幸福,因为爸爸妈妈都陪着我,一起陪我爬山。
我站在山顶,眺望蓝天,感到胸怀澎湃;俯视长江,感到心胸敞开。这也是很幸福的。
原来,幸福就在我们身边,它只给细心的人去发现并体会。